第一篇：企業文化獎

學習型企業文化深入人心--蒙牛舉辦首屆學習節

作者:為民

學習型企業文化深入人心--蒙牛舉辦首屆學習節

7月19日的蒙牛盛樂經濟園區生產基地在藍天白云的映襯下，顯得格外美麗。被臨時改為活動場地的蒙牛餐廳里更是一片歡騰，一時間成為眾家媒體關注的焦點，蒙牛首屆學習節在此隆重舉行。本次活動對優秀的學習型團隊和個人進行了表彰，為奠定蒙牛創建學習型組織開了個好頭。

蒙牛首屆學習節是在蒙牛集團領導對企業文化落地的過程中提出來的。它是對集團全體員工的學習成長和工作業績進行階段性總結，是對優秀的學習型團隊和個人進行表彰嘉獎、并將其作為創建學習型組織的具體落地行為之一。同時，也是鼓勵員工“自我超越”，樹立蒙牛企業文化形象的契機。首屆學習節活動的主題是：“自我超越，自動自發”；口號是：“為成功立心，為成長立志，為大眾健康，為中華立功”。本次活動除為“自我超越，自動自發”征文大賽獲獎的21名員工頒獎外，蒙牛還頒發了乳業奉獻獎、乳業精英獎、乳業成就獎、乳業功臣獎、乳業功勛獎；有人不僅要問，蒙牛僅僅四年怎么會涌現出如此多的獎項呢？簡言之，只要你在乳業工作滿3年（522人）、滿5年（318人）、滿10年（35人）、滿15年（19人）、滿20年（15人），不論你原來在哪干，現在在蒙牛上班就可以獲得以上不同的獎項，其中5年以上的就387名。

出席蒙牛首屆學習節活動的原國家農業部常務副部長中國奶業協會理事長劉成果先生對蒙牛四年來取得的成績給予了充分肯定，他用四句話談蒙牛印象的同時又寄予了殷切期望。他說，一是速度神。蒙牛的速度不能用簡單的一個“快”字來衡量，神速幾乎讓人難以相信。二是蒙牛企業文化深、內涵豐富，底蘊深厚。三是蒙牛企業管理嚴格，沒有死角。四是蒙牛貢獻大。起到了中華民族乳品加工業引領潮流的作用，他相信蒙牛的發展會更上一層樓，在中華民族乳品加工業的發展中，一直處于領頭作用。

第二篇：企業文化獎材料撰寫示例

全國企業文化優秀成果、全國企業文化優秀案例、全國企業文化建設突出貢獻人物申報材料撰寫要求

為進一步規范全國企業文化優秀成果、全國企業文化優秀案例、全國企業文化建設突出貢獻人物的申報材料撰寫，提高材料質量，使之充分反應申報企業和個人的工作業績，并有利于專家委員會評審、審定和后期的編輯出版工作，特對申報材料的撰寫提出如下要求：

一、體例要求

申報材料由題目、簡介、正文組成。其中正文為核心內容。

（一）題目

題目用一句話概括，應鮮明地反映出企業文化優秀成果的核心內容、優秀案例的鮮明主題和突出貢獻人物的事跡特點。優秀成果、優秀案例題目后為企業名稱（全稱），突出貢獻人物題目后為“企業名稱+職務+姓名+事跡”。題目中不要出現本企業名稱、創造人姓名等。

