第一篇：英語培訓(xùn)中心創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)書

英語培訓(xùn)中心創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)書

第一：實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值

造物者給萬物準(zhǔn)備了可以生存的環(huán)境，所以才放心讓我們赤手空拳的降生。而在現(xiàn)在的社會(huì)中，生存與挑戰(zhàn)并存，我覺得作為一名當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)該有憂患意識(shí)；可以提前感受一些可能在社會(huì)上會(huì)遇到的困難和挑戰(zhàn)，讓自己的生活有一些壓力，這樣更容易使自己進(jìn)步。第二：摘要

在全球經(jīng)濟(jì)體系中，英文成為重要的溝通語言，要與世界接軌，流利的聽說讀寫能力勢(shì)將成為重要的關(guān)鍵。雖然，有多數(shù)國(guó)人的英文讀寫能力相當(dāng)不錯(cuò)，但口語的表達(dá)和理解能力差；某些學(xué)生口語能力好，但是讀寫能力相差較大。因此，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)愈趨激烈的市場(chǎng)上，英語綜合能力便成為英語教育中非常重的一環(huán)。然而有些在校園里被老師一致認(rèn)為是“差生”的孩子是直接破瓶子破摔，最后與英語的學(xué)習(xí)宣布“無緣”而告終。今天我們成立“快樂英語”的目的正是讓學(xué)生找到學(xué)習(xí)英語的樂趣，做到學(xué)到的知識(shí)脫口而出。這樣既滿足當(dāng)代日益重要的英語能力的提高，也是人類的文化素質(zhì)。最大的目的是倡導(dǎo)青少年成為世界公民。

第一章：事業(yè)描述

“快樂英語培訓(xùn)中心”所要進(jìn)入的是教育行業(yè)，中小學(xué)生是本培訓(xùn)中心的服務(wù)對(duì)象。培訓(xùn)中心所處的生命周期是處于萌芽階段，因此它將采用的是合伙的形態(tài)，打算于2010年7月開業(yè)，它將營(yíng)造一個(gè)系統(tǒng)化的英語學(xué)習(xí)氛圍；整體、細(xì)化地打造學(xué)生的英語水平，使學(xué)生在通過一段時(shí)間的系統(tǒng)學(xué)習(xí)后，實(shí)現(xiàn)流利英語脫口而出，讀寫自然，使學(xué)生在我們的培訓(xùn)中心可以在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到突破，體驗(yàn)英語水平迅速提高的快樂與自信。

第二章：服務(wù)

據(jù)了解，還沒有英語機(jī)構(gòu)成立英語某一方面的特別培訓(xùn)輔導(dǎo)，而有一些學(xué)生想提高自己英語較差的技能，找老師卻很不方便，單獨(dú)請(qǐng)老師的費(fèi)用又很高；我從廣東外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院外語系的師范專業(yè)畢業(yè)，對(duì)于英語的教學(xué)有自己的見解與獨(dú)到之處。

第三章：項(xiàng)目介紹

1.界定目標(biāo)市場(chǎng)：核心顧客以中學(xué)生和小學(xué)生為主,同時(shí)兼顧幼兒兒童區(qū)。

2.快樂英語的宗旨:第一:讓好老師找到學(xué)生,使學(xué)生找到好老師。第二：使老師愛上學(xué)生，使學(xué)生愛上學(xué)習(xí)英語。第三：服務(wù)以給學(xué)生的感覺應(yīng)該是受益、愛上英語、快樂學(xué)英語為目的。

3.宣傳方式：我們的最核心的顧客就是學(xué)生，所以我們的精力還在放在向?qū)W校推廣的，在向?qū)W校推廣的時(shí)候，我們以學(xué)生最為我們的會(huì)員和聯(lián)絡(luò)員，建立學(xué)校的英文社和英語俱樂部。讓會(huì)員發(fā)展會(huì)員,宣傳我們的快樂英語培訓(xùn)中心。

4.發(fā)展計(jì)劃：

①確定自己的合伙人：此合伙人必須是自己能夠志同道合，對(duì)教育行業(yè)有熱情，并彼此之間能夠和睦相差，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短的。

②設(shè)置課程。下表是課程的安排表

快樂英語培訓(xùn)中心春/秋季課程安排表.創(chuàng)新素質(zhì)教育基地有無形的品牌效應(yīng)；.學(xué)校提供有形的場(chǎng)地；學(xué)校學(xué)生人數(shù)多，相對(duì)很集中，是其它地方很難達(dá)到的；學(xué)校老

師和領(lǐng)導(dǎo)給我們的支持與指導(dǎo)讓我們更加堅(jiān)定信心；創(chuàng)新素質(zhì)教育基地的領(lǐng)導(dǎo)愿意給一些資金的投入；每屆都有新生入學(xué)，這是一種不間斷的資源優(yōu)勢(shì)。

