第一篇：縣國土局開展社會主義榮辱觀學習教育活動總結

文章標題：縣國土局開展社會主義榮辱觀學習教育活動總結

在今年全國“兩會”期間，胡錦濤總書記發表了社會主義榮辱觀的重要講話，對中華民族樹立正確價值觀進行了“八個為榮、八個為恥”的高度概括，全面闡述了社會主義榮辱觀的具體要求，對推動形成良好的社會風氣，實現“十一五”規劃的目標，有極其重要的意義。根據上級的統一部署和要求，我局認真開展了社會主義榮辱觀學習教育活動，現總結如下：

一、加強宣傳，營造樹立社會主義榮辱觀的良好氛圍

認真學習貫徹胡錦濤總書記關于社會主義榮辱觀的重要論述，是當前一項重大而緊迫的任務。為營造良好的樹立社會主義榮辱觀的輿論氛圍，我局深入開展了社會主義榮辱觀的重要內容、深刻內涵和基本要求的宣傳，一是在局網站開辟了“樹立社會主義榮辱觀”專題欄目，將“八榮八恥”的內容、有關榮辱觀的論述和活動開展情況錄入其中，以便于大家學習掌握；二是在政務公開欄櫥窗內張貼“八個為榮、八個為恥”的具體內容，提醒每位干部職工時刻以此嚴格要求自己；三是征訂了《社會主義榮辱觀學習讀本》和《論社會主義市場經濟》兩本圖書，為全面系統地學習社會主義榮辱觀準備了學習資料。

二、深入學習，廣泛實踐，確保學習教育取得實效

我局堅持把學習社會主義榮辱觀與學習貫徹黨章結合在一起，先后組織全體干部職工集中學習了縣委組織部關于轉發《中共中央組織部關于認真學習貫徹胡錦濤總書記關于樹立社會主義榮辱觀重要講話精神的通知》的通知、縣委宣傳部《關于開展社會主義榮辱觀宣傳教育活動的通知》、縣先進性教育活動領導小組旌先組〔2006〕15號文件以及《社會主義榮辱觀學習讀本》等等。要求每位干部職工利用業余時間加強自學，學習相關內容和論述，真正領會、準確把握社會主義榮辱觀的主要內容和精神實質，并撰寫1篇學習心得體會文章。同時，以“八榮八恥”依據，從理論的高度和現實的角度談認識，找根源，查找個人思想和工作中存在的突出問題，剖析問題存在的原因，并積極加以整改，真正做到知榮知恥、揚榮棄恥、興榮抑恥。促進了工作作風的進一步轉變，促進了各項工作任務既好又快地落實完成。

2006年5月8日

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第二篇：社會主義榮辱觀教育活動總結

社會主義榮辱觀教育活動總結

1、我校抓住了這一有利的教育契機，結合實際，制定了“八榮八恥”主題教育實施方案，成立了活動領導小組。首先，組織黨員干部學習胡總書記講話精神，要求黨員干部認真領會精神實質，并對如何落實“八榮八恥”這一社會主義榮辱觀與我校政治思想工作和對學校德育工作的開展做了全面布臵。確定了教育活動內容、步驟和目標，合理安排時間舉辦教育活動。

2、把“八榮八恥”內容制成醒示牌掛在教學樓醒目的地方，使廣大師生隨時觀看，達到了教育的目的。

3、召開班主任會議，把“八榮八恥”內容印發到人手一份，先讓班主任學習領會，找出本班培養學生良好行為的切入點，結合“中小學生日常行為規范”教育學生知榮辱，樹新風。并且舉辦了以“八榮八恥，爭做文明少年”為內容的板報評比活動，同時利用音樂課學唱《八榮八恥》歌。

4、在4月7日周五下午，舉辦了一次以“八榮八恥”為內容聯系個人實際談榮辱的主題班隊會，班隊會上，由班主任主講，先把“八榮八恥”內容講給學生聽，讓學生結合自身的學習生活習慣開展討論，取得了初步的成效。

5、在4月10日與4月17日周一，舉辦了兩次以“知榮辱，樹新風”升旗儀式，少先大隊以“以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥”和以“從我做起，踐行八榮八恥”

為主題的國旗下講話。教育學生養成良好學習習慣，學會做人，學會學習，通過升旗儀式，我校少先大隊向全體少先隊員發出倡議：從現在做起、從身邊的小事做起，從自我做起，讓學生以遵守日常行為規范為榮，以違規違紀為恥；以勤儉節約為榮，以浪費水電為恥；以講究衛生、保護環境為榮，以損害公物、破壞環境為恥，爭做有道德，有知識，有能力的社會主義接班人。

