第一篇：節(jié)目購銷編排部2012年工作總結(jié)

節(jié)目購銷編排部2013年上半年工作總結(jié)

根據(jù)年初制定的工作目標(biāo)，我部門各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)，取得較好的成績。現(xiàn)將上半年的工作情況匯報(bào)如下：

一、節(jié)目購置方面

上半年共引首輪電視劇20部739集，優(yōu)秀二輪劇41部1260集。引進(jìn)廣播綜藝節(jié)目近4000集。

二、媒資管理方面

1．完成各頻道（部門）自辦節(jié)目的出入庫工作以及成空白帶的采購和出入庫工作

2．完成音像資料的借閱使用工作。先后為我臺各頻道自辦節(jié)目及各類宣傳片等提供了海量資料支持。

3．完成739集首輪電視劇、1260集二輪劇的打包、審看、上載工作。

4．完成全年500多個(gè)小時(shí)廣播電視節(jié)目的轉(zhuǎn)碼、編目、刻錄工作，完成全臺廣播電視節(jié)目成品和素材的收集、整理、入庫工作，逐步建立和完善了廣播電視媒資管理庫。

5．完成我臺資料經(jīng)營類光盤刻錄以及臺領(lǐng)導(dǎo)安排的光盤刻錄任務(wù)，全年共刻錄各類光盤800多張。

三、睛彩晉城頻道方面

1.不斷提升睛彩頻道的社會(huì)影響力和關(guān)注度。

2.自辦節(jié)目。《睛彩播報(bào)》節(jié)目，并于5月份推出一檔養(yǎng)生類節(jié)目——《美年大健康》，在提高頻道收視的同時(shí)，增加創(chuàng)收平臺。

3.外來節(jié)目。加大和中廣、光線傳媒的合作力度，在電視劇、電影、欄目等節(jié)目數(shù)量、質(zhì)量方面下功夫，先后引進(jìn)更加好看的節(jié)目。

4.合作類節(jié)目。

5.加強(qiáng)睛彩頻道的整體包裝和節(jié)目編排，讓整體包裝更新穎、有創(chuàng)意、有活力，讓節(jié)目編排更科學(xué)合理。

四、經(jīng)營創(chuàng)收方面

截止6月30日，我部門經(jīng)營收入完成501340元，順利實(shí)現(xiàn)時(shí)間任務(wù)雙過半。

節(jié)目購銷編排部

二〇一二年十二月

第二篇：節(jié)目編排預(yù)案

節(jié)目編排

第一篇章：九秩春秋薪火相傳

播放暖場音樂，拉幕，開場，燈光秀，開場音樂

1、主持人上場

2、播放學(xué)校發(fā)展紀(jì)錄片（視頻制作）

3、開場舞蹈

4、歌曲

5、高一級部節(jié)目

第二篇章：砥礪奮進(jìn)桃李芬芳

1、主持人采訪（學(xué)校校長教師）5人，2、歌曲

3、舞蹈

4、播放學(xué)校學(xué)生錄制的祝福語或短片

5、高二級部節(jié)目

第三篇章：揚(yáng)帆起航破浪前行

1、婦委會(huì)節(jié)目

1，播放遠(yuǎn)方知名學(xué)友發(fā)來的祝福語

3、舞蹈 4，領(lǐng)導(dǎo)致辭 主持人上場 結(jié)束

共計(jì)時(shí)間約（90分鐘）

第三篇：節(jié)目編排心得體會(huì)

音樂老師的工作除了上好音樂課外，還有一項(xiàng)很重要的任務(wù)，就是承擔(dān)各種文藝節(jié)目的排練，所有的音樂老師都要參與這項(xiàng)工作，我主要是參與舞蹈的排練，今天，想和大家交流一下我對非專業(yè)學(xué)生舞蹈編創(chuàng)和排練的一點(diǎn)心得體會(huì)。

1.原創(chuàng)作品獲獎(jiǎng)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于非原創(chuàng)作品，應(yīng)盡量選擇自己編創(chuàng)，因?yàn)樵瓌?chuàng)作品的表演更能吸引評委。

