第一篇：園林植物基礎國慶花壇實習報告

園林植物基礎國慶花壇實習報告

國慶節期間我們觀察了從復興門到天安門廣場沿長安街一帶的路邊花壇和廣場花壇。按照花壇設置的地方大致可以分為街邊花壇、建筑花壇、廣場花壇，其中包括立體花壇和平面花壇。

首先，復興門附近的十字路口的花壇應該屬于自然式花壇，利用路口周圍的草坪的天然造型和各種花草不同的顏色來排列成不規則的各種色帶，從而突出花壇中心的雕塑造型，起到了很好的烘托作用，因為現在已經進入了秋冬季節，所以那些花壇植物大多是溫室培育的，臨時的擺置一段時間之后就會被撤掉。街邊花壇大多數用顏色鮮艷的植物擺成類似于幾何圖形的不規則形狀，一般會平行于街道的邊線向外擴展，給人以視覺的延展性，大多數是平面花壇，有的街道兩邊會種植一些高大挺拔的喬木，給人以莊重嚴肅的感覺。

建筑花壇一般會呈圓形設置在建筑物前面，花壇中心有一個明顯的雕塑，有的也會設置成立體花壇，利用花架擺成不同的造型，一般為有規律的幾何圖形，如圓形、三角形、五角星形等。花壇外圍利用不同植物的高低不同而營造出漸變的效果，色彩的對比也很強烈。因為正值國慶期間，所以大多數的中心雕塑造型都與祖國六十周年大慶有關。有一些建筑前的花壇是臨時搭建的，也是呈中心輻射狀，花壇中臨近建筑物的一邊會有松柏一類常綠樹木，來襯托建筑的莊重宏大的感覺。

廣場花壇一般以表現主題為主，設置在廣場的中央或臨近街道的一邊，如西單廣場一邊的編鐘造型的花雕、天安門廣場上大花籃的造型，在空曠的廣場上凸顯出來，配合廣場的形狀，可以很好的和周圍的景致融為一體。廣場花壇一般也是平面花壇，花壇的造型適宜俯視觀看，廣場花壇的顏色沒有街旁和建筑前花壇的顏色明快，主要以表現造型為主 下面是一些主要的花壇植物：

小葉黃楊：常綠灌木或小喬木，樹干灰白光潔，枝條密生，枝四棱形。葉對生，革質，全緣，橢圓或倒卵形，先端圓或微凹，表面亮綠色，背面黃綠色。花簇生葉腋或枝端，為制作盆景的珍貴樹種。可以隨意修剪成不同的造型，黃楊枝葉茂密，葉光亮、常青，是常用的觀葉樹種。園林中多用作綠籬、基礎種植或修剪整形后孤植、叢植在草坪、建筑周圍、路邊，亦可點綴山石，可盆栽室內裝飾制作盆景。耐修剪，抗煙塵及有害氣體。淺根性樹種，生長慢，壽命長，不易耐寒。綠色。

刺葵：常綠喬木，盆栽高達3～5米。莖粗短，葉綠色，羽狀全裂。裂片披針形，對稱，先端尖。基部的羽片轉化成刺。莖干上部頂生肉穗花序，小花無數。果實紅棕色。耐鹽堿性強，常用于花壇造型的中央部分，或街道轉彎街角處，增強花壇的立體感和體積感。綠色。

三角梅：常綠攀援狀灌木。枝具刺、拱形下垂。單葉互生，卵形全緣或卵狀披針形，被厚絨毛，頂端圓鈍。花頂生，花很細，小，黃綠色，其貌并不驚人，不為人注意，常三朵簇生于三枚較大的苞片內，花梗與藥片中脈合生，苞片卵圓形，為主要觀賞部位。苞片時狀，有鮮紅色、橙黃色、紫紅色、乳白色等；從葉子又可分花葉和普通2類；苞片則有單瓣、重瓣之分；總此寶巾約有40余個不同的品種。苞片形似艷麗的花瓣，冬春之際，姹紫嫣紅的苞片展現，給人以奔放、熱烈的感受。喜溫暖濕潤氣候，不耐寒，耐貧瘠、耐堿、耐干旱、忌積水，耐修剪。三角花苞片大，色彩鮮艷如花，且持續時間長，宜庭園種植或盆栽觀賞。還可作盆景、綠籬及修剪造型。葉子花觀賞價值很高，在我國南方用作圍墻的攀援花卉栽培。北方盆栽，置于門廊、庭院和廳堂入口處，十分醒目。一年能開兩次，在華南地區可以采用花架，供門或高墻覆蓋，形成立體花卉，北方作為盆花主要用于冬季觀花。三角梅的莖干奇形怪狀、千姿百態，或左右旋轉，反復彎曲，或自己纏繞，打結成環；枝蔓較長，具有銳刺，柔韌性強，可塑性好，萌發力

