第一篇：詞語(yǔ)排序

按一定順序排列下列詞語(yǔ)：

1.貓科動(dòng)物、動(dòng)物、老虎、腐乳動(dòng)物、東北虎

2.發(fā)芽、播種、結(jié)果、開(kāi)花、長(zhǎng)葉

4.陜西 陜北 延安 中國(guó)

5.兒童節(jié)、元旦、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、婦女節(jié)

6.植物、小麥、生物、糧食作物、農(nóng)作物

7.發(fā)芽、開(kāi)花、播種、結(jié)果、收獲

8.迎春花、臘月花、荷花、菊花

9.準(zhǔn)備活動(dòng)領(lǐng)獎(jiǎng)品沖刺起跑

10.全部沒(méi)有少數(shù)一半多數(shù)

11.頭部身體上身牙齒嘴

12.哥哥叔叔父親伯父

13.大腸 食道 小腸 胃 嘴

14.國(guó)慶節(jié) 兒童節(jié)勞動(dòng)節(jié)建軍節(jié)植樹(shù)節(jié)

15.鑄造零件 制作模具 組裝 零件加工

16.黃昏 子夜 早上 夕陽(yáng)西下 黎明 晌午

17.正方形 四邊形平行四邊形 長(zhǎng)方形 梯形

18.中秋 重陽(yáng) 端午 除夕 清明

19.小寒 大寒 冬至 小雪 大雪

20.美國(guó) 西半球 北美洲 華盛頓 地球

21雞雞 動(dòng)物 家禽 禽類(lèi)

22.施工竣工勘測(cè)設(shè)計(jì)

19.包制 搟皮 和面 煮熟

20.傳送 編碼 譯碼 接受

21.荷花 桃花 菊花 水仙花

22.紡紗 織布 制衣 種棉花

23.端午節(jié)春節(jié) 元宵節(jié) 中秋節(jié) 重陽(yáng)節(jié)

24.紡紗種棉花 織布制衣

25.謄寫(xiě)審題列題綱選材 打草稿

26.芒種 大暑 寒露 處暑 清明

27.生根 長(zhǎng)葉 結(jié)果 發(fā)芽 開(kāi)花

28.小學(xué) 中學(xué) 幼兒園 大學(xué) 托兒所

找出每組中不是同類(lèi)的一個(gè)詞語(yǔ)，在下面畫(huà)上“——”

1.蘋(píng)果梨子桃子西紅柿2.長(zhǎng)江東海黃山西湖3.桃花杏花菊花梨花

4電視機(jī) 洗衣機(jī) 拖拉機(jī)冰箱5.地球排球足球籃球6.小雞小貓小象小狗

7.爸爸媽媽叔叔學(xué)生8.太陽(yáng)小草星星月亮10.梨花 杏花 桃花雪花梅花

11.游泳跳高運(yùn)動(dòng)跳遠(yuǎn)舉重12.綠色顏色藍(lán)色青色黑色

13.足球排球籃球氣球羽毛球

14、月季 紅花菊花茉莉荷花蘭花

15．麻雀喜鵲 老鷹燕子16．爺爺奶奶爸爸媽媽小明哥哥

17．春風(fēng) 春雨 臺(tái)風(fēng) 雷雨 氣象 暴雨18．鉛筆 小刀 課文 尺子 橡皮 蠟筆

19．馬貓雞羊狼20．早晨 傍晚 下午 深夜 冬天 中午21．月餅 餅干 鐵餅 燒餅 面餅 油餅

22、黃瓜茄子蘋(píng)果油菜絲瓜

23、擦玻璃做衛(wèi)生掃地擦桌椅

24、卡車(chē)轎車(chē)火車(chē) 吉普車(chē)

25、小學(xué)中學(xué)大學(xué)學(xué)校

26、杏花雪花荷花菊花

27、水稻小麥糧食玉米

28、沙發(fā)茶幾衣柜家具

29、排球足球球鞋籃球30、洗衣機(jī)電視機(jī)電腦飛機(jī)

31、小豬小熊小狗小貓

32、楊樹(shù)柏樹(shù)樹(shù)木梧桐樹(shù)33．水稻 小麥 玉米 米飯 高梁

34．包子 面粉面條 米粥餃子35．烏鴉麻雀 燕子 白鵝老鷹

36．足球皮球籃球排球 乒乓球

37、武斷勇敢堅(jiān)定機(jī)智

第二篇：詞語(yǔ)排序

詞語(yǔ)排序

時(shí)間順序，事情發(fā)展順序，范圍由大到小，由小到大。1.小學(xué)語(yǔ)文書(shū)

書(shū)

語(yǔ)文書(shū)

教科書(shū) 2.男人

男孩子

二年級(jí)男生

人 3.全部

沒(méi)有

少數(shù)

一半

多數(shù) 5.端午節(jié)

重陽(yáng)節(jié) 中秋節(jié) 除夕 春節(jié)

7、沖向敵陣 調(diào)兵譴將 全殲頑敵 英勇出擊

8、頭部 身體 上身 牙齒 嘴；

9、出租車(chē) 轎車(chē) 汽車(chē) 車(chē) 交通工具

10、播種 發(fā)芽 含苞 開(kāi)花 結(jié)果

11、蠶卵 蛾 蠶絲 蛹 幼蠶

12、準(zhǔn)備活動(dòng) 領(lǐng)獎(jiǎng)品 沖刺 起跑；

13、審題 列提綱

草稿

修改 確定中心

謄寫(xiě)

14、春節(jié) 元宵 端午節(jié) 中秋節(jié) 重陽(yáng)節(jié)

除夕

15、桃花 荷花 菊花 梅花

16、嬰兒 少兒

兒童 少年 青年 中年 老年

17、爺爺 伯伯 爸爸 叔叔 哥哥

18．審題

立意

修改

寫(xiě)作

選材 19．雙色圓珠筆 圓珠筆 文具 筆 20．蘋(píng)果樹(shù) 果樹(shù) 植物 樹(shù)

21、昆蟲(chóng) 動(dòng)物 蚊子 生物

22、小鋼刀 小刀 刀 張飛小鋼刀

23、字典 工具書(shū) 《新華字典》 中文字典

26、中國(guó) 昆山實(shí)驗(yàn)小學(xué) 江蘇省 昆山市 六（１）班

29、一季

一年

一月

一周一旬 30、置地

建造

打基

封頂

驗(yàn)收

31、出生

死亡

發(fā)育

衰老

成人

32、黎明

黃昏

清晨

拂曉

33、句子

文字

詞語(yǔ)

段落

篇章

34、中學(xué)生

學(xué)生

女中學(xué)生

優(yōu)秀女中學(xué)生

35．公共汽車(chē) 車(chē) 交通工具 汽車(chē)

43、國(guó)慶 兒童 勞動(dòng) 建軍 植樹(shù)

44、東亞 福州市 中國(guó) 亞洲 福建省

45、林則徐 李白 朱元璋 陸游 秦始皇

16、一本正經(jīng) 怒發(fā)沖冠 喜笑顏開(kāi) 怒形于色

47、根 莖 枝 葉

48、審題 選材 列提綱 成文

49、桃花

荷花

迎春花

臘梅花

桂花 50、53、蒼蠅 猴子 大象 鴿子

54、宇宙 太陽(yáng)系 銀河系 月亮 地球

55、過(guò)午 黃昏 日中 黎明 夜晚

56、寒冷 炎熱 涼爽 酷熱 溫暖

57、冷水 冰 開(kāi)水 熱水 水蒸汽

60、兒童節(jié) 元旦 國(guó)慶節(jié) 勞動(dòng)節(jié) 婦女節(jié) 教師節(jié) 63、早晨、夜晚、中午、黃昏

64、洗菜、炒菜、擇萊、買(mǎi)菜

65、收獲、播種、除草、耕地

66、做題、檢查、思考、審題

69、父親

兒子

曾祖父

孫子

祖父

70、一道紅霞

晨曦初露

萬(wàn)道霞光

紅日薄發(fā) 71、逗號(hào)

句號(hào)

分號(hào)

頓號(hào)

72、喜愛(ài)

喜歡

熱愛(ài)

酷愛(ài)

