第一篇：我校開展社會主義榮辱觀學習教育活動方案

我校開展社會主義榮辱觀學習教育活動方案

2006年3月4日，胡錦濤總書記在看望出席全國政協十屆四次會議的委員時，發表了關于樹立以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀的重要講話。胡總書記的重要講話概括精辟，內涵深邃，具有很強的民族性、時代性和實踐性，體現了中華民族傳統美德與時代精神的有機結合，體現了社會主義基本道德規范和社會風尚的本質要求，體現了社會主義價值觀的鮮明導向，對于推動形成良好社會風氣，構建社會主義和諧社會具有重要意義，是今后一個時期加強和改進學校德育工作和學生思想道德建設的指導綱領。為深入學習貫徹胡總書記講話精神，切實加強對全體師生的社會主義榮辱觀教育，根據自治區教育廳關于印發《全區教育系統開展社會主義榮辱觀學習教育活動的實施方案》的通知和教育廳余益中廳長、鄭作廣副廳長在全區中小學、中等職業學校德育工作會議上所作報告的精神，結合我校實際，制訂本方案。

一、胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”：

以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。

以服務人民為榮，以背離人民為恥。

以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥。

以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥。

以團結互助為榮，以損人利己為恥。

以誠實守信為榮，以見利忘義為恥。

以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥。

以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。

二、指導思想：

高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，樹立和弘揚社會主義榮辱觀，進一步加強和改進學生思想道德建設和學校德育工作，從培養社會主義事業合格建設者和可靠接班人的高度出發，教育學生牢固樹立社會主義榮辱觀，自覺養成“熱愛祖國、服務人民、崇尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗”的良好品德，努力培養有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

三、具體內容：

1、做好宣傳動員工作：通過4月17日升旗儀式講話和4月18日下午的全體教職工政治學習時間，對全體師生進行教育引導和學習社會主義榮辱觀的發動工作，使全體師生充分認識開展這項活動的重要意義及目地，增強參與活動的主動性和積極性。

2、充分發揮課堂教育教學的主渠道和主陣地作用，結合教學內容和學生日常行為的實際情況，有針對性地將社會主義的榮辱觀教育融入到日常的課堂教學工作中，從多方面引導和教育學生，使學生以社會主義的榮辱觀為指導，逐步建立起以“認真學習、遵守紀律、健康向上”為主要內容的正確學習榮辱觀，從而促進學校各方面工作的順利進行。

3、組織全校學生通過主題班會的形式認真學習胡錦濤總書記習關于社會主義榮辱觀的重要論述，分階段進行“八榮八恥”不同主題的班會主題教育，針對學生的特點設計教育內容，不斷加深學生對社會主義榮辱觀的認識理解。通過組織學習，使學生充分認識到在我們社會主義社會是非、善惡、美丑的界限不能混淆，大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，倡導社會主義基本道德規范。

4、充分發揮宣傳主陣地作用：通過學校的廣播、板報、櫥窗等形式，開展全校性的宣傳教育活動，使社會主義榮辱觀在廣大青少年學生和教職工中深入人心。

5、進行行為規范養成教育：開展校“文明學生”的評比活動，通過對學生日常行為的量化評分，加強對學生進行社會主義榮辱觀教育，促進學生良好行為規范的養成，讓學生真正理解和踐行社會主義榮辱觀。

6、進行創先和評先教育：通過校“三好學生”、“優秀學生干部”、“優秀共青團員”、“優秀共青團干部”、“文明學生”和“文明學生標兵”的創先和評先，形成學習先進、爭當先進的良好氛圍，使全體學生自覺踐行社會主義榮辱觀。

7、全面推進校園文化建設：學校加強了宣傳櫥窗、校園美化綠化建設，同時結合開展教室和宿舍衛生評比，使同學們樹立勞動光榮、保護環境的意識，共同營造良好的育人環境，學校還開展豐富多彩、健康向上的學生文體活動，使學生在日常學習、生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，在良好的校園環境中陶冶情操，促進學生全面發展和健康成長。

8、進行企業文化和誠信教育：邀請企業人事主管來校作企業文化和就業

理念報告，并通過各班“八榮八恥”主題班會和素質教育課等形式進行愛崗敬業、誠實守信、服務社會的職業道德教育，使學生真正意識到在增強個人專業技能的同時也要注重個人休養的提高，端正學生的就業觀，增強了學生的就業能力。

