第一篇：黎德發(fā)老師介紹

黎德發(fā)老師簡歷

黎德發(fā)老師是黔南甕安人，2001年9月參加工作，到如今已有十余年的教學經(jīng)歷。黎老師在大學期間，特別喜歡英語口語，經(jīng)常到黔南的各大專院校參加英語角，在那里練習說英語，他的英語口語得到了很大的提高，能熟練運用英語與外國朋友進行英語交流。在學校得到了老師與同學的共同贊賞！黎老師認為學好英語的最好方法就是“用英語學英語”。只有通過用英語才能學好英語。

黎老師參加工作以后，依然熱衷于英語口語，時刻不忘提高自己的英語口語，并將口語教學運用于自己的教學當中，他所教過的學生對英語都非常感興趣，教學成績也特別顯著，多次獲教學成績優(yōu)秀獎，先進教師等榮譽稱號，得到了學校領導、老師、學生及家長的共同好評！2008年，黎老師被北京大學聘任為黔南州遠程班主任培訓指導教師。2011年6月，他的第一本書《快速突破中小學英語口語及語法》已由貴州民族出版社公開出版并向全國發(fā)行。黎老師曾接受過黔南電視臺，平塘電視臺等多家媒體的采訪報道。目前，黎老師已到過省內(nèi)外上百所學校進行英語講學，聽過他演講的學生就有十萬余人。

他的使命：以最短的時間幫助最多農(nóng)村孩子學好英語，讓每一個農(nóng)村孩子都能“講一口漂亮的世界英語”，為西部英語教育盡自己的綿薄之力！

第二篇：黎想老師

黎想老師，福建人，本科學歷，中國共產(chǎn)黨員。優(yōu)秀培訓師，曾經(jīng)在陳安之國際訓練機構(gòu)做過多年的培訓講師，在任期間，多次獲得優(yōu)秀講師職稱，同時培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學員。隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，也看到了電子商務是未來最大的趨勢，毅然辭職，走向互聯(lián)網(wǎng)，從零開始，踏上網(wǎng)商平臺后，憑借出色的個人素質(zhì)和多年的營銷經(jīng)驗，在很短的時間內(nèi)組建了上千人的團隊，已經(jīng)幫助了很多人邁上成功之路，現(xiàn)為3D團隊核心之一，團隊金牌講師。他的夢想是成為最受人尊敬的住家創(chuàng)業(yè)教練，并立志幫助更多積極，有夢想的伙伴一起實現(xiàn)身體健康，家庭幸福，事業(yè)成功的和諧人生！

第三篇：黎恒老師事跡材料

黎恒老師事跡材料

我于2006年7月安徽師范大學計算機科學與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)，該年9月參加教師招考，進入蕪湖市第四十中學參加工作，學校安排我擔任七年級信息技術(shù)教學工作的同時，還讓我負責學校網(wǎng)絡管理工作和教務處教務員工作，作為一名剛剛走出大學校門的工作者，我激情有余，經(jīng)驗不足，不論是在工作上，還是在生活上，學校領導和同事都給予我很大的幫助，這也是我能夠順利完成各項工作的支持力量。

在教學工作上，為了不辜負學校對我的信任，也為了每一個孩子都能在我的課堂上有所收獲，我努力鉆研教材，認真梳理教材知識結(jié)構(gòu)，找出教學重難點，通過各種渠道學習教學之道，并積極向同事們學習教學經(jīng)驗，認認真真提前備好每一節(jié)課。凡是上級組織的信息技術(shù)教研活動，我都爭取參加，學習優(yōu)秀教師的教學方法和先進經(jīng)驗，彌補自己的不足，促進自身的成長，在各級領導的關(guān)懷和區(qū)信息技術(shù)教研組各成員的幫助下，我取得了很大的進步。2007年秋季，蕪湖市教科所組織了中學信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選活動，在三山區(qū)教研室信息技術(shù)教研員梁老師的鼓勵和幫助下，我參加了本次評選活動，作為一個剛剛參加工作一年的新教師，參加市級信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽，我既緊張，又沒有一點信心，梁老師一直給我鼓勁打氣，并向我傳授經(jīng)驗方法，鼓勵我勇敢走出艱難的一步，我自己也很重視這次比賽，積極準備，熬夜修改教學設計，準備教學素材，探究教學方法，并告訴自己放平心態(tài)，只要自己努力參與，結(jié)果并不重要，而出乎意料的是，我竟然獲得了市三等獎。這次小小的成就既給我?guī)砹讼矏偅沧屛覙淞⒘诵判模屛覉孕抛约河心芰θネ瓿上胱龅墓ぷ鳌?/p>