第五章：競(jìng)爭(zhēng)。

有學(xué)校的大力支持；學(xué)生有興趣，只要宣傳有力，收費(fèi)合理，應(yīng)該有很多同學(xué)愿意去學(xué)； 老師有一定的保障。

要?jiǎng)?chuàng)立一個(gè)品牌，取得社會(huì)的信譽(yù)不是一日之功；需要向國(guó)家交納經(jīng)營(yíng)、管理等稅務(wù)，這樣就需要培訓(xùn)中心要有較高的經(jīng)濟(jì)效益，而較高的經(jīng)濟(jì)效益一般是建立在較高的資金投入上的，所以創(chuàng)業(yè)必須有較強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力做后盾。

第六章：管理。

①參加培訓(xùn)中心崗位管理的教師必須經(jīng)過培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人研究決定。

②教師必須執(zhí)行黨的教育方針，忠于人民的教育事業(yè)，服從分配，勇?lián)厝危瑖?yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研，加強(qiáng)實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。

③熱愛學(xué)員，關(guān)心學(xué)員，了解學(xué)員，親切熱情，嚴(yán)格要求，循循善誘，誨人不倦，教書育人，以主人翁的高度事業(yè)和責(zé)任感，培養(yǎng)全面的技能型合格人才。

④教師應(yīng)努力提高自己的理論素養(yǎng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，不斷更新知識(shí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐，更新專業(yè)知識(shí)和提高學(xué)術(shù)水平。

快樂英語培訓(xùn)中心教師管理制度

⑤教師必須根據(jù)省教育廳教育崗位培訓(xùn)的文件精神，認(rèn)真熟悉教學(xué)大綱，仔細(xì)備課，認(rèn)真完成教學(xué)計(jì)劃，對(duì)學(xué)員進(jìn)行全面的教學(xué)輔導(dǎo)。快樂英語培訓(xùn)中心學(xué)生管理制度

① 應(yīng)在教學(xué)大綱和學(xué)生的指導(dǎo)下認(rèn)真專心學(xué)習(xí)，以熱愛英語的態(tài)度去學(xué)習(xí)。② 不遲到、早退，如遲到早退，將受到不同程度的“懲罰”。

③ 上課時(shí)保持安靜，不準(zhǔn)大聲喧嘩，手機(jī)調(diào)為振動(dòng)，不得在上課時(shí)在教室內(nèi)接聽電話，玩弄手機(jī)。④ 尊敬師長(zhǎng)，虛心請(qǐng)教，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，同學(xué)之間友愛互助。

⑤ 遵守請(qǐng)假制度，如確因身體或其他特殊原因請(qǐng)假者，到管理辦公室領(lǐng)取請(qǐng)假單，經(jīng)管理老師同意后方可準(zhǔn)假。學(xué)生如無故缺課達(dá)五次以上，開除學(xué)籍，學(xué)費(fèi)不退。

⑥ 保持教室清潔，值日生認(rèn)真做好值日，將鉛筆削在垃圾桶內(nèi)。愛護(hù)中心財(cái)產(chǎn)。如發(fā)現(xiàn)惡意損壞者，將以2倍賠償。

⑦ 教室內(nèi)不得存放貴重物品，如有遺失，責(zé)任自負(fù)。

⑧ 學(xué)生有權(quán)利向教務(wù)處反饋意見，管理老師收集學(xué)生不同的意見，及時(shí)調(diào)節(jié)課程，授課老師等安排，最大限度地權(quán)衡每個(gè)學(xué)生的意見。共同創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)英語環(huán)境。

第七章：人事。

組建創(chuàng)新素質(zhì)教育基地快樂英語理事會(huì)

第八章：財(cái)務(wù)需求與運(yùn)用

三、預(yù)算經(jīng)濟(jì)預(yù)算、招生費(fèi)、宣傳費(fèi)、彩噴三張、寫真一張、宣傳單1000份、教師上課費(fèi)用—次課120元、請(qǐng)老師、打印、做彩噴的車費(fèi) 2 場(chǎng)地費(fèi)用預(yù)算 3 收取學(xué)費(fèi)預(yù)算 4利潤(rùn)預(yù)算 第九章：風(fēng)險(xiǎn)。

第二篇：樂器培訓(xùn)中心創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書

第一章 實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值

造物者給萬物準(zhǔn)備了可以生存的環(huán)境，所以才放心讓我們赤手空拳的降生。而在現(xiàn)在的社會(huì)中，生存與挑戰(zhàn)并存，我覺得作為一名當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)該有憂患意識(shí)；可以提前感受一些可能在社會(huì)上會(huì)遇到的困難和挑戰(zhàn)，讓自己的生活有一些壓力，這樣更容易使自己進(jìn)步。

第二章 問渠哪有清如許 惟有源頭活水來——談創(chuàng)業(yè)構(gòu)想

創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的構(gòu)想是建立在學(xué)校的引導(dǎo)和學(xué)校有形與無形資源之上的，中南大學(xué)創(chuàng)新素質(zhì)教育基地的建立，為我們提供了創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)，是所有創(chuàng)業(yè)理想的奠基石。

