第一篇：小學作文：蝸牛的收獲

蝸牛的收獲

一天，蝸牛決定與其他昆蟲賽跑。蝸牛本來是跑的很慢的，誰知前三圈他一路領先，然后開始跑最后一圈。蝸牛心想﹕我本來就跑的很慢，怎么會跑到別人的前面了呢?哦!原來是有人在幫我作弊。后來，蝸牛不想再讓別人幫它了,就使出渾身的力氣往前跑，想自己那個“第一”。這時，別的蟲子開始奮起直追了，蝸牛一看情況不妙，就趕緊使出殺手锏“連滾帶爬”，可是顯然已經來不及了，結果得了個倒數第一。第一名是步行蟲，第二名是象甲蟲……

雖然是倒數第一，但蝸牛還是覺得有很大的收獲：因為生活中原本就充滿了挑戰，通過努力戰勝了自己的不足，也就正明自己是個勝利者。

第二篇：蝸牛小學作文

蝸牛小學作文

蝸牛小學作文1

聽大人說，蝸牛碰到鹽就會被“融化”。嘿嘿，真新奇，我倒想親眼目睹一下。

我家住在農村，屋后就有一畦綠油油的菜地。我跑到菜地，抓來了一只可愛的小蝸牛。只見它軟軟的身體，背著一個大大的殼，頭頂上還有兩個觸角，真可愛！“小蝸牛，希望你乖乖配合一下我，稍微委屈一下哦！”我湊近蝸牛輕輕地說。實驗開始啦！我把小蝸牛放到一張白紙上，然后拿來調羹，慢慢地往它身上倒食用鹽。小蝸牛可能有點不適應，身體在微微蠕動著。漸漸地，我發現我倒上去的食用鹽開始變黃了！小蝸牛身體下出現了一些積水。真奇怪！我又繼續往蝸牛身上撒了點鹽。十分鐘過去了，小蝸牛身體下淡黃色的.積水越來越多，它的身體也漸漸變小了！難道蝸牛馬上就要“融化”了？我心疼極了，趕緊把蝸牛從那堆積水中“解救”了出來。

帶著我的發現，我問了媽媽。媽媽說：“蝸牛胖胖的身體遇到鹽，里面的水分會被腌出來，它的身體自然就縮小了！”原來是這樣！我又增長了一個小知識！

蝸牛小學作文2

hello,大家好！我是小蝸牛。

哎，不是我想走的很慢，是我一生出來，背上就有個像螺絲一樣的小殼。雖然我背著小殼，但那也可以當我溫暖的家，這樣無論我住在哪里都可以了；我還有一對小觸角，小觸角可以長短伸縮，還可以做探路器。那是因為我的眼睛實際上是沒有用的，就只能當做擺設。我的身體很光滑，柔軟。注意，小朋友不要來撫摸我，我一旦被你們的手碰到，就會變成水。因為你們的手上有鹽分。我的行動也和其他動物一樣，我是靠身體收縮來進行的。

我有兩個小秘密，一般人是不會知道的，我就來悄悄告訴你吧。

先講講唾液吧！唾液可是我的貼身保鏢呢！如果有別的動物攻擊我，我就立刻縮進我的小殼里，再用唾液把殼的四周封閉起來。這樣，再大的禽獸也拉不開我的.外殼。

可能你沒有見過我的嘴巴吧，更別說牙齒了。其實我的牙齒很多，多得讓你簡直不敢相信，我就不賣關子了。告訴你吧，我的牙齒有1500多顆呢。因此，這讓我非常地自豪。

由于我的牙齒很小很小，只能吃細嫩的葉子。因此，我們經常在晚上偷吃蔬菜的嫩葉，大家都稱我們是害蟲。其實我們吃得很少，請你們原諒。

我們的營養價值可高了呢！有一些飯店，最為出名的菜肴可是用我們蝸牛，做出來的。

聽了我一番介紹之后，你是不是更喜歡我了呢？那還等什么，那就和我做朋友吧！

蝸牛小學作文3

我是一名小學生，天天會做夢，我的夢就從一只“小蝸牛”的上學之路開始把。

一年級小小的我，背著小小的書包，飛奔著跑入了夢想中的.學校、教室，見到了夢想中的老師。一晃幾年過去，我已是一名三年級學生了，可是我還 是那么小，但書包卻大了一圈，學習的任務也越來越重。我的“毛病”似乎也越來越多了，從作業越做越慢，考試老是拖拖拉拉。發展到現在，媽媽說我穿衣服太慢、吃飯太慢、連上廁所也太慢！反正老是比別人慢！幾次在上學的路上，大書包背在身上，我都覺得像背了個蝸牛殼，害得我走不動路了。媽媽還 在一邊嘮叨：“快一點、快一點，不要走得比蝸牛還 慢！”

或許爸爸、媽媽只知道“催、催、催，快、快、快。”每天想著讓我快快進步。可是很多時候我卻夢想著，自己成為一只小小的蝸牛，可以慢慢的走路，從容地躺在葉子上曬太陽，也許還 不用上課，那多美妙！但這是我的夢想嗎？不是！絕對不是！從小就聽龜兔賽跑的故事——堅持和不放棄才是我真正的夢想！老師告訴我們，就算萬里長征，也如蝸牛前行，是一步一步走出來的。或許現在我沒有火箭般的速度，老虎般的力量，但只要我堅持不懈、心懷夢想。我這只“小蝸牛”一定會快快成長起來的。

爺爺給我講過一個故事，據說能夠登上金字塔塔頂，看最美風景的只有兩種生物；老鷹和蝸牛。我想：成為一只堅持夢想、永不放棄的小蝸牛也不錯。或許有一天我這只“小蝸牛”會長出夢想的翅膀，飛上藍天，翱翔天空，與夢同行！

蝸牛小學作文4

說它像只牛，不會拉犁頭，說它力氣小，背著房子走。你們猜出來我是在說誰嗎？對，就是蝸牛。

有一次，我在樹林邊玩，看到一只小蝸牛在樹上爬著。只見它背著一個灰色的殼，伸出腦袋，兩個細小的觸覺動來動去，一個勁往上爬。我想逗逗它，就用樹枝把它推了下來。可它休息了一會兒，翻過身又繼續往上爬。累了就停下來休息一會兒，可無論多么累，多么辛苦，它還是堅持往上爬。

我想看看它能堅持多久，于是又把蝸牛推在地上。可蝸牛還是努力地想要向上爬。雖然很慢很吃力，可沒有放棄的意思。我又故意把一塊石頭放在蝸牛面前，我還以為它會放棄爬樹，轉向去爬別的地方呢！可蝸牛還是繞過了這塊大石頭又開始往樹上爬。我心想：第一次第二次可以堅持，第三次第四次看你還行不行。我靜靜地觀察著蝸牛。蝸牛一個勁兒向上爬，就是前面有障礙，它也一點一點地克服，好像在說：“不管要花多久，我一定會爬上去。”

在我一次又一次的.阻撓下，它還是爬了上去。我被這小小的蝸牛頑強不屈、堅韌不拔的精神感動了。我不得不贊美它，是它讓我明白了：世上無難事，只要肯攀登。

蝸牛小學作文5

星期天，科學老師布置了一項不要寫又不要做的作業，要我們找蝸牛。

我起了一個大早，就準備去找蝸牛，我向菜園里奔去，往那個角落里一看，不費吹灰之力就找到了。它們三個一伙，五個一群，好像在開大會呢！看著這些蝸牛聚在一起，我情不自禁就蹲下來細心觀察。

它那貝殼可漂亮了，傳說中是它獲得的獎杯呢！難怪它時時刻刻背著它，有時候還干脆把它放在尾巴上托著，就像個拖油瓶，它還很喜歡游泳呢！不管到哪里它都有房子住，還節省了很多住宿費呢！凡是蝸牛爬過的痕跡，在陽光的`照射下像五彩繽紛的彩虹。

咦！奇怪它頭上怎么有一對天線呢？看著這些天線我迫不及待的用樹枝的碰了一下，它那天線就縮了回去，當我把手收回來時，那天線馬上又伸了出來，呀！它那天線上又有兩顆珍珠呢！我現在才恍然醒悟，原來這就是老師所說的觸角呢！

這小家伙可真奇怪，陽光燦爛的天氣，它確躲的無影無蹤，它還喜歡在陰暗，潮濕的地方，聽說它還喜歡吃嫩草·水果，還挑選最嫩的，用觸角輕輕的碰一下。便大口大口津津有味的吃了起來。

