第一篇：中山大學管理學院MpAcc選修課程及老師介紹..

中山大學管理學院 MPAcc選修課課程介紹

（2012年春季學期）

課程內容簡介：

課程名稱：藝術投資概論(Art Investment)

選修方向：

學分：32

課程介紹：

近年來藝術品投資逐漸受到市場關注，本課程結合現有金融理論和企業藝術鑒賞，探索新興的藝術品投資領域。

1.企業的情況

中國嘉德國際拍賣有限公司成立于1993年5月，是中國內地最早以經營中國文物藝術品為主的綜合性拍賣公司。經過十多年的探索與發展，中國嘉德已成功舉辦了三百多場文物藝術品拍賣會，拍品總數達二十多萬件。每年定期舉辦春季、秋季大型拍賣會，以及“嘉德四季”季度拍賣會。常設拍賣項目包括：中國書畫、瓷器、工藝品、油畫雕塑、當代藝術、影像藝術、古籍善本、碑帖法書、郵品、錢幣、銅鏡、珠寶翡翠、鐘表等門類。

在中國嘉德拍賣會上，眾多稀世藝術珍品的成交價格突破了中國或世界拍賣成交紀錄，亦有國寶級的珍品如“翁氏藏書”、“宋徽宗寫生珍禽圖”、“唐摹懷素食魚帖”、“宋高宗手書養生論”、“朱熹春雨帖”和“出師頌”等重要文物藝術品，通過中國嘉德的努力，或從海外回歸，或從民間顯露，被重要文博機構收藏。同時，各項目不斷有突破區域性以及世界性藝術品拍賣成交最高紀錄，如古代藝術部分的“清乾隆欽定補刻端石蘭亭圖帖緙絲全卷”、《赤壁圖》、“清乾隆粉彩開光八仙過海圖盤口瓶”，當代藝術部門的油畫《毛主席視察廣東農村》、《在新時代——亞當夏娃的啟示》、《黃河頌》以及多項郵品錢幣珍品均創造了各項目的歷史最高價。

中國嘉德廣州國際拍賣有限公司是經國家有關部委和廣東省、廣州市主管部門批準，由國內唯一國家級拍賣企業中國嘉德國際拍賣有限公司控股，于 1994 年 3 月在廣州組建注冊的股份制綜合性拍賣企業。本公司是中國拍賣行業協會會員單位和廣東省拍賣業協會常務理事單位，同時是中國拍賣行業協會評定的 “AAA” 級拍賣企業。中國嘉德廣州國際拍賣有限公司是廣東省人民政府指定的緝私罰沒物品拍賣機構，具有廣東省國土廳和廣州市國土房產管理局認定的從事房地產拍賣資質，以及國家文化部、廣東省文化廳批準的從事文物及藝術品拍賣資質。公司主要業務包括：動產、不動產拍賣；藝術品拍賣；國家法律法規允許經營的有形和無形資產拍賣業務；提供咨詢服務。

2.企業給予的支持和配合措施、企業講師介紹等

? 企業定期提供藝術品的展示活動，并講解藝術投資鑒賞理論、藝術投資鑒賞實踐、藝術品拍賣

現場觀摩，提供了一個結合理論和實踐藝術品投資的機會。

教學方法：分析和實踐

教學語言：中文

教材及重要參考書目：無

教學進度安排：

1.藝術品投資競價模型和價格行為

2.藝術投資鑒賞理論

3.藝術投資鑒賞實踐

4.藝術品拍賣現場觀摩

5.藝術品科學鑒定

6.案例分析

其中，第1項由管理學院徐浩峰老師負責第1周課程內容，第2項到第5項由企業講師及考古專家負責前2~6周課程內容，第6項由管理學院徐東升老師負責第7周課程內容，第8周為同學案例分析報告。授課教師簡介：

? 企業講師

1.朱星海中國嘉德廣州國際拍賣有限公司 品牌管理中心總經理主講：市場及行業分析

畢業于東北師范大學，從事市場與品牌領域工作6年。主要負責廣州嘉德品牌戰略、公共

關系、媒體關系、機構合作以及葡萄酒與普洱茶專場的拍賣。目前擔任威法-西門子、奇異莊園、國家公眾營養改善項目、思源品牌傳播（廣州4A）的品牌顧問，曾在北京大學、中山大學開設講座。已出版的品牌與營銷著作：《品牌行銷九式》（人民郵電出版社）、《大眾娛樂大眾：新娛樂營銷攻略》（機械工業出版社）、《升級：成長品牌的突圍之路》（中國經濟出版社）。