6、為激發學生愛國主義的熱情，培養學生的表達能力，我校分兩次（四、五、六年級）（一、二、三年級）舉辦“黨在我心中”演講活動。高洋、田野等數十名學生發表了激情洋溢的演講，他們用自己的成長過程抒發了對黨對社會主義的熱愛，用自己實際行動來報效祖國的遠大理想。參加會議的學校領導、教師代表、學生代表都受到了極大的鼓舞，取得了預期的效果。

7、現在我校少先隊要求全校學生在本周內每人至少要做一件好事，學校給班級下發了好人好事統計表，周末各班上交，學校做出統計。少先隊大隊還要求各班在這一周內要為學校做一件公益勞動。有的班級老師帶領學生清理了學校的花壇、有的班級清理了廁所等等。在榮辱觀教育上，我們對學生要求實、求新、注重點滴積累，這樣目標明確，學生利于理解，知道做哪些，怎樣做，成效顯著。

8、在教師中開展了社會主義榮辱觀教育，舉辦一次全

體教師學習胡總書記“八榮八恥”講座，認真學習了教育局黨委《關于開展學習貫徹hjt同志講話精神，加強社會主義榮辱觀教育活動的通知》精神，使全體教職員工堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立社會主義榮辱觀，加強行風建設和自覺執行“八條禁令”的自覺性，增強服務意識，大局意識，不斷提高自身的修養，為創建人民滿意的教育做出貢獻。在四月底準備舉行以“踐行八榮八恥，做新時期優秀教師”為主題的青年教師演講活動，引導青年教師樹立敬業、愛業、勤業、精業、創業的五業精神。5月至6月我校將舉行教學課大賽，要求教師用全新的教育理念駕馭課堂，用求真的態度、務實的精神、扎實的教學來踐行八榮八恥，引導教師以務實創新為榮，以不求上進為恥；以鉆研業務為榮，以無所事事為恥；以專業成長為榮，以停滯不前為恥；以為人師表為榮，以自由散漫為恥。讓新形勢下的榮辱觀融入師德師風，讓教師真正成為榮辱觀教育的執行者和指導者。

9、3月底，我校召開了一次家長會，由班主任主持，先由校領導就如何加強學生良好行為養成教育，學校與家長的互相配合進行了說明。班主任就班級管理及現狀向學生家長們進行了介紹，班主任與家長們隨后進行了廣泛的交流，就互相溝通共同教育培養學生認真學習，遵規守紀，成為知榮辱，做新人的社會有用人才，達成了共識。一致認為在社會大環境下，幼兒和小學階段，學生的認知水平和辨別能力都

還很弱，在這一時期，學校教育和家庭教育至關重要，學校、家庭的溝通，老師與家長的交流，是任何方式都不可替代的，只有相互加強聯系，才能共同擔負起培養教育學生的重任。會后的十幾天來，教師與家長聯系增多了，家長主動到校與教師溝通增加了，真正體現了學校—家庭—社會三位一體的教育新格局，取得了顯著的效果。

一個多月以來，自胡總書記重要講話發表到現在，我校做了一些工作，但深入的學習和貫徹還不甚到位，我們將繼續貫徹學習，使社會主義榮辱觀教育與學校的各項工作有機結合，真正做到入眼、入耳、入腦、入心。使師生的思想和行為有一個新的變化

第三篇：開展社會主義榮辱觀教育活動方案

一、指導思想

以中共中央國務院[XX]8號和16號文件、余教[XX]7號文件精神為指導，站在“培養什么人”、“如何培養人”的戰略高度，切實把社會主義榮辱觀教育作為加強青少年思想道德建設和提高教師師德師風水平的重要內容，貫穿于學校工作的全過程，不斷豐富教育內涵、拓展教育途徑、增強教育效果。進行社會主義榮辱觀教育是學校進行德育教育的有效方式，是實現兩個文明的重要途徑，也是實施素質教育建立和諧校園的重要載體，通過活動使師生規范自身行為，確立自身的義務和責任，樹立“道德意識”和可持續發展意識，建立師生、家庭、學校周邊地區的道德意識和共同參與意識。

