第一篇：京劇臉譜介紹

關(guān)羽：（160or162-219）字云長(zhǎng)。東漢名將，跟隨劉備，忠心不二。“三公演義”中描寫關(guān)羽：身長(zhǎng)九尺，髯長(zhǎng)二尺；丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，唇若涂朱；手中青龍偃月刀長(zhǎng)九尺五寸，重八十二斤；胯下赤兔馬日行千里，關(guān)羽死后，赤兔馬思念舊主，絕食而死。主要事跡有：“溫酒斬華雄”“千里走單騎”“單刀赴會(huì)”等佳話，被稱為蜀國(guó)“五虎上將”之首，被后人尊稱為“武圣”。

程咬金：（589-665）唐朝開(kāi)國(guó)名將，封盧國(guó)公。他曾經(jīng)為了生活，被迫劫道，后與十八條好漢聚義瓦崗寨，反抗暴隋。影視小說(shuō)中描寫的程咬金建立過(guò)自己的國(guó)家，國(guó)號(hào)大魔，年號(hào)大德，所以被后世稱為“混世魔王”。

單雄信：（581-621）隋末加入瓦崗起義軍，手使金釘棗陽(yáng)槊，胯下閃電烏龍駒。人稱“赤發(fā)靈官”，勇冠三軍，武藝出眾，深孚眾望，性格倔強(qiáng)，不屈不撓，慷慨赴難，是讓人“服氣”的歷史人物。

典韋：三國(guó)時(shí)期曹操手下大將，相貌魁梧，膂力過(guò)人。曾經(jīng)為朋友報(bào)仇殺人，提著仇人首級(jí)經(jīng)過(guò)鬧市，數(shù)百人不敢近，因可單手舉起欲墜的旗桿，被曹操稱之為“古之惡來(lái)”。后為保護(hù)主公曹操而獨(dú)當(dāng)叛軍，擊殺多人，但最終因寡不敵眾而戰(zhàn)死。

黃蓋：三國(guó)時(shí)期江東吳國(guó)名將，歷仕孫堅(jiān)，孫策，孫權(quán)三任君主。“赤壁之戰(zhàn)”中與周瑜合力上演“苦肉計(jì)”立下大功。被后人廣為傳頌

姜維：（202-264），字伯約。三國(guó)時(shí)期蜀漢著名將領(lǐng)、軍事統(tǒng)帥。是智勇雙全的代表人物。在諸葛亮去世后繼承諸葛亮的一直，繼續(xù)北伐曹魏，終因蜀漢國(guó)力弱小，回天乏術(shù)。

荊軻：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期衛(wèi)國(guó)人，著名刺客。喜好讀書(shū)擊劍，為人慷慨俠義。游歷到燕國(guó)時(shí)被燕太子丹拜為上卿。受燕太子丹之托入刺秦始皇，在秦朝議政大殿內(nèi)“圖窮匕見(jiàn)”，不幸失敗被殺。

孫權(quán)：三國(guó)時(shí)期吳國(guó)開(kāi)國(guó)皇帝，字仲謀。是中國(guó)兵法家孫武的后羿，幼年隨兄長(zhǎng)孫策評(píng)定江東，孫策英年早逝，孫權(quán)繼位為江東之主，他任賢用能、玩久了江東危局，保住了父兄基業(yè)。曾與劉備聯(lián)盟，大敗曹操于赤壁。

第二篇：文化介紹京劇臉譜講稿

文化介紹京劇臉譜講稿

一、臉譜介紹

臉譜是中國(guó)戲曲演員臉上的繪畫(huà)，是舞臺(tái)演出時(shí)的化妝造型藝術(shù)，主要通過(guò)夸大劇中角色的五官部位和面部的紋理,用夸張的手法表現(xiàn)劇中人物的性格、心理和生理上的特征,以此來(lái)為整個(gè)戲劇的情節(jié)服務(wù)，被譽(yù)為角色“心靈的畫(huà)面”。在眾多的臉譜門類中，京劇臉譜以其獨(dú)特的用色、豐富的圖案和完整的體系而被認(rèn)為是中華民族傳統(tǒng)文化的標(biāo)識(shí)，深受海內(nèi)外朋友的喜愛(ài)。