2.王野夫中國嘉德廣州國際拍賣有限公司 藝術總監主講：中國油畫投資

畢業于西安美術學院，從事藝術品投資11年。主要負責廣州嘉德油畫、雕塑、版畫拍賣

專場的主題策劃、征集及鑒定。曾為招商銀行私人銀行總行、工行私人銀行廣州分部、泰康人

壽、萬科地產、中國平安等機構主講藝術品投資講座近30場，目前擔任多家私人銀行的藝術品投資顧問。

3.馮素閣中國嘉德廣州國際拍賣有限公司藝術顧問主講：瓷器投資

曾供職于廣東省博物館，副研究員，從事中國古陶瓷管理、鑒定與研究工作。另為中國博物館學會會員，中國古陶瓷學會會員，廣東省中國文物鑒賞家協會常務理事，廣東省中山市中國古陶瓷協會顧問，石灣陶塑收藏家協會會員等。編著《古陶瓷鑒真與研究》一書；曾參與編輯《廣東省博物館館藏陶瓷選》、《廣彩瓷器》、《石灣窯大師作品選》等書籍。先后發表中國古陶瓷研究和文物保管等方面的論文數十篇。

4.徐浩峰 中山大學管理學院會計系講師主講：藝術品投資理論與競價模型

研究領域：金融市場信息利用與交易微結構過程。

講授課程：證劵投資與會計報表分析、投資理論與競價模型

第二篇：通用管理學院課程介紹

通用管理學院課程介紹

1．《如何做企業定位》——易發久

明確發展方向、阻隔競爭對手；

聚焦有限資源、吸引潛在客戶。

企業定位的原則是什么？

您的公司是什么？做什么？

您的公司不是什么？不做什么？

企業定位是企業戰略的核心命題。

企業定位帶動了企業的走向。企業如果沒有明確、精準的定位，如同前進中迷途的羔羊。完善的企業定位系統，會讓企業所有人員如同一個人，信心滿滿地前進，直達目標。通過對本課程的學習，學員能夠掌握企業定位的含義，企業定位的4大力量，3層方法，6大內容以及8項原則。現實理論與實際案例相結合，讓學員備受啟發，學后便可親自操刀。

2．《如何建設企業文化》——易發久

如何構建企業形象？

如何打造企業基本法？

如何編寫企業文化手冊？

企業文化即企業共同的價值觀。

本堂課中，易發久老師以對企業文化的4種理解為開篇，依次向學員介紹了企業文化的4個層面與載體，企業文化的10大功能，并通過一系列實際案例來說明企業應該如何建構完整的價值體系和文化體系，使學員了解企業文化的核心是企業成員共同的價值觀，使學員掌握如何構建企業的價值體系與文化體系。從而能夠根據本企業的實際情況，構建企業文化，并落地生根，為企業的持續發展提供軟動力。

3．《如何整合資源》——易發久

生意是怎樣做成的？

為什么要進行資源整合？

資源整合能帶來哪些好處？

想不想合作，取決于合作方案夠不夠好

整合資源造就雙贏。

本堂課通俗實用，通過對整合的原因、資源方法以及方式的介紹，通過對具體案例的深刻分析，使學員了解資源整合是企業戰略調整的手段，也是企業經營管理的日常工作。使學員掌握整合的原因、內容和方式。使學員明白整合就是要優化資源配置，就是要有進有退、有取有舍，從而取得最好的整合效果。

4．《商業模式設計》——易發久

商業模式競爭經歷了哪些時代？

成功的贏利模式有哪些特征？

生產模式的選擇原則有哪些？

客戶價值最大化是商業模式的終極目標。

本堂課通過講述商業模式的演變過程以及7種具體的商業模式，使學員了解7種商業模式的類型、特征、戰略等方面的內容，使學員全面了解商業模式，能判斷出何種商業模式是

贏利型的模式，何種商業模式是應大力推廣的模式。使學員掌握商業模式的運作就是要為了實現客戶價值最大化。本課程還介紹了一些知名企業的實戰案例讓學員能取其精華，學會去整合企業內外部資源，建立一套適合自己的商業模式。

5．《治理結構》——易發久

如何評估公司價值？

為何要進行股份權改造？

金字塔結構和矩陣式結構的區別在哪？

治理結構是企業眾多問題的根源。

治理結構即法人治理結構，本堂課主要講述治理結構的組織結構及其種類、權力分配機制、利益分配機制等內容，使學員了解如何科學地分配公司的各項權力，協調各項權力的關系，掌握企業組織方式、控制機制、利益分配的所有法律、機構、文化和制度安排。通過對法人治理結構進行圖解，加深學員對法人治理結構的認識，讓學員了解治理結構的相關知識，學會如何科學地分配公司的各項權力，為企業的結構優化尋找解決對策。

