第一篇：政策引領、示范帶動、泰和蜜柚產業發展呈

政策引領、示范帶動、泰和蜜柚產業發展呈

燎原之勢

大力發展井岡蜜柚是市委、市政府的一項重大決策。泰和縣高度重視，堅持高位推動、科學布局、政策扶持、示范帶動，扎實推進全縣蜜柚產業健康發展。全縣確定以吉泰走廊、泰井高速、大廣高速、105國道、319國道沿線鄉鎮為重點，五年內創建10萬畝井岡蜜柚的規劃。2012年，由于我縣政策引領到位、示范帶動明顯，井岡蜜柚產業建設取得了顯著成效，全縣新開發蜜柚基地8400畝，新栽蜜柚面積7100畝，由于著手早，技術到位、措施得力，苗木成活率高達98%以上，蜜柚長勢喜人，井岡蜜柚產業呈燎原之勢，全縣上下呈現出強勁的蜜柚開發勢頭。

2013年年初，縣委、縣政府繼續下發了2013年全縣井岡蜜柚建設方案，明確由縣財政安排蜜柚產業發展專項資金540萬元和工作經費30萬元，繼續對井岡蜜柚基地和鄉鎮場予以扶持與獎勵。今年泰和縣將圍繞吉泰走廊、高速公路沿線，重點抓好“兩個萬畝，12個千畝”基地建設，即南溪南源、沿溪鳳崗兩個萬畝基地，螺溪藻苑、禾市萍芫、澄江大塘、澄江栗園楓山、冠朝下坑、塘洲洲頭等12大千畝基地建設，總規劃面積30000畝。到目前為止，螺溪、禾市、澄江、塘洲、沙村、馬市等鄉鎮已落實業主并土地流轉到位的有9600畝，“千村萬戶老鄉工程”落實登記的有5000余戶。

下半年，泰和縣將繼續狠下功夫、扎實推進各鄉鎮蜜柚基地土地流轉、山場整理、撩壕施肥等工作，力爭全年完成井岡蜜柚新開發面積20000畝以上。以蘇溪-馬市線、螺溪-塘洲線為重點，著力抓好全縣的“千村萬戶老鄉工程”建設，全年發動6000戶以上農戶在村前屋后空閑地帶種植井岡蜜柚，種植面種達4000畝以上。5年內扶持4萬戶以上農戶，種植井岡蜜柚80萬株。進入盛產期后，每戶農戶每年可獲得純利潤1萬元以上，使井岡蜜柚產業真正成為致富一方百姓的富民產業。同時、我縣還將創新蜜柚發展機制，要求各鄉鎮指導蜜柚基地成立井岡蜜柚專業合社，全縣以各蜜柚合作社為單位，組建泰和縣蜜柚協會，對全縣蜜柚產業進行統一技術指導、統一標準建園、統一管理模式、統一渠道銷售，實現蜜柚生產規范化、規模化、效益化健康發展。

泰和縣果業局 張貴銘

第二篇：示范帶動,榜樣引領

示范帶動，榜樣引領

——做好教改典型的提升宣傳工作

自進行課改以來，每位教師認真貫徹教改的一系列措施，充分發揮教師主體作用，調動廣大教師課改的積極性和主動性，涌現出了一批批教改先進典型。這些優秀教師對學校的課改建設起到了積極的示范作用，展示了教師的新形象，更好地發揮典型示范作用，帶動課改工作全面提升，全面完成課改建設任務。

盧勤老師在教育報告中多次提出：把孩子變成財富，而不是把財富留給孩子。作為教師，有責任把孩子變成財富，這是我們進行課改的教育夢想。怎樣把孩子變成財富呢？常言道：教孩子五年，要為孩子想五十年。我們認為，要想把孩子變成財富，首先要從教師自身出發。教師是學校的第一資源，沒有一支高素質的專業化教師隊伍，所有的教育夢想都只會是“空中樓閣”。我們一校人通過多種方式建立起了一支高素質的專業化的課改教師隊伍帶領學生進行有效學習。

一、名師引領，提升我校教師的自身素質。

首先是我校請進山東教育報刊社總編輯陶繼新、深圳道弘教育集團特級講師孫劍、東營市教育局教科院季俊昌主任等名師來我校講座。每一次學習全校教師都會特別珍惜與名師面對面的機會，認真聽講，并撰寫學習體會。在辦公室交流的基礎上，每個年級段再推薦一名教師進行全校交流。在論壇上，交流教師以書中的名師為榜樣，深入總結名師的成名經驗，理論聯系實際，深入淺出地闡述自己的學習體會。

