第一篇：有效教學四個明確

有效教學四個明確:

一、明確內容：這節課讓學生獲得什么，獲得多少？

老師一定要熟悉教材，潛心研究，了解每個單元、每個課時在整個學年段所占的位置和起的作用，以及每個知識點的主題圖是什么意思，例題反映了什么內容，練習要達到什么目的，都要做到心中有數。

二、明確時間：讓學生用多長時間獲得？

課堂效率必須用時間說明問題，如果離開了時間就無所謂效率高低。所以我們課上要做到“三講三不講”。“三講”是指講重點、難點，講易錯、易混、易漏點，講規律和方法；“三不講”是指學生已經會了的不講，學生自己能學會的不講，老師講了學生也不懂的不講。

三、明確方法：讓學生怎樣獲得？

教學有法，但無定法，貴在得法。科學合理的教學方法直接影響課堂教學效率。在數學課堂教學中，要將各種教法進行最佳組合，做到靈活多樣、富有情趣、具有實效。只有這樣才能使教學方法科學化，提高課堂教學效率。

四、明確效率：是否每個學生都達成了教學目標？

一堂課是否高效主要還是看每個學生是否都達標了，這是教育公平的體現。

只有做到了“四明確”，學生才能高效率的學習，并養成自學 的良好習慣，提高自學能力。語文（《荷花》）：從古至今，荷花就是人們描寫、喜愛的對象。今天，我們一起學習一篇有關荷花的文章，請速讀課文，劃出你認為 重要的句子和自己喜歡的句子（明確內容與方法）。十分鐘后（明確 時間），看到課題你們有什么想問的嗎？作者筆下的荷花是什么樣的 呢？為什么叫它“詩的材料”呢？快速打開課本，用自己喜歡的讀書 方式讀一讀課文，并用自己喜歡的方式認讀文中的生字新詞。（明確 要求）同學們，荷花是美麗的，大自然是神奇的，讓我們熱愛荷花，熱 愛大自然，善待大自然吧，這樣大自然才會善待我們人類！也讓我們 熱愛生活吧，熱愛生活的人，她的人生將是美麗而精彩的！拓展延伸：展開我們豐富的想象，我是一朵花、我是一棵草、我 是一條魚、我是一棵樹、我是一只鳥??把自己的感受寫下來。

第二篇：指導學生閱讀四個明確

指導學生閱讀要做到“四個明確”

課堂上教師在指導學生閱讀時一定要做到“四個明確”：明確時間（用幾分鐘），明確內容（學習教材的第幾頁），明確方法（在自學時要運用什么方法），明確要求（在自學時要思考哪些問題，準備教師檢查），只有做到了“四明確”，學生才能高效率的學習，并養成自學的良好習慣，提高自學能力。如下例：《記金華的雙龍洞》教學片斷：

教學過程：

1.檢查預習。

2.學習游覽路上看到的景色。

3.練習朗讀第二三段。

4.提出自學要求：認真讀讀下面的課文（明確內容），想一想，外洞和內洞各有什么特點？作者是怎樣由外洞進入內洞的。（明確要求）學生按要求自學，可在書上圈圈畫畫，同桌也可討論討論。（明確方法）五分鐘后找同學來回答。（明確時間）