蝸牛可真可愛呀！

蝸牛小學作文6

夏天，一場大雨之后，我在潮濕的地方發現了一只大概和我大拇指一樣大的小蝸牛，我就把小蝸牛帶回了家，放在一個裝了半缸濕泥的魚缸里。

小蝸牛的背上有個海螺似的硬殼，有許多花紋。它累了的時候，就縮進去休息，這個海螺似的硬殼就像它的小房子一樣。小蝸牛有兩對觸角，后面還有兩個黑色的小圓點，前面的一對觸角短，后面的長一些。聽說前面的一對觸角相當于人類的鼻子，后面的觸角擺來擺去的，像人類的眼睛，四周探望著。

蝸牛的長相十分古怪，沒有骨骼，是軟體動物。它的身體是灰白色的，半透明的，輕摸一下，還有黏糊糊白色的液體。

小蝸牛喜歡吃嫩葉和蔬菜。它爬行的時候是用腹足在爬行，所以爬的很慢，爬過的'地方，還會留下白色的痕跡。

有一次，我把小蝸牛放在墻上爬，小蝸牛爬了很長的時間，才爬了3分米。我看得有點不耐煩，于是，我用一根小樹枝碰了一下它的觸角，它把觸角一縮，就掉下來了。我以為它會摔傷，會退縮，誰知它又爬動了。這次，我不再欺負它了，終于，它爬上了墻，看著我，好像在說：“我爬上來了，我成功了！”我真為它驕傲。

這就是我喜歡的小動物——蝸牛，它既可愛又頑強，給我的課余生活帶來了快樂。

蝸牛小學作文7

我的蝸牛叫白白，它喜歡到處爬，一點也不喜歡菜葉和潮濕的泥土，放在盒子里還總是沒看見似的。

白白很倔強，我強行把它拉下來吃菜葉，估計它連看都沒看，就又爬到通風口去了。我記得剛買來時，它寧愿脫殼也不讓我把它弄下來。白白把它的粘液都弄到了上面，通風口被弄得粘乎乎的。

第二天，我起來看白白的時候，它縮進殼里去睡大覺了，我還以為它死了。可到了中午，白白的身體慢慢地從殼里挪出。然后，一對長的`觸角伸出一點點，像在探測外界有無危險似的。周圍安安靜靜的，它膽子好似大起來，觸角越伸越長，接著又伸出一對短的觸角，開始張牙舞爪起來。過了一會兒，張開腹部，爬到通風口去了……我才知道它在睡覺。

昨天，媽媽的熟人幫我們又抓了三只蝸牛，我們把它安置在玻璃瓶里，我們倆看了一晚上，它們都安安分分地緊貼在瓶壁上，媽媽怕蓋上蓋子，會悶死它們，就沒蓋瓶蓋，我們就睡覺去了……

可第二天早上，媽媽的尖叫聲，驚醒了我，原來三只“安分”的蝸牛竟然也有“不安分”的時候，從瓶里爬走了。

一大早，我們在房間四處找尋，桌子底下、沙發下、客廳、衛生間、臥室，每個角落都沒落下。當我們想放棄的時候，卻發現垃圾桶旁有 黃色的東西，定睛一看，才發現是三只里面的其中一只，而另一只卻在餐椅下休息，而最后一只，人間蒸發了。

蝸牛太頑皮了，害得我們白忙活了一場。

蝸牛小學作文8

今天回家，我在家門口看見了一只蝸牛，我高興極了，就把它帶了回家，飼養了起來。

在養他的時候，我發現蝸牛爬過的地方有一層粘液，還有蝸牛的觸角只要一碰就會縮回去，如果蝸牛在沒有水的暗處，蝸牛就會把頭縮回去，而且只要把蝸牛放在水里，它的'頭也會縮回去，如果蝸牛碰到了什么東西，也會把頭給縮進去，聽老師說，這好像是生物應有的應激性。蝸牛受到刺激的時候，就會縮進殼里，他那柔軟的身體，不一會兒，能看見的就所剩無幾了。我還發現，蝸牛有兩對觸角，還有嘴巴，而且我敢肯定，他是有視覺的，因為他能看見食物，并且吃掉它。我的蝸牛在幾天內竟然吃掉了好幾片樹葉，讓我大吃一驚。原來我還不知道蝸牛這么能吃呢！

我現在才知道，原來象蝸牛這種有生命的物體叫做生物，而像平常的椅子、凳子那些，沒有生命的叫做非生物，而且我還發現，蝸牛爬行的速度很慢。

我們要保護動物，不能傷害動物，因為在生物里面少了那一種動物都不行，所以我們要保護動物，不能傷害動物。讓我們為人和動物能夠和平相處出一份力。

蝸牛小學作文9

一次上科學課時，老師說下節課要為我們講解軟體動物———蝸牛，讓同學們也都試著養一只小蝸牛，于是我迫不及待地買了一只可愛的小蝸牛養了起來。

通過上課學到的知識，我知道這只小蝸牛六歲了，因為蝸牛的一條斑紋代表一歲，它有六條斑紋。老師還說過，蝸牛肉是低脂肪、高營養并且味道鮮美的食物。一想到這句話，我忍不住口水都要流下來了。

一天，我放學回家觀察我的小蝸牛，它的身體都縮進了殼里，一動不動。這可把我嚇了個魂飛魄散，我以為它死掉了呢，后來才發現它是在和我玩捉迷藏游戲。我怒氣沖天，心想：大膽小蝸牛，竟然敢騙我！讓我給你來個地震吧！我把蝸牛的房子一頓搖晃，三兩下它就分不清東南西北了。我的臉上露出了勝利的笑容，得意地想：敢跟我斗？你還嫩點！

小蝸牛的肚子上有一大塊吸盤，每天它都用吸盤在它的大房子里登高。一次我看見它又不動了，以為它又在裝死，不以為然地去寫作業了。后來媽媽告訴我它真的'死了，因為我總是忘記清理它的大房子，可憐的小蝸牛被活活的熏死了。我的小蝸牛就這樣犧牲了，我很傷心。

永別了，小蝸牛。

蝸牛小學作文10

在學校，我看到了一本很有趣的書。上面有一個問題我很感興趣：蝸牛碰到鹽會化成水嗎？針對這個問題我下定決心要好好研究。

好不容易盼到了放學，我趕緊跑回家。走到門口，我向四周望了望：“目標鎖定。”我朝一只小蝸牛看去。我立刻撿起一片樹葉，把小蝸牛放在在上面，然后直奔家里。

回到了家，小蝸牛好象知道我要干什么一樣，把頭飛快地縮進殼里，好象在說：“不要不要，快點放我走！”我看著小蝸牛可憐的'樣子，心里始終狠不下心，觀察了半個小時，我就依依不舍地將這只蝸牛放回外面的草叢里去了，“讓蝸牛一家團聚去吧！”

晚上，奶奶買了一束空心菜，菜上粘了一只蝸牛。我小聲地嘀咕著：“蝸牛碰到鹽化成水就會死的，那太慘了。小蝸牛就永遠見不到爸爸媽媽了。”我轉念又想：“只要把蝸牛放進水里就行了。”經過一番心理斗爭，我終于讓奶奶和我一起作實驗。將蝸牛放在一塊玻璃片上，加了半勺鹽，蝸牛一下子就縮進殼里。鹽被浸濕了。再將蝸牛放到水里，慢慢地蝸牛又動了。

呵呵，做了這個實驗，我們都明白了，蝸牛遇到鹽是不會化成水，而是體內的水滲透出來了。

這篇記敘文講述了自己給蝸牛做人體實驗的全過程，開篇提出自己的疑問，起到開啟下文的作用，中間敘述自己做實驗的全過程，結尾揭示了由實驗得出的真理，敘事條理清楚。語言自然流暢，很好。

蝸牛小學作文11

那天，科學課錢老師在我們帶來的盒子里放了一只蝸牛，那盒子就成了蝸牛的家。當我們領到盒子的時候，全班變成了漫畫節目里的小丑，真高興呀，又蹦又跳，還唱了幾首悠揚的山歌呢！

從那以后，每天放學回到家后，我都要先進書房去看看我那可愛的白玉蝸牛怎么樣了。我還給那可愛的蝸牛取了一個好聽的名字——“慢慢”，因為它爬得很慢，每30分鐘才從盒底爬到盒蓋上。

它的殼是黃褐色的，亮晶晶的。殼上還有好多花紋，一圈圈的，真好看呀！就像一顆顆瑪瑙寶石，所以白玉蝸牛還可以稱為褐云瑪瑙螺。

我家的“慢慢”有一長一短兩對觸角，長的那一對頂端長著一雙大大的眼睛。夜晚的時候那一對觸角就像人走路時用的手電筒，東照照、西照照，又像盲人的拐杖，如果它的觸角碰到障礙物就會立即轉變前進的'方向。小的那對觸角，有著鼻子的作用，它可以聞到氣味，哪里有腐蝕的氣味，它就急急忙忙趕過去大吃一頓。

