第一篇：化龍鎮(zhèn)王莊小學(xué)節(jié)水節(jié)能工作總結(jié)報(bào)告

化龍鎮(zhèn)王莊小學(xué)節(jié)水節(jié)能工作

總結(jié)報(bào)告

9月以來(lái)，我校根據(jù)壽光市教育局《關(guān)于開(kāi)展節(jié)水節(jié)能宣傳教育進(jìn)校園、認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)做美德少年等活動(dòng)的通知》，結(jié)合本校特點(diǎn)，進(jìn)一步加大環(huán)保節(jié)能宣傳力度，開(kāi)展了一系列的環(huán)保、節(jié)能實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織管理，提高思想意識(shí)

我校自建校始，便把創(chuàng)建節(jié)水型的學(xué)校作為學(xué)校的一項(xiàng)重要工作。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)、總務(wù)處、德育處同志為成員的節(jié)水創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了節(jié)能節(jié)水工作小組名單。學(xué)校建立健全了節(jié)水教育網(wǎng)絡(luò)，明確了總務(wù)處為專(zhuān)職節(jié)水管理機(jī)構(gòu)，確定了德育處負(fù)責(zé)節(jié)水宣傳教育。

學(xué)校在接到市教育局關(guān)于開(kāi)展“節(jié)水宣傳月”活動(dòng)的通知后，立即組織相關(guān)科室與全校正副班主任進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí)與研究，并制定出學(xué)校的宣傳教育方案，明確通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生明白節(jié)水的重要意義。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)，全面提高了全體教師對(duì)進(jìn)行節(jié)水宣傳教育的思想認(rèn)識(shí)。

二、加強(qiáng)宣傳教育，提高節(jié)水意識(shí)

1.在教師中宣傳教育，提高教育者節(jié)水意識(shí)。

為提高廣大師生員工的水憂患意識(shí)和節(jié)水意識(shí)，增強(qiáng)廣大師生員工節(jié)水的緊迫感和責(zé)任感，我校首先組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校的有關(guān)文件精神，力求把師生員工的思想統(tǒng)一到節(jié)水創(chuàng)建不僅是為了節(jié)省一些經(jīng)費(fèi)，獲得一項(xiàng)榮譽(yù)，而是為了培養(yǎng)師生的節(jié)水意識(shí)、掌握科學(xué)用水方法、形成環(huán)保理念等深層次上來(lái)。

2.在活動(dòng)中宣傳教育，提高學(xué)生節(jié)水意識(shí)。

學(xué)校教導(dǎo)處、德育處等部門(mén)發(fā)揮管理優(yōu)勢(shì)，學(xué)校以流動(dòng)展板形式向全校師生進(jìn)行節(jié)水宣傳，并組織動(dòng)員各班級(jí)利用班級(jí)櫥窗、軟木板開(kāi)展節(jié)水宣傳教育。德育處組織學(xué)生開(kāi)展了一系列“節(jié)約用水”活動(dòng)，如：“節(jié)約用水標(biāo)語(yǔ)大行動(dòng)”、“節(jié)約用水書(shū)畫(huà)比賽”、“節(jié)約用水板報(bào)”宣傳活動(dòng)；少先隊(duì)大隊(duì)部還向全校發(fā)起了“節(jié)約用水”倡議書(shū)。學(xué)?？倓?wù)處在用水設(shè)施和器具旁張貼節(jié)水宣傳標(biāo)語(yǔ)，校園內(nèi)醒目位置張貼節(jié)約水資源的海報(bào)，時(shí)刻提醒全校廣大師生員工注意節(jié)約用水；校辦制作節(jié)水宣傳橫幅張貼于學(xué)校公共區(qū)域，利用校園網(wǎng)站滾動(dòng)播放節(jié)水標(biāo)語(yǔ)等，全校積極營(yíng)造濃厚的節(jié)水創(chuàng)建氛圍。

在每學(xué)期的國(guó)旗下講話中，安排以節(jié)約用水為主題的講話，進(jìn)行節(jié)水的深刻意義宣傳和節(jié)水方法的指導(dǎo)。班主任利用班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展節(jié)水主題班會(huì)。通過(guò)多種形式向?qū)W生開(kāi)展節(jié)水教育。呼吁全社會(huì)共同來(lái)關(guān)心人類(lèi)的能源問(wèn)題，樹(shù)立正確的人生觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀念，全校百名學(xué)生簽名宣誓。

通過(guò)以上活動(dòng)，全校師生科學(xué)用水、節(jié)約用水的意識(shí)大大加強(qiáng)，節(jié)約用水、科學(xué)用水蔚然成風(fēng)。學(xué)校還把節(jié)水理念的教育作為育人的重要內(nèi)容，貫穿在教書(shū)育人的全過(guò)程，讓節(jié)約用水深入人心，讓節(jié)水知識(shí)人人知曉。

三、加強(qiáng)制度建設(shè)，確保長(zhǎng)效節(jié)水

學(xué)校先后制定了《用水管理規(guī)定》、《學(xué)校水電管理員崗位職責(zé)》和《學(xué)校用水計(jì)量管理制度》等規(guī)定，明確了師生用水節(jié)水的職責(zé)義務(wù)，用制度約束師生員工的節(jié)水行為?？倓?wù)處和德育處除了定期召開(kāi)節(jié)水會(huì)議之外，還經(jīng)常定期、不定期檢查用水情況，注意每一個(gè)節(jié)水環(huán)節(jié)，堵塞每一個(gè)浪費(fèi)漏洞，發(fā)現(xiàn)有浪費(fèi)行為的及時(shí)整改，確保各項(xiàng)節(jié)水措施落實(shí)到位。

