第一篇：2014年高考語文真題新課標II卷(word版)

絕密★啟用前:2014年6月7日9:00

2014年普通高等學校招生全國統一考試

語文

注意事項：

1．本試卷分第I卷（閱讀題）和第II卷（表達題）兩部分。答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上.2．作答時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回.第 I卷閱讀題

甲 必考題

一、現代文閱讀（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成1?3題.周代，盡管關于食品安全事件的記載不多，但我們還是看到，由于食品安全關系重大，統治者對此非常重視并作出了特別規定.周代的食品交易是以直接收獲采摘的初級農產品為主，所以對農產品的成熟度十分關注.據《禮記》記栽，用代對食品交易的規定有：“五谷不時，果實未熟，不鬻于市.”這是我國歷史上最早的關于食品安全管理的記錄.漢唐時期，食品交易活動非常頻繁，交易品種十分豐富.為杜絕有毒有害食品流入市場，國家在法律上作出了相應的規定.漢朝《二年律令》規定：“諸食脯肉，脯肉毒殺、傷、病人者，亟盡孰燔其余???當燔弗燔，及吏主者，皆坐脯肉贓，與盜同法.即肉類因腐壞等因素可能導致中毒者，應盡快焚毀，否則將處罰當事人及相關官員.唐朝《唐律》規定：“脯肉有毒，曾經病人，有余者速焚之，違者杖九十.若故與人食并出賣，令人病者，徒一年；以故致死者，絞.即人自食致死者，從過失殺人法?！睆摹短坡伞分锌梢钥吹剑谔拼?，知脯肉有毒不速焚而構成的刑事犯罪分為兩種情況，處罰各不相同：一是得知脯肉有毒時，食品的所有者應當立刻焚毀所剩有毒食品，以絕后患，否則杖九十；二是明知脯肉有毒而不立刻焚毀，致人中毒，則視情節及后果以科罰。

宋代，飲食市場空前繁榮。孟元老在《東京夢華錄》中，追述了北宋都城開封府的城市風貌，并且以大量筆墨寫到飲食業的昌盛，書中共提到一百多家店鏑以及相關行會.商品市場的繁榮，不可避免地帶來一些問題，一些商販“以物市于人，敝惡之場，飾為新奇；假偽之物，飾為真實.如絹帛之用膠糊，米麥之增溫潤，肉食之灌以水，藥材之易以他物（《袁氏世范》）有的不法分子甚至采用雞塞沙，鵝羊吹氣、賣鹽雜以灰之類伎倆謀取利潤，為了加強對食品摻假，以次充好現象的監督和管理，宋代規定從業者必須加入行會，而行會必須對商品質量負責，市肆謂之行者，因官府料索而得此名，不以其物小大，但合充用者，皆置為行，雖醫卜亦有職.”（《都城紀勝》商人們依經營類型組成行會，商鋪，手工業和其他服務性行業的相關人員必領加入行會組織，并按行業登記在籍，否則就不能從業經營.各個行會對生產經營的商品質量進行把關，行會的首領作為拉保人，負責評定物價和監察不法行為.除了由行會把關外，宋代法律也繼承了《唐律》的規定，對有毒有害食品的銷售者予以嚴懲

上述朝代對食品流通的安全管理及有關法律舉措，可以給我們很多啟示?也可以為現今我國食品質量和安

第二篇：2014-2015新課標卷小說閱讀高考真題

2014-2015新課標卷小說閱讀高考真題匯編

【2014年新課標全國Ⅰ卷】

閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(25分)

古渡頭 葉紫

太陽漸漸地隱沒到樹林中去了，晚霞散射著一片凌亂的光輝，映到茫無際涯的淡綠的湖上，現出各種各樣的色彩來。微**動著皺紋似的浪頭，輕輕地吻著沙岸。

破爛不堪的老渡船，橫在枯楊的下面。渡夫戴著一頂尖頭的斗笠，彎著腰，在那里洗刷一葉斷片的船篷。

我輕輕地踏到他的船上，他抬起頭來，帶血色的昏花的眼睛，望著我大聲說道：“過湖嗎，小伙子?”

“唔，”我放下包袱，“是的?！?/p>

“那么，要等到明天嘍。”他又彎腰做事去了?！盀槭裁茨?”我茫然地，“我多給你些錢不能嗎?”

“錢?你有多少錢呢?”他的聲音來得更加響亮了，教訓似的。他重新站起來，拋掉破篷子，把斗笠脫在手中，立時現出了白雪般的頭發，“年紀輕輕，開口就是‘錢’，有錢就命都不要了嗎?”

我不由得暗自吃了一驚。

他從艙里拿出一根煙管，飽飽地吸足了一口，接著說：“看你的樣子也不是一個老出門的。哪里來的呀?”

“從軍隊里回來?！?/p>

“軍隊里???”他又停了一停，“是當兵的吧，為什么又跑開來呢?”“我是請長假的。我媽病了。”

“唔!??”

兩個人都沉默了一會兒，他把煙管在船頭上磕了兩磕，接著又燃第二口。

夜色蒼茫地侵襲著我們的周圍，浪頭蕩出了微微的合拍的呼嘯。我的心里偷偷地發急，不知道這老頭子到底要玩什么花頭。于是，我說：

“既然不開船，老人家，就讓我回到岸上去找店家吧!”

“店家，”老頭子用鼻子哼著，“年輕人到底不知事?；氐桨渡先ミ€不同過湖一樣的危險嗎?到連頭鎮去還要退回七里路。唉!年輕人??就在我這船中過一宵吧?！?/p>

他擦著一根火柴把我引到船艘后頭，給了我一個兩尺多寬的地方。好在天氣和暖，還不至于十分受凍。

當他再擦火柴吸上了第三口姻的時候，他的聲音已經和緩多了。我躺著，一面細細地聽著孤雁唳過寂靜的長空，一面又留心他和我談的一些江湖上的情形，和出門人的秘訣。

“??就算你有錢吧，小伙子，你也不應當說出來的。這湖上有多少歹人啊!??我歡喜你這樣的孝順孩子。是的，你的媽媽一定比我還歡喜你，要是在病中看見你這樣遠跑回去。只是，我呢???我，我有一個桂兒。你知道嗎?我的桂兒，他比你大得多呀!你怕不認識他吧?外鄉人??那個時候，我們爺兒倆同駕著這條船。我給他收了個媳婦??”“他們呢?”

“他們?那一年，北佬來，你知道了嗎?北佬打了敗仗，從我們這里過，我的桂兒給北佬兵拉著，要他做佚子。桂兒，他不肯，臉上一拳!我，我不肯，臉上一拳!??小伙子，你做過這些個喪天良的事情嗎???

“小伙子！你看，我等了一年，我又等了兩年，三年??我的兒媳婦改嫁給賣肉的朱胡子了，我的孫子長大了。可是，我看不見我的桂兒，我的孫子他們不肯給我??他們說：‘等你有了錢，我們一定將孫子給你送回來?！墒牵』镒?，我得有錢呀!“結冰，落雪，我得過湖；刮風，落雨，我得過湖?? “年成荒，捐重，湖里的匪多，過湖的人少，但是，我得找錢??

“小伙子，你是有爹媽的人，你將來也得做爹媽的。我歡喜你，要是你真的有孝心，你是有好處的，像我，我一定得死在這湖中。我沒有錢，我尋不到我的桂兒，我的孫子不認識我，沒有人替我做墳，沒有人給我燒紙錢??我說，我沒有喪過天良，可是天老爺他不向我睜開眼睛??”

他逐漸地說得悲哀起來，終于哭了，不住地把船篷弄得呱啦呱啦地響；他的腳在船艙邊下力地蹬著?？墒?，我尋不出來一句能夠勸慰他的話，心頭像給什么東西塞得緊緊的。

外面風浪漸漸地大了起來，我翻來覆去地睡不著，他也翻來覆去地睡不著。

可是，第二天，又是一般的微風，細雨。太陽還沒有出來，他就把我叫起了。他的臉上絲毫看不出一點異樣的表情來，好像昨夜間的事情，全都忘記了。

我目不轉睛的瞧著他。

“有什么好瞧呢?小伙子!過了湖，你還要趕你的路程呀!”

離開渡口，因為是走順風，他就搭上櫓，扯起破碎風篷來。他獨自坐在船艘上，毫無表情地捋著雪白的胡子，任情地高聲朗唱著：

我住在這古渡前頭六十年。

我不管地，也不管天，我憑良心吃飯，我靠氣力賺錢!有錢的人我不愛，無錢的人我不憐!??(有刪改)(1)下列對作品有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是(5分)A．作品以抒情的筆調敘述了渡夫的人生遭遇和心靈世界，反映了動蕩不安的現實，表達了作者對底層勞動人民的同情和對當時社會的不滿。

B．渡夫不愿馬上開船送我過湖，還教訓我：“年紀輕輕，開口就是‘錢”，有錢就命都不要了嗎?”這讓我暗自吃驚，因為我擔心他謀財害命。

C．渡夫沒有讓我回到岸上去，而是讓我在他船里過一宵，因為他看我太年輕，怕我遇到不測，想告訴我一些江湖上的情形和出門在外的經驗。

D．渡夫在船里把他兒子桂兒被北佬抓做佚子的事情告訴我，這一方面表達他對我孝順母親的贊賞和羨慕之情，一方面表達他失子之后的孤獨和憂慮。

E．第二天一早，我被渡夫叫起來之后，目不轉睛地瞧著他，發現他的臉上沒有什么異樣的表情，想知道他為什么把昨夜的事情全都忘記了。

【2014年新課標全國Ⅰ卷】答A給3分，答D給2分，答B給1分；答C、E不給分。

(2)作品中的渡夫有哪些性格特點?請簡要分析。(6分)Ⅰ卷2014——2．答：①熱情坦誠，樂于助人，喜歡孝順父母的子女；②剛強不屈，不畏身心勞苦，靠自己的氣力賺錢；③堅韌不拔，不向命運低頭，堅持自由自在的生活信念。

(3)作品是怎樣敘述渡夫的故事的?這樣寫有什么好處?請簡要分析。(6分)Ⅰ卷2014——3.答：9①以“我”的視角來敘事，使事件顯得真實可信；2②以“錢’’為話題，引入渡夫的故事，喚起讀者的閱讀興趣；4③多用對話形式，以渡夫之口自述他的經歷，使敘事更加集中；10④情景描寫與渡夫講述相結合，賦予渡夫的故事哀而不傷的詩意美。

(4)作品為什么以渡夫的任情高歌為結尾?結合全文，談談你的看法。(8分)Ⅰ卷2014——4．答：①藝術結構上，通過突轉產生戲劇性效果，最后以歌聲結尾，余韻悠長，耐人尋味；②情感表現上，以渡夫的無表情代替哭泣，以任情高歌代替訴苦，強化了表現苦難的力度；③人物形象上，既表現渡夫的灑脫豪放，也反襯他的現實痛苦之深，使渡夫的形象更加豐滿；④思想內容上，從批判社會現實的黑暗到表現渡夫追求自由生活的信念，深化了作品的主題?！?014年新課標全國Ⅱ卷】

閱讀下面的文字，完成（1)-(4)題。（25分)．

鞋

劉慶邦

有個姑娘叫守明，十八歲那年就定了親。定親的彩禮送來了，是幾塊做衣服的布料。媒人一走，母親眼睛彎彎的，說：“給，你婆家給你的東西?！薄罢l要他的東西，我不要!”