6．《授權原理》——孫志強

如何選拔受權人？

如何制定授權的標準？

領導者不愿授權怎么辦？

授權是管理的最高境界。

本堂課從授權應遵循的原則以及授權中遇到問題的處理、授權的意義與內容等層面介紹授權原理。使學員了解有效授權應遵循的4項原則，避免尺度偏差。使學員掌握授權障礙的7種克服之道，正確授權，讓學員更輕松、有效地授權，使公司正常運作，快步前進。

7．《如何管理權力》——孫志強

如何處理越級授權？

如何防止授權流于形式？

如何防范授權轉變為放棄權力？

權力是雙刃劍，正確運用，可以提高效率。

真正的管理者不但懂得如何授權，還懂得如何管理權力。

本堂課從監督權力的3種方式、2種人的審計權力、6種防范授權誤區的方法三個方面介紹如何管理權力，使學員了解權力運行的約束體系，使學員掌握監督權力的方式，以及如何防范授權誤區，從而真正認識到授權是一門管理藝術，正確運用，可以提高管理的效率。

8．《如何授權》——孫志強

如何授權是每個管理者面對的困惑

哪些工作可以授權？

這些工作到底授權給誰？

實施授權應該遵循的五項要點是什么？

授權是一門管理藝術。

本堂課通過對授權原因的分析，授權類型的介紹，使學員了解真正的管理者是誰，掌握授權之道，提高授權管理水平，有效針對事授權，明確選擇授權對象，避免授權對象選擇誤

區。使學員正確理解并有效運用授權，把更多時間和精力投入到企業發展上，提高授權藝術，提升管理境界。

9．《如何建立信息管理機制》——孫志強

信息不加處理便是垃圾；

管理為本，信息技術為表。

“除了上帝，你唯一可以依賴的就是信息。”

管理的角度看信息還是從信息技術的角度看管理。

沒有信息，就不可能有合格的管理者。

本堂課向學員詳細介紹了企業信息管理的認知、信息管理機制建設的重點及流程的學習，使學員了解信息管理在企業管理中的重要性。使學員掌握信息管理機制建設的重點以及企業信息管理機制的建設流程，從而在企業管理過程中運用所學，正確使用信息，加快企業的信息化建設流程，讓信息為企業發展壯大服務。

10．《如何搜集整理信息》——孫志強

一切管理活動都離不開信息

信息搜集有哪些方法？

信息搜集的原則有哪些？

信息整理有哪些注意事項？

一切有效的管理都離不開信息的管理。

本堂課向學員詳細介紹了四個部分的內容：信息的搜集來源、信息搜集方法、信息整理流程及信息整理注意事項。使學員了解信息搜集和整理活動是信息管理過程中必不可少的環節，掌握有效搜集信息的方法，從而以規范化的信息整理流程進行信息的搜集活動，保證信息管理的及時、準確、融會貫通。

11．《如何分析并運用信息》——孫志強

信息如何分類？

信息有哪些特征？

信息分析的方法有哪些？

信息是表現的現象和屬性的集合。

信息不僅是管理的依據，也是決策的前提條件。

本堂課從信息的來源、信息的分析方法、信息的有效運用三個方面重點講解了信息的分析運用。使學員了解信息發展的3個階段：信息的特征、劃分標準及構成要素。使學員掌握用信息分析方法，以致有效運用信息，使企業的信息管理規范化，可利用率高，并作為企業重要資源使用。

12．《如何設計團隊組織結構》——婁萌

組織架構的設計要解決哪些問題？

團隊組織架構的形式有哪些？

高績效團隊應具備哪些特征？

高績效團隊鑄造最佳生產力。

本堂課重點講述團隊的組織結構，通過向學員介紹高績效團隊、組織結構設計的涵義及內容、組織設計需解決的問題、組織的義務和管理流程、不同組織模式下部門的劃分、團隊

組織架構的形式等內容，使學員了解高績效團隊的建設特征，使學員掌握學習組織架構的設計及注意事項，從而選擇合適的組織模式，提高學員建設高效團隊組織的能力。

13．《如何組建團隊》——婁萌

如何篩選人才？

如何建立素質模型？

如何確立選用團隊成員的基本原則？

相互負責、共同目標、共同執行。

本堂課通過講述團隊成員選用的基本原則、選拔招聘、工作分析的意義及作用、職位說明書及招聘廣告、員工素質模型、篩選方法等內容，使學員了解團隊中選人和用人的意義，使學員掌握團隊成員選拔的原則、方法及流程，并選擇合適的方法和采取適當的措施用好團隊成員，從而提高團隊工作效率，創建和諧高效的團隊。