二、落實制度，明確分工

一）、建立以學校德育領導小組為主體的活動領導小組和落實職責

1、德育領導小組成員：

組長：連曉副組長：項水林、沈大慶、沈亞萍、毛新利

組員：包林才沈良妹柴華芬葛佳平陳永明莫桂芳宋少崗

2、開展社會主義榮辱觀教育活動領導小組成員：

組長：連曉（校長）

副組長：項水林（副校長）、孔晨霞（副校長）

組員：

郭云發（辦公室主任）何幼強（工會主席）包林才（政教主任）

鄭勤衛（總務主任）沈永昶（教務主任）郭華（教務副主任）

沈良妹（政教副主任）應健（教科室主任）陳永明（高一年級副組長）葛佳平（高二年級組長）莫桂芳（高三年級副組長）宋少崗（后勤中心主任）柴華芬（團委書記）

3、職責：

校長：負責學校“開展社會主義榮辱觀教育活動”計劃的制定和領導。

副校長：全面負責工作計劃的執行。

教務處：負責各學科開展社會主義榮辱觀教育的學科教學滲透和教師培訓。

政教處、團委：負責開展社會主義榮辱觀教育系列活動的組織和開展。

教科室：負責開展社會主義榮辱觀教育活動的科研及論文征集。

年級組：負責各年級開展社會主義榮辱觀教育活動的組織和開展。

總務處：負責校園文化建設規劃、設計、管理和設備、設施的增設。

辦公室：負責開展社會主義榮辱觀教育活動材料征集、指導和歸檔。

工會：負責開展面對全校教師的師德師風教育及社會主義榮辱觀教育。

二）、保障機制：

1.制定并實行開展社會主義榮辱觀教育活動制度：會議制度、學習制度。

2.設立開展社會主義榮辱觀教育活動專項基金：總預算五萬元，分別用于學習、宣傳資料的訂閱，對師生物質獎勵及必要的活動經費。

三）、時間安排：

本計劃從XX年4月起實施至XX年12月。

具體工作進度如下：

第一階段：4月宣傳發動、制訂計劃。

第二階段：5～11月，有計劃地實施創建工作，對學生進行行為規范教育、社會主義榮辱觀教育，開展系列活動，達成各項目標。

第三階段：12月，學習總結。

四）、目標要求：

（一）目標：

1.總目標：到XX年底，在我校建成開展社會主義榮辱觀教育宣傳教育網絡的框架；建立師生開展社會主義榮辱觀教育活動方面的參與與監督機制，在全校形成遵守法律法規，自覺遵守日常行為規范的良好風尚；各部門的管理能力有一定的提高。在全校建成比較完善的德育教育宣傳網絡，全體師生的規范意識、道德意識有較大提高。

3、把社會主義榮辱觀教育滲透到學校的日常管理中

學校在開展社會主義榮辱觀教育中，要貼近實際，貼近生活，貼近學生，不搞形式主義，不搞“一刀切”，不搞“一陣風”。要探索建立學習踐行社會主義榮辱觀的新途徑、新方法，創設既符合實際又有時代特點的工作形式和教育平臺，努力做到“五進”，即進班級、進課堂、進網絡、進社團、進宿舍，入眼、入耳、入腦、入心，使美好的思想道德在學生中蔚然成風，成為他們生動的道德實踐，成為他們的生活方式。

4、把社會主義榮辱觀教育與教師隊伍建設結合起來

師德水平和教師素質的高低，直接影響社會主義榮辱觀教育的效果。教職工要注重品德修養，追求學術創新，講究學術道德和操行，堅持以身作則，為人師表；要不斷增強育人意識，以自身良好的風范，做學生的良師益友。要結合新教師上崗宣誓等教育，把社會主義榮辱觀作為當前師德建設的重要內容，引導廣大教師樹立和弘揚社會主義榮辱觀。班主任、副班主任和其他教育管理工作者，要

把社會主義榮辱觀的教育貫穿日常管理工作始終。學校要把弘揚和踐行社會主義榮辱觀作為教師考評的基本前提和重要指標。

5、把社會主義榮辱觀教育與黨員干部隊伍建設結合起來

黨員和干部能否樹立正確的榮辱觀，直接影響著黨風政風，事關黨群關系和黨的形象。在弘揚社會主義榮辱觀方面，黨員和干部要率先垂范，對照保持共產黨員先進性教育活動的要求，深刻對比反思自己與“八個為榮”要求的差距，做到自重、自省、自警、自勵，真正用社會主義榮辱觀來修身正已，做思想改造的表率、維護法紀的表率、崇尚新風的表率，以自己的模范行動，促進社會主義榮辱觀在校園的牢固樹立。

