第一篇：節(jié)能教育和崗位培訓(xùn)計(jì)劃

節(jié)能教育和崗位節(jié)能培訓(xùn)計(jì)劃

為了確保實(shí)現(xiàn)“十二五”節(jié)能目標(biāo)，必須加快建立我單位節(jié)能長(zhǎng)期培訓(xùn)機(jī)制，提高各級(jí)節(jié)能工作人員的業(yè)務(wù)能力和管理水平，做到培訓(xùn)一批懂節(jié)能政策法規(guī)，會(huì)能耗統(tǒng)計(jì)操作，能進(jìn)行節(jié)能方案策劃和開(kāi)展實(shí)施的節(jié)能崗位管理人員，共同推進(jìn)我單位節(jié)能工作健康發(fā)展。現(xiàn)結(jié)合實(shí)際，制定本培訓(xùn)計(jì)劃。

一、總體要求和主要目標(biāo)

（一）總體要求。以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持降低能源消耗強(qiáng)度、合理控制能源消費(fèi)總量相結(jié)合，確保事先“十二五”節(jié)能減排約束性目標(biāo)，加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型企業(yè)，推進(jìn)我單位節(jié)能工作，切實(shí)發(fā)揮表率示范作用，引導(dǎo)和帶動(dòng)全體職工節(jié)能工作的開(kāi)展，進(jìn)一步增強(qiáng)我單位職工節(jié)能意識(shí)，培養(yǎng)良好的節(jié)能行為習(xí)慣，使其自覺(jué)成為我單位節(jié)能工作的宣傳者、推動(dòng)者、實(shí)踐者，全面提升節(jié)能管理水平。

（二）主要目標(biāo)。到2012年底，萬(wàn)元生產(chǎn)總值能耗下降到5853噸標(biāo)準(zhǔn)煤，比2011年的5936噸標(biāo)準(zhǔn)煤下降1.4%，實(shí)現(xiàn)節(jié)約能源83噸標(biāo)準(zhǔn)煤。

三、培訓(xùn)范圍

本單位全體職工。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

1、《中華人民共和國(guó)節(jié)約能源法》

2、《河南省節(jié)能監(jiān)察辦法》

3、《河南省節(jié)約能源條例》

4、《鄭州市工業(yè)節(jié)能監(jiān)察辦法》

5、《用能單位能源計(jì)量器具配備和管理通則》 GB/17167—2006；

4、節(jié)能目標(biāo)責(zé)任制和獎(jiǎng)勵(lì)制度

五、培訓(xùn)方式

（一）請(qǐng)進(jìn)來(lái)和走出去。邀請(qǐng)外單位節(jié)能領(lǐng)域的專家學(xué)者以及節(jié)能工作先進(jìn)單位的節(jié)能行家舉行業(yè)務(wù)知識(shí)講座，適時(shí)組織相關(guān)單位節(jié)能工作人員赴節(jié)能先進(jìn)單位參觀學(xué)習(xí)和交流工作經(jīng)驗(yàn)。

（二）集中培訓(xùn)和各級(jí)管理部門自行組織相結(jié)合。節(jié)能領(lǐng)導(dǎo)小組、節(jié)能辦公室策劃和組織集中的節(jié)能知識(shí)培訓(xùn)，各級(jí)管理部門、下屬各個(gè)車間自行組織節(jié)能知識(shí)培訓(xùn)。

六、培訓(xùn)時(shí)間安排

2012年2月邀請(qǐng)節(jié)能領(lǐng)域?qū)＜覍?duì)我單位中層以上人員進(jìn)行節(jié)能知識(shí)講座；

2012年3月至7月分批組織我單位員工進(jìn)行節(jié)能政策、節(jié)能制度、節(jié)能方法、節(jié)能技能的學(xué)習(xí)；

2012年9月根據(jù)我單位節(jié)能管理部門的統(tǒng)一安排，積極組織參加省內(nèi)舉辦的節(jié)能培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)；