臉譜美在直觀、美在夸張、美在色彩，它既可以和戲曲結(jié)合，在舞臺(tái)上演出、欣賞，又可以作為一種傳統(tǒng)特色文化，單獨(dú)制作欣賞。

二．京劇臉譜與角色

在京劇中，主要有生、旦、凈、丑四大行當(dāng)。“生”和“旦”兩個(gè)行當(dāng)面部化妝簡(jiǎn)單、略施脂粉，所以臉譜化妝主要用于“凈”和“丑”兩個(gè)行當(dāng)。其中，“生”主要是男性角色，如諸葛亮，三國(guó)時(shí)期杰出的政治家、軍事家、發(fā)明家。“旦”主要是女性角色，如楊玉環(huán)，中國(guó)古代四大美女之一。“凈”是畫(huà)有夸張臉譜的性格鮮明的角色，如曹操，三國(guó)時(shí)期魏國(guó)的主要締造者，詩(shī)人，在京劇中被認(rèn)為是一個(gè)性格狡詐、愛(ài)猜忌、善用狡詐手段謀取大權(quán)的人。“丑”是滑稽、可笑的小丑角色，如蔣干，作為曹操的幕僚，因他的中計(jì)，導(dǎo)致曹操殺錯(cuò)了兩員大將。

三．京劇臉譜顏色

色彩是臉譜的語(yǔ)言，每一種色彩都代表不同的含義，尤其是京劇臉譜，色彩講究，每個(gè)臉譜都有一個(gè)主色，輔以其他的配色，不同的色彩代表不同的人物性格。

1.識(shí)認(rèn)顏色詞，并交流各自喜歡的顏色以及對(duì)某一色彩的看法。2.講解：結(jié)合PPT。

紅色：忠誠(chéng)，勇敢。代表人物：《古城會(huì)》關(guān)羽。

藍(lán)色：剛強(qiáng)，有心計(jì)。代表人物：《盜御馬》竇爾敦。

黑色：剛直，智慧。代表人物：包拯，《霸王別姬》項(xiàng)羽，《蘆花蕩》張飛，《鍘美案》包拯。

白色：奸詐，多疑。代表人物：《逍遙津》曹操，《黃金臺(tái)》尹立。

綠色：勇猛，莽撞。代表人物：《施公案》武天虬

黃色：勇猛，暴躁。代表人物：《戰(zhàn)宛城》典韋，《九龍杯》黃三太。

紫色：剛正，沉著，不媚權(quán)貴。代表人物：《失街亭》張郃，《二進(jìn)宮》徐延昭。

金色&銀色：神仙，高人。《大鬧天宮》孫悟空。

3.小問(wèn)題：如果京劇中有下面的人物角色，應(yīng)該用什么顏色的臉譜呢？

1）超人 2）《白雪公主》中的皇后 3）宙斯

四．京劇臉譜的圖案

臉譜是中國(guó)戲曲獨(dú)有的，不同于其它國(guó)家任何戲劇的化妝。戲曲臉譜有著獨(dú)特的迷人魅力。臉譜與戲曲人物角色的關(guān)系如何？是不是戲曲中的每個(gè)人物都需要勾畫(huà)臉譜呢？

