第一篇：基礎英語口語培訓

基礎英語口語培訓和其他的練習嚴重脫節

很多學生認為既然課程安排中把口語，聽力，閱讀和寫作進行了分離，那么在學習某一門科目的時候就應該將所有的注意力集中到這一門科目上。速恩英語外教認為這樣做是不正確的。

其一，作為一個交流的工具，不論何時，英語的運用都要聽說讀寫相結合才能發揮作用，記得某本雜志上曾經用大量的篇幅報道了一個在美國的留學生的故事，該名學生的讀寫能力可以說是出類拔萃，但在聽和說方面的水平卻還不如一個美國的10歲小孩子，結果在當地的生活根本無法正常進行。當然，這個例子比較極端，但從一個角度也說明了聽說讀寫想結合的重要性。

其二，口語和其他的科目應該是相輔相成的。聽力，閱讀，甚至是寫作中的一些素材，完全可以拿來做口語的練習材料。一來方便，二來可以通過互相對照來及時檢查自己的水平。試問，如果連聽力磁帶上反復聽過的對話都無法完整、流暢的從自己的口中說出來，那么到了要自己構思內容，自己組織語言的時候，會是什么樣的一種尷尬場面呢？

其三，口語的學習可以對聽力，閱讀和寫作起到良好的促進作用。新西蘭的小孩子在2年級的時候就會開始寫一些簡單的作文，內容無外乎是對自身的一些描述或者是對事物的簡單表述，文筆并不優美，描寫也沒有太多的生動性可談。但內容卻是很通順，為什么呢？因為他們大部分在寫作的時候都是邊默默的念出來，然后再寫下來。這樣做的語法錯誤會比較少，因為語感的關系，說的不通順的話自然是有語法錯誤，當然也就不會寫下來咯。而且，說的多了，對英語的發音就會變的熟悉，做聽力的時候也有很大的好處。當然，他們的拼寫錯誤很多，不過他們都還是小孩子，大家的話這方面的問題不會太大。

第二篇：收銀員基礎英語口語

收銀員基礎英語口語

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第三篇：英語口語培訓

2015年中國英語口語培訓行業市場現狀及發展策略研究報告

Report Description報告描述

本研究報告由華經視點公司領銜撰寫。報告以行業為研究對象，基于行業的現狀，行業運行數據，行業供需，行業競爭格局，重點企業經營分析，行業產業鏈進行分析，對市場的發展狀況、供需狀況、競爭格局、贏利水平、發展趨勢等進行了分析，預測行業的發展前景和投資價值。在周密的市場調研基礎上，通過最深入的數據挖掘，從多個角度去評估企業市場地位，準確挖掘企業的成長性，為企業提供新的投資機會和可借鑒的操作模式，對欲在行業從事資本運作的經濟實體等單位準確了解目前行業發展動態，把握企業定位和發展方向有重要參考價值。報告還對下游行業的發展進行了探討，是企業、投資部門、研究機構準確了解目前中國市場發展動態，把握行業發展方向，為企業經營決策提供重要參考的依據。Report Directory報告目錄