2.對于原創(chuàng)舞蹈，群舞的人數(shù)要多，這是編排豐富舞蹈畫面的基礎(chǔ)。

（1）編排的重點(diǎn)是舞蹈隊(duì)形和畫面變化。作為編排老師，應(yīng)該通過舞蹈調(diào)度，將舞蹈情緒和多層次的畫面在一種動(dòng)態(tài)的發(fā)展中展現(xiàn)舞蹈主題。

（2）用領(lǐng)舞提升舞蹈的專業(yè)水平。要提高舞蹈的專業(yè)性，在動(dòng)作難度和技巧方面有更高的要求，讓所有的學(xué)生來跳是不現(xiàn)實(shí)的，這個(gè)任務(wù)就由領(lǐng)舞完成。

（3）注重舞臺燈光設(shè)計(jì)！認(rèn)真觀看獲獎(jiǎng)的舞蹈，發(fā)現(xiàn)舞美中的燈光部分真的非常重要，只有好的燈光，才能準(zhǔn)確的表達(dá)出舞蹈的情感，并且賦予舞蹈一種靈氣，讓舞蹈畫面更具有流動(dòng)性。

（4）舞蹈必須有鮮明的主題動(dòng)作。舞蹈如果沒有正確的主題動(dòng)作貫穿始終，主題便無法突出，舞蹈便會(huì)缺乏感染力。

3.對于非原創(chuàng)舞蹈，選材時(shí)，第一是要把握適合的原則，具體的說：舞蹈主題要適合主題要求，舞蹈難度要適合學(xué)生，舞蹈風(fēng)格要適合學(xué)生年齡。第二，在適合的基礎(chǔ)上盡量挑選特別，新穎的作品（有亮點(diǎn)的地方）

在實(shí)際排練中，根據(jù)學(xué)生具體情況老師可以對舞蹈進(jìn)行適當(dāng)改編。

二、排練反思

舞蹈的前期編導(dǎo)雖然重要，但是排練有時(shí)會(huì)比創(chuàng)作更重要，學(xué)生在演出中的一些問題是與排練有直接聯(lián)系的。我對排練的反思和認(rèn)識：

1.表情問題。學(xué)生上臺后，由于緊張，往往很難把表情做出來，動(dòng)作也不太到位，我覺得這個(gè)問題與平時(shí)訓(xùn)練有關(guān)。動(dòng)作不到位，那么在安排排練內(nèi)容時(shí)，第一步主要是教動(dòng)作和走位，把舞蹈的整體架子搭好，第二步是細(xì)摳和調(diào)整。通過一段時(shí)間的排練，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對自己第一次跳的動(dòng)作印象最牢固，如果他們在開始學(xué)動(dòng)作時(shí)沒有做到位，那么他們每次排練時(shí)的動(dòng)作也多半是不到位的，而且到后面細(xì)摳動(dòng)作時(shí)，老師花再多的時(shí)間和精力也很難進(jìn)行糾正。因此，老師在開始教動(dòng)作時(shí)一定要細(xì)化，規(guī)范，要在學(xué)生跳出正確的動(dòng)作后再繼續(xù)教下一個(gè)動(dòng)作。糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作時(shí)，老師也可以把錯(cuò)誤動(dòng)作模仿出來，讓他自己在錯(cuò)與對的比較中找到自己的問題。

此外，排練中老師不僅要用嘴描述動(dòng)作，更重要的是做出示范。舞蹈就是一種模仿，對于沒有舞蹈基礎(chǔ)的學(xué)生而言，必須要給他們最直觀的示范，學(xué)生模仿老師的不僅是動(dòng)作，也包括表情，狀態(tài)，眼神以及動(dòng)作的力度。

動(dòng)作不整齊也是排練中常出現(xiàn)的問題。學(xué)生在表演時(shí)有些動(dòng)作總是存在不整齊的現(xiàn)象，有些同學(xué)在表演時(shí)眼睛老是瞄著別人，自己對節(jié)拍很模糊，有時(shí)背過去或是看不見其他人時(shí)他的動(dòng)作就會(huì)出現(xiàn)問題，這樣的情況下所有人的動(dòng)作是不可能整齊的。這方面我認(rèn)為排練時(shí)需要進(jìn)行調(diào)整。舞蹈動(dòng)作是否整齊取決于學(xué)生是否會(huì)聽音樂，是否能清楚音樂與動(dòng)作在節(jié)奏上的關(guān)系，并且做到人人對節(jié)拍認(rèn)識一致，并且人人心里都有數(shù)。

