第一篇：社會主義榮辱觀學習教育總結（最終版）

社會主義榮辱觀學習教育總結

榮辱觀是世界觀、人生觀、價值觀的重要內容，樹立正確的榮辱觀是形成良好社會風氣的重要基礎。以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀作為社會主義核心價值體系的重要組成部分，體現了社會主義的價值導向，是引領社會風尚的一面旗幟。

我分局按照寧陜縣國稅局政治學習重點，結合我局實際，按照《社會主義榮辱觀學習教育活動計劃》開展社會主義辱觀學習教育，宣傳社會主義榮辱觀的科學內涵和基本要求，深入開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，喚起稅務干部奮發向上的熱情，從小處入手，努力幫助和引導養成良好的道德品質、法制意識和文明行為習慣，培育社會主義事業的合格稅務干部。

現就2010年社會主義榮辱觀學習教育工作總結如下：

一、樹立社會主義榮辱觀，提高為人民服務意識

樹立社會主義榮辱觀的過程，既是一個提高認識的過程，更是一個自覺實踐的過程。認識來源于實踐，并指導實踐。因此，應堅持知行統一、言行一致，鼓勵職工從自己做起、從身邊事情做起、從一點一滴做起，在日常工作和生活中體現社會主義榮辱觀的要求；把社會主義榮辱觀的基本要求滲透到社會生活的各個方面，讓人們在實踐中領悟社會主義榮辱觀的精神實質，更好地為家庭謀幸福、為他人送溫暖、為國家和社會作貢獻。

二、踐行社會主義榮辱觀，切實增強職工素質。

我分局干部職工通過學習認為,把社會主義榮辱觀滲透到日常工

作生活之中，融入到各種精神文明創建活動之中，使大家實踐領悟和踐行“八榮八恥”，明榮辱之分，做當榮之事，拒為辱之行讓我們積極行動起來，從我做起，從現在做起，從一點一滴的小事做起，為推動全稅務行業形成知榮辱、樹新風、促和諧的文明風尚添磚加瓦，獻計出力。

（一）加大宣傳教育，讓社會主義榮辱觀不斷深入人心

正確的道德觀念，只有被廣大群眾普遍接受、理解和掌握，我分局大力宣傳胡錦濤同志重要講話的重大意義和深刻內涵，宣傳社會主義榮辱觀的基本內容和精神實質，學習各部門貫徹落實胡錦濤同志重要講話的生動實踐和新鮮經驗，使“八榮八恥”的基本要求深入群體，成為共識；使分局全體職工能夠褒揚高尚品德，鞭撻不良行為，積極營造追求真善美、抵制假惡丑的良好輿論氛圍。

（二）重在實踐，貴在行動，踐行社會主義榮辱觀

觀念成習慣、規范變行動的過程，是知與行相統一、教育與實踐相結合的過程。我局立足現在、著眼實踐、注重養成，把社會主義榮辱觀滲透到日常學習生活之中，融入到各種創建活動之中，讓干部職工在實踐中領悟“八榮八恥”精神實質，踐行“八榮八恥”基本要求，推動整個分局形成知榮辱、樹新風、促和諧的文明風尚。

三、深入領會理論精神，提高稅務工作水平

我分局在全體稅務干部中開展“樹立正確榮辱觀，創建和諧國稅”活動，以“傳承、融合”、“誠信、文明”、“勤政、廉潔”為主題的學習活動，充分發揮教育和學習契機，將基本道德規范、文明公約、社

會主義道德的宣傳教育貫穿到稅務管理的每一個環節，開展重禮節、講禮貌、告別不文明言行等活動，使的我分局全體稅務干部增強了禮儀、禮貌、公德意識，樹立了文明形象。

四、堅持執行統一、推進稅務工作進一步發展。

我分局把教育和實踐相結合，以社會主義榮辱觀為導向，加強工作研究，積極主動地把社會主義榮辱觀作為自己的行為準則，把社會主義榮辱教育與日常工作結合起來，充分發揮國稅干部先進帶頭的作用，學習稅務法律法規，使每一個稅務干部依法辦工，尚真善美，憎恨假惡丑，推動和深化稅務工作進一步發展。

通過本年度學習，我分局職工增強了主動性、責任感和緊迫感，深化了認識，進一步統一了思想，形成了“民主、團結、求實、奮進”的良好局面。

第二篇：學習社會主義榮辱觀總結

胡錦濤總書記最近提出以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，強調要堅持以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。胡錦濤總書記的重要講話，概括精辟，內涵深邃，體現了中華民族傳統美德與時代精神的有機結合，體現了社會主義基本道德規范和社會風尚的本質要求，體現了社會主義價值觀的鮮明導向。

近日,全國上下都在緊緊圍繞”八榮八恥”道德踐行活動，我校也全面開展，認真學習、深入領會胡錦濤總書記關于社會主義榮辱觀的重要論述，強調要把社會主義榮辱觀教育作為加強學生思想道德建設的重要內容來抓緊抓好,要把它作為學生日常行為準則。