有一天，我放學回家發現“慢慢”不見了，我急得連忙叫媽媽；“媽媽，我的蝸牛不見了。”媽媽過來一看，說：“咦？我只是把蝸牛的家打掃了一下衛生，它怎么就不見了呢？”我打開盒蓋一看，原來“慢慢”躲在蓋子后背呢！我查了一下專業知識書，才知道白玉蝸牛喜歡生活在陰暗潮濕的地方，害怕陽光直射。

白玉蝸牛的肉質肥美，營養豐富，是歐洲人的一道名菜。“我家的‘慢慢’誰敢吃，我就和他拼命！”我對媽媽說。

蝸牛小學作文12

今天我回家時，在茂密的草叢中發現了一只小蝸牛，我小心翼翼地把它用紙包好，帶了回家。

到了家里我仔細地端詳起這個小家伙。它的殼是黑色的，呈螺旋形，上面還鑲嵌了幾個橘黃色的小圓點。等它的'頭伸了出來，我看清楚了：它的身體是淡黃色的，它那又黑又長的觸角既像是一個衛星天線，又像樹丫，真好玩。我情不自禁地摸了摸，它的觸角就像是自動筆里的筆芯一樣縮了回去。

對了，過了那么久，小家伙該餓壞了吧，我該給它喂東西吃了。我拿來一片小竹筍葉放在它面前。只見蝸牛懶洋洋地探出腦袋，似乎對竹筍葉絲毫不感興趣。它慢吞吞地挪動了幾步就不動了。過了好一會兒，它才伸出觸角試探了幾次，然后警覺地開始吃了起來。原來蝸牛是個“膽小鬼”。

也許，小小的筍葉對蝸牛來說是一座又高又大的“山”。吃了一會，它停住了，伸出觸角，碰到了再縮回來，然后搖搖晃晃地爬上了“山”。我想看看它是怎么“翻山”的，就把筍葉提了起來。當它爬到底部時，我以為它會掉下來，就把手托在下面。可它不但沒有掉下來，還，竟然翻過了“山”，我又吃驚又納悶，仔細看看蝸牛爬過的地方，留下了一條白乎乎的印跡，用手摸一摸，還黏糊糊的。哦，這大概就是蝸牛不會掉下來的秘訣吧。

嘻，我真喜歡我的小蝸牛！

蝸牛小學作文13

一天晚上，我到灶屋打水，來到水缸前，我愣住了，發現水泥板上有一個小東西在蠕動。我仔細一看，原來是一只蝸牛。從外表看，它像一只普通的田螺，只是扁了一點，背上馱著一個圓圓的東西。這時爸爸走過來告訴我，它背上那圓圓的東西，是蝸牛給自己做的小“屋子”，是用碳酸鈣做成，用來保護自己的。真有趣，蝸牛還懂化學呢！這時我用手碰了它一下，它立刻將身子縮到“屋子”里去了。

我高興極了，把蝸牛拿到我的屋子里，放在臺燈下，開始它一動也不動。過了好一會，它才開始表演，它先把頭上的觸角從“屋子”里伸出來探聽消息。然后，探出頭來，接著又伸出身子，慢慢地爬了起來。爬著爬著，一條又短又粗的尾巴從“屋子”里漸漸地伸出來。這里，我仔細地觀察了蝸牛，它的頭呈扁形，兩只眼睛長在臉上，沒有鼻子；一條短短的粗尾巴，拖在“屋子”的后面。蝸牛背著“屋子”爬行，像是在慢慢地滑動，一會兒滑到這邊，一會兒滑到那邊，大概是想找一個合適的地方住下來或者找點吃的吧？它爬行的時候，身子兩邊各有一片海綿似的.肉皮在蠕動。同時分泌出一些粘液，在地上留下了一道很細很細的潤的痕跡。這大概是蝸牛留下來的記號。它若是找不到合適的地方住，就沿著這條痕跡回到原來出發的地點去睡大覺，吃甜食……

哈！這只蝸牛真有趣！

蝸牛小學作文14

最近，班里的同學們都在流行抓蝸牛，不如我也抓只來玩玩？

經過一番努力，我終于在墻角邊抓到一只蝸牛。不過我聽說，蝸牛喜歡吃“素”，所以，我找來了三葉草，放在它的“家”——一個吃剩的蜜餞瓶中。可是，這怕羞的小家伙卻害怕得躲進了殼里，這可把我氣壞了。聽老師說，蝸牛一旦躲進殼里，你只要倒一杯水泡一下蝸牛就OK了。呵呵，咱就來試試！我不管三七二十一，先找來一杯冷水，然后澆到蝸牛的殼上，奇怪！居然沒動靜。興許是我太急了吧！冷的不行，我就來熱的，我在杯中倒入一定量的溫水，水杯變得溫熱了。我把溫水澆到蝸牛殼上，這下它果然不耐煩了——只見它小心翼翼地探出頭來，我連忙抓起它的'觸角，蝸牛死命地扭動著身體，好像在抗議我太粗魯了！我才不管這些個呢！我又把它放回瓶中，自己則去看我心愛的《喜羊羊與灰太狼》去了……

當我看完一集動畫片，再來看看小蝸牛時，發現蝸牛居然開始在吃三葉草了。更有趣的是，我發現吃下去的三葉草變成了一條細小的綠線，從蝸牛的頭頂劃過。我注意地看著，目光開始轉移到它的嘴巴上來。只見蝸牛使勁把頭向前伸，張開小嘴，對準三葉草的邊緣咬了下去……呵呵，沒想到蝸牛嘴巴挺小，胃口倒挺大的！

蝸牛真有趣，不過我后來還是把它放回到墻角邊的草叢里，讓它回到大自然中去。

蝸牛小學作文15

有一只小蝸牛總是抱怨自己的殼不好，因為每天背著這個沉重的殼讓它走路很慢，還讓它在跑步比賽中落選。因此它很是傷心。

一天，藍鼻子小女巫知道了小蝸牛的心事，于是她來到蝸牛面前，送給它一根神奇的魔法棒，告訴它說：“你可以用它來實現自己的兩個愿望。”小蝸牛高興極了，立刻對著魔杖說：“讓我的殼立刻消失吧！”話音剛落，它的殼就不見了。小蝸牛開心極了，它身輕如燕地邁著大步，去找它的朋友了。

小蝸牛神氣活現地找到了朋友烏龜、河蚌和刺猬。“哈嘍！”朋友們驚詫地問：“你……你是誰啊？”“怎么，你們不認識我了？！我就是沒殼的'小蝸牛啊！我勸你們也快把那個笨重的殼脫去吧！看看我，走得多輕松呀……”

就在這時，遠處飛來一群提著燈籠的螢火蟲，它們悄悄地向小蝸牛靠近。正在顯擺的小蝸牛突然看到它的天敵來了，立刻下意識地要縮進殼里，它這才發現自己已經沒有殼了，它驚慌失措地對魔杖大喊：“快，快！我要我的殼！”，這個想法實在是太強烈了，以至于話音未落，它的殼就立刻出現在了它的背上了，它馬上縮進了殼里，躲過了天敵。

小蝸牛終于明白，它的殼雖然笨重，卻可以保護自己的身體，違背了自然規律，拋棄了自己溫暖的小家，會招致殺身之禍啊！

第三篇：蝸牛小學作文

蝸牛小學作文

蝸牛小學作文1

放假時，我和朋友在我們樓下草叢中去捉好玩的蝸牛。我見它在有草和白菜葉的地方。我就想，蝸牛是害蟲還是益蟲呢？這個問題好像刻在我腦子里，怎么也忘不掉。

于是我下決心觀察它。我捉來一只蝸牛放在一個小碗里，里面放上草和白菜。我認真地觀察它的行動，只見它不由自主地爬到白菜那邊，先用觸角碰一碰白菜，然后又爬到白菜葉子上面，美滋滋地吃了起來。這個實驗證明了蝸牛愛吃白菜，但又不能斷定蝸牛就是害蟲。后來，我通過查資料，才知道蝸牛是一種軟體動物，喜歡吃農作物、青草等綠色植物，因此它果真是害蟲。

通過實驗，收獲還真不小！不僅讓我知道了蝸牛愛吃的'食物，還讓我知道了一個道理：做什么事都要動手做做看，才知道真正的結果。

蝸牛小學作文2

最愛爺爺！因為他總是帶給我驚喜。今天，當爺爺把我帶到垃圾籮旁，送給我這只肥肥的蝸牛時，我興奮得差點跳了起來。

這可是比我的小拳頭還大的`一只蝸牛，肥肥的身體上還有一個像陀螺一樣的殼。我好想知道，蝸牛有沒有觸角呢？有幾對呢？于是我等著蝸牛把頭探出來好觀察。過了一會兒，蝸牛真的把頭探出來了，我站在蝸牛后面害怕嚇著它。我發現蝸牛有兩對像雷達一樣的觸角，我試著碰它的觸角，一碰，它立刻把觸角收了回去。我想，真是個膽小鬼。