四、具體活動

1、“國旗下講話”專題教育活動（5月8日）

為了使全體教職工和學生準確掌握社會主義榮辱觀的時代背景、重要意義和豐富內涵，從而增強牢固樹立社會主義榮辱觀的的自覺性。我校利用5月8日（周一）早晨升旗儀式時間，開展一次以“xxxx”為主要內容的“國旗下講話”專題教育活動。

2、社會主義榮辱觀主題班會和組織生活會（5月中旬）

根據我校實際情況，在5月下旬利用每周二的班會課時間，各班組織一次以“xxxx”為內容的主題班會，黨、團員利用周一下午政治學習時間，在校黨總支及團委的組織下，過一次以“xxxx”為主要內容的組織生活會，教育廣大師生清晰區分是非、善惡、美丑的界限，教育廣大師生旗幟鮮明地堅持什么、反對什么、倡導什么、抵制什么。

3、行為規范教育示范學校創建活動（整個）

為進一步加強和改進未成年人思想道德建設，推動我校學生日常文明言行的養成教育，在小節上踐行社會主義榮辱觀，結合教育部《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》，以我校創建行為規范教育示范學校活動為載體，繼續深入持久地開展我校學生行為規范養成教育。

4、弘揚和培育民族精神月活動（9月）

認真組織開展第三個“中小學弘揚和培育民族精神月”活動。利用紀念紅軍長征勝利70周年的有利時機，以愛國主義教育為核心，以中華傳統美德和革命傳統教育為重點，積極組織學生開展以讀一本有關紅軍長征的書、看一本有關紅軍長征的影片、參觀一個愛國主義教育基地、組織一次紀念紅軍長征勝利70周年的主題班團隊活動、寫一篇感恩英雄的體會文章為主要內容的“五個一”系列教育活動，培育學生的愛國情感和民族精神，增強青少年學生的民族自尊心、自信心和自豪感。

5、“知榮拒辱，成長成才”團隊日設計大賽（5月下旬）

本著集思廣益、博采眾長、推陳出新的原則，結合學校團隊組織的特點，為了銳意創新、大膽實踐，推動以“xxxx”為主要內容的榮辱觀教育活動更加生動活潑，且富有成效，從而促進學生綜合素質的提高，在5月下旬開展以“知榮拒辱，成長成才”為主題的團隊日設計大賽。

6、“社會主義榮辱觀與師德建設”主題教育（7月至8月）

為了引導廣大教師樹立和弘揚社會主義榮辱觀，在校長室的指導下，利用暑期師德培訓的有利時機，采用觀看錄像、主題報告會、挖掘身邊先進典型、分組討論、撰寫學習心得等手段，開展以“社會主義榮辱觀與師德建設”為主題的專題教育活動，力求突出重點，取得成效。

7、“共建和諧家園”主題讀書教育活動（6月至8月）

讀書教育活動是開展學生思想道德教育的有效載體，在校團委學生會的組織下，圍繞社會主義榮辱觀教育，開展以“共建和諧家園”為主題的讀書教育活動，內容包括讀書征文活動、演講比賽、道德實踐、暑期“紅色之旅”夏令營等。

8、“攜手‘1+6’，榮辱教育進萬家”活動（10月）

為營造全社會學習和樹立社會主義榮辱觀的良好氛圍，通過采用致家長的一封信、家長會、校訊通、青年志愿者活動等有效形式，引導廣大家長準確掌握社會主義榮辱觀的豐富內涵，率先垂范，在工作、生活中努力成為弘揚社會主義榮辱觀的表率和模范。

