第一篇：藝術節總結

全國兒童藝術節活動于2011年7月27日正式拉開帷幕

在這一天，公司披上了節日的盛裝，當“藝術節”三個字灌入耳朵時，藝術已不容拒絕地走進了我們每一個人的生活，激蕩在身邊的每一個角落，本次藝術節活動以“乘著音樂的翅膀，讓愛飛翔”為主題，亮出了新時代教師的形象、展示了新時期幼兒的音樂藝術風采；其目的在于豐富教師文藝生活，展示幼兒音樂藝術素質，進一步推動我公司奧爾夫音樂藝術教育的發展。為了增加藝術節的喜慶氣氛，使此次藝術節成為孩子們的節日，在藝術節項目的設置和活動的組織形式上，充分尊重孩子意愿，使每項活動成為孩子們喜聞樂見的藝術美餐。項目設計新穎，以奧爾夫打擊樂器、音樂劇、歌曲串燒、戲劇表演等，大大激發了幼兒、教師的熱情。本屆全國兒童藝術節的活動指導思想，是為豐富幼兒奧爾夫音樂活動，著力提高幼兒奧爾夫音樂藝術品味，全面開展音樂素質教育，挖掘幼兒潛力，讓每位幼兒發揮個性特長，提高其音樂素養。從籌備到結束歷時近兩個月，廣大師生投入了極大的熱情。從組織發動到節目演出，各基地園極為重視，認真準備，廣泛參與。

本屆全國幼兒藝術節開展了一系列主題鮮明、內容健康、形式活潑、情趣高雅的活動，其中“變廢為寶”篇幫助老師在活動中活躍思維、發展想象、陶冶情操。展示了我們“保護地球，和諧生活”的愿望，會場洋溢著音樂的氣息。為了搞好本屆藝術節，公司團隊共同努力，使本屆藝術節獲得了圓滿成功。藝術節期間，公司特此為全國各個基地園頒發獎杯與授牌，極大地增強了幼兒和教師的自信心和園所凝聚力、向心力。回顧藝術節全過程，涌現出了許多值得表揚的人和事。參加藝術節的全體工作人員都發揮了主人翁的精神，不計時間，不計報酬，默默奉獻，互相配合，以出色的表現完成了各項工作，保證了藝術節的順利開展。本次藝術節不僅為教師張揚個性、表現自我、展示音樂藝術才華還展露孩子們創造的天性和自信的品質，成為他們表現自我風采的舞臺。

藝術節為我們炎炎夏日帶來了充滿音樂旋律的縷縷風情，讓我們在為這一活動劃下圓滿

句號的同時，將活動中飽滿的熱情和充滿音樂的氣息帶到我們生活中的每一天，聆聽音樂，真誠的希望大家擁有屬于自己的音樂世界，讓我們下屆兒童音樂藝術節再見！

北京樂蓓兒教育咨詢有限公司二零一一年八月四日

第二篇：藝術節總結

校園文化藝術節總結

歷時三個月的校園文化藝術節落下了帷幕，本次藝術節活動通過開展豐富多彩的藝術活動，充分發揮學生的主動性和創新精神，發展學生的藝術特長，發現人才，培養人才。通過生動活潑和學生喜聞樂見的形式，激發學生對生活、對學校、對社會的熱愛。以藝載德、以藝促智，充分發揮藝術教育的育人功能，健康校園文化生活。

秉著“崇德 尚才 求實 創新”的明德精神，在全體師生的共同努力下，藝術節圓滿的落下了帷幕?，F做以下總結:

本屆校園文化藝術節的活動原則是“人人參與，人人受益”。讓每一位同學都能參與進來，享受藝術的熏陶，營造良好的學習氛圍。讓每位學生都能展現特長，挖掘自身潛力，提高藝術素養。藝術節活動內容力求多樣化，內容涵蓋文學、藝術等方面，活動貼近校園生活，有益學生身心健康?；顒有问搅η蠖鄻踊ㄜ浻补P書法、繪畫、校園歌手、個人才藝、校園大型

