第一篇：論英語學(xué)習(xí)生涯

論英語學(xué)習(xí)生涯

從咿呀學(xué)語開始的a.o.e.從簡單起步的A.B.C.無論是哪一種學(xué)習(xí)的開始，都是興致極高。

那個(gè)時(shí)候還小，英語學(xué)習(xí)的普及是在5年級的時(shí)候，學(xué)校老師的發(fā)音并不標(biāo)準(zhǔn)。慶幸的是當(dāng)時(shí)不需要考英語，以至于不怎么愛學(xué)習(xí)的我對英語基本是愛理不理，高興的時(shí)候?qū)W幾句。一般也就會說：Hello |How are you |How old are you…

于是兩年培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語興趣的時(shí)光就在我的不重視間流失。

升至初中，英語成為老師的重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo)，趕上班主任是英語老師，要想日子好過些英語的學(xué)習(xí)確實(shí)需要花時(shí)間。初一時(shí)的英語還算簡單，平均分?jǐn)?shù)一般是95分。到了初二只有80分左右徘徊，有些沮喪。初三，人生一次新的轉(zhuǎn)折，卻迷茫了。

遇上楊老師不知道是幸運(yùn)還是不幸，完全中國版的麻辣教師，各種損人不帶臟字，全班在她的眼中清一色是學(xué)渣。

回答問題的方式也很特別，從左邊第一排開始接龍型，站起來回答不出的自動坐下，下一個(gè)回答，到也好，上課睡覺的學(xué)生也就不大有了。

越發(fā)的不喜歡英語，但英語成績卻有了明顯的進(jìn)步，不知道為什么？

初三本是決定好好學(xué)習(xí)或者放棄學(xué)習(xí)的一個(gè)坎，終是在自己的努力和幸運(yùn)神的眷顧下步入了高中的殿堂。

高中的英語卻不在是初中般的小兒科，原本已經(jīng)對自己的英語水平十分自信的情況下，卻在第一次月考以60幾分的戰(zhàn)績傻了眼。

這是什么情況，看著周圍人的分?jǐn)?shù)，瞬間更加不解，大家都是一樣的不可置信。

只依稀的記得，英語老師說的最后的一句話是：不要以為自己的英語有多好，自信多了變成自負(fù)，看看自己的成績單，掂量掂量自己幾斤幾兩。

之后英語的每一次考試都成為大家被打擊的利器，重點(diǎn)是高中的英語可謂是三足鼎立。拉分現(xiàn)象普遍重于英語和數(shù)學(xué)。

有人說，高中是你知識的巔峰時(shí)代。誠然這是真的，上知天文地理，下懂物理化生。中英文熟練，計(jì)算頭頭是道。

高一到高三，英語從勉強(qiáng)及格到不及格的轉(zhuǎn)變，亞歷山大。

大學(xué)英語考試簡單，但是大學(xué)英語等級考試可不是這般容易，四級證書，六級證書，八級證書，大家都為了證書而不斷的努力死讀書。

英語基礎(chǔ)好了，口語只需要一個(gè)平臺。

學(xué)習(xí)英語沒有這般簡單，補(bǔ)習(xí)班的英語只是一知半解，真正想要學(xué)好英語，兩年時(shí)間是必須的，看你怎么看待它對你的重要性。

第二篇：論高職生未來生涯發(fā)展論文

論高職生未來生涯發(fā)展

班級：xxxxxx

學(xué)號：xxxxx

姓名：xxx

摘要：職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)人一生職業(yè)發(fā)展道路的設(shè)想和規(guī)劃，它強(qiáng)調(diào)的是個(gè)人職業(yè)發(fā)展是一個(gè)與人的身心發(fā)展相一致的過程，也就是一個(gè)人對個(gè)體的自我概念，職業(yè)興趣與愛好、職業(yè)意向、職業(yè)角色、職業(yè)行為、專業(yè)和工作匹配、自己的主客觀條件進(jìn)行測定、分析、研究的基礎(chǔ)上，總結(jié)而得的對自己最佳的人生職業(yè)奮斗目標(biāo)，提高綜合素質(zhì)與擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)的競爭力，并為實(shí)現(xiàn)高職教育與市場需求的無縫對接這一目標(biāo)做出行之有效的安排。21世紀(jì)對人才素質(zhì)要求的提高和高職畢業(yè)生就業(yè)形勢的日趨嚴(yán)峻，決定了高職院校學(xué)生盡早進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的必要性和迫切性。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)可以幫助高職院校學(xué)生在了解內(nèi)外部環(huán)境的基礎(chǔ)上確定自己的職業(yè)目標(biāo)，制定相應(yīng)的計(jì)劃，避免就業(yè)的盲目性，為其走向職業(yè)成功提供有效的途徑。

關(guān)鍵字：職業(yè)規(guī)劃 學(xué)業(yè) 職業(yè) 就業(yè)