強，極耐修剪，人們常將其修剪成各種形狀供觀賞；老株還可用來制做樹樁盆景；生命力較強。紫色。

紫葉李：小喬木，樹冠圓形或扁圓形，小枝紅褐色。單葉互生，葉卵形或倒卵形，邊緣具重鋸齒，葉紫紅色。花單生或2～3朵聚生，粉紅色。果實近球形，黃綠色有紫色暈。有一定的抗旱能力。對土壤適應性強，不耐干旱，較耐水濕，常用于花壇的背景裝飾，排列在道路兩邊的花壇中。紫色。

鼠尾草：植株呈叢生狀，葉對生長橢圓形，色灰綠，葉表有凹凸狀織紋，香味刺鼻濃郁，夏季開旦紫色小花，生長強健，耐病蟲害。植株灌木狀，高約60公分(2尺)。葉片廣橢圓形，具短絨毛，灰綠至白綠色，粗糙或具細皺。花有紫色、粉紅色、白色或紅色，因品種而異。有香氣、稍具刺激性。因其高度中等，遠觀類似薰衣草，常用于花壇中部增強立體感，提亮整個花壇的顏色。紫色。

第二篇：園林植物栽培實習報告

園林植物栽培實習報告

姓名：陳肖肖 班級：庭院綠化班 學號：05 專業：園林技術（庭院綠化）

實習地點：茶園、桃花島、南校區主干道

實習時間：2011年11月28日—2011年12月2日 指導老師：楊老師

一、實習目的

1、理論聯系實際的能力，提高對知識的綜合運用的能力

2、通過實習，提高動手能力，以及發現問題、分析問題、解決問題的能力

3、掌握大樹挖掘、苗床的制作、剪穗等技能，為以后學習工作打下基礎

二、實習意義

1、通過實習可以復習和鞏固課堂上所學的理論知識

2、通過實習可以培養科學的學習態度、吃苦耐勞的精神、嚴明的組織紀律性和團結合作精神

3、通過實習可以加深對園林植物栽培工作的認識，增強對園林植物栽培學習、工作的熱情

4、通過實習可以豐富我們的大學生活

三、實習地點

茶園、桃花島、南校區主干道

四、實習內容

1、大樹挖掘（星期一）

大樹挖掘中，我們用的工具有大鐵鍬、洋鎬、小鐵鍬、小鋸子、修枝剪、繩子、扁擔等。

地點是在茶園。首先選擇一棵樹，將樹的周圍能影響到挖樹的東西清除，量出所選樹的人高處的直徑，以樹為圓心，在地上畫一個直徑為樹直徑6-8倍的圓，用大鐵鍬把圓的表面的土鏟掉，直到露出根為止，用大鐵鍬沿著圓邊向外挖寬半米左右的操作溝，挖深，將土球削成半球形，且要光滑。為了提高其成活率，對其要剪掉一些枝葉，以減少水分蒸騰;對有病蟲害、機械損傷的枝條也剪掉，保證不影響其正常生長、并且要美觀。修剪完后，用“烏鴉喝水”的方法將土球一點點滾出樹坑。將樹移出樹坑后，用草繩先橫向包裹，草繩需緊密，后再縱向包裹。之后再將其抬或滾至指定地點。

2、苗床的制作及樹木的刷白（星期二）

苗床制作中，用到了鐵鍬、洋鎬、釘耙、皮尺、刷子等工具 地點是桃花島。首先把地面上的小石頭、樹枝等雜物清除。苗床制作標準：排水溝寬40公分，苗床寬2米。先量好苗床及排水溝的尺寸，并做標記。排水溝的挖掘：按標記將排水溝輪廓用鐵鍬切出來，再根據坡度走向加深，將挖出的土放在苗床上。苗床的整理：用釘耙將土扒到苗床邊緣，形成整體輪廓，再將苗床整平，將大的土塊粉碎。

星期二下午，用黏糊狀石灰對樹木進行刷白，我們組刷的是廣玉蘭，用標桿做好高度標記，再刷白。

3、種子的初步處理（星期三）

我是第五組，處理的種子是石楠。將石楠從小枝上摘下來，種子上盡量不留柄。摘完后重新檢查一遍，將垃圾清除倒入茶樹隴。

4、扦插（星期四）扦插中用到了修枝剪。剪的是圓柏、大葉金邊黃楊、石楠。圓柏，需要的插穗為長在最上面的當年枝條，以及一小部分第二年生木質化枝條便于扦插，而且每個插穗都必須有芽，下端減尖；大葉金邊黃楊，采集木質化枝條，在頂端留下葉及葉芽，同時需要 預留兩個芽備，下端減尖；紅葉石楠，采集木質化枝條，留下芽以及葉，可將大葉片減去些許。下端減尖。根據以上要求剪，每種二十。下午進行圓柏的扦插。把扦插池的土松，散肥料，將上午剪得圓柏扦插。