“不要好呀，我留著給你妹妹作嫁妝?！?/p>

妹妹跟過來，要看看是什么好東西。守明像是捍衛什么似的，堅決不讓妹妹看，她把包被放進箱子，啪嗒就鎖上了。

家里只有自己時，守明才關了門，把彩禮包兒拿出來。她把那塊石榴紅的方巾頂在頭上，對著鏡子左照右照。她的臉紅通通的，很像剛下花轎的新娘子。想到新娘子，不知為何，她嘆了一口氣，鼻子也酸酸的。

按當地的規矩，守明該給那個人做一雙鞋了。她的表情突然變得嚴肅起來。

她把那個人的鞋樣子放在床上，張開指頭拃了拃，心中不免吃驚，天哪，那個人人不算大，腳怎么這樣大。腳大走四方，不知這個人能不能走四方。她想讓他走四方，又不想讓他走四方。要是他四處亂走，剩下她一個人在家可怎么辦？她想有了，把鞋做得稍小些，給他一雙小鞋穿，讓他的腳疼，走不成四方。想到這里，她仿佛已看見那人穿上了她做的新鞋，由于用力提鞋，臉都憋得紅了。

“合適嗎？”

那個人說合適是合適，就是有點緊?！按┑拇螖刀嗔司秃线m了。” 那個人把新鞋穿了一遭，回來說腳疼。

“你疼我也疼。”

那個人問她哪里疼。

“我心疼。”

那個人就笑了，說：“那我給你揉揉吧!”

她趕緊把胸口抱住了。她抱的動作大了些，把自己從幻想中抱了出來。摸摸臉，臉還火辣辣的。瞎想歸瞎想，在動剪子剪袼褙時，她還是照原樣兒一絲不差地剪下來了。

第一次看見那個人是在社員大會上，那個人在黑壓壓的會場中念一篇稿子。她不記得稿子里說的是什么，旁邊的人打聽那個人是哪莊的，叫什么名字，她卻記住了。她當時想，這個男孩子，年紀不大，膽子可夠大的，敢在這么多人面前念那么長一大篇話。她這個年齡正是心里亂想的年齡，想著想著，就把自己和那個人聯系到一塊兒去了。不知道那人有沒有對象，要是沒對象的話，不知道喜歡什么樣的??

有一天家里來了個媒人，守明正要表示心煩，一聽介紹的不是別人，正是讓她做夢的那個人，一時渾身冰涼，小臉發白，淚珠子一串串往下掉，母親以為她對這門親事不樂意，守明說：“媽，我是舍不得離開您！”

媒人遞來消息，說那個人要外出當工人，守明一聽有些犯愣，這真應了那句腳大走四方的話。此-去不知何時才能回還，她一定得送給那人一點東西，讓那個人念著地，記住她，她沒有別的可送，只有這一雙鞋。

那個外出的日期定下來了，托媒人傳話，向她約會。她正好親手把鞋交給那個人。約會的地點是村邊那座高橋，時間是吃過晚飯，母親要送她到橋頭去，她不讓。守明把一切都想好了，那個人若說正好，她就讓他穿這雙鞋上路——人是你的，鞋就是你的，還脫下來干什么。臨出門，她又改了主意，覺得只讓那個人把鞋穿上誠試新就行了，還得讓他脫下來，等他回來完婚那一天才能穿。

守明的設想未能實現．她把鞋遞給那個人時，讓那個人穿上試試．那個人只笑了笑，說聲謝謝，就把鞋豎著插進上衣口袋里去了。直到那個人說再見，鞋也沒試一下。那個人說再見時，猛地向守明伸出了手，意思要把手握一握。

這是守明沒有料到的。他們雖然見過幾次面，但從來沒有碰過手。她猶豫了一會兒，還是低著頭把手交出去了。那個人的手溫熱有力，握得她的手忽地出了一層汗，接著她身上也出汗了。那個人大概怕她害臊，就把她的手松開了。

守明下了橋往回走時，見夾道的高莊稼中間攔著一個黑人影，她大吃一驚，正要折回身去追那個人，撲進那個人懷里，讓她的那個人救她，人影說話了，原來是她母親．。怎么會是母親呢!在回家的路上，守明一直沒跟母親說話。

后記：

我在農村老家時，人家給我介紹了一個對象。那個姑娘很精心地給我做了一雙鞋。參加工作后，我把那雙鞋帶進了城里，先是舍不得穿，后來想穿也穿不出去了。第一次回家探親，我把那雙鞋退給了那位姑娘。那姑娘接過鞋后，眼里一直淚汪汪的。后來我想到，我一定傷害了那位農村姑娘的心，我辜負了她，一輩子都對不起她。(有刪改)

(1)下列對這篇小說思想藝術特色的分析和鑒賞，最恰當的兩項是（5分）

A小說注重從細微處表現人的心靈秘密，守明照鏡子時，“不知為何，她嘆了一口氣，鼻子也酸酸的”，寥寥數語，初戀少女的微妙心理就顯露出來了。

B小說善于使用對比手法刻畫人物，守明的美好形象，就是在與母親收人家的彩禮、偷偷監視女兒約會等一系列言行的鮮明對比中，逐漸凸顯出來的。

C小說擅長在平淡敘述中營造不平常的效果，守明與未婚夫分別后見一黑影，大吃一驚，原來是母親，這一既在情理之中又在意料之外的情節就頗具匠心。

D小說地方特色鮮明，尤其是“守明像是捍衛什么似的”“在黑壓壓的會場中念一篇稿子”等日常生活語言的大量使用，更增添了濃郁的鄉土氣息。

E小說善于通過細節描寫表現人物性格，未婚夫和守明約會時隨意把鞋插進口袋，分手時又主動與守明握手，表明他雖是一個農村青年卻有現代意識。

【2014年新課標全國Ⅱ卷】答C給3分，A給2分，E給1分，B、D不得分。

（2）小說以“鞋”為中心敘亊寫人,這樣處理有什么好處？請筒要分析〃（6分）

Ⅱ卷2014——2．答：1①做鞋是當時當地的規矩，這樣的故事既有生活氣息，又有時代特點；4②以鞋為線索，可以使故事情節更集中、緊湊；6③鞋是情感的寄托物，有助于主人公內在情感與深層心理的發掘與表現。

（3）小說中守明是一個什么樣的人物形象？她有什么樣的心態，請簡要分析（6分）Ⅱ卷2014——3．第一問：守明是一個有著樸實、善良、柔順品性和傳統美德的農村青年女性形象。第二問：①對美好愛情和幸福生活滿懷憧憬；②對未來人生和未知命運感到不安。

（4）文末“后記”是獨立于小說外的寫作說明，還是屬于小說的有機組成部分？請結合全文，談談你的觀點和理由。（8分）

Ⅱ卷2014——4．答： 觀點一：“后記”是獨立于小說外的寫作說明。①從形式上看，“后記”與小說沒有直接關系，兩者是各自獨立的文本；②從內容上看，小說是鄉土生活的詩意想象，“后記”是作者的自我懺悔，兩者無法融為一體；③從人物塑造上看，“后記”的“真實”事實，限制了小說的想象空間。觀點二：“后記”屬于小說的有機組成部分。①從形式上看，小說是開放性的文本結構，“后記”是其中的有機組成部分；②從內容上看，“后記”的“真實”改變了小說的田園牧歌風格，于詩意中多一絲冷峻；③從創作傾向上看，“后記”中的自我審視，將傳統與現代聯系起來，深化了小說的主題。

【2015年新課標全國Ⅰ卷】

閱讀下面的文字，完成（1）?（4)題(25分)

馬蘭花 李德霞

大清早，馬蘭花從蔬菜批發市場接了滿滿一車菜回來。車子還沒扎穩，鄰攤賣水果的三孬就湊過來說：“蘭花姐，賣咸菜的麻嬸出事了。”

馬蘭花一驚：“出啥事啦？” 三孬說：“前天晚上，麻嬸收攤回家后，突發腦溢血，幸虧被鄰居發現，送到醫院里，聽說現在還在搶救呢?！?/p>

馬蘭花想起來了，難怪昨天就沒看見麻嬸擺攤賣咸菜。三孬又說：“前天上午麻嬸接咸菜錢不夠，不是借了你六百塊錢嗎？聽說麻嬸的女兒從上海趕過來了，你最好還是抽空跟她說說去。”

整整一個上午，馬蘭花都提不起精神來，不時地瞅著菜攤旁邊的那塊空地發呆。以前，麻嬸就在那里擺攤賣咸菜，不忙的時候，就和馬蘭花說說話，聊聊天，有時買菜的人多，馬蘭花忙不過來，不用招呼，麻嬸就會主動過來幫個忙??

中午，跑出租車的男人進了菜攤。馬蘭花就把麻嬸的事跟她男人說了。男人說：“我開車陪你去趟醫院吧。一來看看麻嬸，二來把麻嬸借錢的事跟她女兒說說，免得日后有麻煩。”

馬蘭花就從三孬的水果攤上買了一大兜水果，坐著男人的車去了醫院。

麻嬸已轉入重癥監護室，還沒有脫離生命危險。門口的長椅上，麻嬸的女兒哭得眼淚一把，鼻涕一把。馬蘭花安慰了一番，放下水果就出了醫院。男人攆上來，不滿地對馬蘭花說：“我碰你好幾次，你咋不提麻嬸借錢的事？”

馬蘭花說：“你也不看看，那是提錢的時候嗎？” 男人急了 ：“你現在不提，萬一麻嬸救不過來，你找誰要去？” 馬蘭花火了 ：“你咋盡往壞處想啊？你就肯定麻嬸救不過來？你就肯定人家會賴咱那六百塊錢？啥人啊!”

男人鐵青了臉，怒氣沖沖地上了車。一路上，男人把車開得飛快。

第三天，有消息傳來，麻嬸沒能救過來，昨天她女兒火化了麻嬸，帶著骨灰連夜飛回了上海。

男人知道后，特意趕過來，沖著馬蘭花吼：“錢呢？麻嬸的女兒還你了嗎？老子就沒見過你這么傻的女人!”