前言：高職生正處于生涯試探和定向的時(shí)期，面對專業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展他們常常感到迷茫，對如何進(jìn)行職業(yè)定位，如何找到合適的工作，如何規(guī)劃自己的生涯發(fā)展等問題一無所知，更不懂得如何將自身優(yōu)勢條件與職業(yè)信息和市場環(huán)境進(jìn)行有效的結(jié)合。因此，他們急需為“我是誰？”、“我能做什么？”等問題找到答案。一般說來，一個(gè)擁有較高生涯成熟度的人更可能在將來擁有一個(gè)比較成功的生涯發(fā)展。

1.高職生簡介

高職生，即接受高職教育的學(xué)生。高職是教育類型的名稱，而?？剖菍W(xué)歷層次的名稱，高等教育學(xué)歷可以分為三個(gè)層次：研究生、本科、專科。高職作為普通高等教育中的一類教育類型，當(dāng)然也分為研究生、本科、?？七@三個(gè)層次，事實(shí)上一個(gè)完備的高等職業(yè)教育體系就是應(yīng)該由研究生（包括博士研究生和碩士研究生）、本科和專科構(gòu)成，高職教育比較完善的中國臺灣地區(qū)就是如此，不僅僅有高職專科，還有高職本科和高職研究生。中國大陸地區(qū)當(dāng)前的高職教育正處于由?？茖哟蜗虮究茖哟蔚倪^渡，相信在不遠(yuǎn)的將來，我們也會發(fā)展高職研究生教育。高職生是有特色的大學(xué)生。

1.1高職生與大專生、本科生的區(qū)別

高職生與大專生的區(qū)別：高職，是高等職業(yè)教育的簡稱，也叫高等職業(yè)技術(shù)教育，是高等教育的一類，相對于普通高等教育而言，高職偏重于培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才，高職的學(xué)歷目前主要是?？茖哟?，高職和普通?？频漠厴I(yè)證書均屬國家承認(rèn)的國民教育系列大專畢業(yè)證書，高職和普通?？频膮^(qū)別僅僅在于學(xué)習(xí)課程不同，高職教學(xué)側(cè)重于職業(yè)技術(shù)，而普通?？苿t是偏重于學(xué)科教育。高職學(xué)生畢業(yè)時(shí)由學(xué)校頒發(fā)國家承認(rèn)學(xué)歷的大專畢業(yè)證書，并享受普通大專生的一切待遇。

高職生與本科生的區(qū)別：一是所學(xué)的方向不同，高職院校更突出現(xiàn)場實(shí)際操作，培養(yǎng)人才方向是高級技術(shù)工人、文秘等，本科院校更突出研究型、技術(shù)理論學(xué)習(xí)，培養(yǎng)人才方向是高級技術(shù)人員、管理人員等；二是學(xué)歷不同，高職學(xué)歷是?？疲究圃盒Ｊ潜究啤?/p>

1.2高職生生涯發(fā)展優(yōu)劣勢

高職生主要學(xué)習(xí)的是技術(shù)方面，而本科生是理論方面的多一些，實(shí)踐能力差。高職生相對于本科生的優(yōu)勢是，高職生的學(xué)習(xí)更注重職業(yè)技術(shù)的培養(yǎng)，所以，高職生畢業(yè)后可以直接參與到生產(chǎn)實(shí)踐中來，而本科生如果畢業(yè)后到工廠參加工作的話，還要經(jīng)過一定時(shí)間的培訓(xùn)才能勝任?，F(xiàn)在的高職生的需求量要遠(yuǎn)大于本科生的。

2.高職生生涯發(fā)展 2.1近年來高職生畢業(yè)去向分析

2010年全國高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到630萬，加上初高中畢業(yè)后不再繼續(xù)升學(xué)的學(xué)生以及大量的城鎮(zhèn)失業(yè)人員、軍隊(duì)退伍人員，全年需要就業(yè)的人員達(dá)2400萬人左右，而目前只能安排1200萬人就業(yè)。而根據(jù)統(tǒng)計(jì)，2011年全國大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量將達(dá)650萬人。在未來相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)，大學(xué)生就業(yè)壓力不會減弱。

四川就業(yè)信息網(wǎng)對高職高專學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀形式分析，隨著我國高等教育進(jìn)入大眾化的新階段，畢業(yè)生的就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻，越來越多的高職高專學(xué)生面臨著一畢業(yè)就失業(yè)的危機(jī)。究其原因，除受高校擴(kuò)招、我國就業(yè)市場的需求變化等影響外，高職高專院校對學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的明顯缺失也是一個(gè)重要因素。高職高專畢業(yè)生供給相對不足，隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，對高職高專類人才的需求迅速增加，尤其是一些高新技術(shù)企業(yè)急需一大批專門人才。勞動和社會保障部門公布的一項(xiàng)調(diào)查也顯示，隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的快速轉(zhuǎn)型，我國高級技術(shù)人才嚴(yán)重短缺，企業(yè)對高級人才的實(shí)際需求要比現(xiàn)有數(shù)量高出幾倍甚至幾十倍，近年來，許多大城市就出現(xiàn)了高級技工奇缺的現(xiàn)象。但是，一些高職高專院校在專業(yè)上卻仍未能按市場需求設(shè)置，辦學(xué)特色不鮮明，學(xué)生適應(yīng)社會需求的能力差。這就使得學(xué)校的人才培養(yǎng)與社會需求不相吻合，一方面，不能保質(zhì)保量地培養(yǎng)社會急需的人才；另一方面，大量的畢業(yè)生不受社會歡迎以致供大于求。2.2高職生生涯發(fā)展