5、嫁接、施肥（星期四四點后至星期五）

嫁接中用到了修枝剪、美工刀，施肥中用到了鐵鍬、洋鎬。

星期四下午在結束圓柏的扦插后進行女貞和桃樹砧木和接穗的剪。砧木與接穗有良好的親和力，我們做的是同種植物的嫁接。所選接穗應生長充實、色澤鮮亮光潔、芽體飽滿，剪時取枝條的中間部分，過嫩不成熟，過老基部芽體不飽滿，接穗直徑大于5毫米。砧木和接穗要有木質部。女貞接穗削時，兩削面與頂芽相對，且平行，用刀快捷干脆的削，削面要光滑平整，短削面長1-1.5厘米，長削面為短削面的2倍。砧木在其直徑三分之一處切一刀深，將接穗的長削面與砧木三分之二處相對，接穗邊與砧木邊對齊，使其木質部契合。桃樹接穗切時不必使削面和頂芽相對，其他的過程一樣。從星期四下午至星期五上午十點為止，十點之前交到老師那審核。

下午給銀杏施肥。我們之前去收集了堆肥。我們組使用的環狀溝施肥法。我們用鐵鍬沿著樹冠滴水線挖寬40公分、深30公分的環狀溝，將表層有草坪的土放到溝外，將表層下的土挖起后放到環狀溝內，將適量堆肥平攤到環狀溝內，再施一些無機復合肥，表層蓋環狀溝內的土，最后把環狀溝外的土蓋在上面，有草坪的一面在上面，盡量恢復施肥前的樣子。

五、實習總結及體會

實習的一個星期中，我們都能按時完成老師布置下的任務，老師統一指揮，來回巡視，及時的指出我們的錯誤或不足之處，同時老師也身體力行，給每一組都做了相同或不同的示范，提高了我們的效率，也增強了我們的技能；同學們明確分工到個人，極大充分的利用勞動力；同學們相互合作，相互幫助，我感到了團隊的力量是巨大的；五天中，我們都能遵守紀律，無意外事故發生；也培養了同學們的吃苦耐勞的精神。這次實習中，我不但把理論知識和實踐知識相結合，還加深了對課堂知識的認識，鞏固和擴大了所學知識，并使知識轉化成了能力，在實習中增強了對園林植物栽培的感性認識，增強了勞動的光榮感，同時，我們的勞動觀、就業觀、效益觀都得到了改變或不同程度的提高，更加知道了知識的重要性、父母勞動的艱辛！

不足之處：理論知識掌握的不全，不牢固；不能有效地把理論知識和實際操作相結合，影響勞動效率；對于任務的分配還不夠好；組織能力還有待提高。

這次實習很快樂，這段時間里我做了很多事，很充實的感覺，而且找到了對我來說最重要的、這輩子的歸屬。以后要加油，認真做事，盡量做好！

2011年12月7日

第三篇：園林植物綜合實習報告

園林植物綜合實習報告

班別：園林xxx

姓名：xxx

學號:xxxxxxxxxx

一、實習目的

1．通過本次實習使我能夠從理論高度上升到實踐高度，更好的實現理論和實踐的結合，為我以后的工作和學習奠定初步的知識；

2．通過本次實習使我能夠親身感受到由一個學生轉變到一個職業人的過程； 3．本次實習對我完成畢業設計和實習報告起到很重要的作用；

二、實習時間．

2014年2月24日至3月21日

三、實習地點．

廣州市海珠區前進路素社直街群策二巷3號之202房

四、實習單位

廣州綠德園藝有限公司

五、實習主要內容

2014年2月24日至3月21日，響應學校園林專業開展的主題為“園林植物”的綜合實習安排，我與同班的幾個同學組成了興趣小組，來到了廣州綠德園藝有限公司應征實習。盡管我們還未踏出社會，具備的也僅僅是不成熟的理論知識，但實習單位還是給了我們寶貴的實習機會，讓我收獲了這次難忘的實習經歷。根據公司安排，我們的主要工作是參與并跟進花城廣場至海心沙廣場的園林綠化養護工程，實地了解廣場及周邊園林植物的品種、生態習性、數量及病蟲害狀況，并掌握基本的園林植物造景知識。另外，公司要員還專門為我們開設了培訓課程，內容涉及園林植物養護、預結算、招投標等園林相關專業知識。短短一個月時間，我們不僅收獲了豐富的實踐經驗，還鞏固充實了理論知識，這次實習我了解了許多，感悟了許多，對自己的未來也有了一個認識。

第一天實習，我們跟隨負責人來到了花城廣場，一路上他就所見到的園林植物對我們進行了初步的考較。一輪問題過后，我們不由汗顏了，對于“認”植物，我們還勉強過得去，但真要說道對植物的認識，負責人笑著說，估計現場隨便抓一個園林工人都比我們在行！工人可以從掉落的一片葉子推斷植物是否需要施肥或殺蟲，也往往是在各種植物花期未到之前就自動自發的對枝條進行修剪，并有針對性的施肥??也許園林工人并不能說出這些現象背后的原理，但這種扎實的實踐經驗遠非我們不成熟的理論知識可以比擬，所以我們要做的就是理論聯系實際，以充分的實踐來豐富我們的理論知識，并將之活用與實踐當中??