蝸牛的嘴巴長在很奇特的地方，在頭的最底下。有次我在蝸牛周圍放滿蘋果皮，想看它吃東西。可是過了半天，一點動靜也沒有，我把它拿開一看，蘋果皮已經被咬了個大洞。

真幸福！在我的陽臺上又多了一只小寵物。

蝸牛小學作文3

早晨一來作文班，就看見大家在草叢里尋找著什么，走近一看，原來大家在找蝸牛，我也找了起來。很快我找到了一只爬得很快的蝸牛，它外殼是黑的，一圈一圈的，非常漂亮。我給它起了一個名字，叫“飛翔”，因為待會要舉行比賽，看哪知蝸牛爬得快。我希望我的蝸牛爬的向飛一樣快，所以起名叫“飛翔”。

比賽分為兩輪，五人一輪，我被分到第一組。老師讓我們抽簽選跑道，我抽到4號跑道。

賽前大家都說自己的蝸牛能得第一，我也不例外，因為我覺得我的蝸牛雖然不能真的飛起來，可在蝸牛中速度應該算“飛”了吧！

第一輪比賽開始了，一開始，我的蝸牛遙遙領先，徑直朝終點爬去，高興的我直跳。不料，半路殺出個程咬金，徐龍越的蝸牛以驚人的速度追上來了，我的`蝸牛也開始往旁邊跑，王金鑫的蝸牛調頭往后跑，氣得王金鑫說：“這只蝸牛有神經病呀，前后不分。”老師幫我把蝸牛扶正了，它又往旁邊跑，我恨鐵不成鋼的說：“你可快點爬呀！”可我越是急三火四，它就越是不緊不慢，但我最后還是奪得了第一名。

第二輪的第一是巴文浩，他本來也應該第一輪比賽的，因為蝸牛不出頭，棄權了！

蝸牛比賽真有趣！

蝸牛小學作文4

小小的身子，花花的腦袋，還有閃閃的眼睛，它就是我的“小可愛”——小蝸牛。

它有一個好聽的名字，叫“小蝸”，因此，我也有一個外號，叫“海綿寶寶”。

為了讓小蝸有一個舒適的家，我給它鋪上了一個軟軟的白菜葉子當作“小床”，還有溫暖的菠菜被子，松快的'卷心菜枕頭。我怕他孤單，就把我用完的蝸牛修正帶拿來陪它。

幾天后，我給它洗澡，天哪，它把所有的菜葉吃得一干二凈，爬到房頂上，好像在說：“主人，我餓了，能給我點吃的嗎？”小蝸呀小蝸，你真是一個貪吃鬼。

有一天，小蝸晚上沒有睡覺，把盒子的蓋翻開了，爬呀爬，爬到了我的臉上。“啊”的一聲，我叫了起來，小蝸卻一動不動，我只好把它放回去。

小蝸呀小蝸，你真是一個小淘氣。

蝸牛小學作文5

聽說，只吃素的蝸牛會吃蚯蚓，我不信！

今天，我抓了只蝸牛。看，蝸牛全身黏黏的，軟軟的，非常惡心。它的頭上有四只觸角，短的是鼻子，長的'是眼睛，背上還有一個“大房子”。我一碰它，它就像含羞草一樣縮了回去，雖然，他平時像個傻蛋，但還是風般地快速縮了回去。我又抓了只蚯蚓，蝸牛才開始蠢蠢欲動，我想：“這聽說也太荒唐了吧，絕對是錯的。”可這時蝸牛連忙追了上去，蚯蚓跑了，尾巴還在一搖一擺，好像在說：“蝸牛，你可真是禿子打傘—無法無天了。”可蝸牛毫不理會，仍然一個勁地追趕，有時蚯蚓還意圖造反，可還是孔夫子搬家—盡是輸﹝盡是書﹞，真是老鼠偷油—見了貓跑不了。終于被追上了，只得束手就擒，乖乖地被蝸牛吃掉，可蝸牛非常虛偽，還是一副紳士樣，邊吃還邊說：“蚯蚓老兄啊蚯蚓老兄，你真是宋江的軍師—無用﹝吳用﹞。”

通過這件事情，我知道了蝸牛素和葷的都吃，同時我也想對蝸牛說：“蝸牛，你要改正這個缺點，成為當之無愧的“紳士”蝸牛。”

蝸牛小學作文6

聽大人說，蝸牛碰到鹽就會被“融化”。嘿嘿，真新奇，我倒想親眼目睹一下。

我家住在農村，屋后就有一畦綠油油的菜地。我跑到菜地，抓來了一只可愛的小蝸牛。只見它軟軟的身體，背著一個大大的.殼，頭頂上還有兩個觸角，真可愛！“小蝸牛，希望你乖乖配合一下我，稍微委屈一下哦！”我湊近蝸牛輕輕地說。實驗開始啦！我把小蝸牛放到一張白紙上，然后拿來調羹，慢慢地往它身上倒食用鹽。小蝸牛可能有點不適應，身體在微微蠕動著。漸漸地，我發現我倒上去的食用鹽開始變黃了！小蝸牛身體下出現了一些積水。真奇怪！我又繼續往蝸牛身上撒了點鹽。十分鐘過去了，小蝸牛身體下淡黃色的積水越來越多，它的身體也漸漸變小了！難道蝸牛馬上就要“融化”了？我心疼極了，趕緊把蝸牛從那堆積水中“解救”了出來。

帶著我的發現，我問了媽媽。媽媽說：“蝸牛胖胖的身體遇到鹽，里面的水分會被腌出來，它的身體自然就縮小了！”原來是這樣！我又增長了一個小知識！

蝸牛小學作文7

有三只蝸牛要到一堵墻的那邊去。墻底有個小洞，第一只蝸牛從小洞里往外鉆，不幸被卡住了；這就是一時避開了困難，以為這樣做的好。

后兩只蝸牛吸取了教訓，打算爬過墻，結果這兩只蝸牛爬到一半就因勞累掉了下來。于是有一只蝸牛決定繞行，雖然只是一時避開難以克服的.障礙，但繞行的目的還是前進；雖然有些迂回曲折，但目標追求依然存在。而另一只蝸牛還在那兒爬上去又跌下來，它相信堅持不懈，跌下來之后迅速調整自己，再往上爬，但最終還是沒有爬過去。我們要學習這只蝸牛的堅持不懈、勇往直前的精神，但在有些困難中要換一種思路思考。而那只繞行的蝸牛，雖然不是勇往直前，但它繞行為了避開一些克服不了的困難，換了一種方法解決問題。而那只被卡住的蝸牛，要求最簡單，最方便，這樣最后還是害了自己。

希望大家能真正從這則寓言中懂得道理，學會靈活，學會多種方法解決困難。

蝸牛小學作文8

蝸牛是一種軟件體動物。它的殼有著一圈一圈的花紋，花紋的樣式有兩種：一種是順時針，另一種是逆時針。

蝸牛有兩對觸角。長的那一對是它的眼，可以分別亮與暗。短的那一對就好比是蝸牛的舌頭，幫助它品嘗食物的滋味。你可別小看蝸牛的那對短觸角，它的作用可大哩！有一次，我放了一些餅干渣在蝸牛面前就走開了。過了一會，我又走回來看餅干渣。可是這些餅干渣似乎根本沒有動，從這個實驗我知道蝸牛不喜歡吃餅干渣。還有一次，我放了一些菜葉在它面前，之后我就在旁觀察，觀察的結果果然不出乎我的意料——蝸牛把菜葉吃完了，從這個實驗中，我知道蝸牛喜歡吃菜葉。

蝸牛的記性非常差，所以它要在自己身上帶上小蠟筆——它的粘液。它的粘液是白色的'，粘粘的。它就是憑著這粘液找到它回家的方向。你會覺得，如果蝸牛沒有呼吸的地方它是怎么活下去的呢？原來我也是不知道的，可是經過科學老師的指點，我明白了：原來蝸牛呼吸的地方名叫呼吸孔，它長在蝸牛尾巴前面一點。呼吸孔就是蝸牛“鼻子”，蝸牛可離不開這個“鼻子”。

這就是蝸牛，怎么樣可愛吧！

蝸牛小學作文9

今天早上，我在樓下草叢中發現了幾只小蝸牛。蝸牛背上有個“小屋子，”有兩雙小觸角走起路一屈一伸。我看著，看著。手情不自禁把蝸牛抓起來，放到盒子里。

我把它們帶回家，我把菜、肉、水果放到它們眼前。過了一會它們把菜全部吃完了。中午我去看它們的時候發現小蝸牛一動不動在哪里我大叫一聲媽媽“蝸牛是不是死了，”媽媽說：“它們并沒有死，是在睡覺，我喝水的`時候不小心把水滴在蝸牛身上，蝸牛動了動伸出觸角一屈一伸往向爬。很慢慢，20分鐘多，它怕了一小段距離，難怪有一句口蟬”做事慢的像蝸牛。“現在我終于明白。蝸牛身上有一種液體。是蝸牛的粘液，”粘液是保護它們不會受到傷害了。“