第一章 中國培訓行業的發展

1.1 培訓市場的相關概述

1.1.1 培訓市場的形成條件

1.1.2 培訓市場的概念 本質

1.1.3 培訓的分類形式

1.1.4 培訓機構的主要形式 差異解析

1.2 培訓行業總體發展情況

1.2.1 中國培訓行業的產生 快速成長

1.2.2 中國教育培訓行業規模日漸壯大

1.2.3 我國培訓業發展的趨向透析

1.2.4 國內培訓市場需求持續走高

1.2.5 國內培訓機構的生存現狀

1.3 中國培訓產業化發展透析

1.3.1 培訓產業化發展條件已經成熟

1.3.2 培訓產業化應具備的特征分析

1.3.3 中國培訓產業化的發展路徑

1.3.4 培訓產業化的實現對策探討

1.4 中國培訓行業發展的問題 對策

1.4.1 中國培訓行業存在的主要弊病

1.4.2 中國培訓行業存在的深層次隱憂

1.4.3 國內培訓業面臨的突出問題

1.4.4 中國培訓機構的突圍之策

1.4.5 中國培訓行業健康發展的策略 第二章 中國英語口語培訓業的發展環境

2.1 政策環境

2.1.1 中華人民共和國民辦教育促進法

2.1.2 認證培訓機構管理辦法

2.1.3 民辦教育收費管理暫行辦法

2.2 經濟環境

2.3 社會環境

2.3.1 中國城市居民教育支出情況

2.3.2 英語口語在國際社會的重要地位

2.3.3 全民學英語口語成為新時代要求

2.3.4 國民英語口語學習的演變進程

2.3.5 國內英語口語熱現象的剖析

2.4 就業環境

2.4.1 國內外語人才就業形勢普遍看好

2.4.2 商務英語口語人才需求持續旺盛

2.4.3 it領域英語口語人才供求嚴重失衡 第三章 中國英語口語培訓業的發展

3.1 中國英語口語培訓業的總體概述

3.1.1 中國英語口語培訓市場基本狀況

3.1.2 中國英語口語培訓產業呈加速發展態勢

3.1.3 中國英語口語培訓產業發展的驅動力

3.1.4 中國英語口語培訓市場邁向多元化時代

3.1.5 國內英語口語培訓市場的時尚化趨向透析

3.2 中國英語口語培訓業發展近況

3.2.1 國內行業英語口語培訓市場悄然升溫

3.2.2 中國英語口語培訓行業風生水起

3.2.3 北京奧運催熱中國英語口語培訓業

3.2.4 英語口語培訓市場消費動態

3.3 中國英語口語培訓市場的競爭狀況

3.3.1 英語口語培訓產業的競爭格局剖析

3.3.2 國內英語口語培訓市場競爭白熱化

3.3.3 中國英語口語培訓市場呈三雄爭霸局面

3.3.4 英語口語培訓品牌激烈角逐高端市場

3.3.5 英語口語培訓行業形成惡性競爭局面

3.4 中等城市英語口語培訓市場的發展形勢

3.4.1 中等城市英語口語培訓市場運行態勢

3.4.2 中等城市英語口語培訓市場發展的制約瓶頸

3.4.3 中等城市英語口語培訓市場健康發展的路徑

3.5 中國英語口語培訓業發展的問題

3.5.1 中國英語口語培訓產業存在的主要問題

3.5.2 中國英語口語培訓市場亟需培育強勢品牌

3.5.3 本土英語口語培訓行業面臨的挑戰

3.5.4 國內英語口語培訓市場的三大制約因素

3.5.5 中國英語口語培訓市場存在的不規范現象

3.6 中國英語口語培訓業發展的策略

3.6.1 促進英語口語培訓產業發展的對策

3.6.2 推動英語口語培訓市場健康運行的策略

3.6.3 應加強英語口語培訓市場的規范化管理 第四章 少兒英語口語培訓市場

4.1 少兒英語口語培訓市場發展概述

4.2 少兒英語口語培訓市場的主要品牌

4.3 少兒英語口語培訓市場的競爭概況

4.4 少兒英語口語培訓市場的問題 對策 第五章 其他細分市場

5.1 高端英語口語培訓市場

5.1.1 經濟危機成高端英語口語培訓市場助推器

5.1.2 高端英語口語培訓市場維持三足鼎立局面

5.1.3 高端英語口語培訓領域成競爭焦點

5.1.4 高端英語口語培訓市場主打個性化服務

5.1.5 高端英語口語培訓消費者調查研究

5.1.6 中國高端英語口語培訓市場發展前景樂觀

5.2 商務英語口語培訓市場