收拾好心情，接下來幾天我們認真觀察園林工人的工作，發現工人們都在忙著將道路花基邊緣的白色小圍欄收起，替換上一株株青翠的天門冬，目之所及，現場長長的花基邊緣都圍著一圈小圍欄，工作量實在不小啊！面對我們的疑問，負責人細心的給出了解釋：原來是因為有不少游客貪方便，休息時直接就坐在花基上，一來二去，被倚靠的小圍欄都東倒西歪了，十分不美觀。因此決定換上柔軟雅致的天門冬植于花基邊緣，代替小圍欄做收腳處理。一個設計方案的優秀與否，往往是要投入使用才能真正檢驗出來，而越是優秀的設計，越需要考慮到人性化的細節，如果只有流于形式、不切合實際的設計，遲早免不了被淘汰的命運。

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實習期間，我們也有幸接受了公司的培訓課程，主要是講解園林植物的綠化養護知識，涉及七大要點：

1．淋水（植物的淋水時間、淋水量及定根水要澆深、澆透的注意點等）； 2．修剪（主要是灌木造型、干枯枝、病蟲害等方面的要求，喬木要求不高）； 3．病蟲害防治（遵循預防為主，防治結合的主旨，主要針對鼠、蛇、蟲、蟻、蚊、蜂等昆蟲病害）；

4．除草（一般要求雜草率≤5%，草坪理論上修剪1/3，但實際常常剪去其2/3等）； 5．施肥（肥料主要分復合肥、速效肥、無機與有機肥，施肥方式一般是灑播或打洞）； 6．水生植物的養護（過過度清潔的水環境并不適于水生植物的生長）； 7．安全（園林工人是綠化養護的主體參與者，要時刻將安全放在第一位）。

六、實習總結和體會

1．園林道路和廣場的植物造景知識總結 1．1．園路植物造景

主要作用在于滿足道路空間里植物景觀的需要。進行植物景觀設計時，當以植物的形美色佳取勝，符合藝術構圖的基本規律。園林道路主要分為主路、支路與小路等，不同的道路其路旁植物造景的方法不盡相同。

平坦筆直的主路兩旁常采用規則式配置，支路和小路兩旁的植物造景設計則相對更加靈活多樣。總的來說，園路的設計應打破在路旁栽種整齊行道樹的概念，可采用灌木、喬木、花卉、草坪草等復層自然式栽植方式。這些植物與路緣的距離可遠可近，相互之間可疏可密。在樹種的選擇上，可突出某一個活數個具有特色的樹種，或者采用某一類的植物，創造具有意境的園路。

1．2．路緣設計

路緣是園路范圍的標志，一般植物配置的形式主要有草緣、花緣和植籬。花城廣場中的路緣形式主要是草緣和植籬。

1．2．1．草緣配置路緣石中國傳統園林的一個特色，如果在路緣鋪以草本地被，在地被之外再栽植喬灌木，不僅擴大了道路的空間感，也加強了道路空間的生態氣氛。

1．2．2．植籬，園路以植籬飾邊是常見的形式之一。應根據園路的具體位置、形式、景觀效果來使用相應的植物來構建植籬。

1．2．3．花緣是以各色草花做路緣，大大豐富了園路的色彩。2．廣場的植物造景

廣場的植物造景形式，應該考慮到植物的生態習性和廣場的生態條件。植物選擇既要適應當地環境條件，又要結合廣場對的環境特點，因地制宜，創分運用到對比和襯托、韻律節奏和層次等藝術手法，才能達到合理、最佳的景觀效果。

廣場園區的植物造景形式主要為規則式種植和集團式種植。

2．1．規則式種植屬于整形式，多用列植喬木或灌木的手段，以起到嚴整規則的效果。既可以用作遮擋或隔離，又可以作為背景。為防止過多踐踏而造成土壤板結，影響植物生長，可在種植林下開辟道路供人們行走。