三山區(qū)教研室信息技術(shù)教研員梁老師是一個責任心很強的老師，工作認真負責，又關(guān)心新教師的成長，為了幫助我快速成長起來，2010年秋季，他交給我一個上區(qū)級公開課的任務。我經(jīng)常參加各級教育部門組織的信息技術(shù)教研活動，看到別的教師熟練的駕馭課堂，愉快的和學生合作交流學習，我很是佩服，現(xiàn)在要自己向全區(qū)信息技術(shù)優(yōu)秀教師展示自己的課堂，我又緊張起來，但我知道，我必須要認真準備，努力向全區(qū)信息技術(shù)教師展示自己的實力，于是我積極準備，包括教學素材和教學方法，多次打磨這一節(jié)課，力求注意到每一個教學細節(jié)，以學生為中心組織教學。最終，公開課取得圓滿成功，這既是我對自己的一個肯定，也是自己成長的一個轉(zhuǎn)折，當然，全區(qū)信息技術(shù)優(yōu)秀教師也給了我很多寶貴的意見和建議，促進了我的進一步成長。中國有個成語叫“趁熱打鐵”，區(qū)教研室梁老師為了把我“打”的更加成熟，2011年5月又為我爭取了一個上市級信息技術(shù)公開課的機會，有了上次公開課的經(jīng)驗，我信心大了許多，但這次是面對全市信息技術(shù)教學專家，壓力也相對大了許多。為了上好這節(jié)課，我積極準備，且得到了區(qū)內(nèi)許多信息技術(shù)老教師的鼓勵和幫助，最終也順利地完成了這節(jié)公開課，在得到全市信息技術(shù)教學專家肯定的同時，也得到了很多寶貴的意見和建議，使我的教學能力又上了一個臺階，又一次提升了自己的教學能力。

除了擔任信息技術(shù)教學任務，我還擔任學校網(wǎng)絡管理工作。2008年，三山區(qū)教研室組織各中小學探究了幾個網(wǎng)絡管理項目，其中把架設視頻服務器的任務交給了我，在接到這個任務之前，我對視頻服務器知之甚少，拿到這個任務時是一頭霧水，教研室梁老師從我的成長出發(fā)，鼓勵我自己探索，努力完成這次任務。為了不辜負領導對我的期望，完成視頻服務器的架設，我努力查閱書籍，在網(wǎng)上尋找資源，不分晝夜，努力數(shù)日，終于將視頻服務器架設成功，區(qū)教研室梁老師組織區(qū)內(nèi)各中小學到我校參觀交流，我向各位專家做了匯報講解，大家相互交流學習，使我進一步提升了自己。

為了學習新的教學理念和網(wǎng)絡管理水平，提升自己的水平和專業(yè)素質(zhì)，我參加了多次上級各部門組織的培訓交流活動。2008年我參加了安徽省電教館組織的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓，在宣城市梅林中學學習了一個星期；2009年我參加了安徽省電教館在合肥舉辦的全省農(nóng)遠管理員經(jīng)驗交流培訓會，學習了很多優(yōu)秀的管理經(jīng)驗；2009年暑假，我參加了三山區(qū)教育局組織的課件制作培訓，提升了自己的課件制作水平；2012年7月，我參加了蕪湖市電教館組織的教育系統(tǒng)網(wǎng)絡工程培訓班，在安徽工程大學學習了半個月，增長了自己網(wǎng)絡管理知識和技術(shù)水平；2012年8月，我在三山中心小學參加了英特爾未來教育基礎課程的培訓，學習了新的教育理念和教學方法，掌握了21世紀新的教育理念，為自己以后組織21世紀教學提供了很大幫助。

通過自己的努力學習和大家的幫助，我在成長的同時，也取得了一些成績，獲得過蕪湖市中學信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比三等獎；獲得過蕪湖市第三屆職工技能（辦公自動化應用）大賽三等獎；獲得過三山區(qū)教師課件制作三等獎；輔導學生獲得過三山區(qū)中小學生電腦操作能力比賽一等獎等。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，成績已成為過去，未來的路還要一步一個腳印，踏踏實實的走下去，在今后的工作中，我將一如既往的嚴格要求自己，關(guān)注每一個學生，努力上好每一節(jié)課，認真完成每一份工作，為祖國的教育事業(yè)奉獻自己。

2012年9月2日

第四篇：學習黎蕓老師先進事跡

學習黎蕓老師先進事跡心得

2013年5月20日,這是一個普通的日子,但對于資興市的黎蕓老師來說卻是人生最后的時光。上午10:30, 黎蕓老師突發(fā)性腦顱大出血而倒在自己的崗位上，再也沒醒過來。同事、學生、家長、教育局干部紛紛趕到資興市第一人民醫(yī)院重癥室門口，向醫(yī)生苦苦哀求，祈禱奇跡發(fā)生……但奇跡沒有發(fā)生，5月21日15時10分，她走了，留下苦苦思念著她的學生，離開她辛勤耕耘了27年的講臺，永遠地離我們而去了……