9、開展感恩教育：“感恩”是一種美德，是一種生活態度，也是做人的起碼修養。開展感恩教育，要從日常小事做起、從點滴入手，進行潛移默化地教育，如今年5月14日是母親節，學校就提出“感恩母親的愛，回報母親的愛，為母親獻上最美好的祝福”的溫馨提示教育學生要感恩父母，通過這些教育使學生做到要知恩圖報，要感恩父母、感恩老師，從而感恩我們偉大的祖國，用自己的感激之情去愛國、愛校，孝敬父母，回報社會。

10、加強法制教育：通過周一升旗儀式的講話、主題班會教育、召開法制教育報告會和校紀校規的宣講，規范學生的言行，培養學生良好的生活習慣，使學生樹立良好的法律意識和健康心理，做合格的公民、文明的學生。

11、發揮共青團和學生會組織的作用：發揮共青團組織和校學生會的組織、示范和帶頭作用，積極調動學生的自我教育、自我管理、自我服務的積極性和主動性，通過團建和黨建帶動社會主義榮辱觀教育。

12、加強家校合作：家庭教育是學校教育不可缺少的補充和配合，是學生德育過程中的重要影響因素。根據我校學生父母都外地的實際情況，我們通過電話和書信的聯系、邀請父母來校和學生在家休假期間的教育等多種形式，加強學校與家長的互動，讓家長及時了解學校教育教學情況和學生在校表現，家校雙方共同合作，促進學生的健康成長。

13、開展以：辱觀在工作中如何體現、榮辱觀與職業教育的關系、樹立社會主義榮辱觀的重要意義、我的榮辱觀等主題征文活動，引導廣大教職工牢固樹立社會主義榮辱觀，提高道德修養，改進工作作風，嚴格自律，率先垂范，使廣大教職工成為弘揚社會主義榮辱觀的表率和模范，進一步發揚團結協作、無私奉獻精神。

14、為使社會主義榮辱觀教育向縱深發展，將在全校范圍內組織開展樹立“八榮八恥”大討論活動。討論主題內容要結合榮辱觀教育，以學校發展為面，以本職工作為點，圍繞師德建設、愛崗敬業、為人師表、服務學校、科學育人、提高教育教學質量等內容展開討論，做到“人人發言、大家都談”，明確堅持什么、反對什么，倡導什么、抵制什么，進一步明確教職工個人的工作努力方向，樹立起“校興我榮，校衰我恥”的學校榮辱觀，團結和凝聚全體教職工，共同為學校的發展而努力工作。

15、開展愛校樂教“師德模范”的評選活動，并以此次教育活動為契機，進一步宣傳“八榮八恥”先進典型，使榮辱觀教育活動日益深入人心，促進廣大教職員工進一步牢固樹立社會主義的榮辱觀，并以此為指導，搞好自己的各項工作，取得更好的成效。

社會主義的榮辱觀教育活動是學校今后一個時期教育教學工作的重點，學校各個部門要從政治的高度和時代發展的戰略高度充分認識其重要性、緊迫性，切實增強工作的主動性，把這項工作作為全面實施素質教育的首要任務，與時俱進，求真務實，抓出成效。

第二篇：開展社會主義榮辱觀教育活動方案

一、指導思想

以中共中央國務院[XX]8號和16號文件、余教[XX]7號文件精神為指導，站在“培養什么人”、“如何培養人”的戰略高度，切實把社會主義榮辱觀教育作為加強青少年思想道德建設和提高教師師德師風水平的重要內容，貫穿于學校工作的全過程，不斷豐富教育內涵、拓展教育途徑、增強教育效果。進行社會主義榮辱觀教育是學校進行德育教育的有效方式，是實現兩個文明的重要途徑，也是實施素質教育建立和諧校園的重要載體，通過活動使師生規范自身行為，確立自身的義務和責任，樹立“道德意識”和可持續發展意識，建立師生、家庭、學校周邊地區的道德意識和共同參與意識。