學(xué)校德育處將學(xué)生節(jié)約用水情況納入學(xué)校常規(guī)管理優(yōu)勝班級(jí)的評(píng)比中，學(xué)校行政檢查和節(jié)水值周生檢查時(shí)針對(duì)學(xué)生用水情況加以記錄，發(fā)現(xiàn)不愛(ài)惜水龍頭和浪費(fèi)水的現(xiàn)象及時(shí)進(jìn)行教育并記錄，德育處定期在班主任會(huì)議上對(duì)平時(shí)檢查情況進(jìn)行通報(bào)和督促，將用水節(jié)水情況納入班主任考核表彰范圍。

我校廣大師生員工明白了節(jié)水的重要意義，樹(shù)立了良好的節(jié)水意識(shí)，養(yǎng)成了良好的節(jié)水習(xí)慣。我校還將持之以恒地結(jié)合校園文化建設(shè)，全方位的突出和

強(qiáng)化師生節(jié)水意識(shí)，為呵護(hù)人類(lèi)生命的源泉而不懈努力。

化龍鎮(zhèn)王莊小學(xué)

2013.9.17

第二篇：王辛莊鎮(zhèn)實(shí)施環(huán)境保護(hù)監(jiān)管工作網(wǎng)格化管理

王辛莊鎮(zhèn)實(shí)施環(huán)境保護(hù)監(jiān)管工作網(wǎng)格化管理

為進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境環(huán)保工作的監(jiān)督管理，提高環(huán)境環(huán)保執(zhí)法效能，完善環(huán)境監(jiān)管機(jī)制，西寧市實(shí)施環(huán)境監(jiān)管網(wǎng)格化管理。

工作網(wǎng)格化管理堅(jiān)持“條塊結(jié)合，塊為主體” 和“誰(shuí)監(jiān)管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，建立“全面覆蓋、層層履職、網(wǎng)格到底、責(zé)任到人”的環(huán)境監(jiān)管模式，實(shí)行“分工負(fù)責(zé)、責(zé)任到人”的工作機(jī)制，做到定人、定崗、定責(zé)，確保環(huán)境監(jiān)管工作全覆蓋、無(wú)遺漏，形成轄區(qū)環(huán)境監(jiān)管工作制度化、規(guī)范化的長(zhǎng)效管理機(jī)制。

環(huán)境監(jiān)管網(wǎng)格化以各村管轄區(qū)為一個(gè)單元網(wǎng)格，分別以“監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)”、“單元網(wǎng)格”明確工作任務(wù)、直接責(zé)任人和責(zé)任工作人員，形成“橫到邊、縱到底”的環(huán)境監(jiān)管體系。

通過(guò)環(huán)境監(jiān)管網(wǎng)格化管理，實(shí)現(xiàn)層層監(jiān)管、時(shí)時(shí)監(jiān)控，確保日常監(jiān)管不留盲區(qū)、隱患排查不留死角、應(yīng)急救援及時(shí)有效，預(yù)防和減少環(huán)境污染事故發(fā)生，確保王辛莊鎮(zhèn)環(huán)境安全。

王辛莊鎮(zhèn)以創(chuàng)建生態(tài)鄉(xiāng)鎮(zhèn)為目標(biāo)，改革創(chuàng)新，改變管理模式，把網(wǎng)格化管理運(yùn)用到村莊環(huán)境整治中，形成長(zhǎng)效管理機(jī)制，村莊環(huán)境整治取得良好的效果。

在管理過(guò)程中，根據(jù)村居常住人口數(shù)將全鎮(zhèn)21個(gè)村劃分成責(zé)任區(qū)，在各責(zé)任區(qū)設(shè)崗牌、明責(zé)任，將清潔任務(wù)落實(shí)到人，配備兩到三名環(huán)衛(wèi)工人，做到每個(gè)片區(qū)有人問(wèn)、有人管；明確各責(zé)任區(qū)主要職責(zé)，整治各村道路、居民周邊生活垃圾和水塘飄浮物等；同時(shí)，要求包村干部深入開(kāi)展宣傳動(dòng)員工作，組織召開(kāi)村民組會(huì)議協(xié)商制定村規(guī)民約，充分調(diào)動(dòng)群眾參與環(huán)境整治的積極性，并形成問(wèn)題反饋機(jī)制，在鎮(zhèn)黨委、政府支持下，及時(shí)解決衛(wèi)生環(huán)境管護(hù)中存在困難和問(wèn)題，努力實(shí)現(xiàn)環(huán)境整治工作無(wú)盲區(qū)、無(wú)死角。

為推動(dòng)管理落成實(shí)效，不斷健全長(zhǎng)效管理機(jī)制，推廣實(shí)行門(mén)前“三包”制度，垃圾收集體系實(shí)行全覆蓋，優(yōu)化管理體系，確保各個(gè)垃圾中轉(zhuǎn)站運(yùn)轉(zhuǎn)良好；鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)工管理制度由城管隊(duì)牽頭制定實(shí)施，日常清理實(shí)現(xiàn)責(zé)任區(qū)無(wú)塵土、無(wú)糞便、無(wú)果皮、無(wú)白色垃圾，24小時(shí)全天候保潔。

