第一篇：《走進校園》策劃案

《走進校園》欄目設計方案

一、設計構想

１、《走進校園》秉承主旨——“服務大學生，引導大學生，娛樂大學生”，提出“我參與、我思考、我體驗、我快樂”的口號，歷經學校團隊競賽、談話、小記者與名人訪談、外拍短片競賽、技能競賽、學校集體競賽等形式，不斷求新求變，以滿足廣大觀眾特別是大學生的需求?！蹲哌M校園》將追求更廣、更深、更有趣的知識，不斷采用時尚多樣的電視表現(xiàn)形式，力爭成為展現(xiàn)大學生風采的智力舞臺、觀眾的智力樂園。

２、節(jié)目以學校為單位，在校園內展開激烈競爭。每期來到現(xiàn)場的兩支參賽隊都是來自江蘇各地的學校。每期兩所學校通過知識競賽、游戲進行對壘，并通過文藝節(jié)目展示兩校學生的多才多藝和青春風采。這一舉措將大大地調動各校師生的熱情。節(jié)目以校園為展示青春的舞臺，集合豐富多樣的競技元素，召集動感十足的學生陣容，在緊張有趣的比賽中，展示當代大學生充滿活力、創(chuàng)造力和想象力的時代精神風貌，培養(yǎng)現(xiàn)代大學生熱愛祖國、熱愛生活、熱愛大自然的高尚情操。

３、在眾多的綜藝、益智電視節(jié)目中，《走進校園》將邀請一支經驗豐富、多學科、跨領域的出題隊伍，致力于為大學生提供前沿、經典、嚴肅知識。同時欄目根據(jù)電視的要求將其生活化、時尚化，寓教于樂。

《走進校園》每期將引入一至兩名當代明星作為嘉賓評委。選手在答題的同時，還可以和他們所喜愛的明星零距離接觸，從而將理性的思維訓練與感性的視聽享受融為一體，這種新形態(tài)將使《走進校園》獨樹一幟，引領潮流，還能極大地展現(xiàn)當代明星的智慧魅力，展示明星的文化形象，實現(xiàn)嘉賓與欄目的雙贏。

《走進校園》以知識為本，時尚立身，尋求益智、競技與娛樂相結合之路。

二、節(jié)目名稱

《走進校園》

三、節(jié)目時長

節(jié)目時長45分鐘，環(huán)環(huán)相扣，層層推進，構成展示大學生品格、比拼素質的大舞臺以及學校素質教育成果的大平臺。

四、播出頻率及時段

每周一期。

播出時間：周五晚8：00首播。周六和周日中午12:00重播.五、節(jié)目定位

《走進校園》力求以比賽的公平性、競爭的激烈性、知識的權威性打造江蘇本土最具知識含量、最有文化品位、最時尚權威的智力競賽類電視益智競技節(jié)目，特別是吸引大學生的關注，融知識性、趣味性、參與性于一體。

節(jié)目看點：

1、競賽性：時尚、激情、活潑

2、互動性：自由、熱烈

3、參與性：有趣、廣泛、深入

能參加《走進校園》的選手都是江蘇當代優(yōu)秀的大學生才俊?！蹲哌M校園》欄目通過網絡報名、分區(qū)面試和學校推薦，從學生中甄選出素質卓越的選手，邀請他們來到現(xiàn)場競技。他們不僅擁有豐富的知識儲備，還擁有廣泛的興趣愛好和科學探索所必備的堅毅不拔的精神品質。

每位參賽選手都是節(jié)目完全的主體，他們可以在節(jié)目當中完全展示自己的智慧、能力與才藝。他們的角色既是參賽者，又是各自團體中的一員。同時，觀眾都是來自兩校的同學和后援團，自始至終與場內參賽隊代表選手充分互動，并參與到游戲中來，并由此體現(xiàn)出各學校集體團結協(xié)作，力爭上游，互相競爭的氛圍。

每期節(jié)目圍繞不同的主題展開，吸引廣大的學生觀眾，以及老師家長共同關注。節(jié)目中出現(xiàn)的問題與游戲，給參與節(jié)目的同學創(chuàng)造無窮的吸引力，讓電視機前的觀眾也積極參與到節(jié)目中來。

六、節(jié)目受眾

主體受眾：在校大學生。

邊緣受眾：學校、家長、教師及其他人群。

七、節(jié)目宗旨

健康、快樂、益智、引導。

八、節(jié)目宣傳語

我參與、我體驗、我思考、我快樂！

你想參與嗎？你愛思考嗎？你渴望體驗嗎？你要收獲快樂嗎？

《走進校園》，給你一個展示自我的空間，一個放飛夢想的舞臺！

九、節(jié)目結構與形態(tài)

節(jié)目結構

花絮：閃亮登場——兩校參賽隊選手上場亮相，并進行形式多樣的自我介紹。

花絮：現(xiàn)場互動——兩校選手現(xiàn)場共同完成某一游戲，在過程中設置圍繞節(jié)目主題的問題，由此而產生兩隊的激烈競爭與比拼。

《走進校園》每期下設有四個板塊，可以不固定（從中選擇），也可以形成固定的模式：分別是“才藝比拼”、“才智問答”、“體能測試”、“職場打拼”、“才高八斗”、“心有靈犀”、“以樂會友”、“決勝顛峰”等。