二、落實制度，明確分工

一）、建立以學校德育領導小組為主體的活動領導小組和落實職責

1、德育領導小組成員：

組長：連曉副組長：項水林、沈大慶、沈亞萍、毛新利

組員：包林才沈良妹柴華芬葛佳平陳永明莫桂芳宋少崗

2、開展社會主義榮辱觀教育活動領導小組成員：

組長：連曉（校長）

副組長：項水林（副校長）、孔晨霞（副校長）

組員：

郭云發（辦公室主任）何幼強（工會主席）包林才（政教主任）

鄭勤衛（總務主任）沈永昶（教務主任）郭華（教務副主任）

沈良妹（政教副主任）應健（教科室主任）陳永明（高一年級副組長）葛佳平（高二年級組長）莫桂芳（高三年級副組長）宋少崗（后勤中心主任）柴華芬（團委書記）

3、職責：

校長：負責學校“開展社會主義榮辱觀教育活動”計劃的制定和領導。

副校長：全面負責工作計劃的執行。

教務處：負責各學科開展社會主義榮辱觀教育的學科教學滲透和教師培訓。

政教處、團委：負責開展社會主義榮辱觀教育系列活動的組織和開展。

教科室：負責開展社會主義榮辱觀教育活動的科研及論文征集。

年級組：負責各年級開展社會主義榮辱觀教育活動的組織和開展。

總務處：負責校園文化建設規劃、設計、管理和設備、設施的增設。

辦公室：負責開展社會主義榮辱觀教育活動材料征集、指導和歸檔。

工會：負責開展面對全校教師的師德師風教育及社會主義榮辱觀教育。

二）、保障機制：

1.制定并實行開展社會主義榮辱觀教育活動制度：會議制度、學習制度。

2.設立開展社會主義榮辱觀教育活動專項基金：總預算五萬元，分別用于學習、宣傳資料的訂閱，對師生物質獎勵及必要的活動經費。

三）、時間安排：

本計劃從XX年4月起實施至XX年12月。

具體工作進度如下：

第一階段：4月宣傳發動、制訂計劃。

第二階段：5～11月，有計劃地實施創建工作，對學生進行行為規范教育、社會主義榮辱觀教育，開展系列活動，達成各項目標。

第三階段：12月，學習總結。

四）、目標要求：

（一）目標：

1.總目標：到XX年底，在我校建成開展社會主義榮辱觀教育宣傳教育網絡的框架；建立師生開展社會主義榮辱觀教育活動方面的參與與監督機制，在全校形成遵守法律法規，自覺遵守日常行為規范的良好風尚；各部門的管理能力有一定的提高。在全校建成比較完善的德育教育宣傳網絡，全體師生的規范意識、道德意識有較大提高。

3、把社會主義榮辱觀教育滲透到學校的日常管理中

學校在開展社會主義榮辱觀教育中，要貼近實際，貼近生活，貼近學生，不搞形式主義，不搞“一刀切”，不搞“一陣風”。要探索建立學習踐行社會主義榮辱觀的新途徑、新方法，創設既符合實際又有時代特點的工作形式和教育平臺，努力做到“五進”，即進班級、進課堂、進網絡、進社團、進宿舍，入眼、入耳、入腦、入心，使美好的思想道德在學生中蔚然成風，成為他們生動的道德實踐，成為他們的生活方式。

4、把社會主義榮辱觀教育與教師隊伍建設結合起來

師德水平和教師素質的高低，直接影響社會主義榮辱觀教育的效果。教職工要注重品德修養，追求學術創新，講究學術道德和操行，堅持以身作則，為人師表；要不斷增強育人意識，以自身良好的風范，做學生的良師益友。要結合新教師上崗宣誓等教育，把社會主義榮辱觀作為當前師德建設的重要內容，引導廣大教師樹立和弘揚社會主義榮辱觀。班主任、副班主任和其他教育管理工作者，要

把社會主義榮辱觀的教育貫穿日常管理工作始終。學校要把弘揚和踐行社會主義榮辱觀作為教師考評的基本前提和重要指標。

5、把社會主義榮辱觀教育與黨員干部隊伍建設結合起來

黨員和干部能否樹立正確的榮辱觀，直接影響著黨風政風，事關黨群關系和黨的形象。在弘揚社會主義榮辱觀方面，黨員和干部要率先垂范，對照保持共產黨員先進性教育活動的要求，深刻對比反思自己與“八個為榮”要求的差距，做到自重、自省、自警、自勵，真正用社會主義榮辱觀來修身正已，做思想改造的表率、維護法紀的表率、崇尚新風的表率，以自己的模范行動，促進社會主義榮辱觀在校園的牢固樹立。

四、具體活動

1、“國旗下講話”專題教育活動（5月8日）

為了使全體教職工和學生準確掌握社會主義榮辱觀的時代背景、重要意義和豐富內涵，從而增強牢固樹立社會主義榮辱觀的的自覺性。我校利用5月8日（周一）早晨升旗儀式時間，開展一次以“xxxx”為主要內容的“國旗下講話”專題教育活動。