當(dāng)然不是，不是每個(gè)人物都要勾畫(huà)臉譜，臉譜的勾畫(huà)要按照人物角色的分類來(lái)進(jìn)行。根據(jù)臉譜的圖案排列，又把臉譜分為以下幾種： 整臉一種顏色為主色，以夸張膚色，再勾畫(huà)出眉、眼、鼻、口和細(xì)致的面部肌肉紋細(xì)。又稱“三塊窩臉”，是在整臉的基礎(chǔ)上進(jìn)一步夸張眉、眼、鼻的畫(huà)片，用線條勾出兩塊眉，一塊鼻窩，所以稱“ 三塊瓦臉”。其中又再分“正三塊瓦” “尖三塊瓦” “花三塊瓦” “老三塊瓦”等。十字門臉由三塊瓦臉發(fā)展出來(lái)，特點(diǎn)是 將三色縮小為一個(gè)色條，從月亮門一直勾到鼻頭以下，用這色條象征人物性格。主色條和眼窩構(gòu)成一個(gè)“十”字，故名“十字門臉”，又分“花十字門”、“老十字門”。六分臉特點(diǎn)是將腦門的主色縮為一個(gè)色條，夸大眉形，白眉形占十分之四，主色占十分之六。“六分臉”也稱“老臉”。碎花臉由“花三塊瓦臉”演變而來(lái)，保留主色，其他部位用輔色添勾花紋，色彩豐富，構(gòu)圖多樣和線條細(xì)碎，故稱“碎花臉”。歪臉主要用來(lái)夸張幫兇打手們的五官不正，相貌丑陋，特點(diǎn)是勾法不對(duì)稱，給人以歪斜之感。僧臉“僧臉”又名“和尚臉”。特征是腰子眼窩 花鼻窩 花嘴岔，腦門勾一個(gè)舍利珠圓光或九個(gè)點(diǎn)，表示佛門受戒。太監(jiān)臉專用來(lái)表現(xiàn)擅權(quán)害人的宦官，色彩只有紅白兩種，形式近似“ 整臉 ”與“ 三塊瓦臉 ”, 只是夸張?zhí)O(jiān)的特點(diǎn)；腦門勾個(gè)圓光，以示其閹割凈身，自詡為佛門弟子。腦門和兩頰的胖紋，表現(xiàn)出養(yǎng)尊處優(yōu) 腦滿腸肥的神態(tài)。元寶臉腦門和臉膛的色彩不一，其形如元寶，故稱“元寶臉”。分“ 普通元寶臉 ”、“倒元寶臉”、“花元寶臉” 三種。象形臉一般用于神話戲，構(gòu)圖和色彩均從每個(gè)精靈神怪的形象特征出發(fā)，無(wú)固定譜式。畫(huà)法要似像非像，不可過(guò)于寫實(shí)，講究“意到筆不到”，貴在 “傳神”，讓觀眾一目了然，一看便知道何種神怪所化。神仙臉由“整臉” “三塊瓦”發(fā)展而來(lái)，都用來(lái)表現(xiàn)神、佛的面貌，構(gòu)圖 取法佛像。主要用金、銀色，或在輔色中添勾金、銀色線條和涂色塊，以示神圣威嚴(yán)。丑角臉又名“三花臉”或“小花臉”，特點(diǎn)是在鼻梁中心抹一個(gè)白色“豆腐塊”，用漫畫(huà)的手法表現(xiàn)人物的喜劇特征。小妖臉 “小妖臉”表現(xiàn)的是神話戲中的天將 小妖等角色。這種臉譜又名“隨意臉”。英雄臉“英雄臉” 不是指杰出人物的臉，而是指扮演拳棒教師和參與武打的打手的臉。

五、臉譜制作流程部分

我們可以把臉譜畫(huà)在扇子、T恤衫、撲克牌等地方，做出非常漂亮的裝飾品。接下來(lái)大家一起動(dòng)手吧，發(fā)揮你的想象，畫(huà)出屬于的自己的臉譜，做好以后我們可以舉辦一個(gè)小型臉譜作品展呢！

第一步，現(xiàn)在白色面具上畫(huà)出臉譜的圖案。如果不會(huì)畫(huà)圖，可以從網(wǎng)上找圖案，打印出來(lái)。

第二步，我們的活動(dòng)使用國(guó)畫(huà)顏料和調(diào)色盤，學(xué)生可以選擇自己喜歡的顏色。，把顏色調(diào)勻。

第三步，用毛筆蘸著顏料涂色，涂?jī)傻饺椤Ｑ劬Α⒈亲雍妥彀偷牟糠挚梢杂眯“自乒P慢慢地畫(huà)。

第四步，完成啦！給自己的作品起一個(gè)名字吧！

請(qǐng)大家展示自己的作品吧。

六、臉譜歌曲欣賞

請(qǐng)同學(xué)們一起欣賞《說(shuō)唱臉譜》這首歌，在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生學(xué)唱其中一段。歌詞如下：

藍(lán)臉的多爾礅盜玉馬

紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長(zhǎng)沙

黃臉的典韋白臉的曹操 黑臉的張飛叫喳喳??

