第一篇：垌冢中學血防知識教育總結

垌冢中學血防知識教育總結

自5月22日市教育局組織全市中小學教師進行血防知識的培訓和血防宣傳教育的動員會之后，我鎮中心初中迅速下發通知并轉發漢川市衛生局、漢川市教育局川衛發［2006］30號文件和湖北省衛生廳、湖北省教育廳鄂衛發［2006］16號文件以及血防宣傳教育資料，中心初中迅速組織了中小學校的教師培訓。為此，我校在5月25日擬定了《垌冢中學血防知識宣傳教育活動方案》，5月26日組織班主任進行培訓，政教主任范云新同志在學生晨會上作了動員并學習了《血吸蟲防治知識問答》，政教處將這一《問答》打印下發到每一個學生，各班利用周五班會時間學習討論，有的班級采用搶答或有獎問答或問卷測試等方式宣傳教育，取得了良好的教育效果，學生會、團支部組織布置了一次專題櫥窗，圖文并茂、生動形象，各班還出了一期血防知識的黑板報，辦了一期手抄報。為了以學生為平臺，將這一知識宣傳至家長從而產生社會效應，學校要求每個學生將宣傳傳單帶回家中張貼并給家長講解。有的班級還讓家長反饋了信息，這一舉措發揮了學校宣傳教育的輻射作用。初三學生人人會背會講有關血防知識，初三班主任還組織學生到漢北河進行了疫區實地考察，增強了學生感性認識，積極迎戰中考。以宣傳、預防為主是“血管”的前提，但自覺遵守和病后檢測治療也至關重要，為此，學校要求全體同學做好兩件事：一是作了一個書面承諾，二是作一次血吸蟲的體檢（這一工作正在與地方衛生院、血防站取得聯系）。

搞好這一工作，提高認識是關鍵，提前預防是目的，所以學校領導教師提高共識，充分利用晨會、班會、櫥窗、黑板報、手抄報、廣播站、傳單、問卷檢測等多渠道、多形式、多層面進行宣傳教育，讓這一知識深入人心，從而化為學生的自覺防治行為。

垌冢中學2006年6月4日

第二篇：垌冢中學學雷鋒活動方案

垌冢中學學雷鋒活動方案

一、指導思想：

以“三個面向”為指針，立足于學生成人成才，用雷鋒精神鼓舞和教育廣大青少年學生從小樹立全心全意為人民服務的思想，弘揚雷鋒精神，倡導社會新風，推進未成年人思想道德建設工作，提高學生思想道德素質。

二、具體方案：

該活動分三個階段進行

（一）學習宣傳階段（3月6日－3月17日）

政教處通過晨會、櫥窗、廣播站廣泛宣傳雷鋒生平事跡，讓雷鋒形象和雷鋒精神進駐學生心田。

（二）舉辦活動階段(3月6日－3月24日)

活動之一：各班舉辦一次“雷鋒在我心中”主題班會，時間：3月13日班會時間，領導巡回聽班會課，各班整理上交班會材料。

活動之二：各班辦一期黑板報，圍繞學雷鋒活動，刊題自擬，辦報時間3月2日至12日，檢查時間：3月13日。分年級評一、二、三等獎。

活動之三：辦一期手抄報［2009第1期］，各班上交10份精品于政教處，上交時間：3月20日，分年級評一等獎二名，二等獎五名，三等獎10名，優秀獎若干名。

（三）總結評比階段（3月27日－31日）

1．各班上交學雷鋒活動書面小結于政教處（3月27日），要有典型人和事的列舉。政教處寫出匯總材料在晨會上總結。

2．政教處計算出各班學雷鋒成果的總積分，將評比結果公面于櫥窗并記入班級綜合評估分，對優秀班級和個人發獎。

望各班主任接此方案后，本著對學生成長負責，致力于對中華民族偉大復興，增強責任感和使命感，積極行動，廣集資料，加強引導，讓這一活動增色增輝，收到實效。

垌冢中學政教處2009年2月

第三篇：垌冢中學學生違紀處罰規定

垌冢中學學生違紀處罰規定

為了加強學校管理，嚴肅校規校紀，維護正常的教育教學秩序，特制定本規定。

一、考勤管理

1、每月遲到、早退累計10次者，通報批評；15次者，警告處分；20次者記過處分；連續二次記過處分者，勒令退學。

2、每月曠課達3節者，通報批評；累計一天（8節）者，警告處分；累計3天者，記過處分；6天者，勸其退學。

3、學校、班組組織集體活動，累計三次無故不參加，通報批評；累計5次無故不參加，警告以上處分。

二、行為規范

1、對攜帶手機、MP3入校者，沒收其物品并給予通報批評處分。

2、男生留長發、染發、戴首飾、穿拖鞋、背心進教室；女生抹口紅、染發、染指甲、穿奇裝異服（吊帶裝）、拖鞋進教室。限時整改，并給予警告處分。

3、校園內騎車，通報批評；住校生自行車不按要求存放，學校統一收管；走讀生自行車不按規定地點存放，或晚熄燈后仍留在車棚，門衛統一收管。由班主任領回，扣該班量化每人次5分，并通報批評。