2、社會主義榮辱觀主題班會和組織生活會（5月中旬）

根據我校實際情況，在5月下旬利用每周二的班會課時間，各班組織一次以“xxxx”為內容的主題班會，黨、團員利用周一下午政治學習時間，在校黨總支及團委的組織下，過一次以“xxxx”為主要內容的組織生活會，教育廣大師生清晰區分是非、善惡、美丑的界限，教育廣大師生旗幟鮮明地堅持什么、反對什么、倡導什么、抵制什么。

3、行為規范教育示范學校創建活動（整個）

為進一步加強和改進未成年人思想道德建設，推動我校學生日常文明言行的養成教育，在小節上踐行社會主義榮辱觀，結合教育部《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》，以我校創建行為規范教育示范學校活動為載體，繼續深入持久地開展我校學生行為規范養成教育。

4、弘揚和培育民族精神月活動（9月）

認真組織開展第三個“中小學弘揚和培育民族精神月”活動。利用紀念紅軍長征勝利70周年的有利時機，以愛國主義教育為核心，以中華傳統美德和革命傳統教育為重點，積極組織學生開展以讀一本有關紅軍長征的書、看一本有關紅軍長征的影片、參觀一個愛國主義教育基地、組織一次紀念紅軍長征勝利70周年的主題班團隊活動、寫一篇感恩英雄的體會文章為主要內容的“五個一”系列教育活動，培育學生的愛國情感和民族精神，增強青少年學生的民族自尊心、自信心和自豪感。

5、“知榮拒辱，成長成才”團隊日設計大賽（5月下旬）

本著集思廣益、博采眾長、推陳出新的原則，結合學校團隊組織的特點，為了銳意創新、大膽實踐，推動以“xxxx”為主要內容的榮辱觀教育活動更加生動活潑，且富有成效，從而促進學生綜合素質的提高，在5月下旬開展以“知榮拒辱，成長成才”為主題的團隊日設計大賽。

6、“社會主義榮辱觀與師德建設”主題教育（7月至8月）

為了引導廣大教師樹立和弘揚社會主義榮辱觀，在校長室的指導下，利用暑期師德培訓的有利時機，采用觀看錄像、主題報告會、挖掘身邊先進典型、分組討論、撰寫學習心得等手段，開展以“社會主義榮辱觀與師德建設”為主題的專題教育活動，力求突出重點，取得成效。

7、“共建和諧家園”主題讀書教育活動（6月至8月）

讀書教育活動是開展學生思想道德教育的有效載體，在校團委學生會的組織下，圍繞社會主義榮辱觀教育，開展以“共建和諧家園”為主題的讀書教育活動，內容包括讀書征文活動、演講比賽、道德實踐、暑期“紅色之旅”夏令營等。

8、“攜手‘1+6’，榮辱教育進萬家”活動（10月）

為營造全社會學習和樹立社會主義榮辱觀的良好氛圍，通過采用致家長的一封信、家長會、校訊通、青年志愿者活動等有效形式，引導廣大家長準確掌握社會主義榮辱觀的豐富內涵，率先垂范，在工作、生活中努力成為弘揚社會主義榮辱觀的表率和模范。

杭州市余杭第二高級中學開展社會主義榮辱觀教育活動工作進度表

4月份-5月份

1、制訂開展社會主義榮辱觀教育活動計劃

2、記錄活動臺帳

3、社會主義榮辱觀教育國旗下講話專題教育活動。

4、行為規范教育

5、訂閱社會主義榮辱觀教育學習資料。

6、制訂經費投入方案，由正副校長會同總務處落實。

7、撰寫創建報道與宣傳，由教科室負責。

8、設置開展社會主義榮辱觀教育活動教育宣傳欄。

9、制訂開展社會主義榮辱觀教育活動會議制度、學習制度。

10、社會主義榮辱觀主題班會和組織生活會。

11、行為規范教育

12、“知榮拒辱，成長成才”團隊日設計大賽。

6月份-8月份

1、“社會主義榮辱觀與師德建設”主題教育。

2、“共建和諧家園”讀書教育活動。

9月份

1、弘揚和培育民族精神月活動。

2、行為規范教育活動。

10月份至11月份

1、“樹立社會主義榮辱觀”演講活動。

3、“攜手‘1+6’，榮辱教育進萬家”活動。

12月份

1、活動總結

第三篇：開展社會主義榮辱觀教育方案

3月4日下午，胡錦濤總書記在政協民盟民進聯組會上發表了關于樹立社會主義榮辱觀的講話，在講話中提出了“八個為榮，八個為恥”。圍繞胡錦濤同志提出的“八榮八恥”，校團委及時商討、積極行動，制定了在大學生中開展社會主義榮辱觀教育的方案。