準(zhǔn)備活動(dòng)以前在排練時(shí)，每次學(xué)生來了以后我首先是點(diǎn)名，然后就直接開始排練，沒有進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)，其實(shí)這個(gè)環(huán)節(jié)還是需要的。我們的學(xué)生都是非專業(yè)生，平時(shí)沒有受過相關(guān)方面的訓(xùn)練，要求他們直接進(jìn)入舞蹈狀態(tài)，是有些難度的，所以在排練前，可以利用十五分鐘，讓學(xué)生做一點(diǎn)簡單的形體練習(xí)，這樣可以增強(qiáng)學(xué)生舞蹈時(shí)的狀態(tài)和形體意識。

三、幾點(diǎn)建議

任何一個(gè)舞蹈作品能獲獎(jiǎng)決不是某一個(gè)人的功勞，需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，要有人力，物力，場地等保障，還需要老師的團(tuán)隊(duì)精神。可以說，一個(gè)舞蹈牽涉的工作非常多，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要做好，我想對其中的幾個(gè)環(huán)節(jié)提一點(diǎn)個(gè)人的建議：

1.挑選學(xué)生。一個(gè)舞蹈作品編創(chuàng)的再好，如果沒有好的表演者來詮釋也是不行的！挑選素質(zhì)好的學(xué)生也是排練前需要做的重要工作！我們每次排練舞蹈時(shí)，學(xué)生名單是由團(tuán)委提供的，我建議所有的音樂老師都參與配合這項(xiàng)工作。每位音樂老師可以在教學(xué)過程中或者是通過課堂小測試等方式，了解各自任教班級學(xué)生的特長情況，建立學(xué)生專長信息庫，當(dāng)需要挑選時(shí)，就可以在信息庫中挑出對應(yīng)適合的學(xué)生。

2.心理素質(zhì)。我們的學(xué)生上臺表演的機(jī)會(huì)非常少，有的甚至是第一次表演，難免會(huì)緊張，從而發(fā)揮失常！越怕就越要鍛煉，多表演幾次就不怕了。所以這個(gè)機(jī)會(huì)需要學(xué)校為他們創(chuàng)造，在合適的時(shí)間，讓舞蹈隊(duì)的同學(xué)表演，組織幾個(gè)班觀看，在學(xué)校廣大的師生面前多表演幾次，學(xué)生的心理素質(zhì)肯定可以得到很大的提高。

以上的內(nèi)容比較粗淺，其實(shí)在編排舞蹈過程中，還有很多問題值得思考和學(xué)習(xí)，但所有的一切都要求我們要不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，有這么一句話沒有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師，我們的學(xué)生雖然是非專業(yè)生，但是只要老師會(huì)編，會(huì)挑，會(huì)教，會(huì)練，我們師生一定可以配合創(chuàng)作出優(yōu)秀的舞蹈。

第四篇：利用節(jié)目編排增強(qiáng)早間新聞吸引力

利用節(jié)目編排增強(qiáng)早間新聞吸引力

時(shí)間:2011-11-10 11:05:00作者:;來源:

● 李春華 張婷婷

新聞節(jié)目是一則則新聞的組合。它以節(jié)目整體而不是以一則則新聞面向受眾，如果節(jié)目只是新聞的任意堆砌，猶如一盤散沙，就難以吸引受眾持續(xù)關(guān)注，而且可能導(dǎo)致新聞間的相互干擾。當(dāng)然，在具體的新聞實(shí)務(wù)操作中，因?yàn)樾侣勈聦?shí)的發(fā)生不以節(jié)目制作者的意志為轉(zhuǎn)移，一次節(jié)目究竟包含哪些新聞，在節(jié)目播出之前難以預(yù)料。但新聞節(jié)目有序化編排并非無規(guī)律可循。