為此,我系通過多種形式宣傳與學習，大力倡導”八榮八恥”的踐行活動。廣泛組織學生學習社會主義榮辱觀,教育引導學生牢固原創文秘網站:文秘知音樹立社會主義榮辱觀，讓學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民,成為社會主義的新力軍。進一步加強和改進學生思想道德建設,營造良好氛圍,形成良好導向,通過了各種方式的學習，我系學生對社會主義榮辱觀反響熱烈。

.一、加強榮辱觀構建和諧社會

04財會團支部分組討論學習”八榮八恥”后反映：社會主義榮辱觀的八個方面，全面地概括了構建設社會主義和諧社會的根本問題，充分體現了科學發展觀，有很強現實針對性，將成為我國社會道德的底線："榮辱觀是由世界觀、人生觀、價值觀所決定的，不同的榮辱觀它是由不同的世界觀、價值觀、人生觀的反映，在社會生活中榮辱觀滲透在我們的生活中間的，它不僅影響社會的風氣，體現著社會的價值導向，標志著社會的文明程度，而且對社會的經濟發展有巨大反作用。胡錦濤同志提出的榮辱觀著眼于當前中國發展的全局，面向中華民族的未來，緊密聯系當前社會風氣中存在的突出問題，而且也吸收了我國傳統榮辱觀的精華，所以它有很強的民族性、時代性和實踐性，現代社會總體上是開放的、寬容的，但是在一些基本問題上有自己的底線和準則，現代生活的多樣性給了每個人選擇自己生活方式的自由，但是不論你怎么樣選擇、做何種選擇，都不能離開做人的原則，都不能顛倒是非，所以說社會主義榮辱觀在我們由傳統社會向現代社會轉型時，必須確立的社會價值觀和個人人生觀，它應當成為成為我們這個社會的共識，也應當成為每個人做人的準則。

二.從自身做起從點滴做起

05數專班的同學認為,把社會主義榮辱觀滲透到日常工作生活之中，融入到各種精神文明創建活動之中，使大家實踐領悟和踐行“八榮八恥”，明榮辱之分，做當榮之事，拒為辱之行讓我們積極行動起來，從我做起，從現在做起，從一點一滴的小事做起，為推動全社會形成知榮辱、樹新風、促和諧的文明風尚添磚加瓦，獻計出力。3月25日05數專班全班61名同學到了田獨敬老院看望老人，買了水果日用品發給了12位老人，為他們唱歌跳舞,給他們沖洗房子、洗被褥、衣服等衛生。臨別時院里的老人很激動與萬分不舍，一一跟同學們握手，有一位九十八歲的爺爺竟唱起’社會主義好，社會主義好……”，瞬間12位老人與61名同學眼睛都已濕潤了。

同學們都認為“八榮八恥”，是為我們廣大高校學生樹立了看得見，摸得著的行為規范和準則，對學生樹立良好的人生觀，價值觀是有重大意義的實現意義，他們為了更好地樹立社會主義榮辱觀，構建文明和諧的校園發出了倡議：

第一讓感動永遠陪伴你我他。

第二讓雷鋒精神在我們當代大學生身上發揚廣大。

第三讓我們從身邊一點一滴的小事做起,堅決抵制一切危害祖國的行為。

第四讓我們勤儉節約,熱愛勞動,做一些力所能及的事情。

第五讓我們共同遵守誠信,構建和諧社會。

第六讓我們堅決反對和鞭撻一切丑惡現象，追求真、善、美。

第七讓我們共同關愛社會，關愛他人，互幫互助。

通過這次學習，我們要把胡錦濤總書記闡述的社會主義榮辱觀納入我們的思想道德教育中，以提高大學生思想政治素質和道德水平，要從貫徹落實科學發展觀的高度，充分認識樹立和弘揚社會主義榮辱觀的重大意義。要對社會主義榮辱觀的認識要與我們中華民族5000年燦爛的文化相結合，明確只有在我們這樣有著5000年文明史的國度里才有依法治國和以德治國的有機統一，法制強調的是他律的，道德強調的則是自律。要在道德與文化的相容相長中，深入學生的思想政治教育中,大學生應該始終站在引領社會風氣之先的潮頭；作為思想教育者應努力做到以身作則、為人師表的同時，應該引導同學們思考，師生員工共同探討，怎樣做一個堂堂正正的中國人，怎樣使我們的學生成長為社會的精英，這些都可以在我們傳統文化中找到答案在學習“八榮八恥”的初期階段，同學們就有很熱烈的反映，因此以后要做出更深入的，日常的踐行社會主義榮辱觀。