第三篇：京劇臉譜教案

大班美術(shù)活動(dòng)《京劇臉譜》教學(xué)案例

課型：繪畫(huà)填色活動(dòng)

教學(xué)目標(biāo)：

1、欣賞京劇臉譜鮮艷的色彩和夸張的形象，激發(fā)對(duì)京劇藝術(shù)的興趣。

2、鼓勵(lì)幼兒用對(duì)稱的方法，豐富的色彩來(lái)表現(xiàn)京劇臉譜的特征。

3、讓幼兒知道臉譜的不同顏色代表不同類型的人（如黃色、白色在京劇里代表壞人；紅色、黑色在京劇里代表好人；藍(lán)色代表勇士；金、銀顏色代表神話里的人物）。

4、萌發(fā)學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：

了解京劇臉譜鮮艷的色彩，及臉譜不同顏色代表不同類型的人，還有臉譜的對(duì)稱性.教學(xué)難點(diǎn): 掌握給臉譜上色的方法，能根據(jù)人物特點(diǎn)，選擇顏色，及臉譜顏色分部的對(duì)稱性。教學(xué)切入點(diǎn)：

這是一節(jié)京劇臉譜上色活動(dòng)，重點(diǎn)是掌握京劇臉譜的色彩及對(duì)稱性。教學(xué)開(kāi)始，我讓幼兒欣賞京劇片段，讓幼兒感受京劇臉譜鮮艷的色彩和夸張的形象，然后利用ppt課件，幫助幼兒掌握京劇臉譜顏色的特點(diǎn)及對(duì)稱性，在后面的上色活動(dòng)中，能根據(jù)臉譜的特點(diǎn)，填色。教學(xué)創(chuàng)新點(diǎn)：

為幼兒提供豐富的添色材料，讓幼兒自主挑選材料進(jìn)行添色，充分發(fā)揮幼兒的想象力及自主性。教具：

1、一段京劇視頻《孫悟空三打白骨精》的片段。

2、水彩顏料，調(diào)色盤，水彩筆，小毛筆，油畫(huà)棒等，空白臉譜（人手一份）。

3、臉譜范畫(huà)四張（紅臉，白臉，黑臉，藍(lán)臉）。

4、《京劇臉譜》PPT課件。

5、長(zhǎng)方形漢字卡片（京劇，臉譜）。教學(xué)過(guò)程：

一、欣賞京劇片段，引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣。

教師語(yǔ)：今天，老師給你帶來(lái)了一段視頻，我們一起來(lái)看看，視頻里都放了些什么？ 教師提問(wèn)：

（1）剛剛我們看到了什么？（孫悟空打妖怪），這是我們平時(shí)看的動(dòng)畫(huà)片嗎？（不是）那是什么？（京劇），同時(shí)出示漢字卡片“京劇”。

（2）剛剛我們看到的孫悟空和我們平時(shí)看到一樣嗎？（不一樣），哪里不一樣（他是一個(gè)大花臉），你們知道大花臉叫什么名字嗎？（師：它呀，有個(gè)好聽(tīng)的名字，叫臉譜）。——（出示漢字卡片，“臉譜”）

教師小結(jié)：我們都知道臉譜是畫(huà)在唱京劇的人臉上的，京劇是我國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)，只有我們中國(guó)才有，它是我們國(guó)家的國(guó)寶，和大熊貓一樣珍貴。唱京劇的人很特別，我們剛剛看的那段京劇視頻，他們身上穿的，頭上戴的，身上背的都和我們不一樣，尤其是他們臉上畫(huà)的。我們剛才說(shuō)過(guò)他叫什么？（臉譜）。這個(gè)臉譜這么特別，你們想不想和老師一起來(lái)探索一下臉譜的秘密呢？

二、教師演示課件，讓幼兒了解臉譜顏色的分類，及不同顏色臉譜的含義。

教師過(guò)渡語(yǔ)：京劇臉譜是多種多樣，千變?nèi)f化。臉譜的不同顏色代表不同類型的人，現(xiàn)在我們一起看看，京劇里都有哪些主要的臉譜類型。

（1）出示第一張幻燈片，（紅臉，白臉，黑臉，藍(lán)臉，金臉）讓幼兒觀察。

師：請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察這些臉譜，請(qǐng)你把看到有趣的、特別的地方找出來(lái)，告訴大家。（組織幼兒觀察，討論）