節(jié)目形態(tài)：

主持人開場（30秒）→介紹本期兩所參賽學校（30秒短片）→花絮：閃亮登場（兩校參賽隊選手3－5名上場亮相，并進行形式多樣的自我介紹）→《才高八斗》（兩隊選手快速智力問答）→《以樂會友》→《心有靈犀》 →《決勝顛峰》→頒獎典禮→主持人致結束語

十、主持人風格

男女各一名，還可以從兩所學校當中海選魅力青春現(xiàn)場搭檔主持人。

青春、活潑、陽光、時尚，充滿智慧、激情與活力。

第二篇：走進清明——活動策劃案

茶香熏染谷雨花，谷雨綻放牡丹花

--------《走 進 清 明》活動方案策劃課

天義第三實驗小學韓雪李桂榮 郭永鑫

教學指導目標：

1、使學生知道一般性綜合實踐活動方案制定的要素。

2、明確實踐目的，依據(jù)主題及問題分解設計實踐任務。

3、與同伴交流方案，分析方案的可行性，并能夠進行修改完

善。

4、通過本節(jié)課的指導，逐步培養(yǎng)學生規(guī)劃能力、分工合作能

力等。

教學重點: 使學生知道一般性綜合實踐活動方案制定的要素。與同伴交流方案，分析方案的可行性，并能夠進行修改完善。教學準備：課件

新課導入：

本次綜合實踐活動的主題是“走進谷雨”（板書）。上節(jié)課，我們對“走進谷雨”進行了主題分解，并確定了4個研究小組，分別是什么？（各小組匯報研究主題，板書）,同學們已經根據(jù)自己喜歡研究的問題加入了自己感興趣的小組，在實踐活動之前，我們應該做好哪些準備呢？誰知道?（學生回答：制定活動方案）。對了,為了使活動能夠順利的進行，我們必須制定一份切實可行的活動方案，這節(jié)課我們就來進行活動前的策劃（板書：活動方案策劃課），學生齊讀。新課教學指導：

1.活動方案包括哪些因素呢？

學生回答。

教師根據(jù)學生的回答用課件動態(tài)出示活動方案的要素。

2.同學們根據(jù)同學的回答設計自己感興趣問題的解決方案，寫在紙上。

3.各小組討論、交流完成你們的活動方案。

組長要認真組織討論，各組員要積極發(fā)表你們的見解。

4.匯報交流

各組匯報活動方案，其他小組同學要認真傾聽，從人員分工、具體活動任務、活動方法和途徑、實施步驟及進度、預期效果等方面對其他小組活動方案進行準確的評價或提出合理化的改進建議。

5．完善活動方案

下面請各組同學結合同學們的提議進一步調整和完善你們的活動方案，制訂出一份切實可行的活動方案吧。

5．課堂小結

各小組已經制定好了活動方案，希望大家按著方案，認真實踐，同時要及時記錄你們在實踐中遇到了什么困難？是怎樣克服的？通過活動你有哪些感受和體會？老師相信我們在活動過程中一定會有所感悟，學會珍惜，心懷感恩，禮贊生命，我們的生活也必定會豐盈起來。同學們讓我們在這“草色要看近卻無”的美好春光里，“踏歌椎鼓”的迎接清明節(jié)的到來吧！

第三篇：校園雜志策劃案

校園電子雜志策劃書

前 言：一個特殊的群體——大學生，他們的數(shù)量每年都在增加，他們是未來的社會的主體，他們的影響力與日俱增，本雜志就以“大學生”為中心，以“為大學生活添色彩”為宗旨, 致力成為大學生自己的伙伴。所有的信息都與大學生息息相關，主要圍繞著南京市的高校學生，它的誕生對改善和豐富大學生活具有重大的現(xiàn)實意義，是大學校園生活變革中的一座里程碑。

刊 名：<浪潮>

出品單位：第七潮代網站 南航BBS硯湖左岸

風 格：真實 時尚 豐富 精致

目 的：豐富大學生生活

目 標：做大學生最喜歡的雜志！

雜志要求：內容要豐富，有實質性的東西，制作要有意境，背景音樂選配要得當，一切成熟后組建團隊。雜志暫定每月出版一次，也就是月刊，前15天把內容稿件統(tǒng)籌，基本形成雜志，后期進行電子雜志配圖，配音制作。

內容簡介：

封 面：封面人物

封 二：廣告

扉 頁：廣告+ 卷首語

扉 二：目錄

欄 目：

校園新聞————特別關注 校內重大活動新聞或校園人物專訪

新聞薈萃 各大院校的奇聞異事

招聘信息 第一時間發(fā)布各社會單位的招聘信息

校園生活————吃穿住行

記錄大學生生活點點滴滴

學校周邊

介紹學校周邊的飲食娛樂場所

考場風云 各類考試介紹以及經驗交流

校園情感————情感交流 大學生情感記錄交流平臺

心靈雞湯 心理健康輔導

書香墨影 好文刊登，好書推薦，校園文學

校園時尚————娛樂新聞 娛樂界奇聞異事

體育快遞 一月內體育新聞速遞

影視天地 新片好劇推薦

游戲天下 游戲新聞、攻略等游戲相關信息

電腦數(shù)碼 電腦數(shù)碼技術交流指導平臺

MM世界 所有MM關心的問題，梳妝打扮等

插 頁————廣告

特別專場————專門介紹一些比較熱門的事件

封面人物————每期封面人物簡介

尾 頁：廣告

封 底：

版 權：雜志的版權歸第七潮代網站和南航BBS硯湖左岸所有

活動意義：為了讓大家增進對學校各式各樣人物的了解，鍛煉大學生新聞中心記者的采訪能力與人際交往能力，特在周末的時間增設一檔節(jié)目校園人物志——“電波傳情”之《校園面對面》欄目?；顒訒r間：每周六日下午17：50—18：20（隨著學校作息時間進行調整，一檔節(jié)目為30—40分鐘）活動地點：校廣播站 具體內容：