1、優秀成果題目示例：

以優秀的企業文化助推企業健康持續發展

×××有限責任公司

2、優秀案例題目示例：

“一天也不耽誤、一天也不懈怠”的精神力量

×××集團有限公司

3、突出貢獻人物題目示例：

創新文化理念 全方位打造企業價值鏈 ×××集團公司董事長、黨組書記×××事跡

（二）簡介

1、企業簡介（300～400字）

簡要反映企業發展的總體狀況，包括企業所屬行業、地區、產權性質、成立時間、主要業務、規模、效益和行業地位及所獲社會榮譽等。

2、突出貢獻人物簡介（200-300字）

突出貢獻人物獎項申報材料除包括企業簡介外，還要撰寫人物簡介。簡要介紹人物的基本情況、主要工作經歷、所獲主要榮譽等。

（三）正文

1、企業文化優秀成果（3000～4000字）圍繞主題，描述企業文化成果的實施背景、體系內涵、主要做法和實施效果等。其中，重點是企業文化建設中的主要做法和實施效果。主要做法的撰寫，要針對實施背景中所要達到的目標，敘述企業文化建設實踐中的戰略定位、基本思路、工作機制、運行機制和采取的措施，反映企業文化建設實踐中的創新做法；實施效果的撰寫，要展示企業文化建設在促進企業經營、管理效率、競爭能力、品牌建設、員工素質、生態建設和社會效益等方面發生的顯著變化及取得的成績。成果寫作過程中可以對重點文化理念等進行闡釋，但不要對企業文化體系進行堆砌和羅列。

2、企業文化優秀案例（4000～5000字）

一般圍繞某個特定的主題展開，如企業“走出去”的跨文化融合、兼并重組的文化整合、企業戰略調整中的文化變革等。內容主要包括背景描述、問題和主要矛盾、決策點和實施策略、成效評估等。案例的撰寫，要求圍繞主題，聚焦問題，詳實敘述解決問題的策略、思路、方法、路徑、措施，展現問題解決的全過程，體現出對解決企業

文化某一類問題的深入思考和典型做法，對一般企業有借鑒意義，具有一定的理論價值和實踐價值。

3、企業文化建設突出貢獻人物（3000～4000字）

要求客觀描述人物在企業文化建設理論探索和具體實踐中的所作所為，體現人物在倡導和踐行企業文化建設中的管理思想、價值追求、經營哲學等。要重點刻畫人物在推進企業文化建設實踐中的具體做法或實例，展示出人物在企業文化建設工作方面的貢獻和業績。人物事跡的撰寫，既要有面上的表述，又要有點上的說明，可以列舉生動的文化故事和事例，并以必要的數字加以佐證。

成果和案例材料正文后附主創、參創人員名單。

二、申報材料文字表述、層次要求

（一）申報材料行文要求實事求是、觀點正確、主題突出、內容充實、層次清晰、表達完整、文理通順、標點規范。

（二）申報材料以第三人稱闡述，一般采用企業簡稱和人物姓名，不要以“我們”“我廠”“公司”簡稱；應輔以必要的數據、圖表等。

（三）申報材料層級不宜太多，不要超過三個層級，可以用不同字體區分層級（如附件中示例），也可以用

一、（一）、1樣式表示；每個層級要有概括性的小標題。

三、申報材料有關照片、圖表要求

（一）提供2張突出貢獻人物和成果、案例主創人員電子版照片（標準照和工作照各1張），文件名為“人員姓名+單位+職務”；提供5張有關企業文化建設工作的電子版照片，文件名為照片的簡要說明。所提供照片在編輯出版時使用。

（二）所提供照片的分辨率不低于300dpi。

（三）為保證印刷的清晰度，申報材料中的圖表如果是圖片形式的，要求單獨提供一張JPG格式的圖片，文件名為圖片的簡要說明。

（四）有關照片、圖表等與申報材料電子版，按要求一并發送到指定電子郵箱。

四、其他事項

（一）為大力宣傳先進企業文化，引導全國企業相互學習、相互借鑒，進一步提高我國企業文化建設水平，評選結束后，我們將編輯出版《中國優秀企業文化：2016～2017全國企業文化建設突出貢獻人物、優秀案例、優秀成果文集》。請各申報企業切實重視申報材料的撰寫和有關圖片資料的整理報送。