男人離開時，一腳踢翻一只菜簍子，紅艷艷的西紅柿滾了一地。馬蘭花的眼淚在眼眶里打轉轉。

從此，男人耿耿于懷，有事沒事就把六百塊錢的事掛在嘴邊。馬蘭花只當沒聽見。一天，正吃著飯，男人又拿六百塊錢說事了。男人說：“咱都進城好幾年了，住的房子還是租來的，你倒好，拿六百塊錢打了水漂兒。”

馬蘭花終于憋不住了，眼里含著淚說：“你有完沒完？不就六百塊錢嗎？是個命！就當麻嬸是我干媽，我孝敬了干媽，成了吧？”

男人一撂碗，拂袖而去，把屋門摔得山響。日子水一樣流淌。轉跟，一個月過去。

這天，馬蘭花賣完菜回到家。一進門，就看見男人系著圍裙，做了香噴噴的一桌飯菜，馬蘭花呆了，詫異地說：“日頭從西邊出來啦？”

上小學二年級的女兒嘴快，說：“媽媽，是有位阿姨給你寄來了錢和信，爸爸高興，說是要犒勞你的?！?/p>

馬蘭花看著男人說：“到底咋回事？” 男人撓撓頭，嘿嘿一笑：“是麻嬸的女兒從上海寄來的?！?“信里都說了些啥？”

男人從抽屜里取出一張匯款單和一封信，說：“你自己看嘛。” 馬蘭花接過信，就著燈光看起來。信中寫道：“蘭花姐，實在是對不起了。母親去世后，我沒來得及整理她的東西，就大包小包地運回上海了。前幾天清理母親的遺物時，我意外地發現了一個小本本，上面記著她借你六百塊錢的事，還有借錢的日期，根據時間推斷，我敢肯定，母親沒有還這筆錢。本來母親在醫院時，你還送了一兜水果過來，可你就是沒提母親借錢的事。還好我曾經和母親到你家串過門，記著地址。不然麻煩可就大了。匯去一千元，多出來的四百塊算是對大姐的一點心意吧。還有一事，我聽母親說過，大姐一家住的那房子還是租來的，母親走了，房子我用不上，一時半會兒也賣不了，大姐如果不嫌棄，就搬過去住吧，就當幫我看房子了，鑰匙我隨后寄去。”

馬蘭花讀著信，讀出滿眼的淚水??（有刪改）

（1）下列對這篇小說思想內容與藝術特色的分析和鑒賞，最恰當的兩項是（5分）

A．馬蘭花剛從市場接菜回來，三孬就急忙告訴她麻嬸生病住院的亊，還鼓動她到醫院向麻嬸女兒要錢，說明三孬好嚼舌，是個搬弄是非的人。

B．馬蘭花的丈夫因為六百元錢就耿耿于懷，收到一千元的匯款單后又主動為妻子做飯，這些細節惟妙惟肖地寫出了這個人物的世故圓滑、反復無常。

C．小說以麻嬸女兒來信作為結局，既在意料之外，又在情理之中，不僅呼應了故事留下的懸念，還巧妙地造成了情節的逆轉，頗具藝術匠心。

D．小說注重于細微處寫人，從上海來信中可以看出，麻嬸的女兒是一個通情達理的人，又是一個精明的人，她內心深處很不愿意欠別人的情。E．發生在馬蘭花與麻嬸兩家之間的故事溫馨動人，其中也蘊含著作者對當下社會倫理道徳和人際關系的憂慮與反思，這是小說的深刻之處。

【2015年新課標全國Ⅰ卷】答E給3分，答C給2分，答D給1分；答A、B不給分。

（2）小說有明暗兩條線索，分別是什么？這樣處理有什么好處？請簡要分析。（6分）Ⅰ卷2015——2．答：第一問，明線：馬蘭花一家為借款而引發的沖突，暗線：麻嬸母女的還款過程。

第二問7① 設置麻嬸母女還款這一暗線，雖然著墨不多，但仍可展現他們的品質，豐富小說的主題；6②明暗線索交織，使小說情節更為集中緊湊，突出了主人公的形象。

（3）小說在刻畫馬蘭花這個形象時，突出了她的哪些性格特征？請簡要分析。（6分）Ⅰ卷2015——3．答：①樸實善良。聽說麻嬸的不幸后，不時發呆，并及時到醫院探視。②善解人意。見麻嬸女兒傷心，便不再提借錢的事；丈夫對他不滿，他盡量忍讓。③做人有原則。盡管掙錢不易，但不為錢傷害情義；丈夫言行過分，他會據理力爭。

（4）小說三次寫馬蘭花流淚，每次流淚的表現都不同，心情也不一樣。請結合小說內容進行具體分析，并說明這樣寫有什么效果。(8分)Ⅰ卷2015——4．具體分析：①第一次是“眼淚在眼眶里打轉轉”，強忍淚水的背后，是受到丈夫指責后的委屈與隱忍；②第二次是“眼里含著淚”，含著淚水的背后，是對丈夫不明人情事理、斤斤計較的氣憤與不滿；③最后一次是“滿眼的淚水”，滿眼淚水的背后，是對麻嬸去世的惋惜，對麻嬸女兒知恩圖報的感激，以及對丈夫終于不再嘮叨埋怨的釋然。說明效果：三次描寫，層層遞進，豐富了馬蘭花的人物形象，凸顯了小說“人間自有真情在”的主題。【2015年新課標全國Ⅱ卷】

閱讀下面的文字，完成（1）~（4）題。（25分）

墊師老汪

老汪在開封上過七年學，也算有學問了，老汪瘦，留個分頭，穿上長衫，像個讀書人；但老汪嘴笨，又有些結巴，并不適合教書，也許他肚子里有東西，但像茶壺里煮餃子，倒不出來。頭幾年教私塾，每到一家，教不到三個月，就被人辭退了。

人問：“老汪，你有學問嗎？” 老汪紅著臉：“拿紙筆來，我給你做一篇述論?！?人：“有，咋說不出來呢？”

老汪嘆息：“我跟你說不清楚，躁人之辭多，吉人之辭寡”

但不管辭之多寡，學堂上《論語》中“四海困窮，天祿永終”一句，哪有翻來覆去講十天還講不清楚的道理？自己講不清楚，動不動還跟學生急：“啥叫朽木不可雕呢？ 圣人指的就是你們?！?/p>

四處流落七八年，老汪終于在鎮上落下了腳。

老汪的私塾，設在東家老范的牛屋。老汪親題了一塊匾，“種桃書屋”，掛在牛屋的門楣上。老范自家設私整，允許別家孩子來隨聽，不用交束脩，自帶干糧就行了。十里八鄉，便有許多孩子來隨聽，由于老汪講文講不清楚，徒兒們十有八個與他作對，何況十有八個本也沒想聽學，只是借此躲開家中活計，圖個安逸罷了。但老汪是個認真的人，便平添了許多煩惱，往往講著講著就不講了，說：“我講你們也不懂。”

如講到“有朋自遠方來，不亦樂乎”，徒兒們以為遠道來了朋友，孔子高興，而老汪說高興個啥呀，恰恰是圣人傷了心，如果身邊有朋友，心里的話都說完了，遠道來個人，不是添堵嗎？恰恰是身邊沒朋友，才把這個遠道來的人當朋友呢：這個遠道來的人，是不是朋友，還兩說著呢；只不過措著這話兒，拐著彎罵人罷了。徒兒們都說孔子不是東西。老汪一個人傷心地流下了眼淚。

老汪教學之余，有個癖好，每月兩次，陰歷十五和三十，中午時分，愛一個人四處亂走。拽開大步，一路走去，見人也不打招呼。有時順著大路，有時在野地里。夏天走出一頭汗，冬天也走出一頭汗。大家一開始覺得他是亂走，但月月如此，年年如此，也就不是亂走了。十五或三十，偶爾刮大風下大雨不能走了，老汪會被憋得滿頭青筋。一天中午，東家老范從各村起租子回來，老汪身披褂子正要出門，兩人在門口碰上了。老范想起今天是陰歷十五，便攔住老汪問：“老汪，這一年一年的，到底走個啥呢？”

老汪：“東家，沒法給你說，說也說不清?！?/p>

這年端午節，老范招待老汪吃飯，吃著吃著，又說到走上，老汪喝多了，趴到桌腳上哭著說：“總想一個人，半個月積得憋得慌，走走散散，也就好了?！?/p>

這下老范明白了：“怕不是你爹吧，當年供你上學不容易?！蓖艨拗鴵u頭：“不會是他?！?/p>

老范：“如果是活著的人，想誰，找誰一趟不就完了？”

老汪搖頭：“找不得，找不得，當年就是因為個找，我差點去了命?！?/p>

老范心里一驚，不再問了，只是說：“大中午的，野地里不干凈，別碰著無常?！?老汪搖頭：“緣溪行，忘路之遠近?！?/p>

又說：“碰到無常也不怕，他要讓我走，我就跟他走了?！?/p>

老汪的老婆叫銀瓶。銀瓶不識字，但跟老汪一起張羅私墊。老汪嘴笨，銀瓶嘴卻能說。但她說的不是學堂的事，盡是些東鄰西舍的閑話。嘴像刮風似的，想起什么說什么。人勸老汪：“老汪，你是有學問的人，你老婆那個嘴，你也勸勸?！?/p>

老汪一聲嘆息：“一個人說正經話，說得不對可以勸他；一個人胡言亂語，何勸之有？“

銀瓶除了嘴能說，還愛占人便宜，不占便宜就覺得吃虧。逛一趟集市，買人幾棵蔥，非拿人兩頭蒜；買人二尺布，非搭兩綹線。夏秋兩季，愛到地里拾莊稼，碰到誰家還沒收的莊稼，也順手牽羊捋上兩把。從學堂出南門離東家老范的地畝最近，所以捋拿老范的莊稼最多。一次老范到后院牲口棚看牲口，管家老季跟了過來：“東家，把老汪辭了吧。“

老范：“為啥？“

老季：“老汪教書，娃兒們都聽不懂?！?/p>

老范：“不僅才教，懂還教個啥？”

老季：“不為老汪?！?老范：“為啥？”

老季：“為他老婆，愛偷莊稼，是個賊?！? 老范揮擇手：“娘們兒家?！?/p>

又說：“賊就賊吧，我五十頃地，還養不起一個賊？”