一、大力宣傳、廣為普及，讓社會主義榮辱觀不斷深入學生的心

正確的道德觀念，只有被廣大學生普遍接受、理解和掌握，并轉化為學生群體意識，才能為大多數成員自覺遵守和奉行，形成良好的社會風尚。要緊緊圍繞樹立社會主義榮辱

觀這個主題,要充分發揮報刊、廣播、電視和互聯網等大眾傳媒的獨特優勢，積極運用言論評論、理論文章、通訊報道、專家訪談、群眾討論等多種形式，大力宣傳胡錦濤同志重要講話的重大意義和深刻內涵,宣傳社會主義榮辱觀的基本內容和精神實質，宣傳各地各部門貫徹落實胡錦濤同志重要講話的生動實踐和新鮮經驗，使“八榮八恥”的基本要求家喻戶曉、深入學生群體中，成為校園文化的共識。要充分發揮輿論監督在樹立社會主義榮辱觀方面的導向作用，切實加強對校園普遍關注的道德熱點問題的引導，褒揚高尚品德,鞭撻不良行為，積極營造追求真善美、抵制假惡丑的良好輿論氛圍。

二、重在實踐，貴在行動,使踐行社會主義榮辱觀蔚然成風

觀念成習慣、規范變行動的過程,是知與行相統一、教育與實踐相結合的過程。倡導社會主義榮辱觀的最終目的，就是要把“八榮八恥”變成每位學生的行為標準，變成所有學生的自覺行動。要立足現在、著眼實踐、注重養成，把社會主義榮辱觀滲透到日常學習生活之中,融入到各種創建活動之中，讓人們在實踐中領悟“八榮八恥”精神實質，踐行“八榮八恥”基本要求，推動整個校園形成知榮辱、樹新風、促和諧的文明風尚。

首先,要把踐行社會主義榮辱觀與日常學習生活緊密結合起來。榮與辱的抉擇，不僅表現在事關國家、民族和人民群眾根本利益等重大問題上，而且更多地表現在日常學習生活中。要把關注點放在與人們日常生活密切相關的道德行為上，鼓勵人們從自己做起,從身邊事情做起,從一點一滴做起，自覺遵守“八榮八恥”的基本要求。要把道德實踐滲透到日常生活、社會交往中，讓人們在為家庭謀幸福、為他人送溫暖、為社會做奉獻的過程中，感受真情、領悟崇高、體驗光榮。

其次，要把踐行社會主義榮辱觀與創建活動結合起來。精神文明創建活動是組織動員廣大學生群眾廣泛參與道德實踐的有效載體。在創建活動中相互影響所產生的群體效應,對推動良好和諧校園文化的形成具有重要作用。要充分發揮創建活動學生群眾參與廣、社會影響大的原創文秘網站:文秘知音優勢,把樹立社會主義榮辱觀的要求納入創建工作的目標任務,貫穿到活動的整個過程，覆蓋到全體同學，讓所有的學生都樹立社會主義榮辱觀的道德實踐中來。

再次，是要把踐行社會主義榮辱觀與學習先進典型結合起來。各條戰線的先進人物是廣大學生敬仰的楷模，他們的精神境界和道德情操是開展榮辱觀教育的寶貴資源。要總結和發現體現社會主義榮辱觀的先進典型,積極開展向先進典型學習的活動，把他們的崇高思想品德傳播到學生群體中，變成廣大學生的自覺行動。要特別注意發現和宣傳學生中的道德楷模，發現和宣傳同學身邊的好人好事,激勵學生尊榮棄恥、見賢思齊。學風班風直接影響著校風。廣大的學生黨員干部要以身作則、率先垂范，不僅在專業學習上要做到帶頭作用，而且在日常生活，工作中嚴格自律、嚴格要求,做“八榮八恥”的積極實踐者，用自己的模范言行和人格力量引領社會風尚。

第三篇：學習社會主義榮辱觀總結

近日,全國上下都在緊緊圍繞”八榮八恥”道德踐行活動，我校也全面開展，認真學習、深入領會胡錦濤總書記關于社會主義榮辱觀的重要論述，強調要把社會主義榮辱觀教育作為加強學生思想道德建設的重要內容來抓緊抓好,要把它作為學生日常行為準則。

為此,我系通過多種形式宣傳與學習，大力倡導”八榮八恥”的踐行活動。廣泛組織學生學習社會主義榮辱觀,教育引導學生牢固原創文秘網站:文秘知音樹立社會主義榮辱觀，讓學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民,成為社會主義的新力軍。進一步加強和改進學生思想道德建設,營造良好氛圍,形成良好導向,通過了各種方式的學習，我系學生對社會主義榮辱觀反響熱烈。