杭州市余杭第二高級中學開展社會主義榮辱觀教育活動工作進度表

4月份-5月份

1、制訂開展社會主義榮辱觀教育活動計劃

2、記錄活動臺帳

3、社會主義榮辱觀教育國旗下講話專題教育活動。

4、行為規范教育

5、訂閱社會主義榮辱觀教育學習資料。

6、制訂經費投入方案，由正副校長會同總務處落實。

7、撰寫創建報道與宣傳，由教科室負責。

8、設置開展社會主義榮辱觀教育活動教育宣傳欄。

9、制訂開展社會主義榮辱觀教育活動會議制度、學習制度。

10、社會主義榮辱觀主題班會和組織生活會。

11、行為規范教育

12、“知榮拒辱，成長成才”團隊日設計大賽。

6月份-8月份

1、“社會主義榮辱觀與師德建設”主題教育。

2、“共建和諧家園”讀書教育活動。

9月份

1、弘揚和培育民族精神月活動。

2、行為規范教育活動。

10月份至11月份

1、“樹立社會主義榮辱觀”演講活動。

3、“攜手‘1+6’，榮辱教育進萬家”活動。

12月份

1、活動總結

第四篇：開展社會主義榮辱觀教育活動實施方案

開展社會主義榮辱觀教育活動實施方案

胡錦濤總書記在政協民盟民進聯組會上發表了關于樹立社會主義榮辱觀的講話，在講話中提出了“八個為榮，八個為恥”。圍繞胡錦濤同志提出的“八榮八恥”，校團總支及時商討、積極行動，制定了在學生中開展社會主義榮辱觀教育的方案。

一、組織學習，提高認識。

1、向全校學生發出《關于在學生中開展社會主義榮辱觀教育的通知》，要求各班認真學習、深入領會胡錦濤總書記關于社會主義榮辱觀的重要論述，在全校學生中掀起學習的高潮，不斷加深對社會主義榮辱觀的認識理解。要把開展社會主義榮辱觀教育作為加強對學生思想道德建設的重要內容抓緊抓好，廣泛組織社會主義榮辱觀的學習實踐活動，教育引導廣大學生牢固樹立社會主義榮辱觀，努力成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。

2、利用校園廣播等為載體，開辟專欄，宣傳社會主義榮辱觀的重大意義和深刻內涵，宣傳學生思想道德建設工作的成功經驗和社會主義榮辱觀教育的經驗和體會，營造良好的輿論氛圍。

3、各班利用班會時間，學習討論“八榮八恥”的具體內容及相關報道和評論文章。

4、組織全校性考試，檢查各班學習成果，并促其貫徹落實。

5、督促教師將社會主義榮辱觀引入課堂，在課堂教學的主陣地中凸顯社會主義榮辱觀教育。

二、開展活動，全面落實。

1、宣誓：在每個教室張貼“八榮八恥”的宣傳畫。

2、學校開辟以“樹立社會主義榮辱觀”專欄為主題的黑板報評比。

3、宣讀、印發《“八榮八恥，從我做起”倡議書》。

4、各班舉辦一次以“八榮八恥”為內容的主題班會活動。

5、組織以“我心中的榮辱觀”為主題的征文活動。

6、舉辦以“八榮八恥”為內容的優秀德育標兵評選活動。

通過以上活動，讓“八榮八恥”教育進班級、進課堂、進活動。從而使“八榮八恥”的社會主義榮辱觀在學生中入眼、入耳、入腦、入心，并轉化為道德行為。

三、主要活動內容：

1、在每個教室張貼“八榮八恥”的宣傳畫。

2、學習討論“八榮八恥”的具體內容及相關報道和評論文章。

3、組織全校性考試，檢查學習成果，并促其貫徹落實。

4、宣讀、印發《“八榮八恥，從我做起”倡議書》。

5、開辟專欄，向學生宣傳“八榮八恥”內容。

6、召開以“八榮八恥”為主題的班會。

7、組織以“我心中的榮辱觀”為題的征文活動。

8、召開“八榮八恥，從我做起”的主題團日。

9、舉辦以“八榮八恥”為內容的優秀德育標兵評選活動。

第五篇：社會主義榮辱觀學習教育活動計劃

社會主義榮辱觀學習教育活動計劃

社會主義榮辱觀學習教育活動計劃

總書記關于樹立社會主義榮辱觀的“八個為榮、八個為恥”的重要論述，是馬克思主義道德觀的精辟概括和最新發展，是新時期社會主義道德的系統總結和凝練升華，是科學發展觀的重要組成部分。深入開展以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀的宣傳教育，對于弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，對于加強和改進未成年人思想道德建設，全面推進素質教育，培育中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人具有十分重要的指導意義。為了扎實有效地推進我中心小學社會主義榮辱觀教育活動，提高學校精神文明建設，特

制定如下計劃。[那一世范文網文章-http://找文章,到那一世范文網]

