第一篇：最好的英語口語培訓方法

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最好的英語口語培訓方法

想要學好英語主要的關鍵是什么？很多人都知道要刻苦，有毅力，持之以恒，這些都需要具備。但是更深層的原因是興趣，因為只有興趣才能從內在的心理上驅使你堅持下去。興趣具體又是怎樣的呢？其實是規律，是學習方法，只有在學習當中找到規律，找到技巧，你才會覺得興致盎然看看.想學好英語，首先要培養自己對英語的興趣。我們都知道“興趣是最好的老師”,只有自己對英語產生了興趣，我們才會有學習英語的巨大動力。其實初學英語時，有些人因為沒有掌握正確的英語學習方法，也缺乏自信，隨著時間的推移從而喪失了上進的動力。面對這樣的問題我們不妨開始時多參加一些英語方面的活動，例如說：讀英語幽默短文、唱英文歌、練習口頭對話、做英語游戲等。參加的次數多了懂的也就多了，自然就有了興趣，學習起來就更加有動力和欲望。

其實，想學好英語練好基本功是必要前提，一定要有扎實的基礎，不然就談不上后來的繼續學習。在此，我認為學習英語要做到以下幾點：

“心到”。我們學習英語的主要途徑是課堂，所以在課堂上要集中精神，不能有絲毫的懈怠，要保證我們的精神處于積極的狀態，思路要開闊、思維要活躍，跟上老師講課的步伐，對所學知識點要多聯想、多思考，做到心領神會。

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“手到”。學英語，課堂筆記一定不能落下。人的記憶是有限的，俗話說“好記性不如爛筆頭” 就是這個道理。學習英語是一個循環漸進的過程，需要對知識點慢慢積累。我們課堂學到的每一個單詞、詞組以及句型結構，都應記下來，也方便我們以后復習和鞏固。

“耳到”。學習英語“聽”非常重要，在課堂上不但要做到專心聽老師對知識的講解，而且還要認真聽老師說英語的語音、語調、重音、連讀、斷句等發音關鍵，從這些方面去培養自己的英語純正標準語音。

“眼到”。上課期間除了認真聽講的同時，還要我們的眼睛認真觀察老師的動作、口形、表情等。這樣大腦里會產生聽覺和視覺的相結合，學習英語的印象就會更加深刻。

“口到”。語言的實踐性很強，學習語言不張嘴不動口就別想學好，很多中國學習英語都有這樣的弊端，害羞、不敢張口等學出來的都是啞巴英語。想要學好英語就要利用一切可能的機會，加強練習英語口語。比如：參加“英語角”活、與外教交流、與同學進行對話、唱英文歌曲、演英語短劇等。

學習英語的方法，我個人的學習經驗不知是否適合大家？總之，學習英語首先就要培養自己對英語的興趣。其次才是方法和技巧的運用，在感興趣的前提下結合方法和技巧，學習英語自然會事半功倍！切記語言學習需要時間的積累，學習英語的朋友們注意貴在堅持！免費體驗美國外教口語互動課程 易格英語最好的英語口語培訓

第二篇：英語口語培訓方法

英語口語培訓方法

很多人在口語學習過程中會碰到很多的困擾，不掌握一定的科學方法我想是很難突破的。我們要想鑿下學好口語的“希望之石”，首先就要了解口語學習的基本原則，來達成我們的英語口語培訓目標。

語音：語音學習在整個口語學習中是最基本的，也是最關鍵的。英國學者斯克里溫納曾指出，“語言的內容包括語音語調，語法，詞匯，功能，語言的技能包括聽、說、讀、寫、譯形式”。語言的最終目的是交流，傳播知識、思想和文化等，所以語言的內容和形式必須相互結合，才能實現其交際功能。語音語調的提高和口語水平息息相關，沒有語音語調，就談不上人類語言的豐富多樣性。語音學習不只是包括單純的發音練習，還應包括語調、節奏等的訓練。有些學生單詞發音錯誤或不夠標準，導致無法同英美人士進行順暢的交流。學好口語的第一個著力點就應放在語音的學習和完善上，一定要力求做到每一個單詞都能準確讀出來。大家要學會比較自己的發音和native speakers的發音。細心的觀察和認真的模仿是準確發音的保證。一部分中國學生讀英語，雖然發音是準確了，卻讓人感覺像在說中文，沒有味道。而還有一部分學生由于從課本中學來的是英式發音，但受現在流行美式發音的影響，就會將兩種發音混雜，變的不英不美。其實，不管是學習哪種發音，純正標準是關鍵。這是英語口語培訓的基礎階段，一定要多聽多學多練，持之以恒多模仿。