蝸牛雖然不美，但我還是喜歡這個”小屋子“的小蝸牛。

蝸牛小學作文10

國慶節，老師布置我們捉一只蝸牛，來觀察它，我就在奶奶的菜園里捉了一只可愛的蝸牛開始觀察起來。

根據我的觀察，我發現，蝸牛總是背著漂亮精巧的“小樓房”，在潮濕的地方爬行尋食。

它的頭上長著兩根長長的觸角，像一根針似的。觸角上面長著一雙圓溜溜的小眼睛，轉呀轉，可愛極了！下面長著一個小的不能再小的嘴巴。

蝸牛它的食物呢？主要是蔬菜、果樹上的樹芽和作物的`根、葉。我的蝸牛嘛，它卻愛吃葡萄肉，有一次，我看蝸牛吃飯時間到了，我放了一點葡萄肉，不過一分鐘，葡萄肉就不見蹤影了，我就知道，肯定被它吃到肚子里去了。我去查了百科全書之動物世界，我看見書上寫著：蝸牛耐饑能力很強，實驗表明了，蝸牛四年不吃東西，都不會死。

蝸牛行動時，則從殼口中伸出扁平而柔軟的塊狀足匍匐前進。還有呢！蝸牛行走時，能分泌粘液，所以蝸牛爬過的地方，都會留下痕跡。這讓我想起一首詩歌：蝸牛，蝸牛，記性差，出門會忘家在哪，一邊爬，一邊畫，畫根銀絲好回家。

后來，我想到蝸牛是大自然的小動物，我就把它放回了大自然。我希望以后這只小蝸牛能過的開心，平安！

蝸牛小學作文11

有一天，天氣晴朗。我和家人一起去山上野餐。我和妹妹好奇地觀察身邊風景，這時我看到了一只小蝸牛樣子很可愛。我就把它帶回家養了起來。

蝸牛頭部有兩對觸角，有一對長長的，另一對短一點。長的那對像小天線一樣，上面有兩個小圓點，就是它的眼睛。短的觸角底下就是它的'嘴巴，不仔細看很難發現，它那柔軟的身體卻背著大大的殼。

蝸牛爬得很慢，爬過的地方會留下一條長長的線，上面有黏黏的液體。媽媽說那是讓它可以爬得更滑順，同時又保護身上不受傷的液體。蝸牛爬行時，如果你用手碰它的頭部，你會發現，才剛碰到，它就縮回硬殼。但你動它的殼，它就不會縮。

蝸牛吃東西很挑剔，很多東西都不吃。如果你給它可口的食物，不一會兒就從中間咬出了洞，它不會從食物邊緣開始吃。下次吃的時候，它會在另一個地方再咬一個洞，真是不“聽話”！

這次養蝸牛的經歷真有趣！它讓我對自然界的生物更加有興趣，今后我要多觀察、多了解、多研究，以便今后有更多的發現， 能給小朋友講更多有趣的故事。

蝸牛小學作文12

下午，我午睡以后，蹦蹦跳跳走在去班級的路上。看見宋春雨在草叢邊低著頭，彎著腰，似乎在尋寶。我跑進一看，哇！好多蝸牛，它們背上有一個大大的殼，還有一對長長的觸角。有的躺在葉子上一動不動。有的`縮頭縮腦，還有的昂首挺胸向前爬。我輕輕的碰了它一下，它立馬縮進殼里。啊！真是個膽小鬼！我又請了幾只蝸牛到我的教室作客。我小心翼翼地把它們放在課桌里，讓它們陪我一起學習。可由于我把蝸牛弄得到處都是，被XXX同學發現了，他去告了王老師。她雖然沒有批評我們，但是讓我們把蝸牛扔進垃圾桶，那里好臭啊！蝸牛會不會被熏死呢？但是沒辦法，因為王老師的話是圣旨啊！不能違抗的，不聽話的會被扣五星的。蝸牛！蝸牛！你快點爬出去，去呼吸新鮮空氣吧。

最后，我還偷偷摸摸留下了兩只小蝸牛，想帶回家養它們，請王老師原諒！

蝸牛小學作文13

大家好！今天我來給你們猜一個謎語：說它是頭牛，不能拉犁走；說它力氣小，背著房子走。怎么樣？你們知道答案了吧！沒錯，答案就是蝸牛，今天，就讓我帶你們去了解了解它吧！

蝸牛是屬于動物界、無脊椎類、軟體動物門、腹足綱、柄目、大蝸牛科的動物。它還有一個英文名“snail”。

人們都說蝸牛無論做什么事都很緩慢，那這可就大錯特錯了，雖然蝸牛走起來很慢，一個小時才走5寸半，但是“人不可貌相，海水不可斗量”，蝸牛它也有快的一面。它的觸角可以任意收縮，十分靈活，只要你抓一只蝸牛，用小棒之類的東西觸碰它的.觸角，它的觸角便會以“迅雷不及掩耳之勢”縮回去，其速度之快甚至讓你看不清它是什么時候縮進去的。

蝸牛有許多天敵，雞、鴨、鳥、蟾蜍、龜、蛇、刺猬等都會以它作為食物。另外，它還有個秘密是很多人都不知道的，那就是蝸牛是雌雄共體的，部分可以單獨生殖，但其中大部分種類需要兩只蝸牛在一起互相交換精子才可生殖。

怎么樣，經過我的介紹，大家是不是對蝸牛有了更多的了解？如果你還想知道一些有關蝸牛的知識，就自己養一只看一看吧！

蝸牛小學作文14

雨在淅淅瀝瀝地下著，家長們陸續來到學校開家長會。我們這些坐在教室里的學生不得不走出教室。

我在校園里遛了一圈，看到幾個女同學在捉蝸牛玩。我便加入了她們的游戲。大家分工明確，有的'找蝸牛，有的撿花瓣，我負責把蝸牛放在花瓣上。

這時，我發現幾只小蝸牛從殼里調皮地探出了小腦袋，腦袋上有一對天線似的觸角，觸角旁邊有兩只眼睛。我用手輕戲地碰了一只小蝸牛的觸角，它立刻像觸了電似的一下改了回去，過了一會兒，小蝸牛又觸角伸了出來，有趣極了！

家長會開完了，我拿著蝸牛和媽媽一起回家。

走在路上，我問媽媽：“為什么在下雨天才能見到蝸牛呢？”媽媽告訴我，蝸牛在生命活動中，需要大量的水分，它的皮膚要不斷向外射出液體，才能保持身體的柔軟，粘滑。如果在干燥晴朗的天氣出來，就會損失體內的水分，蝸牛就會干*。所以蝸牛只在陰雨天才從角落里爬出來散步。

沒想到小小的蝸牛還有這么大的學問呀！

蝸牛小學作文15

今天晚上，我回家做的第一件事就是去看蝸牛。“咦，我的小蝸牛怎么不見了？”我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。媽媽把盆子端起來我才看到，原來淘氣的小蝸牛爬到盆子下面去了。媽媽說它肯定 是出去找東西吃了，我覺得也是，就連忙拿了幾片新鮮的菜葉放到盆里，饑餓的.小蝸牛像看見了美食一樣，迅速地爬到葉子上盡情地享受起大餐來。

我擔心蝸牛怕冷，就在盤子上蓋了一張報紙。結果，蝸牛把我送給它的“被子”當做食物了，沒過一會兒，報紙就被它咬了幾個大大的洞。原來它們不怕冷啊，我又把它放在陽臺上曬太陽。然后媽媽告訴 我，蝸牛喜歡在溫暖潮濕的地方生活，不喜歡在太陽下暴曬，但是溫度低了也不利于它們生存。于是，我又連忙把蝸牛放回去。

第四篇：蝸牛的小學作文

關于蝸牛的小學作文

關于蝸牛的小學作文1

蝸牛正在爬著一根竹竿，兔子路過看到了它，并嘲笑它：“你爬的比烏龜還慢，登上這竹竿真是不自量力。”

蝸牛若無其事的回答：“要不你試試？旁邊也有根竹竿”