這話被喂牲口的老宋聽到了。老宋也有一個娃跟著老汪學《論語》，老宋便把這話又學給了老汪。沒想到老汪潸然淚下：“啥叫有朋自遠方來？這就叫有朋自遠方來?！?/p>

(選自劉震云《一句頂一萬句》有刪改）

（1）下列對本文相關內容和藝術特色的分析和鑒賞。最恰當的兩項是（5分）

A.本文擅長以經典文句的使用來表現人物性格。如老汪翻來覆去講不清楚“四海困窮，天祿永終”，就說明了作為鄉村墊師的他迂腐無能。

B.文中老汪毎月兩次的“亂走”令人備感困惑，直到端午節老汪酒后吐真言。暴露內心秘密。說出“總想一個人”時。才真相大白。

C.本文在人物關系的參照之中塑造老汪的形象。如他對學生、銀瓶及老范等不同的人就有不同的言談、態度，很好地表現了他的個性。

D.本文以白話口語為主，又摻入了方言和文言，讀來別有風味，同時，這樣的語言既契合老汪的身份和生活環境，也暗合他的尷尬處境。

E.文雖只是選段？但故事情節相對完整作者以簡約沉穩的白描手法，生動地塑造了人物群像，展開了一幅北方村鎮的風俗畫卷。

【2015年新課標全國Ⅱ卷】答D給3分，答C給2分，答B給1分；答A、E不給分。（2）東家老范是一個什么樣的人？請結合全文簡要分析。（6分〉

Ⅱ卷2015——2．答：①樸實大方：自家設私塾而允許別家孩子隨聽;②關注老汪的“亂走”，并盡力開導安慰，是個友善的人;③不再追問老汪的隱情，是個有分寸的人;④不因銀瓶而辭退老汪，是個識大體的人。

（3）老汪對《論語》中“有朋自遠方來”一句的獨特理解？其實源于自身人際關系的體驗，請結合全文簡要分析？（6分）

Ⅱ卷2015——3．答：①老汪自己孤獨不樂，所以從《論語》中讀出的也是孤獨不樂，反映的是其個人心境;②老汪通過曲解《論語》來證明“圣人”也有同樣的孤獨感，以此撫慰自己的孤獨;③結尾處老汪“發現”老范就是自己的朋友，雖常在身邊卻宛如遠來，這也照應了他此前的理解。（4）老汪這一形象與魯迅筆下的孔乙己在性情氣質上有不少相似之處？但二人精神困境的根源實則不同。請簡要分析這種相似與不同？（8分）

Ⅱ卷2015——4．答：

相似之處：①都溫和善良，誠摯率真;②都有些懦弱，也比較落魄;③氣質相同，都有些書呆子氣； 不同之處：①孔乙己的精神困境主要源自封建文化比如等級觀念的壓制，以及生活的窘迫;②老汪的精神困境主要源自內心的憋悶，即難以排解的孤獨。

第三篇：2016高考政治押題卷(新課標II)

第Ⅰ卷（共48分）

一、單項選擇題：本大題共12小題，每小題4分，共計48分。在每題給出的四個選項中，只有一個選項是最符合題意的。

12.隨著城鎮化不斷推進，農村人口大量涌入城市。這一新形勢要求對農村土地權利配置進行新一輪改革。實行農村土地所有權、承包權、經營權“三權分置”政策改革，就是在總結我國農村土地承包經營權改革實踐經驗基礎上、根據農村現實需要和未來發展作出的頂層設計，這（）

①會侵害農村土地權利人的利益

②會威脅到國家的糧食安全 ③有利于進一步解放農村生產力

④有利于保障農民土地所有權 A．①②

B．②④

C．①③

D．③④ 【答案】D 13.2016年4月19日，習近平在中央全面深化改革領導小組會議上指出，改革既要往有利于增添發展新動力方向前進，也要往有利于維護社會公平正義方向前進，為我們在新的時代條件下實現更有效率、更加公平、更可持續的發展，通過改革厚植發展優勢、增進人民福祉提供了行動指南。這要求我們()①加強制度建設，以維護社會公平正義 ②消除制約經濟社會發展的體制機制問題 ③初次分配強調效率，再分配注重公平④貫徹正確的分配原則，規范分配秩序 A．①③

B．②③

C．①④

D．②④ 【答案】C 【解析】

試題分析：本題考查收入分配及社會公平的知識。②觀點錯誤，“消除”說法太絕對化；③錯誤，初次分配和再分配都要注重社會公平；材料意在表明，“蛋糕”不斷做大的同時，還要把“蛋糕”分好，通過深化改革、創新制度安排，貫徹社會主義分配原則，努力克服人為因素造成的有違公平正義的現象，從而正確處理好效率和公平、經濟發展與民生改善的關系，可見②④正確切題。故選C。

14.必須切實轉變政府職能，深化行政體制改革，創新行政管理方式，增強政府公信力和執行力，建設法治政府和服務型政府。2016年3月，李克強在“兩會”中強調，要大力推行“互聯網+政務服務”，讓居民和企業少跑腿、好辦事、不添堵。這需要（）①讓行政權力規范透明運行

②規范市場秩序，參與“互聯網+”經營 ③發揮市場在資源配置中的決定性作用 ④切實轉變政府職能，不干預市場 A．①③

B．②④

C．②③

D．①④ 【答案】A 15.2016年4月23日，澳大利亞決定對中國出口到澳大利亞的鋼筋和鋼圈征收反傾銷稅。中國商務部多次表示，鋼鐵產能過剩是全球性問題，實施貿易保護措施不僅無助于從根本上解決全球鋼鐵產能過剩和鋼鐵產業發展問題，反而會對正常的國際貿易秩序形成阻礙。面對國外的反傾銷，我國企業應當（）

①積極利用有關國家和國際經貿規則，切實維護自己的合法權益 ②對澳進行貿易報復，對其相關產品征收懲罰性關稅 ③轉變外貿發展方式，優化出口商品結構并提高產品附加值 ④積極參與國際經濟競爭與合作，應對經濟全球化的災難 A.①③

B.②③

C.①④

D.②④ 【答案】A 【解析】

第Ⅰ卷（共48分）

一、單項選擇題：本大題共12小題，每小題4分，共計48分。在每題給出的四個選項中，只有一個選項是最符合題意的。

12.隨著城鎮化不斷推進，農村人口大量涌入城市。這一新形勢要求對農村土地權利配置進行新一輪改革。實行農村土地所有權、承包權、經營權“三權分置”政策改革，就是在總結我國農村土地承包經營權改革實踐經驗基礎上、根據農村現實需要和未來發展作出的頂層設計，這（）

①會侵害農村土地權利人的利益

②會威脅到國家的糧食安全 ③有利于進一步解放農村生產力

④有利于保障農民土地所有權 A．①②

B．②④

C．①③

D．③④ 【答案】D 13.2016年4月19日，習近平在中央全面深化改革領導小組會議上指出，改革既要往有利于增添發展新動力方向前進，也要往有利于維護社會公平正義方向前進，為我們在新的時代條件下實現更有效率、更加公平、更可持續的發展，通過改革厚植發展優勢、增進人民福祉提供了行動指南。這要求我們()①加強制度建設，以維護社會公平正義 ②消除制約經濟社會發展的體制機制問題 ③初次分配強調效率，再分配注重公平④貫徹正確的分配原則，規范分配秩序 A．①③

B．②③

C．①④

D．②④ 【答案】C 【解析】

試題分析：本題考查收入分配及社會公平的知識。②觀點錯誤，“消除”說法太絕對化；③錯誤，初次分配和再分配都要注重社會公平；材料意在表明，“蛋糕”不斷做大的同時，還要把“蛋糕”分好，通過深化改革、創新制度安排，貫徹社會主義分配原則，努力克服人為因素造成的有違公平正義的現象，從而正確處理好效率和公平、經濟發展與民生改善的關系，可見②④正確切題。故選C。14.必須切實轉變政府職能，深化行政體制改革，創新行政管理方式，增強政府公信力和執行力，建設法治政府和服務型政府。2016年3月，李克強在“兩會”中強調，要大力推行“互聯網+政務服務”，讓居民和企業少跑腿、好辦事、不添堵。這需要（）①讓行政權力規范透明運行

②規范市場秩序，參與“互聯網+”經營 ③發揮市場在資源配置中的決定性作用 ④切實轉變政府職能，不干預市場 A．①③

B．②④

C．②③

D．①④ 【答案】A 15.2016年4月23日，澳大利亞決定對中國出口到澳大利亞的鋼筋和鋼圈征收反傾銷稅。中國商務部多次表示，鋼鐵產能過剩是全球性問題，實施貿易保護措施不僅無助于從根本上解決全球鋼鐵產能過剩和鋼鐵產業發展問題，反而會對正常的國際貿易秩序形成阻礙。面對國外的反傾銷，我國企業應當（）

①積極利用有關國家和國際經貿規則，切實維護自己的合法權益 ②對澳進行貿易報復，對其相關產品征收懲罰性關稅 ③轉變外貿發展方式，優化出口商品結構并提高產品附加值 ④積極參與國際經濟競爭與合作，應對經濟全球化的災難 A.①③

B.②③

C.①④

D.②④ 【答案】A 【解析】

試題分析：本題考查經濟全球化的相關知識。②觀點錯誤，貿易報復不符合國際經貿規則，不利于雙方經濟的發展；④“災難”觀點錯誤，經濟全球化有利有弊，我們積極應對經濟全球化挑戰；面對有關國家的貿易保護主義政策，我國外貿型企業應該樹立權利意識和規則意識，積極利用世貿組織規則保護自己的合法權益，①符合題意；在對外貿易中，我國企業應該提高自主創新能力，優化出口商品結構，提高產品的附加值，③符合題意；故選A。16.國家衛計委相關負責人表示：根據十八屆五中全會的精神，全面兩孩政策必須依法實施，全國人大常委會將修訂《人口與計劃生育法》，各地不得自行其是，最終政策的落地時間將保持一致。這體現了在我國()①地方政權在自己的權力范圍內享有最高權力 ②中國共產黨是我國社會主義事業的領導核心 ③說明人大和政府是相互監督的關系

④地方政權在中央政權統一領導下行使法律規定的權力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】C 17.2016年4月22日至23日，習近平在全國宗教工作會議發表重要講話強調，要全面貫徹黨的宗教工作基本方針，分析我國宗教工作形勢，研究我國宗教工作面臨的新情況新問題，全面提高宗教工作水平，更好組織和凝聚廣大信教群眾同全國人民一道，為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。這表明我國（）①正常的宗教活動受國家保護 ②宗教堅持獨立自主自辦原則

③宗教本質已經發生了變化

④積極引導宗教與社會主義社會相適應 A．①③

B．①④

C．②④

D．②③ 【答案】B 【解析】

試題分析：本題考查我國的宗教政策的相關知識。②與題意無關；③觀點錯誤，宗教狀況改變不意味著宗教本質改變，我國宗教仍然是唯心主義世界觀；全面貫徹黨的宗教工作基本方針，意味著正常的宗教活動受國家保護，①符合題意；更好組織和凝聚廣大信教群眾同全國人民一道，為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗，即積極引導宗教與社會主義社會相適應，④正確。故選B。

18.2016年4月，中國政府發表《深化互利共贏的中歐全面戰略伙伴關系——中國對歐盟政策文件》指出，中國愿與歐盟一道，將全球主要的兩大市場更緊密結合起來，構建中歐利益共同體，拉緊雙方在全球戰略、區域和雙邊層面的利益紐帶，實現更高層次的互利共贏合作，為構建開放型世界經濟作出更大貢獻。這說明我國（）①同歐盟的根本利益是一致的 ②在全球性問題上發揮主導作用