一、樂器培訓(xùn)中心創(chuàng)建的切入點(diǎn)：創(chuàng)新素質(zhì)教育基地有無形的品牌效應(yīng)； 學(xué)校提供有形的場(chǎng)地；

學(xué)校學(xué)生人數(shù)多，相對(duì)很集中，是其它地方很難達(dá)到的；

學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)給我們的支持與指導(dǎo)讓我們更加堅(jiān)定信心；

創(chuàng)新素質(zhì)教育基地的領(lǐng)導(dǎo)愿意給一些資金的投入；

每屆都有新生入學(xué)，這是一種不間斷的資源優(yōu)勢(shì)；

到現(xiàn)在為止鐵道校區(qū)還沒有正式的樂器培訓(xùn)輔導(dǎo)，而有一些同學(xué)想學(xué)樂器，找老師卻很不方便，單獨(dú)請(qǐng)老師的費(fèi)用又很高；

我從湖南師大藝術(shù)附中畢業(yè)，從小也受到過一些藝術(shù)的感染所以對(duì)藝術(shù)很感興趣，對(duì)怎樣辦班也有一定的了解；

認(rèn)識(shí)一些搞藝術(shù)的老師，也能請(qǐng)到一批教樂器的兼職老師；

大雅音樂學(xué)校以及節(jié)奏琴行愿意提供教學(xué)指導(dǎo)與師資；

相信自己能組織一個(gè)和諧、積極的器樂理事會(huì)，負(fù)責(zé)招生宣傳工作。

二、創(chuàng)業(yè)進(jìn)行比較：

要?jiǎng)?chuàng)立一個(gè)品牌，取得社會(huì)的信譽(yù)不是一日之功；

需要向國(guó)家交納經(jīng)營(yíng)、管理等稅務(wù)，這樣就需要企業(yè)要有較高的經(jīng)濟(jì)效益，而較高的經(jīng)濟(jì)效益一般是建立在較高的資金投入上的，所以創(chuàng)業(yè)必須有較強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力做后盾；

創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)很大；

人員很復(fù)雜，經(jīng)營(yíng)管理難度很大；

三、分析

有學(xué)校的大力支持；

學(xué)生有興趣，只要宣傳有力，收費(fèi)合理，應(yīng)該有很多同學(xué)愿意去學(xué)；

老師有一定的保障。

三、推論：

經(jīng)過以上三方面的分析，及有希望建立一個(gè)收費(fèi)較低，旨在培養(yǎng)廣大學(xué)生的音樂興趣，豐富校園文化生活的普及型樂器輔導(dǎo)班。

第三章 市場(chǎng)調(diào)查

一、具體安排

時(shí)間（2002年11月——2002年1月）

制作調(diào)查問卷表200份，并打印出來；

組織人員進(jìn)行調(diào)查；

對(duì)調(diào)查表進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)；

對(duì)市場(chǎng)前景進(jìn)行分析總結(jié)。

二、分析

經(jīng)過將近2個(gè)月的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，有相當(dāng)一部分同學(xué)想學(xué)樂器，但有很多人愿意出的學(xué)費(fèi)很低，比喻有同學(xué)一個(gè)月只愿出30元來學(xué)一門樂器，有10%的人認(rèn)為只要價(jià)格合理就可以接受，但要求老師有一定的水平。

三、預(yù)算經(jīng)濟(jì)預(yù)算招生費(fèi)

宣傳費(fèi)彩噴三張、寫真一張

宣傳單1000份

樂器演奏會(huì)彩噴

樂器演奏會(huì)節(jié)目單1000份

教師上課費(fèi)用——一次課100元

請(qǐng)老師、打印、做彩噴的車費(fèi)

2場(chǎng)地費(fèi)用預(yù)算

3收取學(xué)費(fèi)預(yù)算

4利潤(rùn)預(yù)算

四、推論

可以建立一個(gè)樂器培訓(xùn)中心，如果調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性之后，學(xué)習(xí)的人應(yīng)該會(huì)越來越多。

第4章 申報(bào)材料

中南大學(xué)創(chuàng)新素質(zhì)教育基地的創(chuàng)建就是為了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生自己做一些自己想做，而且確實(shí)可行的事，在這種情況下，得知學(xué)校愿意為學(xué)生提供這樣的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，由我們樂器培訓(xùn)協(xié)會(huì)商量決定，策劃了“創(chuàng)新素質(zhì)教育基地樂器培訓(xùn)中心”這樣一個(gè)項(xiàng)目，具體情況如下：

目的：策劃樂器培訓(xùn)中心，是為了鍛煉我們學(xué)生自己的實(shí)踐能力，體驗(yàn)理論與實(shí)際工作中的差距，通過實(shí)踐，不斷吸取經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)教訓(xùn)，提高我們進(jìn)入社后的生成能力，加強(qiáng)同學(xué)之間的分工合作的能力，使我們的大學(xué)生活更加充實(shí)、生動(dòng)，不僅把書本上的東西學(xué)好，同時(shí)還用到實(shí)際工作中去。豐富校園文化生活，使同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余，有所放松，而且可以加強(qiáng)工科學(xué)生的藝術(shù)涵養(yǎng)，使大學(xué)校園成為培養(yǎng)復(fù)合性人才的搖籃，使一些因?yàn)榉N種原因未能與音樂結(jié)緣的學(xué)生，真正親身體驗(yàn)一次藝術(shù)的魅力，音樂的靈魂。