這樣就會使所有教師更深入地走近名師，進而樹立自己正確的人生觀、價值觀，讓教師堅定教育信念，用滿腔激情、陽光心態，把自己的生命價值寄予教育，把教育作為終身的追求，做有教育追求的教師。

其次，幫助教師明確方向，做大愛無疆的教師，做勤于反思的教師。通過購買書籍、外出學習、網絡培訓，了解中國著名的教育家，魏書生、陶行知、李鎮西、斯霞、霍懋征、王崧舟??不斷地用教育家的真實故事和優秀課堂去沖擊教師的頭腦，去叩擊教師的心靈，讓他們意識到我們可以不是名師名家，但是一定要做有教育理想、教育追求的教師，這是教師提升自我、超越自我、奮斗不息的動力源泉。

二、評選課改典型，樹立身邊榜樣。為了進一步使我校教師發揮先進典型的導向性和示范性作用，建設一支適應教育改革和發展需要的結構優化、師德高尚、業務精良的教師隊伍，全校開展課改典型評選活動。評選條件如下：

1.課堂教學充分體現新課程理念，對全校課改有示范引領作用，本內至少有一節縣以上優質課。

2.有較高的理論水平和較豐富的教學實踐經驗，教學成績優秀，本內有論文公開發表。

3.堅持理論學習，了解國內外新教育理論，掌握教學方法，遵循教育規律，主持或參與縣級及其以上立項課題的研究，并有明顯的過程研究痕跡，效果明顯。

4.三項創新性工作顯著，積極投身基礎教育課程改革，參與以研究性學習為主的綜合實踐活動，且指導到位，成效突出，在校內頗有影響(須有典型案例總結)或在縣級以上的評比活動中獲獎；注重對學生的發展性過程評價，學生評價案例在縣級評比中獲獎(或有典型案例總結)；主持或參與校本課程的開發和實施工作(上報教案或教材一份)。(此三項創新性工作其中一項工作業績突出即可。)根據以上條件，我校評選出一批批的“骨干教師”、“學科帶頭人”“課改標兵”、“教學能手”等先進個人，他們帶動了我校的課改進程。學校對每一個先進個人進行表彰，并把他們安置于適合他們的工作崗位，比如“備課組長”、“教研組長”、“年級主任”等，使他們樹立教研活動問題意識和幫扶意識，以點帶面，全面開花。

三、示范帶動，進行榜樣引領。

每一學期，我校“名師引路課”、“ 困難教師的診斷幫扶課”、“同課異構”、“黨員示范崗”、“三備”教研等活動都會按照學期計劃如火如荼地進行。

開展“名師引路課”活動旨在充分發揮校級名師的輻射帶動作用，促進教學資源共享，進一步提升我校教師業務能力，同時規范我校教師的課堂教學行為，促使教師自覺學習有效課堂教學基本規范和教學技巧，積極引領全體教師向專家型教師方向發展。每一次活動，我校名師都會精心準備，運用自己的精心巧智，把多年來積累的寶貴教學經驗融會于課堂教學之中，展現給所有教師。其中高芳老師的分層次教學設計、李永芹老師評價學生的多樣性以及胡成梅老師的課堂常規訓練有素、裴月萍老師的難點分散等亮點，給全校老師留下了深刻的印象，也為名師引路課添光加彩。一校的名師們以高度的責任感和使命感以此帶動和促進廣大教師的課堂教學水平，進而使我校教學工作在求真務實的基礎上得到進一步攀升。

在準備“同課異構”課堂教學的過程中，通過說課、試教、反思教學效果，教具的制作等環節，反復的鉆研課堂教學，把自己的教學風格突現出來，所以對自己又是一次很好的鍛煉。當看到大家聽課時的認真勁兒，對自己又是一種激勵和信任；名師們的精彩點評又使自己對有效課堂有了更深入的認識；又可以從同一個年級組的老師身上學習課堂中的閃光點。老師們都說這樣的活動搞得非常有意義。