2012年11月集中組織我單位節(jié)能領(lǐng)導(dǎo)小組及能源管理負(fù)責(zé)人赴節(jié)能管理工作較為先進(jìn)的兄弟單位參觀考察學(xué)習(xí)。

七、培訓(xùn)要求

各級(jí)節(jié)能管理部門、下屬各部門要緊密結(jié)合實(shí)際，制定本部門節(jié)能培訓(xùn)計(jì)劃，組織節(jié)能管理工作人員及全體職工，系統(tǒng)學(xué)習(xí)節(jié)能相關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章等內(nèi)容，做到準(zhǔn)確理解、融會(huì)貫通、正確執(zhí)行，確保培訓(xùn)工作取得實(shí)際效果。

八、組織實(shí)施

節(jié)能辦公室負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

聯(lián)系人：劉亞偉電話：0371-64055908

節(jié)能領(lǐng)導(dǎo)小組、節(jié)能辦公室將加大監(jiān)督考核力度，對(duì)各級(jí)節(jié)能管理部門、下屬各部門的節(jié)能培訓(xùn)工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)，并通報(bào)培訓(xùn)工作落實(shí)情況。

第二篇：“教育局教師崗位培訓(xùn)計(jì)劃”教育工作計(jì)劃

一、工作思路

觀念是行為的先導(dǎo)，思想決定行動(dòng)，要改變教師對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)不足、新課程理論水平缺乏，課程方案落實(shí)不好、校本課程重視不夠，對(duì)素質(zhì)教育心存抵觸等現(xiàn)狀，必須下大力氣搞好校本培訓(xùn)工作。

在校本培訓(xùn)中，今年我們要針對(duì)教師所遇到的問(wèn)題和產(chǎn)生的困惑，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，按照“缺什么補(bǔ)什么、需要什么培訓(xùn)什么”的原則對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。在培訓(xùn)內(nèi)容上，要突出教師的素質(zhì)教育思想、新課程理念、課堂教學(xué)水平、師德教育、教育技術(shù)能力、教育科研等等。

二、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀的重要思想為指導(dǎo)，以落實(shí)素質(zhì)教育為根本，以提高教師綜合素質(zhì)、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為目標(biāo)，遵循教育規(guī)律，立足于學(xué)校實(shí)際，著眼于學(xué)校發(fā)展，充分利用校本資源，不斷拓寬校本培訓(xùn)的渠道，大力開(kāi)展師資培訓(xùn)和教育教學(xué)研究工作，努力培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

三、主要工作

（一）師德教育。

認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)水平規(guī)范的若干意見(jiàn)》，認(rèn)真學(xué)習(xí)并模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面落實(shí)哈爾濱市教師“十禁止”、“五規(guī)范”，不斷提高我校教師職業(yè)道德水平。

（二）加強(qiáng)教師自學(xué)。

一名真正合格的教師，一定要增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念意識(shí)，不斷提高教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)自身修養(yǎng)、素質(zhì)的提高，努力達(dá)到培養(yǎng)新世紀(jì)人才所要求的教師標(biāo)準(zhǔn)。作為教師我們不但是知識(shí)的傳授者，更應(yīng)做教育教學(xué)的研究者、實(shí)踐者。為了提高自身的專業(yè)素質(zhì)，增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備不斷提高教育教學(xué)水平，使自己適應(yīng)教學(xué)改革的要求，更新教育教學(xué)觀念，必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，并與校本培訓(xùn)相結(jié)合，建立全員自學(xué)制度。

確定每周三為全校教師自學(xué)日，教師要根據(jù)自己的需要與實(shí)際情況;，確定自己的自學(xué)計(jì)劃，按計(jì)劃進(jìn)行自學(xué)，并記好筆記。