73、家用電器

電器

21寸彩電

彩電

74、小腸吸收

食道

嘴

大腸

胃

76、.植物

蘋(píng)果樹(shù)

果樹(shù)

樹(shù)

紅富士蘋(píng)果樹(shù)

84、上學(xué)

放學(xué)

上課

下課

回家

第三篇：小學(xué)四年級(jí).詞語(yǔ)排序習(xí)題

小學(xué)四年級(jí)之詞語(yǔ)排序題

1.中秋節(jié)、端午節(jié)、重陽(yáng)節(jié)元宵節(jié)、除夕

2.國(guó)慶節(jié)、教師節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)、婦女節(jié)

3、電視機(jī)、電器、國(guó)產(chǎn)彩色電視機(jī)、家用電器、彩色電視機(jī)

4、大發(fā)雷霆、一本正經(jīng)、怒發(fā)沖冠、喜笑顏開(kāi)、怒形于色

5、男人、男孩子、小學(xué)二年級(jí)男生、人

6、東亞、福州、中國(guó)、亞洲、福建

7、小學(xué)語(yǔ)文課本、書(shū)籍、語(yǔ)文書(shū)、書(shū)。

8、晌午、黎明、午夜、黃昏

9、紡紗、織布、制衣、種棉花

10、廣東、亞洲、廣州、中國(guó)、東亞

11、微波蕩漾、水平如鏡、波濤洶涌、波瀾壯闊

12、桃花、梅花、荷花、菊花

13、蘋(píng)果樹(shù)、植物、果樹(shù)、樹(shù)

14、涼爽、寒冷、酷熱、炎熱、溫暖

15、全部、沒(méi)有、少數(shù)、一半、多數(shù)

16、清明、除夕、元宵、中秋、重陽(yáng)

17、土家族民居、建筑、吊腳樓、民居

18、鯨、動(dòng)物、哺乳動(dòng)物

19、小腸、食道、嘴、大腸、胃

20、花布、紗、布、棉花、衣服

21、宇宙、太陽(yáng)系、銀河系、月亮、地球

21、①優(yōu)秀②尚可③優(yōu)良④較差⑤良好

22、①酷愛(ài)②喜愛(ài)③喜歡④熱愛(ài)⑤滿(mǎn)意

23、樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)、植物、果樹(shù)、生物

24、爭(zhēng)奇斗艷、枯枝敗葉、落英繽紛、含苞欲放

25、元、唐、清、宋、明

26、父親、兒子、曾祖父、孫子、祖父

27、公共汽車(chē)、車(chē)、交通工具、汽車(chē)

28、雙色圓珠筆、圓珠筆、文具、筆

29、昆蟲(chóng)、動(dòng)物、蚊子、生物

30、字典、工具書(shū)、《新華字典》、中文字典

第四篇：排序

排序技巧

這排序題最可惡了，排錯(cuò)一句，就會(huì)“株連九族”。同學(xué)們需要好好練習(xí)。考試的時(shí)候，認(rèn)真些，好好想想句與句之間的聯(lián)系，會(huì)馬到成功的！

1、給敘事短文的句子排序

在日常生活中，每時(shí)每刻我們都會(huì)遇到許多事情，敘事的文章，就是把作者感受最深的事，有條理地用文字?jǐn)⑹鱿聛?lái)。

敘事離不開(kāi)記敘文的六要素，即：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件發(fā)生的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。

排序的方法是什么？

首先，要讀懂每一句話(huà)；其次，要想一想短文寫(xiě)了一件什么事；然后，根據(jù)記敘文的六要素，找出短文中事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、主要人物，以及事件發(fā)生的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，這樣，理清作者的思路再給句子排序就容易多了。例:（）小軍玩得口渴了，買(mǎi)了一根冰棍兒吃。（）小麗看見(jiàn)了，連忙把冰棍兒紙撿起來(lái)。（）同學(xué)們高興地在紫竹院公園里游玩。（）他們一起把冰棍兒紙扔到垃圾箱里。（）他隨手就把冰棍兒紙扔在了地上。（）小軍聽(tīng)了不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。

（）她對(duì)小軍說(shuō)：“我們要保持公園的環(huán)境整潔，不要隨地亂扔?xùn)|西。” 【提示】

（1）請(qǐng)你讀一讀上面的句子，想一想，每句話(huà)的意思你是否讀懂了。

（2）請(qǐng)你再讀一遍句子，想一想：這篇短文寫(xiě)的是的時(shí)候，在公園，發(fā)生在和之間的事。

（3）事情發(fā)生的主要人物是，事情發(fā)生的起因是，被發(fā)現(xiàn)了，說(shuō)了，小軍的態(tài)度，結(jié)果。

（4）請(qǐng)你根據(jù)提示給上面錯(cuò)亂的句子排序。讀一讀你排好的順序，和老師的一樣嗎？

【答案】2、4、1、7、3、6、5

2、給狀物短文的句子

排序狀物短文是指對(duì)自然界中的靜物如小鬧鐘、小臺(tái)燈等，或者動(dòng)物進(jìn)行描寫(xiě)的短文。狀物短文很重要的一點(diǎn)是要對(duì)所描寫(xiě)的“物”進(jìn)行細(xì)致、有序地觀察。排序的方法是什么？ 首先，要了解狀物短文一般的寫(xiě)作順序是怎樣的；其次，再讀懂每一句話(huà)；然后，確定短文是寫(xiě)靜物還是寫(xiě)動(dòng)物；最后，按照寫(xiě)狀物的方法給短文排序。例:（）它的花，就像五角星，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像在綠色的布匹上點(diǎn)綴著一顆顆的紅星星。

（）莖的頂端，頂著幾個(gè)含苞欲放的花骨朵，就像幾個(gè)粉紅色的小餃子。（）瞧，它的莖微微發(fā)紅，一片片葉子油亮亮的，就像是打上了一層蠟似的。（）最美麗動(dòng)人的，要數(shù)四季海棠的花朵了。（）四季海棠真是美麗極了！【提示】

你讀一讀上面的句子，想一想，每句話(huà)的意思你是否讀懂了。

請(qǐng)你再讀一遍句子，想一想：這篇短文寫(xiě)的是花。作者先概括寫(xiě)了花。

想一想作者是按什么順序觀察花，寫(xiě)花的？（作者通過(guò)具體的描述，形象生動(dòng)地告訴了我們四季海棠莖、葉、花的顏色、形狀，以及它們的特點(diǎn)。）請(qǐng)你根據(jù)提示給上面錯(cuò)亂的句子排序。讀一讀你排好的順序，和老師的一樣嗎？

【答案】5、3、2、4、1

3、給寫(xiě)景短文的句子

排序?qū)懢暗亩涛模且悦枋龅乩憝h(huán)境、山川風(fēng)貌、名勝古跡為中心，給人以美的享受。可以按觀察的順序?qū)懀梢园磿r(shí)間的推移順序?qū)懀梢园纯臻g順序?qū)懀€可以按景物的不同類(lèi)別來(lái)寫(xiě)。

排序的方法是什么？弄清作者是按什么順序?qū)懙模倥判颉＠?（）風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來(lái)。（）晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河。（）河邊有個(gè)小村莊。

（）把村子里幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。

（）蘆花開(kāi)的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。（）河里長(zhǎng)著很多蘆葦。【提示】

讀一讀上面的句子，想一想，每句話(huà)的意思你是否讀懂了。2.請(qǐng)你再讀一遍句子，想一想：這篇短文寫(xiě)的是的景色。3.想一想哪句話(huà)和哪句話(huà)聯(lián)系得更緊密些？

4.想一想：“河邊有個(gè)小村莊。”這一句放在前面還是后面好？

5.根據(jù)提示給上面錯(cuò)亂的句子排序。讀一讀你排好的順序，和老師的一樣嗎？

【答案】5、1、3、6、4、2

4、給寫(xiě)人的短文的句子排序

寫(xiě)人的短文，就是以人物描寫(xiě)為主的短文。寫(xiě)人與記事是分不開(kāi)的，所謂“人離事不活，事離人不轉(zhuǎn)”。寫(xiě)人的短文，要抓住兩點(diǎn)來(lái)分析排序，第一點(diǎn)：弄清寫(xiě)的誰(shuí)的事。第二點(diǎn)：弄清作者想贊揚(yáng)這個(gè)人什么？或想說(shuō)明什么道理。