聽完報告會，我們的眼圈都紅了，是因為被他們的先進事跡感動，更是因為被他們勤于學習、忠于事業(yè)、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的偉大精神所折服！雖然我與她素未謀面，但他的光輝形象已深深地烙在了我心上。路漫漫其修遠，吾將上下而求索。我想我在以后的工作中應該做到：

一、要養(yǎng)成努力學習，刻苦鉆研的好習慣。黎蕓老師最突出的一個特點和長處就是刻苦學習，善于思考。他在做好本職工作的同時，能夠主動自我加壓，手不釋卷，利用一切工余時間學習，鉆研技術(shù)和業(yè)務知識，使自身工作能力和業(yè)務素質(zhì)很快得到提高。我們要學習他們努力學習刻苦鉆研，這也是我們自己工作的實際需要。因為如果不注意讀書學習，不注意知識的積累，不注意研究新問題，思想就會封閉，思路就會狹隘，就難以勝任新形勢新任務。我們要有不斷增強學習的責任感、使命感和緊迫感，像他們那樣，利用一切空閑時間抓緊學習。具體來說就是要在工作中不斷學業(yè)務、學知識、學政策。要擠時間去學，持之以恒的學，結(jié)合現(xiàn)實去學，把學到的知識用于指導工作，反過來在實際工作中去檢驗所學的知識。

二、要養(yǎng)成盡職履責，無私奉獻的好作風。黎蕓老師在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項工作。為了保質(zhì)保量完成工作任務，他們顧不得自己病重的身體，一心撲在工作上，從不計較個人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。聽完這次報告會，我覺得我們就要像他們一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實工作，以持之以恒和堅韌不拔的意志去完成各項工作任務。

三、要養(yǎng)成嚴于律己，清正廉潔的好品質(zhì)。黎蕓老師腳踏實地，埋頭苦干的工作作風可貴之處在于他們在平凡的崗位上能夠守得住清苦，耐得住寂寞。工作

中時刻保持清醒頭腦，堅持原則，清正廉潔，自覺抵御各種腐朽思想和不良作風的侵蝕。

四、積極鍛煉身體，健康工作四十年。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這兩句是用來形容老師的，在一次偶然的機會下，我從同事那邊要了幾條蠶養(yǎng)，有幸觀察了蠶的一生，蠶寶寶總是默默無聞的吃著桑葉，然后吐絲，結(jié)繭，最后變成飛蛾產(chǎn)子一生就這樣結(jié)束了。老師呢，默默的培養(yǎng)學生，自己在不斷的老去，身體越來越差，關(guān)注了學生卻忽視了自己的健康。教師是大部分老師終身的職業(yè)，我覺得應該重視教師的健康問題。每次有新聞說教師在講臺上倒下的時候，我就覺得老師們特別辛苦，為了學生，為了成績，永遠把自己放在最后，這樣的一生，真的就像春蠶一樣，默默奉獻自己的一生。老師有的是如何教會學生，如何讓學生學到更多的知識，根本沒有時間來關(guān)心自己的健康。那如何來提高老師的身體素質(zhì)呢？有兩條建議：一要減壓，二要鍛煉。最好能搞個教師俱樂部，給個場地，有健身的，又有娛樂的，教師最好每天也有固定的鍛煉時間。同時籌建教師體育俱樂部，對積極參加鍛煉的教師還會給予獎勵。只有老師的身體好了才能讓學生享受到更好的教育，教師是個職業(yè)，但是大家賦予教師太多的責任以至于教師根本無暇顧及自身健康，所以我希望有更多人能關(guān)注教師的身體健康問題，讓教師得到更多的鍛煉，這樣也會有更多的精力來教育學生。

資興市第二中學

李騫

2013年10月14日

第五篇：李黎德 學校共青團工作經(jīng)驗交流

學校共青團工作經(jīng)驗交流

門源縣第三初級中學 李黎德

在長期團的工作中，我始終堅持“建設、服務、創(chuàng)新、發(fā)展”的工作理念，在“為三中的每一個學生的發(fā)展與終身幸福搭建平臺”的辦學宗旨的指導下，緊緊圍繞學校的教育教學中心工作，在培養(yǎng)身心健康的青少年學生、塑造良好的精神品格方面取得了一定成績，進一步提高了團隊的整體素質(zhì)。總結(jié)其主要做法主要是：