5.討論外洞特點。

6.討論內洞的特點。

課文怎樣介紹內洞的？從剛才讀的語句，可以看出內洞的主要特點是什么？“變化多端”什么意思？怎樣由外洞進入內洞的。

8.練習有感情朗讀課文。

在教學過程的第4步中教師在指導閱讀時就做到了“四個明確”。

第三篇：【經驗交流】塔城：“四個清單” 明確第一書記權責

【經驗交流】塔城：“四個清單” 明確第一書記權責

塔城地區用“清單”促進第一書記明晰工作權責、突出履職重點，構建任務具體、職責明確、落實有效、監督有力的工作責任體系。這個“清單”都有哪些內容？現在，跟著小編一起去看看吧！訪惠聚決策參考1“權力清單”讓第一書記政治上有地位第一書記在鄉鎮場（街道）黨（工）委直接領導下，統籌下沉到村隊（社區）的各支工作力量，領導和指導村隊（社區）“兩委”班子及配套組織、社會組織、群眾組織、“訪惠聚”駐村工作隊、駐村管寺管委會、便民警務站、村隊（社區）警務室等開展工作，對村隊（社區）黨組織工作負總責，重點抓好黨的建設、維護穩定、民族團結、群眾工作、經濟發展、民生改善等任務，履行領導統籌權、決策決定權、審核把關權、指導督促權、檢查監督權、現場處置權、建議推薦權等七項權力，讓第一書記政治上有地位，下去后能有職有權開展工作，發揮應有作用。截至目前，全地區共下派第一書記1010名，實現了924個村隊、86個社區黨組織應派盡派、全面覆蓋。

村第一書記組織黨員集中學習2“任務清單”讓第一書記工作有方向圍繞落實總目標，按照突出第一要務、維護社會穩定，建強基層組織、壯大黨員隊伍，做好群眾工作、促進民族團結，落實惠民政策、帶領群眾致富，轉變工作作風、聯系服務群眾等五個方面職責，細化第一書記需要承擔的四十項具體任務，重點發揮統籌、指導、幫助、參謀、協調、監督的作用，積極依靠任職村的黨員干部，做到總攬不包攬、幫辦不包辦、參謀不越位、協調不取代，真正為第一書記理清了思路、指明了方向、提供了方法。地委將第一書記教育培訓納入地區干部教育培訓總體規劃和計劃，采取地、縣、鄉三級聯動，按照每年不少于5天的培訓時間，分期分批對1010名第一書記集中輪訓，提高第一書記做群眾工作的能力。

3“制度清單”讓第一書記履職有規范堅持從嚴從細從長，建立并嚴格落實第一書記管理工作“九項制度”（公開承諾、駐村在崗、離崗請假、工作紀實、工作例會、列席會議、重大事項報告、分析研判、任期審計），對第一書記駐村開展工作、發揮作用進行全面規范。地區33名廳級領導、251名縣級領導、1073名鄉鎮科級干部按照“五住五聯三覆蓋”機制要求，每人至少結對幫聯1名第一書記，定期聯系交流、解決問題、指導工作，做好傳幫帶，確保第一書記選得優秀、使用得力、作用突出，成為基層黨組織維護穩定的“管用人”、引領發展的“帶頭人”、服務群眾的“貼心人”，使第一書記選派真正成為基層得益、群眾滿意的民心工程。

宣講惠民富民政策4“紀律清單”讓第一書記行為受監督結合開展“學講話、轉作風、促落實”專項活動，堅持教育在先、預防在先、警示在先，為第一書記劃出紀律“底線”：“十要”（要服從安排，顧全大局；要轉變作風，深入農戶；要聯系群眾，吃住勞動與群眾在一起；要調查研究，掌握實情；要堅守崗位，認真履行職責；要發揚民主，帶頭搞好團結；要熱情服務，為群眾排憂解難；要勤儉樸素，不搞特殊化；要謙虛謹慎，廉潔自律；要勤奮工作，爭創一流。）“十不準”（不準干擾基層正常工作；不準占用基層車輛；不準擅自離崗；不準借下基層辦私事；不準侵害群眾利益；不準增加基層負擔；不準超標準配備工作生活用品；不準優親厚友；不準本人和親屬包攬工程項目；不準工作期間飲酒。）“十嚴禁”（嚴禁妄議中央大政方針和自治區黨委、地委的部署要求，散布破壞黨的集中統一、不利于穩定和發展的言論；嚴禁有令不行、有禁不止，對重大問題不請示不報告；嚴禁敷衍塞責、推諉扯皮、失職瀆職；嚴禁“四風”“四氣”、政策棚架，應付差事、浮在表面，工作打折扣；嚴禁泄露黨和國家秘密；嚴禁向基層及個人索要財物；嚴禁公款吃喝，接受各種類型的宴請；嚴禁讓基層報銷任何形式的費用或強行推銷任何性質的商品；嚴禁收受基層饋贈的財物或低價購買資產、資源和土特產品；嚴禁參與任何形式的賭博以及參與封建迷信活動）。地區建立獎懲激勵約束機制，強化跟蹤督導檢查和考核評估工作，地、縣黨委組織部、駐村工作辦公室和鄉鎮黨委采取隨機抽查、實地查看、走訪群眾等方式，督促檢查第一書記的在崗情況和履職表現，對業績突出、群眾認可的，給予表彰獎勵提拔重用；對作用發揮一般化、考核不稱職的，免去其第一書記職務，召回原單位，并對派出單位進行通報。【編輯：馬之斌 姚秀琨】歡迎轉發，轉載請聯系授權！