.一、加強榮辱觀構建和諧社會

04財會團支部分組討論學習”八榮八恥”后反映：社會主義榮辱觀的八個方面，全面地概括了構建設社會主義和諧社會的根本問題，充分體現了科學發展觀，有很強現實針對性，將成為我國社會道德的底線："榮辱觀是由世界觀、人生觀、價值觀所決定的，不同的榮辱觀它是由不同的世界觀、價值觀、人生觀的反映，在社會生活中榮辱觀滲透在我們的生活中間的，它不僅影響社會的風氣，體現著社會的價值導向，標志著社會的文明程度，而且對社會的經濟發展有巨大反作用。胡錦濤同志提出的榮辱觀著眼于當前中國發展的全局，面向中華民族的未來，緊密聯系當前社會風氣中存在的突出問題，而且也吸收了我國傳統榮辱觀的精華，所以它有很強的民族性、時代性和實踐性，現代社會總體上是開放的、寬容的，但是在一些基本問題上有自己的底線和準則，現代生活的多樣性給了每個人選擇自己生活方式的自由，但是不論你怎么樣選擇、做何種選擇，都不能離開做人的原則，都不能顛倒是非，所以說社會主義榮辱觀在我們由傳統社會向現代社會轉型時，必須確立的社會價值觀和個人人生觀，它應當成為成為我們這個社會的共識，也應當成為每個人做人的準則。

二.從自身做起從點滴做起

05數專班的同學認為,把社會主義榮辱觀滲透到日常工作生活之中，融入到各種精神文明創建活動之中，使大家實踐領悟和踐行“八榮八恥”，明榮辱之分，做當榮之事，拒為辱之行讓我們積極行動起來，從我做起，從現在做起，從一點一滴的小事做起，為推動全社會形成知榮辱、樹新風、促和諧的文明風尚添磚加瓦，獻計出力。3月25日05數專班全班61名同學到了田獨敬老院看望老人，買了水果日用品發給了12位老人，為他們唱歌跳舞,給他們沖洗房子、洗被褥、衣服等衛生。臨別時院里的老人很激動與萬分不舍，一一跟同學們握手，有一位九十八歲的爺爺竟唱起’社會主義好，社會主義好……”，瞬間12位老人與61名同學眼睛都已濕潤了。

同學們都認為“八榮八恥”，是為我們廣大高校學生樹立了看得見，摸得著的行為規范和準則，對學生樹立良好的人生觀，價值觀是有重大意義的實現意義，他們為了更好地樹立社會主義榮辱觀，構建文明和諧的校園發出了倡議：

第一讓感動永遠陪伴你我他。

第二讓雷鋒精神在我們當代大學生身上發揚廣大。

第三讓我們從身邊一點一滴的小事做起,堅決抵制一切危害祖國的行為。

第四讓我們勤儉節約,熱愛勞動,做一些力所能及的事情。

第五讓我們共同遵守誠信,構建和諧社會。

第六讓我們堅決反對和鞭撻一切丑惡現象，追求真、善、美。

第七讓我們共同關愛社會，關愛他人，互幫互助。

通過這次學習，我們要把胡錦濤總書記闡述的社會主義榮辱觀納入我們的思想道德教育中，以提高大學生思想政治素質和道德水平，要從貫徹落實科學發展觀的高度，充分認識樹立和弘揚社會主義榮辱觀的重大意義。要對社會主義榮辱觀的認識要與我們中華民族50XX年燦爛的文化相結合，明確只有在我們這樣有著50XX年文明史的國度里才有依法治國和以德治國的有機統一，法制強調的是他律的，道德強調的則是自律。要在道德與文化的相容相長中，深入學生的思想政治教育中,大學生應該始終站在引領社會風氣之先的潮頭；作為思想教育者應努力做到以身作則、為人師表的同時，應該引導同學們思考，師生員工共同探討，怎樣做一個堂堂正正的中國人，怎樣使我們的學生成長為社會的精英，這些都可以在我們傳統文化中找到答案在學習“八榮八恥”的初期階段，同學們就有很熱烈的反映，因此以后要做出更深入的，日常的踐行社會主義榮辱觀。

一、大力宣傳、廣為普及，讓社會主義榮辱觀不斷深入學生的心

正確的道德觀念，只有被廣大學生普遍接受、理解和掌握，并轉化為學生群體意識，才能為大多數成員自覺遵守和奉行，形成良好的社會風尚。要緊緊圍繞樹立社會主義榮辱觀這個主題,要充分發揮報刊、廣播、電視和互聯網等大眾傳媒的獨特優勢，積極運用言論評論、理論文章、通訊報道、專家訪談、群眾討論等多種形式，大力宣傳胡錦濤同志重要講話的重大意義和深刻內涵,宣傳社會主義榮辱觀的基本內容和精神實質，宣傳各地各部門貫徹落實胡錦濤同志重要講話的生動實踐和新鮮經驗，使“八榮八恥”的基本要求家喻戶曉、深入學生群體中，成為校園文化的共識。要充分發揮輿論監督在樹立社會主義榮辱觀方面的導向作用，切實加強對校園普遍關注的道德熱點問題的引導，褒揚高尚品德,鞭撻不良行為，積極營造追求真善美、抵制假惡丑的良好輿論氛圍。