開(kāi)展?fàn)I造書香校園的學(xué)習(xí)活動(dòng)。倡導(dǎo)教師經(jīng)常多讀教育、教學(xué)、文學(xué)等方面的書籍，撰寫讀書有感。教師要多閱讀多種領(lǐng)域的書籍、報(bào)刊等，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候開(kāi)展教師讀書心得的征集活動(dòng)。

（三）農(nóng)免培訓(xùn)跟蹤問(wèn)效。

2009年農(nóng)村地區(qū)教師免費(fèi)培訓(xùn)已經(jīng)圓滿結(jié)束。我校有四名教師參加了培訓(xùn)，本學(xué)期將對(duì)這四名教師，進(jìn)行多種方式的跟蹤問(wèn)效。每位參培教師都要寫出培訓(xùn)感想。并結(jié)合所學(xué)，各上一節(jié)匯報(bào)課。

（四）教師英語(yǔ)應(yīng)用能力測(cè)試。

教師英語(yǔ)應(yīng)用能力測(cè)試第一批由于多方面原因，沒(méi)有參加上。這也為教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)提供了時(shí)間。本學(xué)期，要集中安排一次考前輔導(dǎo)。做好考試的報(bào)名與考試組織工作。

（五）骨干教師優(yōu)質(zhì)課暨科研課題研究匯報(bào)課。

上學(xué)期，學(xué)校師訓(xùn)處組織開(kāi)展了課骨干教師課題示范課賽課，效果非常好。本學(xué)期將繼上學(xué)期的賽課之后，結(jié)合教師崗位大練兵，舉行骨干教師優(yōu)質(zhì)課暨科研課題研究匯報(bào)課。以教研組為單位，進(jìn)行賽課，擇優(yōu)向縣、市級(jí)推薦。

（六）“五個(gè)一”活動(dòng)。

開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)。每位老師要在本學(xué)期內(nèi)寫一篇師德案例，精寫一篇教學(xué)反思，備一節(jié)好課，承擔(dān)一節(jié)公開(kāi)課，寫一個(gè)好的作業(yè)設(shè)計(jì)。青年教師要積極進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并及時(shí)上傳至校園網(wǎng)博客。學(xué)期內(nèi)每位青年骨干教師至少撰寫一篇質(zhì)量較高的教案和論文。通過(guò)這些手段來(lái)強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí)并促進(jìn)教師反思能力的提高。

（七）各類培訓(xùn)工作及其他工作。

完成上級(jí)培訓(xùn)部門交辦的各項(xiàng)培訓(xùn)工作。做好繼續(xù)教育論文的征集。

（八）信息技術(shù)工作。

配合進(jìn)修信息技術(shù)教研部開(kāi)展信息技術(shù)工作。

總之，本學(xué)期，我校的師訓(xùn)工作要繼續(xù)按照上級(jí)主管部門的指示精神及各項(xiàng)要求去做，堅(jiān)持“以人為本，以校為本，以素質(zhì)教育為本，研訓(xùn)一體，管訓(xùn)結(jié)合”的原則，大力鞏固上學(xué)期校本培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)及成果，把本學(xué)年的校本培訓(xùn)工作做到扎實(shí)有效有特色。

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第三篇：班組崗位培訓(xùn)計(jì)劃

保管班組崗位培訓(xùn)計(jì)劃

培訓(xùn)時(shí)間：一個(gè)月三次，上旬，中旬，下旬各一次。培訓(xùn)地點(diǎn)：會(huì)議室

培訓(xùn)目的：為了保障生產(chǎn)，降低成本，規(guī)范管理，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，緊跟生產(chǎn)建設(shè)步伐，保障物資供應(yīng)順暢，高效。保證生產(chǎn)安全。更好的做好保管工作。

培訓(xùn)內(nèi)容：

1．物流基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉物流的概念，物流的基本流程。

2．倉(cāng)儲(chǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉倉(cāng)儲(chǔ)的基本概念，倉(cāng)儲(chǔ)的流程，結(jié)合本站實(shí)際的倉(cāng)儲(chǔ)管理知識(shí)。