（2）分別出示各種顏色臉譜的幻燈片，讓幼兒了解其含義。

師：你們真能干，發(fā)現(xiàn)了很多，這些臉譜每一張的顏色都不一樣，在京劇里這些顏色不是為了好看，而是有各自的含義。現(xiàn)在我們就一一來(lái)認(rèn)識(shí)一下。（依次出示幻燈片，紅臉、白臉、黑臉、藍(lán)臉、金臉，教師講解其所代表的不同含義）。

紅臉：忠勇俠義，多為正面角色。白臉：奸詐多疑

黑臉：性格嚴(yán)肅，威武有力，粗魯豪爽。（紅十字門蝴蝶臉）藍(lán)臉：性格剛直，桀驁不馴（藍(lán)花三塊瓦臉)金臉：威武莊嚴(yán)，表現(xiàn)神仙一類角色

（3）了解臉譜的對(duì)稱性。（出示一張臉譜范畫(huà)）

師：剛才小朋友們表現(xiàn)的都很好，其實(shí)臉譜還有一個(gè)很重要的特點(diǎn)，（拿一張紙豎在一張臉譜中間）教師提問(wèn)：小朋友，認(rèn)真看看左邊和右邊是不是一樣？（一樣）

教師總結(jié)：左右兩邊一樣呢，叫做對(duì)稱。臉譜是以鼻子為中心左右兩側(cè)對(duì)稱的，所以左邊和右邊的輪廓和顏色都是一樣的。

三、臉譜填色

（1）教師示范給臉譜填色。

師：現(xiàn)在老師手里有一張空白的臉譜，我要幫他化化妝怎么樣？老師想畫(huà)京劇里好人的臉譜，好人的臉譜是什么顏色的呢？（紅色的），老師喜歡油畫(huà)顏料，老師就用它來(lái)給臉譜上色，教師示范給臉譜上色（強(qiáng)調(diào)對(duì)稱性）。

（2）幼兒作畫(huà)。（要求幼兒自由選擇自己喜歡的材料給臉譜上色）師：老師畫(huà)的臉譜漂亮嗎？（漂亮），老師這還有好幾張呢？（教師把四張范畫(huà)，展示在黑板上）你們是不是自己也想動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)呢？老師為你準(zhǔn)備了好幾種繪畫(huà)材料，你可以選擇自己喜歡的材料給臉譜上色。（幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。）填色要求：

1、根據(jù)所畫(huà)人物特點(diǎn)，選擇顏色。

2、要有對(duì)稱性

四、展示幼兒作品

教師過(guò)渡語(yǔ)：小朋友們都畫(huà)好了嗎？老師來(lái)看看你們的畫(huà)。（教師點(diǎn)評(píng)幼兒作品，如：顏色太雜，或個(gè)別幼兒沒(méi)畫(huà)對(duì)稱。）

師：現(xiàn)在我們一起把畫(huà)好的臉譜貼到美工角吧！（互相欣賞同伴的作品，共同體驗(yàn)成功的喜悅）

五、活動(dòng)延伸

在班上收集制作京劇臉譜的材料，指導(dǎo)幼兒制作京劇臉譜。

大班美術(shù)欣賞《京劇臉譜》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.欣賞京劇臉譜鮮艷的色彩,圖案與塑造人物的形象有關(guān).2.激發(fā)幼兒對(duì)京劇藝術(shù)的熱愛(ài),增強(qiáng)民族自豪感.【活動(dòng)準(zhǔn)備】

ppt幻燈片，剪刀，廢舊材料，【教學(xué)過(guò)程】

:一.欣賞京劇,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣.師:你看到了什麼節(jié)目?唱京劇的人臉上畫(huà)的是什麼? 二.理解臉譜的色彩,圖案代表人物的不同特征.1.欣賞第一張幻燈片,幫助幼兒理解臉譜的顏色能判斷人物的好壞.師:有些什麼顏色的臉譜?

幼：白色，黃色，藍(lán)色，粉色、紅色。。。

師:這些顏色代表什麼意思?哪一張圖片的人顯的狡猾,奸詐.幼：白色

師;哪一張顯的正直,大公無(wú)私?