詞匯：掌握標準純正的語音是必須的，但卻是遠遠不夠的。中國學生可能會有疑問，認為自己的語音已經不錯了，可為什么在老美面前還是覺得沒話講，無法順利地交流。答案很簡單，積累不夠。談到積累，這里就會出現一個大家理解上的誤區，那就是詞匯量越大越好，詞匯越艱深晦澀越好。其實不然，當你和老美交流時，如果你轉了不知多少個定語從句、賓語從句，用了好幾個GRE詞匯才到達你想要談論的主題，估計那位老美就要freak out了。口語詞匯的特色在于英美人士經常使用小詞、俚語和習語來表達思想和交流情感，這才是口語的最高境界。如get一詞堪稱是口語中的鉆石用詞，一詞多義，使用極其頻繁。例如打球時你覺得累了，應該怎么說？我們的直覺反應可能會說feel tired，但這種說法并不如get tired來得常見。因此，覺得累了只要說I'm getting tired就可以了，正如邱政政老師一直在講的simple but elegant（簡單而地道）。還有一個非常簡單但并不是每個人都能說得出的例子，“你知不知道該怎么去那里”這句話該怎么說？中國學生會習慣說“Do you know how to go there?”，而老美比較喜歡用get there。所以在詞匯的掌握方面，大家應該注重詞匯的實用性和功能性，抓住那些簡單而地道的小詞就是掌握了口語用詞的精髓。

句型：談到第三個著力點就是口語當中的句型了，句型好比數學當中的公式，只要我們掌握了一類句型，以后就可以直接進行部分替換，就能說出多個不同的句子。例如新東方的slogan是Language is power（語言就是力量），原句是17世紀英國的著名思想家政治家和經驗主義哲學家培根寫的Knowledge is power（知識就是力量）。通過一個很小的例子我們可以總結出這個句型是“… is power”，只要替換不同的主語就能得到不同的句子。當然，口語當中出現的句子可說是千變萬化，我們除了通過部分替換來得到不同的句子外，如何更有效地來掌握句型呢？這就需要我們對不同的句型進行歸納整理，了解并記憶各個句型所應用的場景和功能。通俗點說，就是在什么地方，跟什么人就要說什么話。比如在greeting的場景中，我們就要說How are you? / How are you doing? / What's up?等句子，而不能不顧情景原則的拋出一句“Where are you going?”，因為后者不符合英美人士打招呼的習慣。根據英美人士的習慣來總結各個場景中會用到的句型顯得格外重要了。做到這點之后，便要學會整理不同句型，進行記憶和操練，達到脫口而出的熟練境界。

文化：掌握句型不僅是目的，也是我們進行第四個著力點的手段。我們學習口語最終是要達到像英美人士思維的目的，這也是我們要付出努力的第四個著力點。大多數中國口語學習者

在說出一個英文句子前，總是先想中文，再把它翻譯成英文，結果變成Chinglish，失掉了洋味兒。這樣做不可能培養如英美人士的思維。眾所周知，語言作為一種社會交際的工具，是在具體的特定的社會歷史中產生和發展起來的。因此，每一種語言都包含該民族豐富的文化內涵和特定的思維模式。由此可見，如果大家對英語國家的文化背景知識了解得越清楚越透徹，在同英美人士交流時，就越能達到相互認同和了解。所以我們在學習口語時，不僅要盡可能多地掌握語言知識，補充大量的口語詞匯和句型，還要深刻地挖掘語言背后的文化背景和思維模式。

模仿：模仿是口語學習的主要方法之一，邱政政老師首創的“M7英語聽說教學法”中就把Model放在了重要的位置。而對比又是模仿的關鍵。好英語首先是讀出來的，大聲的朗讀并對比自身和英美人士的差距，不僅可以練習語音、語調，還能增強語感，達到既練嘴又練耳的目的。