石洞鎮(zhèn)網(wǎng)格化管理治理環(huán)境

2012年以來(lái)，瀘州市龍馬潭區(qū)石洞鎮(zhèn)狠抓城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作，采取網(wǎng)格化管理模式等多舉措進(jìn)行管理。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保責(zé)任落實(shí)。石洞鎮(zhèn)成立城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，制發(fā)了《關(guān)于城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作實(shí)行網(wǎng)格化管理的實(shí)施方案》，建立網(wǎng)格化管理常態(tài)化工作機(jī)制，著力推進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理向規(guī)范化、精細(xì)化、常態(tài)化轉(zhuǎn)變。

科學(xué)設(shè)置網(wǎng)格，延伸管理觸角。石洞鎮(zhèn)按照“統(tǒng)一規(guī)劃、屬地管理、層層督導(dǎo)、分級(jí)負(fù)責(zé)”的原則，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)實(shí)行定人員、定職責(zé)、定地段、定時(shí)段“四定”責(zé)任制度，以村(社區(qū))行政區(qū)域和部門(mén)職責(zé)范圍為界，將全鎮(zhèn)合理劃分為16個(gè)片區(qū)、50 個(gè)網(wǎng)格，并分別安排11個(gè)村(社區(qū))、2個(gè)職能部門(mén)負(fù)責(zé)網(wǎng)格內(nèi)城鄉(xiāng)環(huán)境治理工作。實(shí)行點(diǎn)狀管理，網(wǎng)內(nèi)任務(wù)包干、工作責(zé)任到人，開(kāi)展全天候“拉網(wǎng)式”、不間斷立體式巡查，從嚴(yán)從細(xì)管理與防范，著力構(gòu)建了 “網(wǎng)中有格、格中有人”的工作格局。

嚴(yán)格獎(jiǎng)懲逗硬，確保長(zhǎng)效運(yùn)行。石洞鎮(zhèn)將各村(社區(qū))、職能辦所、鎮(zhèn)干部、企事業(yè)單位全部納入城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理網(wǎng)格化管理工作考核范疇，采取“倒扣分”方式細(xì)化責(zé)任追究辦法;采取“每月自評(píng)，上級(jí)測(cè)評(píng)，年終考評(píng)”方式，每月、每季度對(duì)各單位和個(gè)人工作完成情況進(jìn)行通報(bào)，并將考核結(jié)果與年終獎(jiǎng)懲、評(píng)優(yōu)選先掛鉤。

韶山市永義鄉(xiāng)實(shí)施農(nóng)村環(huán)境整治“網(wǎng)格化”管理

2013年04月24日 10:00

湘潭在線4月24日訊（通訊員 闕奇涵 沈江）今年以來(lái)，韶山市永義鄉(xiāng)集思廣益，利用網(wǎng)格化服務(wù)平臺(tái)“橫向到邊，縱向到底”優(yōu)勢(shì)，結(jié)合精細(xì)化服務(wù)特點(diǎn)，創(chuàng)新的把網(wǎng)格化管理模式運(yùn)用到城鄉(xiāng)環(huán)境整治工作中，形成了三級(jí)網(wǎng)格化管理機(jī)制。

該鄉(xiāng)的第一級(jí)網(wǎng)格管理是負(fù)責(zé)社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生的3名干部接受鄉(xiāng)文明創(chuàng)建辦的監(jiān)督考核；第二級(jí)網(wǎng)格管理是將村劃分為7個(gè)衛(wèi)生片區(qū)，每個(gè)片區(qū)由2—4名保潔員負(fù)責(zé)，村干部對(duì)21名保潔人員的監(jiān)督考核；第三級(jí)網(wǎng)格管理是保潔人員對(duì)所負(fù)責(zé)組、村民 “門(mén)前屋后”的衛(wèi)生落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督。

該鄉(xiāng)還制定了《永義鄉(xiāng)農(nóng)村環(huán)境治理管理制度》，對(duì)每一級(jí)網(wǎng)格管理環(huán)境整治的責(zé)任人實(shí)行考核，按考核結(jié)果嚴(yán)格獎(jiǎng)懲，在這種三級(jí)網(wǎng)格化管理機(jī)制下，重點(diǎn)整治了鄉(xiāng)、村的衛(wèi)生死角、廣告亂貼亂畫(huà)“牛皮癬”，取締了農(nóng)村馬路市場(chǎng)，規(guī)范了永義集鎮(zhèn)攤點(diǎn)擺設(shè)，實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)“清潔化、秩序化、優(yōu)美化、制度化”，營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)美潔凈、舒適安逸、文明和諧的生活環(huán)境。

截至目前，永義鄉(xiāng)共計(jì)投入資金6萬(wàn)余元，發(fā)放農(nóng)村環(huán)境綜合整治宣傳資料1000余份，統(tǒng)一規(guī)劃了2處汽車(chē)、摩托車(chē)停放點(diǎn)，整治“牛皮癬”100余處，配備垃圾池100多個(gè)，果皮箱150個(gè)。