（二）為保證申報材料有充分的溝通、反饋和修改時間，請各企業盡量提前報送電子版材料。

企業文化工作部電子郵箱：qywh@cec1979.org.cn

附件：

1、優秀成果申報材料示例

2、優秀案例申報材料示例

3、突出貢獻人物申報材料示例

中國企聯企業文化工作部

二〇一六年十月

附件1：優秀成果申報材料示例

堅持選樹時代典型 引領企業振興發展

鞍鋼集團公司

企業簡介

鞍鋼集團公司(以下簡稱鞍鋼)成立于2010年5月，由鞍鋼和攀鋼集團有限公司聯合重組而成,是中央直管的53家特大型國有企業之一。鞍鋼是新中國第一個恢復建設的大型鋼鐵聯合企業和最早建成的鋼鐵生產基地，為國家經濟建設和鋼鐵事業的發展做出巨大貢獻，被譽為“中國鋼鐵工業的搖籃”。攀鋼集團有限公司是世界最大的產釩企業，是我國最大的鈦原料和重要的鈦白粉生產基地。產品銷售覆蓋全球50多個國家和地區，擁有15個海外分支機構、500多家國內外客戶及合作伙伴。2011年至今，連續三年進入世界500強企業。

鞍鋼集團公司成立以來，堅持繼承、發展的原則，不斷推進企業文化建設，形成了以“創新、求實、拼爭、奉獻”的鞍鋼精神，“只有依靠自己的力量才能戰勝困難”“市場標準就是工作尺度”“品種質量是企業生命”“創新才有競爭力”“效率就是效益”“執行力就是生產力”的“六種發展理念”和“建設最具國際競爭力的跨國鋼鐵集團，成為中國鋼鐵行業的排頭兵”的奮斗目標為核心的企業文化體系。特別是堅持把選樹典型作為加強企業文化建設的重要著力點，通過典型引領，凝聚職工力量，戰勝一個又一個艱難險阻，取得改革發展的新勝利。先后培育出孟泰、王崇倫、雷鋒、郭明義、李超等引領時代風尚、倡導主流價值、展現中國精神的時代典型，涌現出“全國勞動模范”“全國五一勞動獎章”獲得者等各級勞模5800多人，各級道德模范、精神文明建設標兵3800多人，形成了具有鮮明特色的鞍鋼英模文化。

培育企業精神 構筑引領企業發展的精神高地

樹立“既出鋼材又出人才”的觀念，高度自覺抓好典型。堅持選樹典型，始終把大企業要做大貢獻、要出大典型作為自己的光榮使命，積極為典型成長提供廣闊的舞臺。從老英雄孟

泰，到被毛澤東贊譽為“青年的榜樣”的王崇倫；從偉大的共產主義戰士雷鋒，到“當代雷鋒”郭明義；從“工人革新家”李晏家、“基層管理者的榜樣”邢貴彬，到“當代發明家”“時代楷模”李超、見義勇為的英雄孫利東。60多年來，鞍鋼榮獲“全國勞動模范”和“全國五一勞動獎章”的先進典型達到154人。鞍鋼的建設發展和先進典型，備受黨中央關懷，毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤等先后視察鞍鋼和接見英模人物。總書記親自給郭明義愛心團隊回信，勉勵鞍鋼人努力踐行社會主義核心價值觀。

提煉企業精神，培育典型成長的豐厚沃土。始終堅持對英模人物的精神價值進行豐富、提煉和傳承，大力營造崇尚英模、獎勵英模、爭當英模的文化氛圍。以“艱苦奮斗、愛廠如家、為國分憂、無私奉獻”的孟泰精神為基礎和源頭，以大搞技術創新、技術革命的王崇倫精神為重點，以雷鋒的無私奉獻精神為主線，經過幾代鞍鋼人的不斷豐富、發展和升華，提煉出了以“創新、求實、拼爭、奉獻”為內涵的“鞍鋼精神”，從而構筑起企業的精神高地。在鞍鋼處處都能見到英模人物的照片、事跡簡介等。為孟泰、王崇倫、雷鋒等英模塑像，出版英模故事書籍，建立英模紀念館以及展示全部先進典型事跡的“英模鞍鋼”展廳，在全國產生了很大影響。