成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來，掌握在自己手中。未來，只能掌握在自己手中。人生好比是海上的波浪，有時(shí)起，有時(shí)落，三分天注定，七分靠打拼！愛拼才會贏！

科學(xué)在高速的發(fā)展，時(shí)代在飛速的進(jìn)步，在今天這個(gè)人才競爭十分激烈的時(shí)代，職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃已經(jīng)是不可避免的。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會有動力。

一、職業(yè)取向分析測試

為了進(jìn)一步認(rèn)清自我屬于何種類型的社會人，初步確定個(gè)人今后未來數(shù)年內(nèi)更適宜從事的工作崗位究竟是什么，我查找了多種測試工具，最終主要選擇了霍蘭德職業(yè)傾向測驗(yàn)量表，并對其中的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的測驗(yàn)，從而初步得出了自己的未來職業(yè)取向。

二、自我分析

要學(xué)會自我分析，了解自己的社會角色、性格、興趣、優(yōu)劣勢等。

三、未來職業(yè)規(guī)劃

對于未來的生活職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來，周圍的環(huán)境隨時(shí)在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。但是，雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有，比如這段時(shí)間我要學(xué)好應(yīng)學(xué)的學(xué)科，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標(biāo)，那容易虛度光陰。

我是一名學(xué)生，我想聽一些別人成功的案例，和為什么別人能取得成功，雖然每個(gè)人走的路不同，但是我想有些成功的共同點(diǎn)是相同的，那我作為一個(gè)學(xué)生，就可以從中學(xué)到一輩子受益的美德和優(yōu)點(diǎn)。

3.我的未來生涯規(guī)劃

3.1自我盤點(diǎn)

我是一個(gè)時(shí)而三分鐘熱度，時(shí)而萬分認(rèn)真的人。在理論作業(yè)方面，我常常不能認(rèn)真到最后。但在實(shí)際做事中，我勝在夠責(zé)任心，責(zé)任心會鞭策我堅(jiān)持到最后。對待喜歡的事情，我有著滿腔的熱情，會做到最好。在交朋友方面，我雖說不上朋友滿江湖，但交得都是真心朋友，在今后的日子，我也會拜托他們指正我的缺點(diǎn)，然后自我調(diào)整，成為一個(gè)更好的人。人無完人，所有事物都是美中不足的，所以如果做不到完美，也不要緊，美中不足也是另一種意義上的完美。做一件事情的時(shí)候，不是盡力而為，而是全力以赴。我還需要加強(qiáng)鍛煉，提升自己的人格魅力，彌補(bǔ)外貌上的不足。要主動參加學(xué)校的社團(tuán)活動，加強(qiáng)自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。還有努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，為以后創(chuàng)造更多的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。3.2未來生涯總規(guī)劃

根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，在未來應(yīng)該會向制圖和設(shè)計(jì)兩方面發(fā)展。圍繞這兩個(gè)方面，本人特對未來三十年作初步規(guī)劃如下：

1、2016—2017年，學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真聽課，準(zhǔn)時(shí)提交作業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好自己的專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、獨(dú)立生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作就業(yè)準(zhǔn)備。2、2018-2020年，熟悉適應(yīng)期：利用2年左右的時(shí)間，經(jīng)過不斷的刻苦實(shí)際，各種嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。找到屬于自己的生活，努力過上自己想要的生活。

提升自我的方法如下：

（1）學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：考更多的證，專業(yè)知識和專業(yè)技能要熟練。英語爭取說得流暢、改掉說廣東普通話的習(xí)慣。在學(xué)生會中，認(rèn)真寫每一份稿子，把寫稿變成一種藝術(shù)。開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。

（2）個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，與人交往要誠實(shí)有信，說到做到，用心去交朋友。擴(kuò)大自己的朋友圈、交際圈。（3）生活習(xí)慣、興趣愛好：既然寫作能力還可以，就提高自己在寫作方面的能力，爭取在系部網(wǎng)站多發(fā)表文章。發(fā)展所長，既然對電腦、攝影有興趣，就學(xué)會更有技巧地做視頻和PPT。參加健身運(yùn)動，養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠時(shí)間，堅(jiān)持每天至少跑三圈。3、2020-2033年，人生輝煌期：公司上市，升職加薪，擁有一個(gè)完美的家庭。用在“知乎”上看到的一句話鼓勵(lì)自己：種一棵樹最好的時(shí)間是在十年前，其次是現(xiàn)在。

結(jié)束語：經(jīng)過三個(gè)星期的不懈努力，論高職生未來生涯發(fā)展的論文終于完工了。在舍友的幫助下我順利解決了許許多多在寫論文中出現(xiàn)的問題。寫論文是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程，從最初剛寫論文時(shí)對高職生未來就業(yè)問題的模糊認(rèn)識到最后能夠?qū)υ搯栴}有深刻的認(rèn)識，我體會到理論和實(shí)踐的重要性，課堂上要學(xué)好理論，也要認(rèn)真對待每一次實(shí)踐考察，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合?？傊?，通過這次論文,我深刻體會到要做好一個(gè)完整的事情，需要持之以恒，途中要不斷充實(shí)自己。對待一個(gè)新事物時(shí)，一定要有探索精神，并賦予滿腔熱情，這樣才能更加深刻認(rèn)識新事物。