2．2．集團式種植，喬灌草結合，配置成樹叢，避免了成排種植的單調感，形式豐富、第 2 頁

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婚后，遠看時群體效果很壯觀，近看又很細膩。集團式種植景觀與花團相結合，整體性更強，嚴謹又不失變化。帶狀的種植聯系了廣場及公園，起到了導向作用。集團式種植也可以形成自然式搭配，具體應根據終止點的情況選擇合適的種植方法和配置形式。

在實習過程中，負責人也反復強調：植物造景要注意植物形態、美學問題，把植物的大小、外形、質感很好的融入統一、現實時空、數字的世界，讓植物能在景觀中得到較好的利用，把自然美人工化！在植物的配置上，以生態學理論為基礎，盡量選擇鄉土樹種，因地制宜地利用植物進行合理布置，要最大限度的保護植物的多樣性，把植物的配置問題與生態、經濟、效益、社會結合起來，為和諧提供有利的條件。片面地追求視覺效果或強調環境效益，沒有運用新理念、新技術去解決造景過程中的問題、對生態理論的生搬硬套，對植物生態理論不結合實地情況的濫用等做法，都是不可取的。前車之覆，后車之鑒，我們在今后的設計過程中一定要努力地避免這些問題。

3．實習心得體會

這次園林植物綜合實習給我很大的教誨，收獲還是很多的。首先借助這次實習機會讓我可以把所學的知識跟實踐結合起來，可以明確自己在學習過程中存在的問題，可以為以后的學習提供方向，可以讓知識與理論結合、將來走進工作提供前奏！在結束實習后的日子里，我將繼續保持這種學習狀態，結合園林專業課程，在學校現有條件和學校附近與植物相關的資源的前提下，努力提高自己的專業知識，豐富自己的專業素養。通過這一段時間的實習，從中獲得的實踐經驗使我終身受益，并會在我畢業后的實際工作中不斷地得到印證，我會持續地理解和體會實習中所學到的知識，期望在未來的工作中把學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作中來，充分展示我的個人價值和人生價值，為實現自我的理想和光明的前程而努力。在這一個月的時間里，我受益匪淺，在實習單位我不僅學到了許多關于園林專業、園林植物的的知識，更是端正了自己的學習態度：“學然后知不足”在不斷的學習與進步之中，我覺得學得越是深入，就越感到所知甚少，再加上理論和實際是有所區別的所以就更不懂，也正是這種強烈的求知欲，推動了科學技術日新月異，這一切決定了我在生活與學習中要“一日三省”要學會做人、做事、做學問，以全面發展來適應時代的需求。

其次我提高了與人相處、溝通的能力，并能較為獨立的解決人際交往的一些問題。再次我也從前輩那里學到了很多，如認真努力，不隨波逐流，堅持自己的做事原則，相信以后這些美德必然會．對我的生活產生不小的影響，必然會幫助我更快的成功！我一定繼續努力，勤學好問，認真聽取老師的指導，我一定能給我的大學生涯畫上圓滿的句號！總得來說在實習期間，我發現了自己許多的不足，學到了不少東西，也受到了很大的啟發。我明白今后的工作中還會遇到許多新的東西，這些東西會給我帶來新的體驗和新的體會。古人說得好，人往高處走，水往低處流。這話一點也沒錯，只有看得遠了才可能有一個更好展現自我的舞臺，但若是好高騖遠也終將被社會所淘汰。

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第四篇：園林植物認知實習報告

《綜 合 實習Ⅰ》

——建筑構造與結構、建筑設計、園林植物學、城市道路與交通

實習報 告

院系： 班級： 姓名： 學號：

二零一二 年 月 日

實習時間：十月十一號至十三號

實習地點：河南科技學院，新鄉市和諧公園，鄭州植物園、綠博園

實習任務： 1.2.3.認識和了解植物的形態特征，功能作用。觀察植物在景觀設計中的應用。

學會分析和應用各種植物在城市規劃中的景觀配置。十月十一日上午八點，我們在本校河南科技學院集合，開始了為期三天的園林植物的實習。在老師的帶領下，我們以集合點為出發點，對學校進行環繞式的觀察。雖然在大二我們已經學習了園林植物與應用，但并沒有過多的進行實地觀察，隨著時間的流逝，我們所學的知識也淡忘了很多。通過一個上午對校園內植物的認識和配置的了解，我感覺學到了很多新的東西。

一、學校在行道樹的選取上主要以懸鈴木和大葉女貞為主。懸鈴木為落葉大喬木，萌芽力強，耐修剪，對城市環境耐性強，因此是世界著名的優良庭蔭樹和行道樹種。秋季落葉時顏色金黃，葉形優美，景觀效果非常好。大葉女貞為常綠喬木，樹冠圓整優美，樹葉清秀，終年常綠，適應城市氣候環境。適應性強，并對多種有毒氣體抗性較強。葉片大，阻滯塵土能力強，能凈化城市的空氣，改善大氣的質量，是優良的綠化樹種，可作為行道樹或庭院樹，也可作為綠籬。行道樹間主要栽種的灌木叢為紫薇，綠地為常青麥冬或紫花酢漿草。