一、隊伍組成：

1、記者隊：由大學生新聞中心綜藝臺人員組成，在采訪前先（1）預約被訪談對象；（2）通過網絡、人脈及學校其他信息調查被訪談人物的背景及與主持人一同合作提出將要訪談的問題。

2、主持人隊：由大學生新聞中心播音組人員組成，在采訪前須與記者協(xié)調好，對采訪者要熟悉，提出的問題要精練，且要有臨場應變能力，注意防止出現(xiàn)冷場。在采訪過程中，可用MP4錄好音，并手動記錄下訪談內容，便于稿件整理。

3、編輯隊：由采訪者共同組成，在采訪完畢后利用一到兩天時間將稿子整理好。

我們將于2007年3月22日開始招新。

二、宣傳工作：

1、播音。

2、將稿子放在江西理工大學樹人網的人物辭典中。

3、在校報上開辟專欄擇優(yōu)刊登。

4、新聞記者對外進行投稿。

三、開始時間： 1、2007年3月15日已播出一期“電波傳法”節(jié)目。

2、第二期預計從第三周或第四周周末開始。

希望通過這個欄目，能讓江西理工大學的人物們活躍起來，也能讓校園的訪談活動更加精彩！年輕沒有失敗，我們將用我們的文字和聲音告訴未來——這個世界因我們而精彩！

大學生新聞中心 2007年3月21日

前 言

在發(fā)達國家，傳媒行業(yè)早已成為增長迅速的產業(yè)。傳媒不僅僅意味著影響、聲望、文化、權威，還意味著巨額的財富。中國傳媒行業(yè)正處于高速增長時期，一個巨大的傳媒市場已經形成。在中國，投資媒體的風險同樣很大。一是投資金額巨大，二是受社會制度的制約，投資傳媒還有很多政策限制。但是，同廣播電視和報紙相比，投資雜志具有投資小、投資回報率高的特點。

但是現(xiàn)實也告訴我們，多數(shù)資本進入媒體領域后都很不成功。根據(jù)中國廣告協(xié)會這幾年的廣告市場調查報告，多數(shù)廣告公司都對目前的雜志媒體現(xiàn)狀不滿意，他們普遍認為媒體之間趨同性太強，他們迫切需要點對點（目標讀者群體清晰，到達率高）的分眾媒體。在這種殘酷競爭的環(huán)境下，必須避開期刊競爭的正面戰(zhàn)場，開辟新的領域。通過對整個媒體市場的研究，尤其是對雜志媒體的調查分析，認為雜志媒體依靠其豐富的內容和不受時間區(qū)域限制進行閱讀的優(yōu)勢，雖然面對新興媒體的強烈沖擊，但在一定時期內還會得到人們的青睞。但如何在名目繁多的各類雜志中，獨辟蹊徑，脫穎而出，依靠獨特的定位和極具吸引力的內容迅速搶占一類市場。這是我們進行此次策劃的出發(fā)點，也是我們一切策略制定所圍繞的中心。

“細化分析，確立市場；市場細化，明確定位；圍繞定位，豐富內容；定位傳播，樹立形象；公關為主，廣告為輔，內容創(chuàng)新，成就品牌。”

一、《校園秀》定位創(chuàng)新點

“打造中國當代大學生個性風采展示平臺”——負面報道熱評、自強自立學子展示、校園創(chuàng)業(yè)明星實錄、學生創(chuàng)新、創(chuàng)意作品發(fā)布、知名校園社團介紹、大學生時尚裝束展示、大學生服務社會活動開展。

二、《校園秀》創(chuàng)刊理念

展示當代大學生風采，指引大學生校園生活；傳播進步文化，成就中國未來。

三、《校園秀》定位創(chuàng)新出發(fā)點

1、社會環(huán)境分析

A、社會上關于“天之驕子”與“墮落一代”的爭論，成為媒體追捧關注的焦點。

B、媒體負面信息的刊登，已經引起了大學生群體的關注，有很多大學生已經在知名的網站和論壇上與媒體展開激烈的辯論。

2、市場競爭環(huán)境分析

A、中國市場上還沒有明確的定位于當代大學生展示平臺的專業(yè)細分雜志。幾本目標群體定位在大學生的雜志只是把大學生風采展示看作一個版塊，而主要內容還是圍繞學習、勵志、生活、愛情、時尚、就業(yè)、消費。

B、根據(jù)中國廣告協(xié)會這幾年的廣告市場調查報告，多數(shù)廣告公司都對目前的媒體現(xiàn)狀不滿意，他們普遍認為媒體之間趨同性太強，他們迫切需要點對點（內容定位更加明確、目標讀者群體清晰，到達率高）的分眾媒體。

3、受眾群體關注度分析

A、當代大學生受西方個人主義、拜金主義影響，對個體的成長、成才愿望強烈，他們關注同齡人的成功經歷，同時希望自己可以找到向社會證實自己的舞臺。

B、大學生處在人生轉型期，他們關注社會、貼近社會，有著強烈的社會責任感和使命感。他們對社會對其的認知，存有著強烈的好奇心理。

4、受眾群體消費能力分析

據(jù)權威部門調查結果顯示，到2005年全國已經擁有普通高校在校生1562萬人，其個體消費能力在500—800元/月的比例為67%，其群體消費能力足以讓所有商家和企業(yè)關注。