幼：黑色

師：哪一張顯的忠勇仗義,有正氣，幼：紅色

師：哪一張顯得兇狠呢?

幼：黃色

師：哪一張顯得急躁和暴躁 呢？

幼;藍(lán)色

2.出示第二張幻燈片，幫助幼兒理解圖案寫意特點(diǎn),了解人物性格特征.師:額頭上畫(huà)的什么？

幼：葫蘆,錢幣,北斗星,眼睛

師：額頭上畫(huà)錢幣代表什么意思呢？

幼：他是財(cái)神爺，是掌管錢幣的。

師：頭上畫(huà)個(gè)葫蘆是什么意思呢？

幼：他愛(ài)喝酒。

師：頭上畫(huà)個(gè)北斗星是什么意思呢？

幼：他是北斗星君，掌管著北斗星。

小結(jié)：臉譜圖案告訴我們戲劇中的人物喜歡什麼以及擁有著什么樣的權(quán)力.3.出示第三張幻燈片，從夸張的造型上理解人物心理的變化,激發(fā)幼兒大膽想象

師:一個(gè)人就一張臉譜嗎?

師：這幾張都是宇文成都的臉譜,他們的表情一樣嗎?

師：哪里不一樣?

師：宇文成都的心情怎樣?

小結(jié)：京劇臉譜五官的變化告訴我們戲劇中人的喜怒哀樂(lè).這就是我國(guó)神奇的戲劇-京劇

三、理解京劇臉譜的對(duì)稱, 夸張的的特點(diǎn).師:臉譜上有什麼地方是相同的？

師：他們的額頭上都有什麼？

師：他們的五官比普通人怎麼樣?

師：左面和右邊怎麼樣？

小結(jié):臉譜都有圖案很夸張，左面與右邊一模一樣叫對(duì)稱.師：你們認(rèn)為我國(guó)的京劇及臉譜怎樣？

小結(jié)：很神奇，外國(guó)人還來(lái)我們國(guó)家學(xué)習(xí)，我們是中國(guó)人，我們真自豪。

四、幼兒作畫(huà)，感受京劇藝術(shù)中的美，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力。

（1）幼兒自選繪畫(huà)材料，自由作畫(huà)，教師引導(dǎo)五官的對(duì)稱畫(huà)法.(左邊畫(huà)完右邊畫(huà))

(2).鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)，突出人物特點(diǎn)。

（3）.幼兒自由創(chuàng)作臉譜.,教師巡回指導(dǎo).小結(jié)：ⅩⅩ你的畫(huà)面很干凈，蝴蝶圖案對(duì)稱的很好，色彩也很鮮艷。五．作品展覽，幼兒講評(píng)，教師小結(jié)每組的進(jìn)步。

1、幼兒用剪刀，沿輪廓剪下臉譜的形狀，或自制成鏤空臉譜。

2、幼兒相互欣賞及講評(píng)。

第四篇：京劇臉譜教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道京劇是中國(guó)特有的一種戲曲藝術(shù)，對(duì)京劇產(chǎn)生興趣。

2、欣賞并了解京劇臉譜的基本特征，嘗試畫(huà)臉譜。

重難點(diǎn)：

欣賞并了解京劇臉譜的基本特征，嘗試畫(huà)臉譜。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

京劇錄象一段，京劇臉譜，繪畫(huà)范例，繪畫(huà)工具

活動(dòng)過(guò)程：

一、欣賞京劇片段，引起幼兒興趣

師：今天呀，我請(qǐng)你們來(lái)欣賞一段片子。請(qǐng)小朋友看完后告訴我，電視里放了些什么?

(幼兒觀看后提問(wèn))

師：小朋友，你們知道電視了放了些什么?你以前有沒(méi)有看過(guò)?(幼兒回答)

師：電視里的音樂(lè)跟我們平時(shí)聽(tīng)得音樂(lè)一樣嗎?(幼：不一樣)

師：電視里的人和我們現(xiàn)實(shí)生活中的人一樣嗎?哪里不一樣?(幼兒回答)

老師小結(jié)：剛才我們欣賞的片段叫京劇，是中國(guó)特有的一種傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)，只有我們中國(guó)才有，也是我們中國(guó)的國(guó)寶哦!京劇是一種很特別的藝術(shù)，你瞧，演員身上穿的、頭上戴的、腳上穿的、身上背的都和我們平時(shí)看到的電視不一樣，尤其是演員臉部化的妝非常夸張、特別。你們知道這種臉部的化妝在京劇里叫什么嗎?