5、按事情發(fā)展的順序排列

有些錯(cuò)亂的句子，我們?cè)谂帕袝r(shí)，應(yīng)仔細(xì)分析句與句之間的聯(lián)系。常見(jiàn)的錯(cuò)亂句子，往往敘述了一件完整的事，或者活動(dòng)的具體過(guò)程。那么，我們就可以按事情發(fā)展的順序來(lái)排列。例：

（）他想，這是誰(shuí)丟的，真不講衛(wèi)生。（）他看見(jiàn)地上有一團(tuán)白白的東西。

（）忽然，他看見(jiàn)有幾個(gè)小同學(xué)在打掃操場(chǎng)，爭(zhēng)做好事。（）下課了，張良在操場(chǎng)上玩。

（）他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團(tuán)白紙。（）想著，他就若無(wú)其事地走開(kāi)了。（）走近一看，原來(lái)是一團(tuán)廢紙。

從這段話(huà)中，我們可以看出，敘述了張良在操場(chǎng)上看到了一團(tuán)廢紙，經(jīng)過(guò)思想斗爭(zhēng)，最后拾起了那團(tuán)廢紙的過(guò)程，層次清楚。在排列時(shí)，我們可按事情發(fā)展的順序排列.排列為4、2、6、1、7、5、3。

6、時(shí)間先后順序排列 對(duì)一些錯(cuò)亂的句子，我們可以找出表示時(shí)間概念的詞語(yǔ)，如，早晨、上午、中午、下午等詞，然后按時(shí)間先后順序進(jìn)行排列句子。例：

（）華羅庚教授是一位自學(xué)成才的著名的數(shù)學(xué)家。

（）20歲那年，他得了傷寒病，一躺就是半年，病好后，一條腿殘疾，但他毫不泄氣，繼續(xù)向科學(xué)城堡進(jìn)攻。

（）他14歲開(kāi)始自學(xué)數(shù)學(xué)，每天堅(jiān)持自學(xué)10小時(shí)，從不間斷。

（）1932年，22歲的華羅庚應(yīng)清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來(lái)的邀請(qǐng)，到清華大學(xué)工作。

（）從19歲起，華羅庚開(kāi)始寫(xiě)數(shù)學(xué)論文。

（）在清華期間，他看了更多的數(shù)學(xué)書(shū)，并開(kāi)始學(xué)習(xí)外文。由于他肯下苦功，進(jìn)步很快，25歲時(shí)，華羅庚就成了著名的數(shù)學(xué)家。排列這段話(huà)時(shí)，我們可以抓住“14歲”、“19歲”、“20歲”、“22歲”、“25歲”這些表示年齡的詞，也就是以時(shí)間順序來(lái)排列句子，那問(wèn)題就迎刃而解了，正確的排列應(yīng)是：1、4、2、5、3、6。

7、按先總述后分述的順序排列 例：

（）有桉樹(shù)、椰子樹(shù)、橄欖樹(shù)、鳳凰樹(shù)，還有別的許多亞熱帶樹(shù)木。（）初夏，桉樹(shù)葉子散發(fā)出來(lái)的香味，飄得滿(mǎn)街滿(mǎn)院都是。（）小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹(shù)。

（）鳳凰樹(shù)開(kāi)了花，開(kāi)得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。

根據(jù)這段話(huà)的特點(diǎn)，“小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹(shù)”這句話(huà)是個(gè)中心句，其他三句話(huà)都是圍繞著這句話(huà)來(lái)說(shuō)的。顯而易見(jiàn)，我們可按先總后分的順序來(lái)排列句子。

排列的順序?yàn)椋?、3、1、4。

8、按空間推移的順序排列

所謂空間推移，就是由地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，表達(dá)出不同的內(nèi)容。排列時(shí)，要十分注意，不要與其他的方法相混淆。例:（）一聽(tīng)到這熟悉的叫聲，我就猜準(zhǔn)它一定生蛋了。（）我高興地把蛋揀在手里，還熱乎乎的呢。

（）跨進(jìn)屋門(mén)，果然，一個(gè)鵝蛋似的雙黃蛋躺在雞窩里。

（）一天下午，我參加學(xué)習(xí)小組后回家，老遠(yuǎn)就聽(tīng)到我家的那只老母雞“咯咯噠”、“咯咯噠”地在房子里叫個(gè)不停。

這段話(huà)，我們可以抓住“屋外”和“屋里”兩個(gè)不同地點(diǎn)，對(duì)句子進(jìn)行排列，順序是2、4、3、1。

第五篇：中考病句題&排序題&詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用

中考病句題

1、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A、端午節(jié)的賽龍舟、吃粽子、插艾蒲、佩午囊、采百草等習(xí)俗在民間廣為流傳。B、我們要引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生用美的心靈去感受世界，用美的眼光去觀察世界。C、京劇“國(guó)粹”行當(dāng)全面、表演成熟、氣勢(shì)恢宏，深受戲迷和中老年朋友的喜愛(ài)。D、經(jīng)過(guò)專(zhuān)家們?cè)u(píng)議，使明代永樂(lè)年間的青花瓷摘得頭籌，成為鹽城的“民間國(guó)寶”。

2、下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A.看到眼前的畢業(yè)照，小新不由想起三年來(lái)大家一起玩耍、同桌共讀。B.面對(duì)流感疫情，各級(jí)政府都及時(shí)采取防范措施，確保人民群眾生命安全。C.能正確選擇畢業(yè)后的去向，是一個(gè)人走向成熟的標(biāo)志。

D.不管鳥(niǎo)兒的翅膀多么完美，如不借助空氣，鳥(niǎo)兒永遠(yuǎn)無(wú)法飛上藍(lán)天。

3、下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我們接觸了社會(huì)，開(kāi)闊了視野。B．閱讀是認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維的重要途徑。C．在學(xué)習(xí)中，我們要即使解決并發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題。D．一進(jìn)入體育場(chǎng)，大家就看到五顏六色的彩旗和歡呼聲。

4、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A.美國(guó)三大汽車(chē)公司的首席執(zhí)行官對(duì)媒體日前先后表示將自動(dòng)減薪。B.炎熱的酷暑，在濃蔭密布的樹(shù)下乘涼，的確是一件樂(lè)事。

C.“神舟七號(hào)”載人航天飛行的圓滿(mǎn)成功，是我國(guó)航天發(fā)展史上的又一座里程碑。D.通過(guò)這次上崗前的集中培訓(xùn)，使他們的專(zhuān)業(yè)技能得到了很大的提升。

5、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．剛發(fā)行的《祝福祖國(guó)》是新中國(guó)成立以來(lái)第一套由少年兒童自己設(shè)計(jì)的。B．經(jīng)過(guò)三年努力學(xué)習(xí)，他對(duì)自己能否考上理想的高中充滿(mǎn)信心。

C．南寧市社會(huì)福利院在“六一兒童節(jié)”期間接待了來(lái)自各行各業(yè)的愛(ài)心人士。D．據(jù)統(tǒng)計(jì)，地球上的森林大約已有三分之一左右被采伐或毀掉。

6、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A ．為了防止失竊事件不再發(fā)生，保安部門(mén)采取了切實(shí)有效的措施． B ．能不能戰(zhàn)勝自己思想上的弱點(diǎn)，是一個(gè)人在事業(yè)上成功的關(guān)鍵． C ．語(yǔ)文綜合性實(shí)踐活動(dòng)，使我們開(kāi)拓了視野，增強(qiáng)了能力． D ．我們只要相信自己的能力，才能在各種考驗(yàn)面前充滿(mǎn)信心．

7、從下列句子中選出沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）

A．目前正在舉行的“十佳歌手評(píng)選大賽”引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，但透過(guò)表面的轟動(dòng)效應(yīng)，人們對(duì)這場(chǎng)比賽的實(shí)質(zhì)產(chǎn)生了質(zhì)疑。