4、在教學區、宿舍區吵鬧、吹哨、大聲喧嘩、燃放鞭炮者，給予通報批評，嚴重者給予警告以上處分。

5、在集會或公共活動中說話、打鬧、起哄、擾亂或影響開會活動的，給予警告處分。

6、打熄燈鈴后，無故在樓外逗留一次者，寫出書面檢查；兩次者通報批評；三次者警告處分。一學期內累計達10次者，勸其退學。

7、未經允許在外住宿、留非住校生甚至校外人員在宿舍過夜者，給予警告處分。

8、私自到河塘、水庫洗澡者，給予警告處分。

9、進入商業網吧，或聽唱不健康歌曲、看不健康書刊影視者，發現一次留校察看，約談家長，第二次勸其退學。

10、談戀愛者，發現一次，留校察看，約談家長；第二次勸其退學。

三、課堂紀律

1、上課及自習時看小說、課外雜志及聽錄音機者，沒收其書籍及錄音機，并通報批評；擺弄與學習無關的物品或轉筆通報批評；對認識態度不好或頂撞教師的視其情節輕重，分別給予警告、記過、留校察看乃至勸其退學。

2、上課和自習時間，肆意說笑、打鬧、隨意進出課堂影響他人學習者，給予通報批評，嚴重的給予警告以上處分。

四、考場紀律

1、對各類考試作弊和協同作弊的，該科判為0分，一次警告，再者留校察看，三次給予勸其退學處分。

2、對監考人員態度不好，無理取鬧、大聲喧嘩、擾亂秩序、考場上威脅他人者給予記過以上處分。

3、無故不參加考試，一律按自動退學處理。

五、公物管理

1、破壞公物按公物管理條例規定賠償；對故意損壞公物者，除處以罰款外，還要給予敬重以上處分。

2、未經允許亂拿學校公物者，除予以罰款外，按盜竊論處，并視其情節輕重給予警告以上處分。

3、宿舍內不準私自更換燈泡，亂拉電線，接多用燈口，不準接用電褥子等電器，違者除沒收其聲音用電器外，并按破壞用電設備論處，并視其情節輕重，給予警告以上處分。

4、損壞學校的花草樹木，令其恢復原狀，并通報批評，嚴重者給予警告以上處分。

六、公共秩序

1、文明就餐、排隊打水、打飯，對插隊或頂撞炊事員而不服從管理才，給予通報批評或警告處分。

2、亂倒垃圾、果皮紙屑等而影響校容校貌者，責令其清掃，并通報批評，不聽勸告者，給予警告處分。

3、文明用廁，隨地大小便者，一次的通報批評，累計三次的給予警告以上處分。

4、在建筑物、桌凳上亂抹、亂畫、亂刻、造成污損或損害的，視其情節，處以相應罰款，并通報批評，嚴重者給予警告處分。

七、惡劣行為

1、有盜竊行為，給予記過以上處分，并加倍罰款，并視其情節輕重給予留校察看或開除學籍的處分；團伙盜竊，移交司法機關處理。

2、未經同意拿別人東西、上課時私自留在宿舍內、下晚自習后未經允許私自進教室者，按盜竊論處。

3、拉幫結伙、欺凌弱小、勒索錢財，一經發現給予留校察看處分；再次，勸其退學。結拜兄弟、姐妹，給予記過以上處分。

4、在同學中撥弄是非、挑撥打架、影響團結者，給予通報批評，經教育不改的，給予留校察看的處分，仍不改者，開除學籍。

5、有吸煙、喝酒等行為者，記過處分；再犯者，留校察看，造成惡劣影響者勸其退學。酗酒滋事者，一次約談家長，留校察看；第二次勸其退學。

6、在校內外進行各種形式的賭博活動者，給予留校察看處分，仍不悔改者，開除學籍。在教室或宿舍內打撲克、下棋者，沒收并通報批評。

7、攜帶刀具、兇器者，一經發現，沒收其刀具、兇器，約談家長，留校察看；再犯者勒令退學。

8、聚眾斗毆，造成嚴重后果者、串通校外人員斗毆，給予開除學籍的處分。

補充說明：

1、凡累計受過兩次警告處分的學生，給予留校察看處分；幾累計受兩次記過處分的學生，勸其退學。

2、凡受過處分的同學，取消被評為先進的資格。

3、受警告以上處分者，記入學生檔案，對表現良好，經班委會、學生會、政教處同意，撤消其處分。

（本規定從2011年2月18日起開始實施）

垌冢中學

第四篇：垌冢中學關于加強未成年人思想道德建設的

垌冢中學關于加強未成年人思想道德建設的

工 作 方 案

中學生是共產主義事業的接班人，是國家的棟梁與希望。但因其在生理和心理上教尚未成熟，屬于未成年人之列。為了進一步加強未成年人思想道德建設，幫助其樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，特制定本工作方案。具體內容如下：