隊列隊形廣播操比賽、校園科技制作展示和比賽等項目。活動時間采取相對集中與分散舉行相結合的辦法，前后歷時2個半月時間，以課外時間為主進行組織活動。

各年級積極參與，參加比賽的同學們在緊張的學習之余，擠出自己的休息時間排練節目，從不叫苦叫累。相關負責籌備和評審的老師們、各班主任老師和后勤工作人員在整個藝術節活動中傾盡全力，互相配合，以出色的表現完成了各項工作，保證了藝術節的順利開展。藝術節期間，評委老師們對各項活動進行了認真的評比和總結，評出了一些的優秀節目及作品。

在本次藝術節活動中學生會的同學們也發揮了積極的作用，除了積極參與活動外還參與主持節目、布置宣傳櫥窗優秀作品展示等。為學校和同學們的發展貢獻了自己的力量

本次藝術節不僅為學生張揚個性、表現自我、展示藝術才華提供了一個平臺，也成為了我校德育工作的一個重要部分。藝術活動項目豐富而精彩。本次活動能夠成功舉行，與全校各部

門的積極參與、相互溝通和統一行動是分不開的。各部門，年級組體前準備各項工作，確保了各活動如期彩排、表演。

豐富多彩的校園文化藝術節，在師生們的掌聲、笑聲中圓滿地落下了帷幕，但她的影響并未結束，學生們在藝術節活動中所受的影響是深遠的，他們必將在藝術的天空飛得更高更遠。

2016年5月

第三篇：藝術節總結

同心協力，打造精彩

——第四屆文化體育藝術節活動總結

江海燕

連續成功舉辦了三屆文化體育藝術節，今年的活動雖然策劃和準備的時間短，但還是順利圓滿完成。與前幾屆相比，有相同之處，也有突出的地方。

首先是領導重視、部門配合。11月底，王校長親自召集了語文、英語、音樂、美術、體育科科組長以及名師工作室負責人王定慧老師、教研室全淑琴主任開會部署文化體育藝術節事宜，并且在行政會議上成立了組委會，安排教研室全面負責此項活動的開展，其他部門按照教研室制定的方案明確各自職責，配合教研室做好相關準備。在之后的兩周，總務處積極找到贊助單位江南世家，辦公室楊斌主任也聯系中國移動公司爭取到贊助費。有兩個公司的贊助，舞臺布置，音響租借，獎品購買就順利很多，這一塊也得力于總務處的緊密跟蹤步步落實。而在兩臺晚會的主持人選拔，節目銜接，音響指揮，計分統分方面，團委不遺余力，組織有力，使晚會得以順利進行。德育處早早就召集級長、班主任布置任務，強調紀律與安全，組織學生的入場與退場。辦公室負責邀請區領導并且發放通知，做好所有活動的攝像宣傳工作，為本屆藝術節留下許多珍貴的音像資料。教導處配合工會，組織了各年級的教工趣味體育競賽活動。因此，這次活動的順利開展和圓滿成功，是全校各部門通力合作的結果。

其次是組織有序、積極參與。在接到任務后，教研室先在升旗儀式上作了全校動員，當周分別召集了文、英語、音樂、美術、體育科組負責人，交代任務，并要求拿出具體活動方案。一周之內，各科組都制定出了各自的活動方案上交教研室。十五周，在五個科組長的組織下，各項活動開始了報名，登記，初選，確定最終活動的節目和人選，雖然連日下雨，雖然場地難以使用，但是在十六周的周二前，所有科組的活動都已準備就緒，只等最后的展出了。而初選時的盛況也體現了我們老師的熱情動員與學生的積極參與。詩文朗誦參選節目近60個，最后入選的是21個，鋼筆字比賽有200多人參加，文藝匯演初選也有30多個，最后入選16個。王定慧老師負責的社團活動各據地勢，吸引了不少的學生。在這里要特別提出表揚的是，在短短一周的時間能夠接受任務并且出色完成任務的王定慧老師以及她所領導的幾個社團負責人：鄭立馳，林書凱，李春燕，黃卉，李娉娉，陳華珠，還有英語科組李海燕、林燕蓮、林燕、黃文笛、陳春娣、梁媛。沒有他們的積極主動，本屆藝術節將會遜色幾分。