一、指導思想 以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和中宣部、教育部《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》為指針，以科學發展為綱領，以愛國主義為主旋律，根據少年兒童身心發展特點和規律，堅持以人為本，重在實踐、教育，努力培養和造就有理想、有道德、有文化、有紀律全面發展的社會主義新人。榮辱觀是世界觀、人生觀、價值觀的反映，是每一個公民應該具備的基本素質。青少年時期是世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，在這個階段，給予他們正確的榮辱觀教育，幫助他們形成正確的是非、善惡、美丑觀念，對于他們人生道路的選擇具有極其重要的作用。

二、工作目標

以“弘揚社會主義榮辱觀”教育為主題，大力宣傳總書記關于社會主義榮辱觀的科學內涵和精神實質，宣傳社會

主義榮辱觀的科學內涵和基本要求，利用各種教育載體，深入開展愛國主義、集體主義、社會主義教育和革命傳統教育、中華傳統美德教育、民主法制教育，喚起學生奮發向上的熱情，從小處入手，努力幫助和引導學生養成良好的道德品質、法制意識和文明行為習慣，培育社會主義事業的合格建設者和接班人。

三、主要措施

1、組織學習胡總書記講話，深刻認識總書記講話的重大意義，利用班刊、校刊、班會等載體開展宣傳教育活動，引導廣大師生樹立社會主義榮辱觀，并將其列為學校德育教育活動的主要內容。

2、在全校學生中開展“樹立正確榮辱觀，創建和諧校園”活動，以“傳承、融合”為主題開展傳統美德教育；以“誠信、文明”為主題開展誠信教育；以“成才、進步”為主題開展學風校風教育。教育引導學生樹立文明形象，展現時代風采，創建和諧校園。

3、要充分發揮學校教育的主渠道、主陣地、主課堂作用，將基本道德規范、文明公約、公德守則的宣傳教育貫穿于各學科的教學中，滲透到學校教育和后勤管理的每一個方面，大力開展各種重禮節、講禮貌、告別不文明言行等活動，引導學生增強禮儀、禮貌、公德意識，不斷提高自身道德修養。進一步完善學生自主管理，參與管理，充分發揮學生自我管理的能動性。

4、大力加強校園文化建設。要以社會主義榮辱觀為導向，讓每一個校園文化活動都發揮道德教育的作用，讓校園的每一個角落、每一面墻壁都體現道德教育的意義。要通過校園文化的熏陶，引導廣大青少年學生崇尚真善美，憎恨假惡丑，不斷追求崇高的人生境界，抵制低級趣味。要建設價值導向鮮明的校風、班風、教風、學風，廣泛開展以社會主義榮辱觀為主題的校園文化活動，營造一個鮮明、自然、和諧的校園文化環境。

5、把社會主義榮辱觀宣傳教育與貫徹

《福建省中小學德育工作整體化意見》結合起來，與開展“青春煥活力、文明構和諧”主題教育實踐活動結合起來，與“創建文明學校、爭做文明學生”活動結合起來，與弘揚和培育民族精神結合起來。

6、把社會主義榮辱觀教育與師德教育結合起來，充分發揮教師教書育人的作用，引導廣大教師自覺加強社會主義榮辱觀的學習和示范，發揚優良傳統，提高思想道德素養。

7、堅持知行統一、教育和實踐相結合，廣泛開展以“知榮辱、樹新風”為主題的道德實踐活動。從我做起，從身邊的事做起，從小事做起，把“八榮八恥”轉化為自覺行為。

8、加強工作研究，不斷推動和深化社會主義榮辱觀教育。要積極主動地把社會主義榮辱觀引入教材、引入課堂、引入學生頭腦。

四、活動安排

3月20日—3月26日：學習宣傳

“八榮八恥”的精神、解讀“社會主義榮辱觀”內涵。

3月27日—4月2日： 法制教育講座、開展社會主義榮辱觀教育的實踐活動。

4月3日—4月9日：學英雄、革命傳統教育。

4月10日—4月16日：社會實踐活動、開展誠信教育活動。

4月17日—4月23日：環保教育、“熱愛家鄉、熱愛校園”主題教育

4月24日—4月30日：開展“紅色之旅”愛國主義讀書征文比賽

5月1日—5月7日：社會實踐活動、熱愛勞動教育。

5月8日—5月14日：愛國主義電影觀后感征文比賽。

5月15日—5月22日：以“誠信、文明”為主題開展誠信教育活動

5月23日—5月27日：革命歌曲大合唱

5月28日—6月3日：參加中心小

學“六一”文藝匯演

6月4日—6月30日：評選文明班級、文明學生，活動小結