堅持典型引領，推動企業創新發展。始終堅持用企業精神引領職工，用典型的先進事跡教育職工，用先進典型的高度評價各單位工作，為引領企業創新發展注入了強大的精神動力。持續多年開展的“傳承鞍鋼精神、爭做孟泰傳人”“學雷鋒、樹新風”等系列活動，在選樹一大批展現鞍鋼精神的英模人物的同時，又讓鞍鋼精神代代傳承、發揚光大。65年來，鞍鋼多次面臨重大嚴峻考驗，都能依靠自己的力量戰勝困難，靠的就是幾十年凝聚起來的打不垮的“精、氣、神”。

打造英模群體 集聚發散先進典型的引領示范作用

打造先進典型工作團隊，凸顯榜樣示范作用。鞍鋼非常重視先進典型學習宣傳的長期性、持久性、發展性，為每一個新涌現的典型都配備了工作團隊，既讓身邊的職工有機會與他們

在一起工作、學習、交流，更給每一個立志成才的職工提供了難得的舞臺。如“工人革新家”、全國勞動模范、全國優秀共產黨員李晏家被確立為先進典型后，鞍鋼迅速組建了李晏家創新工作室；全國軋鋼專業技術拔尖人才張福多涌現出來后，建立了張福多技能大師工作室；為郭明義建立了愛心工作室，并都配備了專職工作人員。

英模團隊效應顯著，人才效益雙豐收。各級組織對英模團隊的建設非常關心支持，為他們出思路、交任務、創條件，使英模團隊的輻射效應充分顯現，為鞍鋼創造了巨大效益，培育了大批人才，更向社會傳遞了源源不斷的正能量。李晏家創新工作室從最初的18人，發展到現在的600多人，獲得國家專利18項，累計創效近3億元。李超創新工作室完成攻關項目82項，一年創效超過1000萬元。郭明義愛心團隊從成立之初的5600多人，發展到如今遍布全國各地130多萬人，帶動了1000多名志愿者成為道德模范、杰出志愿者。

堅持一以貫之 建立學習宣傳先進典型長效機制

建立完善目標考核機制。把培育選樹典型不僅作為重要的工作方法，也作為各級組織的重要工作目標。從恢復生產時期，就用評選戰斗英雄的辦法評選鞍鋼功臣。目前，已形成了涵蓋精神文明建設標兵、勞動模范、科技標兵等各類典型的評選工作制度和標準，并納入先進單位、四好班子等考核評價制度之中。如在四好班子考核中，沒有培育出先進典型的班子，不能參評。同時，制度中也有激勵條款，如，在重大典型培育工作中做出突出貢獻者，在評比表彰、出國培訓、提拔使用等方面優先安排。與此同時，各單位都建立起了每周一星、每月最美職工、每季度工作標桿等先進典型評比制度，呈現出人人身邊有典型、人人身上有閃光點的生動局面。

建立完善科學評選機制。在先進典型培育學習宣傳工作方面建立了一整套評選機制，為先進典型不斷涌現、健康成長創造了有利條件。建立了先進典型培育機制。每年初，提出方向性、目標性要求；每季度，各單位進行初評；每半年，基層單位上報一次；每年底，進行總結表彰。建立了先進典型評選機

制。成立評選工作委員會，按照深入調研、組織考核、事跡提煉、公開公示等環節組織評選。

建立完善培養提升機制。對樹立的典型確定了長期培養計劃，為典型成長創造條件。為英模舉辦學習班、讀書班，組織勞模出國考察，安排多個崗位鍛煉，以提升他們的綜合素質。孟泰同志成為鞍鋼特等功臣后，鞍鋼選派他參加、出席高層次會議，使孟泰同志的思想認識不斷提高，為企業做出了更大的貢獻。郭明義同志由一名普通的汽車駕駛員，組織安排他在團支部書記、英語翻譯、宣傳干事等多個崗位工作，并積極支持他開展愛心活動，現在成長為“當代雷鋒”。

做到與時俱進，不斷創新培育宣傳典型的內容、載體和方法 緊跟時代發展要求，在典型的培育上與時俱進。鞍鋼始終以高度的政治責任感和敏銳性，在不同歷史時期，注重培育符合企業發展階段、具有鮮明時代特色、擁有豐富精神內涵和強大引領力量的先進典型。在恢復生產時期，推出了以老英雄孟泰為代表的典型；在大規模建設時期，推出了“走在時間前面的人”王崇倫等典型；在培育和踐行社會主義核心價值觀的新時期，推出“當代雷鋒”郭明義這個重大典型等，順應了創新驅動發展的時代召喚。