B．這種鼓吹金錢(qián)萬(wàn)能的說(shuō)法，簡(jiǎn)直就是不刊之論。

C．魯迅先生的雜文寫(xiě)得深刻而犀利，常常把敵人的反動(dòng)論點(diǎn)駁得淋漓盡致。

D．在他面前，你絕不會(huì)因?yàn)樗敲硕员埃鴷?huì)真正從心里感到你與他是平等的。

8、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：

A．從這件事中，我不僅重新認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)，而且收獲了一份友誼。B．在學(xué)習(xí)與不學(xué)習(xí)這兩條路該面臨我們抉擇時(shí)，有人選擇了學(xué)習(xí)。C．圖書(shū)館是文化積淀的載體、知識(shí)的殿堂和信息的集散地。D．我國(guó)將加強(qiáng)對(duì)城市規(guī)則的調(diào)控，完善和建立城市建設(shè)引導(dǎo)體系。

9、下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．在杭州市舉行的第六屆中國(guó)城市論壇上，我市被授予“國(guó)家森林城市”稱(chēng)號(hào)，成為我省唯一獲此殊榮的城市。

B．通過(guò)這次演練，全市衛(wèi)生系統(tǒng)各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生人員進(jìn)一步熟悉了甲型H1N1流感防控應(yīng)急預(yù)案，提高了應(yīng)急反應(yīng)、指揮決策和醫(yī)療救治能力。

C．是否具有節(jié)儉創(chuàng)新意識(shí)，是民族興旺的決定性因素。

D．為引進(jìn)造船業(yè)急需的各類(lèi)人才，提高我市造船業(yè)自主創(chuàng)新能力，我市舉辦了船舶工業(yè)人才專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)。

10、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能重視積累，是提高寫(xiě)作水平的基礎(chǔ)。B．生命中最偉大的光輝不在于永不墜落，而是墜落后總能再度升起。C．夏天的橘子洲，林木蔥蘢，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，真是我們納涼避暑的好季節(jié)。D．由于“神六”的成功返回，使祖國(guó)加入了航天開(kāi)發(fā)大國(guó)的行列。

11、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A、通過(guò)三十年的改革開(kāi)放，是我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。B、據(jù)新華社6月13日的報(bào)道，我國(guó)甲型H1N1流感患者人數(shù)降低了1.2倍。C、食品安全，以成為關(guān)系到我國(guó)人民國(guó)計(jì)民生的重大問(wèn)題。

D、受金融危機(jī)影響，僅我國(guó)廣東地區(qū)就約有2至3萬(wàn)左右大大小小的工廠倒閉。

12、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A．那煙雨中的柳葉湖，恰如一幅淡雅而雋永的水墨畫(huà)，展現(xiàn)出她別樣的風(fēng)姿。B．在即將舉行的廣州亞運(yùn)會(huì)上，體育健兒們紛紛表示一定充分發(fā)揚(yáng)自身水平。C．為了防止甲型H1N1流感病毒不再蔓延，我國(guó)政府采取了強(qiáng)有力的應(yīng)對(duì)措施。D．我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師耐心細(xì)致地糾正并指出我考試中的問(wèn)題的情景。

13、選出下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）

A．新形勢(shì)下的教育就應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、善于思考、善于創(chuàng)造的水平。B．讀了此文，我懂得了“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的道理。C．通過(guò)這次作文評(píng)比，使她的自信心增強(qiáng)了。

D．能否取得好的成績(jī)，關(guān)鍵就在于要勇于克服困難，充滿(mǎn)自信。

14、下列沒(méi)有語(yǔ)病的句子是（）

A．夏日的真佛山，真是我們納涼避暑、休閑娛樂(lè)的好季節(jié)。B．經(jīng)過(guò)三個(gè)月緊張的復(fù)習(xí)，使我們可以從容、鎮(zhèn)定地面對(duì)這次中考。

C．“五一”期間，我市個(gè)別景點(diǎn)的垃圾箱設(shè)置過(guò)少，以致游客亂扔垃圾，對(duì)此，我們認(rèn)為景點(diǎn)管理部門(mén)并非不無(wú)責(zé)任。D．我們要引導(dǎo)青少年用美的眼光去觀察世界，用美的心靈去感受世界。

15、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A.歷經(jīng)近30年的磋商與努力，大陸與臺(tái)灣直接三通的構(gòu)想終于成為了現(xiàn)實(shí)。B.農(nóng)民工返鄉(xiāng)和大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問(wèn)題，廣泛引起了全社會(huì)的極大關(guān)注。C.教育部要求全國(guó)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校實(shí)施晨檢，進(jìn)一步落實(shí)甲型H1N1流感防控。D.通過(guò)開(kāi)展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動(dòng)，使我市環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。

16、請(qǐng)選出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一句： A．游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓埂．在人類(lèi)進(jìn)化過(guò)程中，勞動(dòng)是一個(gè)必須的過(guò)程。

C．聰明的資質(zhì)、內(nèi)在的干勁和敬業(yè)樂(lè)群的態(tài)度，都是科學(xué)研究的必備條件。D．追求夢(mèng)想，與其下一百次決心，不如付諸一次行動(dòng)。

17、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．這家化工廠排出大量廢氣和噪聲，周邊居民對(duì)此意見(jiàn)很大，紛紛打電話(huà)到環(huán)保部門(mén)投訴。B．在閱讀文學(xué)名著過(guò)程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出世間人生的真諦。C．真正地親近自然，融入自然，這樣，我們的情感就會(huì)更加豐富，我們的生活就會(huì)更加美好。

D．今年5月31日是第22個(gè)“世界無(wú)煙日”，北京愛(ài)衛(wèi)會(huì)發(fā)出了當(dāng)天17：31分至18：31分全國(guó)公眾禁煙一小時(shí)。

18、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．金融危機(jī)時(shí)期，我國(guó)出臺(tái)的一系列產(chǎn)業(yè)振興舉措，是進(jìn)一步推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。

B．我們不贊成應(yīng)試教育，決不是主張取消考試，而是不贊成以應(yīng)付升學(xué)考試為唯一目的來(lái)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的做法。C．大陸目前正積極籌組赴臺(tái)采購(gòu)團(tuán)，大約有7至9個(gè)以上的采購(gòu)團(tuán)計(jì)劃在5至9月間先后赴臺(tái)考察并洽談采購(gòu)事宜。D．最近，某煤炭公司召開(kāi)了一個(gè)新聞發(fā)布會(huì)，通報(bào)了本公司最近發(fā)生的一起嚴(yán)重責(zé)任事故的調(diào)查結(jié)果及其處理意見(jiàn)，以避免同類(lèi)事情不再發(fā)生。

19、下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．海峽兩岸“三通”的正式啟動(dòng)，標(biāo)志著兩岸關(guān)系取得了歷史性重大突破。B．我們應(yīng)該防止類(lèi)似“三鹿奶粉事件”的情況不再發(fā)生。C．減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，是目前中小學(xué)教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急。

D．中國(guó)加入世界貿(mào)易組織，雖然給我們帶來(lái)了發(fā)展的機(jī)遇，而且使我們面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。病句答案：

1.A 2.A 3.B 4.C 5.C 6.C 7.D 8.C 9.C 10.B 11.C 12.A 13.B 14.D 15.A 16.B 17.C(A．“排除”與“噪聲”動(dòng)賓搭配不當(dāng)，B．缺少主語(yǔ)，D．“發(fā)出”后面缺少賓語(yǔ)中心詞“號(hào)召”）

18.B(A成分殘缺，句末加上“的迫切需要”； C數(shù)字表述自相矛盾，去掉“以上”；D“以避免同類(lèi)事情不再發(fā)生”，否定詞用錯(cuò)，“不再”改為“再次”)19.A（B項(xiàng)否定不當(dāng)，刪去“不”；C項(xiàng)語(yǔ)意重復(fù)，刪去“目前”；D項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，“而且”改為“但是”）

2009年中考句子排序

1、將下列標(biāo)序號(hào)的句子按一定的順序接續(xù)正確的一項(xiàng)是（）第一次看到動(dòng)物的眼淚，我?guī)缀跏潜荒且坏螠I驚呆了。①此時(shí)，人們才會(huì)相信，動(dòng)物更有種為人類(lèi)所不理解的無(wú)聲的哀怨。