組織方式：樂器培訓(xùn)中心由學(xué)生組織、策劃，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任顧問，指導(dǎo)這個(gè)組織向健康、積極的方向上發(fā)展。組織成員主要由器樂協(xié)會(huì)組成，聘請(qǐng)樂器專業(yè)老師，付給工資，進(jìn)行統(tǒng)一管理，對(duì)培訓(xùn)學(xué)生收少量的費(fèi)用。

合作方式：樂器培訓(xùn)協(xié)會(huì)采取與外界合作的形式成立樂器培訓(xùn)中心，樂器培訓(xùn)協(xié)會(huì)（甲方）提供教學(xué)場(chǎng)地，負(fù)責(zé)校內(nèi)管理、組織等事務(wù)，贊助單位（乙方）組織一批教學(xué)骨干老師，以及提供幾門較

昂貴的樂器，供教學(xué)和學(xué)生練習(xí)時(shí)使用。

規(guī)模：根據(jù)具體的報(bào)名學(xué)生人數(shù)而定，具體規(guī)模有待進(jìn)一步調(diào)查統(tǒng)計(jì)，只要學(xué)校的場(chǎng)地允許，培訓(xùn)規(guī)模可以適當(dāng)?shù)臄U(kuò)大，但這是在不影響學(xué)校的正常教學(xué)與學(xué)生的正常學(xué)習(xí)、生活為前提的。

前景預(yù)測(cè)：經(jīng)過一段時(shí)間的考察，樂器培訓(xùn)有很大的生存空間，我們學(xué)校現(xiàn)在還沒有正式全面的樂器培訓(xùn)班，很多學(xué)生搭很遠(yuǎn)的車到外邊學(xué)習(xí)樂器，有些是因?yàn)閷W(xué)費(fèi)較高，而沒能學(xué)的學(xué)生，還有一批同學(xué)想學(xué)，而因?yàn)榉N種原因沒能接觸到，也成為他們一種遺憾，而且每年開學(xué)后都會(huì)有新生來學(xué)習(xí)，前景看好。將來學(xué)校開設(shè)音樂專業(yè)后，我們也不會(huì)影響學(xué)校的教學(xué)次序，培訓(xùn)中心只招收非專業(yè)的業(yè)余樂器愛好學(xué)生，使學(xué)校的藝術(shù)氣氛更加濃烈。

培訓(xùn)時(shí)間：安排在學(xué)生的雙休日以及暑假的前段時(shí)間，培訓(xùn)班，每期招生一次，每次培訓(xùn)時(shí)間為兩個(gè)月，這樣也可以在考試的前期停止培訓(xùn)，不影響學(xué)生的考試。

培訓(xùn)內(nèi)容：吉它、揚(yáng)琴、架子鼓、電子琴、小提琴、笛子、長(zhǎng)笛、薩克斯、鋼琴、二胡、古箏等。

師資：聘請(qǐng)幾名知名的樂器專家，現(xiàn)請(qǐng)到的有著名洋琴演奏家鵬程，來我們培訓(xùn)中心教學(xué)，以及一些對(duì)工作負(fù)責(zé)的專業(yè)老師，并定期聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名教授來我校開講座，這樣可以加強(qiáng)與外界的交流，開闊同學(xué)們的視野。我們中南大學(xué)的音樂教授，只要他們有時(shí)間，有機(jī)會(huì)也將請(qǐng)他們?yōu)榕嘤?xùn)中心開一些相關(guān)講座。

管理：學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)，由樂器培訓(xùn)協(xié)會(huì)對(duì)培訓(xùn)中心進(jìn)行統(tǒng)一管理，乙方與樂器協(xié)會(huì)共同制定培訓(xùn)制度

希望學(xué)校能批準(zhǔn)“中南大學(xué)創(chuàng)新素質(zhì)教育基地樂器培訓(xùn)中心”成立，并且給予精神上的鼓勵(lì)與支持，讓我們學(xué)生自己開拓一片新的視野，鍛煉自己的組織管理能力，學(xué)以至用，學(xué)以創(chuàng)新。

申報(bào)人：聶其林學(xué)校蓋章：

時(shí) 間：2002年11月20日簽字：

第5章 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的實(shí)施組建創(chuàng)新素質(zhì)教育基地器樂理事會(huì)

理事長(zhǎng)

副理事長(zhǎng)

招生干事（部員4人）

宣傳干事（部員4人）起草與節(jié)奏琴行的合作協(xié)議書

樂器培訓(xùn)合作協(xié)議書

一、訂立合同雙方

甲方：中南大學(xué)創(chuàng)新素質(zhì)教育基地器樂理事會(huì)