3．電腦基礎(chǔ)知識(shí)。

4．EXCEL，各種表格的制作，表格格式的調(diào)整。

5．6S，6S的具體內(nèi)容，6S推進(jìn)方法。

6．供應(yīng)處內(nèi)控知識(shí)，物資系統(tǒng)。

7．品質(zhì)管理。如何在生產(chǎn)過(guò)程中管理好產(chǎn)品的品質(zhì)，結(jié)合本站實(shí)際學(xué)習(xí)如何保證倉(cāng)儲(chǔ)過(guò)程中材料的保管和發(fā)放過(guò)程中的品質(zhì)控制。

8．工作禮儀，學(xué)習(xí)各種服務(wù)禮儀，更好的做好服務(wù)工作。

9．站內(nèi)各種制度，熟悉站內(nèi)各種制度，做到按章操作。

10．安全知識(shí)，學(xué)習(xí)各種安全知識(shí)，應(yīng)急預(yù)案，為達(dá)到安全零事故的目標(biāo)努力。

11．站內(nèi)管材等各種物料的基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉物資的料性，為物資的發(fā)放，保管保養(yǎng)打好基礎(chǔ)。

第四篇：勤工助學(xué)崗位培訓(xùn)計(jì)劃

勤工助學(xué)崗位培訓(xùn)計(jì)劃

一、培訓(xùn)背景

勤工助學(xué)部隸屬院學(xué)生處學(xué)生資助管理中心，主要負(fù)責(zé)校內(nèi)一切勤工助學(xué)工作，旨在維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益情況下，給家庭貧困的學(xué)生提供一個(gè)勤工助學(xué)的平臺(tái)，也是學(xué)生培養(yǎng)實(shí)踐以及獨(dú)立能力的有效形式。勤工助學(xué)在胡老師的領(lǐng)導(dǎo)下，已經(jīng)建立一套完整的工作體系，部門成員也掌握了勤工崗位的整個(gè)流程，現(xiàn)在面對(duì)新老員工換屆狀況，勤工助學(xué)現(xiàn)招收大一學(xué)生若干，看到大一新生帶著高昂的熱情投入到為學(xué)生服務(wù)的這個(gè)大家庭中，相信他們?cè)诶蠁T工的帶領(lǐng)下，一定能做的更好。學(xué)生資助管理中心現(xiàn)為提高我院勤工助學(xué)綜合質(zhì)量，進(jìn)一步強(qiáng)化在職學(xué)生工作責(zé)任素質(zhì)，經(jīng)我院學(xué)生資助管理中心研究決定，擬定于本周針對(duì)2012級(jí)錄用新生進(jìn)行為期3天的崗位培訓(xùn)，具體培訓(xùn)計(jì)劃如下：

二、培訓(xùn)目的通過(guò)本次培訓(xùn)，營(yíng)造濃厚校園文化氣氛，豐富學(xué)生課余生活，增強(qiáng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)凝聚力，提高自我責(zé)任意識(shí)，熟悉新生在職崗位內(nèi)容，更好開(kāi)展勤工助學(xué)工作，為同學(xué)們提供鍛煉自我的平臺(tái)。

三、培訓(xùn)主辦方

鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生資助管理中心勤工助學(xué)部

四、培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容

行政助理、教室管理、公寓執(zhí)勤等各類勤工助學(xué)崗位工作制度和規(guī)定。

五、時(shí)間

10月24日——10月26日（每天晚上18:30—20:00）

六、地點(diǎn)

行政助理崗位 5#教學(xué)樓106

教室管理崗位 5#教學(xué)樓11

5公寓執(zhí)勤崗位 5#教學(xué)樓107

七、培訓(xùn)對(duì)象

2012—2013學(xué)年上學(xué)期勤工助學(xué)錄用人員

八、各部門崗位培訓(xùn)要領(lǐng)