三合街道健全“五機(jī)制”強(qiáng)化環(huán)境管理

時(shí)間：2013年12月03日信息來(lái)源：本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊：7次 我要評(píng)論(0)【字體：大 中 小】

一是健全完善長(zhǎng)效治理機(jī)制。街道、社區(qū)兩級(jí)落實(shí)專(zhuān)人負(fù)責(zé)，建立健全檢查監(jiān)督機(jī)制，強(qiáng)化動(dòng)態(tài)監(jiān)控，依托網(wǎng)格化管理，制作環(huán)境整治動(dòng)態(tài)一覽表，定期召開(kāi)例會(huì)匯報(bào)環(huán)境整治效果并每月進(jìn)行檢查評(píng)比。

二是健全完善分級(jí)管理機(jī)制。實(shí)行街道包村（居），村（居）包小組、小區(qū)，小組、小區(qū)包包街巷、樓院，街巷、樓院包家庭、門(mén)面模式，組織轄區(qū)各企業(yè)、門(mén)面學(xué)習(xí)了解環(huán)境管理的具體要求，并制定協(xié)調(diào)配合和分級(jí)管理機(jī)制，不斷健全基層分級(jí)管理組織網(wǎng)絡(luò)。

三是健全完善宣傳長(zhǎng)效機(jī)制。充分利用社區(qū)宣傳欄、板報(bào)、櫥窗等各種宣傳陣地進(jìn)行長(zhǎng)期廣泛宣傳。

四是健全完善志愿者服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制。轄區(qū)現(xiàn)有清掃保潔隊(duì)、夜間巡邏隊(duì)、環(huán)衛(wèi)監(jiān)督隊(duì)等各類(lèi)志愿者服務(wù)隊(duì)10余支，其服務(wù)作用得到充分發(fā)揮。

五是健全完善長(zhǎng)效監(jiān)督機(jī)制。不斷加大監(jiān)督檢查力度，開(kāi)通環(huán)境衛(wèi)生舉報(bào)熱線，充分發(fā)揮轄區(qū)單位、協(xié)管員、居民群眾的積極性，加大對(duì)環(huán)境衛(wèi)生違規(guī)違法行為的監(jiān)督和打擊力度。

第三篇：大尚莊小學(xué)“節(jié)水節(jié)能宣傳教育進(jìn)校園”活動(dòng)方案

大尚莊小學(xué)“節(jié)水節(jié)能宣傳教育進(jìn)校園”活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的為進(jìn)一步增強(qiáng)我校師生的能源憂患意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，響應(yīng)中央提出的“開(kāi)展節(jié)能減排進(jìn)校園”行動(dòng)的要求，利用節(jié)水節(jié)能宣傳周活動(dòng)深入開(kāi)展宣傳教育，使節(jié)水節(jié)能成為全校師生的自覺(jué)行動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展節(jié)水節(jié)能宣傳周活動(dòng)，動(dòng)員全校師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)節(jié)能減排的重要意義，關(guān)心資源節(jié)約，關(guān)心節(jié)能降耗，關(guān)心環(huán)境保護(hù)。引導(dǎo)廣大師生節(jié)約能源從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，弘揚(yáng)“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的風(fēng)尚，創(chuàng)建和諧、綠色、低碳節(jié)約型學(xué)校，建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長(zhǎng)：焦娜娜

副組長(zhǎng)：徐洪成 宋培云

成員：于麗艷、蘇曉彤、李述山、仇傳明、劉宗產(chǎn)、劉倩、劉孝福

三、活動(dòng)時(shí)間

2013年9.月9日------2013年9月13日

四、活動(dòng)主題

節(jié)能節(jié)水，人人有責(zé)

五、活動(dòng)形式

（1）營(yíng)造“節(jié)能宣傳周”活動(dòng)氛圍。節(jié)能宣傳周期間，學(xué)校在學(xué)校門(mén)口宣傳欄

等醒目位置張貼標(biāo)語(yǔ)，運(yùn)用黑板報(bào)、班會(huì)等形式，廣泛宣傳節(jié)水節(jié)能的重要性。普及節(jié)水節(jié)能知識(shí)，大力營(yíng)造節(jié)能校園文化。

（2）開(kāi)展節(jié)水節(jié)能環(huán)保宣傳教育活動(dòng)。宣傳周期間，依據(jù)小學(xué)生年齡特點(diǎn)，以

生動(dòng)活潑、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，在廣大師生中開(kāi)展節(jié)能節(jié)水宣傳教育活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)團(tuán)隊(duì)、班級(jí)活動(dòng)，開(kāi)展“節(jié)能伴我在校園”、“父母聽(tīng)我說(shuō)節(jié)能”、“我為節(jié)能獻(xiàn)一策”等主題教育，引導(dǎo)學(xué)生尋找節(jié)能節(jié)水的方法和途徑，養(yǎng)成良好的節(jié)能環(huán)保習(xí)慣。各班利用班會(huì)課組織一次“節(jié)水節(jié)能，從我做起”的主題班會(huì)。