②但是直到真的看到了動(dòng)物的淚水，我才相信動(dòng)物也和人一樣，它們也有悲傷，更有痛苦。

③只是因?yàn)樗鼈儧](méi)有語(yǔ)言，或者是人類(lèi)還不能破譯它們的語(yǔ)言，所以，當(dāng)人們看到動(dòng)物的淚水時(shí)，才會(huì)感到驚愕。④本來(lái)，我以為淚水只為人類(lèi)專(zhuān)有，而動(dòng)物因沒(méi)有感情，它們也就沒(méi)有淚水。A.④②③① B.④②①③ C.②④①③ D.②④③①

2、填入下面橫線(xiàn)上的句子，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

千島湖畔的油茶樹(shù)，生就了一副怪脾氣。冷寂的秋天在油茶花的映襯下，多了好些嫵媚。同在秋天開(kāi)放的菊花，古往今來(lái)，受到多少人的歌吟和追捧。而油茶花卻安貧樂(lè)道，不慕虛華，更有君子氣。①這花，如秋葉般靜美，不慌不忙，從從容容綻放。

②放眼望去，像一層薄薄的初雪覆壓，又如一場(chǎng)濃霜驟然降臨。

③她不羨慕春的熱鬧、夏的燦爛，卻選擇在落木蕭蕭的秋，開(kāi)出甜蜜淡雅的花。④白色的花瓣，黃色的花蕊，你挨我，我挨你，層層綴滿(mǎn)枝頭。A．③①④② B．④①②③ C．③④①② D．④②③① 3.將下列句子組成語(yǔ)段，順序排列正確的一項(xiàng)是（）①可以說(shuō)，想象力應(yīng)用多少是評(píng)價(jià)一個(gè)人智力高低的標(biāo)準(zhǔn)之一。②人的大腦具有四個(gè)功能部位：感受區(qū)、貯存區(qū)、判斷區(qū)和想象區(qū)。③想象力是人類(lèi)獨(dú)有的才能，是人類(lèi)智慧的生命線(xiàn)。

④人們運(yùn)用前三個(gè)部位功能的機(jī)會(huì)多，而應(yīng)用想象區(qū)的機(jī)會(huì)少，一般人僅僅應(yīng)用了自己想象力的15％。⑤優(yōu)秀的想象力對(duì)于一個(gè)杰出人才來(lái)說(shuō)是必需的。

A.②④③①⑤ B.⑤③②①④ C.③⑤②④① D.④⑤①②③ 4.下面語(yǔ)句的順序排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①極目遠(yuǎn)望

②那波浪互相擁擠著，追逐著，越來(lái)越近，越來(lái)越高 ③那從天邊垂下來(lái)的波濤，一排趕著一排，浩浩蕩蕩 ④那由地心里泛起的浪花，沸沸揚(yáng)揚(yáng)，一層緊追著一層 ⑤像沖鋒陷陣的大軍 ⑥像秋天田野上盛開(kāi)的棉朵

A.③⑥①②④⑤ B.①③⑤④⑥② C.③⑥④⑤①② D.①④⑥②③⑤ 5.下列文字依次填入橫線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

讓我們對(duì)所有的苦難心存感激，因?yàn)椋枷耄庵尽＂倏偸窃谂腔埠褪б庵谐墒?②總是在挫折和磨難中茁壯 ③總是在殘酷和無(wú)情中堅(jiān)強(qiáng) A．②③① B．③②① C．①②③ D．②①③ 6.請(qǐng)選出下列句子排序正確的一項(xiàng)：

①博士除授予學(xué)官，還授予一些有專(zhuān)門(mén)技藝、專(zhuān)門(mén)學(xué)問(wèn)的職官，如魏晉以后的太醫(yī)博士、天文博士、歷博士、卜博士等。②秦始皇時(shí)，博士只作政府顧問(wèn)。

③唐宋以后，社會(huì)上對(duì)從事某種職業(yè)的人也俗稱(chēng)博士，如“茶博士”“酒博士”等。④漢代以后，博士開(kāi)始任學(xué)官，擔(dān)任教學(xué)工作。③博士在我國(guó)古代是個(gè)官名，最早出現(xiàn)在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代。

A．⑤②④①③ B．①⑤②④③ C．⑤④③①② D．①④②③⑤ 7.將下列選項(xiàng)依次填入文段的空缺處，正確的選項(xiàng)是（）

你的話(huà)語(yǔ)應(yīng)該是一縷飽含早春氣息的柔風(fēng)，____；你的表白應(yīng)該是田野爆裂的豆莢，____；你的辯答應(yīng)該是憑借原則的盾牌，_____；你的吶喊應(yīng)該是仰仗正議的力量，______。

①迎承談判桌上的唇槍舌劍 ②構(gòu)思并闡述金色的成熟③彌合朋友之間人為的小隙 ④澎湃青春的熱忱和血液 A、③④①② B、②①③④ C、③②①④ D、④①③② 8.下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)正確的一項(xiàng)是（）①但有了夢(mèng)想而不去拼搏，那夢(mèng)想也將是海市蜃樓，望梅止渴 ②夢(mèng)想是生命的花蕾，沒(méi)有夢(mèng)想的人生，將會(huì)失去目標(biāo)，失去動(dòng)力 ③因此，對(duì)于前行者來(lái)說(shuō)，堅(jiān)強(qiáng)踏實(shí)的腳印就是對(duì)夢(mèng)想最有力的詮釋 A ②①③ B ①②③ C ②③① D ③②①

9.將下列句子連成一段話(huà)，選出排序正確的一項(xiàng)（）

①他的一雙眼睛充滿(mǎn)憂(yōu)郁悲傷的神情，但目光中卻仍然使人感到一種不可理解的美和那種同過(guò)去一樣的力量。②三年以后，上帝帶著大天使加夫里拉又來(lái)到這里。③這已經(jīng)不僅僅是愛(ài)情和忠誠(chéng)了，還含有別的東西。④一看，有個(gè)男人坐在小土丘上。

A．②④③① B．④①③② C．②④①③ D．③②④① 10.仔細(xì)閱讀下面語(yǔ)句，選出排列正確的一項(xiàng)()①如果開(kāi)窗正對(duì)著白色墻壁，太單調(diào)了，給補(bǔ)上幾竿竹子或幾棵芭蕉。②諸如此類(lèi)，無(wú)非要游覽者即使就極小范圍的局部看，也能得到美的享受。③墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。

④游覽者必然也不會(huì)忽略另外一點(diǎn)，就是蘇州園林在每一個(gè)角落都注意圖畫(huà)美。⑤階砌旁邊栽幾叢書(shū)帶草。

A．④⑤③①② 8．②①⑤③④ C．⑤③①②④ D．③①②④⑤ 11.依次填入文中橫線(xiàn)處，恰當(dāng)?shù)囊唤M句子是（）

，你盡可流動(dòng)明眸，欣賞白云藍(lán)天，飛流急湍；，你盡可閉目凝神，傾聽(tīng)鶯歌燕舞，春水潺潺；，你盡可翕動(dòng)鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽；，你盡可品評(píng)自?shī)剩淹嫔钯p。

①文學(xué)是一座姹紫嫣紅的百花園 ②文學(xué)是一杯回味無(wú)窮的香茗 ③文學(xué)是一幅意境高遠(yuǎn)的中國(guó)畫(huà) ④文學(xué)是一首清脆圓潤(rùn)的古曲

A．①③④② B、③④①② C、④③②① D、②①③④

12.依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

早春天氣，；，水天一色，臥龍一般，而且往往有幾百上千年的年齡。

①湖水蒼茫 ②在一片單純明亮的背景前突然出現(xiàn)一座長(zhǎng)橋 ③它有生命 ④那纖細(xì)的游絲拂著橋身堅(jiān)硬的石塊 ⑤江南鄉(xiāng)間石橋頭細(xì)柳飄絲

A．⑤①④②③ B．⑤④①②③ C．①②③⑤④ D．②③①④⑤

答案：

1.A 2.A 3.C 4.B 5.D “生命”“思想”“意志”應(yīng)該與謂語(yǔ)中心詞“茁壯”“堅(jiān)強(qiáng)”一一對(duì)應(yīng)。