③在和平共處五項原則的基礎上發展同歐盟的團結與合作

④始終不渝地走和平發展道路，以更加積極的姿態參與國際事務 A．①②

【答案】D B．②④

C．①③

D．③④

19.2016年４月２０日，第七屆海峽兩岸文化創意產業展在臺北開幕。本屆論壇以“紙·語·境”為主題，通過紙創意展示中華民族的創新力，并冀望兩岸合作推動文化產業發展，共同實現中華文化的偉大復興，也將為兩岸帶來不菲的商業效益。這說明()①沒有文化，經濟和政治就不會存在 ②文化產業在經濟中的作用日益重要 ③文化能夠促進社會的全面發展 ④文化與經濟相互影響、相互交融 A．①②

B．①③

C．②④

D．③④ 【答案】C 【解析】

試題分析：本題考查文化與經濟的關系及文化的作用的相關知識。①說法錯誤，夸大了文化的作用；③說法錯誤。只有優秀文化才能促進社會的全面發展；海峽兩岸文化創意產業展冀望兩岸合作推動文化產業發展，共同實現中華文化的偉大復興，也將為兩岸帶來不菲的商業效益，表明文化產業在經濟格局中的作用越來越突出，也說明了文化與經濟的密切關系，可見②④正確切題。故選C。

20.美國科學家宣布，他們探測到引力波的存在。引力波是愛因斯坦廣義相對論實驗驗證中最后一塊缺失的“拼圖”。專家稱這有助于人類揭開宇宙的各種謎團，甚至了解宇宙的開端和運行機制。這個發現將極大促進其他引力波探測實驗的發展。這表明()①對引力波的真理性認識因認識的發展而不斷被推翻 ②實踐的發展是推進有關引力波認識的根本動力 ③對引力波的好奇、遐想是獲得正確認識的基礎 ④現代科技和探測手段推動對引力波認識的發展 A．①②

B．①③

C．②④

D．③④ 【答案】C 21.中歐關系正處于歷史發展最好時期，面臨前所未有的歷史機遇。而“一帶一路”建設將連通亞太經濟圈和歐洲經濟圈，有利于挖掘亞歐大陸市場的巨大潛力。如今，中國和中東歐國家“16+1合作”與“一帶一路”實踐對接，德國籌劃“工業4.0”與“中國制造2025”對接機制??“一帶一路”正在重新塑造中國和歐洲的地理經濟，創新中歐合作范式。這蘊含的哲理是（）

①事物之間的相互聯系促進了發展 ②人能根據主觀需要創造新的聯系 ③堅持用發展的觀點看問題 ④量的積累必然會引起質變

A．①③ B．①② C．③④ D．②④ 【答案】A 【解析】

試題分析：本題考查聯系觀、發展觀的相關知識。②錯誤，違背聯系的客觀性；④表述有誤，量的積累只有達到一定程度才會引起質變；“一帶一路”建設將連通亞太經濟圈和歐洲經濟圈實踐對接，表明中歐相互聯系促進了各自發展，創新中歐合作范式，堅持了用發展的觀點看問題，①③符合題意，故選A。

22.2016年4月，國務院關于促進創新驅動發展的指導意見指出，國家級經濟技術開發區面臨的國際國內形勢和肩負的歷史使命都發生了深刻變化，迫切需要通過完善考核、分類指導、綜合施策，促進創新驅動發展，為穩增長調結構惠民生繼續發揮生力軍作用。這表明（）①創新驅動割斷了事物過去與未來的聯系 ②創新驅動推動社會生產力的發展 ③創新驅動推動生產關系和人類思維的變革 ④創新驅動是時代的引擎，是社會發展的動力 A．①②

B．②④

C．①③

D．③④ 【答案】B 23.“中國網事·感動人物”中的“幸福傻子”葉德奕是一名普通的電網工人，20年來，他先后幫助80多個貧困學生，義務幫扶孤寡老人。別人說他是“傻子”，他卻笑言自己是“幸福的傻子”。被網民從全國候選人中投票選出為“草根英雄”。其事跡從哲學上表明（）①人既是價值的創造者又是價值的享受者

②“幸福傻子”義務幫扶凝聚社會正能量 ③處理好個人與社會的關系就能實現人生價值 ④人生價值是自我價值和社會價值的統一 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】D 【解析】

試題分析：本題考查價值的創造與實現等知識。葉德奕先后幫助多個貧困學生，義務幫扶孤寡老人，被投票選為“草根英雄”。這說明人生價值是自我價值和社會價值的統一,人既是價值的創造者又是價值的享受者,①④正確；②不是哲理；實現人生價值受主、客觀等多種條件的制約,③說法絕對。故選D。

第Ⅱ卷（共52分）

38.（26分）閱讀材料，回答下列問題。

材料一：生態文明建設是中國特色社會主義事業的重要內容，關系人民福祉，關乎民族未來，事關“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢的實現。黨中央、國務院高度重視生態文明建設，先后出臺了一系列重大決策部署，推動生態文明建設取得了重大進展和積極成效。主要污染物排放總量繼續減少，大氣環境質量、重點流域和近岸海域水環境質量得到改善，重要江河湖泊水功能區水質達標率提高到80％以上，飲用水安全保障水平持續提升，土壤環境質量總體保持穩定，環境風險得到有效控制。森林覆蓋率達到23％以上，草原綜合植被覆蓋度達到56％，濕地面積不低于8億畝，50％以上可治理沙化土地得到治理，自然岸線保有率不低于35%，生物多樣性喪失速度得到基本控制，全國生態系統穩定性明顯增強。

材料二：作為國家實現可持續發展的核心內容，供給側改革、綠色發展、節能減排等無疑將是2016+年兩會的重點議題之一，也成為兩會代表們關注的焦點?！笆濉逼陂g是中國全面建成小康社會的關鍵時期，中國GDP增速已經轉入中高速增長，新常態的過程中，工業化、城鎮化進程都進入新的階段，經濟轉型、能源轉型還面臨著很多困難，“十三五”節能減排的新形勢、新目標，都成為政府、企業深化改革、推動能源革命、適應新形勢科學調整和完善節能減碳的政策思路。

（1）結合材料一，運用《政治生活》的相關知識，闡述黨和政府重視生態文明建設的理由。（12分）

（2）聯系材料二，運用《經濟生活》相關知識，從市場經濟角度分析我國應怎樣實現節能減排目標，并列舉出三條可行性措施。（14分）

【答案】（1）①中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心。黨中央高度重視生態文明建設工作，是由黨的地位決定的，也體現了黨科學執政，全心全意為人民服務的宗旨。（4分）

②中國共產黨代表先進生產力的發展要求，代表最廣大人民群眾的根本利益。生態文明建設有利于保持經濟的可持續發展，保持良好的人居環境，因此引起黨中央，國務院的高度重視。（4分）

③我國是人民民主專政的社會主義國家，國務院高度重視生態文明建設工作，是由我國的國家性質決定的，也是我國政府堅持對人民負責原則的具體體現。（4分）

（2）理論依據：①市場經濟是實現資源優化配置的一種有效形式，為確保節能減排目標的實現，我國應遵循價值規律，主要依靠市場的調節作用來實現。（4分）

②市場調節具有自身的弱點和缺陷，為確保節能減排目標的實現，我國應加強宏觀調控，來開展節能減排。（4分）

可行性措施：①著力調整優化產業結構，促進節能減排。②堅持以科技創新推動節能減排。

③加大財政資金支持引導作用，落實稅收優惠政策，積極推進資源稅費和環境稅費改革。④大力推進生態文明建設，研究推進生態文明建設的制度建議，開展國家生態文明先行示范區建設，探索生態文明建設有效模式。（6分）（答出三點即可得6分）

39.（共26分）閱讀材料，完成下列要求。

體系不完善、服務效能不高、發展不均衡是當前我國公共文化服務體系建設中存在的最迫切問題。對此，2016年4月21日，國家公共文化服務體系建設協調組明確四項重點工作：一是進一步做好“十三五”規劃編制和公共文化服務立法工作。二是全面推進文化扶貧工作。三是進一步加大改革創新力度。四是抓好重點改革任務落實和督察工作。

某省深入貫徹落實中央關于加快推進現代公共文化服務體系建設重要決策部署，全面推進現代公共文化服務體系建設，把公共文化建設納入“十三五”發展規劃、納入新型城鎮化和新農村建設總體規劃，盡快完善協調領導機制，出臺相關政策，著力推動公共文化服務均等化標準化，推進“一縣一品”“一鄉一品”等基層特色公共文化品牌，鼓勵支持社會力量參與公共文化建設，不僅要大力推進“互聯網+文化”模式，還要通過“我們的中國夢”“中原文化大舞臺”等活動，活躍城鄉人民群眾文化生活，使人們在求知、求樂、求美的過程中修身立德、向上向善，增強人們的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

（1）結合文化生活的有關知識，分析加快推進現代公共文化服務體系建設如何弘揚社會主義核心價值觀（10分）

（2）運用歷史唯物主義知識，說明把公共文化建設納入“十三五”發展規劃對于增強人們的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信的意義（10分）

（3）就如何推進“一縣一品”“一鄉一品”等基層特色公共文化品牌提兩點建議。（6分）【答案】（1）①高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，使社會主義核心價值觀融入到城鄉人民群眾文化生活中。（3分）②堅持以人為本，尊重群眾主體地位，使人們在求知、求樂、求美的過程中修身立德、向上向善，促進人的全面發展。（2分）

③堅持以理想信念為核心，抓住世界觀、人生觀、價值觀這個總開關，大力推進“互聯網+文化”模式，在全社會牢固樹立中國特色社會主義共同理想，著力鑄牢人們的精神支柱。（3分）

④弘揚愛國主義精神和民族精神，通過參與公共文化建設，提高思想道德修養和科學文化修養，堅持文化創新，正確對待傳統文化。（2分）

（2）①社會存在決定社會意識，社會意識反作用于社會存在。“十三五”發展規劃是正確的社會意識，在指導人們群眾建設社會主義中發揮積極作用。（3分）

②價值觀作為一種社會意識，對社會存在具有重大的反作用，對人們的行為具有重要的驅動、制約、導向作用?！笆濉卑l展規劃對人們有正確的導向作用；尋找正確的價值觀，就是尋找人生的真諦。（3分）

③人民群眾是歷史的主體，是社會歷史的創造者。把公共文化建設納入“十三五”發展規劃，引導人民群眾實踐社會主義核心價值體系，為社會主義現代化建設提供重要引導和保證。（4分）

（3）①繁榮文藝創作，推動文藝創新。（3分）②根植傳統文化沃土，接近群眾、深入群眾。（3分）化生活有關知識，所提建議具體，理論切合實際即可，最根本的是要創作生產出無愧于我們這個偉大民族、偉大時代的優秀作品。