目前的編排原則

在長期的實(shí)踐中，我國廣播人依據(jù)新聞價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和節(jié)目方針，逐步形成了若干節(jié)目編排的有序化原則。其中有三個(gè)基本原則：一是重要性原則，根據(jù)新聞?lì)}材的重要性程度，或它提供的信息本身的價(jià)值，安排每一則新聞在節(jié)目中的播出次序。二是貼近性原則，也就是從電臺所處的地理位置出發(fā)，由近而遠(yuǎn)地安排新聞。地方電臺除對重要的全國性新聞做出安排以外，一般按當(dāng)?shù)匦侣劇⑧徑貐^(qū)新聞、其他國內(nèi)新聞、國際新聞順序安排播出內(nèi)容。三是政治新聞優(yōu)先原則，如地方領(lǐng)導(dǎo)人的政務(wù)活動(dòng)，重要決策、部署和方針、政策的出臺，以及其他政治新聞，通常置于顯著的位置。除此之外，還有四種原則是新聞編排中經(jīng)常遵循的。

1.同類原則。即把同一領(lǐng)域的報(bào)道適當(dāng)集中在一起，然后按題材重要性或內(nèi)容的邏輯聯(lián)系安排播出順序。這既有利于比較充分地反映某一領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r、增強(qiáng)接收印象，也有利于改善節(jié)目的結(jié)構(gòu)、增強(qiáng)節(jié)目的節(jié)奏感。

2.間隔原則。這是對重要性原則的輔助，也就是在同類相關(guān)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用 “峰谷”編排手法，對重要與次要、長與短、口播新聞與運(yùn)用音響等不同稿件進(jìn)行適當(dāng)搭配，使節(jié)目不斷產(chǎn)生小的高潮，達(dá)到持續(xù)吸引受眾注意力的目的。當(dāng)然，這種間隔要注意把重要的稿件放在收聽收視曲線的波峰部位。

3.相關(guān)原則。事物的相關(guān)性多種多樣，如相近、相似，同向、異向，同質(zhì)異向、同向異質(zhì)，相伴相生、相輔相成等。反映事物發(fā)展變化的新聞也可能存在某種相關(guān)性，按它們固有的關(guān)系組織在一起，往往可以收到諸如啟發(fā)聯(lián)想、觸類旁通、加深印象等效果。

4.附著原則。將某些次要的但仍有價(jià)值的新聞，附在同類或相關(guān)的新聞之后。這個(gè)原則對于增強(qiáng)新聞節(jié)目的有序性有兩方面的作用：一是可以改變將大量簡訊集中置于節(jié)目后部的頭重腳輕的格局，增強(qiáng)對受眾的吸引力；二是可以使某些相對次要的新聞增值，從而擴(kuò)大節(jié)目的報(bào)道面；三是可以使節(jié)目疏密相間、錯(cuò)落有致，形成一種獨(dú)特節(jié)奏，增強(qiáng)節(jié)目對于受眾的持續(xù)吸引力。

在大部分地方新聞廣播早間新聞節(jié)目的編排中，以上七種原則幾乎成為金科玉律，簡單地按照一個(gè)一成不變的標(biāo)準(zhǔn)、僵化的框框編排節(jié)目的情況普遍存在。比如，簡單地按先國內(nèi)、后國際順序安排；報(bào)道領(lǐng)導(dǎo)人的活動(dòng)，簡單地按職務(wù)高低安排而不問活動(dòng)內(nèi)容。地方新聞廣播早間節(jié)目最常見的編排模式就是：從當(dāng)?shù)厥形⑹姓饕I(lǐng)導(dǎo)主持的會(huì)議或活動(dòng)開始，繼而各個(gè)部門傳達(dá)會(huì)議或行業(yè)有關(guān)活動(dòng)，最后才是一些企事業(yè)單位的一般動(dòng)態(tài)報(bào)道。以至于受眾戲說：“地方新聞沒什么，書記市長聲音多。”還有一些受眾指責(zé)早新聞的編排是：“書記市長排前頭，各局班子跟著走，留著警察抓小偷，聽罷抓賊無新聞。”這樣的編排雖然符合新聞學(xué)規(guī)律，但對于受眾來說，則顯得空洞無力，聽后難有印象。特別是在時(shí)間緊張、節(jié)奏極快的早間，這樣的新聞編排很容易讓人心生厭倦。