1、讓每位學(xué)生理解、明白所負(fù)責(zé)崗位職責(zé)，清楚自己本能工作（負(fù)責(zé)人做崗位介紹和講述例會(huì)制度）。

2、結(jié)合最新規(guī)章制度，宣讀各自工作內(nèi)容，讓被選人員進(jìn)一步了解崗位職責(zé)，提高培訓(xùn)人員工作積極性。

3、指定xx級(jí)各在崗優(yōu)秀工作人員代表做工作報(bào)告，針對(duì)大一新生講述工作經(jīng)驗(yàn)及個(gè)人體會(huì)心得。（報(bào)告期間，可允許大一新生提出有關(guān)勤工助學(xué)有關(guān)崗位問(wèn)題，并由大二代表回答）

4、各用工部門進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)xx—xx學(xué)年一學(xué)年所發(fā)生事項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)提醒各錄用人員工作中應(yīng)注意事項(xiàng)，明確提出時(shí)間觀念、責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。

5、各區(qū)域負(fù)責(zé)人講述xx—xx學(xué)年各負(fù)責(zé)區(qū)域常見(jiàn)問(wèn)題時(shí)，針對(duì)牽涉崗位補(bǔ)助事項(xiàng)（獎(jiǎng)懲）進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，全面完善勤工助學(xué)工作。

6、各個(gè)會(huì)場(chǎng)結(jié)合實(shí)際情況，宣讀所在部門有關(guān)干部崗位，激發(fā)學(xué)生組織領(lǐng)導(dǎo)能力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自我信心和責(zé)任意識(shí)，為挑選大一干部做準(zhǔn)備。

7、培訓(xùn)期間各個(gè)參加培訓(xùn)干部必須嚴(yán)格要求自己，講述崗位內(nèi)容時(shí)做到“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”。并將2011―2012學(xué)年勤工助學(xué)現(xiàn)的一些情況講述到位，避免本屆勤工助學(xué)人員出現(xiàn)類似問(wèn)題。

8、培訓(xùn)期間各區(qū)域負(fù)責(zé)人重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)每周例會(huì)出現(xiàn)情況，針對(duì)無(wú)故曠會(huì)、遲到現(xiàn)象解決辦法進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，使每位培訓(xùn)同學(xué)真正提高時(shí)間意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

9、培訓(xùn)接近尾聲之際，結(jié)合實(shí)際情況，讓大一新生自由發(fā)言，講述對(duì)勤工助學(xué)最新認(rèn)識(shí)，與此同時(shí)，干部從中留意表現(xiàn)積極突出人員，作為2012—2013學(xué)年勤工助學(xué)大一干部候選參考對(duì)象。

注：各部門可根據(jù)具體工作安排執(zhí)行上述培訓(xùn)內(nèi)容順序調(diào)整。

九、崗位培訓(xùn)流程

A.各培訓(xùn)會(huì)場(chǎng)安排主持人員，做好會(huì)場(chǎng)秩序工作，制定每晚培訓(xùn)流程計(jì)劃，有次序開(kāi)展培訓(xùn)工作。

B.按照各部門每晚計(jì)劃，由各個(gè)負(fù)責(zé)人對(duì)其負(fù)責(zé)區(qū)域一一講述，安排新學(xué)年新人員計(jì)劃和有關(guān)勤工助學(xué)注意事項(xiàng)。

C.各個(gè)負(fù)責(zé)人針對(duì)新員工結(jié)合“崗位培訓(xùn)要領(lǐng)”做好本職工作安排。

D.培訓(xùn)結(jié)束時(shí)各區(qū)域負(fù)責(zé)人結(jié)合大一勤工助學(xué)人員的會(huì)場(chǎng)表現(xiàn)和同學(xué)門對(duì)勤工助學(xué)的最新認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步安排工作期間注意事項(xiàng)，并強(qiáng)調(diào)工作制度。