第四篇：2015年新課標II卷高考滿分作文

2015年新課標II卷高考滿分作文

核心提示： 科學家因幫助團隊奉獻獲得成功，攝影家因向世人分享美而獲得高度評價，電焊工因敬業奉獻成為一代大師，三種不同的職業，不同的人生，卻都在各自的領域讓生命綻放了異彩。他們的成功，源于對人生價值的詮釋，源于他們對職業的信仰和堅守。

越平凡，越有風采

當代風采人物評選活動已產生最后三名候選人。小李，篤學敏思，矢志創新，為破解生命科學之謎作出重大貢獻，率領團隊一舉躋身為國際學術最前沿。老王，愛崗敬業，練就一手絕活，變普通技術為完美藝術，走出一條從職高生到焊接大師的“大國工匠”之路，小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉時間美景，他的博客贏得網友一片贊嘆：“你帶我們品位大千世界”“你幫我們留住美麗鄉愁”。

這三個人中，你認為誰更具風采?當這個問題擺在我們面前，相信很多人都會躊躇難決。三個人各有各的風采，同時，他們其實也代表了三種迥然不同的人生選擇和生活態度，當然也取得了各自不同的成績和收獲。小李，代表的是銳意創新，屬于高層次的科學人才;老王，在平凡的崗位上做出了不平凡的事情，代表的是腳踏實地、精益求精的技術工人;而小劉，則無疑應歸入熱愛生活、個性張揚的年輕“玩家”。但他卻并非僅僅滿足于自己游山玩水，而是“獨樂樂不如眾樂樂”，將自己的所見所聞都用鏡頭記錄下來，分享給千千萬萬的人，也因此給更多的人帶來了快樂和感動。他千辛萬苦跋山涉水并拍攝照片，在一定程度上已經超越了個人愛好的范疇，而成為一種有更多受眾欣賞和互動的文化現象。

這三個人中，你認為誰更具風采?雖然很難抉擇，但我還是很快有了自己的答案。小李為破解生命科學之謎作出重大貢獻，其貢獻無疑是最大的。但這樣的貢獻和成績，卻并非每個人都能輕易做到的，不僅需要勤奮和努力，還需要天分等其他條件，有時候甚至還離不開幾分運氣?！皣H學術最前沿”從來只屬于金字塔尖那屈指可數的精英，值得敬仰和崇敬，但離普通人的生活卻有點遠，“須仰視才見”。而小劉的旅游和攝影，技術含量其實并不高，也難以帶來什么實際的效用?；蛟S一時能夠吸引諸多粉絲的眼球，時間一長說不定就讓人有了審美疲勞。

想必大家已經猜到了我的選擇：我會將票投給老王，這位普普通通的電焊工，這位雖普通卻并不簡單的“大國工匠”。在我們身邊，其實有很多“老王”式的人，他們或許生活環境不同、從事的行業也千差萬別，但他們從來沒有埋怨過自己起點低，也從未因為自己從事的工作不起眼而放棄了努力。他們默默無聞地播撒汗水，他們悄無聲息地干好自己的活兒，把自己的潛力發揮到了極致，同時也就把外人看來枯燥乏味的工作化作了人人驚艷的藝術。還有什么比這樣的努力和和韌性更值得贊嘆的呢?還有什么比這樣的人生更真實，也更能引發人們的共鳴呢?越普通，越精彩;越平凡，就越有風采!或許，現在“干技工不如坐辦公室”的偏見在一些人當中依然存在。實際上，兩者之間只是分工的不同，并無高低貴賤之分。中國科學院院士、清華大學原校長顧秉林曾舉例說，加州理工大學的前身是圖普工藝技術學院;麻省理工學院是為美國的工業化而建校的，校訓是Mind and Hand(理論與實踐并重)。兩所世界頂級學府，不約而同都將吉祥物定為“海貍”——向自然界的筑壩高手表示致敬。世界知名學府很多都是從應用技術教育“起家”，緊隨國家的社會經濟戰略轉型、緊密聯系實踐，參與最前沿的工程和相關研究。

目前，我國已進入產業轉型的關鍵時期，對職業技術人才的需求非常旺盛。老王如果能夠當選“當代風采人物”，無疑會起到非常良好的社會引導和帶動作用。所以，不僅我會將票投給老王，相信很多朋友也會跟我一樣。你說呢?

實現人生的風采

前幾日和朋友聯系，朋友說不想在國外干了，想回國，我說國內可能你會不適應，他反問道為什么，我沒說什么，隨聲附和了一句呵呵，其實，說到不適合的原因不言而喻，我清楚他也明了。他說:.要不你畢業后也來迪拜，到時候哥罩著你”,我也不言語，亦隨口附和一聲呵呵，那天和他聊很多，很是盡興。我問他既然那么想回國工作，那當初為何那么拼命的爭取去國外，他的回答讓我一下子僵住了，.趁年輕，到處走走，走不同的路，看不同的風景，老了就走不動了，畢竟這一輩子，能夠年青幾回，”我說你真能折騰，也真會折騰。

林子大了什么樣的鳥兒都有，這話乍一聽來略有些讓人不適，可細細品來著實讓人不得不信服信服，畢竟現實生活中這已然是一種現象。不同的人有不同的想法，所以我們的生活才會如此的千姿百態，不同的選擇有不同的結局，所以我們的圈子才會如此色彩繽紛，轉角相遇誰會紅著臉，誰又會紅著眼，喜怒哀樂全然已是再熟悉不過的事，走在不同的路上，看過不同的風景，遇到過不同的人，經歷過不同的事兒，猛然回首時卻無意間發現，這一路上竟然有這么多收獲，有這么多感想。曾經以為平平淡淡的在這個世界的一隅過著自己的小情調，不理會這世界的紛紛擾擾，安靜的在清晨早起，淡然的在黃昏煮酒飲茶，夜幕落下伴著漫天星火讀著容若亦或者是清照，然后枕著燭火入眠，以為這就是自己想要的生活，可是，有時候自己也會不甘落寞，也會不自覺的否定這一切，這般平靜得像湖面一樣的存在是不是活得有些糊涂，沒有色彩，畢竟同樣的風景，同樣的旅途，我們卻不再有同樣的青春。

是我的偏執嗎?我一直想去北京，北京那座大城市到底是什么吸引著我?在上高中的時候我可以給自己一個明確的理由：北京有北大，北大有圖書館，全國最大的圖書館，藏書量最大。于是我渴望去北京，在北京的哪里都可以，至少我離北大又近了一點點。好簡單的理由，簡單到我自己都懷疑自己是有多傻。現在我不確定了，我不確定要去北京干什么，每一座城市都有它自己的特色，武漢也有他自己的特色，我為什么不留在武漢，也不回柳州?我想現在唯一可以支撐自己的理由是：我想感受不一樣的北京，我想在那座大城市里做一個安靜的平凡人。在北京同他們一樣去奮斗，去努力，去成長。在哪個城市壓力都一如那么大，為什么不選擇一個自己喜歡的。我喜歡北京，一直喜歡它。在北京遇到一個人，相親相愛，結束自己一生的旅程。不要求擁有太多，只是不要有那么多無奈，對世界、對生命有一種認知，為世界帶來一些歡樂。

在北京，我也可以過自己想要的生活，鬧中也能取靜。靜中有自己的堅持，是一件完美的事情。人生中沒有那么多為什么，我也不相信那么多為什么，更不想去想那么多為什么。不去爭取太多東西，不太在意別人眼中的功成名就，做內心的自己，沒什么東西值得太過畏懼。別人的成功也是付出了代價的，總有令自己感到遺憾的，總有不完美。每個人對于這一切都有他自己的處理方式。

故事之外的風采

科學家因幫助團隊奉獻獲得成功，攝影家因向世人分享美而獲得高度評價，電焊工因敬業奉獻成為一代大師，三種不同的職業，不同的人生，卻都在各自的領域讓生命綻放了異彩。他們的成功，源于對人生價值的詮釋，源于他們對職業的信仰和堅守。

作為科學家，其人生價值就是在科研技術上實現突破，創造讓世人矚目的成果，造福人類的生活;作為攝影家，就應該通過鏡頭記錄世界的美，并與世人分享鏡頭里抓取的美，給世人留下感動和美;而作為電焊工，其人生價值更應該是在自己的領域成為典范，成就為一代大師。

因為，這三種職業、三個人的人生價值從其職業定位開始，就已經注定了，而敬業奉獻無疑就是他們通向成功、實現生命價值的唯一途徑。透過他們的成功故事，我們或許更應該得到這樣的思考：我們的生命價值是什么?怎樣讓生命像他們一樣光芒四射? 我們的生命說短暫也短暫，數十年光陰;說長卻也長，至少比其他一些生物而言要長得多。我們來到這個世界，自是肩負著重要的使命，有些人說是考上好的大學，將來找個好工作，讓自己和家人生活更美好，有些人說生兒育女、承擔家的責任，還有些人說要為這個生于斯長于斯的社會留下點什么。

其實，這都可以算得上是生命的價值，價值本就無所謂大和小，全在我們是否對人生感到遺憾。青春如我們，恰是生命綻放的時刻，是人生當中最為精彩的時光。那么，我們究竟該怎樣詮釋自己的生命價值呢?我不由想起網上流傳甚廣的一句話：“人有三命：性命、生命和使命”。這句話，道出了人生的三種境界，從呱呱墜地那一刻起，我們都擁有了屬于自己的性命，且只有一次，是活得精彩、轟轟烈烈，還是落魄、黯然無光?甘于平庸的人只有“性命”，優秀的人則多了“生命”，而卓越的人不僅有“性命”、“生命”，更有“使命”，他們的一生涵蓋了生存、生活和責任。

照此說，上文提到的科學家、攝影家、電焊工不就是卓越的代表嗎?他們不僅活得精彩，而且綻放生命的價值，詮釋了自身的責任和使命。那么，故事之外的我們呢?是甘于平庸，亦或優秀，還是要創造卓越?