5.2.1 商務英語口語培訓的發展現狀

5.2.2 商務英語口語培訓發展的基本動因

5.2.3 商務英語口語培訓處境尷尬

5.2.4 商務英語口語培訓市場的定位選擇

5.3 在線英語口語培訓市場

5.3.1 在線英語口語培訓產業鏈的解構

5.3.2 中國在線英語口語培訓市場的發展特征

5.3.3 在線英語口語培訓的優劣勢透析

5.3.4 在線英語口語培訓市場漸入佳境

5.3.5 在線英語口語培訓發展前景光明

5.3.6 在線英語口語培訓業的品牌戰略解析

5.4 成人英語口語培訓市場

5.4.1 成人英語口語培訓市場迅速擴容

5.4.2 成人英語口語培訓市場凸顯五大特征

5.4.3 成人英語口語培訓消費市場狀況 第六章 英語口語培訓市場分區域狀況

6.1 華北地區

6.2 華東地區

6.3 華南地區 6.4 西南地區 6.5 華中地區 6.6 西北地區 6.7 東北地區

第七章 英語口語培訓市場的營銷分析

7.1 現代營銷理論在英語口語培訓行業的運用

7.1.1 英語口語培訓機構品牌競爭力的形成 7.1.2 體驗營銷與關系營銷

7.1.3 定制營銷與制度營銷

7.1.4 事件營銷、服務營銷及網絡營銷

7.2 英語口語培訓市場的營銷挑戰及對策研究

7.2.1 教育培訓行業需要引入整合營銷策略

7.2.2 理論在英語口語培訓行業的應用分析

7.2.3 成人英語口語培訓行業的營銷挑戰

7.2.4 成人英語口語培訓行業的營銷思路探索

7.3 商務英語口語培訓市場的營銷戰略探析

7.3.1 商務英語口語培訓市場趨冷的原因

7.3.2 商務英語口語培訓市場營銷的總體環境剖析

7.3.3 探究商務英語口語培訓市場的營銷方略

7.3.4 現代營銷理念 商務英語口語培訓的融合發展 第八章 重點英語口語培訓機構 8.1 企業一 8.1.1 企業基本情況 8.1.2 企業主要經濟指標 8.1.3 企業盈利能力分析 8.1.4 企業償債能力分析 8.1.5 企業運營能力分析 8.1.6 企業成長能力分析 8.2 企業二 8.2.1 企業基本情況 8.2.2 企業主要經濟指標 8.2.3 企業盈利能力分析 8.2.4 企業償債能力分析 8.2.5 企業運營能力分析 8.2.6 企業成長能力分析 8.3 企業三 8.3.1 企業基本情況 8.3.2 企業主要經濟指標 8.3.3 企業盈利能力分析 8.3.4 企業償債能力分析 8.3.5 企業運營能力分析 8.3.6 企業成長能力分析 8.4 企業四 8.4.1 企業基本情況 8.4.2 企業主要經濟指標 8.4.3 企業盈利能力分析 8.4.4 企業償債能力分析 8.4.5 企業運營能力分析 8.4.6 企業成長能力分析 8.5 企業五 8.5.1 企業基本情況 8.5.2 企業主要經濟指標 8.5.3 企業盈利能力分析 8.5.4 企業償債能力分析 8.5.5 企業運營能力分析 8.5.6 企業成長能力分析

第九章 英語口語培訓業投資及前景分析

9.1 中國英語口語培訓行業的swot分析

9.1.1 優勢（strength）

9.1.2 劣勢（weakness）

9.1.3 機會（opportunities）

9.1.4 威脅（threats）

9.2 中國英語口語培訓行業的潛力及風險

9.2.1 社會資本加速進入外語培訓行業

9.2.2 國內語言培訓領域凸顯投資價值

9.2.3 中國少兒英語口語培訓項目投資潛力探析

9.2.4 英語口語培訓行業的投資風險剖析

9.3 中國英語口語培訓行業的前景展望

9.3.1 我國教育培訓行業發展前景長期看好

9.3.2 連鎖經營成為英語口語培訓業的必然趨勢

9.3.3 未來英語口語培訓業的發展前景光明

第四篇：英語口語培訓

2009廣東工業大學華立學院大學機電工 程學部新生英語口語培訓策 劃 書主辦單位: 廣東工業大學華立學院機電工程學部團總支學生會：

一．11年大一新生英語口語培訓目標

1．加強對學生對英語日常化的應用，激發學生對英語的學習興趣。

2.務求讓學生掌握口語應用的竅門，實現“走遍天下都不怕”

