第一篇：我們的節日春節(元宵節)活動方案與總結[大全]

倉門小學“我們的節日·春節（元宵節）”

主題活動方案

為大力弘揚革命傳統和民族優秀文化，豐富廣大師生“兩節”期間物質和精神文化生活，營造歡樂、祥和的節日氛圍，按照順德區創建辦、順德區文明辦《關于在春節、元宵節期間開展“我們的節日”主題活動的通知》精神，現制定我校“我們的節日·春節（元宵節）”主題活動方案如下：

一、活動目的豐富未成年人節日精神文化生活，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。

二、活動內容

圍繞春節、元宵節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親的主題，遵循簡潔可行、就近就便，力所能及的原則，開展“五個一”活動。

1、創編一份“節日小報”。通過學習節日文化、搜集節日資料、參加民俗活動，深入了解春節、元宵節的文化內涵，通過自編的“節日小報”，展示節日收獲和感悟。

2、做一個小燈籠。在元宵節前，親子制作一個小燈籠，在新學期開學后組織小學生進行燈籠展示。

3、“精彩瞬間·我是小小攝影師”攝影活動。引導小學生利用手機、照相機，在家人聚餐、外出活動時拍攝一張飽含團圓、喜慶氣氛的新春圖片，表達未成年人對美好生活的向往。照片

可直接發送到：807266393@qq.com，獲獎名單將會公布于學校網站。

4、親子“中國結”環保手工活動。以此了解傳統、弘揚傳統。開學的第一天上交評比，獲獎名單將會公布于學校網站。

5、新春征文活動。本次征文活動以“快樂的春節”為主題，圍繞傳統節日，寫感受、抒感情、頌傳統，把春節期間快樂的一刻記錄下來。題目自擬，體裁不限，參加對象：四、五、六年級學生，開學的第一天上交，獲獎作品將會公布于學校網站。

三、工作要求

1、加強教育，精心組織。各中隊要把該主題活動與青少年思想道德建設結合起來，與“做一個有道德的人”活動開展結合起來，作為校園精神文明建設的一件大事，加強教育，精心組織，認真抓好落實。

2、創新形式，務求實效。要不斷創新活動的形式和載體，不斷增強班級文化活動的普遍性、吸引力、感染力、努力增強青少年學生過傳統節日的意識。活動完后，各中隊將活動情況總結上報德育處。

佛山市順德區倉門小學

2014年1月15日

倉門小學“我們的節日·春節（元宵節）”

主題活動總結

2014年春節、元宵節期間，我校少先隊部按照順德區創建辦、順德區文明辦《關于在春節、元宵節期間開展“我們的節日”主題活動的通知》有關要求，圍繞辭舊迎新、團圓平安、孝老敬親等主題開展了一系列活動，引導廣大師生深入挖掘春節、元宵節所凝結的文化內涵，大力弘揚傳統文化，各項活動取得了良好的社會效應，營造了歡樂喜慶、文明祥和的節日氛圍。現將有關工作開展情況總結如下：

一、注重宣傳，著力營造濃厚的節日氛圍

我校通過電子屏、校訊通、學校網站等途徑對春節期間的活動安排和節慶文化活動進行了宣傳。同時，通過節前主題班會積極開展春節文化宣傳，弘揚春節優良民俗民間傳統，倡導文明、節儉過年，進一步擴大了知曉范圍，營造了濃郁的節日氣氛，有效推進了各項活動的順利開展。

二、精心策劃，豐富內容，弘揚中華民族優秀的傳統文化 一是創編一份“節日小報”，通過學習節日文化、搜集節日資料、參加民俗活動，深入了解春節、元宵節的文化內涵，通過自編的“節日小報”，展示節日收獲和感悟。二是在元宵節前，親子制作一個小燈籠，在新學期開學后組織小學生進行燈籠展示。三是“精彩瞬間·我是小小攝影師”攝影活動。引導小學生利用手機、照相機，在家人聚餐、外出活動時拍攝一張飽含團圓、喜慶氣氛的新春圖片，表達未成年人對美好生活的向往。四是親

子“中國結”環保手工活動。以此了解傳統、弘揚傳統，獲獎名單將會公布于學校網站。五是新春征文活動，本次征文活動以“快樂的春節”為主題，圍繞傳統節日，寫感受、抒感情、頌傳統，把春節期間快樂的一刻記錄下來。題目自擬，體裁不限，參加對象：四、五、六年級學生，獲獎作品將會公布于學校網站。