把握節(jié)目意圖和主題

如果說新聞學(xué)理論上的編排原則屬于節(jié)目編排的骨架，那么節(jié)目意圖和節(jié)目主題就是編排的靈魂。沒有靈魂，只有骨架，不能構(gòu)成一組對受眾有吸引力的新聞節(jié)目。節(jié)目意圖指某一節(jié)目在一個(gè)時(shí)期內(nèi)或一次節(jié)目中所要達(dá)到的目的，或所要實(shí)現(xiàn)的預(yù)期目標(biāo)。正確的節(jié)目意圖不但要符合新聞發(fā)展規(guī)律，還要符合既定的節(jié)目方針，最重要的是要符合本次節(jié)目的實(shí)際，包括有多少新聞、什么新聞，還可能獲得什么新聞等，只有這樣的節(jié)目意圖才可能成為恰當(dāng)取舍新聞、有序編排節(jié)目的可靠依據(jù)，節(jié)目也才能獲得預(yù)期的社會(huì)效果。事實(shí)上，多數(shù)收到較好效果的新聞節(jié)目，都是在明確的節(jié)目意圖指導(dǎo)下，突破常規(guī)、靈活編排的結(jié)果。

和節(jié)目意圖相比，節(jié)目主題在早新聞編排中占有更重要的地位，被視為新聞節(jié)目的核心和骨架。節(jié)目主題指某次特定節(jié)目的主線或中心思想。依據(jù)節(jié)目主題進(jìn)行，近年來在地方臺新聞廣播的早間節(jié)目編排中運(yùn)用較多。最常見的例子是在對大型活動(dòng)或特定紀(jì)念日的報(bào)道中，如濱州人民廣播電臺2011年2月18日農(nóng)歷正月十六的《濱州早新聞》共有20條新聞，其中9條是圍繞元宵節(jié)的。分別是：

（頭條）濱州市舉行元宵焰火晚會(huì)，市領(lǐng)導(dǎo)出席晚會(huì)

（2條）元宵佳節(jié)市民紛紛扶老攜幼出門觀燈

（3條）濱城區(qū)市民走上街頭用傳統(tǒng)的方式慶祝元宵節(jié)

（4條）元宵佳節(jié)，惠民古城推出民俗風(fēng)情旅游

（5條）元宵佳節(jié)，蒲園組織了元宵節(jié)游園活動(dòng)

（6條）博興農(nóng)民唱大戲歡慶元宵節(jié)

（7條）沾化傳統(tǒng)藝術(shù)慶元宵

（8條）陽信市民元宵送給公安民警

（12條）我市質(zhì)監(jiān)部門對元宵市場展開了質(zhì)量大檢查

整組早間新聞圍繞歡慶元宵這個(gè)節(jié)目主題，通過消息、特寫、錄音報(bào)道、花絮等多種形式，既有對領(lǐng)導(dǎo)出席相關(guān)時(shí)政活動(dòng)的報(bào)道，又有對市民過節(jié)的細(xì)節(jié)描寫，既有全市面上的情況匯總，也有各區(qū)縣的特色介紹，還囊括了與市民生活息息相關(guān)的時(shí)令食品的衛(wèi)生狀況檢查結(jié)果，在一條清晰的脈絡(luò)基礎(chǔ)上，多角度全面展現(xiàn)了主題。

此外，當(dāng)發(fā)生重要的突發(fā)性新聞事件，需要新聞節(jié)目作全面報(bào)道時(shí)，也往往圍繞某

一個(gè)特定的主題梳理和組織內(nèi)容。如2010年8月份，濱州連續(xù)出現(xiàn)強(qiáng)降水過程, 是建國以來8月份降雨量最大的,導(dǎo)致洪澇災(zāi)情加重。按照上級宣傳部門統(tǒng)一要求，濱州市的宣傳報(bào)道工作從8月中旬全面展開，在8月24日早晨的《濱州早新聞》24條新聞中，有5條新聞是關(guān)于這次洪澇災(zāi)情的。圍繞突發(fā)事件的這5條報(bào)道，既有來自權(quán)威部門的消息、上級領(lǐng)導(dǎo)對救災(zāi)的重要指示，也有當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的時(shí)政活動(dòng)，也包含了受眾此時(shí)最關(guān)注的救災(zāi)、災(zāi)情進(jìn)展情況，最后一條新聞則展示了當(dāng)?shù)厝罕姴晃泛樗⒎e極行動(dòng)、開展生產(chǎn)自救等情況。受眾聽完整組節(jié)目，能夠?qū)Ξ?dāng)時(shí)的災(zāi)情和救災(zāi)進(jìn)展情況有一個(gè)較為明晰的了解。