14．《如何打造團隊凝聚力》——婁萌

團隊文化是團隊凝聚力的靈魂

領導素質決定團隊文化的優劣

您是領袖型領導還是魅力型領導？

團隊領導是團隊凝聚力的核心。

本堂課重點講述團隊凝聚力打造，向學員全面介紹團隊凝聚力含義、團隊凝聚力打造、“領袖型”領導的特質、“魅力型”領導的行為、團隊文化的內涵及要素構成、領導素質對團隊文化的影響等內容。使學員了解各種有效的管理技巧，掌握“帶人又帶心”的要決，從而全面提升團隊的凝聚力，真正成為一位擁有高效團隊的“掌舵人”。

15．《如何管理團隊成員的行為》——婁萌

員工不會做你希望做的，只會做你檢查的：

規范的要求來自組織的使命；

出色的執行力來自嚴格的管理；

嚴格的管理來自嚴格的監督和管控。

無規矩不成方圓。

本堂課重點講述了團隊成員行為管理，向學員詳細介紹了員工行為的管理出發點、員工行為管理、行為表現不好員工的處置等內容，使學員了解為什么要管理員工的行為，使學員掌握員工行為管理技巧，規范團隊成員行為，從而提高學員管理團隊成員的能力，而良好的員工行為可以增加組織的工作效率，進而增加組織的生產力。

16．《如何解決團隊沖突》——婁萌

團隊中的沖突不可避免：

如果沒有不同的意見，就不會有關于重大問題的爭論；

如果沒有存在的理由，就不會有各種想法的綜合。

用事實說話，以榜樣來領導。

本堂課重點介紹了團隊沖突的處理，向學員介紹了沖突的解釋、團隊沖突的正確認識、人際關系狀態、沖突處理的策略、沖突處理方法等內容。使學員了解團隊沖突的來源，使學員掌握團隊沖突處理技巧，解決團隊管理過程中的沖突，從而提高學員解決團隊沖突的能力。

17．《如何提升團隊戰斗力》——婁萌

信念比利益更重要；

速度比完美更重要；

勝利比公平更重要；

結果比理由更重要；

員工并不拒絕改變，但員工拒絕被改變。

管理深處是哲學，執行背后是文化。

本堂課重點介紹了團隊戰斗力的提升，向學員具體介紹了團隊中執行型人才及執行的重點，使學員了解團隊中所需的成員類型，使學員掌握提高團隊執行力的方法，創建團隊執行力文化。

18．《如何實現團隊的優勝劣汰》——婁萌

如何留住優秀員工？

辭退員工過程中該如何表達？ 優秀的團隊成員的標準有哪些？

優勝劣汰，適者生存。

本堂課通過對如何實現團隊的優勝劣汰的介紹，使學員了解優秀團隊成員的標準，如何區分團隊成員的優劣，使學員掌握留住優秀成員，淘汰落伍成員的方法，從而更好地辨識人才，積極留住優秀員工，淘汰落伍員工，實現團隊管理過程中的優勝劣汰。

19．《如何建立持續反饋改善機制》——張斌

為什么說反饋比不反饋效果要好？

為什么說主動反饋比被動反饋效果好？ 為什么說即時反饋比遠時反饋效果要好？

有效的全方位溝通反饋，有助于發現問題。

本堂課通過向學員講解如何建立持續反饋改善機制，使學員了解反饋改善機制的特點，使學員掌握反饋改善機制的構建方式，通過工具或方法持續改善。提高學員建立持續反饋改善機制的能力，建立起有效的溝通反饋方式。

20．《如何督導部屬》——張斌

如何確定督導執行力的流程？

如何明晰督導部屬的原則？ 如何構建督導部屬檢查制度？

執行力不足歸根結底是督導不到位。

本堂課重點講解了“部屬的督導”。通過部屬督導的概述、監督部屬的方法、部屬指導、督導檢查體制構建四個部分的介紹，使學員了解在企業管理過程中部屬督導的重要性，使學員掌握部屬督導的方法，提高監督部屬的能力，為企業構建完善的督導檢查體制提供幫助支持。

第三篇：中山大學MPACC初試及復試經驗談(詳細版)

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中山大學MPACC初試及復試經驗談（詳

細版）

一、初試

寫在前面的話：距離初試結束也都4個月了，樓主記憶力很弱，所以下面的文字，很多是結合自己事后的感想而補充的，譬如在復習的階段性上，我說的可能輪次很多也很明白，但真實情況是，我都分不清自己在哪個時候進入了哪一輪。在后文的介紹上，我會先比較詳細地介紹自己當時的復習情況，之后再另起一段，總結自己的心得，各位看官各取所需吧。此外，可能有同學會覺得我復習開始得很早，因此會擔心自己來不及。我再一次負責任地補充下，我在這期間，經常十天半個月不學習，宅宿舍看美劇，在圖書館看旅行雜志，甚至國慶還去外邊玩了4、5天，去自習室看一整天小說，再愉快地回宿舍睡覺。所以只要你們能保證有3個月的認真學習，個人認為，單就初試兩門功課而言，綽綽有余了。下面進入正題：