廣大小學生在家長和老師的引導下，積極參與活動，豐富了我校學生節日精神文化生活，培養和樹立了認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強了對優秀中華文化傳統的認同感和自豪感。

佛山市順德區倉門小學

2014年2月17日

附：“我們的節日·春節（元宵節）”主題活動相片

部分學生在春節（元宵節）期間制作的燈籠、中國結作品展示。

圖為“我們的節日·春節（元宵節）”節日小報作品展示

圖為二年1班黃烯雯同學上交的“精彩瞬間·我是

小小攝影師”攝影比賽的相片

圖為六年2班歐陽婉珩同學上交的“精彩瞬間·我是

小小攝影師”攝影比賽的相片

第二篇：我們的節日春節(元宵節)活動方案與總結

五里屯小學“我們的節日·春節（元宵節）”

主題活動方案

為大力弘揚革命傳統和民族優秀文化，豐富廣大師生“兩節”期間物質和精神文化生活，營造歡樂、祥和的節日氛圍，按照開平區教育局《關于在春節、元宵節期間開展“我們的節日”主題活動的通知》精神，現制定我校“我們的節日·春節（元宵節）”主題活動方案如下：

一、活動目的

豐富未成年人節日精神文化生活，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。

二、活動內容

圍繞春節、元宵節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親的主題，遵循簡潔可行、就近就便，力所能及的原則，開展“五個一”活動。

1、創編一份“節日小報”。通過學習節日文化、搜集節日資料、參加民俗活動，深入了解春節、元宵節的文化內涵，通過自編的“節日小報”，展示節日收獲和感悟。

2、做一個小燈籠。在元宵節前，親子制作一個小燈籠，在新學期開學后組織小學生進行燈籠展示。

3、“精彩瞬間·我是小小攝影師”攝影活動。引導小學生利用手機、照相機，在家人聚餐、外出活動時拍攝一張飽含團圓、喜慶氣氛的新春圖片，表達未成年人對美好生活的向往。

4、親子“中國結”環保手工活動。以此了解傳統、弘揚傳統。開學的第一天上交評比，獲獎名單將會公布于學校網站。

5、新春征文活動。本次征文活動以“快樂的春節”為主題，圍繞傳統節日，寫感受、抒感情、頌傳統，把春節期間快樂的一刻記錄下來。題目自擬，體裁不限，參加對象：四、五、六年級學生，開學的第一天上交，獲獎作品將會公布于學校網站。

三、工作要求

1、加強教育，精心組織。各中隊要把該主題活動與青少年思想道德建設結合起來，與“做一個有道德的人”活動開展結合起來，作為校園精神文明建設的一件大事，加強教育，精心組織，認真抓好落實。

2、創新形式，務求實效。要不斷創新活動的形式和載體，不斷增強班級文化活動的普遍性、吸引力、感染力、努力增強青少年學生過傳統節日的意識。活動完后，各中隊將活動情況總結上報德育處。

開平區五里屯小學 2015年2月3日

五里屯小學“我們的節日·春節（元宵節）”

主題活動總結

年春節、元宵節期間，我校少先隊部按照開平區文明辦《關于在春節、元宵節期間開展“我們的節日”主題活動的通知》有關要求，圍繞辭舊迎新、團圓平安、孝老敬親等主題開展了一系列活動，引導廣大師生深入挖掘春節、元宵節所凝結的文化內涵，大力弘揚傳統文化，各項活動取得了良好的社會效應，營造了歡樂喜慶、文明祥和的節日氛圍。現將有關工作開展情況總結如下：

一、注重宣傳，著力營造濃厚的節日氛圍

我校通過電子屏、校訊通、學校網站等途徑對春節期間的活動安排和節慶文化活動進行了宣傳。同時，通過節前主題班會積極開展春節文化宣傳，弘揚春節優良民俗民間傳統，倡導文明、節儉過年，進一步擴大了知曉范圍，營造了濃郁的節日氣氛，有效推進了各項活動的順利開展。