不可否認(rèn)，在一般情況下，大部分地方廣播早間新聞節(jié)目很難、甚至不可能形成一個(gè)明確的主題，即使在某種情況下形成一定主題，也只能統(tǒng)領(lǐng)節(jié)目中的部分新聞，而不能統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)節(jié)目。因而，在運(yùn)用節(jié)目主題編排原則時(shí)，不能也不應(yīng)當(dāng)生硬地要求綜合新聞節(jié)目及整點(diǎn)新聞節(jié)目按照一定的主題取舍新聞或組織節(jié)目。

科學(xué)、合理地編排新聞

節(jié)目意圖和節(jié)目主題，都是節(jié)目方針在具體節(jié)目中的體現(xiàn)，因而都可以成為節(jié)目有序化的主觀依據(jù)。不過，節(jié)目意圖是普遍的依據(jù)，節(jié)目主題則是特殊條件下的特殊依據(jù)。如果忽視這一區(qū)別，不看條件一味按主題組織節(jié)目，就可能扭曲新聞節(jié)目，出現(xiàn)削足適履的局面，為了服從主題而生造新聞。

具體到地方新聞廣播的實(shí)際，筆者認(rèn)為，改變地方廣播早間新聞的編排方式，除去上述的各條規(guī)則，還有很關(guān)鍵的一條是：廣播媒體的主管領(lǐng)導(dǎo)和廣播電臺新聞策劃者的思想觀念能否更新、能否善于與地方黨政領(lǐng)導(dǎo)溝通并達(dá)成共識，從而科學(xué)、合理地編排新聞欄目，把最有價(jià)值、影響最深、受眾最關(guān)注的新聞放在突出的位置上，形成“重大新聞——有效信息——一般動(dòng)態(tài)”的報(bào)道鏈，扭轉(zhuǎn)早間新聞編排中出現(xiàn)的尷尬局面。（作者單位：濱州人民廣播電臺）

第五篇：六一節(jié)文藝匯演節(jié)目串詞編排

六一節(jié)文藝匯演節(jié)目串詞編排

二年級：舞蹈：《彩虹的微笑》

串詞：雨后的天空無比美麗，雨后的天空一定有彩虹，請欣賞《彩虹的微笑》。

一年級：舞蹈：《水果拳》

串詞：彩虹妹妹在七巧板欄目里為了給感恩的心內(nèi)容中做了快樂動(dòng)動(dòng)操，還打了一趟水果拳。

二年級：舞蹈：《不想長大》

串詞：甲：童年是快樂的兒歌，童年是鮮艷的花朵。乙：童年是夢里隱藏的神秘，童年是詩里展出的童趣，甲：童年真好，所以我們都不想長大。乙：請欣賞六年級為我們表演的舞蹈《不想長大》

三（2）：小合唱：《媽媽格桑拉》

串詞：今天我們歡聲笑語、歌舞飛揚(yáng)！您瞧，一群來自藏族的小伙伴也盛裝登場，參加我們的活動(dòng)呢！相聚的時(shí)光雖然短暫，民族的情誼將遠(yuǎn)播四方，他們將用燦爛的笑容，真誠的心靈，唱出熱愛偉大祖國的心聲。請欣賞三（2）班演唱《媽媽格桑拉》。

四（1）班：舞蹈：《最炫民族風(fēng)》

串詞：龍鳳呈祥陽春錦繡，鯤鵬展翅華夏騰飛.中國是個(gè)富饒遼闊、歷史悠久的東方古國。漫長的歲月和豐厚的文化積淀，造就了今日生活在我國遼闊大地中的56個(gè)兄弟民族大家庭。讓中華文明與國際接軌，讓中華文明走向世界。請欣賞舞蹈《最炫民族風(fēng)》