四、《校園秀》定位點創(chuàng)意思路

社會環(huán)境分析——定位容易形成社會關注點，便于推廣傳播。市場競爭環(huán)境分析——找到市場機會點，確定定位方向。

受眾群體關注度分析——堅持策略方向，為內容欄目策劃提供依據(jù)。受眾群體消費能力分析——市場分析，為實現(xiàn)商業(yè)化運作提供支持。

五、《校園秀》定位的讀者群、發(fā)行目標

1、讀者群：在校大學生、大學生群體研究學者。他們渴望擁有一個精彩、充實的大學生活，他們渴望獲得同齡人的信息咨詢，他們急需一個向社會證實自己、展示自己的舞臺。

2、發(fā)行目標：使《校園秀》成為在校大學生尋找學習方向，交流學習、創(chuàng)業(yè)經驗，追崇同齡偶像，展示當代大學生風采的媒體平臺。成為社會進行大學生校園學習教育引導者，成為大學生探尋成長、成才的便捷途徑。

六、《校園秀》編輯內容

建議列入欄目，同在藍天下—你身邊的明星；學生創(chuàng)新創(chuàng)意作品發(fā)布；校園團體風采展示，大學生熱點評論；職場攻略—就業(yè)明星訪談；大學生個性時尚展示；大學生全國活動紀實等，具體欄目名稱及設置與編輯協(xié)商。

七、《校園秀》的發(fā)行和市場推廣

1、在發(fā)行方式方面

A、要與在雜志發(fā)行，尤其是針對年輕人的雜志發(fā)行方面有經驗的發(fā)行公司進行合作。

B、報刊點的鋪設是必須要做的，尤其重視高校附近的攤點，并借助其他媒體尤其是網絡力量，進行網絡訂閱發(fā)行。

C、巧借高校群體聚居優(yōu)勢，發(fā)展區(qū)域代理，在校園推行以“班級”、“社團”“寢室”團定，以及個人、團體的“半年期”、“一年期”訂閱。

2、市場推廣方面

A、傳播目標：堅持定位宣傳，形成社會、受眾關注熱點。

B、傳播中心語：“你知道的大學生，你不知道的大學生活?！薄?關注同伴，享受成長”；“一樣的大學，不一樣的生活”。C、傳播策略：制造輿論熱點，借勢造勢，以低成本投入，快速樹立品牌形象。

D、策略執(zhí)行：（我們以區(qū)域市場為突破口，以此經驗推廣全局）1）、雜志投放初期，在各大學生關注的校園網站BBS論壇、《校園消費》DM?？约靶@廣播臺，發(fā)起關于“當代大學生是否是墮落的一代”的討論，制造關注點。

2）、雜志發(fā)行期，利用自身《校園消費》DM專刊，在各大高校開展“勢做文明大學生，重塑群體光輝形象”的萬人簽名活動和“去除惡習，立志成才”的校園文明共建宣講活動?；顒蝇F(xiàn)場配合《校園秀》志愿者對《校園秀》雜志品牌名稱和宣傳口號的傳播，具體形式為口頭宣傳、T恤、太陽帽、雜志現(xiàn)場贈閱等。3）、雜志第一期的發(fā)行間歇，在哈市各高校開展“你身邊的英雄”哈市大學生評選活動，進而開展”校園明星進校園”校園明星團體報告會以及《校園秀》雜志現(xiàn)場銷售活動。

在《校園秀》雜志的推廣傳播中，我們立足區(qū)域，力求將成功經驗推延全局。我們以事件公共為支點，力求最小成本，獲得最大效果。我們以活動主題，傳播《校園秀》主題定位，獲求受眾關注。結 語：

面對激烈的競爭環(huán)境，我們作為新生事物，如何趨利避害，獨辟蹊徑，實現(xiàn)受眾快速認可。這是策劃之前需要長時間調研分析和思考的問題，市場細分，目標市場選擇，進而獲得獨特的定位即有效的市場區(qū)隔。在思考過程中，我運用STP進行分析，確立了“打造當代大學生個性風采展示平臺”的主題定位，并緊緊圍繞這個定位進行雜志欄目的設置，我們力求通過這樣的雜志策劃，讓受眾的閱讀需求發(fā)生在《校園秀》雜志的身上，進而實現(xiàn)我們“展示當代大學生風采，指引大學生校園生活；傳播進步文化，成就中國未來”的創(chuàng)刊理念，同時也能為廣大的商家企業(yè)打造一個可以信賴、值得托付的高校分眾化傳播載體。以上是我個人對《校園秀》雜志，在雜志定位和整體推廣策略上的一點拙見，不妥之處請多多指教。其中雜志欄目名稱和具體內容還應和雜志的編輯在共同商討之后定出，我堅信“變則通，通則達天下”，創(chuàng)新將成為不變的進步準則。

作者：劉強仁，畢業(yè)于東北林業(yè)大學廣告學專業(yè)。國家高級市場營銷師，無名策劃人。曾服務過名島海鮮餐飲集團、吉祥凱悅大酒店、世紀立新購物廣場、惠眾品牌聯(lián)盟機構、黃金海岸洗浴廣場、德勝海鮮養(yǎng)生樓、廣州華潤漆、老上號餐飲集團、北京金諾利有限公司、黑了黑木耳營養(yǎng)餐、中華總機黑龍江、校園秀雜志、《就醫(yī)指南》DM雜志、《校園消費》DM雜志、等眾多企業(yè)和品牌。策劃過中國〃黑龍江第三屆菊花展、哈爾濱第四屆花車游、名島海鮮首屆海鮮美食節(jié)等大型活動，專業(yè)、專注，強調策略，注重實效。希望能和眾多業(yè)內人士多多交流，以期茁壯成長。