師：它呀，有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫京劇臉譜。這個(gè)京劇臉譜這么特別，你們想不想和老師一起來(lái)探索一下京劇臉譜的秘密呢?(幼：想)

二、欣賞京劇臉譜，探索臉譜的各種特征

1、臉譜的顏色

師：老師帶來(lái)了幾張京劇臉譜，我們一起來(lái)觀察一下，好嗎?(幼：好)

a：第一次觀察

師：在觀察之前，老師要提一個(gè)小小的要求，請(qǐng)你們把你看到的，覺(jué)得有趣、特別的地方找出來(lái)告訴大家，好嗎?(老師和幼兒一起探討)

老師小結(jié)：小朋友真聰明，找出了許多有趣、特別的地方，現(xiàn)在老師再請(qǐng)你們?nèi)フ乙徽遥袥](méi)有新的發(fā)現(xiàn)—找一找與剛才不一樣的地方，好嗎?

b：第二次觀察(請(qǐng)幼兒之間互相交流)

老師小結(jié)：小朋友真能干，又有了新的發(fā)現(xiàn)。剛才有的小朋友找出了顏色，你們知道這些顏色是為了好看嗎?(幼兒回答)

師：老師來(lái)告訴你們，這些顏色不是為了好看，而是有各自的含義：像紅色的，它表示個(gè)性忠誠(chéng)，很勇敢的人;黑色的表示個(gè)性剛直的;它們表示的是好人。白色的表示陰險(xiǎn)奸詐、善用心計(jì)的，還有黃色的，表示壞人。藍(lán)色的、綠色的代表勇士;金色、銀色的表示神話里的人。

2、臉譜的對(duì)稱

師：又有小朋友說(shuō)，他們左邊和右邊臉的圖案是一樣的，我們也來(lái)看一看，好嗎?

老師拿一張紙豎在圖案的鼻子中間，請(qǐng)幼兒來(lái)看一看。

師：你們發(fā)現(xiàn)左邊和右邊是不是一樣的?(幼：是)

師：對(duì)了，真棒，大家都發(fā)現(xiàn)了臉譜的秘密，它們都是以鼻子為中心左右兩側(cè)對(duì)稱的

師：什么叫對(duì)稱呢?

3.京劇臉譜的夸張

師：現(xiàn)在我再請(qǐng)小朋友來(lái)找一找這個(gè)臉譜的眉毛、眼睛、鼻子

幼兒找到后小結(jié)：這個(gè)臉譜的眉毛、眼睛、鼻子這么粗、這么大，你們知道做戲的人為什么這么畫(huà)嗎?這樣畫(huà)是為了讓看戲的人一看就知道臺(tái)上有誰(shuí)。

三、畫(huà)一畫(huà)：京劇臉譜

1、師：原來(lái)京劇臉譜有那么多的秘密，你們想不想也來(lái)試一試，畫(huà)一張漂亮的京劇臉譜嗎?

2、出示范例，教師示范。

師：這些是其他班的小朋友畫(huà)的京劇臉譜，我們一起來(lái)欣賞一下吧，想不想，我們畫(huà)的時(shí)候應(yīng)該注意些什么問(wèn)題呢?

(教師示范，提醒幼兒要畫(huà)出臉譜的對(duì)稱，并注意涂色時(shí)的鮮艷和夸張)