二、重在實踐，貴在行動,使踐行社會主義榮辱觀蔚然成風

觀念成習慣、規范變行動的過程,是知與行相統一、教育與實踐相結合的過程。倡導社會主義榮辱觀的最終目的，就是要把“八榮八恥”變成每位學生的行為標準，變成所有學生的自覺行動。要立足現在、著眼實踐、注重養成，把社會主義榮辱觀滲透到日常學習生活之中,融入到各種創建活動之中，讓人們在實踐中領悟“八榮八恥”精神實質，踐行“八榮八恥”基本要求，推動整個校園形成知榮辱、樹新風、促和諧的文明風尚。

首先,要把踐行社會主義榮辱觀與日常學習生活緊密結合起來。榮與辱的抉擇，不僅表現在事關國家、民族和人民群眾根本利益等重大問題上，而且更多地表現在日常學習生活中。要把關注點放在與人們日常生活密切相關的道德行為上，鼓勵人們從自己做起,從身邊事情做起,從一點一滴做起，自覺遵守“八榮八恥”的基本要求。要把道德實踐滲透到

日常生活、社會交往中，讓人們在為家庭謀幸福、為他人送溫暖、為社會做奉獻的過程中，感受真情、領悟崇高、體驗光榮。

其次，要把踐行社會主義榮辱觀與創建活動結合起來。精神文明創建活動是組織動員廣大學生群眾廣泛參與道德實踐的有效載體。在創建活動中相互影響所產生的群體效應,對推動良好和諧校園文化的形成具有重要作用。要充分發揮創建活動學生群眾參與廣、社會影響大的原創文秘網站:文秘知音優勢,把樹立社會主義榮辱觀的要求納入創建工作的目標任務,貫穿到活動的整個過程，覆蓋到全體同學，讓所有的學生都樹立社會主義榮辱觀的道德實踐中來。

再次，是要把踐行社會主義榮辱觀與學習先進典型結合起來。各條戰線的先進人物是廣大學生敬仰的楷模，他們的精神境界和道德情操是開展榮辱觀教育的寶貴資源。要總結和發現體現社會主義榮辱觀的先進典型,積極開展向先進典型學習的活動，把他們的崇高思想品德傳播到學生群體中，變成廣大學生的自覺行動。要特別注意發現和宣傳學生中的道德楷模，發現和宣傳同學身邊的好人好事,激勵學生尊榮棄恥、見賢思齊。學風班風直接影響著校風。廣大的學生黨員干部要以身作則、率先垂范，不僅在專業學習上要做到帶頭作用，而且在日常生活，工作中嚴格自律、嚴格要求,做“八榮八恥”的積極實踐者，用自己的模范言行和人格力量引領社會風尚。

第四篇：學習社會主義榮辱觀總結

學習社會主義榮辱觀總結

近日,全國上下都在緊緊圍繞”八榮八恥”道德踐行活動，我校也全面開展，認真學習、深入領會胡錦濤總書記關于社會主義榮辱觀的重要論述，強調要把社會主義榮辱觀教育作為加強學生思想道德建設的重要內容來抓緊抓好,要把它作為學生日常行為準則。

為此,我系通過多種形式宣傳與學習，大力倡導”八榮八恥”的踐行活動。廣泛組織學生學習社會主義榮辱觀,教育引導學生牢固原創文秘網站:文秘知音樹立社會主義榮辱觀，讓學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民,成為社會主義的新力軍。進一步加強和改進學生思想道德建設,營造良好氛圍,形成良好導向,通過了各種方式的學習，我系學生對社會主義榮辱觀反響熱烈。

.一、加強榮辱觀構建和諧社會

04財會團支部分組討論學習”八榮八恥”后反映：社會主義榮辱觀的八個方面，全面地概括了構建設社會主義和諧社會的根本問題，充分體現了科學發展觀，有很強現實針對性，將成為我國社會道德的底線："榮辱觀是由世界觀、人生觀、價值觀所決定的，不同的榮辱觀它是由不同的世界觀、價值觀、人生觀的反映，在社會生活中榮辱觀滲透在我們的生活中間的，它不僅影響社會的風氣，體現著社會的價值導向，標志著社會的文明程度，而且對社會的經濟發展有巨大反作用。胡錦濤同志提出的榮辱觀著眼于當前中國發展的全局，面向中華民族的未來，緊密聯系當前社會風氣中存在的突出問題，而且也吸收了我國傳統榮辱觀的精華，所以它有很強的民族性、時代性和實踐性，現代社會總體上是開放的、寬容的，但是在一些基本問題上有自己的底線和準則，現代生活的多樣性給了每個人選擇自己生活方式的自由，但是不論你怎么樣選擇、做何種選擇，都不能離開做人的原則，都不能顛倒是非，所以說社會主義榮辱觀在我們由傳統社會向現代社會轉型時，必須確立的社會價值觀和個人人生觀，它應當成為成為我們這個社會的共識，也應當成為每個人做人的準則。