六、節(jié)水節(jié)能措施

（1）分別召開(kāi)教職工及學(xué)生會(huì)議，提高節(jié)約用水用電的意識(shí)。

（2）要求各辦公室，教室做到人離燈熄，盡量少用風(fēng)扇，節(jié)約用電。

（3）教育全校師生節(jié)約用水，杜絕浪費(fèi)。

（4）建議電腦教師科學(xué)合理錯(cuò)開(kāi)學(xué)生上機(jī)房時(shí)間，節(jié)約用電。

七、宣傳口號(hào)

1、節(jié)水節(jié)能就在你我身邊

2、保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)

3、從小養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣

4、建設(shè)資源節(jié)約型的和諧校園

5、節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥

6、水是生命之本，節(jié)水從我做起

2013.9

第四篇：五馬鎮(zhèn)協(xié)龍小學(xué)總結(jié)報(bào)告（范文）

五馬鎮(zhèn)協(xié)龍小學(xué)“愛(ài)心午餐”食堂建設(shè)

總

結(jié)

報(bào)

告

五馬鎮(zhèn)協(xié)龍小學(xué) 2011年12月12日

五馬鎮(zhèn)協(xié)龍小學(xué)“愛(ài)心午餐”食堂建設(shè)

總

結(jié)

報(bào)

告

本期來(lái)，在貴州省人民政府相關(guān)會(huì)議精神的指導(dǎo)下，根據(jù)各級(jí)部門(mén)對(duì)學(xué)生“愛(ài)心午餐”食堂建設(shè)的要求，經(jīng)學(xué)校全體教職員工共同努力終于于2011年11月30日順利開(kāi)餐?，F(xiàn)將學(xué)校“愛(ài)心午餐”食堂建設(shè)情況作如下總結(jié)匯報(bào)。

一、宣傳發(fā)動(dòng)

自省、地、市、鎮(zhèn)各級(jí)會(huì)議召開(kāi)之后，學(xué)校就將此項(xiàng)工作納入議事日程。首先，組織全校教師召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，在會(huì)上，介紹了學(xué)?！皭?ài)心午餐”食堂建設(shè)的背景和上級(jí)對(duì)“愛(ài)心午餐”食堂建設(shè)的要求。會(huì)上要求教師在學(xué)生中進(jìn)行宣傳，要求各班組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向?qū)W生家長(zhǎng)講清開(kāi)辦“愛(ài)心午餐”食堂的重要意義和作用，講清在該項(xiàng)工程中，學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)該做的事。其次，為了讓學(xué)?！皭?ài)心午餐”食堂能順利建成，并保證在今后工作中能一如既往地開(kāi)展，學(xué)校校長(zhǎng)首先與協(xié)龍村委聯(lián)系，要求村委在召開(kāi)村民組長(zhǎng)會(huì)議或下鄉(xiāng)開(kāi)展其它工作時(shí)，把學(xué)校“愛(ài)心午餐”食堂建設(shè)問(wèn)題作為當(dāng)前的一件重要事情進(jìn)行宣傳。隨后，親自走村竄戶，分別與協(xié)龍村民組羅偉、馮世奇、史宗信、王幫遠(yuǎn)，龍?zhí)翂未迕窠M吳讓琴、姚自蓮，長(zhǎng)會(huì)土村民組史思倫、李付先、楊明秀，陳家溝村民組馮時(shí)學(xué)永豐村民組劉富金，魚(yú)慶溝村民組王玉光，扎兵臺(tái)村民組楊發(fā)選等村民組長(zhǎng)和知名人士進(jìn)行了細(xì)致的交流，把學(xué)?！皭?ài)心午餐”食堂建設(shè)問(wèn)題對(duì)人民群眾的優(yōu)惠政策向他們講述，說(shuō)明了“愛(ài)心午餐”食堂建設(shè)對(duì)未來(lái)學(xué)校發(fā)展的推動(dòng)作用，誠(chéng)請(qǐng)他們?cè)诟髯缘拇迕窠M召開(kāi)群眾會(huì)，向人民群眾宣傳共同建設(shè)“愛(ài)心午餐”食堂的好處，同時(shí)，要求村民共同愛(ài)護(hù)我們的學(xué)校，保護(hù)我們的學(xué)校，為當(dāng)?shù)刈訉O后代著想，共謀學(xué)校的發(fā)展，共同維護(hù)學(xué)校師生及財(cái)產(chǎn)的安全，收到了良好的效果，筑成了較好的群眾基礎(chǔ)。

二、食堂建設(shè)

1、五馬小學(xué)會(huì)議召開(kāi)后，我們就思考著如何利用學(xué)校僅有的資源，改建學(xué)?！皭?ài)心午餐”食堂。首先，去年退休的老教師，即使留在學(xué)校的家具等無(wú)處可搬，但學(xué)校校長(zhǎng)親自出面，帶領(lǐng)幾位教師找老教師做來(lái)信細(xì)致的思想工作，要求老教師想方設(shè)法將家具等搬出后，以便改建學(xué)校食堂。沒(méi)有儲(chǔ)藏室，學(xué)校又向住在學(xué)校的老師做思想工作，要求教師們理解學(xué)校，理解學(xué)生，合住宿舍，把僅有的宿舍讓出來(lái)剪成儲(chǔ)藏室。這一切都得到了老師們的大力支持，確保了“愛(ài)心午餐食堂的建成。

2、五馬小學(xué)聯(lián)系的施工人員進(jìn)入學(xué)校后，學(xué)校立即安排后勤人員專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，協(xié)助并督促施工人員早日完成改建工作，確保食堂能按時(shí)開(kāi)餐。