二、精心策劃，豐富內容，弘揚中華民族優秀的傳統文化 一是創編一份“節日小報”，通過學習節日文化、搜集節日資料、參加民俗活動，深入了解春節、元宵節的文化內涵，通過自編的“節日小報”，展示節日收獲和感悟。二是在元宵節前，親子制作一個小燈籠，在新學期開學后組織小學生進行燈籠展示。三是“精彩瞬間·我是小小攝影師”攝影活動。引導小學生利用手機、照相機，在家人聚餐、外出活動時拍攝一張飽含團圓、喜慶氣氛的新春圖片，表達未成年人對美好生活的向往。四是親子“中國結”環保手工活動。以此了解傳統、弘揚傳統，獲獎名單將會公布于學校網站。五是新春征文活動，本次征文活動以“快樂的春節”為主題，圍繞傳統節日，寫感受、抒感情、頌傳統，把春節期間快樂的一刻記錄下來。題目自擬，體裁不限，參加對象：四、五、六年級學生，獲獎作品將會公布于學校網站。

廣大小學生在家長和老師的引導下，積極參與活動，豐富了我校學生節日精神文化生活，培養和樹立了認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強了對優秀中華文化傳統的認同感和自豪感。

五里屯小學

2015年3月6日

附：“我們的節日·春節（元宵節）”主題活動相片

部分學生在春節（元宵節）期間制作的燈籠、中國結作品展示。

圖為“我們的節日·春節（元宵節）”節日小報作品展示

圖為二年1班黃烯雯同學上交的“精彩瞬間·我是

小小攝影師”攝影比賽的相片

圖為六年2班歐陽婉珩同學上交的“精彩瞬間·我是

小小攝影師”攝影比賽的相片

第三篇：我們的節日-春節、元宵節活動方案

“我們的節日·春節、元宵節”活動方案

爆竹聲聲辭舊歲，歡歡喜喜過大年。新春佳節即將來臨，春節是我國民間最重要的傳統節日，是我國人民慶賀豐收、祈福風調雨順、家人團聚的日子。為認真貫徹落實關于在春節、元宵節期間開展 “我們的節日”主題活動的精神，深入挖掘春節所凝結的優秀傳統文化內涵，鼓勵學生積極參加形式多樣的群眾性民俗活動和文化娛樂活動，引導學生弘揚中華優秀文化，推動中華文化歷久彌新、不斷發展壯大。經研究決定組織開展“我們的節日”主題活動，特制訂活動方案如下：

一、活動主題

以“我們的節日·春節、元宵節”為主題，深入挖掘春節的文化內涵，以活動為載體，吸引全體學生廣泛參與，培養和樹立學生認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強學生對中華優秀文化的認同感和自豪感，著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節日氛圍。

二、活動時間

2015年1月28日——2015年2月25日

三、活動內容：

1.開展“我們的節日——春節、元宵節”主題教育。圍繞春節、元宵節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親的主題，積極組織學生廣泛開展傳統節日—“春節、元宵節”主題教育，讓學生了解傳統節日的內涵，深刻感受中華文化的博大精深，傳統節日的濃厚氛圍和獨特魅力，使“我們的節日”深入人心。活動中要求學生和家

長一起學習節日文化、搜集節日資料，參加民俗活動，展示節日收獲和感悟。學生按要求把活動體驗與感受記錄在《“我們的節日——春節、元宵節”主題活動》上并貼一張體現傳統節日氛圍的照片，如全家吃團圓飯、一同看春晚、動手包餃子等場景。

2.傳統民俗我知道。

通過請教長輩、閱讀圖書、上網學習等方式了解各地春節的民俗內容，開展“畫年畫”、剪窗花、寫春聯、設計猴年賀卡、辦“我們的春節”手抄報活動，感受中華民族傳統文化的魅力。

3.開展“我們的節日”民俗教育（負責老師：班主任）結合“除夕”“春節”和“元宵”三大民族節日，鼓勵學生通過閱讀、上網等途徑查找、收集、學習有關的節日文化，了解文化內涵；倡導節能環保理念，過一個“低碳”假期；合理使用壓歲錢，從小養成節儉生活習慣。

4.“讀書篇” 鼓勵學生在假期里廣泛閱讀各種經典書籍，各班班主任向本班孩子推薦1-2本，并寫下讀書筆記、讀后感等。

5.傳統文化聚能量。開展“優秀傳統文化在我身邊”活動，發揮寒假期間節慶、民俗等傳統文化活動集中的特點，以 “優秀傳統文化在我身邊”為主題, 展 “參加一項傳統民俗活動、參觀一個歷史文物古跡、閱讀一篇傳統文化經典篇目、學講一個傳統文化故事、做一件孝敬父母長輩的事的 “五個一活動”，體驗感受中華優秀傳統文化的魅力，感悟在中華優秀傳統文化中蘊涵的價值理念，從小做起，進一步認識理解社會主義核心價值觀“24個字”的要求，讓社會主義核心價值觀的種子在少年兒童心中生根發芽；