二.從自身做起從點滴做起

05數專班的同學認為,把社會主義榮辱觀滲透到日常工作生活之中，融入到各種精神文明創建活動之中，使大家實踐領悟和踐行“八榮八恥”，明榮辱之分，做當榮之事，拒為辱之行讓我們積極行動起來，從我做起，從現在做起，從一點一滴的小事做起，為推動全社會形成知榮辱、樹新風、促和諧的文明風尚添磚加瓦，獻計出力。3月25日05數專班全班61名同學到了田獨敬老院看望老人，買了水果日用品發給了12位老人，為他們唱歌跳舞,給他們沖洗房子、洗被褥、衣服等衛生。臨別時院里的老人很激動與萬分不舍，一一跟同學們握手，有一位九十八歲的爺爺竟唱起’社會主義好，社會主義好……”，瞬間12位老人與61名同學眼睛都已濕潤了。

同學們都認為“八榮八恥”，是為我們廣大高校學生樹立了看得見，摸得著的行為規范和準則，對學生樹立良好的人生觀，價值觀是有重大意義的實現意義，他們為了更好地樹立社會主義榮辱觀，構建文明和諧的校園發出了倡議：

第一讓感動永遠陪伴你我他。

第二讓雷鋒精神在我們當代大學生身上發揚廣大。

第三讓我們從身邊一點一滴的小事做起,堅決抵制一切危害祖國的行為。

第四讓我們勤儉節約,熱愛勞動,做一些力所能及的事情。

第五讓我們共同遵守誠信,構建和諧社會。

第六讓我們堅決反對和鞭撻一切丑惡現象，追求真、善、美。

第七讓我們共同關愛社會，關愛他人，互幫互助。

通過這次學習，我們要把胡錦濤總書記闡述的社會主義榮辱觀納入我們的思想道德教育中，以提高大學生思想政治素質和道德水平，要從貫徹落實科學發展觀的高度，充分認識樹立和弘揚社會主義榮辱觀的重大意義。要對社會主義榮辱觀的認識要與我們中華民族50XX年燦爛的文化相結合，明確只有在我們這樣有著50XX年文明史的國度里才有依法治國和以德治國的有機統一，法制強調的是他律的，道德強調的則是自律。要在道德與文化的相容相長中，深入學生的思想政治教育中,大學生應該始終站在引領社會風氣之先的潮頭；作為思想教育者應努力做到以身作則、為人師表的同時，應該引導同學們思考，師生員工共同探討，怎樣做一個堂堂正正的中國人，怎樣使我們的學生成長為社會的精英，這些都可以在我們傳統文化中找到答案在學習“八榮八恥”的初期階段，同學們就有很熱烈的反映，因此以后要做出更深入的，日常的踐行社會主義榮辱觀。

一、大力宣傳、廣為普及，讓社會主義榮辱觀不斷深入學生的心

正確的道德觀念，只有被廣大學生普遍接受、理解和掌握，并轉化為學生群體意識，才能為大多數成員自覺遵守和奉行，形成良好的社會風尚。要緊緊圍繞樹立社會主義榮辱觀這個主題,要充分發揮報刊、廣播、電視和互聯網等大 入我們的思想道德教育中，以提高大學生思想政治素質和道德水平，要從貫徹落實科學發展觀的高度，充分認識樹立和弘揚社會主義榮辱觀的重大意義。要對社會主義榮辱觀的認識要與我們中華民族50XX年燦爛的文化相結合，明確只有在我們這樣有著50XX年文明史的國度里才有依法治國和以德治國的有機統一，法制強調的是他律的，道德強調的則是自律。要在道德與文化的相容相長中，深入學生的思想政治教育中,大學生應該始終站在引領社會風氣之先的潮頭；作為思想教育者應努力做到以身作則、為人師表的同時，應該引導同學們思考，師生員工共同探討，怎樣做一個堂堂正正的中國人，怎樣使我們的學生成長為社會的精英，這些都可以在我們傳統文化中找到答案在學習“八榮八恥”的初期階段，同學們就有很熱烈的反映，因此以后要做出更深入的，日常的踐行社會主義榮辱觀。

一、大力宣傳、廣為普及，讓社會主義榮辱觀不斷深入學生的心

正確的道德觀念，只有被廣大學生普遍接受、理解和掌握，并轉化為學生群體意識，才能為大多數成員自覺遵守和奉行，形成良好的社會風尚。要緊緊圍繞樹立社會主義榮辱觀這個主題,要充分發揮報刊、廣播、電視和互聯網等大眾傳媒的獨特優勢，積極運用言論評論、理論文章、通訊報道、專家訪談、群眾討論等多種形式，大力宣傳胡錦濤同志重要講話的重大意義和深刻內涵,宣傳社會主義榮辱觀的基本內容和精神實質，宣傳各地各部門貫徹落實胡錦濤同志重要講話的生動實踐和新鮮經驗，使“八榮八恥”的基本要求家喻戶曉、深入學生群體中，成為校園文化的共識。要充分發揮輿論監督在樹立社會主義榮辱觀方面的導向作用，切實加強對校園普遍關注的道德熱點問題的引導，褒揚高尚品德,鞭撻不良行為，積極營造追求真善美、抵制假惡丑的良好輿論氛圍。