三、組織建設(shè)

1、學(xué)校及時(shí)成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“愛(ài)心午餐”食堂建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)小組內(nèi)成員做出了詳細(xì)的分工，明確職責(zé)，促進(jìn)“愛(ài)心午餐”食堂建設(shè)。

2、學(xué)校將“愛(ài)心午餐”問(wèn)題作為學(xué)校工作的一個(gè)迫切問(wèn)題進(jìn)行分析，組織全校教職員工進(jìn)行討論，具體細(xì)化，分析出此項(xiàng)工作中的輕重緩急，將此項(xiàng)工作中的具體問(wèn)題進(jìn)行排列，以先后順序逐一完成。同時(shí)，將此項(xiàng)工作中所要完成的事情進(jìn)行羅列，包括在操作過(guò)程中，哪怕學(xué)生就餐時(shí)的每一個(gè)如端飯、喝湯、就餐地點(diǎn)等細(xì)節(jié)都作了細(xì)致的分析和考慮，旨在使“愛(ài)心午餐”能早日開(kāi)餐并順利進(jìn)行。

3、當(dāng)全體教師還不知在此項(xiàng)工作中如何完善一些相關(guān)事宜時(shí)，如果讓全體教師就這樣摸著石頭過(guò)河，慢慢去找出此項(xiàng)工作的頭緒，可能會(huì)在此項(xiàng)工作中走一些彎路，延緩“愛(ài)心午餐”的進(jìn)展。經(jīng)學(xué)校研究決定，組織教師到遵義縣楓香鎮(zhèn)青坑小學(xué)進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，仔細(xì)觀察他人在此項(xiàng)工作中長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，逐步完善。

4、由于學(xué)校就餐人數(shù)偏多，開(kāi)餐時(shí)就達(dá)222人，隨后逐漸增加，而學(xué)校“愛(ài)心午餐”僅靠食堂工人根本無(wú)法完成，鑒于這一實(shí)際，學(xué)校將第三節(jié)課空堂教師編制成輪流值班表，保證每天至少有兩位教師進(jìn)入食堂，協(xié)助食堂工人分餐，確保就餐時(shí)間內(nèi)能完成學(xué)生就餐事宜。

四、食堂管理

1、學(xué)?！皭?ài)心午餐”開(kāi)餐之前，根據(jù)實(shí)際，學(xué)校制定了18個(gè)專(zhuān)門(mén)用于食堂管理的制度，且每一個(gè)制度都落實(shí)到人，讓“愛(ài)心午餐”的每一個(gè)環(huán)節(jié)都有具體的人員進(jìn)行監(jiān)管，防止和杜絕了“愛(ài)心午餐”食堂管理中出現(xiàn)相互推諉和人員閑置的疏漏。同時(shí)，制定了12個(gè)與制度相關(guān)聯(lián)的表冊(cè)，用以加強(qiáng)“愛(ài)心午餐”食堂管理，盡可能讓學(xué)生的每一分錢(qián)都能花到學(xué)生身上，確保學(xué)生及其家長(zhǎng)的利益不收損失。

2、為保證學(xué)生食堂的順利操作，學(xué)校在開(kāi)餐前組織食堂工人進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)，要求食堂工人從物品的采購(gòu)、管理、加工發(fā)放全過(guò)程跟蹤記錄、跟蹤管理，并隨時(shí)接受學(xué)校的督查，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正，及時(shí)處理。借此，與食堂工人簽訂了《用工合同》、《安全管理責(zé)任書(shū)》，公布了《食堂工人職責(zé)》，明確了責(zé)任，通過(guò)了《食堂管理責(zé)任追究辦法》，使全體教職員工共同參與管理，提高警惕，防微杜漸，確保學(xué)生能吃的安心，過(guò)得開(kāi)心。

3、為保證食堂食品安全，學(xué)校與供貨商簽訂了《供貨合同》，在食品采購(gòu)中（尤其是油、米、面等）必須做到無(wú)“三無(wú)”食品、腐爛、變質(zhì)、過(guò)期食品進(jìn)入食堂。學(xué)校還制定了食品采購(gòu)單作為采購(gòu)的第一依據(jù)，該依據(jù)必須由售貨人、采購(gòu)人、食堂主管、驗(yàn)收人、審核人五人簽字后，才能讓食品進(jìn)入儲(chǔ)藏室，隨后進(jìn)行采購(gòu)臺(tái)帳、入庫(kù)、出庫(kù)、留樣等登記，并將采購(gòu)單作為學(xué)校食堂財(cái)務(wù)結(jié)算的依據(jù)。確保了“愛(ài)心午餐”食堂經(jīng)費(fèi)使用不流失。

4、學(xué)校“愛(ài)心午餐”經(jīng)費(fèi)管理由班主任用收款收據(jù)進(jìn)行收取，交學(xué)校后勤統(tǒng)一支出，獨(dú)立核算。同時(shí)，個(gè)班主任向?qū)W校提供就餐學(xué)生花名冊(cè)和未就餐學(xué)生花名冊(cè)，分析未就餐學(xué)生原因，分別進(jìn)行幫扶和支助。