6.A 7.C 8.A 9.C 10.A【解析】本題考查的是學(xué)生對(duì)句：手之間前后關(guān)系的理解，較為容易。由第②句“諸如此類(lèi)”一詞人手，自然就能斷定這一句是最后一句；然后根據(jù)四個(gè)備選答案中的排列順序，排除掉B、C。D，自然就能得出正確選項(xiàng)A。這類(lèi)題只要把握住了語(yǔ)段中關(guān)鍵句子或關(guān)鍵詞語(yǔ)，然后根據(jù)句與句之間的聯(lián)系，再針對(duì)備選答案，運(yùn)用排除法，很容易就能夠得出正確答案。11.B 12.B

2009年中考語(yǔ)文分類(lèi)試題匯編——詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用

1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用的錯(cuò)誤，分析有問(wèn)題的一項(xiàng)是（）A.我們班的語(yǔ)文科代表對(duì)工作盡職盡責(zé)，同學(xué)們都很愛(ài)戴他。

愛(ài)戴：敬愛(ài)并且擁護(hù)。適用于晚輩對(duì)長(zhǎng)輩，下級(jí)對(duì)上級(jí)。

分析：對(duì)工作盡職盡責(zé)是值得學(xué)習(xí)的事情，談不上“敬愛(ài)”和“擁護(hù)”。科代表是同學(xué)，不是長(zhǎng)輩和上級(jí)，所以使用有誤。B.昨天我做作業(yè)時(shí)遇到了一個(gè)難題，就對(duì)同桌說(shuō)：“我不恥下問(wèn)，向你請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題，可以嗎？

不恥下問(wèn)：不以向?qū)W問(wèn)比自己差或地位、輩份比自己低的人請(qǐng)教為可恥。含褒義，形容虛心求教。

分析：同桌的學(xué)問(wèn)未必比自己低，地位、輩份是平等的，所以使用有誤。C.在外漂泊十多年的他見(jiàn)到親人時(shí)終于忍俊不禁，流下了辛酸的眼淚。

忍俊不禁：原指熱衷于某事，不能克制自己。后指忍不住發(fā)笑。

分析：久別重逢時(shí)“流下了辛酸的眼淚”，表明心里很不好受，應(yīng)該是笑不出來(lái)的，所以使用有誤。

D.上次作文，王平同學(xué)因用詞不當(dāng)丟了丑以后，我決心吃一塹，長(zhǎng)一智，苦下功夫背詞造句，一定不要吃他那樣的虧。

吃一塹，長(zhǎng)一智：經(jīng)受一次挫折，就會(huì)增長(zhǎng)一分智慧。

分析：“經(jīng)受一次挫折，就會(huì)增長(zhǎng)一分智慧。”是從自己的角度說(shuō)的，不是指吸取他人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，所以使用有誤。(北京市懷柔區(qū)2009年初中畢業(yè)會(huì)考)2.下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()A．看了火箭隊(duì)和湖人隊(duì)精彩的比賽，幾個(gè)NBA球迷正在津津樂(lè)道地談?wù)撝扌且γ鞯耐怀霰憩F(xiàn)。B．大冬會(huì)期間，哈爾濱市實(shí)行了交通管制，交通擁堵的狀況戛然而止。

C．春節(jié)去海南度假，我們?cè)陲w機(jī)上俯瞰著祖國(guó)的滄海桑田，不由得被眼前的美麗景色所陶醉。

D．金融危機(jī)爆發(fā)后，甲型H1N1流感病毒又乘機(jī)橫行，這對(duì)美國(guó)來(lái)說(shuō)可真是禍不單行啊！(2009黑龍江省哈爾濱市中考語(yǔ)文試題)3.下列各組中的兩個(gè)句子使用了同一個(gè)俗語(yǔ)，俗語(yǔ)使用都不正確的一組是()A.①先進(jìn)后進(jìn)只是相對(duì)而言，尺有所短，寸有所長(zhǎng)，班級(jí)各有長(zhǎng)短，我們班雖是先進(jìn)集體，但也有不足。

②尺有所短，寸有所長(zhǎng)，我們西北地區(qū)與東南沿海地區(qū)相比，雖然經(jīng)濟(jì)實(shí)力較弱，但物產(chǎn)資源十分豐富。B.①齊白石經(jīng)過(guò)“不教一日閑過(guò)”的努力才成為國(guó)畫(huà)大師，可謂冰凍三尺，非一日之寒。

②冰凍三尺，非一日之寒，這位青年歌手最終被捕入獄，正是他長(zhǎng)期放縱自我的結(jié)果。C.①運(yùn)輸隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“不入虎穴，焉得虎子，時(shí)間再緊，我們也要把這批物資按時(shí)送到邊防站。”

②不入虎穴，焉得虎子，學(xué)習(xí)圍棋如果只看棋譜，不與高手交流，棋藝就很難達(dá)到較高水平。D.①面對(duì)各路強(qiáng)手，17歲小將龍清泉初生牛犢不怕虎，頑強(qiáng)拼搏，勇奪奧運(yùn)舉重金牌。

②你還是個(gè)駕駛技術(shù)不熟練的新手，竟敢在公路上超速行駛，真是初生牛犢不怕虎啊！(2009年北京市高級(jí)中等學(xué)校招生考試語(yǔ)文試卷)4.選出下列成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.兇猛洪澇，罕見(jiàn)冰雪，特大地震??當(dāng)我們面對(duì)這一切的時(shí)候，不由生出多難興邦的歷史感慨。B.集電腦、電話(huà)、相機(jī)、信用卡于一身，這款新型手機(jī)在生活中的作用被發(fā)揮得酣暢淋漓。C.現(xiàn)代社會(huì)信息量與時(shí)俱進(jìn)，上網(wǎng)已成為追求時(shí)尚的中學(xué)生經(jīng)常掛在嘴邊的炙手可熱的話(huà)題。D.英國(guó)的一項(xiàng)科學(xué)研究成果顯示，播放古典音樂(lè)能促使食客情不自禁的慷慨解囊，從而增加酒店收入。5.下列依次填入橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(1)誠(chéng)信是做人的基本原則，對(duì)已經(jīng)作出的允諾決不能。(2)國(guó)內(nèi)各大報(bào)紙爭(zhēng)相 了各地喜迎端午的盛況。

(3)新資金的注入，使這家瀕臨倒閉的企業(yè)發(fā)生了 的變化。A.失言 報(bào)到 脫胎換骨 B.食言 報(bào)道 脫胎換骨

C.失言 報(bào)道 改頭換面 D.食言 報(bào)到 改頭換面(桂林市、百色市2009年初中畢業(yè)暨升學(xué)考試試卷)6．結(jié)合語(yǔ)境選擇詞語(yǔ)填空，表述恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：()這里有一座高塔，攀登本身沒(méi)有任何困難，而在每一級(jí)上，從塔上的嘹望乳望見(jiàn)的景致都足夠。每一件事物都是新的。

近處或遠(yuǎn)處的事物都會(huì)使你，但越往上走，攀登越，所以我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。A．扣人心弦 只要 依戀流連 快樂(lè) B．扣人心弦 既然 望而生畏 困難 C．賞心悅目 無(wú)論 依戀流連 困難

D．賞心悅目 如果 望而生畏 快樂(lè)(2009年貴陽(yáng)市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試試題卷)7.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)能被括號(hào)中的詞語(yǔ)替換且不改變句意的一項(xiàng)是()A．杭州西溪濕地有著典型的江南水鄉(xiāng)風(fēng)光：水網(wǎng)密布，小橋玲瓏，綠樹(shù)婆娑，亭宇古樸，處處富有詩(shī)情畫(huà)意。(典范)B．為了完善領(lǐng)導(dǎo)干部行為規(guī)范，健全黨內(nèi)責(zé)任追究制度，中共中央政治局審議并通過(guò)了《關(guān)于實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問(wèn)貴的暫行規(guī)定》。(審查)C．這伙人利用人民群眾對(duì)黨和政府的信賴(lài)，偽裝成政府機(jī)關(guān)工作人員，到處招搖撞騙，其手段之卑劣已達(dá)到了登峰造極的地步。(嘆為觀止)D．智者和愚者的區(qū)別，不僅僅在于天賦的差異，更在于面對(duì)困境，愚者往往束手無(wú)策，而智者卻能化解困難，走出一條新路。(一籌莫展)(2009年杭州市各類(lèi)高中招生文化考試)8.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A．襄樊以它得天獨(dú)厚的旅游資源，吸引著眾多投資者前來(lái)投資開(kāi)發(fā)。