第四篇：課堂教學中的四個明確

課堂教學中的四個明確

一、明確內容：這節課讓學生獲得什么，獲得多少

老師一定要熟悉教材，潛心研究，了解每個單元、每個課時在整個學年里所占的位置和起的作用，以及每個知識點的主題是什么意思，例題反映了什么內容，練習要達到什么目的，都要做到心中有數。

二、明確時間：讓學生用多長時間獲得

課堂效率必須用時間說明問題，如果離開了時間就無所謂效率高低。所以我們課上要做到“三江三不講”。“三江”是指講重點、難點，講易錯、易混、易漏點，講規律和方法；“三不講”是指學生已經學會了的不講，學生自己能學會的不講，老師講了學生也不懂的不講。

三、明確方法：讓學生怎樣獲得

科學合理的教學方法直接影響課堂教學效率。在課堂教學中，要將各種教法進行最佳組合，做到靈活多樣、富有情趣、具有實效。只有這樣才能使教學方法科學化，提高課堂教學效率。

四、明確效率：是否每個學生都達成了教學目標

一堂課是否高效主要還是看每個學生是否都達標了。這是教育公平的體現。

第五篇：企業管理的四個有效方式

企業管理的四個有效方式

管理對于企業來講是永遠都不過時的，想要自己的店鋪能夠有更好的發展，企業管理層一定要做好管理，下面茗記甜品店為例，小編給大家分享企業管理的四個有效方式：

1．尊重之心

尊重是一切社會活動的基礎，管理尤其如此。甜品管理者應像尊重自己一樣尊重員工，始終保持一顆平等的心態，更多強調員工的重要性，更多強調員工的主體意識和作用，讓員工感知到被尊重，讓員工從心里愿意和你共事，愿意為你排憂解難，共謀發展。

2．期望之心

當甜品管理者對員工表達期望并持續進行的時候，你的管理行為就能收到意想不到的效果，員工的潛能就能不斷被激發出來，釋放出巨大的能量，關鍵你要通過恰當的方式將你的期望合適地表達給員工，讓員工知道你對他的期望，而且你要不停地去做。

3．合作之心

合作是你重新定義你和員工之間關系的必由之路。現代管理強調管理者和員工之間的績效合作伙伴關系，甜品管理者應把員工當成工作當中不可缺少的合作伙伴，強調員工的主動性和自我管理能力，和員工站在平等的地位，主動創建自己與員工的績效合作伙伴關系，把員工培養成工作的盟友，共同致力于彼此績效水平的提高。

4．溝通之心

溝通是管理的高境界，也是諸多甜品管理問題的共同癥結所在，溝通做好了將在很大程度上幫助你處理人際關系，完成工作任務，達成績效目標，溝通不好，則可能會生出許多你意想不到的問題，管理混亂、效率低下、員工離職等都可能發生。

一旦你掌握了溝通的技巧并能熟練運用，你將會把工作當成一件快樂的事情，所以你要保持溝通之心，讓溝通成為你和員工共同的工作方式。

綜上所述，就是企業在做好管理時運用的一些方法，看完本文后，希望對你有所幫助。