5、2011年11月30日，在全體較教職員工的共同努力下，學(xué)校食堂順利開(kāi)餐。當(dāng)日下午，學(xué)校組織全體教職工召開(kāi)研討會(huì)，就此項(xiàng)工作中還需添置的用品和需要改進(jìn)的方方面面進(jìn)行了討論，教師們紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提出來(lái)許多合理化的意見(jiàn)和建議，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，盡可能地進(jìn)行了整改。經(jīng)過(guò)逐步思考，總結(jié)，摸索，逐步完善，至今，學(xué)校“愛(ài)心午餐”食堂一切工作已趨于正常，基本進(jìn)入了常規(guī)、常態(tài)化狀態(tài)。

五、存在問(wèn)題

1、由于學(xué)校實(shí)際，學(xué)?！皭?ài)心午餐”食堂開(kāi)餐后，就排水問(wèn)題還不能從根本上予以解決，該問(wèn)題，學(xué)校正與上級(jí)主管部門(mén)及相關(guān)單位聯(lián)系，積極籌措資金，改善學(xué)校的排水、排污系列工作，力爭(zhēng)在下學(xué)期開(kāi)學(xué)前完善此項(xiàng)工程。

2、由于學(xué)校圍墻低矮，且出現(xiàn)裂縫，在雙休日或節(jié)假日，一些社會(huì)閑散人士偶爾翻越圍墻進(jìn)入校園，給學(xué)校安全帶來(lái)隱患。借此，學(xué)校也正在與上級(jí)部門(mén)請(qǐng)示，完善學(xué)校圍墻問(wèn)題，確保師生和財(cái)產(chǎn)安全，得到了上級(jí)意向性的答復(fù)，有望在2012年年初完善此項(xiàng)工作。目前，學(xué)校正在設(shè)法調(diào)配，落實(shí)教師輪流值班制度，確保學(xué)生飲食衛(wèi)生安全。

總之，在學(xué)校“愛(ài)心午餐”食堂建設(shè)過(guò)程中，學(xué)校全體教師付出了大量的心血，真正向?qū)W生奉獻(xiàn)出了大量的愛(ài)心。然而，看到了學(xué)生在校期間，不再是餓著肚子學(xué)習(xí)，吃的放心，學(xué)的安心，過(guò)得開(kāi)心，家長(zhǎng)放心，我們的全體教職員工也從中體會(huì)到了生活、工作的愉悅和快慰。當(dāng)然，我們的工作中也還存在著很多的不足，還有許多細(xì)節(jié)還需要在工作中逐步改進(jìn)，逐步完善，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)不吝賜教，提出寶貴的意見(jiàn)和建議，相信通過(guò)我們?nèi)w教師的共同努力，我們協(xié)龍小學(xué)“愛(ài)心午餐”食堂會(huì)越辦越好，越辦越興旺。我們協(xié)龍小學(xué)的教育教學(xué)工作會(huì)更上一個(gè)新的臺(tái)階。

五馬鎮(zhèn)協(xié)龍小學(xué) 2011年12月12日

第五篇：王莊鎮(zhèn)尚莊小學(xué)工作總結(jié)

王莊鎮(zhèn)尚莊小學(xué)

2012-2013學(xué)年下學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

一年來(lái)在上級(jí)教育部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強(qiáng)化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理，深入推行課堂教學(xué)改革，繼續(xù)深入實(shí)施“名師工程”，加強(qiáng)干部隊(duì)伍、教師隊(duì)伍、學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)，全面調(diào)動(dòng)全體干部教師、學(xué)生的積極性和高度熱情，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，不斷解決教育教學(xué)實(shí)踐中的新問(wèn)題，全面提升了教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將上學(xué)年工作開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、重視班子隊(duì)伍建設(shè)，努力提升班子的智能結(jié)構(gòu)。

一年來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致。我們通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了全體領(lǐng)導(dǎo)管理業(yè)務(wù)水平，學(xué)習(xí)了一些好的經(jīng)驗(yàn)和有效的管理方法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)學(xué)校管理，學(xué)習(xí)外校先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，不斷提高理論水平和管理能力。依據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)情況，制訂出各項(xiàng)工作計(jì)劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。教導(dǎo)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計(jì)劃，行之有效的班級(jí)工作計(jì)劃，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級(jí)和周邊村民群眾的肯定和好評(píng)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子凡事能主動(dòng)匯報(bào)學(xué)校工作開(kāi)展情況。深入了解家長(zhǎng)對(duì)我校的工作意見(jiàn)，了解教師的教學(xué)態(tài)度等情況，做到學(xué)校、社會(huì)、家庭有機(jī)的三結(jié)合。

加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職責(zé)。學(xué)期一開(kāi)始，領(lǐng)導(dǎo)帶頭完成各項(xiàng)常規(guī)任務(wù)，帶頭擔(dān)任主課，特別是教導(dǎo)主任李強(qiáng)，因教師少，任務(wù)大，既有英語(yǔ)科的教學(xué)，還擔(dān)任了班主任。領(lǐng)導(dǎo)班子深入課堂聽(tīng)課，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，掌握教學(xué)第一手材料，為課堂教學(xué)作依據(jù)，在領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，教師相互聽(tīng)課已蔚然成風(fēng)，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表意見(jiàn)，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。