3.改變學生對英語“難學，枯燥”的印象。讓學生感受到英語世界中的樂趣，增強學生學習英語的信心。

二．活動內容及方式

1.根據培訓需要開展課外口語學習。

2.定期舉行英語講座。

3.邀請專業老師進行不定期口語培訓。

4.舉行英語演講比賽。

三．口語課程學習安排

主要任務是以培養學生對英語口語的理解運用能力，培養學生對英語的學習興趣。

第一期

課程名稱 ：基本語法學習

目的、意義：一切英語的應用來自于語法，讓學生們學習先學習語法，是為英語的說寫打好良好的基礎，為后面的口語課程做好鋪墊。

第二期

課程名稱 ：口語基本學習

目的、意義：讓學生在日常英語交談中學習到每個詞匯的應用，加深對單詞的理解

第三期

課程名稱 ：口語加強學習

目的、意義：加強禮儀隊成員的英語口頭表達能力和應變能力。

四．授課人員安排

主要以學生為主，不同的課程安排不同的學生授課，即加強了學生之間的關系，更豐富了學生的課余生活。

五．英語口語演講比賽計劃

參加口語學習的學生將參加由機電學生會舉辦的英語演講晚會，對學習出色的學生進行表彰。

具體實施步驟：

一、宣傳工作。

1、海報設計：設計新穎的海報，放置在教學樓前，飯堂前和宿舍門口，同時要盡量長時間保存，避免被覆蓋

2、工作人員宣傳：各工作人員可以通過派發傳單或者親自向同學們介紹本次活動的目的和具體流程

3、網絡宣傳：通過微博轉發等方式向同學們介紹本次活動

二、課程安排

1.上課地點：一號教學樓各教室

2.上課時間：下午5點30分到6點30分（不影響正常教學活動的前提下實行）

3.上課人員安排：

一號教室：XXX

二號教室：XXX

三號教室：XXX

注意事項：各授課人員做好各課室的教學工作，若有突發情況不能進行教學工作的，盡快和組織人員協商盡快處理人員分配問題，另外各班負責好各班的衛生清潔工作，離開教室關緊門窗，確認燈是否關好。

4.授課內容：視各班教學進度而定。

三．口語演講比賽策劃

1.比賽地點：1號報告廳

2.人員安排：主持人2名：XXXXXX

評審5名：XXX XXX XXX XXX XXX

其余工作人員若干

3.比賽內容：口語自我介紹+課文朗讀+即場英語演講

4.比賽流程：1..主持人說開場白，并請邀請來的英語老師致辭。

2..各選手進行比賽，工作人員收集評審的分數進行統計

3.評出優秀學員，由評審頒獎并進行拍照留念。

4..主持人說閉幕詞,比賽結束。

四．培訓物資和預算

1橫幅10元一條共5條50元

2.宣傳板1元一塊共10塊10元

3.傳單0.01元一張共1000張 10元

4.學生信息明細表（A4紙張）0.1元一張共100張10元

5.獲獎證書5元一本共10本50元

7.獎品（筆記本）5元一本共10本50元

合計180元

五．培訓總結

1.培訓活動負責人對此次活動進行總結。

2.對本次積極參加組織活動的工作人員表示衷心的感謝。

六．本次培訓活動的最終解釋權歸機電學生會所有

第五篇：英語口語培訓

商務英語口語特訓

BE劍之橋商務英語口語特訓課程讓學員在掌握商務知識的同時，更訓練學員開口用英語表達商務思想，達成商務工作目標。BE劍之橋助您在職場上獲得升職加薪的重要籌碼。

Career Club職場俱樂部：開拓學員的職業眼界和專業知識

BE劍之橋商務英語課程在系統面授之余，通過職場俱樂部為學員提供職場上必備的知識和技能的實操機會，從而使學員得以在學習商務語言的同時，也得到專業教師的職業指點。

全程跟蹤式、引領式學習服務

BE劍之橋商務英語的學習服務團隊為學習者專業、熱忱、有效地提供個性咨詢、個別輔導、個體服務的全程服務體系，使所有學員都能在和諧、隨意、快樂的環境中學習英語。

劍之橋英語東莞中心

我們創造了一個如同置身海外、受所有學習英語成功者推崇的—真實的英語母語環境：全部由外籍教師授課，結合先進的多媒體教育技術，讓學員在與外教的充分交流中掌握純正英語。