雜志計劃書 [目的] 發(fā)現(xiàn)并樹立一批新生代寫家，打造新概念雜志，豐富大學校園文化生活。[說明] 雜志：

雜志不做分類，僅以專欄形式出現(xiàn)。

初步擬定每學期發(fā)行四刊，出刊日另行決定。

每刊設立十個專欄，每個專欄字數(shù)在兩千到三千字之間。由各高校的頂尖寫家擔任專欄撰稿人，專欄名稱以及專欄內容由寫家自己決定，編輯組將為反響極佳的寫家出增刊。發(fā)行：

各校負責人應下設發(fā)行部門，發(fā)行人員以“下宿舍搞征訂”為手段，充分鍛煉與人交流的能力。

宣傳材料及雜志訂單由總編統(tǒng)一制定發(fā)放，各校負責發(fā)行的同學必須在出刊之前將訂單數(shù)上報總編。

發(fā)行人員還應負責將雜志送到訂閱人手中，并努力擴大訂閱群。發(fā)行量最為出眾的發(fā)行人員，將獲得獎金，獎金數(shù)額待定。機構：

PS：各?？筛鶕?jù)自身情況對機構設置進行調整，比如增設其他機構或一人身兼數(shù)職。

第四篇：校園廣播節(jié)目策劃案

校園廣播節(jié)目策劃案

節(jié)目名稱：《音樂流年》

節(jié)目類型：音樂文化專輯

節(jié)目概述：精致唯美的流行音樂文化專欄，跨越流行與不流行之間，以文化的視野引領聽眾進入一片更具想象力的聽覺空間，音樂品味、人生況味、文化回味，以多元的音樂語言呈現(xiàn)個性獨特的風格音樂，豐富和美化大學生的日常生活。

策劃主持：馮進哲

主片花：[ 背景音樂：輕音樂leaves on the seine（節(jié)選）]

愛音樂的人都是寂寞的，幸好有這些好聲音的陪伴。

當我們，開始放肆的時候，你會聽見，青春，在夜的邊緣，自由歌唱。

民大廣播音樂文化專輯之音樂流年，和好音樂一同成長的廣播節(jié)目，講述年華似水的音樂故事。

主片花結束后播放音樂：《似水流年》—李健

節(jié)目版頭：大家好，歡迎收聽民大廣播音樂文化專輯之音樂流年，和好音樂一同成長的廣播節(jié)目。我是進哲。第一版塊（聆聽版快）：聽到這首歌 就讓我想起你

片花內容：[背景音樂：speak softly love小提琴版節(jié)選]

每粒種子…都可能是一段感情

飄絮的種子到底情歸何處

雖然未必每粒種子都能夠開花結果

但此情那刻我永遠都會記得

聽到這首歌，就讓我想起你……

播音稿：[背景音樂：潘美辰《我曾用心愛著你》]

年少的時候，我們都在聽一些歌，因為我們從不知道該如何表達那些難以說出口的感情。它們象輕輕漂浮的白云，在某一個夏天或某一個冬夜里靜靜來臨，你深深的覺得身體里某些東西在瘋狂地生長，然而，有些事情卻無須解釋，有些事情卻需要堅持，你不知道如何表述這青澀年華里無端的思緒和不安的改變。感情，就這樣悄悄地蔓延，在深夜里幻化成一首再也熟悉不過的歌。有些歌你不需要特別去在意它，它就已經悄然地潛入你的生命里。是否你也會聽到這首歌。。突然想起某個人呢？

播音稿：[背景音樂：齊秦《大約在冬季》]

還記得嗎？那年冬天，送那一張自制的卡帶給你，因為那上面有你喜歡的歌，我拼命地找來翻錄到空白的TDK的磁帶上。當那盤空白的帶子在錄音機里靜靜的旋轉的時候，仿佛我的心跳聲也轉錄到了這卡帶上面。當你聽到這首歌的時候，正是無聲的感情蔓延開來。

播音稿：[背景音樂：許景淳《天頂?shù)脑履铩穄

音樂沒有變，只是…你變了；愛情沒有變，就怕…你累了。愛情的永恒，藏在經典情歌里……這情歌清麗如月光，淡雅著芬芳，卻從不招搖著美麗，只是在一旁靜靜地盛放。而時間會讓你看見，那些真正美麗的聲音會很長久地存活著，綻放著，芬芳著。

現(xiàn)在來聽許景淳在獲得臺灣金曲獎的經典之作，一首絕美的閩南話情歌《天頂?shù)脑履铩贰?/p>

第一、二版塊中間播放音樂：《SEVENTEEN》—KEVEN

民大廣播音樂文化專輯之音樂流年，和好音樂一同成長的廣播節(jié)目，歡迎大家繼續(xù)收聽。我是進哲。

第二板塊（回味版塊）：感受多樣音樂，回味幸福人生

子片花1內容：[背景音樂：最終幻想9鋼琴曲節(jié)選]