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，以《中小學德育工作綱要》為指針，以《中學生日常行為規范》和《中學生守則》為基本內容，大力加強思想道德建設，培養未成年人具有良好品德，健康的心理和高尚的情操，促進其全面發展。

二、工作重點

1．加強學習與宣傳。學校定期組織未成年人學習《中學生日常行為規范》和《中學生守則》的有關內容，從未成年人行為習慣入手，重點進行社會公德教育、國情教育、法制教育、安全教育、日常行為規范的養成教育；正確的世界觀、人生觀、價值觀的教育，進而幫助未年人端正思想、轉變觀念。

2．加強校園文化建設，營造良好的育人氛圍。

校園處處是教育。為了讓校園的每一寸土地都能說話，都能發揮其隱性教育作用，我們將一是在學校的校門、花壇、教學樓、教室等醒目處書寫標語，以警示學生；二是每月圍繞同一個主題出一期黑板報，布置一期文化櫥窗，以具體內容教育學生；三是加強學校廣播站的建設，及時表彰先進，打擊歪風，以實際行為感染學生。

3．積極開展各種形式的活動，以活動教育人。

本學期我校將組織開展“學雷鋒見行動”、“校園歌手賽”、“籃球比賽”、“愛心助學捐款活動”等，通過活動從正面教育、引導未成年人，通過活動豐富校園文化生活，陶冶未成年人的情操。

4．突出抓好法制教育，做好未成年人違法犯罪的預防工作。學校與鎮政府、鎮派出所聯合，對周邊環境進行清理整頓，禁止學生上網，打游戲機；積極開展法制教育講座及其它形式的活動，大力反對邪教，崇尚科學；對打游戲機、小偷小摸、敲詐勒索、打架斗毆等違紀違規的未成年人，學校將進行嚴肅處理，有力地打擊歪風，弘揚正氣。

5．積極幫助，抓好后進生的轉化工作

各班成立幫教小組，各班班主任是各幫教小組的具體負責人，班主任要確定幫教對象，采取談話、家訪、輔導等多種形式對后進生進行幫教，使其迷途知返。

6．努力做好“減負”工作，關注未年人個性發展。

學校嚴格執行“課程計劃”，控制學生在校時間，嚴禁任何班集體或教師個人組織各種補習班、培訓班，不允許任何人亂編濫印各種資料。積極開展興趣小組活動，先后成立音樂、美術、舞蹈、籃球、書法等十多個興趣小組，給學生提供展示個人才華的平臺，真正使學生在快樂中學習，在學習中得到樂趣。

7．搞好未成的人心咨詢工作，關注未成年人心靈。

學校成立“心理咨詢辦公室”，聘請經驗豐富的教師擔任輔導教師，并開通“學生信箱”，及時了解學生思想動態，關心未成年人疾苦，幫助未成年人解除心理、生理上的困惑，真正使其成為聯系師生關系的紐帶，溝通師生心靈的橋梁。

三、組織與領導

為使未成年人思想道德建設工作落實到位，責任到人，故成立領導小組：

組 長：云其平

副組長：唐必紅 唐必權

李偉華

成 員：李東波 游翠娥 嚴義紅

倪純智

高

琴

方

啟

陳一龍 李相超 李艷桂

李小華 胡重陽

云培蘭

方文濤

董紅蕓

垌冢中學

2009年2月

第五篇：垌冢鎮2010年宣傳思想工作半年總結

垌塚鎮2010年宣傳思想工作半年總結

2010年上半年，我鎮宣傳思想工作在市委宣傳部的精心指導下，緊緊圍繞鎮黨委、政府的工作大局和中心任務，以十七大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，進一步解放思想、實事求是、與時俱進，進一步深入實際、調整思路、服務大局，在策劃創新上求突破，在服務經濟上下功夫，為我鎮加快發展、科學發展、構建和諧社會提供有力的思想保證、精神動力與輿論支持。回顧上半年工作，具體抓了以下幾方面：