乙方：節(jié)奏琴行

以上雙方進(jìn)行樂器培訓(xùn)合作，以互惠互利為基礎(chǔ)，共同發(fā)展，在遵守中南大學(xué)規(guī)章制度、不影響正常教學(xué)的前提下，雙方相互尊重，協(xié)商事宜。

二、合作雙方權(quán)利及義務(wù) 甲、乙雙方是合作關(guān)系,由甲方經(jīng)營(yíng)、管理培訓(xùn)中心，以及負(fù)責(zé)招生、宣傳工作；甲方負(fù)責(zé)安排培訓(xùn)場(chǎng)地；甲方對(duì)培訓(xùn)費(fèi)進(jìn)行統(tǒng)一管理，負(fù)責(zé)發(fā)放老師工資，發(fā)放招生、宣傳必須開支費(fèi)用；甲方對(duì)乙方提供的老師有監(jiān)督權(quán)，如果某班有50%以上的同學(xué)反映老師教學(xué)存在問題時(shí)，甲方有權(quán)要求乙方立即更換老師，并適當(dāng)扣除該老師工資；甲方為乙方宣傳提供支持；由甲方向?qū)W校申請(qǐng)樂器演奏的場(chǎng)地，并為乙方提供在校園進(jìn)行樂器演奏的冠名，乙方可以借此宣傳各種樂器，由乙方組織樂器演奏的老師以及所需硬件；乙方組織樂器租借工作以及出售各種樂器，學(xué)生自愿選擇，甲方給予支持，并對(duì)所需樂器進(jìn)行統(tǒng)計(jì)；

8乙方對(duì)老師享有人事管理權(quán)，負(fù)責(zé)所有老師的安排與調(diào)動(dòng)工作；乙方出售樂器所得%返回給理事會(huì)作為活動(dòng)經(jīng)費(fèi)開支；培訓(xùn)中心的所得收入，除去一切開支外，節(jié)余為培訓(xùn)盈利，其中甲方得90%，乙方得10%；本學(xué)期開班時(shí)間為二個(gè)月，每次培訓(xùn)時(shí)間為2課時(shí)，二個(gè)月共培訓(xùn)8次時(shí)間為雙休日上午，培訓(xùn)開始后，中途不能因客觀原因停止上課，以免產(chǎn)生不良影響；

11如果以上班未達(dá)到辦班規(guī)模，或者有學(xué)生需要單獨(dú)輔導(dǎo)的另行商定老師工資；

三、最后本協(xié)議報(bào)主管部門審批，經(jīng)雙方代表簽字后生效，協(xié)議中如有未盡事宜，由雙方共同協(xié)商修改；合同期限暫定為2003年開學(xué)到本學(xué)期培訓(xùn)班結(jié)束，如果合作成功，以后合作將另行商定；本協(xié)議正本一式三份，甲乙雙方各一份，送中南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院一份。

甲方代表簽字：乙方代表簽字：

3003年2月12日學(xué)校審批制定工作時(shí)間表

培訓(xùn)中心工作進(jìn)度表

2003年1月17日開始籌備培訓(xùn)中心的宣傳、招生、老師、樂器、以及組建理事會(huì).2003年2月10日與節(jié)奏琴行商定合作協(xié)議,包括課程老師工資,樂器租買,演奏會(huì)事項(xiàng)

2003年2月15日合同交學(xué)校審批,下午與節(jié)奏琴行簽字

3003年2月16日打印宣傳資料制作大型彩噴4張,宣傳單1000張

2003年2月19日開始宣傳,貼出彩噴和海報(bào)

2003年2 月22日開始設(shè)點(diǎn)招生,同時(shí)開始統(tǒng)計(jì)租購樂器的名單同時(shí)開始申報(bào)籌備演奏會(huì)

2003年3月9日主辦樂器演奏會(huì),并進(jìn)行樂器宣傳和現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名

3003年3月10日?qǐng)?bào)名截止

2003年3月10-15日統(tǒng)計(jì)班級(jí)規(guī)模租買樂器到位

2003年3月23日正式上課

3003年5月10日第一期培訓(xùn)班結(jié)束

中南大學(xué)器樂理事會(huì)

2003-2-1申報(bào)樂器演奏會(huì)場(chǎng)地（大禮堂）制作廣告?zhèn)?/p>

經(jīng)中南大學(xué)批準(zhǔn)成立的創(chuàng)新素質(zhì)教育基地，在2002年10月份通過了教育部專家團(tuán)來校考察評(píng)估，并受到相當(dāng)重視。在學(xué)校的大力支持下，隸屬于創(chuàng)新素質(zhì)教育基地的樂器培訓(xùn)中心正式成立。由理事會(huì)對(duì)培訓(xùn)中心進(jìn)行統(tǒng)一管理。本著活躍校園文化生活，本著增強(qiáng)廣大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，拓寬同學(xué)們的知識(shí)層面，培養(yǎng)復(fù)合性人才的宗旨。現(xiàn)在正式面向校內(nèi)外定期招收喜愛想學(xué)樂器的初學(xué)者，以及有音樂基礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。我們主要推廣的是一種普及性教育，希望對(duì)音樂曾經(jīng)有過夢(mèng)想的同學(xué)千萬別錯(cuò)過此次機(jī)會(huì)。