兔子笑了笑，雙腿夾在竹竿上就往上爬，剛爬到一半就滑了下來。它面紅耳赤，又使勁地往上爬，咔嚓一聲，竹竿“斷了”。兔子急忙跳下來，原來是它太膽小了，竹竿并沒有斷。

最終蝸牛爬上了頂端，傲視在下面生氣的跳來跳去的兔子。

我們不能歧視比我們弱小的人……

關于蝸牛的小學作文2

聽說冬眠的蝸牛遇到水就會醒來。起初，我有點不相信，但是一次實驗讓我得到了答案。

一天放學回家，弟弟突然叫我到陽臺上來。我問：“干什么？”弟弟驚奇地說：“有蝸牛！”聽他這么一說，高興極了，趕緊跑去陽臺。來到陽臺，還真有一只蝸牛。我仔細看了一下，發現蝸牛的頭是縮進去的。忽然，我想到了把蝸牛放進水里這個有趣的實驗。我找來一個杯子，裝滿水，拿到陽臺上，小心翼翼的把蝸牛放進杯子里。弟弟疑惑不解地問：“你干什么？”我興奮地回答：“我聽說蝸牛放進水里就會醒來。”我和弟弟靜靜的守在那里，不一會兒，蝸牛真的醒過來了。它先是慢慢的把角伸出來，再慢慢把頭伸出來。弟弟激動的叫了起來：“蝸牛真的醒了！”蝸牛東張西望，好像在找什么東西似的。我想：“為什么蝸牛會醒來呢？是蝸牛以為春雨已經滴到殼上，春天來了嗎？”

俗話說：“耳聽為虛，眼見為實”，我通過自己實驗，證明了“蝸牛遇到水就會醒來”這是真的，真得很開心！

關于蝸牛的小學作文3

今天早上，我在樓下草叢中發現了幾只小蝸牛。蝸牛背上有個“小屋子，”有兩雙小觸角走起路一屈一伸。我看著，看著。手情不自禁把蝸牛抓起來，放到盒子里。

我把它們帶回家，我把菜、肉、水果放到它們眼前。過了一會它們把菜全部吃完了。中午我去看它們的時候發現小蝸牛一動不動在哪里我大叫一聲媽媽“蝸牛是不是死了，”媽媽說：“它們并沒有死，是在睡覺，我喝水的時候不小心把水滴在蝸牛身上，蝸牛動了動伸出觸角一屈一伸往向爬。很慢慢，20分鐘多，它怕了一小段距離，難怪有一句口蟬”做事慢的像蝸牛。“現在我終于明白。蝸牛身上有一種液體。是蝸牛的粘液，”粘液是保護它們不會受到傷害了。“

蝸牛雖然不美，但我還是喜歡這個”小屋子“的小蝸牛。

關于蝸牛的小學作文4

一天，蝸牛在路上散步，兔子在門前拔蘿卜，兔子看見蝸牛在路上慢吞吞的走著，兔子驕傲地說：“咱們來一場跑步比賽怎么樣！”蝸牛說：“好啊！那就明天比吧！”蝸牛回到家里，對他的夫人說：“明天我要和兔子比跑步，你要幫我。”蝸牛夫人說：“我要怎么幫你呀！”蝸牛在夫人的耳朵旁說了幫他的想法。

第二天，蝸牛來到賽場，看見兔子早早的在等待他的到來，對蝸牛說：“我們請狗熊大爺來當裁判吧！”于是，兔子叫來了狗熊大爺。狗熊大爺發令了，他們倆開跑了！其實，蝸牛夫妻倆早已開始了計劃，另一只蝸牛早已藏在了終點。過了一會兒，蝸牛贏了。狗熊大爺宣布今天的贏者是蝸牛。

兔子低下了頭，心里不明白自己輸在哪兒。只好垂頭喪氣地走出賽場。

關于蝸牛的小學作文5

我有一只可愛的奶牛茶壺。它是陶瓷制成的，有趣的是它的外觀完全就是一頭大奶牛。茶壺的身子是奶牛的肚子。白底、黑花，又大又圓的肚子給人的感覺就是奶多！奶牛的背上就是壺蓋啦。

壺蓋上站著一頭小奶牛，也是白底黑花，腦袋扭在一邊，好像在說：“媽媽，草在哪里？我要吃嫩嫩的青草。”茶壺的嘴兒可不一般，它是奶牛的頭做成。夸張的大鼻子下面，一張牛嘴張著個小口，好像在說：“喝吧，喝吧，我肚子里的`水多著呢！”你能想象茶壺的把是怎樣的嗎？

告訴你吧，是牛尾巴彎成的！妙吧。但是，你別忘了，牛是有腳的。對了，正好做茶壺的底座。黑黑大大的一雙蹄子，站得穩穩地。遠遠看去，就像一頭大奶牛托著一頭小奶牛，昂著頭正要去草場吃草呢。我的奶牛水壺一般人我不讓他用。我怕別人不小心摔碎了。我也是在特別高興的時候，才會把水倒進去，然后從奶牛嘴里再倒出來，喝到嘴里好像有了牛奶的香味……

關于蝸牛的小學作文6

在森林里，蝸牛與兔子正在準備它們比賽要用的東西，因為它們要進行一場比賽。

蝸牛把它所有的伙伴都叫過來，幫它找一件衣服，而且是隱形的。伙伴們只有五天時間。時間一分一秒過去了，轉眼間到了比賽的時候。大象一聲預備，在大象說預備的時候，蝸牛早已穿上隱形衣爬到兔子的背上，當大象一聲開始，兔子就像火箭一樣跑了出去……兔子跑到了終點。轉過頭去看蝸牛跑了多遠，這時蝸牛從兔子的背上爬下來，拍了拍兔子的肩膀，兔子轉過頭大吃一驚，蝸牛說：“我比你跑的快吧。”

就這樣蝸牛得了第一名，當上了快跑之王。

關于蝸牛的小學作文7

最近我對蝸牛很感興趣，為了方便觀察它，我在雨后的林子里捉了兩只。

人們都認為蝸牛是個慢家伙，我也不例外。今天，我倒要親眼見識一下蝸牛到底能爬多慢。我拿出一張白紙在上面畫上兩條大約5厘米的線做那兩只蝸牛的跑道，為了讓它們跑起來，我特意弄來了幾片新鮮菜葉，用于引誘它們。待我把兩個小家伙放在了“跑道”上時，心里默默喊道“一、二、三預備……”兩只小蝸牛像是早已知道我的心思似的，快速往前爬，哦!觀察的好時機!我趕緊拿出了放大鏡，只見一只蝸牛吃力地伸縮著腹部，一拱一拱地向前行，另一只則越爬越慢，最后干脆坐著不動了，我點點它的觸角，它像突然受驚似的把頭縮進了小房子，過了好久才出來，真調皮!

終點到了，爬的快的一只蝸牛5厘米距離，居然用了這么短的時間!另一只蝸牛只爬行了1厘米就不動了。

哈哈!小蝸牛原來這么有趣啊!通過這次觀察，我明白了只要認真觀察身邊的事物，就會有所發現。

關于蝸牛的小學作文8

“說它是牛不像牛，背著房子到處走。”同學們，你們知道這個謎語寫的是哪個動物嗎？對了，是蝸牛。

昨天中午下了一場小雨，我在奶奶家外面捉了好幾只蝸牛。蝸牛都縮進了殼里，它們的殼是銀灰色的，圓圓的，上面有一圈圈的花紋。我覺得蝸牛很像田螺，身體軟軟的、粘粘的，身上背著一個“小圓球。”

我先得做個家。但是，用什么做家呢？我苦思冥想，終于想了一個好辦法：我拿來了一個大盒子，放了幾片菜葉，灑了些水。過了一會兒，蝸牛小心翼翼地從殼里探出頭來，伸出長長的觸角，津津有味地吃起菜葉來。凡是蝸牛爬過的地方，都會留下亮晶晶的痕跡。我輕輕地碰了它們一下，它們立刻把頭又縮進殼里。這種含羞的表情讓我想到了另一種動物：烏龜。告訴你們一個秘密：烏龜和蝸牛比賽，速度還是蝸牛快哦。

想不到，蝸牛也會帶給我快樂。它真是又有趣又可愛！

關于蝸牛的小學作文9

蝸牛是我們都見過的一種動物，它在雨天出現，但是你們觀察過蝸牛嗎？我可觀察過，不信，你們就瞧瞧。

蝸牛的身體結構有殼、眼、觸角、口、頭、腹，蝸牛用腹足爬行，波浪狀運動，爬過的路程會留下粘液，它用排泄孔來排泄。

你知道蝸牛身體上有哪些小細節嗎？如果不知道，那就看我知道哪些吧！每只蝸牛的殼上都有一些又細又小的毛，而且每只蝸牛的形狀都不一樣，它們的殼上有很多圖形不一樣的花紋。

我不僅觀察過蝸牛，還做過實驗呢！比如說：我給在蝸牛殼里的蝸牛灑了灑水，在蝸牛殼里的蝸牛就伸出頭來了。還比如說：我拿一片樹葉去捉弄蝸牛，它就趕快躲進自己的殼里。再比如說：我用一個盤子，盤子的周圍放了面包、蘋果、菜葉子……看蝸牛要選擇哪個，我做出的答案是：蝸牛選擇了面包。