你有一個人常常覺得很寂寞嗎？

你能勇敢地承認自己很寂寞嗎？

其實再幸福的人都躲不過偶爾寂寞的感覺

釋放寂寞 演繹情歌

寂寞心聲代言人----阿桑----寂寞在唱歌

播音稿：[背景歌曲：阿?！禔ngel》]

寂寞來襲的時候，往往是靜悄悄的。沒有聲音。無從感知。

象風拂過夜里的水面。這一岸方才水起，那一邊已經浪盡。

寂寞來襲的時候，大多是一個人的時候。大多是在獨處的夜里。

關于寂寞的知識，我們是如此的貧乏。它是如何來的，又是如何退去的，誰又能一一說清？

播音稿：[背景歌曲：阿?！都拍诔琛穄

寂寞的時候我們忙著寂寞。

不寂寞的時候我們又忙著歡樂。

沒有多少人好好端詳過這寂寞的樣子。

我想她一定有平靜而安詳?shù)哪?，深邃而閃爍的眼，有堅定的嘴角保持不做作的微笑，她穿薄薄的白色裙衫，好讓風吹過時有輕輕飄蕩的裙角。

哦。我要說，寂寞應該是個女生。一個安靜的女生。

當她唱歌的時候，我們應該會聽見這樣的聲音。

子片花2內容：[背景音樂：輕音樂memory節(jié)選]

生命如夏天的花朵般絢爛 死亡如秋天的落葉般靜美

帶我穿過田野越過山巒去那片夢中的白樺林

悲傷散去且聽風吟

震撼心靈的田野歌手----樸樹

播音稿：[背景歌曲：樸樹《今夜的滋味》]

生命好象夏天的花。最燦爛的時節(jié)。最美麗的光華。最不可思議的時光，并不漫長。

你還記得嗎？我們坐在郊外的田野邊，看晚霞一點點消逝在地平線上。高高的樹林間有風輕輕地掠過。那些美麗的霞光掛在林梢。這黃昏的時分如此讓人難忘。因為，因為有你在身旁。

播音稿：[背景歌曲：樸樹《且聽風吟》]

突然落下的夜晚，燈火已隔世般闌珊。昨天已經去得很遠。我的窗前已模糊一片。樸樹的每一首歌曲都是一幅畫面，而生命中有很多畫面我們都錯過了。錯過了，不等于不能再擁有。抓住眼前的人和事，不拒絕每一種生命的滋味，相信殘缺本身也是一種完美。

播音稿：[背景歌曲：樸樹《生如夏花》]

生命如夏天的花朵般絢爛，死亡如秋天的落葉般靜美，帶我穿過田野，越過山巒，去那片夢中的白樺林。

有一天我們終會老去，那些掙扎過，疼痛過，肆虐過的傷口終會愈合。那些痛的想死去的夜晚總會度過；那些留著眼淚的悲傷一定會慢慢地散去，漸行漸遠。我們都曾絢爛過，我們還在絢爛著，也許，我們還將繼續(xù)地絢爛下去。但是，最后的最后，我們會是在一個安靜的夜晚，你像個孩子一樣睡在我身旁。這個時候，我多想搖醒你，告訴你我有多么愛你，我想就這樣擁著你，直到老去。

子片花3：[背景音樂：輕音樂kiss the rain節(jié)選]

誰讓瞬間永遠，誰讓未來視而不見，別把生命的畫面停在你的臉，轉眼間一年復一年，一年復一年，用文學撐起旋律，傾聽音樂散文，品味柔情黃磊。

播音稿：[背景歌曲：黃磊《等等等等》]

有一個故事，是發(fā)生在與世隔絕的小村子，翠翠和她的爺爺，為人渡船過日，十七年來一向如此。

有一天，這個女孩子，碰上了城里的男子，兩個人相愛了，兩個人相識了，兩個人交換了生命的約誓。但是男子要離去的時候依依不舍地看著翠翠，說，要等她一輩子。

翠翠等過了第一個秋，等過第二個秋，等到黃葉滑落，等到哭了，依然沒有等到他的回頭。

日復一日，翠翠純真的仰望，看在爺爺?shù)男睦锸菙嗄c，那個時候，那個年頭，戶對門當，荒唐的思想，讓這個女孩子等到天荒。

播音稿：[背景歌曲：黃磊《再別康橋》]

生命里等待與盼望，相距與別離，總是永恒的主題。

這人生就是聚散無常，相別相依。快樂的，真實的，反醒的，煩惱的，都是夢想的。

民大廣播，音樂專輯，彼此靜靜聆聽。

第二、三版塊之間播放歌曲：《癢》----黃齡

第三版塊（懷舊版）：回憶是一種青春的痛

——體悟蘇芮20年的感動

片花內容：[背景音樂：輕音樂a place nearby（節(jié)選）]

這么多年 還是一樣的月光 這么多事 是否依然難忘？

心痛的感覺 原來就是這樣 再回首時 回憶依舊無法阻擋

蘇芮----五千年搖滾女聲第一人，無可取代的原版記憶…..播音稿：[背景歌曲：《再回首》—蘇芮]

一首歌的生命究竟有多久？存在黑膠唱片，老式卡帶或者激光唱盤里，是不是存儲的介質不同，它的生命長短也會有所不一樣？我們所經歷的時代已經可以將影象與聲音永恒地鐫刻在一種叫做CD的東西上面，然而，你卻會發(fā)現(xiàn)，遺忘比時間更迅速地侵蝕掉我們聽見的聲音。5年前，10年前，小時候聽到的大部分的歌都已經不知所蹤，每天我們還會聽見不同的新歌，看見不同的新面孔，已經沒有多少空間留給曾經的掠過生命里的那一首歌，從這個意義上說，一首歌的生命也許只有6個月甚至更短。