6.文明習慣伴成長。積極組織開展“我是少先隊員——我文明，我快樂”等主題教育，通過小手拉大手，引導少先隊員和家長共同成為文明踐行者；

7.關愛互助暖人心。開展“紅領巾送溫暖”活動，發動廣大少先隊員力所能及地幫助身邊有困難的小伙伴，通過幫助補習功課、交流談心、節日聯歡、贈送學習用品等形式，為他們送去溫暖；深入社區困難家庭、殘疾人家庭、軍烈屬家庭、敬老院等，通過捐贈零花錢、幫助打掃衛生、書寫新春寄語、開展文藝聯歡活動等多種形式，力所能及地為身邊困難群體送去溫暖。

8.強身健體養正氣。開展 “我與運動交朋友”活動, 鼓勵引導少先隊員和家長結合興趣愛好設定假期運動目標, 積極開展親子體育鍛煉、運動體驗、素質拓展等活動；

五、活動要求：

1.各班要利用放假前進行細致的安排部署，盡最大努力保證活動的實效性。

2.開學后，各班要深入了解活動開展情況，收集學生活動中的文字、圖片和影像資料，并及時上報。

3.積極總結活動開展情況，發現活動中的閃光點，形成學校假期活動特色，為學校今后的活動開展提供借鑒。

第四篇：我們的節日-春節、元宵節活動方案

江 都 區 宜 陵 鎮 中 學

“我們的節日—春節”活動方案

爆竹聲聲辭舊歲，歡歡喜喜過大年。新春佳節即將來臨，春節是我國民間最重要的傳統節日，是我國人民慶賀豐收、祈福風調雨順、家人團聚的日子。為認真貫徹落實揚州市江都區關于在全區中學開展 “我們的節日—春節”主題活動的通知精神，以“我們的節日—春節”為主題，深入挖掘春節所凝結的優秀傳統文化內涵，鼓勵學生積極參加形式多樣的群眾性民俗活動和文化娛樂活動，引導學生弘揚中華優秀文化，推動中華文化歷久彌新、不斷發展壯大豐富全區中學生的寒假生活。經研究決定組織開展“我們的節日——春節”主題活動，特制訂活動方案如下：

一、活動主題

以春節辭舊迎新、平安團圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主題，突出“喜慶祥和過大年，傳統文化再繼承”，遵循簡潔可行、就近就便、力所能及的的原則，深入挖掘春節的文化內涵，以活動為載體，吸引全體學生廣泛參與，培養和樹立學生認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強學生對中華優秀文化的認同感和自豪感，著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節日氛圍。

二、活動目標

1．讓學生在品味春節的民風民俗中感受祖國傳統文化的魅力，培育學生強烈的民族自豪感和愛國情感。

2．開展幫家里購年貨、做年菜實踐活動，感受團圓、祥和的親情，促進家庭和諧關系。

3．在“拜年”中引導學生學會感恩祈福，培養孝敬、知恩圖報的文明習慣，樹立“百善孝為先”的道德觀念。

4．我運動我健康我快樂：每天要堅持鍛煉一小時。養成良好的健身習慣

三、活動時間

2013年1月30日——2013年2月10日

四、活動內容：

1．初一學生了解“年”的知識：學生通過網上學或民間收集，深入了解我國民間的“年”的來歷、風俗等知識。要求學生完成收集作業（可以是小報、文章等形式）——《我知道的“小年”、“大年”》為題。各班在開學后一周內向團委報送優秀作業（不少于2份）

2．初二廣泛收集家鄉過年的風俗習慣，并注意收集相關的文字、影像、圖片資料，為學校“校本教材”的開發貢獻自己的力量。學生可以先在學校網站實名注冊之后，再將自己優秀的作品上傳。

3．春節實踐活動：

（1）文明理財實踐活動——“我的壓歲錢·我節約收支”。

（2）我送文化下鄉來——為村里（小區）人寫春聯（書法小能手應積極參加這樣的活動，并注意為活動留下照片。）；還可以結合語言文字活動，開展“美妙春聯我收集”實踐活動。

（3）美在家庭，美在社區——與家長一道進行過年前的衛生大掃除，使自己的家以靚麗的環境迎接新年。初三年級學生還可以組織志愿者服務小分隊，開展為空巢老人、烈軍屬義務勞動活動，并及時清理煙花爆竹殘屑和廢棄物，搞好公共環境衛生。