培訓(xùn)樂器：古典、民謠吉他、二胡、笛子、電子琴、長(zhǎng)笛、薩克斯、小提琴、古箏；對(duì)架子鼓、揚(yáng)琴、電吉他等我們將開設(shè)單獨(dú)輔導(dǎo)，學(xué)費(fèi)待定，當(dāng)達(dá)到辦班的規(guī)模后，我們將進(jìn)行集中培訓(xùn)，如果有學(xué)生想對(duì)其他樂器進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，請(qǐng)到報(bào)名處咨詢。

教學(xué)工作：培訓(xùn)中心將聘請(qǐng)省內(nèi)知名優(yōu)秀老師以及承擔(dān)湖南省吉他等級(jí)考試的專業(yè)老師擔(dān)任培訓(xùn)工作，如果學(xué)生對(duì)老師有不滿意的地方，可以向培訓(xùn)中心器樂理事會(huì)匯報(bào)，如查實(shí)老師存在較大的問題，我們將辭退老師，保證教學(xué)質(zhì)量，請(qǐng)廣大同學(xué)放心。并且培訓(xùn)中心將由藝術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任顧問。如果大家有什么建議或意見，歡迎批評(píng)指正。

培訓(xùn)場(chǎng)地：藝術(shù)學(xué)院（報(bào)名結(jié)束后分班，并在鐵道校區(qū)公布）

培訓(xùn)時(shí)間：第一期培訓(xùn)班時(shí)間集中在2003年3月15日—5月4日雙休日上午8：00—12：00。共兩個(gè)月（16課時(shí)）

樂器來源：

一、自備樂器；

二、我們聯(lián)系廠家以低于市場(chǎng)價(jià)的價(jià)格提供各種樂器，供不同需要的同學(xué)選購。

三、租借培訓(xùn)中心提供的樂器。

培訓(xùn)費(fèi)用：古典、民謠吉他初級(jí)班80元/期租借樂器 30元/月

吉他提高班120元/期租借樂器 50元/月

笛子班50元/期租借樂器 10元/月

二胡班&n

小提琴班120元/期租借樂器 50元/月

電子琴班150元/期租借樂器 50元/月

古箏班160元/期租借樂器 80元/月

長(zhǎng)笛班180元/期由于管樂易生銹不便租借

薩克斯班180元/期由于管樂易生銹不便租借

報(bào)名： 2003年2月18日—3月13日，攜帶1寸相片到指定地點(diǎn)10舍—11舍 報(bào)名，領(lǐng)取培訓(xùn)中心學(xué)員卡。

咨詢（補(bǔ)報(bào)）：5舍225室 電話：2658555 5641435 聶同學(xué)

5舍206 2659946

5641417 李同學(xué)

我們的宗旨是“以最低的價(jià)格培養(yǎng)最優(yōu)秀的學(xué)生”，歡迎大家根據(jù)自己的愛好，有選擇的學(xué)習(xí)樂器。請(qǐng)相信，一門藝術(shù)特長(zhǎng)將使你們受益終生！

我們還將籌辦一次高水平的樂器演奏會(huì)，具體時(shí)間將貼海報(bào)通知；培訓(xùn)中心報(bào)名8 表

中南大學(xué)樂器培訓(xùn)中心報(bào)名單

姓名 住址 電話 院系 樂器 學(xué)費(fèi) 是否租買 檔次

創(chuàng)新素質(zhì)教育基地2003年2月培訓(xùn)中心學(xué)員卡貼海報(bào)、發(fā)傳單設(shè)點(diǎn)招生（10舍12 ——11舍13 間）

由招生干事和宣傳干事負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)報(bào)名15 人數(shù)組織樂器演奏會(huì)組織老師上課

第六章 計(jì)劃1、5月10日總結(jié)培訓(xùn)中心創(chuàng)業(yè)成果；

2、只要本次創(chuàng)業(yè)不

3、虧本，4、下學(xué)期一定能取得很大的成功，5、因?yàn)橹挥邪淹?/p>

6、學(xué)們的目光吸引過來了，7、就能招到更多的學(xué)生，同

8、時(shí)培訓(xùn)中心的影響也擴(kuò)大，9、便于對(duì)下一屆的新生進(jìn)行宣傳，10、以便取得更大的成功；

11、如果此次創(chuàng)業(yè)成功，12、可以繼續(xù)開辦聲樂、舞蹈培訓(xùn)。

創(chuàng)業(yè)計(jì)劃人：聶其林

藝術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)2001-2班

時(shí)間：2003年2月

第三篇：托福英語培訓(xùn)中心

2012年大同托福英語培訓(xùn)中心

面對(duì)新托福高達(dá)8000到1萬個(gè)的單詞量讓很多朋友都是望洋興嘆,毫無頭緒。然而工欲善其事，必先利其器。譯林培森2012年大同托福英語培訓(xùn)中心認(rèn)為新托福詞匯是整個(gè)托福考試的基礎(chǔ)，龐大的單詞量會(huì)使你在考試中脫穎而出，那么如何拿下這1萬的新托福詞匯呢?下面譯林培森2012年大同托福英語培訓(xùn)中心總結(jié)了4個(gè)小妙招，希望對(duì)大家判斷哪家英語培訓(xùn)性價(jià)比最高有所幫助,并成功斬下托福。