（一）初試目標及實際成果

聯考目標：160，其中數學至多錯3個，邏輯至多3個，剩下分數由著作文去扣了。實際的結果：149的總分，數學錯了1-2個，邏輯4-5個，作文慘不忍睹。

英語目標：80以上，其中完型2分，全部閱讀4分，翻譯4分，作文，聽天由命。實際結果：81，其中完型3-4分，全部閱讀2分，后面，死得慘不忍睹。

（二）參考書目

數學：高分指南、考前沖刺、太奇的輔導資料、略微用了下大綱解析；

邏輯：邏輯零基礎、管理類專業學位聯考綜合能力考試:邏輯精選600題(20套全真試卷及詳解)[平裝]；

管理類專業學位聯考綜合能力考試邏輯習題歸類精編(2012年)[平裝]；

寫作：高分指南、趙鑫全的寫作分冊；

英語：英語一的十年真題（即張劍的黃皮書）、新東方寫作及完型的專題書（白+綠封面的）、高級口譯英譯漢真題、單詞書；

在用書上，個人的感覺是在精不在多，堅持真題導向，因此，在復習上，以上幾本書要重點把握的。至于機工的分冊和張劍的閱讀150篇，吐槽點太多，嚴重不推薦。

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（三）聯考數學

聯考的數學我是從4月份才開始準備的。第一輪復習時，使用高分指南，主要目標是找回對初數的感覺，夯實基礎，并且發現自己在哪方面需要重點加強訓練，因此，做和看都是要落實下去的。第二輪的時候，我是把高分指南重新再過一遍，不過還準備了一本筆記本（吐槽下：我當年高考有這覺悟的話，現在也不至于被迫考研了）。在這個階段，我做的主要工作是，根據指南，再結合自己的理解，在筆記本上搭建知識框架，以及將自己認為的重點題型和本輪依然未能攻破的題目摘到筆記本上（其中風騷的技巧是必須要記要模仿的）。

差不多在10月份吧，我才開始第三輪復習，用的書本也從指南變成了沖刺。在這一階段，技巧和速度是關鍵，掐時間訓練、用技巧解題是我的重點。期間，我還會關注網上流傳的解題技巧（資料前幾天剛刪完了，大家可以上百度GOOGLE下，你們懂得）。不得不說，這幫人確實是把聯考數學研究透了，技巧神馬的用起來，速度跟飛一樣！之后，11月中旬了，就是各式的模擬了，我一直用的是太奇出的模擬卷。做完卷子后，再強迫自己把一道道的考點分析過去，可以使用的技巧是什么，一定要總結。在臨考前幾天，我就看看之前提的本子上的內容了。

總結下，數學的知識點不難，認真復習都OK的。其主要難度體現在速度上，故而，在復習過程中，一定要注意總結解題技巧（好好把握太奇流出來的講義），務必將這部分的答題時間控制在1小時以內。

（四）聯考邏輯

邏輯我大概是5月份才開始準備的。首先是買了本上一年的邏輯零基礎，從中掌握基本的邏輯方法，并且做做練習，依然是打基礎。這本書還是看了兩遍，第二遍同數學一樣，使用了筆記本整理。上面的工作完成后，我是買了本邏輯分冊來掐時間做的，但后來發現，這本書很挫，一來，答案沒解析，有疑問時只好各種求助度娘，浪費大量時間，二來，錯誤答案太多，因此，我在上面的書單里，就把這本書給無視了。后來，在論壇里，發現有大牛推薦了人大版周老師的兩本邏輯題。我就先做了那個專題的練習，依然強調夯實各種題型的基礎，熟練掌握。完成專題后，才開始做20套，那個時候也應該是10月份以后了。差不多一天做一套，時間上，一般控制在30-35分鐘，大概也是因為速度偏快，經常會有犯二的錯誤，那時的錯題數一般是在5個左右（吐槽下，幾乎跟我剛上手邏輯后沒有什么區別啊）。再后來，依然是模擬，沒什么好說的。

總結下：邏輯的考查上，重點不在于理論知識，而在于基本套路和解題速度。所以，在準備過程中，首先，要把握好幾個基本的邏輯關系及其形式；其次，要練到先看問題，之后，馬上找論點及論據，并形成自己的判斷（如削弱題型中，在這一步，考生該做到明白題干邏輯關系是什么，自己能想出來可能的削弱方式是什么），再看看答案做出選擇；最后，不要被過長的題干給嚇住、弄暈，要相信，一道長長的題干，往往廢話為主。