不斷創新載體和手段，在宣傳典型上與時俱進。堅持繼承與創新相結合，一方面充分運用報紙、雜志、宣傳欄、電視等內部媒體，對英模先進事跡進行全覆蓋式宣傳。組建了郭明義、蔣東明、李超先進事跡報告團，在全國各地做報告300多場，直接聽眾超過40萬人；一方面充分利用網絡、微博、微信等新媒體，擴大傳播范圍和影響面。同時，加大推薦力度，不斷提升鞍鋼典型宣傳層次和社會影響力，借助報告文學、話劇、電影等文學藝術塑造英模形象，提升社會影響力，在全國引起巨大反響。

不斷創新方式方法，在學習典型上與時俱進。強化理論研究引導學。成立鞍鋼郭明義精神研究會，加強典型理論研究和探索，在學什么、如何學等方面做好方向引導。建立網絡平臺學。建立鞍鋼郭明義愛心團隊微博群、微信群。組建團隊集體

學。在郭明義愛心團隊的基礎上，組建了郭明義敬業奉獻分隊，現已有500多支，1萬多名職工志愿加入，取得攻關成果200多項。

注重立足崗位 把握學習先進典型的正確導向

持續開展學先進典型和勞動競賽活動，引導廣大職工立足崗位、建功立業。持續50多年開展學雷鋒活動；自1985年起，持續30年開展“學孟泰、愛鞍鋼、做主人”活動；2010年以來，不斷推進“跟著郭明義學雷鋒”活動；組織職工到孟泰紀念館參觀學習，開展全員職業道德建設大討論，進行全員職業技能培訓等，讓敬業愛崗成為了鞍鋼職工發展進步的思想共識。每年對主題活動進行專項表彰，涌現出了一大批“孟泰傳人”。每年開展“冠軍爐”等各類勞動立功競賽，促進了生產、建設任務的完成，也為先進典型立足崗位、展現價值創造了條件。

廣泛開展“網絡問企”活動，充分調動職工群眾創新創效、爭做典型的積極性和創造性。將開展了多年的提合理化建議活動與現代化信息手段相結合，開展全員“網絡問企”活動，激勵職工立足崗位，通過覆蓋全鞍鋼局域網的專網系統，大膽提出好點子、新建議。對職工提出的任何建議，從主要領導到各基層管理者，都要即時研究、即時回復、即時反饋、即時應用，取得了豐碩的成果。近70%的合理化建議得到有效答復或辦結，迅速在生產和管理上付諸實施，創造了可觀的經濟效益。在這一活動中，涌現出一線的先進典型600多名。

開展先進操作法總結推廣和技術大練兵活動，為職工立足崗位成長成才提供廣闊舞臺。為了激發全員立足崗位踐行社會主義核心價值觀的熱情，為廣大職工提供成就人生夢想、展現自身價值、爭當先進典型的堅實平臺，開展了“百崗千法創效、萬人競技登高”先進操作法總結推廣活動，以職工的名字命名他們創造總結的先進操作法，并通過集中培訓、巡回講解、現場傳授等形式，讓先進操作法獲得者進行展示。目前，已經總結出先進操作法1001項，幾乎涵蓋了所有生產崗位。鞍鋼堅持幾十年引導職工學技術、練絕活，開展技術大練兵、大比武活動，先后產生各級技術狀元2800多名，并培養出多名英模人

物。鞍鋼全面踐行社會主義核心價值觀的優秀代表、在見義勇為中英勇犧牲、2014年9月4日被遼寧省委宣傳部授予“遼寧好人〃時代楷模”稱號的孫利東，就曾在鞍鋼技術大練兵活動中3次獲得電機車司機技術狀元，被授予終身技術狀元稱號，成為所在單位重點培養的先進典型。