為加速青年教師的專業成長，提高整體教育教學水平，增強實施有效課堂的能力，學校組織“師帶徒”活動。每一位優秀教師與年輕教師結為師徒。師徒可以隨時進入彼此的課堂，師傅評課時，會反饋出很多徒弟自己沒有意識到的優點和缺點。比如：在對某個教學環節問題上，年輕教師可能從教師的角度覺得沒有任何問題，而師傅在聽課時是可以從聽者的角度來看出了許多不足之處，這種感受會在評課時及時地反饋給徒弟，從而起到了肯定或否定的作用，讓徒弟以后可以有意識地進行調整。師傅在評課時的指導不僅停留在理論層面，更是體現在具體的每一個環節中，甚至對學生的每一句評價語言都悉心琢磨。師傅在徒弟聽課時力求把自己積累的成功經驗全部傳授，用一些現代教學思想和文明的生活觀念帶動他們迅速成長。他們團結協作、亦師亦友、互學互助、共同提高，取得了較好的效果。

“黨員示范崗”，有效發揮了黨員教師的榜樣示范、帶動輻射作用，發揮黨總支的戰斗核心作用，激發了全體教師的工作熱情，促進了學校的健康和諧發展。創先爭優，我們一路同行。

務實開展“三備”教研活動，把“個人備課——集體備課——個人再備課”的備課制度落到實處，是有效學習遍地開花。開展師帶徒活動，使年輕教師快速成長，成為學生有效學習的真正領路人。扎實開展“三課”教研活動，將優秀骨干教師的引領課、困難教師的診斷幫扶課、“同課異構”的研討課按需開展，解決實際問題；深入開展“三題”教研活動，即以“問題”開展教研活動，以“專題” 帶動教研活動，以“課題”推動教研活動。我們一直認為“路是從沒有路的地方走出來的”。在“追夢”的路上并非一帆風順，肯定會遇到險峰和荊棘，但我們有信心團結一致克服前進路上的種種困難，把教育夢想變為現實。

執筆人：劉冬云

文字把關人：李永芹

第三篇：領導班子示范帶動高級教師專業引領

班子骨干教師示范引領 促進教學質量穩步提高

我校自2006年后半年以來，積極倡導和要求學校領導班子成員率先垂范，深入教學第一線，堅持代課，帶主課，在此項工作中我們思路清、措施實、效果好，受到了師生的好評。

一、我們的基本構想。

圍繞“質量是學校的生命”這一主題，針對我校青年教師人數較多，教學方法經驗欠缺，教學質量長期徘徊不前的實際，我校按照縣局關于班子及高級教師代課的要求，多次召開班子會，充分認識到班子的示范帶動作用要在率先代課上得到發揮，高級教師的專業引領作用要在教學工作中得到體現。

認識統一后，我校決定從“領導班子示范帶動”和“高級教師專業引領”兩個方面入手，充分發揮校委會成員、高級教師，特別是班子成員中的高級教師的雙重作用，以此促進青年教師的專業成長，促進教學質量的整體提升。

二、我們的具體做法。

1、統一認識、強力推動。

我校2011年秋季開學研究課程分配時，堅持“學校領導班子成員必須代主課，高級教師抓薄弱學科”的總體思路，以校委會成員帶動全體教師，以高級教師促進各科教學，切實發揮了示范引領作用，讓廣大教師從工作分配上看到校委會成員深入一線，高級教師勇挑重擔，同心同德、群策群力努力提高教學質量的勇氣和決心。2006年9月至今，副校長李建榮同志（高級教師）無論帶英語課還是生物課，教學成績都名列全縣前茅；副校長劉照軍（高級教師）、總務主任崔嵬始終奮斗在數學的第一線；教導主任李侃柱、黨安軍、團委書記雷霖擔任語文課教學；政教主任盧存虎、趙建黨分別擔任歷史和化學課程，多年來一直戰斗在畢業班教學第一線。

校委會成員示范帶動，高級教師奮勇爭先。物理課高級教師劉玉鋒身患高血壓，王玉厚同志年近花甲，身患腦動脈硬化。但在近年來我校物理教師嚴重缺員的情況下，這兩位老同志都能以大局為重，克服困難，堅持戰斗在畢業班教學第一線。

2、注重過程落實。

為了保證校委會成員和高級教師的教學質量，學校高度重視縣局《教學常規》的充分落實，十分關注高效教學的全面推進。

首先是強化常規督查力度，強力推進校委會成員包抓教研組，坐教師集體辦公室，和教師一起集體備課制度，要求教導處在備、講、批、輔、考、析等常規教學環節檢查中，高度重視校委會成員，全面關注高級教師，并采用通報、督查等形式及時反饋。副校長吳智鋒執教數學課作風民主，呈現多樣，多次在全校優質課賽講中奪魁；政教副主任趙建黨教學經驗豐富，注重技能指導；物理課高級教師劉玉鋒教學態度嚴謹，教案規范、實用，受到全校教師的好評。