一個人，一種風采人生

世事維艱，人的一生不容易，而能擁有一份成功的人生，當然更不容易。一個兢兢業業的電焊工，因自己的鍥而不舍和精益求精，練就一手絕活，變普通技術為絕美藝術，最終走出一條從職高生到焊接大師的“大國工匠”之路。——這個耀人眼目的事例，足以讓世人一番擊掌驚嘆：世上無難事，只要肯登攀。

電焊工是不起眼的，臉上淌著汗水，干的是粗活臟活，工廠甚至路邊的維修店比比皆是。他們彎著腰，手握焊槍，在刺眼的火花里謀生活，一日復一日。但是，術業有專攻，有的電焊工成功了，因其精湛的技術晉身焊接大師。我想，其中的成功秘訣，無非是他們能吃苦耐勞，能不斷進取，更有一個將自己由電焊工漸漸打造成電焊大師的人生目標。

世上所有的成功者，都有相同的特質。從“電焊工變成焊接大師”的事例中，我們可以看出，即便再粗重的工作，再不起眼的職業，從業者只要肯付出，肯鉆研，還是可以變成同行中的翹楚。由此，我想到一句古語：三百六十行，行行出狀元。但是在當今浮躁的世間，浮躁的人心之中，又有多少人能安于從小事做起，從小職業做起?這個世上有太多眼高手低的人，有太多好高鶩遠的人，他們不安心于腳踏實地去做自己力所能及的事，而是在社會激烈的競爭態勢里挑肥揀瘦，無所適從，反而日日做著“天上掉餡餅”的好夢。

人生的最高境界是有所作為。一種健康的人生，應該是一種有所追求的人生。沒有追求的人生就如一潭泛不起半點微瀾的死水。因為吃食，一個人的身體可以由低到高;因為學習，一個人的知識儲備可以由貧到富;因為拼搏，一個人的功業同樣可以由小到大……其實每一個人都有成功的機會，都有做強自己人生的機會，關鍵在于他如何把握自己和如何去鑄造自己。所謂成功的要素，應該是流汗流血的付出，百折不撓的求索，持之以恒的毅力。

一個國家的強大，一個民族的偉大復興，離不開每一個國民的強大。如果每一個人都有正確的人生觀，愛崗敬業，在平凡的崗位上將自己的工作發揮到極致，從而實現自己的人生夢想，那么，眾人夢想的匯聚，便是強大的中國夢了。

第五篇：2018年高考真題——語文(全國 Ⅱ 卷)

絕密★啟用前

2018年普通高等學校全國統一考試（新課標II）

語文

注意事項：

1．本試卷分第I卷（閱讀題）和第II卷（表達題）兩部分。2．考生務必將自己的姓名、考生號填寫在答題卡上。3．作答時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。

第Ⅰ卷閱讀題

一、現代文閱讀（35分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1-3題。

所謂“被遺忘權”，即數據主體有權要求數據控制者永久刪除有關數據主體的個人數據，有權被互聯網遺忘，除非數據的保留有合法的理由，在大數據時代，數字化。廉價的存儲器、易于提取、全球性覆蓋作為數字化記憶發展的四大驅動力，改變了記憶的經濟學，使得海量的數字化記憶不僅唾手可得，甚至比選擇性刪除所耗費的成本更低。記憶和遺忘的平衡反轉，往事正像刺青一樣則在我們的數字肌膚上;遺忘變得困難，而記憶卻成了常態?！氨贿z忘權”的出現，意在改變數據主體難以“被遺忘”的格局，賦子數據主體對信息進行自決控制的權利，并且有著更深的調節、修復大數據時代數字化 記憶倫理的意義。

首先，“被遺忘權”不是消極地防御自己的隱私不受侵犯，而是主體能動地控制個人信息，并界定個人隱私的邊界，進一步說，是主體爭取主動建構個人數字化記憶與遺忘的權利。與純粹的“隱私權”不同，“被遺忘權”更是一項主動性的權利，其權利主體可自主決定是否行使該項權利對網絡上已經被公開的有美個人信息進行刪除，是數據主體對自己的個人信息所享有的排除他人非法利用的權利。

其次，在數據快速流轉且難以被遺忘的大數據時代，“被遺忘權”對調和人類記憶與遺忘的平衡具有重要的意義。如果在大數據時代不能“被遺忘”，那意味著人們容易被囚禁在數字化記憶的監獄之中。不論是個人的遺忘還是社會的遺忘，在某種程度上都是一種個人及社會修復和更新的機制，讓我們能夠從過去經驗中吸取教訓，面對現實，想象未來，而不僅僅被過去的記憶所束縛，最后，大數據技術加速了人的主體身份的“被數據化”，人成為數據的表征，個人生活的方方面面都在以數據的形式被記憶。大數據所建構的主體身份會導致一種危險，即“我是”與“我喜歡”變成了“你是”與“你將會喜歡”;大數據的力量可以利用信息去推動、勸服、影響甚至限制我們的認網。也就是說，不是主體想把自身塑造成什么樣的人，而是客觀的數據來顯示主體是什么樣的人，技術過程和結果反而成為支配人、壓抑人的力量。進一步說，數字化記憶與認同背后的核心問題在于權力不由數據主體掌控，而是數據控制者選擇和建構關于我們的數字化記憶，并塑造我們的認網。這種大數據的分類系統并不是客觀中立的，而是指向特定的目的。因此，適度的、合理的遭忘，是對這種數字化記憶霸權的抵抗。

(摘編自袁夢情(“被遺忘權”之爭:大數據時代的數字化記憶與隱私邊界》)1.下列關于原文內容的理解和分析，正確的一-項是(3分)A.由于數字化記憶的發展，記憶與遺忘的平衡發生了反轉，記憶變得更加容易。B.人的主體身份所以被數據化，是因為個人信息選擇性刪除所耗費的成本太高。C.“被遺忘權”和“隱私權”的提出都是為了對抗大數據，不過前者更積極一些。D.我們要對抗數字化記憶霸權，就要成為數據控制者并建構他人的數字化記憶。2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是(3分)A.文章以數字化記憶帶米的威脅為立論的事實基礎，論證了人被數據控制的危險。B.通過討論大數據對隱私、記憶及主體身份等的影響，文章把論證推向了深入。C.與重視個人隱私的寫作動機有關，文章著重論證了大數據對個人權利的影響。D.文章通過分析數字化記憶可能帶來的問題，對我們的認同問題作出了全新論證。3.根據原文內容，下列說法不正確的一項是(3 分)

A.大數據時代的個人留在網上的信息太多，如果沒有主動權，就難以保護隱私。B.遺忘是個人和社會的一種修復和更新機制，是我們面對現實和想象未來的基礎。C.技術有支配和壓抑人的力量，這不僅影響個人隱私安全，而且影響整個社會。D.大數據的分類系統不是中立的，這將影響數據的客觀星現，使用時應有所辨析。

(二)文學類文本閱讀(本題共3小題，15分)閱讀下面的文字，完成4~6題。

有聲電影

老舍

二姐還沒看過有聲電影?？墒撬呀浻辛艘环N理論，在沒著見以前，先來一套說法，不獨二姐如此，此之謂“知之為知之，不知為知之”也.她以為有聲電影便是電機嗒嗒之聲特別響亮而已。不然便是當電人—二姐管銀幕上的英雄美人叫電人—互相巨吻的時候，臺下鼓

掌特別發狂，以成其“有聲”，她確信這個，所以根本不想去。但據說有聲電影是有說有笑而且有歌，她才想開開眼。恰巧打牌贏了錢，于是大請客。二姥姥三舅媽，四姨，小禿，小順，四狗子，都在被請之列。

大家決定著午后兩點半那一場，所以十二點動身也就行了。

到了十二點三刻誰也沒動身。二姥姥找眼鏡找了一刻來鐘;確是不容易找，因為眼鏡在她自己腰里帶著呢。跟著就是三舅媽找鈕子，翻了四只箱子也沒找到，結果是換了件衣裳。四狗子洗臉又洗了一刻多鐘，總算順當。

出發了。走到巷口，一點名，小禿沒影了。折回家里，找了半點多鐘，沒找著。大家決定不看電影了，找小禿更重要。把新農裳全脫了，分頭去找小禿。正在這個當兒，小禿回來了;原來他是跑在前面，而折回來找她們。好吧，再穿好衣裳走吧，反正巷外有的是洋車，耽誤不了。

二姥姥給車價還按著老規矩，多一個銅子不給。這幾年了，她不大出門，所以現在拉車的三毛兩毛向她要，不是車價高了，是欺侮她年老走不動。她偏要走一個給他們瞧瞧，她確是有志向前邁步，不過腳是向前向后，連她自已也不準知道。四姨倒是能走，可惜為看電影特意換上高底鞋，似乎非扶著點什么不敢抬腳，她過去攙著二姥姥。要是 跌倒的話，這二位一定是一齊倒下。

三點一刻到了電影院，電影已經開映.這當然是電影院不對;二姐實在覺得有罵一頓街的必要，可是沒罵出來，她有時候也很能“文明”一氣。

既來之則安之，打了票。一進門，小順便不干了，黑的地方有紅眼鬼，無論如何不能進去。二姥姥-看里面黑洞洞，以為天已經黑了，想起來睡覺的舒服;她主張帶小順回家。誰不知道二姥姥已經是土埋了半裁的人，不看回有聲電影，將來見閻王的時候要是盤問這一層呢?大家開了家庭會議。不行，二姥姥是不能走的。至于小順，買幾塊糖好了，吃糖自然便看不見紅眼鬼了。事情便這樣解決了。四姨掉著二姥姥，三舅媽拉著小順，二姐招呼著小禿和四豹子?？醋倪^來招待，可是大家各自為政地找座兒，忽前忽后，忽左忽右，離而復散，分而復合，主張不一，而又愿坐在一塊兒。直落得二姐口干舌燥，二姥姥連喘帶嗽，四狗子咆哮如雷，看座的滿頭是汗.觀眾們全忘了看電影，一齊惡聲地“吃一”，但是壓不下去二姐的指揮口令。二姐在公共場所說話特別響亮，要不怎樣是“外場”人呢。

直到看座的電筒中的電已使凈，大家才一狠心找到了座。不過，總不能忘了謙恭呀，況且是在公共場所。二姥姥年高有德，當然往里坐。可是四姨是姑奶奶呀;而二姐是姐姐兼主人;而三舅媽到底是媳婦;而小順子等是孩子;一部倫理從何處說起?大家打架似的推讓，把前后左

右的觀眾都感化得直叫老天爺。好容易一一齊坐下，可是糖還沒買呢!二姐喊賣糖的，真喊得有勁，連賣票的都進來了，以為是賣糖的殺了人。

糖買過了，二姥姥想起一樁大事一-還沒咳嗽呢，二姥姥--陣咳嗽，惹起二姐的孝心，與四姨三舅媽說起二姥姥的后事來.老人家像二姥姥這樣的，是不怕兒女當面講論

自己的后事，而且樂意參加些意見，如“別的都是小事，我就是要個金九連環。也劇忘了糊一對童兒!”這一說起來，還有完嗎?說也奇怪，越是在戲館電影場里，家事越顯著復雜。大家剛說到熱鬧的地方，忽，電燈亮了，人們全往外走。二姐喊賣瓜子的;說起家務要不吃瓜子便不夠派兒?？醋倪^來了，“這場完了，晚場入點才開呢?！?/p>

只好走吧。一直到二姥姥睡了覺，二姐才想起問:“有聲電影到底怎么說來著?”三舅媽想了想:“管它呢，反正我沒聽見。”還是四姨細心，說看見一個洋鬼子吸煙，還從鼻子里冒煙呢，“鼻子冒煙，和真的一樣，你就說!”大家都贊嘆不已。