二、重視教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提升教師職業(yè)素養(yǎng)。

師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來(lái)，我校注重對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，開(kāi)展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入“名師工程”。在教師隊(duì)伍中，也或多或少存在一

些問(wèn)題，對(duì)教學(xué)沒(méi)興趣。一年來(lái)經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深入談心了解，個(gè)別進(jìn)行了思想教育，從而使全體教師樹(shù)立起正確人生觀、價(jià)值觀，明確肩負(fù)責(zé)任，真正做到為人師表，教書(shū)育人。再有以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，鼓勵(lì)教師自學(xué)，為老師提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。

在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實(shí)處，堅(jiān)持坐班制、考勤制，出勤與績(jī)效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級(jí)缺人及教師上班時(shí)間外出娛樂(lè)閑談逗留等不良現(xiàn)象。學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛(ài)崗敬業(yè)的、以校為家的老師。

三、重視德育實(shí)踐，努力提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。德育是五育之首，本學(xué)年我校制訂了符合我校實(shí)際的學(xué)校德育工作計(jì)劃，并開(kāi)展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教育。

1、通過(guò)校會(huì)、主題班、隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展各種教育：

2、堅(jiān)持升旗儀式，在國(guó)旗下進(jìn)行五愛(ài)教育。

3、充分利用紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育；

4、優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比制度中把學(xué)生德育作為評(píng)比的一項(xiàng)內(nèi)容；

5、要求教師認(rèn)真上好品德社會(huì)課，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。

6、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，開(kāi)展各種活動(dòng)，以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地，開(kāi)展主題教育、慰問(wèn)活動(dòng)等進(jìn)行德育教育。

四、重視常規(guī)教育與管理，夯實(shí)了教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過(guò)抓教研、教改和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開(kāi)學(xué)初，我們召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，共同商定一學(xué)期的教研組活動(dòng)，并把活動(dòng)落到實(shí)處。

1、積極開(kāi)展了教研活動(dòng)。全年開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)40余節(jié)，全體教師參與聽(tīng)課和研討交流，并就教學(xué)中的問(wèn)題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。

2、教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作。

（1）、嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》，開(kāi)齊、上足，教好每一門(mén)課程，不隨意增減，嚴(yán)禁語(yǔ)數(shù)英占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績(jī)上交教導(dǎo)處。

（2）、做好學(xué)籍管理工作。

（3）、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)年，教導(dǎo)處進(jìn)行9次教學(xué)常規(guī)檢查。不同科目有不同要求，每次檢查前教導(dǎo)處提出各項(xiàng)常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。每次檢查后，教導(dǎo)處針對(duì)在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問(wèn)題，在例會(huì)上公布，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，指出不足，面對(duì)面提出整改意見(jiàn)，真正做到服務(wù)于廣大師生。

（4）、以“學(xué)生”為中心點(diǎn)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。本學(xué)年狠抓學(xué)生課堂行為習(xí)慣、班主任跟班及文明班評(píng)比。效果非常好。

（5）、積極開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)競(jìng)賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次，從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。有朗讀比賽，寫(xiě)字比賽，作文比賽，講故事比賽，手抄報(bào)比賽，書(shū)畫(huà)比賽、大型的六一文藝匯演等。通過(guò)以上一系列競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)了一批具有一定特長(zhǎng)的學(xué)生，為今后參加高一層次的競(jìng)賽活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

五、強(qiáng)化家訪和安全教育管理的有效性，全力做好教育教學(xué)的各個(gè)層面。

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對(duì)學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展；為加強(qiáng)學(xué)校管理，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，確保學(xué)生的人身安全，我們加強(qiáng)了家訪和安全管理工作。

1、學(xué)校期初發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)，就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí)、安全等要求家長(zhǎng)管理教育孩子，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。

2、學(xué)校做好封閉式教學(xué)管理，嚴(yán)格學(xué)生外出請(qǐng)假制度。各班做好學(xué)生名冊(cè)的登記和上報(bào)工作，做到學(xué)生上課，各科任老師做好點(diǎn)名制度、有事先請(qǐng)假制度，做到時(shí)時(shí)查學(xué)生勤。

3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、個(gè)人與群體教師訪等多種方式，嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時(shí)進(jìn)行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一

年來(lái)利用升旗儀式及班會(huì)課、品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，結(jié)合社會(huì)安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录?，教育學(xué)生以防范為主，做到安全第一，構(gòu)建安全無(wú)事故的和諧校園。

5、利用慶六一的機(jī)會(huì)，和各周邊村領(lǐng)導(dǎo)共同協(xié)商學(xué)校大計(jì)，以及希望通過(guò)村上的支持配合，學(xué)校安全工作抓得更加完善。

回顧一年來(lái)，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作，加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)。但是，在本學(xué)，存在問(wèn)題還是有的。第一，學(xué)生校外學(xué)習(xí)氛圍差，學(xué)生無(wú)心向?qū)W，家長(zhǎng)對(duì)子女管理不夠位。第二，教師隊(duì)伍中，個(gè)別教師思想素質(zhì)較低，無(wú)心教學(xué)。第三，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理能力有待更加提高。

回首過(guò)去，成績(jī)有所提高，面對(duì)未來(lái)，倍感壓力很大，我們相信，在教育辦公室和教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為王莊鎮(zhèn)尚莊小學(xué)的發(fā)展共同努力！

2013.7