3、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，適當(dāng)幫助一些能力差的幼兒。

4、幼兒交流自己的作品，教師幫助幼兒將京劇臉譜展示在主題墻上。

紅臉：表示忠勇耿直，有血性的勇烈人物。如關(guān)羽、姜維等。

黃臉：表示武將善戰(zhàn)、殘暴。

黑臉：表示忠耿正直、鐵面無(wú)私或粗率莽撞的人物。如包拯、張飛等。

綠臉：表示狹骨義腸、性格暴躁的人物。如程咬金、青面虎等。

白臉：表示陰險(xiǎn)奸詐、善用心計(jì)，也可表示剛愎自用的狂妄武夫。所以說(shuō)，白臉多用于反面人物，但也有例外，如魯智深、楊五郎等。

第五篇：京劇臉譜教案

中班美術(shù)活動(dòng)《京劇臉譜》

教學(xué)目標(biāo)：

1、欣賞京劇臉譜鮮艷的色彩和夸張的形象，激發(fā)對(duì)京劇藝術(shù)的興趣。

2、為臉譜進(jìn)行填色并剪貼裝飾。

3、了解臉譜的不同顏色代表不同類型的人及對(duì)稱性。

教學(xué)重點(diǎn)：

了解京劇臉譜鮮艷的色彩，及臉譜不同顏色代表不同類型的人，還有臉譜的對(duì)稱性.教學(xué)難點(diǎn): 掌握給臉譜上色的方法，能根據(jù)人物特點(diǎn)，選擇合適的形狀進(jìn)行裝飾。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《京劇臉譜》視頻和PPT、水彩筆、臉譜范畫(huà)四張、不同形狀的裝飾品若干。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入，引發(fā)好奇

教師：昨天老師去劇院看了一場(chǎng)京劇表演，那里的演員呀，長(zhǎng)得很奇怪，他們的臉上顏色各不相同，有紅色的，藍(lán)色的，我請(qǐng)小朋友們一起來(lái)欣賞一下。

小結(jié)：剛剛我們看的是京劇是我國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)。唱京劇的臉上畫(huà)的是臉譜，臉譜和我們的臉有很多不一樣的地方讓我們來(lái)探索一下吧！（1）出示第一張幻燈片，（紅臉，白臉，黑臉，讓幼兒觀察）

師：請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察這些臉譜，請(qǐng)你把看到有趣的、特別的地方找出來(lái)，告訴大家。你最喜歡的臉譜是哪一個(gè)？

（2）分別出示各種顏色臉譜的幻燈片，讓幼兒了解其含義。

師：你們真能干，發(fā)現(xiàn)了很多，這些臉譜每一張的顏色都不一樣，在京劇里這些顏色不是為了好看，而是有各自的含義。現(xiàn)在我們就一一來(lái)認(rèn)識(shí)一下。紅臉：忠勇俠義，多為正面角色。白臉：奸詐多疑

黑臉：性格嚴(yán)肅，威武有力，粗魯豪爽。（紅十字門蝴蝶臉）（3）了解臉譜的對(duì)稱性。（出示一張臉譜范畫(huà)）

師：剛才小朋友們表現(xiàn)的都很好，其實(shí)臉譜還有一個(gè)很重要的特點(diǎn)，（拿一張紙豎在一張臉譜中間）

教師提問(wèn)：小朋友，認(rèn)真看看左邊和右邊是不是一樣？（一樣）

教師總結(jié)：左右兩邊一樣呢，叫做對(duì)稱。臉譜是以鼻子為中心左右兩側(cè)對(duì)稱的，所以左邊和右邊的輪廓和顏色都是一樣的。

三、臉譜填色

（1）教師示范給臉譜填色。師：現(xiàn)在老師手里有一張空白的臉譜，我要幫他化化妝怎么樣？老師想畫(huà)京劇里好人的臉譜，好人的臉譜是什么顏色的呢？（紅色的），老師喜歡油畫(huà)顏料，老師就用它來(lái)給臉譜上色，教師示范給臉譜上色（強(qiáng)調(diào)對(duì)稱性）。

（2）幼兒作畫(huà)。（要求幼兒自由選擇自己喜歡的材料給臉譜上色）

師：老師畫(huà)的臉譜漂亮嗎？（漂亮），老師這還有好幾張呢？（教師把四張范畫(huà)，展示在黑板上）你們是不是自己也想動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)呢？老師為你準(zhǔn)備了好幾種繪畫(huà)材料，你可以選擇自己喜歡的材料給臉譜上色。（幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。）

填色要求：

1、根據(jù)所畫(huà)人物特點(diǎn)，選擇顏色并裝飾

2、要有對(duì)稱性

四、欣賞作品，活動(dòng)延伸