（五）聯考作文

作文我復習得很晚，10月后的事情，而且練得極少，因此就不說自己的準備過程了，直接上總結。

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總結：①作文復習一定要早，可以的話，7月份就做起來吧；②有效性論證這塊兒，主要看高分指南這本書，學習老師的思維，和解題的套路，再輔以充分的練習；③論說文呢，建議看趙鑫全的寫作分冊，依然是熟悉模板，并按書上的體例，做針對性的練習，做到各個擊破；④練字，還是練字（樓主自信，如果我字好看的話，總分能再提5-10分）；⑤復習期間，學累了，可以看看史書，名人傳記，既放松心情，又能積累寫作材料。

（六）聯考整體策略

我的情況，數學能控制在1個小時，但往往第一遍很多題目沒有感覺，要到第二遍才會火光飛濺。邏輯一般在30-35分鐘，但因為過于強調速度，容易讓自己更加緊張，最終導致錯誤率飛升。作文，我速度一向很慢，非常慢。

我的策略：開考后，先寫兩篇作文，再數學，最后邏輯。最終的效果是，寫數學和邏輯的時候，心態很輕松，不急不躁，最后答完題了，大概還留有5-10分鐘的檢查時間。不過，也因為作文被安排在開場，因此受情緒干擾比較嚴重，所以字更難看，思路上也較平時狹隘。

給大家的建議是，在進入模擬考試階段，一定要給自己找到最舒服的答題順序，并照此多加訓練。另外，在模擬的時候，要充分預見到正式考試可能有的擠占答題時間的情況，并根據預測，縮短自己模擬考試的答題時間，務必保證自己在考場上能將卷子答完。

（七）英語二

單詞：我用了好幾本單詞書，但事實是，我沒記住幾個單詞。

完型：我用了新東方張銷民出的那本完型和新題型的書。事實是，里邊的技巧很贊，大大提高了我答題的正確率，所以我覺得，大家參考那本書就可以了。但是，因為單詞關，我這次考試失分不少（事后分析，不是沒理解到位，而是詞義辨析的工作沒做好）。

閱讀：這個必須要平時多看多積累，復習一定要早！我差不多認認真真地把英語一從00年-11年的真題全過研讀了一遍，具體包括，找出不認識的單詞、詞組，分析段落間及段內各句的邏輯關系，分析正誤選項的設置方式，而這些內容，黃皮書都能幫助完成，所以呢，黃皮書一本，足矣足矣。另外，附送下我的閱讀方式：

先看題目，并劃出重點內容，再去讀文章。看文章時，注意兩點：

一、首尾兩端好好看，中間段落一般看開頭（就這點而言，建議大家去總結下英文文章的寫作結構，我這么說了，很可能對你還是抽象的）；

二、把自己當做百度、GOOGLE，時時注意檢索在題干中發現的關鍵詞，一旦發現，馬上停下，開始做題，完成后，再繼續讀文章。這方法的效果是，我一般考研閱讀7-8分鐘/篇，慢的話，也不超過10分鐘，當年裸考6級，閱讀拿了220+。

翻譯：我之前上過新東方的高譯，所以參考性不是很強。只能說，我在復習階段準備翻譯時，就是不停地反復翻了20多篇的高譯真題，并比對老師的譯文進行總結。

作文：這是我的弱項。復習準備時，我也沒有認真對待。只是最后研習了幾篇范文，總結了自己的模板。我的心得是，語法種類要豐富，句型要多變。小作文上，踩到要點即可，凱程考研，考研機構，10年高質量輔導，值得信賴！以學員的前途為已任，為學員提供高效、專業的服務，團隊合作,為學員服務，為學員引路。凱程考研輔導班，中國最強的考研輔導機構，http://www.tmdps.cn

考研就找凱程考研，學生滿意，家長放心，社會認可！

無法將要點發揮的，可以自己添點“廢話”。大作文么，套路性強于英語一，依然是多多總結模板，只是你的句子和連接詞，一定要有自己的個性，別照搬輔導教材上的參考范文。

最后臨場，我還是先寫作文，再完成其余部分內容。時間上綽綽有余。

二、復試

寫在前面：壇子里已經有2位同學介紹過復試的詳細情況了，所以，具體流程上，我就不闡述了，重點介紹自己復試后的心得體會。

（一）專業課筆試

筆試的內容確實基本同中大的復試方案吻合，但在出題的角度上，大大出乎我的意料。選擇題部分，大量涉及在此前的學習中，被我認為是邊角料的知識點，譬如，賬賬相對包括哪些。從中可以感受到的是，中大的老師們非常注重基礎知識的扎實程度和嚴謹治學的態度。建議大家在初試準備階段，可以上中大的精品課程網站，看看老師的教案、親自感受下他們的教學風格，并且里邊有很多題目可以開拓備考思路。