背誦：眾所周知，我國傳統語文教學十分重視背誦輸入的方法。通過背誦，學生能鞏固所學知識，牢記詞匯、句型和固定表達，加大積累。所謂“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，便是這一學習方法的最好詮釋。現在的學生正是積累太少，以至于在口語學習過程中深感困難重重。

練習：口語是語言的口頭輸出活動。認知理論證明，學習者對語言輸出進行積極的感知與綜合，有利于加強對大腦的良性刺激，促進知識內化，有效提高口語能力。也就是說對口語的掌握是在應用中的，應用才是最好的記憶。練習的形式多種多樣，有些學生抱怨自己沒有英語學習的環境，找不到外教同他交流。這些都是可以克服的，大家應該做到隨時隨地講英語，當然前提是不影響到他人。

信心：首當其沖的當然是信心。Attitude is everything！態度決定一切。在做一件事之前，如果我們自卑、彷徨、絕望，我們其實離成功越來越遠。口語學習也是如此，第一步就是擺正心態，正如邱老師所言要學會gain and maintain your confidence first.我們要學會用正面的情緒感染自己，用積極的語言激勵自己，要堅信impossible is nothing！不要總說自己的英語很poor，要看到自己在努力，在進步。同時，要注意給自己制定目標時，不要定得過低和過高，過低容易放松警惕，過高則容易喪失自信?？傊?，要大膽地說英語，自信地秀英語。

恒心：有了信心只是第一步，在口語學習的過程中只有信心是不夠的，口語學習貴在堅持，也就是需要有恒心。我們大家都知道，成功者和失敗者的區別在于，成功者堅持的時間更長?？谡Z學習是一個長期的甚至是有點枯燥的過程。有些學生三分鐘熱度，練了幾天就不干了。有些學生三天打魚，兩天曬網，最后依然慨嘆別人的口語怎么那么棒。這樣學習口語肯定是無用功，只有按剛才提到的三大良方，從口語學習的四大著力點入手，一步一步循序漸進，堅持下來，才能有所進步。總而言之，只要在口語學習中遵循基本原則，堅持不懈地努力，一定會有成果。英語語言的學習不僅為我們和外界的溝通搭建了一座橋，也為我們認識美好的世界開啟了一扇窗。透過語言的窗口，我們不僅能領略到西方的異域風情，也能切實感受到learning English is fun！做到以上急電，就是所說的英語口語培訓成效大。

第三篇：英語口語提高方法

英語口語提高方法

1.明確音標朗讀方法及語音技巧：（一周左右）

重點是音標的口型圖和發音技巧，切忌眼高“口”低，疏于簡單。簡單嗎？不簡單！牢牢記住48個音標的標準嘴型和各種語音現象的處理。這一階段的主要任務是：記住方法，實現“腦袋記憶”。

2.開始操練，真正熟練掌握讀法：（一個月左右）

重點在熟練運用，反復操練前一階段所學。這一階段的主要任務是：實現從“腦袋記憶”到“嘴巴記憶”的轉變，達到“脫口而出”的境界。切忌回憶方法，結結巴巴，反應遲鈍！

3.開始積累單詞句子：（一個季度左右）

先背市面上常見的有關英語常用交際用語書上的句子和單詞，一般是小冊子（切記：這個時候每個音標，每個單詞，每個句子都要標準到位，如果還是以往習慣的“中式英文”，你有兩個選擇：要么從頭再來，要么放棄英語）。

再背一般高級口語書上各種諸如:自我介紹，商務用語，談判講稿等句子和文章。（單詞和句子的發音要完全按照音標來，切記不能靠漢語湊！起初，音標靠查，查多了，就能發現規律了，詳見附4）

4.開始應用：（一年左右）

在此之前，我們都是在輸入，輸出也僅局限于輸入。而這個階段我們要注重英語思維的建立，可以嘗試把自己想表達的漢語翻譯成英文說出來。（起先，可以在積累的句子中找相近的句子表達，熟練了以后，可以自己改造甚至創造新句子。）找老外交流。