一、下發學習通知。3月13日，校團委向全校分團委發出《關于在大學生中開展社會主義榮辱觀教育的通知》，要求

各分團委認真學習、深入領會胡錦濤總書記關于社會主義榮辱觀的重要論述，在全校青年中掀起學習的高潮，不斷加深對社會主義榮辱觀的認識理解。通知強調要把在大學生中開展社會主義榮辱觀教育作為加強大學生思想道德建設的重要內容抓緊抓好，廣泛組織社會主義榮辱觀的學習實踐活動，教育引導廣大大學生牢固樹立社會主義榮辱觀，努力成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。

二、利用新聞媒介進行宣傳。校團委將以校園廣播、網絡、報刊、櫥窗等為載體，開辟專欄，宣傳社會主義榮辱觀的重大意義和深刻內涵，宣傳大學生思想道德建設工作的成功經驗和社會主義榮辱觀教育的經驗和體會，營造良好的輿論氛圍。

三、舉辦團干培訓班。校團委將于4月中旬舉辦校、院、班三級學生干部培訓班，重點學習和討論社會主義榮辱觀、共青團湖南省委第十二屆五次全會精神等，幫助大學生理解掌握社會主義榮辱觀的時代背景、重要意義和豐富內涵，以增強學生干部增強牢固樹立社會主義榮辱觀的自覺性，提高政策水平、理論深度和業務能力。

四、開展“兩彈一星”精神教育活動。我校在辦學歷史上一直與核科學有著緊密的聯系，一部分教師曾經參加過“兩彈一星”的研制，一部分畢業生長期堅持在核行業工作，我校現在設有多個與核有關的專業，因此，將“兩彈一星”精神作為我校大學生思想政治教育的主線，符合我校的校情。校團委已編印了《“兩彈一星”精神學習資料》，正組織學生學習“兩彈一星”科技人員熱愛祖國、無私奉獻、自力更生、艱苦奮斗、大力協同、勇于攀登的科學精神，提高大學生的道德素質和政治覺悟，增強民族自尊心、自信心和自豪感。

五、開展優秀團日活動。為了深入推進社會主義榮辱觀教育和“兩彈一星”精神教育，堅持實踐育人、文化育人、服務育人，倡導從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，養成良好的行為習慣，校團委已下發《關于開展“最佳團日”活動的通知》，決定在全校團支部中組織開展以“行榮拒辱，成長成才”為主題的團日活動競賽，力爭使全體團員青年通過社會實踐和公益活動，心靈得到凈化、思想得到熏陶、認識得到升華、覺悟得到提高。

六、召開座談會。校團委將利用專題座談會、主題班會等多種形式，在學生輔導員、學生黨員和廣大團員青年三個層面組織開展學習討論，使大家自覺樹立社會主義榮辱觀，在生活中嚴格要求自己，明辨是非、分清美丑，積極塑造良好的大學生形象，努力提高自身的綜合素質，為把自己培養成為社會主義事業的合格建設者和可靠接班人而努力。

第四篇：社會主義榮辱觀教育活動方案

XX鎮開展社會主義榮辱觀教育

活動計劃

為全面落實中央紀委六次全會講話精神和縣紀委的各項部署，學習貫徹講話精神，深入開展社會主義榮辱觀教育，進一步鞏固擴大保持共產黨員先進性教育活動成果，加強廣大黨員干部隊伍建設，提高整體素質，推動我鎮反腐倡廉工作不斷取得新的成效，在全鎮開展學習講話精神和《黨章》，深入開展開展社會主義榮辱觀教育，計劃如下；

一、進一步加強思想建設。

組織全體職工和黨員干部要認真開展學習黨章，遵守黨章、貫徹黨章、執行黨章活動，深入開展社會主義榮辱觀教育，不斷提高干部的思想水平、理論水平、政策水平。在反腐倡廉實際工作中，始終保持政治上的清醒和正確的政治方向，始終做到對黨忠誠、對人民忠誠。牢固樹立中心意識、大局意識、責任意識，善于運用發展的眼光看待市場經濟條件下的反腐敗工作，正確把握反腐倡廉工作的特點和規律，大膽開拓、勇于創新，用改革的辦法和創新的思路，解決新形勢下反腐倡廉中出現的新情況新問題，不斷提高反腐倡廉工作的針對性、實效性。