但是，生命總有意外，世事永無絕對。一些歌曲在多年以后回味，你會發(fā)現(xiàn)其實它從來沒有離開過。這一次乘著新的精選集回來的是蘇芮，而這一次一回首就是20年。

播音稿：[背景歌曲：《花若離枝》—蘇芮]

時代變換的蒼涼里，那月光一樣冷冷照著，而一切都已物是人非。不知道是我們改變了世界，還是世界改變了我和你。而一切都如花若離枝，就再也回不到那青春的樹梢枝頭。所以，回憶是一種青春的痛。而逝去的，只是曾經的青春，留下的是依然動人的回憶和歌聲。

結尾播音稿：[背景歌曲《Hero》----Mariah Carey]

請傾聽音樂流年，一切都不會重回；

請傾聽音樂流年，一切都無法追回；

請品位音樂流年，匆匆一別，多少歲月輕描淡寫；

請品味音樂流年，民大廣播音樂文化專輯，和好音樂一同成長的廣播節(jié)目，感謝您的收聽，我是進哲，咱們下周再會。

〈結〉

第五篇：校園環(huán)保策劃案

“從我做起，從我身邊做起”

—環(huán)保走進校園

活 動 方 案

序

新的世紀，我們渴望干凈的地球，渴望健康的生命，渴望環(huán)保的家園，渴望綠色、渴望健康遍地開花……。偉大的事業(yè)，需要偉大的創(chuàng)造。讓我們這群新世紀的見證者義不容辭地承擔起各自的使命，共創(chuàng)綠色環(huán)保、健康衛(wèi)生的新社會。我們相信，總有那么一天，綠色將會在全國的每一個角落閃爍醉人的星光！

生態(tài)環(huán)境是人類賴以生存的基本條件，地球是人類居住的唯一地方。此次突如其來的“禽流感”，又一次喚起人們的環(huán)境認識覺醒。全民全面認識環(huán)境必須從現(xiàn)在做起、從自己做起、從社區(qū)做起、從城市做起的姿態(tài)已經得到共識。保護環(huán)境，愛護環(huán)境，清潔環(huán)境，美化環(huán)境，得到空前無比的重視。個人環(huán)境、城市環(huán)境及社會環(huán)境的先覺覺醒與教育普及意識，將是滅絕任何病毒侵害地球的原動力。在“禽流感”形勢仍然嚴峻的今天，我們發(fā)起了這樣一份倡議書。

環(huán)境保護與綜合治理的強化，良好文明衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，才是真正防范和滅絕任何病毒肆虐的源頭。開展環(huán)境教育，提高全民族的環(huán)境意識是解決環(huán)境問題最根本，最有效的措施和手段。

胡錦濤總書記在中央人口資源環(huán)境工作會上強調，“環(huán)境保護工作，要著眼于人民喝上干凈的水，呼吸清潔的空氣、吃上放心的食物，在良好的環(huán)境中生產、生活、堅持預防為主，防治結合，集中力量先解決危害群眾健康的突出問題?！?/p>

毋庸諱言，我國環(huán)境問題相當嚴重，保護環(huán)境，必將是一場持久戰(zhàn)，需要政府及各職能部門的重視和支持，需要全社會的參與，而這場戰(zhàn)爭取勝的關鍵就在于你、我、他，在于我們每個人保護環(huán)境的責任感和使命感。因此我們倡議，全社會都行動起來，投身于環(huán)保事業(yè)當中。環(huán)保事業(yè)需要廣大人民群眾的一腔熱忱，一份認真。我們要從不隨地吐痰，不亂拋紙屑、垃圾做起；從節(jié)約每一滴水，珍惜每一棵樹做起，從愛護花草，綠化環(huán)境做起，認識到這是每個公民的責任，讓我們做好環(huán)境保護工作。

1．樹立綠色文明觀念，自覺關心環(huán)境狀況，遵守環(huán)境保護法律法規(guī)，把個人環(huán)保行為視為個人文明修養(yǎng)的組成部分； 2．為減少空氣污染，節(jié)約能源盡量使用公共交通工具、自行車或步行；使用無鉛汽油，購買小排氣量的轎車；節(jié)約用電，做到人走燈滅；隨時關緊電冰箱的門；使用節(jié)能燈具；購買無氟、節(jié)能冰箱等高效低能耗電器；

3．為珍惜水資源，減少水污染，節(jié)約淋浴用水，縮短淋浴時間；安裝節(jié)水龍頭；用節(jié)水型抽水馬桶；、減少使用洗潔精；購買使用無磷、生物可降解的洗滌用品；

4．為保護森林、礦產等自然資源，購買再生材料制成的或能再生利用的、可維護、可多次長期使用的商品；盡量減少使用一次性紙杯、木筷和餐盒等；節(jié)省紙張，少寄些賀卡；

5．為珍惜土地，購物時自備購物袋；支持落葉堆肥，不焚燒落葉；支持和參與廢紙、廢玻璃、廢塑料和廢金屬的回收利用；愛護公共綠地；盡量減少生活垃圾。

地球只有一個，她的生命是脆弱的，不能因為我們?yōu)橹矍暗陌l(fā)展和獲得微小利益，以肆虐的行為，無“度”的獲取，使本已脆弱的軀體更加脆弱！保護地球，就是保護我們自已。從現(xiàn)在開始，讓我們勸告和阻止不環(huán)保行為，還中國一片藍天。