資料來源：

1.《大學(xué)生心理健康教育》，化學(xué)工業(yè)出版社，袁一平、吳潔芳、陳金環(huán)主編 2.http://baike.baidu.com/view/653742.htm?fr=aladdin合理情緒行為療法

3.http://wenku.baidu.com/link?url=_Z6Tu7cCK4RhO3so_P01cLgzBeUD00Jw8qDplMYdqCKnS60H_KTt6gdn8mBWFIcfI85EFxcJ9XIENdysyjrzGopQfnP7a-ydgGkzi-TdB33 論高職生未來生涯發(fā)展

4.http://xueshu.baidu.com/s?wd=paperuri:(dd066eb7f1ed1b676ab6afe5fb295982)&filter=sc_long_sign&sc_ks_para=q%3D論高職院校學(xué)生的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)&tn=SE_baiduxueshu_c1gjeupa&ie=utf-8 5.http://www.tmdps.cn/ 知乎

附錄：

1.和老師同學(xué)交流。

第三篇：揮別高中學(xué)習(xí)生涯

我堅(jiān)信——

有志者，事竟成，破釜沉舟，美好大學(xué)任我選；

苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，大學(xué)校園不是夢！

驀然回首，時(shí)間老人就這樣靜悄悄地從我們身邊溜走了，回想高三這一年過得……

高中，??？！就這樣過了......看似如此漫長的三年，回想起來竟如此短暫。

說真的，有點(diǎn)點(diǎn)高興又有點(diǎn)不舍。有人說，經(jīng)歷了高三的拼搏才能體會到高中生活的內(nèi)涵，才能有所收獲，才能于心中充實(shí)、快然。是的，靜下心來想一想，高中的生活是如此豐富多彩、美好，腦海里時(shí)常會閃現(xiàn)同學(xué)們那純真可愛的笑臉、老師們那最會心的微笑，還有那能容我們肆意奔跑的操場及那無暇廣闊的藍(lán)天......畢竟還是畢業(yè)了（盡管有點(diǎn)不舍）......真的很感謝學(xué)校、老師們、同學(xué)們、家人及朋友的一路陪伴鼓勵(lì)與支持，沒有你們，就沒今天的我。真的，感謝......終于畢業(yè)了，從此會有更自我化的生活，會少聽到許多熱心的叮囑，也許就會放松自己了。成功沒什么巧勁，只有用對待高考的態(tài)度來對待每一天，堅(jiān)持自己的夢想，吃得苦中苦才能達(dá)到別人所達(dá)不到的境界，才能生活在社會的上層，才能為社會做出自己最大的貢獻(xiàn)。才武叔常常對我們說：“高三的辛苦，是償還你們高一高二時(shí)貪玩的債。“還有位叔叔對我們說：“學(xué)會放棄，學(xué)會做人，學(xué)會……”。我很受啟發(fā)，于是我決心以我的斗志來成就自我，來報(bào)答所有值得我感謝的人。時(shí)間指向我們前進(jìn)的方向,回憶和影子在傍晚一起被拉長.高三，有喜有憂，有笑有樂！轉(zhuǎn)眼間高三的日子飛愉地逝去。高三的生活是美好的，但又是艱難的，處處充滿著挑戰(zhàn)！奮斗80天，沖刺80天，拼搏80天，這是一個(gè)蛻變的過程，這是一個(gè)從懵懂走向成熟的過程。

人生的道路艱難坎坷，我們的心里有好多的夢想，未來正要開始閃閃發(fā)亮，前途是光明的，我們踮起腳尖，就更靠近陽光，成功就在眼前，每一顆心都有一雙翅膀，要勇往直前地飛翔，沒有到不了的地方。

隨著高考的結(jié)束，我們已經(jīng)完結(jié)了這三年的學(xué)業(yè)，可會想起在學(xué)校里的生活，卻宛如昨日.我不能不感謝命運(yùn)的神奇，讓我們相遇在石鼓職中！看那站在講臺上認(rèn)真講課到老師，看那在講臺下認(rèn)真聽課的同學(xué)，我從他們身上找到以前自己的影子。這一切的一切的我都無法忘懷！

然而，天下無不散之宴席，人也有悲歡離合。畢業(yè)了，我們即將各奔東西，在石鼓職中，留下了許多珍貴的回憶，也有許多快也事無法忘懷，在這即將分離的時(shí)刻，我想對石鼓職中的老師說：謝謝！我想對石鼓職中的同學(xué)們說：謝謝！我也祝石鼓職中越辦越好，老師們身體健康萬事如意，同學(xué)們成績更上一層樓！