二、進一步加強組織建設。

加強各級領導班子建設，切實抓好基層組織建設，配齊配強專兼職紀檢干部。

三、進一步加強作風和紀律建設。

大力弘揚求真務實作風，堅持說實話、辦實事、求實效，提高干部的組織紀律性，帶頭遵守廉潔自律的各項規定，嚴格執紀。在主題實踐活動中，要注意解決好干部在責任心、辦事效率、工作質量、工作作風和服務水平等方面存在的問題；要加強對廣大干部的教育和管理，通過完善機關內部監督制約機制，建立嚴格的管理制度，規范干部的行為；要嚴于律己，自覺接受來自各方面的監督，在任何時候都要謙虛謹慎、秉公辦事，堅決同腐敗現象和不良傾向作斗爭，以實際行動當好黨的忠誠衛士。

四、進一步加強能力建設。充分利用主題實踐等行之有效的活動載體，使廣大干部在實踐活動中有意識地鍛煉自己，增長才干，創新工作，促進工作能力和水平的進一步提高。

1、圍繞主題實踐活動，推進反腐倡廉各項任務的有效落實。

2、堅決維護人民群眾的根本利益,認真糾正損害群眾利益的不正之風。

3、、暢通信訪主渠道，主動傾聽群眾的呼聲。

4、深入開展反腐倡廉宣傳教育，形成為民、務實、清廉的良好社會風尚。

XX鎮紀檢委

二OO六年四月二日

第五篇：社會主義榮辱觀教育活動方案

文 章來

源蓮山 課

件 w w w.5Y

k J.Com 7

社會主義榮辱觀教育活動方案

一、指導思想

以上級文件精神為指導，站在“培養什么人”、“如何培養人”的戰略高度，切實把社會主義榮辱觀教育作為加強青少年思想道德建設和提高教師師德師風水平的重要內容，貫穿于學校工作的全過程，不斷豐富教育內涵、拓展教育途徑、增強教育效果。進行社會主義榮辱觀教育是學校進行德育教育的有效方式，是實現兩個文明的重要途徑，也是實施素質教育建立和諧校園的重要載體，通過活動使師生規范自身行為，確立自身的義務和責任，樹立“道德意識”和可持續發展意識，建立師生、家庭、學校周邊地區的道德意識和共同參與意識。

二、落實制度，明確分工

一）、建立以學校德育領導小組為主體的活動領導小組和落實職責

1、德育領導小組成員：

組 長：

組 員：

2、開展社會主義榮辱觀教育活動領導小組成員：

組長：

副組長：

組員：

3、職責：

校長：負責學校“開展社會主義榮辱觀教育活動”計劃的制定和領導。

副校長：全面負責工作計劃的執行。

教務處：負責各學科開展社會主義榮辱觀教育的學科教學滲透和教師培訓。

政教處、團委：負責開展社會主義榮辱觀教育系列活動的組織和開展。<蓮山課~件 >

教科室：負責開展社會主義榮辱觀教育活動的科研及論文征集。

年級組：負責各年級開展社會主義榮辱觀教育活動的組織和開展。

總務處：負責校園文化建設規劃、設計、管理和設備、設施的增設。

辦公室：負責開展社會主義榮辱觀教育活動材料征集、指導和歸檔。

工會：負責開展面對全校教師的師德師風教育及社會主義榮辱觀教育。

二）、保障機制：

1.制定并實行開展社會主義榮辱觀教育活動制度：會議制度、學習制度。

2.設立開展社會主義榮辱觀教育活動專項基金：總預算五萬元，分別用于學習、宣傳資料的訂閱，對師生物質獎勵及必要的活動經費。

三）、時間安排：

本計劃從2011年4月起實施至2012年12月。

具體工作進度如下：

第一階段：4月宣傳發動、制訂計劃。

第二階段：5～11月，有計劃地實施創建工作，對學生進行行為規范教育、社會主義榮辱觀教育，開展系列活動，達成各項目標。<蓮山課~件 >

第三階段：12月，學習總結。

四）、目標要求：

（一）目標：

1.總目標：到2006年底，在我校建成開展社會主義榮辱觀教育宣傳教育網絡的框架；建立師生開展社會主義榮辱觀教育活動方面的參與與監督機制，在全校形成遵守法律法規，自覺遵守日常行為規范的良好風尚；各部門的管理能力有一定的提高。在全校建成比較完善的德育教育宣傳網絡，全體師生的規范意識、道德意識有較大提高。