（二）專業課面試

先說下我面試的情況。第一輪，由于在自我介紹中，我提到了自己認為法學和會計的結合很有必要，法務會計是未來的一大熱門行業，考官就追問了我為什么做出這樣的判斷，有沒有讀過相關的文獻。另外，還被問到了財務會計和管理會計的區別，財務管理的知識體系，以及本量利模型的數學表達與具體應用（被狂轟濫炸有沒有！樓主當時就被問郁悶了）。第二輪，考官的提問有：談下我國的現行會計準則體系，三大財務報表之間的勾稽關系及它們對不同使用者的作用。

心得體會：①面試的題目很隨機也很活泛，但有一個共同點就是，老師很注重考生的會計理論素養情況，不僅要掌握單一課程的內容，還要有對整個學科的宏觀把握。所以，建議大家在復習專業課時，一定要著重把握科目內容易出論述題和簡答題的知識點，形成知識體系，最好還能進行跨科目的對比總結。

②自我介紹是老師初步了解你的渠道，也是老師下面出問題的一個重要素材，建議在準備自我介紹時，一定要慎重選擇介紹的內容，不提沒把握的，又要有能夠讓老師感興趣的。如果你夠牛，或許通過自我介紹，你就能hold住整場面試的走向。

③壓力測試是必然會出現的內容。中大的老師很多有MBA和EMBA的面試經驗，因此，他們在面試過程中，不自覺地就會帶入壓力面試的技巧，譬如，會提出限定性的問題，要求考生正面、直接、干脆利落地回答問題。我當時就下意識地鋪墊了兩句，結果老師就語氣生硬地對我說；“就告訴我你讀過還是沒讀過這方面的文獻。”所以，個人覺得，要想給老師留下一個好印象，也避免自己的緊張，一定要加強自己的語言表達訓練，說話做到簡潔明了，不拐彎抹角。從一定程度上說，這也能讓老師認為你的語言分析理解能力是過關的。

④注意下細節和禮貌問題。我第一輪面試出來，要關門時，感覺是剛好吹來一陣風，結凱程考研，考研機構，10年高質量輔導，值得信賴！以學員的前途為已任，為學員提供高效、專業的服務，團隊合作,為學員服務，為學員引路。凱程考研輔導班，中國最強的考研輔導機構，http://www.tmdps.cn

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果關門的力氣挺大，聲音挺重的。恰巧中大MPACC中心的易老師就在邊上，她就給我說了一句，怎么這么沒禮貌，這些也是面試考察的一部分。我當時那個冤枉啊，竇娥似的。

（三）英語筆試及面試

翻譯較難，作文就是四六級的難度，沒有專業英語，所以大家放心吧。

面試上，中大外院的老師很nice。我當時就沒聽清楚她問我的一個問題，讓她重復了下，她也很溫和地同意了。而后面的discussion中，考官也是不參與的，就在一旁看著。當時的感覺，就是只要和你的partner配合好，能流利地表達出你的觀點就行了。我當時的題目是“如果你有機會任一家公司的經理，你會選擇大公司還是小公司”，考慮到讓考官覺得我們確實是在交流，我們倆就故意往兩個選擇上靠，有點debate的感覺了。對了，口試的partner一般就是你序號前后的那位同學，所以，可以在候考的時候兩個人提前配合熟悉下的。

【會計碩士考研經驗】凱程2015年會計碩士平均成績229，源自凱程集訓營高強度輔導、名師授課、內部資料、嚴格督導和全方面測試，歡迎播放李天yu、田miao等同學的經驗分享視頻，其中大多數都是跨專業的學生，還有一部分是本科二本的同學。會計碩士在 錄取的時候非常公平，招生人數多（各個學校招生人數在20-100人），加上凱程的專業輔導與人脈關系，凱程已經成為了會計碩士的黃埔軍校，每年考取各校會計碩士的人數是其他院校的總和還要多。在凱程網站有很多成功學員的視頻，凱程學校里有專門針對會計碩士 內部講義，這是其他機構所不具備的，同學們到了凱程學校可以實地查看（有些機構根本就沒有開過會計碩士課程，自然沒有講義了）（其中會計碩士講義包括：會計碩士邏輯講解，會計碩士寫作講義，會計碩士初數講義，會計碩士題庫等）。此外，其他機構1個經驗談 視頻都沒有，凱程的會計碩士經驗談非常多，在凱程網站有展示，同學們可以查看。相信同學們能夠正確選擇考研輔導班，凱程一直以來，以“學生滿意，家長放心，社會認可”為理念，創建最強的會計碩士考研培訓學校。關于凱程：