二、在面狀樹林種植上，主要以刺槐和紫槐組合的樹林和大面積的欒樹林。刺槐強陽性樹種，喜光。不耐蔭，喜干燥、涼爽氣候，因此被種植在宿舍樓前。刺槐樹冠高大，葉色鮮綠，花果期五到九月。每當開花季節綠白相映，素雅而芳香。可作為行道樹，庭蔭樹。冬季落葉后，枝條疏朗向上，很像剪影，造型有國畫韻味。和紫花槐配置，開花季節花色白紫相映，花香濃郁，落花滿地，給人視覺和嗅覺的審美享受。

欒樹是一種陽性樹種，喜光，稍耐半陰，耐寒，適合北方種植。為落葉喬木，樹形端正，枝葉茂密而秀麗，春季嫩葉多為紅葉，夏季黃花滿樹，入秋葉色變黃，果實紫紅，形似燈籠，十分美麗；欒樹適應性強、季相明顯，是理想的綠化，觀葉樹種。宜做庭蔭樹，行道樹及園景樹。

學校內常綠植物有龍柏，小葉女貞等。小葉女貞被剪成帶狀，球狀，松樹狀，點綴次干道和草地空間。另外種植有花色漂亮的鳶尾，葉色豐富和葉形優美的南天竹，賞葉的植物有紫葉李，賞花的有紫玉蘭，櫻花。

十月十一日上午觀察學校結束后，下午兩點半我們在新鄉市和諧公園入口集合，參觀和諧公園。和諧公園面積雖然不大，但正對新鄉市政府，是新鄉市政府的后花園，因此公園內植物種類很多。植物配置和造景也比較合理。在和諧公園門口，是一個十一國慶小花壇，最外面是一圈金邊吊蘭，里面主要植物有矮牽牛，一串紅，彩葉草，萬壽菊。節日花壇主要是為了烘托渲染歡樂、喜慶、祥和的節目氣氛，所以在色彩上多以鮮艷明快的暖色系為主，以紅黃兩色最為常見，再輔以其它冷色調作對比或襯托。通常來說，花壇內的色彩不宜太多，不用面面俱到，一般以2、3種為宜，盡量控制在5種以內。國慶花壇通常用一串紅、萬壽菊、矮牽牛等花卉來擺放各種造型。

和諧公園在設計理念上突出和諧自然，因此植物主要依水而栽植，景觀效果突出自然山水。植物因地制宜，多使用北方常用鄉土樹種，突出本地特色。

十月十二號，我們去了鄭州市植物園。鄭州植物園主要園區為東區有銀杏園、松柏園、木蘭園、牡丹芍藥園、竹園等15個專類園，以植物品種的收集與展示為主；在西區，有巖石園、盆景園、水生濕生植物觀賞園、攀緣蔓園趣園等10個專題園，以植物科學應用為主，體現“寓教于樂”。

十月十三號，我們去了鄭州市綠博園。鄭州市綠博園規劃設計立足生態性、注重示范性、拓展休閑性，融入了綠色生命、綠色生活、綠色經濟、綠色家園和綠色科技的理念，充分體 現“讓綠色融入我們的生活”的主題，綠色景觀結構分為： “一湖、二軸、三環、八區、十六景”。

雖然鄭州市植物園和綠博園都體現了“以綠為本”的思想，但是兩園 之間也是存在著一定的差異的。植物園主要是為了增加人們的植物知識而 建設的，在其中各種各樣的植物應有盡有。如果植物園是單一模式下的園 子，那么綠博園就是綜合性的園區，在綠博園可以充分體會到自然與人文 的完美結合。