背詞匯：

要如何解決托福詞匯量的問題呢? 譯林培森2012年大同托福英語培訓(xùn)中心建議大家首先可以從背高考詞匯開始，然后是4級(jí)的單詞，進(jìn)而逐漸過渡到托福。這對(duì)于大家的記憶力和毅力是一種考驗(yàn)。只要一說到背單詞，許多同學(xué)動(dòng)輒就說，現(xiàn)在記憶力不行了，說自己小學(xué)初中記憶力如何好。其實(shí)不然，大家只是在找理由。不背單詞，何以備考托福。無論你記憶力好壞，請(qǐng)從今天開始，每天記10個(gè)單詞。我們的目標(biāo)就是回復(fù)到小時(shí)候一無所知時(shí)都能把單詞記下的狀態(tài)。

聽詞匯：

這與看懂單詞相比在難度上是一個(gè)較大的跨越，因?yàn)樵诳煺Z速的托福聽力中，要想聽出某些特定詞匯也不是一朝一夕的事。要通過Conversation與Lecture的分類練習(xí)，使得自己逐漸習(xí)慣美語中單詞的發(fā)音以及各種語音現(xiàn)象，比如連讀。現(xiàn)在網(wǎng)上的聽力練習(xí)材料有很多，但是還是要有選擇地去聽。比如說，我們托福中不考涉及新聞?wù)晤惖膬?nèi)容，它不會(huì)考巴以沖突目前如何、朝核問題怎么解決，即使涉及到政治，那也是考作為大學(xué)里的一門學(xué)科的政治學(xué)，比如一個(gè)國(guó)家的政治體系的形成。所以呢，比如CCTV或是ICS的新聞就可以不作為重點(diǎn)來聽，而像國(guó)家地理或是Discovery倒是要多關(guān)注一下，因?yàn)檫@個(gè)就涉及到了我們托福中必考的學(xué)術(shù)類內(nèi)容。

做習(xí)題：

2012年大同托福英語培訓(xùn)中心認(rèn)為在英語培訓(xùn)中光靠背單詞作用是有限的，最好是把記單詞這個(gè)步驟與習(xí)題結(jié)合在一起。因?yàn)椋瑢W(xué)會(huì)一個(gè)單詞分為兩個(gè)步驟。首先是眼睛認(rèn)識(shí)，即在閱讀中，你看到這個(gè)單詞，能夠辨別出來。這個(gè)呢，需要完成大量的閱讀習(xí)題，一來熟悉了題型，二來又增加了詞匯量。這里要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)，單詞是很容易忘掉的。所以，每過一段時(shí)間之后一定要復(fù)習(xí)。還要補(bǔ)充的一點(diǎn)是，背誦英語文章對(duì)于剛剛接觸托福或是仍有較多準(zhǔn)備時(shí)間的同學(xué)也有很大的幫助，也是很鍛煉記憶能力的。

說詞匯：

對(duì)于這個(gè)問題，我們?cè)谌粘５挠⒄Z培訓(xùn)中應(yīng)該做的是：先自言自語。說自己的話，讓別人笑去吧!這里的“說”也要有重點(diǎn)，這個(gè)階段的重點(diǎn)是要糾正發(fā)音。常見的如th的發(fā)音，thanks和speed……之類。要是覺得自己發(fā)音比較好，但是苦于尋求充實(shí)話題內(nèi)容方法的同學(xué)，可以找出托福聽力和口語的原文來閱讀。其中既有Conversation又有Lecture，非常真實(shí)地模擬了考試題型。在英語培訓(xùn)中邊聽寫詞匯邊跟讀出來，這樣做的效果會(huì)更好。

準(zhǔn)備新托福詞匯階段的最后一個(gè)部分，當(dāng)然就是實(shí)戰(zhàn)演練。消除了心理的陰影，也積累了一定的素材和總結(jié)出了自己的常規(guī)答題思路，這個(gè)時(shí)候就要通過實(shí)踐來出真知了。這里要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是，2012年大同托福英語培訓(xùn)中心建議考生將自己說的話錄下來并做總結(jié)和分析，這樣才能夠認(rèn)識(shí)到自己口語的不足。只有通過持之以恒的去實(shí)踐，并在日常的英語培訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)自己所存在的各種不足，當(dāng)然我們還需要解決這些不足，那樣我們才能更好的面對(duì)托福考試。