我喜歡觀察動物，更喜歡觀察蝸牛，因為它不但給了我知識，還給了我快樂和奇跡。

第五篇：捉蝸牛小學作文

捉蝸牛小學作文14篇

捉蝸牛小學作文1

昨天晚上7：24分的時候，我和我的同學一起去潮濕的地方捉蝸牛。

首先，我們要找蝸牛殼或它的大便，我們左找右找就是找不到蝸牛的殼。這時，我想到了一個好主意，那就是：把石頭翻開，看底下是否有蝸牛的殼或大便，如果是大便，那就等于有蝸牛殼在附近。

果然，一搬開一塊石頭，就發現了三四只蝸牛殼，我一看，這讓我無法想象。因為這些蝸牛都是死的，我沒辦法，只好繼續找蝸牛。于是，我和同學又搬開了一塊石頭。我想：這次該不會又是死的吧。我一看，有一二只是死的，有二三只是活的，我開心極了呢！

后來，我又搬開了一些石頭，果然又找到了一大堆蝸牛，我一看，幾乎都有一大半是死的了。又有九或十只是活的，還有一些里面全都裝滿了泥土。我又一本正經地說：“我一定要找到更多的蝸牛！”同學們說：“我們也會幫你一起找蝸牛的，只要我們一起加油，就一定會找到更多的蝸牛的，繼續找吧！”我又說：“快點吧。”

我們看到了一塊大石頭，就一起搬開了，那里有很多蝸牛，而且都是活的呢！我把它們一個個地裝了起來。

我這天十分開心。

捉蝸牛小學作文2

雨后，我和小伙伴一起到花園里捉蝸牛。

很快，在靠近墻角的花壇里，我們發現了目標。這里的蝸牛琳瑯滿目，看得我眼花繚亂。小小的蝸牛真可愛，駝著笨笨的大殼，伸著細長的脖子，不停地在地上爬來爬去。它們經過的地方，會出現一條亮晶晶的銀絲帶。不一會兒，地面上就被它們畫上了千奇百怪的銀色圖形。

我終于忍不住了，想捉住一只。可是同伴們出手比我快，我忙活了半天，累得氣喘吁吁，一只蝸牛也沒捉到。我要加油呀！突然，我發現了一個目標。一群蝸牛正擠在一起睡覺呢，真是天賜良機！我雙手一罩，這些蝸牛馬上成了我的“俘虜”。很快，又一個目標出現了，一只長著長長觸角的蝸牛正在悠閑地散步。我的手悄悄接近它，誰知，它竟然給我耍花招，把頭縮進殼里，裝出“本蝸牛已死”的樣子。我才不上當呢！我輕輕抓住它，讓它乖乖地把家安在我的盒子里。

捉蝸牛真好玩！

捉蝸牛小學作文3

雨在淅淅瀝瀝地下著，家長們陸續來到學校開家長會。我們這些坐在教室里的學生不得不走出教室。

我在校園里遛了一圈，看到幾個女同學在捉蝸牛玩。我便加入了她們的游戲。大家分工明確，有的找蝸牛，有的撿花瓣，我負責把蝸牛放在花瓣上。

這時，我發現幾只小蝸牛從殼里調皮地探出了小腦袋，腦袋上有一對天線似的觸角，觸角旁邊有兩只眼睛。我用手輕戲地碰了一只小蝸牛的觸角，它立刻像觸了電似的一下改了回去，過了一會兒，小蝸牛又觸角伸了出來，有趣極了！

家長會開完了，我拿著蝸牛和媽媽一起回家。

走在路上，我問媽媽：“為什么在下雨天才能見到蝸牛呢？”媽媽告訴我，蝸牛在生命活動中，需要大量的水分，它的皮膚要不斷向外射出液體，才能保持身體的柔軟，粘滑。如果在干燥晴朗的天氣出來，就會損失體內的水分，蝸牛就會干*。所以蝸牛只在陰雨天才從角落里爬出來散步。

沒想到小小的蝸牛還有這么大的學問呀！

捉蝸牛小學作文4

上周星期天的下午，我和妹妹一起在樓下玩耍，不知不覺就去草坪里抓蝸牛。剛好那天正在下雨，蝸牛肯定會從殼殼里爬出來的。

剛開始，我和妹妹在草坪是找來找去，怎么也找不到一只蝸牛。于是，我們就在墻壁上找，終于找到了一只，可這只蝸牛偏偏懶洋洋的趴在殼里一動不動，急的我倆又喊又叫。這時候，爸爸要帶我和妹妹去吃飯，我只好把蝸牛輕輕的放在手心帶走。吃飯的時候，我把蝸牛放在飯桌上，它悄悄地爬了出來，可是等我吃完飯以后，它連桌子也沒爬完。爸爸說：“蝸牛喜歡流浪，放了它吧”！我倆都不愿意。在回家的路上，我想：動物和人一樣，都有一個美好的生命，有一個溫暖的家，要是我養不好它，死了怎么辦？還不如放了它。想到這，我就把蝸牛放到了一個安全的地方，心里感到酸溜溜地傷心。

那天晚上，我做了一個夢，夢見蝸牛回到了自己的家，很安全也很快活，我也開心的笑了。

捉蝸牛小學作文5

雨過天晴，樹葉上掛著晶瑩的露珠，蝸牛們又出來散步了。我和小伙伴捉了幾只蝸牛，我們決定來一場蝸牛爬行比賽。

我們先給自己的蝸牛吃飽喝足，好有精力比賽。我們找了一個平滑的平臺作為比賽場地，并找來一個長方形的盒子作為障礙物。

比賽正式開始了。我從瓶子里挑出一只最活潑的蝸牛放在“起爬線”上。我滿懷期待希望它能為我爭口氣。沒想到，它卻一動不動，懶洋洋地裝睡。這小家伙居然跟我作對！對方的蝸牛已經開始向前爬行了，我急得直拍“賽場”’。我不得不再拿出一只蝸牛，可是，這只蝸牛也不聽話，一點動靜也沒有。我絞盡腦汁，突然想到可以用水喚醒它。我拿水在蝸牛的前方劃出一條水道，第一只蝸牛馬上又反應了。只見它慢慢地向前爬行，它越爬越快，越戰越勇，似乎把全身的力氣都使出來了。很快，兩只蝸牛都離終點很近了，最后，兩只蝸牛同時到達終點，打平了。

這真是一次有趣的比賽啊！

捉蝸牛小學作文6

今天是我爺爺的生日，正巧科學老師讓我們捉幾只蝸牛，觀察觀察。

吃過晚飯，我迫不及待地奔向菜田，我用手電筒在菜面上照來照去，可是連一只蝸牛的影子都沒找到。爺爺趕了過來親切地對我說：“傻孩子，蝸牛是在大白菜的背面的。”我翻開白菜葉子一看，果然，有一只小蝸牛，它背著自己的“小房子”正蠕動著柔軟的身體慢慢地爬著。我輕手輕腳地碰了它的“天線桿”，“嗖”的一下，嚇得小蝸牛連忙縮進“小房子”里。我用手抓住小蝸牛的“房子”馬上把它放進塑料瓶里。

我還想要一只大的，于是我輕輕地剝開另一棵白菜，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”。一只大大的蝸牛背著它那漂亮精致的“小樓房”，擺動著兩根“觸動器”正在尋找美味的食物。觸角的頂端有兩個小圓球，科學老師告訴過我們，這是它的眼睛。我發現這只蝸牛的肚子粘性可大了，這家伙是硬粘在菜葉上，好像不服氣地說：“我才不會被你抓住呢！”我一用勁把它拿起來放進塑料瓶里，心想：這回你可神氣不起來了吧！

捉蝸牛給我帶來了無窮的樂趣。

捉蝸牛小學作文7

今天我去小公園的花池里捉蝸牛。

花池里有許多綠茵茵的青草，上面頂著一朵朵含苞欲放的花骨朵，他漲紅了臉，好像在說：“快讓我們綻開吧”！我撥開密密的草叢，眼睛直鉤鉤地盯著那一小片黑褐色的泥土。可我什么也沒找到，只看見幾片枯枝爛葉。但是我一點兒也不灰心喪氣，在那茂密的草叢中繼續尋找著我所需要的蝸牛。我相信，我一定能捉到一只蝸牛，供我做一個實驗。

這時，我眼睛一亮，看見一條閃著光亮的透明長條。我急忙跑過去，用手摸了摸，咦？怎么粘粘的。對了！這肯定是蝸牛行走的時候分泌出的粘液。這是，我的心里似乎出現了一道亮光，充滿了希望。