2.教育目標：使全校師生熟悉日常行為規范、社會主義榮辱觀的基本內容，并受到一次日常行為規范教育和社會主義榮辱觀教育，對中層干部和教師進行一次全面的培訓。

3.宣傳目標：向家庭、社會延伸普及日常行為規范和社會主義榮辱觀教育，增強遵章守規意識和法制觀念，使社會、家庭的規范意識和可持續法制觀念有明顯提高。

（二）要求：

1.管理目標要求：

（1）學校作出創建決定，提出創建要求，成立領導小組，明確開展社會主義榮辱觀教育活動的主管領導和小組成員的職責。

（2）制定好開展社會主義榮辱觀教育活動計劃和方案，開展社會主義榮辱觀教育活動納入學校總體安排，對校長和教師進行一次培訓。

（3）各處、室、年級、班、組經常組織活動，不斷推進社會主義榮辱觀教育工作。

（4）提供必要的經費，基本滿足開展社會主義榮辱觀教育活動的需要。

（5）教務處組織編寫開展社會主義榮辱觀教育活動教學學科滲透的教案，實行資源共享。政教處組織開好“開展社會主義榮辱觀教育活動”校級主題班會。

（6）各有關處室要注重原始數據，臺帳和文件材料的積累，保證檔案資料齊全，完善管理。

2.成效目標要求：

（1）加強各學科中社會主義榮辱觀教育內容的教育研究，提高課堂教學質量，使學生切實掌握各教材所規定的內容。<蓮山課~件 >

（2）組織開展培訓、講座、主題班會及多種形式的社會主義榮辱觀教育活動。

（3）鼓勵學生在校內成立各種社團，組織社會主義榮辱觀教育活動小組，利用課余時間開展日常活動；結合學校和師生的實際情況，開展各種形式和內容的課外活動，使學生受到豐富多彩的社會主義榮辱觀教育。

（4）努力培養良好的道德意識，積極主動參與力所能及的社會教育宣傳活動，為開展社會主義榮辱觀教育活動做好、做實事，從現在做起，從自己做起，從身邊做起。

（5）進一步合理規劃校園文化建設，提高校園文化的內在影響力和驅動力。

（6）努力做好校園環境建設，進一步增強環境育人的功能。

（7）努力創出學校社會主義榮辱觀教育活動的教育特色。

三、實施途徑

1、把社會主義榮辱觀教育納入學校的整體教育計劃中

一是充分發揮課堂教學主陣地、主渠道作用。要把社會主義榮辱觀引入教材、引入課堂，要在教育教學活動中進一步強化有關榮辱觀教育的內容，針對我校學生的特點，分層次科學設計教育內容，深入淺出地開展社會主義榮辱觀教育；不僅學校德育課程中要重點突出社會主義榮辱觀的內容，在其他相關學科教學中特別是語文、歷史、政治等學科中也要滲透社會主義榮辱觀的內容。

二是發揮實踐教育環節的作用。利用豐富的社會資源，合理安排內容，把社會主義榮辱觀教育與社會實踐相結合起來，在學生實踐教育環節中強化社會主義榮辱觀教育的要求。通過組織學生參加愛國主義教育基地、社會實踐活動、志愿者服務、社會調查和公益活動，提高學生踐行社會主義榮辱觀的自覺性。

2、把社會主義榮辱觀教育融入校園文化建設中

校園文化建設要以社會主義榮辱觀為導向，開展豐富多彩、積極向上的校園文化活動，建設價值導向鮮明的校風、班風、教風、學風，營造自然、和諧的校園文化環境。要努力讓每一個校園文化活動都發揮道德教育的作用，讓校園的每一個角落、每一面墻壁都體現道德教育的意義。通過校園文化的熏陶，引導學生崇尚真善美，憎恨假惡丑，不斷追求崇高的人生境界，抵制低級趣味，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

3、把社會主義榮辱觀教育滲透到學校的日常管理中

學校在開展社會主義榮辱觀教育中，要貼近實際，貼近生活，貼近學生，不搞形式主義，不搞“一刀切”，不搞“一陣風”。要探索建立學習踐行社會主義榮辱觀的新途徑、新方法，創設既符合實際又有時代特點的工作形式和教育平臺，努力做到“五進”，即進班級、進課堂、進網絡、進社團、進宿舍，入眼、入耳、入腦、入心，使美好的思想道德在學生中蔚然成風，成為他們生動的道德實踐，成為他們的生活方式。

4、把社會主義榮辱觀教育與教師隊伍建設結合起來

師德水平和教師素質的高低，直接影響社會主義榮辱觀教育的效果。教職工要注重品德修養，追求學術創新，講究學術道德和操行，堅持以身作則，為人師表；要不斷增強育人意識，以自身良好的風范，做學生的良師益友。要結合新教師上崗宣誓等教育，把社會主義榮辱觀作為當前師德建設的重要內容，引導廣大教師樹立和弘揚社會主義榮辱觀。班主任、副班主任和其他教育管理工作者，要