第四篇：英語培訓(xùn)中心申請(qǐng)報(bào)告

英語培訓(xùn)中心申請(qǐng)報(bào)告

兒童是祖國(guó)的未來，學(xué)生是祖國(guó)的希望，為了實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，切實(shí)提高農(nóng)村學(xué)生英語水平，強(qiáng)化農(nóng)村學(xué)生英語交往和英語閱讀，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，我們通過對(duì)農(nóng)村學(xué)生英語水平的深入調(diào)查、反復(fù)分析與論證，進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，特申請(qǐng)開辦忠縣洋渡鎮(zhèn)英語培訓(xùn)中心。

機(jī)構(gòu)名稱：佳弟英語培訓(xùn)中心

機(jī)構(gòu)地址：

舉 辦 者：

機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人：

辦學(xué)性質(zhì)：民辦非學(xué)歷教育

自愿舉辦：從事教育事業(yè)的民辦非企業(yè)法人單位

辦學(xué)宗旨：遵守憲法、法律、法規(guī)和《國(guó)家民辦教育促進(jìn)法》政策，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，貫徹國(guó)家的教育方針，從基礎(chǔ)英語和實(shí)用英語兩方面開展教育培訓(xùn)，保證教育、教學(xué)質(zhì)量、遵守社會(huì)道德風(fēng)尚。

辦學(xué)目標(biāo)：本培訓(xùn)中心以農(nóng)村學(xué)生為對(duì)象，提升農(nóng)村學(xué)生英語基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用水平。縮短城鄉(xiāng)學(xué)生英語水平差距，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，真誠(chéng)為農(nóng)村孩子服務(wù)的理念。

辦學(xué)條件：優(yōu)質(zhì)的師資隊(duì)伍，和諧溫馨的教學(xué)環(huán)境。

辦學(xué)設(shè)備：多媒體教學(xué)結(jié)合傳統(tǒng)黑板講臺(tái)。

資金來源：微型企業(yè)貸款和英語教育培訓(xùn)費(fèi)。

申請(qǐng)人：

二○一二年三月二十二日

第五篇：寧波英語培訓(xùn)中心

寧波英語培訓(xùn)中心

寧波英語培訓(xùn)中心哪里好,在新財(cái)富應(yīng)用培訓(xùn)中心，您可以輕松邀請(qǐng)外教、美籍華人、專職英語教師、外貿(mào)精英、英語專業(yè)優(yōu)秀學(xué)生做您的指導(dǎo)教師，幫助您在活潑有趣、親切自然的氛 圍中，提升自己的英語口語水平和交流能力，輕松走出“啞巴英語”的困境。這里絕對(duì)是您練習(xí)英語口語的好地方!新財(cái)富應(yīng)用英語為你提供的是應(yīng)用技能，是生產(chǎn)力，是財(cái)富，不是知識(shí)的積累。我們了解到英語實(shí)際應(yīng)用能力的測(cè)試很重要，只有充分了解自己的實(shí)際運(yùn)用能力，才能對(duì)自己的事業(yè)規(guī)劃做出合理的安排，也才能有目的安排自己的英語實(shí)際應(yīng)用能力的培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)自己的人生路做出合理的規(guī)劃。老師是英語教學(xué)的靈魂，新財(cái)富應(yīng)用英語提供寧波唯一無二的師資資源，新財(cái)富應(yīng)用英語James Wang教授。畢業(yè)于北京第二外國(guó)語學(xué)院外經(jīng)系，畢業(yè)后在深圳大學(xué)外語學(xué)院任教，后赴美國(guó)賓夕法尼亞州立大學(xué)留學(xué)兩年零9個(gè)月，后被紅頭文件追回國(guó)，回國(guó)后在深圳南山區(qū)政府項(xiàng)目辦擔(dān)任項(xiàng)目談判官員，先后成功主談*深圳南山邵氏電影娛樂城項(xiàng)目（中、港、美、意、澳合資項(xiàng)目，廣東省重點(diǎn)項(xiàng)目、國(guó)家文化、旅游類中外合資試點(diǎn)項(xiàng)目）*成都科技園園區(qū)項(xiàng)目（中、港、美、法、加合資，四川省重點(diǎn)項(xiàng)目）后返回深圳大學(xué)國(guó)際學(xué)院任教，主講項(xiàng)目談判、商務(wù)談判英語同時(shí)聘為深圳大學(xué)國(guó)際培訓(xùn)中心學(xué)科帶頭人，主講英語口語、口譯、外貿(mào)英語談判課程，視聽說課程。在深圳學(xué)員多達(dá)1萬人。最多一次講座聽課者600多人（教室容納量為500人）新財(cái)富寧波英語培訓(xùn)中心學(xué)費(fèi)是寧波英語培訓(xùn)中心中最便宜的，是其他高端英語的1/4或1/5.歡迎廣大英語愛好者，英語需求者加入我們！如果您想更準(zhǔn)確地了解自己的英語水平，對(duì)自己以后的職業(yè)路做出更好的規(guī)劃，你可以來參加寧波新財(cái)富應(yīng)用英語這個(gè)免費(fèi)測(cè)試，讓你全面了解自己的英語水平，知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝！以便更好的選擇寧波英語培訓(xùn)學(xué)校！