畢業(yè)是傷感的，意味著別離，告別了同學(xué)，告別了老師，告別了家人后，我們即將踏上新的旅程，去追尋自己的夢想世界。盡管我們充滿不舍，盡管前方充滿未知，但這是我們奮斗的起點(diǎn)。未來的路上，沒有老師的、家長的呵護(hù)，沒有同學(xué)的幫助與支持，一切的一切靠我們自己努力?；蛟S有一天站在山頂看天下，會很幸福！那一刻，血湮紫陌；那一刻，淚歿紅塵；那一刻，我只是一只孤雁。飛躍冰冷喧囂的雨天。對著如鏡的湖面，我以為此后的歲月，只剩，獨(dú)守日益蒼老的容顏。然而，我于不久遇見了你們，就像沙漠里絕望的行人，遇見了充滿奇跡的綠洲。于是，這一刻，圣光普照；這一刻，天降四華；這一刻，我開始了新的自己：

曾幾何時(shí)，承載著大家的希望，一次又一次將那獎(jiǎng)狀高舉胸前.曾幾何時(shí)，滿懷著對愛的期待，一顆又一顆將那星星串成一線.曾幾何時(shí)，心念著你們的笑臉，一張又一張將那照片布滿床沿.榜上的榮耀，心中的自豪.漆黑的溶洞，溫暖的掌心.無情的競技，團(tuán)結(jié)的集體.那一刻，心潮澎湃.回憶里，聽著老師不厭其煩的講解著沒有答案的難題，卻是滿心歡喜.回憶里，望著面帶微笑的摯愛，好想好想執(zhí)子之手，化盡心中愛的冰晶.回憶里，看著場上奔跑的兄弟，內(nèi)心激動不已，目光伴隨著你們擲出的籃球一同劃破天際。平平淡淡才是愛的真諦.細(xì)水常流體現(xiàn)出生活中領(lǐng)悟到的真理.以那昔日的美麗，今日的信心，來日的功績，作為最大的賭注.不惜一切來博取——今后，我們那永不凋敗的花季！朋友一生一起走，如今的別離，只為來日更長久的相聚！在今后的日子里，大家要一起，還這個(gè)世界更多的奇跡！還記得剛上高三,少有埋怨,更多的是對現(xiàn)有環(huán)境的由衷珍惜；還記得新交的朋友嗎,現(xiàn)在已是我們生命中不可缺少的一部分;還記得那個(gè)炎熱的夏日嗎,我們高三全體同學(xué)滿懷信心的站在八十日宣誓的臺中央,在這條注定漫長艱辛的路上我們相互鼓勵(lì)努力向前，記憶中定格下勝利的微笑；還記得一模二模時(shí)的倉促應(yīng)戰(zhàn)，三模四模中的循序漸進(jìn)，五模后的沉穩(wěn)塌實(shí)么，時(shí)間和汗水讓我們在高三這段并不好走卻又充實(shí)而刻骨銘心的特殊時(shí)光中歷練，成長，成熟.生命的波瀾讓相逢成為一種財(cái)富，三年的育才生活我們相識、相伴、相知、歡喜也好，辛酸也罷，每一個(gè)清晰的場景都是一個(gè)明朗的永恒的日子，每一個(gè)凝聚的集體都有一個(gè)不滅的傳承的信念。還有短短的幾天，我們將再次面臨生命中的抉擇。不需要什么承諾，時(shí)間和事實(shí)會證明我們的默默付出。離開這片溫馨的家園，攀登更高聳的山峰。這只是人生即將邁出的一小步，也必將是最為堅(jiān)實(shí)的一步，帶著老師、家長、同學(xué)們的希望、期盼和祝福，我們終將為自身搭建一個(gè)更廣闊的發(fā)展平臺，為育才園添上更濃重的絢彩，為回憶鑄就一個(gè)無憾的輝煌。

在這灼日炎炎的夏日(6月8日)，我終于高中畢業(yè)了，即將邁入大學(xué)的門檻，回首往日，三年寒窗，三年拼搏，都只是山間那片綠色的森林，往日的快樂與痛苦，都如同那飄落在山路上了片片落葉。三年，并不是我一個(gè)人在努力奮斗，有老師，有父母，還有同學(xué)，大家一同站在這無硝煙的戰(zhàn)場前，磨礪著寶劍，堅(jiān)定著意志。曾記否，深夜繁星點(diǎn)綴的天空下，老師的窗戶依然閃爍著燈光；曾記否，一個(gè)個(gè)無聲的夜晚，老師為了我們在心中進(jìn)行著千萬次無兵刃相搏的心理斗爭；曾記否，人聲鼎沸的班級里，同學(xué)們爽朗地笑著，熱烈地討論著，如同一個(gè)大家族一般。

一晃眼就是三年，現(xiàn)在畢業(yè)了，我不僅僅要感謝我的同學(xué)，還有感謝我的母校，最最需要感謝的還是我的老師，為了這場戰(zhàn)斗，您們辛苦了！因?yàn)槲覀冇形回?zé)任感的班主任——才武叔；有位深受大家歡迎的“叔叔“——培養(yǎng)老師，哈哈……；哦，差點(diǎn)兒漏了abc老師……還有位人見人愛、車見車載、花見花開的english——abcteacher；