把社會主義榮辱觀的教育貫穿日常管理工作始終。學校要把弘揚和踐行社會主義榮辱觀作為教師考評的基本前提和重要指標。<蓮山課~件 >

5、把社會主義榮辱觀教育與黨員干部隊伍建設結合起來

黨員和干部能否樹立正確的榮辱觀，直接影響著黨風政風，事關黨群關系和黨的形象。在弘揚社會主義榮辱觀方面，黨員和干部要率先垂范，對照保持共產黨員先進性教育活動的要求，深刻對比反思自己與“八個為榮”要求的差距，做到自重、自省、自警、自勵，真正用社會主義榮辱觀來修身正已，做思想改造的表率、維護法紀的表率、崇尚新風的表率，以自己的模范行動，促進社會主義榮辱觀在校園的牢固樹立。

四、具體活動

1、“國旗下講話”專題教育活動（5月8日）

為了使全體教職工和學生準確掌握社會主義榮辱觀的時代背景、重要意義和豐富內涵，從而增強牢固樹立社會主義榮辱觀的的自覺性。我校利用5月8日（周一）早晨升旗儀式時間，開展一次以“八榮八恥”為主要內容的“國旗下講話”專題教育活動。

2、社會主義榮辱觀主題班會和組織生活會（5月中旬）

根據我校實際情況，在5月下旬利用每周二的班會課時間，各班組織一次以“八榮八恥”為內容的主題班會，黨、團員利用周一下午政治學習時間，在校黨總支及團委的組織下，過一次以“八榮八恥”為主要內容的組織生活會，教育廣大師生清晰區分是非、善惡、美丑的界限，教育廣大師生旗幟鮮明地堅持什么、反對什么、倡導什么、抵制什么。

3、行為規范教育示范學校創建活動（整個）

為進一步加強和改進未成年人思想道德建設，推動我校學生日常文明言行的養成教育，在小節上踐行社會主義榮辱觀，結合教育部《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》，以我校創建行為規范教育示范學校活動為載體，繼續深入持久地開展我校學生行為規范養成教育。

4、弘揚和培育民族精神月活動（9月）

認真組織開展第三個“中小學弘揚和培育民族精神月”活動。利用紀念紅軍長征勝利70周年的有利時機，以愛國主義教育為核心，以中華傳統美德和革命傳統教育為重點，積極組織學生開展以讀一本有關紅軍長征的書、看一本有關紅軍長征的影片、參觀一個愛國主義教育基地、組織一次紀念紅軍長征勝利70周年的主題班團隊活動、寫一篇感恩英雄的體會文章為主要內容的“五個一”系列教育活動，培育學生的愛國情感和民族精神，增強青少年學生的民族自尊心、自信心和自豪感。

5、“知榮拒辱，成長成才”團隊日設計大賽（5月下旬）

本著集思廣益、博采眾長、推陳出新的原則，結合學校團隊組織的特點，為了銳意創新、大膽實踐，<蓮山課~件 >推動以“八榮八恥”為主要內容的榮辱觀教育活動更加生動活潑，且富有成效，從而促進學生綜合素質的提高，在5月下旬開展以“知榮拒辱，成長成才”為主題的團隊日設計大賽。

6、“社會主義榮辱觀與師德建設”主題教育（7月至8月）

為了引導廣大教師樹立和弘揚社會主義榮辱觀，在校長室的指導下，利用暑期師德培訓的有利時機，采用觀看錄像、主題報告會、挖掘身邊先進典型、分組討論、撰寫學習心得等手段，開展以“社會主義榮辱觀與師德建設”為主題的專題教育活動，力求突出重點，取得成效。

7、“共建和諧家園”主題讀書教育活動（6月至8月）

讀書教育活動是開展學生思想道德教育的有效載體，在校團委學生會的組織下，圍繞社會主義榮辱觀教育，開展以“共建和諧家園”為主題的讀書教育活動，內容包括讀書征文活動、演講比賽、道德實踐、暑期“紅色之旅”夏令營等。

8、“攜手‘1+6’，榮辱教育進萬家”活動（10月）

為營造全社會學習和樹立社會主義榮辱觀的良好氛圍，通過采用致家長的一封信、家長會、校訊通、青年志愿者活動等有效形式，引導廣大家長準確掌握社會主義榮辱觀的豐富內涵，率先垂范，在工作、生活中努力成為弘揚社會主義榮辱觀的表率和模范。

源蓮山 課

件 w w w.5Y

k J.Com 7