一、理論學習與體驗教育相結(jié)合持續(xù)深化“三個代表”重要思想學習實踐活動。以“學習塑造未來，創(chuàng)業(yè)成就人生”主題教育為主線，深化對黨的十六大、十六屆三中全會等重要會議精神的理解，將理論學習、主題教育、讀書活動、社會實踐等有機結(jié)合，進一步興起學習實踐“三個代表”重要思想的新高潮，構(gòu)筑青年的精神支柱。以教工團支部、團干部和入黨積極分子為重點，推動青年團員深入學習理論、積極投身實踐、在平凡中創(chuàng)造青春業(yè)績。

二、參與活動與塑造自我相結(jié)合1、讀書演講比賽活動。寒假前六中團委要求各團支部在寒假每人讀一本好書，并寫出讀書體會。開學回來團委組織各團支部把好書與同學共分享，讓同學們在本團支部把自己的讀書體會與大家一起分享，由大家選出1~2份最好的參加團委組織的“讀書活動演講比賽”。青年學生們不僅讓大家一起分享了自己讀的好書，更向大家展示了自

己的演講口才，使自己的讀、寫、說的能力有了進一步的提高。

2、開展“愛心救助”撐起貧困生一片藍天活動。團委舉行慶祝陽光基金會成立一周年捐款活動，團員干部帶頭，全體青年學生共同參與、自愿捐款。奉獻愛心，幫助貧困同學。

3、學雷鋒活動。團委緊緊抓住學習雷鋒活動這一契機，組織全體團員全員參與掀起了我們六中學雷鋒的一個又一個高潮，使整個學校洋溢濃厚的學雷鋒熱，掀起學雷鋒的高潮，持久發(fā)揚雷鋒精神。

4、加大青少年維權(quán)力度和安全意識，做好預防未成年人的違法犯罪工作。提醒大家要時刻想著安全的重要使師生牢固樹立安全意識，提高安全防范意識，使安全意識在我們每個人的心中占據(jù)足夠的位置，讓師生從自身做起，共同創(chuàng)建和諧校園。

5、“理智愛國、健康成才”主題團日活動。

6、文明禮儀教育活動。開展了一系列文明禮儀教育活動。（1）、大力宣傳：利用校園廣播站、板報、櫥窗對文明禮儀進行了大量的宣傳，使青年學生提高了文明禮儀的意識；（2）、主題團會：與年級處聯(lián)合在高

一、高二各團支部搞了為期一個多月的“校園禮儀教育”主題團會活動，使文明禮儀教育深入到了每一名青年學生的內(nèi)心，使校園氛圍更加的和諧。

7、共青團員先進性教育活動。確實增強了廣大青年團員的團員意識和組織意識。

8、展團員風采，樹團員意識活動。通過這一系列的舉措，講文明話，做文明事，幫助他人，奉獻愛心，從身邊點滴小事做起，每個

團支部加大文明禮儀的宣傳力度，讓每一個團員提高自身的文明素養(yǎng)，不僅做合格的團員，更爭做團員標兵。

三、常規(guī)工作與特色展示相結(jié)合1、教方法、給任務。定期召開團干部會議，學習適合中學生實際的工作方法，及時布置新任務并指導團干部如何做好本團支部的各項工作。

2、老傳統(tǒng)、新觀念。本學期團員發(fā)展工作抓得更具體、更規(guī)范，嚴格按照團員發(fā)展程序發(fā)展了50名新團員，進一步完善了團的活動儀式、新團員入團宣誓儀式。支部召開儀式

3、評“三優(yōu)”、帶整體。積極開展“創(chuàng)優(yōu)秀團支部，爭當優(yōu)秀共青團干部、優(yōu)秀共青團員”的活動，來增強團員意識，更好地發(fā)揮團員的模范帶頭作用。

4、完善團內(nèi)各項制度。完善了共青團工作的各項規(guī)章制度，健全了目標管理體系，鞏固了團員發(fā)展、考核評估、團干部例會、“三優(yōu)評選”、自我服務、自我管理等一系列制度，重新登記了畢業(yè)班團員，做到了檔案齊全，保證了每位團員在畢業(yè)后組織關(guān)系轉(zhuǎn)接工作的順利進行。團內(nèi)所有檔案全面實行電腦化管理。積極組織開展了各項主題教育，積極辦好校園廣播站和學生自辦節(jié)目，辦好黑板報和校園櫥窗，優(yōu)化宣傳報道工作。

四、積累成績與彌補不足相結(jié)合在實踐中探索共青團工作新思路，還發(fā)現(xiàn)存在不足：高中校學生由于考學壓力大，組織活動個別支部表現(xiàn)還欠積極；個別學生對本支

部信心不足，不支持團干部工作；個別團支書由于工作方法問題，還沒有爭取到班主任老師的全力支持。