高中三年，我們在石職收獲了許多，高中三年，我們在石職感悟了許多！分久必合，合久必分！這似乎已成為古往以來的一大鐵律，生命正因?yàn)檫@些悲歡離合，方顯精彩，它抑或是我們生命最難以啟齒的部分，抑或是我們心田中最善良而慈悲的凈土！所以何必強(qiáng)求，豐富的經(jīng)歷才是人生最美麗的足跡！要綠就綠出新意，要紅就紅出性格！最后希望我們的未來燦爛，希望學(xué)校的發(fā)展更加輝煌！

倏忽兒，畢業(yè)了,時(shí)間像手中流過的水，極細(xì)極慢，以至于我以為它是停止的。但突然發(fā)現(xiàn)，它已溜走太多。倏忽兒，我畢業(yè)了.本以為離開母校我可以有一個(gè)瀟灑的轉(zhuǎn)身，一個(gè)完美的微笑。原來不能，臨近要離開的日子才發(fā)現(xiàn)有太多的不舍。三年了有太多的感情已在心頭沉淀。不舍得那陪伴了我三年的一張張的笑臉。曾經(jīng)海闊天空，暢談理想，各抒己見。談笑間，檣櫓灰飛煙滅。那時(shí)是何等的意氣風(fēng)發(fā)，何等的豁達(dá)豪邁！如今要面對的卻是離別的感傷。但我不想讓我們最后的回憶是憂郁的淡藍(lán)，它應(yīng)該是明媚的金黃，因?yàn)槲覀兊娜松と肓艘粋€(gè)新的階段.所以我祝福你們，愿你們有一個(gè)燦爛的前程，愿你們在塵世獲的幸福。我不舍得日夜辛勞，讓我睜開眼睛，認(rèn)識世界的園丁們。老師，感謝您！也許這句話太簡單，但它絕不輕易，它是我心中最真摯的情意！是你給了我一片晴空，是你教給我如何面對社會，面對未來。我想我會永遠(yuǎn)記得你們，你們教給我知識我也許沒有全部學(xué)通，但你們教給我做人的品格我會堅(jiān)持永遠(yuǎn)！我必須面對明天，我必須向前走。但我永遠(yuǎn)不會忘記我的校園--我最好最初最純凈最明媚的回憶。高中的夢已然純粹,如今的我只待輪回?--花園小草曾見你笑靨如花,沉魚落雁;曾見你仙肌勝雪,羞花避月;而如今,即使是半臉憔悴,你依舊是風(fēng)姿不減.曾見你西裝筆挺,笑傲人間曾見你一身正氣,立地頂天而如今,即使是皺紋滿面,你仍然是不弱當(dāng)年.是你,是你,就是你--我們的老師,我愛你.是你的淚,滋潤了我們那枯澀的心.是你的汗水,澆灌出了我們那美麗的花季.在這畢業(yè)之際,感謝母校,感　謝　老師,同時(shí)也要感謝我們那腳下的大地!當(dāng)然,我也不會忘記爸爸那粗糙的大手將我握緊時(shí)的溫暖媽媽那滿臉的汗水滴入我手背的辛酸無論多久,你們的愛,將會永恒的存在!我愛你們—我的老師.還有,我的同窗.你們的淚,我已擦去;你們的笑,我已記下;你們的敢做敢為,讓我為之驕傲你們的不卑不亢,令我感到自豪永遠(yuǎn)的三（2）,永遠(yuǎn)的你.在這即將離別之際,一切似乎都已純粹,一切卻是剛剛上演,也請不要輕易放棄堅(jiān)信只要我們不停地去努力總有一天我們會還給這個(gè)無奈的世界一個(gè)不可思議的奇跡!很高興能在石鼓職中畢業(yè)。也很慶幸生活在高三（2）班。在這里我們收獲知識，收獲友誼，收獲夢想。有人說過高中時(shí)光是最美好最難忘的，的確，在這里我們跌倒過，失敗過，可我們也奮斗過，成功過，天道酬勤一直是我們秉承的信念，我們這三年無悔我們的青春。命運(yùn)讓我們54人走到同一個(gè)天空下，一起追逐，一起成長，一起歡笑。無數(shù)個(gè)縱情歡樂的白天，無數(shù)個(gè)憤筆急書的夜晚，無數(shù)個(gè)絢爛而單純的時(shí)刻，我們一起創(chuàng)造，一起經(jīng)歷，一起重溫我們過去的一切。校園內(nèi),每一條路,都留下了我們的足跡.校園內(nèi),每一朵花,都變成了一段美好的回憶.在這畢業(yè)之季，無論高考結(jié)果如何我們的路還長，我相信這并不是我們的終點(diǎn)，而是新的開始。我相信我們高三（2）班的學(xué)生是最棒的，我們都會擁有一個(gè)美好的未來。有人說過“相知是天意，相識是人意，相加便是友誼，有情便有意。，我們能聚在一起，因?yàn)樾挠徐`犀”，別了母校，別了老師，別了同學(xué)。我相信重逢的那天一定還會記起高中那美好的時(shí)光。俯仰之間,急景流年.歲月席卷之時(shí),我們走過了最匆忙的六月.我似乎還記得,開始的開始,那帶點(diǎn)茫然帶點(diǎn)緊張的眼神;可在這最后的最后,在我們來不及喘息的傷感里,我們又不得不揮手告別.石鼓職中是我曾揮灑汗水,盡情歡笑的地方.一千個(gè)日夜的苦讀,拼搏奮進(jìn)的時(shí)光終于在這里定格.撫今追昔,物換星移,我們有無數(shù)的情感相通.我將會銘記屬于我們的故事,將會銘記高三（2）班的故事.畢業(yè)離別之時(shí),我們還是我們,我們還是志存高遠(yuǎn)的班.（2）班的過去如銀河般璀璨,它的未來也必將十倍精彩.（2）班的同學(xué)經(jīng)得起風(fēng)浪,我們會揚(yáng)帆航向心中的太陽!