十、各部門崗位培訓(xùn)結(jié)束安排

培訓(xùn)結(jié)束后要求大一錄用人員書寫培訓(xùn)心得，重清工作內(nèi)容和個(gè)人職責(zé)，安排學(xué)生進(jìn)入崗位考核時(shí)期，考核期限一個(gè)月（11月1日至11月30日）。在此期間針對(duì)違反勤工助學(xué)規(guī)章制度和不服從干部安排者，直接宣布此類人員下崗，不在提供任何勤工助學(xué)崗位，各部門負(fù)責(zé)人對(duì)各部門在崗新人員進(jìn)行監(jiān)督，并做好日常考核。

十一、考核期間安排

a)各個(gè)負(fù)責(zé)干部組織對(duì)每個(gè)區(qū)域每周進(jìn)行不定期檢查，檢查期間做到“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”。

b)考核月內(nèi)，各個(gè)負(fù)責(zé)人對(duì)本區(qū)域做好例會(huì)記錄、考核記錄、出勤記錄，全面維護(hù)規(guī)章制度內(nèi)容，提高工作效率。

c)考核期安排臨時(shí)性工作，由大一新生解決，從中發(fā)現(xiàn)有領(lǐng)導(dǎo)組織能力人員，對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)格培訓(xùn)，最后確定為后備干部。（各區(qū)域負(fù)責(zé)人自行安排）

第五篇：新員工崗位培訓(xùn)計(jì)劃

新員工崗位培訓(xùn)計(jì)劃

一、培訓(xùn)目的提升新員工適應(yīng)崗位的能力

二、培訓(xùn)目標(biāo)

通過(guò)培訓(xùn)，讓新員工了解管委會(huì)的工作機(jī)制，熟悉本部門的工作流程，明確崗位工作的內(nèi)容和職責(zé)。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

第一階段（2009年12月）——組織新員工學(xué)習(xí)國(guó)家發(fā)改委《關(guān)中—天水經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展規(guī)劃》，省、市領(lǐng)導(dǎo)2007至2009年在人代會(huì)上的政府工作報(bào)告，**區(qū)領(lǐng)導(dǎo)講話匯編，**區(qū)政務(wù)公開(kāi)信息，發(fā)展公司公開(kāi)信息，**區(qū)制度匯編，2008年至2009年管委會(huì)發(fā)文（OA系統(tǒng)），部門工作流程等，了解**區(qū)的發(fā)展定位及發(fā)展歷程，熟悉管委會(huì)的相關(guān)制度，學(xué)習(xí)新員工所在崗位的工作內(nèi)容及職責(zé)。

第二階段（2010年1月）——在培養(yǎng)人的帶領(lǐng)下，新員工開(kāi)始接觸具體工作。由培養(yǎng)人指導(dǎo)，新員工著手處理實(shí)際事務(wù)，在遇到問(wèn)題時(shí)，培養(yǎng)人與新員工及時(shí)溝通，幫助新員工解決問(wèn)題，提高新員工適應(yīng)崗位工作的能力。

第三階段（2010年2月）——新員工著手獨(dú)立解決和處理工作的實(shí)際問(wèn)題。由培養(yǎng)人挑選一些實(shí)際的工作任務(wù)有新員工獨(dú)立完成。挑選工作任務(wù)的原則是由易到難，讓新員工逐漸適應(yīng)工作環(huán)境，并提升工作信心。

第四階段（2010年3月）——培養(yǎng)人對(duì)新員工的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)

和總結(jié)，新員工在吸取相關(guān)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，及時(shí)的調(diào)整工作方法和思路，以更好的適應(yīng)工作的需要。培養(yǎng)人在評(píng)價(jià)和總結(jié)完成后，再指派一些工作以考核新員工的學(xué)習(xí)效果，并及時(shí)的督促和指導(dǎo)，促使新員工盡快勝任本職崗位的工作。