B．十年如一日，無(wú)怨無(wú)悔、風(fēng)雨無(wú)阻背殘疾同學(xué)上學(xué)的女生張賀婷被評(píng)為“2008感動(dòng)襄樊人物”。C．中華民族富有創(chuàng)新精神，我們要把這種精神當(dāng)之無(wú)愧地傳承下去，不斷發(fā)揚(yáng)。

D．大自然給我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力??(2009年襄樊市初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試)9.結(jié)合語(yǔ)境，指出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)（）

A．墻角磚縫中的小瓜苗，昂然挺立，那足以擎天撼地的生命力，令我肅然起敬。（擎天撼地：形容力氣巨大。擎：舉起。撼：搖動(dòng)）

B．做一個(gè)人，我們要行使自己的權(quán)利；做一個(gè)公民，我們要恪盡職守。（恪盡職守：謹(jǐn)慎認(rèn)真地做好本職工作）C．“彎道超車(chē)”是實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)省的新戰(zhàn)略，是湖南經(jīng)濟(jì)騰飛的重大舉措。（“彎道超車(chē)” ：機(jī)動(dòng)車(chē)在彎道超速行使）

D．時(shí)下，網(wǎng)絡(luò)最流行的語(yǔ)言是“史上最牛的人”，牛人，多用于貼吧、論壇。（牛人：喻指那些非常厲害讓人贊嘆或驚訝的人）(2009年長(zhǎng)沙市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試試卷)10.下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

A．初中生活快結(jié)束了，同學(xué)們面臨分別，戀戀不舍，大家期望能萍水相逢在新的校園里。B．令中外游客嘆為觀止的揚(yáng)州漆器，用料講究，色澤光潤(rùn)，造型優(yōu)美，構(gòu)思精巧，聞名遐邇。C．朝鮮不顧世界各方堅(jiān)決反對(duì)，再次進(jìn)行核試驗(yàn)，在國(guó)際社會(huì)引起了強(qiáng)烈的軒然大波。

D．國(guó)外大面積爆發(fā)甲型H1N1流感疫情，這消息真聳人聽(tīng)聞，大家一定要加強(qiáng)自我防護(hù)。(2009年江蘇省揚(yáng)州市中考語(yǔ)文試題)11.依次填入下列橫線(xiàn)處的詞，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

如果不是秋風(fēng)將種子吹下莖稈，那種子不是要被酷寒所凍僵嗎?是秋風(fēng)，把種子介紹給根須，使它找到了__________生命的母體；是秋風(fēng)，把種子藏進(jìn)了厚實(shí)的泥土，使它有了一個(gè)________春天的溫床；是秋風(fēng)，把果實(shí)領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)個(gè)溫暖的家，使它_________了生命的胚胎。

A．延續(xù) 萌動(dòng) 保持

B．延伸 萌動(dòng) 保存

C．延伸 萌生 保持

D．延續(xù) 萌生 保存(2009年遼寧省錦州市中考語(yǔ)文試題)12.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()A.綠色的蟈蟈啊，如果你拉的琴再響亮一點(diǎn)兒，那你就是比蟬更勝一籌的歌手了。

B.楊麗萍在她的舞蹈表演中，總是使出渾身解數(shù)，用靈活優(yōu)美的舞姿去表現(xiàn)和詮釋中華民族舞蹈的魅力與內(nèi)涵。C.三年的初中生活，我們班級(jí)就像一個(gè)大家庭，大家相互關(guān)心和幫助，相敬如賓，友好相處，留下了許多美好的記憶。D.相同的思想、觀點(diǎn)、趣味及理想，使他們兩人常常一拍即合，一見(jiàn)面就感到一種相互理解的愉悅和心靈的快樂(lè)。(成都市2009年高中階段教育學(xué)校統(tǒng)一招生考試試卷)13.根據(jù)語(yǔ)境，依次填寫(xiě)詞語(yǔ)最后恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

這些書(shū)，或鴻篇巨制，或 ；或下里巴人，或陽(yáng)春白雪；或像，氣勢(shì)磅礴；或像，曲徑通幽??正是從這些書(shū)中，我讀懂了生活辨出了是非曲直，悟出了做人的哲理。

A、名山大川 雕蟲(chóng)小技 古園深院 B、名山大川 古園深院 雕蟲(chóng)小技

C、雕蟲(chóng)小技 名山大川 古園深院 D、古園深院 雕蟲(chóng)小技 名山大川(2009年臺(tái)州市初中學(xué)業(yè)水平考試)14.根據(jù)句意，下列加點(diǎn)詞語(yǔ)可以用括號(hào)中的詞語(yǔ)替換的是（）

A．舍前有兩棵梨樹(shù)，等到月升中天，清光從樹(shù)間篩灑而下，地上陰影斑駁（斑斕），此時(shí)尤為幽絕。B．奶粉含有有毒物質(zhì)被揭發(fā)后，政府急謀對(duì)策，遏止（遏制）相關(guān)制品流人市面。C．北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都銷(xiāo)聲匿跡（杳無(wú)音信）了。

D．人要變成野獸，比變成圣徒要容易千萬(wàn)倍。自古以來(lái)，變成野獸的人多如牛毛，但變成圣徒的人卻寥寥無(wú)幾（寥若晨星）。(2009年濰坊市初中學(xué)業(yè)水平考試)15.請(qǐng)選出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)理解不正確的一項(xiàng)（）

A．為了將污漬及時(shí)送到災(zāi)區(qū)，政府開(kāi)辟了綠色通道。（指方便快捷的途徑、優(yōu)惠政策等。）B．人們都在議論，受金融危機(jī)的影響，今年的房?jī)r(jià)會(huì)不會(huì)高臺(tái)跳水。（指一項(xiàng)水上體育項(xiàng)目。）C．?huà)寢寣?duì)我的關(guān)懷無(wú)微不至。（形容非常細(xì)心周到。）

D．面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，全國(guó)人民萬(wàn)眾一心，眾志成城，顯示出中華民族巨大的凝聚力。（比喻大家團(tuán)結(jié)一致，就能克服困難，取得成功。）(新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)2009年中考語(yǔ)文試題)16.根據(jù)下面語(yǔ)境，選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)，將序號(hào)填在空格處。

她(1)，孕育了瑰麗的傳統(tǒng)文化，廣袤的土地上悠遠(yuǎn)的文明仍然熠熠生輝；她(2)，浩蕩的洪流沖過(guò)歷史翻卷的漩渦，洗刷了百年的污濁；她（3），雄偉的山峰俯瞰歷史的風(fēng)狂雨驟，挺起不屈的脊梁；她（4），灼灼的光華穿透重重陰霾，熔鑄了新的輝煌。

A．巍然屹立 B、蒸蒸日上 C、激流勇進(jìn) D、地大物博(2009年浙江省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試[溫州市卷])17.根據(jù)語(yǔ)境，把括號(hào)中的備選詞語(yǔ)填在相應(yīng)的橫線(xiàn)上。

我們期待著世界各國(guó)各地區(qū)以上海世博會(huì)為平臺(tái)，充分 城市文明風(fēng)采，城市建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，城市發(fā)展理念，探討城鄉(xiāng)互動(dòng)發(fā)展，探索新的更好的人類(lèi)居住、生活、工作模式。（傳播 交流 展示）(2009年浙江省中考嘉興語(yǔ)文試題)18.依次填入下列句子中括號(hào)里的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ①昔日塔里木盆地豐富的水系()著萬(wàn)頃綠地。

②初到臺(tái)灣的“團(tuán)團(tuán)”和“圓圓”表現(xiàn)不()，在眾目睽睽下悠然自得，以它們頑皮、嬌憨的俏()向臺(tái)灣同胞拜年，祝臺(tái)灣同胞團(tuán)團(tuán)圓圓、快快樂(lè)樂(lè)！

③蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本,誰(shuí)()要鑒賞我國(guó)的園林,蘇州園林()不該錯(cuò)過(guò)。A．滋養(yǎng) 俗 樣子 只要/就 B．滋養(yǎng) 錯(cuò) 樣子 如果/就 C．滋潤(rùn) 錯(cuò) 模樣 只要/就 D．滋潤(rùn) 俗 模樣 如果/就 19．下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．我很憤怒小兄弟這樣苦心孤詣地來(lái)偷做沒(méi)出息孩子的玩藝。B．《水滸傳》這部小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，具有很強(qiáng)的感染力。

C． “正確答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺(jué)地根深蒂固。

D．這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖。(眉山市2009年高中階段教育學(xué)校招生考試)20.下面句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一句是（）。

A.為了鐵路早日通車(chē)，工程技術(shù)人員處心積慮地克服了許多困難，B.五月的西湖公園，姹紫嫣紅，一片絢麗的景象。C.登高遠(yuǎn)眺，青山如屏，綠水如帶，令人心曠神怡。

D.節(jié)日的蓉城張燈結(jié)彩，大街上車(chē)輛川流不息。(二〇〇九年福州市初中畢業(yè)會(huì)考、高級(jí)中等學(xué)校招生考試)21.下面句子中成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

A．一個(gè)同學(xué)一下課就追著老師問(wèn)問(wèn)題，同學(xué)們?cè)谝慌宰h論：有的說(shuō)是勤學(xué)好問(wèn)，有的說(shuō)是不恥下問(wèn)。B．李明興沖沖跑回教室向同學(xué)們報(bào)告：“這次物理考試，大家的成績(jī)都很好，不及格的只是鳳毛麟角。” C．“王教授，久聞您的大名，今天聽(tīng)到您這么精彩的演講，我們真是三生有幸！”

D．小明同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“郭老師剛才那番話(huà)拋磚引玉，下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的想法。”(2009年福建省三明市中考語(yǔ)文試題)22.依次填入下面橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

（1）香港今日的______歸根到底是香港同胞創(chuàng)造的，也是同祖國(guó)內(nèi)地的發(fā)展和支持分不開(kāi)的。

（2）秋天像一個(gè)穿著金色裙的仙女，她用輕飄的衣袖______去了太陽(yáng)的焦熱，將明亮和清爽______給大地。

A.繁榮 掃 拋 B.繁榮 拂 撒

C.繁華 拂 拋 D.繁華 掃 撒(湖北省武漢市二○○九年中等學(xué)校招生考試)23.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()

A．小沈陽(yáng)的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起來(lái)，孩子更是笑得前俯后仰。

B．他妄自菲薄別人，在班里很孤立，大家都認(rèn)為他是一個(gè)自負(fù)的人。

C．他酷愛(ài)收藏，為了充實(shí)自己的“奇石王國(guó)”，他常常慷慨解囊，上門(mén)求購(gòu)別人珍藏的奇石。

D．專(zhuān)家指出，日常體驗(yàn)式活動(dòng)更能潛移默化地影響學(xué)生，幫助學(xué)生樹(shù)立珍愛(ài)生命的意識(shí)，鍛煉學(xué)生克服困難的意志。(黃岡市2009年初中畢業(yè)生升學(xué)考試)24.下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.現(xiàn)在想來(lái)，才感覺(jué)到母親情感的豐富，如果沒(méi)有母親生在現(xiàn)在，有機(jī)會(huì)成為一名教員，必定是一個(gè)循循善誘的良師。B.在“增強(qiáng)防控意識(shí)，預(yù)防甲型H1N1流感”主題班會(huì)上，小王同學(xué)說(shuō)得頭頭是道，左右逢源，老師和同學(xué)聽(tīng)了贊嘆不已。C.五四新文化運(yùn)動(dòng)之新，就在于前所未有地開(kāi)拓和改變了中國(guó)知識(shí)界和青年一代的意識(shí)范疇和思維格局。

D.作為動(dòng)車(chē)組始發(fā)站的連云港火車(chē)東站主體結(jié)構(gòu)改造已經(jīng)完成，港城人民翹首以待的高速動(dòng)車(chē)組也將在年內(nèi)開(kāi)通。(江蘇省連云港市2009年中考語(yǔ)文試卷)25.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

A．本來(lái)藏在葉底下的那盞路燈格外明亮，馬路豁然開(kāi)朗，像拓寬了幾尺。

B．我感到一種不可名狀的恐懼，一種同親人隔絕、同大地分離的孤獨(dú)感油然而生。C．他仍是教練眼中一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的隊(duì)員，是山東大學(xué)老師眼中一個(gè)不恥下問(wèn)的學(xué)生。

D．近日，北京、大連鼓勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)生到基層就業(yè)，到廣大的中西部就業(yè)，兩地學(xué)生已蠢蠢欲動(dòng)。(江西省2009年中等學(xué)校招生考試語(yǔ)文試卷)26．依次填入下面句子橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①它懂得陽(yáng)光雖然嫌棄它，時(shí)間卻是 的，為此它寧可付出幾萬(wàn)年的代價(jià)。

②信“地”和“物”，還是 的東西，國(guó)聯(lián)就渺茫，不過(guò)這還可以令人不久就省悟到 它的不可靠。③宇宙創(chuàng)造智慧生物是為了進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)，為了 她自己壯麗無(wú)比的美。A．公平實(shí)在 依靠 欣賞 B．公正 實(shí)在 依靠 鑒賞 C．公平切實(shí) 依賴(lài) 鑒賞 D．公正 切實(shí) 依賴(lài) 欣賞 27．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A．設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各不相同。B．他演講時(shí)，貫穿古今，引經(jīng)據(jù)典，獲得聽(tīng)眾陣陣掌聲。

C．我家的相冊(cè)里，有幾張罕見(jiàn)的照片，在它們的背后蘊(yùn)藏著一些婦孺皆知的故事。

D．云雀通宵達(dá)旦的啼唱，卻從來(lái)不知疲倦。(樂(lè)山市2009年高中階段教育學(xué)校招生考試語(yǔ)文試題)28.對(duì)下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)理解不正確的一項(xiàng)是（）

A．于是二十年來(lái)毫不憶及的幼小時(shí)候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕，忽地在眼前展開(kāi)。（虐殺：虐待人而致死）B．山米小心地從鵝群中穿過(guò)，一邊走一邊阿諛地說(shuō)：“乖鵝噢！”（阿諛：迎合別人的意思，說(shuō)好聽(tīng)的話(huà)）C．三十四歲結(jié)婚，今已有一女一男，均狡猾可喜。（狡猾：形容耍花招、使手段，極不老實(shí)）

D．須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。（素裹：原指婦女淡雅的服飾，這里指白雪覆蓋著大地）(婁底市2009年中考試題卷)29.下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.農(nóng)機(jī)補(bǔ)貼、家電下鄉(xiāng)等惠農(nóng)政策對(duì)促進(jìn)消費(fèi)拉動(dòng)內(nèi)需的作用是不言而喻的。B.廣大球迷期盼的NBA季后賽終于拉開(kāi)了帷幕，精彩的比賽讓球迷們大飽眼福。C.正在熱播的《喜羊羊與灰太狼》，成為許多家長(zhǎng)和孩子們茶余飯后津津有味的話(huà)題 D.中國(guó)海軍首批護(hù)航編隊(duì)在浩瀚無(wú)垠的大海上航行124個(gè)晝夜，圓滿(mǎn)地完成了護(hù)航任務(wù)。(瀘州市二〇〇九年初中畢業(yè)考試暨高中階段學(xué)校招生統(tǒng)一考試)30.下面加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()A．面對(duì)破壞環(huán)境的行為，我們絕不能袖手旁觀。B．同學(xué)們聚在一起，享受著天倫之樂(lè)。

C．圓明園流失文物鼠首和兔首銅像被公然拍賣(mài)，大家義憤填膺。

D．有些人一旦擁有了名利，就變得患得患失，不愿再冒風(fēng)險(xiǎn)放手一搏。(寧波市2009年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試)

參考答案：

1.B 2.D 3.C 4.A 5.B 6.C 7.D 8.C 9.C 10.B 11.D 12.C 13.C 14.D 15.C 16.[1]D [2]C [3]A [4]B 17.[1]展示

[2]交流

[3]傳播

18.D 19.B 20.A 21.C 22.B 23.D 24.B 25.B 26.D 27.C 28.D 29.C 30.B