這一刻,我們躊躇滿志;這一刻,我們也留戀心傷;在這一刻,我們的心從未有過的柔軟.原以為已經(jīng)模糊的過往,在腦海微微晃動;說過不會掉下的眼淚,沸騰過眼眶.踱下教學(xué)樓,經(jīng)過實(shí)訓(xùn)樓，走過后操場,我一再回望,用從來沒有過的珍惜把目光撒播在每一個(gè)角落.但愿人長久，千里共嬋娟。敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們.今日分手,且讓我道一聲“珍重!”明日重逢,

第四篇：一句話描述學(xué)習(xí)生涯

一句話描述學(xué)習(xí)生涯

前世做錯(cuò)事，今生學(xué)會計(jì)

不孝有三：學(xué)醫(yī)、考研、當(dāng)護(hù)士

專業(yè)選得好，天天像高考

法學(xué) 學(xué)好了是何以琛 學(xué)不好是張益達(dá)

營銷=一本正經(jīng)的胡說八道

學(xué)醫(yī)苦 學(xué)醫(yī)累 學(xué)醫(yī)學(xué)費(fèi)特別貴

數(shù)學(xué)不好別來 家里沒背景的別來---金融狗

拿著賣白菜的錢，操著賣白粉的心---致幼師

探尋世界運(yùn)行規(guī)律，數(shù)學(xué)不好別來，英語不好別來，世界觀正常別來——致物理

第五篇：規(guī)劃自己學(xué)習(xí)生涯

規(guī)劃自己學(xué)習(xí)生涯

轉(zhuǎn)眼間大學(xué)四年的生活已經(jīng)過去了四分之一，這一年，我們過的迷茫與不知所措，總是堅(jiān)定地說要去學(xué)習(xí)，卻總是窩在床上，結(jié)果就走向了及格萬歲的道路。所以我應(yīng)該對自己的學(xué)習(xí)生涯做一些規(guī)劃了。

故人云：預(yù)則立、不預(yù)則廢。學(xué)涯規(guī)劃的制定要注意長期規(guī)劃與短期目標(biāo)的結(jié)合，自身實(shí)際與專業(yè)學(xué)習(xí)大綱要求的結(jié)合，學(xué)習(xí)目標(biāo)和具體的實(shí)施步驟的結(jié)合，及時(shí)調(diào)節(jié)心理應(yīng)對狀態(tài)，有條不紊地把規(guī)劃內(nèi)容落到實(shí)處。

1、客觀分析自己的能力，制定與自己能力相適應(yīng)的階段學(xué)習(xí)與成才目標(biāo)。從學(xué)習(xí)能力、心理品質(zhì)、交往能力等多個(gè)方面了解自我，客觀分析評價(jià)自己的能力，制定適合自己的目標(biāo)，不好高騖遠(yuǎn)，不眼高手低。

2、培養(yǎng)健康心理，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)期間，要善于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，自覺增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力。

3、提高心理適應(yīng)能力，勇于面對學(xué)習(xí)中遇到的困難和挫折。

4、培養(yǎng)持之以恒、堅(jiān)忍不拔的優(yōu)秀品質(zhì)。制定目標(biāo)后，應(yīng)該咬定目標(biāo)不放松，步步為贏，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

5、積極參加社會實(shí)踐和科技活動，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)新意識，提高自身綜合素質(zhì)。

6、努力拓展知識面，充分利用學(xué)校資源，為成長成才服務(wù)。

7、培養(yǎng)獨(dú)立思考問題和解決問題的能力，在日常學(xué)習(xí)中積極思考，獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，夯實(shí)知識基礎(chǔ)，勤于思考，敢于創(chuàng)新。

北師大董琦副校長曾對學(xué)生提出十點(diǎn)期望：（1）志存高遠(yuǎn)（隨時(shí)學(xué)習(xí)、隨時(shí)記錄，建立社會責(zé)任感，敢為人先）；（2）科技精神和人文關(guān)懷（創(chuàng)新、探索、務(wù)實(shí)、獨(dú)立、批判、法制）；（3）協(xié)作能力（理解差異、尊重差異、溝通、領(lǐng)導(dǎo)）；（4）思維能力（對問題有深刻見解、多角度看問題）；（5）科學(xué)方法（事半功倍，用數(shù)據(jù)說話）；（6）信息能力（網(wǎng)絡(luò)信息處理，知識管理）；（7）外語能力（要自主、創(chuàng)造性地進(jìn)行外語學(xué)習(xí)）；（8）表達(dá)能力（書面表達(dá)、思維表達(dá)、口頭表達(dá)）；（9）關(guān)注社會、關(guān)注國際科技發(fā)展；（10）體育鍛煉，健康體魄（讓鍛煉成為生活的一部分）；