其次是重視典型培養。學校大力倡導高級教師按所任教科目把關備課組制度，幾年來先后采用參加骨干教師培養、中考研討會、國培計劃、遠程培訓等形式，讓校委會成員和高級教師培訓在先、示范在先，促進他們實踐當先，和青年教師結對備課、相互聽課、評課、一起教研。教導主任李侃柱積極踐行高效課堂，上公開示范課；政教主任盧存虎積極實踐民主教學，多年來教學成績名列前茅。高級教師王玉厚始終倡導快樂教學。他們將參觀學習到的新華中學等校的先進經驗和所教班級的具體情況結合起來，改進教案、優化學案、注重落實，全面推進高效教學。

3、反思總結、效果明顯。

一是教學研究示范引領。李建榮的論文獲國家級獎勵，劉玉鋒的論文發表于《中學物理教學參考》，李侃柱的論文發表于《商洛學院學報》，雷霖同志獲全國教師語言文字基本功大賽二等獎。

二是教學質量大幅提升。2010年、2011年我校七八年級在全縣會考中總評連續進入前五名，半數教師的個人單科名次進入全縣前十名，多名教師的個人單科名次進入全縣前五名，其中絕大多數是校委會成員和高級教師。如，李侃柱所帶八年級地理分別取得全縣第一名和第四名；雷霖所帶的八年級語文曾獲第二名；吳智鋒所帶的七年級數學曾獲第七名；盧存虎所帶的九年級歷史曾獲第二名；趙建黨所帶的化學曾獲第四名┉┉以上校委會成員在年級質量包抓工作中也取得了顯著成績，李侃柱、吳智鋒獲得縣局頒發的教學質量管理獎和教學質量先進個人獎；盧存虎、雷霖、趙建黨、劉玉鋒、黃春榮、劉利鋒、薛江云、倪會民、張勇軍等獲得教學質量先進個人獎。

同心同德抓教學，群策群力求發展。由于我校在教學質量管理中充分做好“校委會成員示范帶動”和“高級教師專業引領”兩篇文章，所以促進了全體教師的專業成長，帶動了教學工作的全面發展，取得了教學質量的大幅提升。

今后，我們將繼續發揚優良傳統，不斷創新工作方式，凝聚班子成員和廣大教師的智慧和力量，為進一步提升我校教學質量和辦學水平而不懈努力!

第四篇：示范引領助發展

示范引領助發展

在推進興邊富民過程中，我區高度重視基層黨組織帶頭人隊伍建設，大力發揮黨支部和黨員中心戶致富引領作用，積極向邊境嘎查村派駐第一書記和駐村工作隊，使基層黨組織和黨員中的致富帶富先鋒模范不斷涌現，邊疆基層黨組織成為帶富一方的堅強戰斗堡壘。

嘎查村黨支部：

為邊陲村莊注入生機

每到旅游旺季，二卡社區的二子湖、萬康生態園、智能溫室等鄉村旅游景點就會熱鬧起來，成為滿洲里生態旅游的一道亮麗風景線。很難想象，這個離中俄邊境線不到300米的社區，十幾年前還是個經濟落后、基礎設施匱乏的小村子。于2006年成立的社區黨支部立足土地、氣候等優勢條件，多方爭取幫扶資源，帶領二卡社區黨員群眾逐步走上特色種植產業化道路。經營大棚的農民黨員孫春龍缺少創業資金，黨支部書記胡亞軍積極為他爭取幫扶項目，還動員朋友家人為他作擔保，解了孫春龍的燃眉之急。在社區黨支部的扶持下，以孫春龍為代表的一批黨員群眾從小菜農成長為羽翼漸豐的實業家。

二卡社區是我區邊疆農村牧區脫貧致富的縮影，胡亞軍則是眾多優秀嘎查村帶頭人中的一員。嘎查村黨支部成為促進邊境地區發展的堅強核心，給一個個邊陲村莊注入了生機。

“我身體不好，勞動能力有限，但自從加入合作社，不但能按時拿工資，年底還有分紅，日子越過越有盼頭了。”達茂旗巴音敖包蘇木巴音花嘎查牧民陶克少對未來的生活充滿了期待。為充分發揮黨員帶富示范作用，巴音花嘎查黨支部通過“支部+合作社+企業”模式，創辦了紅柳專業合作社，帶領牧民發展肉羊養殖。合作社與涉農涉牧部門合作，推行肉羊人工授精、胚胎移植等技術，大大降低了養殖成本，提高了養殖效益，并結合嘎查實際和產業特點制定了中長期發展規劃，探索產業發展新路子，為農牧民增收保駕護航。