活動概況

一、活動背景：

學校是一個傳播文化的特定學習場所，是學生獲得知識和技能，培養(yǎng)情感和形成價值觀，塑造品德和養(yǎng)成行為的重要場所。創(chuàng)建綠色學校是學校參與全社會環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展行動的起點和標志，在可持續(xù)發(fā)展實踐中具有重要意義。

從環(huán)境保護的角度看，學校也被看作是一個環(huán)境問題的制造者，它隨時隨地對環(huán) 境產生影響，因此有必要對學校進行環(huán)境管理和規(guī)劃，以實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展。“綠色校園”不僅能使教師和學生的環(huán)境素質得以提高，學校環(huán)境品質得到改善，而且還可通過學生的環(huán)保行動使學校的校園文化校園品質得以提高，又通過校園帶動社會更廣泛地參與保護環(huán)境的行動。

環(huán)境與我們的學習生活息息相關，一個幽雅的校園環(huán)境，能夠使我們的身心得到良好的發(fā)展。校園環(huán)保應受到每一個學生的高度重視，可校園環(huán)保卻一直是學校常抓不懈卻得不到徹底解決的問題?，F(xiàn)在，每個人環(huán)保的重要性，但卻很少從身邊的事去關注環(huán)保，認為環(huán)保與自己關系不大，只是反應出各種與自身相關的環(huán)境問題。我們由此開展校園環(huán)保活動，為的就是讓學生們認識身邊的環(huán)保，重視身邊的環(huán)保，參與身邊的環(huán)抱，從而樹立起環(huán)保由身邊做起，由小事做起的良好風尚。

二、活動目的與意思：

1.讓學生們了解保護校園環(huán)境對于學習生活的重要意義，認識到建工校園的環(huán)境現(xiàn)狀樹立和放大環(huán)境保護意識，并盡微薄之力，為環(huán)保做一點貢獻。

2.充分發(fā)揮學生們的主動性，培養(yǎng)他們的實踐能力和創(chuàng)新精神。3.加強校園環(huán)保工作，改善校園環(huán)境，提升校園品質。

三、活動主題：

“從我做起，從我身邊做起”

四、活動對象：機電工程系汽修141班

五、活動時間地點：江蘇食品藥品職業(yè)技術學院操場

六、組織機構：機電工程系汽修141班團支書

七、活動內容：

此次活動是“從我做起，從我身邊做起—環(huán)保走進校園”對身邊的環(huán)境保護、愛護進行的環(huán)保行動，增加廣大學生的環(huán)保意識與能力。1.可回收廢品收集義賣活動，以班級為單位，將校園內可回收廢品收集起來，其賣給廢品收購站，所得錢物，可捐贈慈善機構或學校。2.環(huán)保小調查，對市民做環(huán)保調查，讓學生知道在大人中的環(huán)保是怎么樣的。3.環(huán)保講座、環(huán)保知識宣傳海報展出，利用課余的時間在校園的階梯教室開展環(huán)保知識講座，自愿參加。

4.環(huán)保志愿者簽名活動，在活動的主題宣傳橫幅簽下環(huán)保志愿者的名字或想說的一句話，這樣能對環(huán)保志愿者的鼓勵，也能對他人的鼓勵。5.環(huán)保辯論賽或環(huán)保宣傳海報比賽，通過比賽過程讓學生們自主深入環(huán)保中，了解環(huán)保的必要性和重要性。同時通過比賽可以更直觀的看出學生們對環(huán)保的認識。

6.在校園認養(yǎng)樹木花草養(yǎng)護，在指定的期間內學校的花草樹木都由養(yǎng)護人養(yǎng)護，利用課余時間澆水、除草等一些，同時要保護所養(yǎng)護的花草樹木不被破壞。

7.公園綠化帶清理垃圾并宣傳環(huán)保知識，學?？梢越M織學生們去附近的公園，給公園內的草坪、灌木叢和樹木養(yǎng)護，并打掃綠化帶的垃圾和影響綠化的一些東西。

8.由學生召開主題班會，宣傳環(huán)保知識，了解學生們對環(huán)保的認識與意見，班會開始需要讓學生們了解目前環(huán)境污染的現(xiàn)狀，然后讓學生們都有發(fā)言談談“自己對環(huán)保的一個認識，”“自己為環(huán)保做了什么？”“以后要為環(huán)保做些什么？”等一些方面

八、活動要求：

1.熱愛環(huán)保、關心環(huán)保，有正義感和責任心的。

2.繼續(xù)提高校園的衛(wèi)生質量，創(chuàng)造一個干凈、舒適、優(yōu)美的學習生活、休息的環(huán)境。

3.注重個人道德情操修養(yǎng)，把校園變成培養(yǎng)良好生活空間，養(yǎng)成和睦、友愛、團結的學生團體。

4.形成人人愛護公物、關心他人的好風氣，建立文明、良好思想道德情操的好場所。

5.提高同學們的處事、交際能力，把校園變成鍛煉、培養(yǎng)自我管理、自我約束、自我完善的實踐基地。6.為綠色地球獻出一份力量。

九、注意事項：

1.活動期間，安全性第一。

2.活動組織者和安全管理者維護秩序。3.一切活動都以教育為主，不得從中獲利。

4.注意強調學生本身的環(huán)保意識。

機電工程系汽修141班 策劃人：汽修141團支書

二〇一四年十一月十日