由于過去一年我們在學(xué)習(xí)方面付出的時(shí)間微乎其微，所以在未來三年我要學(xué)會五件事：1）規(guī)劃好自己的時(shí)間；2）努力學(xué)習(xí)好外語；3）專業(yè)知識要熟練掌握；4）鍛煉好身體；5）學(xué)會待人接物。

提高學(xué)習(xí)效率是規(guī)劃學(xué)習(xí)生涯的重中之重。學(xué)習(xí)成績不佳，很大程度上是因?yàn)閷W(xué)習(xí)效率不高，較低的學(xué)習(xí)興趣和不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣等都會嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)效率。為了能提高學(xué)習(xí)效率，我覺得給未來三年制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃是必不可少的。首先，我要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。如果我想大學(xué)畢業(yè)以后還要繼續(xù)深造，那么我需要具備什么樣的能力，然后就朝著這個(gè)方向去學(xué)習(xí)。除此之外，我要增強(qiáng)時(shí)間意識，學(xué)會合理安排時(shí)間，才能更好按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。比如在學(xué)習(xí)課程中，我要精心地安排好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，抽出兩小時(shí)去自習(xí)，循序漸進(jìn)的過程完成學(xué)習(xí)任務(wù)。并且要好好利用時(shí)間。

同時(shí)，我覺得我應(yīng)該養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。在課前，做好預(yù)習(xí)筆記，有針對性的列出重點(diǎn)和難點(diǎn)并加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶，以便于以后查閱和復(fù)習(xí)。如果有不會的，還可以記錄下來，等到上課的時(shí)候可以去請教老師，做好聽課筆記，不斷積累知識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；未來，要靠自己去打拼！實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因?yàn)榇煺鄱房s不前，不要因?yàn)槭《货瓴徽?；要有屢敗屢?zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會屬于你的，每天要對自己說：“我一定能成功，我一定按照目標(biāo)的規(guī)劃行動，堅(jiān)持直到勝利的那一天。”既然選擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的，就要一直走下去。其實(shí)，我覺得及時(shí)做好考前的復(fù)習(xí)工作也是大學(xué)里應(yīng)該掌握好的一項(xiàng)學(xué)習(xí)技能。因?yàn)榭记皬?fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程的最后階段。在考試前，我們應(yīng)該做好一個(gè)全面的復(fù)習(xí)，對整個(gè)課程的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查和補(bǔ)充，看看自己還有什么不懂的地方，然后及時(shí)請教老師或者同學(xué)。對已經(jīng)掌握的知識，要多加鞏固，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。這樣考試的時(shí)候才能有備無患。

還有，要不斷加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，掌握好自己的專業(yè)知識和學(xué)好基礎(chǔ)知識，認(rèn)真對待每個(gè)科目。因?yàn)閷W(xué)好基礎(chǔ)知識，可以為以后專業(yè)的外延打好基礎(chǔ)。而且，為了加強(qiáng)綜合素質(zhì)，還需要在完成學(xué)業(yè)后，不斷地加強(qiáng)與自己的專業(yè)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)。吸納新的技能和知識充實(shí)自己，提高分析和處理工作的能力，注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善自我。從另一方面說除了要搞好學(xué)習(xí)外，我還需要努力提高自己其他方面的能力，讓自己成為全面發(fā)展的人才，公司招聘看的不僅是文憑和證書，更多的是注重個(gè)人的能力和素質(zhì)。所以在大學(xué)4年里，要注重提高自己的交際能、動手能力和環(huán)境適應(yīng)能力。同時(shí)積極鍛煉自己的獨(dú)立解決問題的能力和增強(qiáng)自主創(chuàng)造能力。在暑假期間多進(jìn)行實(shí)踐活動，積累工作經(jīng)驗(yàn)，開闊眼界。平時(shí)也要多看課外書，提高思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)。

最后，送給大家?guī)拙湓?，不管我們的出生如何，不管我們過去的經(jīng)歷如何，在這里我們是平等的，要相信自己，“人生最重要的不是握一手好牌，而是要把壞牌打好！” “弱者困于環(huán)境，智者利用環(huán)境?！贝髮W(xué)之道，在明德，在親民，不止于至善，每個(gè)人對大學(xué)之道都有不同的理解。因此也會有不同的生活狀態(tài)，學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是無論任何一種行為都應(yīng)該是以學(xué)為先的，學(xué)生以學(xué)習(xí)為自己的職業(yè)，大學(xué)是我們實(shí)現(xiàn)夢想的天堂。不管我們學(xué)的是什么專業(yè)，無論崇高還是渺小，都希望大家能夠有所收獲。規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生涯，也就是規(guī)劃好自己的人生。