二、重在實踐，貴在行動,使踐行社會主義榮辱觀蔚然成風

觀念成習慣、規范變行動的過程,是知與行相統一、教育與實踐相結合的過程。倡導社會主義榮辱觀的最終目的，就是要把“八榮八恥”變成每位學生的行為標準，變成所有學生的自覺行動。要立足現在、著眼實踐、注重養成，把社會主義榮辱觀滲透到日常學習生活之中,融入到各種創建活動之中，讓人們在實踐中領悟“八榮八恥”精神實質，踐行“八榮八恥”基本要求，推動整個校園形成知榮辱、樹新風、促和諧的文明風尚。

首先,要把踐行社會主義榮辱觀與日常學習生活緊密結合起來。榮與辱的抉擇，不僅表現在事關國家、民族和人民群眾根本利益等重大問題上，而且更多地表現在日常學習生活中。要把關注點放在與人們日常生活密切相關的道德行為上，鼓勵人們從自己做起,從身邊事情

做起,從一點一滴做起，自覺遵守“八榮八恥”的基本要求。要把道德實踐滲透到

日常生活、社會交往中，讓人們在為家庭謀幸福、為他人送溫暖、為社會做奉獻的過程中，感受真情、領悟崇高、體驗光榮。

其次，要把踐行社會主義榮辱觀與創建活動結合起來。精神文明創建活動是組織動員廣大學生群眾廣泛參與道德實踐的有效載體。在創建活動中相互影響所產生的群體效應,對推動良好和諧校園文化的形成具有重要作用。要充分發揮創建活動學生群眾參與廣、社會影響大的原創文秘網站:文秘知音優勢,把樹立社會主義榮辱觀的要求納入創建工作的目標任務,貫穿到活動的整個過程，覆蓋到全體同學，讓所有的學生都樹立社會主義榮辱觀的道德實踐中來。

再次，是要把踐行社會主義榮辱觀與學習先進典型結合起來。各條戰線的先進人物是廣大學生敬仰的楷模，他們的精神境界和道德情操是開展榮辱觀教育的寶貴資源。要總結和發現體現社會主義榮辱觀的先進典型,積極開展向先進典型學習的活動，把他們的崇高思想品德傳播到學生群體中，變成廣大學生的自覺行動。要特別注意發現和宣傳學生中的道德楷模，發現和宣傳同學身邊的好人好事,激勵學生尊榮棄恥、見賢思齊。學風班風直接影響著校風。廣大的學生黨員干部要以身作則、率先垂范，不僅在專業學習上要做到帶頭作用，而且在日常生活，工作中嚴格自律、嚴格要求,做“八榮八恥”的積極實踐者，用自己的模范言行和人格力量引領社會風尚。

第五篇：社會主義榮辱觀教育方法學習

胡錦濤總書記關于樹立社會主義榮辱觀的重要論述，精辟地闡明了社會主義榮辱觀的深刻內涵，是中華民族傳統美德和時代精神的完美結合，是社會主義世界觀、人生觀和價值觀的生動體現，為促進良好社會風氣的形成和構建社會主義和諧社會指明了方向。加強社會主義榮辱觀教育，既要正確理解其重大意義、深刻內涵，又要通過群眾喜聞樂見的方式方法，增強教育實效，使“八榮八恥”轉化為每一個人的行為規范和自覺行動。

理論固基法。高樓大廈要靠堅實的基礎作支撐，正確的榮辱觀要靠科學理論作基石。只有用科學理論武裝起來，才能在實踐中運用馬克思主義的立場、觀點、方法分析問題、認識矛盾、明辨是非，為牢固樹立社會主義榮辱觀打下堅實的思想理論基礎。因此，在社會主義榮辱觀教育中，必須加強馬克思主義科學理論的灌輸，引導人們切實搞清“怎么做人”、“為誰活著”、“什么樣的人生才有價值”等基本問題，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

典型示范法。一個榜樣一面旗。在社會主義榮辱觀教育中，既要重視理論的導向作用，也要重視發揮先進典型的示范作用。一方面，應深入持久地開展學習英模活動。通過閱讀英模事跡，觀看英模影視，教唱英模歌曲，講述英雄故事，參觀英烈故居、遺址、展覽等，讓大家了解英模的光輝業績，悟出英模成長的真諦，置身于英模崇高思想的熏陶之中。另一方面，應積極發現和培養身邊的典型。通過宣傳身邊看得見、摸得著、學得了的先進典型，讓他們現身說法、言傳身教，產生潛移默化的示范引導作用，形成人人崇尚先進、學習先進的良好社會風尚。

目標激勵法。目標激勵就是通過確立所要完成的任務和所要實現的目的，激發每個成員的積極性和創造性。牢固樹立社會主義榮辱觀，既是一個基本要求，又是一個很高的標準。要達到這個目標并非易事，必須經過長期的持之[本文來源于范文大全-www.tmdps.cn,找范文請到范文大全]以恒的努力。在總體設計上，應該要求每個同志都要朝著這個目標努力。但在具體實施中，又要根據不同對象確立若干小目標，激勵他們通過實現一個個小目標來接近和達到大目標。