烏拉特后旗獲各琦蘇木烏寶力格嘎查黨支部瞄準旗里的“旅游活旗”發展思路，牽頭成立了馬協會。協會從最初的保護、研究、發展、宣傳純種蒙古馬，發展到現在開展馴馬、賽馬、騎馬、套馬、烙馬印等豐富多彩的民族文化活動。說到今后的發展，嘎查黨支部書記、馬協會會長蘇雅拉其其格表示，協會將繼續擴大服務范圍，除了提供旅游服務外，他們還打算制作馬鞍、馬繩、馬具以及馬文化手工紀念品，在弘揚馬文化的同時讓牧民更多地共享到黨的富民政策帶來的實惠。

要改變貧困面貌，首先要建強黨組織。在“北疆基層黨建長廊”建設中，結合邊境實際，我區調整優化基層黨組織設置形式：正式黨員50人以上的行政嘎查村，設立黨總支；正式黨員3人以上的邊境沿線嘎查村民小組，設立黨支部；不足3人的，組建聯合黨組織。同時，在新成立的合作社、產業協會同步建立黨組織。嘎查村黨支部致富帶富作用的進一步發揮，促使農牧民組織化程度不斷提升，嘎查村集體經濟逐步發展壯大，為農牧民增收致富找到了一條條嶄新的出路。

黨員中心戶：

架起邊疆群眾致富的橋梁

“為牧民群眾辦一些力所能及的好事、實事，是我作為共產黨員的追求。”東烏珠穆沁旗吉仁寶力格嘎查黨員中心戶額爾敦倉說。依托上級統一配備的蒙古包活動陣地，額爾敦倉承擔著22.6萬畝服務區域內44戶、187名牧民的聯系服務工作。除了組織轄區黨員群眾定期開展集體活動、學習宣傳政策理論，額爾敦倉還多次舉辦畜牧業生產實用技術培訓，組織轄區黨員和青年牧民幫助群眾接羔保育、打儲草、剪羊毛，并積極響應上級號召，牽頭創辦了額布種公羊專業合作社，成了大家的致富帶頭人。

邊境牧區地域遼闊，牧戶居住分散，黨員集中難、活動難。為解決這一難題，我區在廣大牧區黨組織設立黨員中心戶，聯系服務散居在周邊的黨員、牧戶。近年來，廣大黨員中心戶帶頭發展致富產業、示范推廣新技術、創辦專業協會，逐步成為帶領身邊黨員、牧戶脫貧攻堅的積極力量。

“辦起牧家樂，自家的羊做成手把肉，價格就可以翻倍。還有羊頭、羊毛、羊皮、羊下水，都可以賣個好價錢。”在美麗的額濟納胡楊林中，致富帶頭人額爾登達來為牧民群眾算起了致富賬。前些年，依托當地的胡楊林，額爾登達來在嘎查里第一個搞起牧家樂賺了錢。作為一名黨員中心戶，過上好日子后，他并沒有忘記輻射帶動其他黨員、牧戶致富。牧民那次格老人沒有經營旅游業的經驗，額爾登達來便手把手地教她。“怎樣擺放桌凳、怎樣布置家具，都是他教給我的。多虧了他的幫助，我多掙了幾萬塊錢。”老人高興地說。如今，在額爾登達來的帶動和幫助下，已有7戶牧民辦起了牧家樂。

現年57歲的黨員郝龍是烏拉特中旗溫更鎮豐盈養殖專業合作社社長，在其帶領下，共有6戶牧民加入合作社。得益于地方黨委、政府的政策支持和財政補貼，合作社的發展逐步走上了正軌。“加入合作社前，其他牧戶每年掙3萬元左右，加入后他們的收入很快達到8萬元以上，所以大家都爭著加入合作社。”郝龍介紹，“現在黨的政策這么好，作為一名黨員中心戶，就應當發揮示范帶頭作用，讓牧民群眾共同富裕起來。”