主要創造人：×××

參與創造人：×××

×××

×××

第三篇：獎助學金

數學系成功召開獎助工作教育大會

（本刊訊 李凱楓）6月10日下午16點，我系在圖書館報告廳，舉行本國家獎助學金工作總結大會。出席本次會議的有數學系輔導員張瑩、潘旭莉、曹賢姿，以及數學系全體獲得國家獎助學金的同學。

會議開始后，首先由張瑩老師對2010—2011學年數學系國家助學金資助工作做了總結，并對助學金的評定做了詳細匯報，包括受資助人數，認定程序，標準和金額。她在總結中指出：數學系歷來對家庭困難學生工作高度重視，在開學會后，我系共收到國家助學金申請書316份，我系對遞交的申請書進行整理核對，并根據學生綜合考評、日常表現以及民主評議等對學生進行了貧困等級排名，經過認真細致的工作，我系共認定貧困生288人，占我系學生總數的53%，其中，特困126人，一般貧困162人。接下來，潘老師針對我系2010—2011學年的獎學金發放情況給大家做總結，她指出，2010—2011學年我系共計發放各類獎學金四項，其中包括，國家獎學金（2人），勵志獎學金（33人），專業獎學金（93人）和福慧慈善獎學金（2人）。共計獎勵學生人數130人，獎勵金額總計265500元。

最后，張老師宣布，我系王志宏，任毛莎和張夏潔三位同學所受獎學金的一部分（共計2500元）捐獻給我系四名家庭貧困的同學，并進行了捐贈儀式。

會議于下午4點落下帷幕，感謝數學系各位輔導員為獎、助學金

所做的工作，也希望同學們能好好利用國家的獎助學金，努力學習，回報社會。

第四篇：勵志獎

國家勵志獎學金申請書范文

尊敬的各位領導老師：

您好，我叫某某，是那個系那個級那個班的學生，家住哪里的一個小村莊，現家里有*口人，平時家里沒有什么經濟收入，在我上大學期間的高額學費和生活費，使得本來困難的家里更加雪上加霜，而且前些時間為了給姥姥治病家人更是為此而四處奔波，我在學校里也是勤儉節約，每天都吃的很少，盡量給家里減輕負擔。

人都說窮人的孩子早當家，不錯生活上的困難并沒有使我的意志消磨，而是更加努力勤奮學習，成績也很優秀，在上學期各課成績均名列班級前矛，專業課成績————，獲得了一等獎學金，這些都表明一個人的勤奮努力。

我不但在學習方面突出，而且在工作方面亦是如此，在第四界大學生藝術節相聲小品大賽上獲二等獎，在院太極拳比賽中獲團體一等獎，在學院迎新晚會.團會.伍溪戲劇社晚會中扮演重要角色，主要負責拉贊助、人員聯系與安排等，并且在晚會中表演節目。這些都說明了一個人的能力.綜上所述，希望領導老師能批準我的申請。

第五篇：獎狀詞

一、（12張）2，4，6

同學：在2013-2014學年第二學期開展的“小浪花”卡通人物形象設計比賽中獲得等獎，特發此狀，以資鼓勵。

蘇州高新區長江小學 德育處

2014年5月

二、（9張）2，3，4

同學：在2013-2014學年第二學期中開展的“小浪花的夢”童話創作比賽中獲得等獎，特發此狀，以資鼓勵。

蘇州高新區長江小學 德育處

2014年5月

三、（6張）1，2，3

同學：在2013-2014學年第二學期開展的“小浪花的夢”繪本比賽中獲得等獎，特發此狀，以資鼓勵。

蘇州高新區長江小學 德育處

2014年5月

四、（6張）1，2，3

同學：在2013-2014學年第二學期開展的“小浪花標語”創作中獲得等獎，特發此狀，以資鼓勵。

蘇州高新區長江小學 德育處

2014年5月

五、老師：在2013-2014學年第二學期開展的“我的教育觀”班主任演講比賽中獲得等獎，特發此證，以資鼓勵。

蘇州高新區長江小學

2014年5月