（4）中華經典我誦讀——廣泛開展中華經典誦讀、春節詩詞賞析活動，承文化傳統，頌和諧中華，傳承學習中華優秀文化，促進學生文明素養的提高。

4．我的春節剪影：用自家的相機記錄下自己和家人過年的瞬間或開展活動的場景，開學后與老師同學分享，還可以上傳到學校網站，讓更多的人了解“年”味。

5．拜大年活動：向師長、朋友發送電子賀卡或短信拜年，表達感恩之情，倡導用無紙低碳方式互致新春祝福。

6．生命在于不斷運動，只有運動才能把握短暫的青春，只有運動才能讓生活變得更加富有情趣，只有運動才能提高人們的審美意識；只有運動才能讓人間處處充滿團結、友愛。

7．開展安全自護教育活動。在學生中廣泛開展“平安伴隨我成長”自護教育主題活動；開展安全知識教育，在學生及家長中發布學生安全自護提示，特別是與外出旅游和防止煙花爆竹事故的宣傳教育，提高學生和家長的防護意識；開展學生自護體驗活動，向學生傳授自我保護的基礎知識和技能，重點開展防火災、防食物中毒、防疾病等，引導學生增強自護本領，切實提高學生的安全意識和避險自救能力。

五、活動要求：

1．各班要利用放假前進行細致的安排部署，盡最大努力保證活動的實效性。

2．開學后，各班要深入了解活動開展情況，收集學生活動中的文字、圖片和影像資料，并及時上報團委，團委要把各班活動開展情況作為假期活動評價項目。

3．政教處積極總結活動開展情況，發現活動中的閃光點，形成學校假期活動特色，為學校今后的活動開展提供借鑒。

江都區宜陵鎮中學政教處2013年1月20日

第五篇：我們的節日春節元宵節活動總結

“我們的節日”主題活動總結

為繼承發揚中華傳統節日優秀文化，根據縣局、教委要求，我校圍繞“我們的節日—春節、元宵節”開展了主題教育。現將我校組織的“我們的節日—春節、元宵節”主題教育總結如下：

一、高度重視，認真組織

為確保此次活動順利開展，我校及時召開教師會議，對活動進行安排，精心組織，把節日活動與思想道德建設緊密的結合起來，全面推進我校精神文明創建工作。

二、精心策劃，豐富內容

中國人民的傳統節日——春節、元宵節，具有獨特的魅力和民族特色，在各地呈現不同的特色。圍繞春節、元宵節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親等主題，結合實際，遵循簡潔可行、就近方便、力所能及的原則，主要策劃了以下三項工作：

1、尋找經典活動。利用寒假期間，讓學生圍繞春節、元宵節文化內涵，通過收集“春節的由來、春節風俗習慣、春聯的起源和意義、家鄉舉行的風俗活動”等開展。

2、開展公益活動。組織學生積極參加村清潔衛生、環境保護和公益宣傳，為孤寡老人、殘疾人和軍烈屬做好事、獻愛心，宣傳節日文明禮儀和低碳生活知識，營造喜慶祥和的節日氛圍。

3、讓學生認真記錄自己的節日生活，結合寒假作業，引導學生學習節日文化、搜集節日資料、參加民俗活動，深入了解春節、元宵節的文化內涵。

三、強化措施，落到實處

1、加強宣傳，著力營造濃厚的節日氛圍

春節作為中華民族第一傳統大節，有著豐富的民俗文化內涵。放假前，學校召開專門會議，開展了春節傳統習俗掃塵、祭祖、貼春聯、吃年夜飯、守歲等春節文化內涵宣傳，增進了廣大中小學生對傳統文化的了解，營造了濃厚的節日氛圍。各位教師、所有學生都能積極參與，發揮其作用，分利用板報、宣傳標語，積極開展春節文化宣傳，弘揚春節民俗傳統，倡導文明過節、勤儉過節。

2、制定計劃，合理安排，確保每位學生將此項活動落在實處。

3、結合實際，組織開展社區志愿服務活動。

春節期間，開展了以扶老助殘、文化服務、環境衛生為重點的志愿服務活動，積極為殘疾困難戶和貧困戶提供幫助、進行慰問；結合春節“掃塵”習俗，整治衛生死角，維護環境等。

本次主題實踐活動，豐富了學生節日精神文化生活，培養和樹立了認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強了對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。

南指揮鎮太南小學

2013.2.18