植物園和綠博園內植物種類繁多，景觀設計千變萬化，現主要作以下總結。

常見的花壇植物：矮牽牛（花壇之王）、孔雀草、彩葉草、吊蘭、三色堇、金盞菊、佛甲草等。

常見的地被植物：中華結縷草、狗牙根、早熟禾，三葉草、麥冬、小葉扶芳藤、紅花酢漿草、蛇莓等。

常見的水生植物：香蒲、蘆葦、唐菖蒲、千屈菜、水蔥、黃菖蒲（葉夾角 比鳶尾小）、花葉蘆竹、醉魚草、芡實、睡蓮、荷花等。

常見的藤本植物：紫藤（葉邊圓，莖黑色）、金葉凌霄、爬山虎（美國五葉 爬山虎，中國三葉爬山虎）、常春藤、花葉滿常春（葉光，莖光，莖綠）等。

常見的灌木：月季、玫瑰、薔薇（三者被稱為薔薇三姐妹）、紫薇（桿越老越光，也稱為癢癢樹）、金鐘花、金銀木（落葉灌木，值得推廣的花灌木，忍冬 科、忍冬屬）、紫荊、木槿（落葉小喬木、灌木）、無刺構骨（觀果，觀型）、構 骨（又稱鳥不宿，觀果，觀葉）、木香（復數羽狀復葉，五葉，常綠或半常綠攀 援灌木）、榆葉梅、龍游梅、黃刺梅（葉小多，刺小多）、珍珠梅、紅花檵木、金森女貞、美國紅櫨（灌木，常紅色，有深淺的變化）、紫葉小檗、紫葉矮櫻、紫 葉稠李、巨八仙、金心絲蘭（蘭花）、小丑火棘、地中海莢迷、迷迭香、千鳥花、八仙花（繡球花）、白千層、幸福樹（菜豆樹，溫室栽培）、錦帶花、臘梅（葉表有硬毛、葉背光滑，花芽散發香氣）、虎杖、荊條、荀子、迎春、連翹（桿稍四棱，皮孔明顯，髓中空）、木芙蓉（芙蓉花，落葉灌木或小喬木，莖具星狀毛及 短柔毛）、蚊母樹、枇杷葉莢迷（葉縐）、紅瑞木（莖葉紅色）、八角金盤（鴨腳木）、闊葉箬竹、灑金桃葉珊瑚、六道木、大花六道木、茱萸、猬實（值得推廣的花灌木，四月中下旬開花）、肉桂（溫室植物）、小二仙桃草、云南黃馨、十大功勞等。

常綠喬木：香樟、廣玉蘭、女貞、雪松、棕櫚、肉桂、馬尾松、塔松、油松、側柏、紅豆杉、枇杷等。

落葉喬木：銀杏、合歡、白玉蘭、水杉、絲綿木、樸樹、木瓜、懸鈴木、欒樹、五角楓、青桐、柿樹、鵝掌楸、七葉樹、楓楊、喜樹、欒樹、楊樹、柳樹、榆樹、國槐、椿樹、白蠟、黃櫨、楝樹、三角楓、柞樹、黃金槐、杜仲、烏桕、黃楊木、巨紫荊、梓樹、重陽木等。

在這幾天的實習過程中，我們的植物認知能力有了很大的提高，同時我們也了解了很多關于植物運用方面的知識。關于大樹移植（主要是在綠博園:皂莢、榔榆（秋季開花，樹皮剝落）、廣玉蘭、絲棉木、黃楊木、槐樹、欏木石楠、柞樹（東北當家樹種）、欒樹、楓楊（有葉軸翅）、樸樹、紫薇、銀杏、對節白蠟、香樟、大葉女貞、木瓜等 眾所周知，現如今“大樹進城”已經一種潮流，越來越多的公園、廣場等都采用移植樹木來達到增強氣勢的效果。但是不可否認的是，大部分的樹木并沒有 得到很好的生長，甚至于很多都瀕臨死亡。可是在鄭州市綠博園我們可以很明顯的看到一致的大樹們再那里生活的很好，這一方面與工作者的悉心照料是分不開 的，但是最主要的原因是當地的氣候、土壤等條件。所以，我們不可以只為了個人利益就去破壞植物的自然生長習性，應該為它們營造一個最適宜它們生長的環境。關于植物造景：紫薇花瓶、木瓜海棠亭、動物造型等。隨著人們生活水平的提高，單純的植物造型早已不能滿足人們的精神追求，所以各種各樣的植物造型層出不窮。

十月十三號下午四點由綠博園返校，關于植物方面的三天實習也就結束了。回想這三天來跟隨老師的學習，感觸頗深。三天的實習很短，也很累，但我卻學到了很多書本上沒有的知識。對植物的認識和應用有大大上升了一個層次，相信在以后城市規劃專業設計中，在以后的工作中，我可以把景觀規劃做的更好。

第五篇：園林植物昆蟲學實習報告

園林植物昆蟲學

實習報告

專業年級：2011級園林2班姓名：裴中岳學號：11103035

實習時間：2013.6.24-2013.6.26

一、實習目的：

熟練掌握和學習昆蟲的捕捉方法，了解標本的制作方法和過程，了解昆蟲的生活習性。

二、實習地點：

校園及周邊地區，林學樓502。

三、實習內容：

本次實習主要是進行昆蟲的捕捉和標本的制作。

（一）直翅目昆蟲：1.中華蟋蟀

體長約2厘米，體黑褐色。年生1代，以卵在土壤中越冬。雄性發音器在前翅近基部，以翅摩擦發音。聽器位于前足脛節上。穴居性，常在地下、地面或磚石縫中活動，為害植物根、莖、葉、種子和果實等，多于夜間取食，咬食植物近地面的柔嫩部分，造成缺苗，是農業害蟲。