結合滲透法。以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀思想深刻、內涵豐富，是馬克思主義道德觀的精辟概括。因此，我們必須把這一教育納入思想道德建設和思想政治工作的重要內容，滲透到集中教育、日常養成和實踐活動等各個環節中去。要堅持從生活小節抓起，培養良好的行為習慣；堅持從品格氣質抓起，培養過硬的作風；堅持從一個個具體崗位抓起，樹立“窗口”意識，以社會主義道德觀的楷模出現在人民群眾面前。

是非辨析法。要讓“八榮八恥”的基本道理深入人心，并成為大家的自覺行動，一個重要的方面就是要善于講道理。通過講道理，駁倒那些似是而非的“歪理”，廓清人們思想上的“迷霧”。因此，各級領導和政工干部對如何回答這些問題要做好充分的理論準備。要善于把人們在政治上、理論上及人生價值觀上反映出來的問題逐一進行梳理，然后運用馬克思主義的立場、觀點、方法和黨的創新理論進行辨析，切實把大道理講清、講實，把歪理批深、批透，幫助人們分清是非、善惡、美丑、榮辱，弘揚新風正氣，遏制歪風邪氣。

自我評價法。群眾是社會主義榮辱觀教育的主體。只有在教育中充分相信群眾、依靠群眾，才能調動群眾參與教育的積極性和主動性。對群眾在參與社會主義思想道德建設中所反映出來的一些思想認識問題，切忌“扣帽子”、“抓辮子”，正確的方法是貫徹群眾自我教育的原則，堅持“問題大家提、是非大家辨、結論大家找”，讓群眾在自我對照和評價中，找到正確的參照系，克服各種模糊認識。在此基礎上，教育組織者要注意搞好引導，將群眾的意見適時地進行歸納總結，使零碎的變成系統的，將片面的變為全面的，從感性認識上升到理性認識。這樣既能發揚民主，活躍教育氣氛，又能有效地調動被教育者參與的熱情，形成教育的共鳴與共識。

疏堵并舉法。在社會主義榮辱觀教育中，要正確貫徹疏堵結合的原則。一方面，要堅持正面教育為主，表揚為主，積極疏導，及時發現和鼓勵好人好事，激勵積極因素，促進正氣上升；另一方面，又要充分體現思想政治工作的原則性和戰斗性，采取行之有效的措施，堅決堵塞腐朽思想侵蝕的渠道。應強化思想政治工作的教育功能，幫助人們解決好在日常工作和生活中經常碰到的金錢、苦樂、婚戀、信仰等具體問題。

社會實踐法。實踐證明，樹立社會主義榮辱觀，一方面，要靠教育，使人們在思想上懂得應該怎么做、不應該怎么做；另一方面，要靠行為引導，通過開展各種行之有效的實踐活動，使受教育者打下烙印、形成習慣，使踐行社會主義榮辱觀成為自覺的行為規范。當前，應注意處理好兩個關系。一是知與行的關系。開展社會主義榮辱觀教育活動不能停留在會上、紙上、嘴上，主要看行動上做得怎么樣。要言行一致，自覺實踐，真正落實到具體行動上。二是形式與效果的關系。開展社會主義榮辱觀教育活動要有一定的輿論環境和形式，但形式要服從內容。必須從實際出發，講求實效，每一次活動，都要有所收獲，能夠解決問題。

環境熏陶法。環境對人的思想和行為的影響，古今中外都受到人們的重視。從“孟母三遷”到“印度狼孩”，從孟德斯鳩“地理環境決

定人”的思想到愛爾維修的“社會環境決定人”的思想等。這些都說明環境對人的影響是[本文來源于范文大全-www.tmdps.cn,找范文請到范文大全]不可忽視的。因此，加強社會主義榮辱觀教育，應重視環境建設。一方面，要加強“硬環境”建設，通過建立完善紀念室、榮譽室，辦好圖書室、閱覽室等，營造濃厚的政治氛圍。另一方面，要加強“軟環境”建設，通過行之有效的思想政治工作，凈化社會風氣，形成平等和諧、純潔友愛、催人奮進的社會環境，促進人們思想的健康成長。

領導帶頭法。搞好社會主義榮辱觀教育，加強思想道德建設，離不開廣大群眾的積極參與和自覺行動，更離不開領導干部的率先垂范。領導干部要實現“唱功”與“做功”的統一，要求下級做到的，自己首先做好；要求下級不做的，自己堅決不做。只有這樣，才能使社會主義榮辱觀教育有說服力、感召力和影響力。因此，每一名領導干部都要認識到自己肩負的責任，帶頭講學習、講政治、講正氣，堅持自重、自省、自警、自勵，在群眾中樹立良好的道德風范，用自己的模范行動帶動和影響廣大群眾，形成人人身體力行社會主義榮辱觀的良好局面。