(有制改)4.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的項是(3分)

A.小說塑造了市井婦女的群像，同時對其中人物也分別作了較為精細的刻面，如“外

場”人二姐、“特意換上高底鞋”的四姨、“不大出門” 的二姥姥。

B.在公共場所電影院觀看具有私密性的“電人巨吻”并發狂鼓掌，或是在這-場合 大談家事而心安理得，都是作者眼中當時社會生活的怪現象。

C.小說開頭部分寫二姐等人對有聲電影無知，結尾寫大家對有聲電影“贊嘆不已”，較為完整地描寫了普通市民令人確笑皆非的思想意識轉變過程。

D.小說標題為“有聲電影”，既是指有聲電影這一新奇事物，也可指二姐等人在電影院里一系列“有聲”的喧聯表現，可謂一語雙關。

5.請結合二姐等人看有聲電影的經過，簡要分折小說所揭示的市民面對新奇事物的具

體心態。(6分)

6.小說運用多種手法以取得語言的幽默效果，請從文中舉出三處手法不同的例子，并

簡要分析。(6分)(三)實用類文本閱讀(本題共3小題，12分)閱讀下面的材料，完成7~9題。材料一:

創新是引領發展的第一動力，知識產權是加快動能轉換、結構優化的重要支撐.我國經濟已由高速增長階段轉向高質量發展階段，正處在轉變發展方式。轉換增長動力的攻關期。要順利跨越這個關口，就必須澈發出創新這個第一動力，走創新驅動發展道路;就必須“倡導創新文化，強化知識產權創造、保護、運用”。我們要進一步發揮好知識產權的技術供給和

制度供給的雙重作用，通過加強知識產權的創造和運用，不斷為實體經濟發展注入新動力;通過強化知識產權保護，推動構建更加公平公正、開放透明的市場環境。

(摘編自社論《播散創新種子，守護創新中國一寫在 2018年全國知識產權宣傳周活動啟動之際)，《中國知識產權報》2018年4月20日)材料二：

2011~2016年遭遇過專利侵權的比例(單位: %)

(摘編自國家知識產權局知識產權發展研究中心(2017 年中國專利調查報告》》

材料三:

繼山東理工大學、同濟大學等高?？萍汲晒D化相繼取得突破后，近日，中南大學冶金與環境學院科研團隊的“電化學院嵌法從鹽湖鹵水提鋰”技術專利，成功轉讓給一家科技公司，許可使用費超過1億元。雙方將共同組建平臺公司，由平臺公司具體負責專利的產業化。長期以來，我國高?？蒲袆撔鹿ぷ髌鼗A理論研究，擁有深厚研發創新能力的科研人才未能將智力資源轉化成市場價值。根據市場發展趨勢探尋科技創新方向、不斷更新升級科技創新

思路，正是提升專利質量、實現專利市場價值的核心之義。2015年修訂的《中華人民共和國促進科技成果轉化法》打破高?？萍汲晒D化藩籬，鼓勵高校對持有的科研成果采取轉讓。許可等方式進行轉移轉化，對高校以實踐為導向的科技創新產生了巨大的推動作用。

(摘編自王康等《創新為市場，轉化顯效益》,仲國知識產權報》2017年9月29日)

材料四:

在科技成果轉化的實際過程中，高校普遍遇到了一些障礙。首先，科技成果與企業需求脫鉤的矛盾長期存在，大學科研工作與企業技術創新在目標、路徑、組織方式。評價標準及環境要求等方面存在著很大的差別，因此高校的成果很難直接轉化成適應市場需求的新產品和新技術。其次，成果轉化的機制不暢。高校傳統體系是為了適應學術研究和人才培養而設計制訂的，對于科技成果轉化、產學研合作等社會服務方面的需求，現有體系在機構設置、管理制度、激勵機制等方面匹配性不足。

(摘編自胡罡等《地方研究院:高校科技成果轉化模式新探索》)

7.下列對材料二相關內容的理解和分析，不正確的一項是(3分)

A.2011到2013年，科研單位遭遇侵權的比例由25.3%下降到13.4%，降幅較為明

顯，但2014年有微小回升，2015 年則回落至8.4%。

B.2015年企業和高校遭遇侵權的比例較之以往四年有所提高，總體侵權比例也略

有反彈:而2016年各項侵權比例均星下降態勢，總體遭遇侵權比例為10.7%。C.2012至2016年間，比例一直下降的僅有個人遭遇侵權這一項，企業、高校、科

研單位以及總體這四項數據，均有回升的現象發生。

D.專利侵權總體比例的下降，一定程度上體現了我國知識產權保護工作所取得的成 效，當然，我國專利數量的快速增長也可能在一定程度上拉低專利侵權的比例。8.下列對材料相關內容的概括和分析，正確的一項是(3分)

A.只有大力倡導創新文化。提高全社會的創新意識。增加知識產權的技術供給，才

能夠形成全民尊重知識、誠信守法的社會風尚。

B.根據市場發展趨勢判斷科技創新方向，充分考慮、合理安排成果轉化中企業方的 利益訴求，這樣才能體現出大學科研工作的價值。

C.隨著高校的科研團隊與企業共同合作的創新路徑日益受到重視，一些科技成果正

被逐漸轉化為可以實現市場價值的高質量專利。

D.高校在科研工作和人才培養的管理制度、評價標準等方面的不足，導致科研成果

無法直接轉化成適應市場需求的新技術和新產品。

9.促進高?？萍汲晒D化需要哪些相關方協作?簡述各方所起的作用。(6分)

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)

(1)民思其德，為立祠安陽亭西，每食輒弦歌而薦之。(2)一歲斷獄，不過數十，威風猛于渙，而文理不及之。

(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀F面這首宋詩，完成14~15題。

題醉中所作草書卷后(節選)陸游

胸中磊落藏五兵，欲試無路空崢嶸。酒為旗鼓筆刀槊，勢從天落銀河傾。端溪石池濃作墨，燭光相射飛縱橫。須臾收卷復把酒，如見萬里煙塵清，14.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是(3分)

A.這首詩寫詩人觀看自己已完成的一幅草書作品，并回顧它的創作過程。B.詩人馳騁疆場殺數報國的志向無法實現，借書法創作來抒發心中郁悶。C.詩人把書法創作中的自己想象成戰場上的戰士，氣吞山河，勢不可擋。D.詩人豪情勃發，他在現臺中磨出的濃黑墨汁，也映射著燭光縱橫飛濺。15.詩中前后兩次出現“酒”，各有什么作用?請結合詩句簡要分析。(6分)

(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)6.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《孟子。魚我所欲也》中說，雖然一點食物即可關平生死，但若“___________________”，饑餓的路人也不會接受:者“_________________”，即便是乞丐也會拒絕。

(2)白居易的《琵琶行》中“__________________,____________________” 兩句寫昔日的琵琶女身價很高，引來了眾多紈绔子弟的追捧。

(3)蘇軾《赤

壁

賦

》

中

描

寫

明

月

初

升的句

子

是“___________________,____________________”

三、語言文字運用(20分)

閱讀F面的文字，完成17~19題。

戲曲既需傳承也需創新，這是業內的基本共識。然而，近年來由于一些創新嘗試未收到理想效果，有人就將創新和繼承對立起來，認為戲曲不必創新.尤其是昆曲等戲曲藝術進入世界非物質文化遺產名錄之后，創新在某些人那里幾乎成了貶義詞.(隨著時代的發展變化，戲曲藝術不斷被賦于新的內涵。如果一直國守原有形態，只強調復制和模仿，戲曲恐怕早在數百年前就__________了。突破前人。大膽創新，這是各個時代取得偉大成就的藝術家的共性。誠如某戲劇評論家所言，沒有一位___________的京劇名伶是靠模仿或重復而成就自己的。京劇大師梅蘭芳，以堅定的信念和博大的胸懷為京劇改革作出巨

大貢獻。他眼界開闊,_______________, 除唱膛、表演技巧之外，還從化妝、燈光、服裝、舞蹈、劇目創作等多個方面進行了大量的探索，可謂“劇劇有創新，劇劇有新腔”。尚小云、荀慧生、于連泉等人，也是因為具有超越前人的理想和切實的努力，不滿足于停留在雷池之內____________ , 才能夠在強大的保守情緒的籠罩下突破藩籬，從而成為新流派的創始人。當然，戲曲的創新必須以傳承為基礎，是傳承中的創新，而不是眼花繚亂甚至任性妄為的創新，才能探索出一條能夠被大多數觀眾接受的創新之路來。17.下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是(3分)

A.當代戲曲的發展，被創新精神的缺失所制約 B.當代戲曲的發展，因創新精神的缺失而被制約 C.創新精神的缺失，制約了當代戲曲的發展

D.創新精神的缺失，對當代戲曲發展起了制約作用 18.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是(3分)

A.壽終正寢

名噪一時

兼容并蓄

照貓畫虎 B.無疾而終

名垂青史

兼容井著

按圖索驥 C.壽終正寢

名垂青史

博采眾長

照貓畫虎 D.無疾而終

名噪一時

博采眾長

按圖索驥

19.文中面橫線的部分有語病，下列修改最恰當的一項是(3分)

A.而不是眼花繚亂甚至任性安為的創新，這樣才能探索出-條能夠被大多數觀眾

接受的創新之路米。

B.而不是令人眼花繚亂甚至任性安為的創新，這樣才能探索出一條能夠被大多數

觀眾接受的創新之路來。

c.而不是令人眼花繚亂甚至任性安為的創新，才能探索出一條能夠被大多數觀眾

接受的創新之路來。

D.而不是眼花繚亂甚至任性妄為的創新，這樣我們才能探索出一條能夠被大多數

觀眾接受的創新之路來。

20.下面是某報社一則啟事初稿的片段，其中有五處詞語使用不當，請找出并作修

改。要求修改后語意準確，語體風格一致。(5分)

如果您是重大事件的參加者，事故現場的目擊者，業界內幕的打探者，社會熱點的關愛....請與我報“社會深度”欄目聯系。本欄目長期公開征詢有價值的新聞線索，等著您的支持。

21.仿照下面的示例，利用所給材料續寫三句話，要求內容貼切，句式與所給示例相同。

(6分)

諸子爭鳴、造紙印刷、筑長城開運河，中國人民具有偉大的創造精神。

材料;

奮斗團結夢想

建強國謀復興御外侮衛家國脫貧國奔小康

墾田拓海開天辟地守望相助抗災治水 逐日奔月同舟共濟

四、寫作(60分)

22.閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)

“二戰”期間，為了加強對戰機的防護，英美軍方調查了作戰后幸存飛機上彈痕的分布，決定哪里彈痕多就加強哪里。然而統計學家沃德力排眾議，指出更應該注意彈痕少的部位，因為這些部位受到重創的戰機，很難有機會返航，而這部分數據被忽略了。事實證明，沃德是正確的。

要求:綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。