我順著那條閃著光亮的粘液向前走。走著走著，粘液忽然在一棵青草下消失了，我抬起眼望了望那棵草，其中一根草葉上有一只蝸牛，他的殼兒是土黃色的，上面均勻地灑著點點星星的黑色斑紋，美麗極了。看樣子這只蝸牛是一只稀有的花皮蝸牛哩！

我趁它動張西望的時候，伸手敏捷地捉住了那只蝸牛。那只蝸牛好像受驚了似的，很快地縮回了那個保護殼里。我笑著說：“你別怕，我不會傷害你的，我只是想做個小實驗。”說完，拿著它高興地向家里走去。

捉蝸牛小學作文8

下午，我午睡以后，蹦蹦跳跳走在去班級的路上。看見宋春雨在草叢邊低著頭，彎著腰，似乎在尋寶。我跑進一看，哇！好多蝸牛，它們背上有一個大大的殼，還有一對長長的觸角。有的躺在葉子上一動不動。有的縮頭縮腦，還有的昂首挺胸向前爬。我輕輕的碰了它一下，它立馬縮進殼里。啊！真是個膽小鬼！我又請了幾只蝸牛到我的教室作客。我小心翼翼地把它們放在課桌里，讓它們陪我一起學習。可由于我把蝸牛弄得到處都是，被XXX同學發現了，他去告了王老師。她雖然沒有批評我們，但是讓我們把蝸牛扔進垃圾桶，那里好臭啊！蝸牛會不會被熏死呢？但是沒辦法，因為王老師的話是圣旨啊！不能違抗的，不聽話的會被扣五星的。蝸牛！蝸牛！你快點爬出去，去呼吸新鮮空氣吧。

最后，我還偷偷摸摸留下了兩只小蝸牛，想帶回家養它們，請王老師原諒！

捉蝸牛小學作文9

我在學校的花壇里捉了一只小蝸牛。它的殼殼漂亮啦！它是唯一一只螺旋斑點殼的蝸牛。

我和它的相處不是特別好。有一天，我拿它和鄭湘懷的蝸牛比賽，就比誰的.蝸牛爬得快。我們把它們放在起跑線上，它們爬呀爬，鄭湘懷的蝸牛開始來搭“順風車”了。又有一次，我把它放在水里。誰知道，它不停地拉屎。本來我的小蝸牛就有一股“尿騷味兒”，這下好了，臭死了。我還和它比賽，看誰的眼睛睜得最久。好了，我認輸！它活到死都眨不了眼睛。還有，我在它爬的前方一點點放了一個紙牌，它竟然轉身就走。有一種“懶得理你”的瀟灑。

通過和蝸牛相處，我發現了蝸牛兩個秘密。一是蝸牛的屎是一條條的，有的比它自己都長，粗就和觸角的根兒一樣粗。二是蝸牛走過的地方會留下一些黏液，黏液干了以后用弱弱的光照就會看見一條透明的、亮晶晶的線。

捉蝸牛小學作文10

這幾天，我見大家一個個都在玩蝸牛。于是，我也想捉一只蝸牛。

這天中午，我來到一片潮濕的地方開始捉蝸牛行動。我蹲在地上仔仔細細地挖來挖去，來最細小的地方也不放過，可就是找不到。正當我準備放棄時，一只小小的蝸牛居然就在我腳下，這也太神奇了！小家伙正拼命地爬呢！不過，嘿嘿，再怎么努力也白搭，誰讓它是蝸牛呢！我的心情一下子變好了，正在我得意之際，另外一個人也發現了我的蝸牛，并且以迅雷不及掩耳之勢搶走了它！我呆愣了好一會才反應過來，心情跌倒了谷底。

不過，稍稍的調整了一會，我又繼續開始捉蝸牛了，我相信，蝸牛一定會再次出現的！于是，我又開始仔仔細細地挖了一遍，一遍不行，再挖一遍。就這樣，挖著，挖著，終于看到一只蝸牛。這下子我可沒功夫在那光顧著高興了，趁別人沒發現，迅速捉起了它。哈哈！這下看你還往哪跑！

捉蝸牛小學作文11

我有三只白玉蝸牛，它們都長著一對長長的觸覺，眼睛長在觸角上，亮黑黑的。

那這兩只亮黑黑的眼睛是否有視覺呢？我決定自己動手，做一個實驗來驗證一下。

我把三只蝸牛并排放到了一個鐵盤子上，然后拿一本厚厚的書遮住蝸牛們身體的一半，可是，剛開始的時候陽光好象專門跟我作對一樣，書本很難遮住光線。我折騰了大半天才把它們排好。

實驗開始了，我拿著書，眼睛直直的盯著蝸牛，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，我的蝸牛們終于慢慢的開始向陰影爬去，這時我的手其實已經發軟了，但看到這一幕，我真是欣喜若狂。接著，我故意把書往后推了一下，蝸牛們又慢慢地向前面的陰影爬去，我反復試了幾次，最后一次，我移得比前幾次都要遠，我本以為蝸牛們也會跟上來，但蝸牛們這次竟然找不著北了！

這是為什么呢？原來，蝸牛是有視覺的，但只能看見5到6里面遠的東西。

通過這次實驗，我對蝸牛的視覺有了直觀的感受。我以后要動手多做實驗，探索大自然更多地奧妙。

捉蝸牛小學作文12

今天，我和老爸去湖濱公園捉蝸牛。

剛到園口我就左看看、右看看，可是怎么也找不到蝸牛：“怎么找不到蝸牛呢？到底這些蝸牛都躲在哪里呢？”這時我想起了老師在課堂上說的話：“蝸牛喜歡生活在陰暗、潮濕的地方。”于是我在公園里尋找最潮濕的地方，可以是轉了一圈都不見蝸牛影子，于是就去詢問公園里談天說地的老爺爺們，“爺爺、公園里哪里有蝸牛呢？”爺爺們說：“那邊草地的石頭下面一定有蝸牛。”我跑到潮濕的草地邊上翻開一個石頭，居然真的有活生生的蝸牛躺在那休息。這時老爸發現了一只似乎比螞蟻還小的蝸牛，我們兩個頓時哈哈大笑起來。我們繼續向前走，又發現無數個“小不點”，這些“小不點”爬來爬去。仔細一看原來是勤勞的螞蟻啊！我們有翻了不計其數的石頭，功夫不負有心人，最終讓我找到了好幾只會“飛檐走壁”的蝸牛。我們興奮不已，立刻把它們放進飼養盒里。

回到家媽媽見了，高興地說：“你們真是太厲害了，捉了這么大的蝸牛，你真是抓蝸牛高手。”

捉蝸牛小學作文13

今天，陽光燦爛，萬里無云，是個好日子。

科學課，我們下樓去捉蝸牛。我帶了把尺子，以便等一會兒可以撥撥土，因為，蝸牛是生活在土層下面的。用手撥，如果土層下面有蝎子、蜘蛛等有毒動物的話，被咬上一口，那可就慘嘍！

到了下面，我們各自找各自的去了。我在小樹林那邊的石子路旁邊，發現了一塊潮濕的土地，我欣喜若狂。可是我用尺子撥了撥，除了石頭，沒發現什么東西。我顯得有一點失望，到別處去找了。突然，葛天宇大叫道：“俺找到蝸牛啦！俺找到蝸牛啦！”我們紛紛圍了上去。原來，只是一個果子罷了，他還那么大喊大叫的，就是想哄我們一下嘛！我們顯得有點生氣，陸續地散開了。

在樟樹下的泥土里，王茗鶴已經發現了四只蝸牛了！我感到非常驚訝，馬上也參加到了他們的隊伍中。很快，我也找到了一只。我高興的拿回了教室，回到教師仔細觀察了一番后，發現，是死的！

雖然這一次捉蝸牛的結果不太理想，但我從中得到了生命的意義和生活的快樂！

捉蝸牛小學作文14

“當當當”！下課了，我和侯晨奕還有潘妍冰小跑到樓下大門口捉蝸牛。原來，我們聽說樓下大門口有蝸牛出沒，而剛好科學老師的作業就是找蝸牛。

我們翻開了石頭，一塊、兩塊、三塊、四塊……都沒見到蝸牛。侯打算在枯葉里找，不過也和冰冰一樣，一無所獲。我居然想搖樹，搖了大半天，終于有動靜了！我希望是一只小蝸牛從樹上落下來，結果是一片葉子慢慢地、慢慢地落下來……這就是搖了大半天的結果？

侯晨奕找到了一只螞蟻，不過螞蟻跑得飛快，眨眼間就沒了影子。我們不甘心，又開始找。我把所有地方都找遍了，就是沒有蝸牛！我累得精疲力盡，一屁股坐在大石頭上休息，一只手輕輕地搭在地上。

突然，我手上出現了一種液體，我一看，“哈哈！”原來是我要找的小蝸牛！