近年來，全區共確定黨員中心戶近萬戶，覆蓋近20萬牧民。一個個黨員中心戶，架起了邊疆群眾致富的橋梁。

駐村幫扶：

凝聚合力促脫貧

5月28日，科右前旗委宣?韃堪鋟齦剎棵搶吹焦榱骱誘蚱胄母虜椋?兵分幾路，冒著雨走訪了該嘎查93戶貧困戶，詳細了解他們的致貧原因、家庭狀況及幫扶需求，并發放填寫結對幫扶明白卡。日前，全旗各單位幫扶干部陸續進入貧困村開展工作，圍繞全年脫貧攻堅任務目標，確保不讓一個貧困戶在小康路上掉隊。

在廣袤的草原深處，還有一支活躍在脫貧攻堅一線的骨干力量，發揮著重要作用，這支力量就是廣大第一書記和駐村工作隊。近年來，自治區在大力推進“北疆基層黨建長廊”建設中，積極開展“幫扶強邊”行動，開展邊境盟市、旗市兩級機關、事業單位與邊境嘎查村結對幫扶共建工作，推動邊境地區農牧戶脫貧致富。

阿爾山市形成了“機關干部+民警村官+黨員”幫扶模式，該市白狼鎮黨員和入黨積極分子與46戶70名建檔立卡貧困戶、9戶12名邊緣貧困戶全部結成幫扶對子。在動員全鎮黨員每人結對幫扶1―2戶貧困戶的基礎上，打破村組界限，跨越地方和企業界限，將企業黨員與村組黨員聯合起來，以“黨支部+公司+農戶”的形式，在林俗村建立了以旅游紀念品加工為主的精準脫貧基地，在盤活白狼林俗文化發展有限公司的基礎上，捆綁“三到村三到戶”脫貧資金85萬元，以機械設備形式投入到林俗文化發展有限公司，促進貧困戶脫貧。

阿拉善盟開展“黨建引領+美麗鄉村”行動，形成助邊強邊強大合力。組建引領工作隊453個，選派1100多名機關干部駐村幫扶，向39個貧困嘎查村派駐工作隊，198個嘎查村實現派駐第一書記全覆蓋，300余名黨員干部與當地困難群眾結成幫扶對子，帶動解決基層實際問題2800多個。通過全盟四級黨員干部引領幫扶，集中打造了美麗鄉村示范蘇木鎮10個、示范嘎查村18個，建成新農村全域旅游示范點16個，有力推進了美麗鄉村建設，促進了邊境地區農牧區變樣、農牧業發展、農牧民增收。

行走在內蒙古千里邊關，每到一處，都有農牧民講述自己脫貧致富的故事。黨建力量的辛勤耕耘，換來廣大邊疆地區經濟發展、生活富裕的豐碩果實，為維護邊疆和諧穩定打下了堅實基礎。

第五篇：榜樣引領先進 模范帶動發展

西營鎮：榜樣引領先進

模范帶動發展

為弘揚真善美，傳遞正能量，進一步引導人們從鄉村走向城鎮，從農民走向市民，從落后走向文明，西營鎮黨委、政府在今日上午舉行的“推進農民市民化教育暨道德模范頒獎大會”上，集中對各行各業的道德模范和集鎮文明居民進行了表彰獎勵，道德模范和文明居民代表分別講述了其先進事跡和今后的打算。

“敬業奉獻、助人為樂”道德模范先進集體——全體環衛保潔員，數年如一日，愛崗敬業，任勞任怨，無論三伏酷暑或是數九嚴寒，始終奮戰在環衛保潔第一線，扮演者集鎮美容師的角色；“敬業奉獻、孝老愛親”道德模范——鎮干部文德祥，在其擔任西營敬老院院長的6個年頭里，無微不至地照料著孤寡老人的生活起居，讓他們老有所養、老有所依、老有所樂，用人間大愛詮釋了中華傳統美德；“敬業奉獻“道德模范——三中教師張順成，在其從教的27個春秋歲月，始終對教師這一行業保持著敬畏之心，以嚴謹的態度和飽滿的熱情在三尺講臺揮灑著無悔的人生；建筑商代表周遠義鄭重承諾：為大家建設安全的住房，建設高品位的社區，繼續以實際行動回饋社會，奉獻社區……

他們是經得起實踐考驗的道德模范，他們是我們學習的榜樣，他們的先進事跡必將印刻在我們每個人心中。我相信：只要我們大家都向身邊的榜樣看齊，用道德模范的標準要求自己，規范自己的言行，提升自己的素養，那么建設文明集鎮社區的步伐必將加快，創建美好西營、夢想家園的目標必將早日實現！