5.常用英語，長時間不用會淡忘的，呵呵~

最后，幾個建議：

（1）多看美劇，找找感覺，在第4個步驟一年計劃中。

（2）多聽英文歌曲（隨時隨地）

（3）多模仿經典段子（名人演講，電影獨對白等）。

第四篇：大同英語口語培訓學校：口語練習方法

大同英語口語培訓學校：“自言自語”練口語

英語口語的重要性已經不言而喻，無需我們再多強調，想要練一口漂亮的英語口語是眾多英語學習者最關心的問題。那么如何才能學好口語？如何才能說出標準地道的英語口語？下面就由譯林培森大同英語口語培訓學校的老師為大家介紹一種新的口語練習方法：“自言自語”練口語。

第一，自己創造口語練習環境。

我們中國學生的口語水平普遍較差，這和我們的生活學習環境不無關系。以英語為母語的國家里，小孩子從會說話開始就可以說很標準的英語了，這是因為他們出生并成長在一個全英文的環境當中。我們缺乏這樣的學習環境，所以我們就要學習自己創造口語練習環境。大同英語口語培訓學校的老師建議大家，要養成隨時隨地講英語的好習慣，利用一切可以講英語的機會把英語大聲說出來。

第二，要善于模仿。

任何一門語言的學習都是要以模仿為開始的，想把英語學好，我們也要從模仿開始。大同英語口語培訓學校的老師強調說，同學們在模仿的時候一定要大大方方逐字逐句的進行模仿，選擇適合自己英語水平的聽力材料，跟著錄音帶讀出來，把錄音帶的發音和自己的發音進行對比，這樣就會發現自己的不足，尤其要注意那些容易讀錯、誤讀的發音。通過這樣長期的練習，我們的發音一定會越來越標準。

第三，模仿之后就要開始復述，要用自己的話把聽到的內容表達出來。

單單靠模仿，是無法學好英語口語的，在結束了模仿階段之后，我們就要開始復述階段。大同英語口語培訓學校的老師建議說，可以選擇一些錄音帶或是美劇作為練習素材，把聽到的內容準確快速的復述出來。等到了一定的熟練階段之后，大家就要開始試著把聽到的內容自己總結出來，用自己的話完整的表達出來。這樣不僅鍛煉了我們的口語水平，還在無形中鍛煉了我們的記憶力和總結概括能力。

以上就是大同英語口語培訓學校的老師為大家整理的“自言自語”練口語方法，希望對同學們有所幫助。如果大家在學習英語的過程中遇到什么困難的話，歡迎前來大同譯林培森進行咨詢，也可以登錄我們網站，能夠幫助您是我們最大的榮幸。

第五篇：高中生英語口語培訓方法-美聯英語

高中生英語口語培訓方法

導讀：現在不少高中都意識到了對學生的英語口語進行提高的重要性，高中生自己在這方面的意識也比以前要強。下面要介紹的高中生英語口語培訓方法，大家可以好好看看，應該有一定的參考作用。

高中生雖然因為要準備高考，學習任務還是比較重的。不過如果在高一高二兩年就能對英語口語重點提高一下的話，對于高三的英語復習準備還是十分有用的。當然，掌握正確的高中生英語口語培訓方法也是要點之一，下面的文章就很有用。

高中生英語口語培訓方法主要是針對口語的表達。方法如下：a.在閱讀過程中、從書本例句中、從對話中看、聽到地道、標準、典型、或優美的句子摘抄下來。b.將每一個摘抄的句子分別記在不同卡片或紙條上隨身攜帶。c.隨時取出盡量做到大聲、快速、清晰地讀幾遍。d.經?；貞浰浀木渥印.積累到一定量后分類總結設立“自己”的句子庫。

注意事項：a.一定要是“自己”的句子庫，現有的這類辭典由于你未背熟所以不是你“自己的”。b.一定要對句子達到隨口而出的地步。

c.對自己背的句子、文章還可采用復述的方式來鍛煉自己的表達能力，這對自己的語法、單詞量、反應速度都是很好的考驗。

以上就是對高中生英語口語培訓方法的具體介紹，大家一定要在學習上提高自己的主動性，主動去記憶這樣才能夠有最高的效率，并且不會因為學習而產生厭惡感，這點是非常重要的，希望大家能夠多多在這方面努力一下，小編預祝各位同學都能快樂的學習。