2.油葫蘆

身體暗黑色，有光澤，兩復眼的內上方具有黃條紋，直達頭后部。前翅淡褐色，也有光澤，后翅較發達，雌性的產卵器長達2厘米。夜間覓食，成蟲、若蟲均為害大豆、高粱、花生、瓜類、蔬菜等作物。全國各省多有分布。

3.稻蝗

體長雌性21~31mm，雄性26~39mm。體背灰褐色；腹部和各腳綠色。生態習性：本種是平地與低海拔地區草叢間極常見的蝗蟲。成蟲除了冬季外，幾乎隨處可見。主要以禾本科植物葉片為食，早期是稻作的重大害蟲。

4.短星翅蝗：

體長雌25-43 mm，雄13-22 mm，中央隆起及側隆起顯著，有3條明顯橫溝，體色褐色或暗褐色。此蟲為雜食性，饞食豆類及禾本科植物。

（二）膜翅目

1.中華木蜂

體長24～25mm，24～26mm。黑色。唇基、額及腹部第5～6節背板被黑褐色毛；顱頂后緣、頰、中胸、腹部第1節背板及第2～3節背板兩側均被黃色長毛；各足脛節及跗節被紅褐色毛，尤以后足的毛為長。翅褐色，頂角色深，閃紫色光澤。

2.蜜蜂

體長7—20毫米，黃褐色或黑褐色，生有密毛；頭與胸幾乎同樣寬；觸角膝狀，復眼橢圓形，口器嚼吸式，后足為攜粉足；兩對膜質翅。

3.小蜂科

均為寄生性，寄生于鱗翅目、雙翅目、鞘翅目、膜翅目和脈翅目等昆蟲的幼蟲或蛹，是一類重要的天敵昆蟲。重要的種類如廣大腿小蜂，寄生于粉蝶、松毛蟲苞蟲以及舞毒蛾等多種昆蟲的蛹。

4.蟻科：

體小，黑色、褐色、黃色或紅色。體光滑或有毛。觸角膝狀，4-13節，柄節很長，末端2-3節膨大。腹部第1節或1、2節呈結狀。有翅或無翅。前足的距大，梳狀，為凈角器（清理觸角用）。為多態型的社會昆蟲。

(三)鞘翅目瓢甲科

此類昆蟲通稱“瓢蟲”。屬昆蟲綱、鞘翅目。多為紅、褐、黃、白、黑色等，常具鮮艷色斑。頭小，后部嵌于前胸。觸角一般11節，錘狀。跗節隱4節。腹部可見5或6節腹板。幼蟲行動活潑，蛃型，腹部末端尖削，體上生有很多帶有刺毛的突起或分枝的毛狀棘，有的附有白色蠟粉。

(四)雙翅目蠅科

觸角短于頭部和胸部的總長，僅3節，末節末端有節鞭或末節背面有一根羽狀剛

毛，稱觸角芒（arista）復眼2只，單眼3只。口器為舔吸式。前翅膜質，用來飛翔。后翅特化為平衡棒（halter），隱于前翅基部的翅瓣下。完全變態。

(五)蜻蜓目

成蟲有兩對等長的窄而透明的翅，脈序網狀，翅前緣近翅頂處常有翅痣。咀嚼式口器發達。胸部斜列，前胸小，能活動。足接近頭部(以便于捕食）。腹部細長。復眼突出，觸角小而不明顯。

（六）鱗翅目

1.螟蛾：身體細長脆弱，小型或中等大小。有喙或者萎縮。有單眼及復眼。觸角細長。幼蟲一生蛻皮4～5次，分5～6齡。蛹裸露紡錘形。在莖稈內、樹杈間、土壤中吐絲化蛹。植食性，鉆蛀莖干。

2.蠶蛾：頭部小，復眼一對，觸角羽毛狀，口器退化，不能吃食物。胸部三對足，兩對翅，由于人工長期飼養，飛行能力退化。雄蛾身體較雌蛾小，觸角具有較長的羽狀小支。

3.粉蝶：翅白色，有黑色斑點，也有黃色或橙色的。幼蟲吃白菜、油菜、蘿卜等十字花科蔬菜的葉，是農業害蟲。

四、實習心得體會：

通過為期兩天的昆蟲學實習。我掌握了昆蟲捕捉工具的使用方法和昆蟲的捕捉方法，熟悉了各種昆蟲標本的制作方法，基本掌握了昆蟲科以上分類的要點，加深對課本理論知識的理解。

本次實習成果雖然不太理想，但小組成員的團結努力是毋庸置疑的。通過與其他小組的對比，我發現，小組成員間的分工合作與相互配合直接關系到所捕捉到的昆蟲數量和質量，也認識到我們的不足。