一、加強理論學習

我鎮始終堅持把理論武裝工作、提升黨員素質作為宣傳思想工作的首要任務來抓，充分發揮黨委理論中心組的帶頭示范作用和鎮遠程教育、鎮黨校的陣地作用。具體抓好三個層次的教育：一是抓好黨委中心組的學習。領導干部輪流主講，帶頭學好、貫徹好黨的十七大精神以及上級文件精神、縣領導講話、最新的法規和政策動向。領導班子注重深入基層調查研究，不斷提高科學決策、民主決策的水平，為全鎮深化學習型機關樹立良好的榜樣。除人事工作以外的黨政工作會議，允許中層干部列席旁聽，以充分學習組織協調、政策運用、決策思路、工作方法等方面的經驗。二是抓好鎮村骨干干部的學習教育。除鎮黨委組織黨校和大會進行集中學習培訓外，充分發揮鎮黨校和各村、企業黨支、支部的遠程

教育平臺的陣地作用，定期召開支部學習會和工作匯報研究會，還定期安排聯村干部下村組織村黨員干部搞好黨日活動。三是以遠程教育為載體，全面提升農村黨員干部的政策理論水平。緊緊圍繞“政策到會、理論到心、行動到人”的思路，完善遠程教育制度，通過聽講座、看事例、議工作、談體會等形式，做到集中學習和自身學習相結合，理論知識與業務能力相結合，正面宣傳和反面教訓相結合，堅持每月至少集中學習1次，以此增強鎮村黨員干部的思想政治素質和工作能力。

二、搞好輿論宣傳引導、營造良好的全民創業氛圍

我們堅持正確的輿論宣傳導向，及時了解人民群眾關注的熱點，準確把握上情，宣傳黨的主張，弘揚社會正氣，通達社情民意。

一是注重發信息網絡作用。健全基層信息報告網絡，及時提供有價值的信息，為輿論造勢打基礎。

二是開展思想作風整訓，振奮干部精神。年初，組織全體機關干部、鎮直各部門負責人、各村黨支部書記開展思想作風整訓。通過作風整訓，達到了振奮精神，促進工作的目的。

三是加大招商引資宣傳力度，推動經濟發展。向全鎮廣大干部群眾發出倡議，號召全民招商，全員招商，積極引導干部群眾轉變觀念，明晰思路，確立無農不穩，無工不富的意識，鼓勵全民創業。

四是深入貫徹各項惠農政策，保障農民利益。組織機關干部進村入戶,正確宣傳貫徹落實黨在農村的各項惠農政策,不定期由紀委、財政、經管等單位人員組織工作專班，對各村落實惠農政策情況進行抽查，駐村干部定期開展自查，確保了黨的各項惠農政策家喻戶曉,使農民利益真正落到實處。

三、深入開展文明創建活動

為全面抓好創建工作，我鎮高度統一思想，開展上下聯創。一是大力宣傳，營造氛圍。在創建過程中，本著宣傳先行的原則，在活動剛開始就利用黑板報、宣傳欄、發宣傳材料、掛橫幅、刷寫標語等形式進行廣泛宣傳，使創建活動的內容基本做到了家喻戶曉，充分調動了人們參加創建文明、整治環境、建設新農村的積極性。二是精心組織，講求實效。在創建活動中，要求各村企單位認真規劃、大力整頓、積極動員，清理衛生死角，組建農民文化隊伍和老年健身隊伍，進一步充實加強了衛生保潔力量。教育部門加強了對學校衛生、公德教育的檢查督促工作，使廣大學生注意個人衛生和養成良好的衛生習慣，并自覺愛護農村公共綠地花木。

四、突出教育重點，切實加強未成年人思想道德建設

在學校教育中，重點在抓好學科德育滲透上下功夫，建立完善學校德育工作評價體系；在社會教育中，重點在加強

對未成年人的教育服務工作上下功夫，廣泛組織學生參加社會實踐活動;在家庭教育中，重點在家長與孩子的有效溝通上下功夫，進一步促進構建和諧家庭。

突出三大主題，探索未成年人教育的有效途徑。針對當前部分未成年人自我中心意識膨脹、法律意識淡薄、熱衷網絡游戲等問題，從未成年人身心成長的特點出發，緊貼未成年人的思想、學習、生活實際，重點突出三大主題教育。一是以文明禮儀教育為基礎，引導未成年人養成良好的行為規范。加強禮儀訓練，對未成年人進行禮儀教育，使他們不僅明白“理”，又要學會“儀”。二是以法制紀律教育為重點，引導未成年人增強遵紀守法的觀念。我鎮通過大力宣傳《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規，增強了中小學生的法制意識，自覺依法規范言行和維護自身權利。三是通過多種渠道引導未成年人，使他們懂得了做人的基本道理。

2010年上半年，我鎮的精神文明建設活動狠抓了責任靠實和任務落實，取得了一定的成效。但與上級領導和廣大群眾的要求相比還有一定差距，我們將在今后的工作中積極探索和改進，力爭把全鎮精神文明建設工作提升到一個更高的水平。

2010年七月