凱程考研成立于2005年，國內首家全日制集訓機構考研，一直致力于高端全日制輔導，由李海洋教授、張鑫教授、盧營教授、王洋教授、楊武金教授、張釋然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高級考研教研隊伍組成，為學員全程高質量授課、答疑、測試、督導、報考指導、方法指導、聯系導師、復試等全方位的考研服務。凱程考研的宗旨：讓學習成為一種習慣

凱程考研的價值觀口號：凱旋歸來，前程萬里 信念：讓每個學員都有好最好的歸宿

使命：完善全新的教育模式，做中國最專業的考研輔導機構 激情：永不言棄，樂觀向上

敬業：以專業的態度做非凡的事業平衡：找到工作、生活、家庭的平衡點

服務：以學員的前途為已任，為學員提供高效、專業的服務，團隊合作,為學員服務，為學員引路。

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第四篇：管理學院課程及安排

第一期值班經理班課程安排

第一日：總經理見面會及開班儀式（王總會講出值班經理是什么，是店長的后備力量是酒店的中堅管理者，是維護酒店的衛士，職責是店長以外的最高權力者）

卡特教練觀影及分享（必須每人上臺分享）（田）

管理學院規章制度及妝容（李）

值班經理工作職責及工作流程（鄧）

作業：通過卡特教練學習到了什么？

第二日：經濟型酒店的發展概述及酒店專業術語（田）

穿插人事管理及執行力

營銷工作營銷三板斧|（歐）

淡季營銷工作指導，收益管理及單片發放檢查（田）

作業：1，自己所在店面的營銷將如何做？根據所學，必須想5個方法

第三日：客房工作流程及實操（曾）

前臺接待流程售卡經驗及服務用語。

作業：1，計劃衛生的制定表，根據自己的店面制定相關的計劃衛生。2，如何提高前臺員工工作激情

第四日：根據前一天實操跟班雪龍客房3個小時

每人上臺作分享，如何客房提高工作效率及查房。

第五日：戶外擴展

第六日：考試及發放畢業證書。

第五篇：2018年博偉工商管理學院預科課程介紹

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新加坡博偉學院的預科學院就設立在主校區，主要開設的預科課程有新加坡劍橋O和A水準預備課程、政府中小學預備班和大學本科預科課程等。同時新加坡博偉教育學院還是新加坡考試與評鑒局（SEAB）指定的新加坡劍橋 O/A 水準雙考點之一。關于新加坡博偉教育學院的預科課程申請，且看立思辰留學360為大家整理的信息。

新加坡博偉教育學院的新加坡O/A水準預科課程申請要求

1、申請學生是國內初中畢業以上學歷即可；

2、無需雅思成績。學校安排語言課程；

3、年齡必須滿足15周歲以上的條件。

新加坡博偉教育學院的大學本科預科課程申請要求

申請學生具有高二或以上學歷，提供在校成績，對于雅思要求不做規定。

新加坡博偉學院新加坡O水準預科課程

專業：劍橋GCE“O”水準預科（12個月）和劍橋GCE“O”水準預科班課程（24個月）

學費總計：約10800新幣（12個月）、約16800新幣（24個月）

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課程介紹：新加坡劍橋GCE“O”水準教育證收考試成績,為英聯邦各個國家所承認和接受,O水準五個科止的課程內容和結構根據新加坡考試與評鑒局(SEAB)的教學大綱制定。英文、高等數學、華文(自修)、物理、數學、會計或化學。

新加坡博偉學院新加坡A水準預科課程

專業：劍橋GCE“A”水準預科（12個月）

新加坡劍橋GCE“A”水準教育書考試成績,為英聯邦各個國家所承認和接受,A水準五個科目的課程內容和結構根據新加坡考試與評鑒局(SEAB)的教學大綱制定。英文、數學、物理、數學、化學、中國通識、必須考雅思。

學費總計：14800新幣

新加坡博偉學院大學本科預科課程

專業：大學本科預科課程

大學本科預科課程是為沒有達到專業課入學要求的學生設置，給申請者來提升他們的技能以使他們在最短的時間內加入大學生的行列。主要是幫助學生在最短的時間內取得入學資格的。大學本科預科課程學制為9個月，學校內容包含學術研究戰略、商業管理、基礎數學、電子商務、信息科技與傳播、企業文化與傳播這6個單元。

學費總計：10800新幣