第三是內容豐富、節目多彩。本屆文化體育藝術節開展的活動豐富多樣，有18日語文科組和美術科組分別開展的鋼筆字比賽，19日晚語文科組和英語科組聯合承辦的詩文朗誦比賽，20日上午的藝術節開幕式、運動會、社團成果展等?；顒佑姓f，有唱，有跳，也有寫，有做，有跑。個人才藝表演，集體風貌展示，寫得瀟灑，唱得動情，舞得多姿，跑得帶勁。充分體現了青春學子的精神風貌和個性風采，也體現了本屆文化體育藝術節的主題：和諧，創新，合作，個性。讓我們深刻體會到多一種活動，就多一個展示的舞臺；多一種評價，就多一批優秀的人才。校園不僅是讀書增長書本知識的地方，還應該是發展學生的興趣愛好，培養學生個性能力的地方。

第四是幕后英雄、無私奉獻。在這屆文化體育藝術節里，有一些老師和學生是本來沒有安排任務的，在編號的冊子里也沒有他們的名字，可是他們卻做了非常重要的工作，而且做得認真又主動。在詩文朗誦晚會之前，我匯集了所有的配樂，才發現租借的音響不能提供電腦，李春良老師馬上就把音樂拷過去制作成光碟，又多次與租借方協調，以保證音響的正常。黎春霞老師受委托帶學生租借服裝、購買化妝品，并且與周清雅老師、朱玉芬老師、梁雅淇老師、盧雯霞老師在19日晚六點開始就為登臺演出的學生化妝。鄒建軍老師主動擔當指揮學生入場出場的任務，隨叫隨到，沒有任何的推脫和怨言。運動會需要頒獎的領導，雷志華副主任二話沒說就答應了組委會的臨時安排。呂定妙副主任一方面要拍照，可是他也很爽快地接受了頒獎的任務。此外，還有團委組織的大批志愿者和學生會的成員。他們分布在各個崗位，默默的做好自己的工作，即使沒有人關注，我覺得他們也是活動的主角，是應該給予掌聲的明星。

當然，本屆文化體育藝術節還是有許多不盡如人意的地方。比如我們籌劃時間太短，節目的質量還有待提高；比如在人事安排上考慮不夠周到，以致臨時找人；比如活動內容和去年相比變化不大，缺乏新意。我在想，如何體現文化？如何表現藝術？語文英語兩科的朗誦會可以作為傳統項目，但是可否增加其他科的內容？文化難道僅僅是詩文嗎？歷史小故事，歷史小評論，時事論壇，海洋探秘等都可以是一種文化，或者以文化的方式體現出來。而藝術就更多樣了，舞臺劇，時裝秀，手工制作，校園歌手，校園舞王，主持、演講等等，都可以展示藝術才華的。我希望，各科科組長和社團的負責人回去后可以思考一下，你這個科組或者社團可以拿出什么樣的創意來呢？我們期待著明年有更多更精彩的呈現。

第四篇：藝術節總結

廣陽區“福彩杯”首屆社區文化藝術節活動總結

為活躍居民文化生活，展示社區精神風貌，打造廣陽文化品牌，區委城工部以?溫馨家園，幸福廣陽?為主題，于2011年12月20日至3月中旬舉辦了?廊坊市廣陽區‘福彩杯’首屆社區文化藝術節?。本次社區文化藝術節歷時3個月，全面展示了廣陽社區文化建設的新成果，在繁榮社區文藝創作、活躍群眾文化生活、提升居民幸福指數上取得了可喜成績。

一、領導重視，組織工作有序開展

區委、區政府對首屆社區文化藝術節活動高度重視，于12月初以?兩辦?名義下發了《廊坊市廣陽區關于開展?福彩杯?首屆社區文化藝術節的實施方案》的通知，明確了本屆社區文化藝術節的指導思想為：通過開展社區系列文化活動，豐富居民群眾文化生活，提升社區文化品位，營造城市文化氛圍，進一步把廣大干部群眾的思想和行動統一到區第四次黨代會精神上來，統一到?壯大三產服務業，培育新興產業群，加快城鄉一體化，建設和諧主城區?的總體要求上來，推動廣陽經濟和社區各項事業又好又快發展。并對整個活動做出了具體部署安排，明確了節目申報、組織實施辦法等。各街道也結合自身實際，制定了具體實施方案。

在區委、區政府主要領導的悉心關懷下，在各街道（南尖塔鎮）、社區等承辦單位的精心組織下，區委城工部在文化藝術節開

1展的三個月里，共策劃了八大板塊內容，包括兩項儀式、六大系列活動，即區級層面的開幕、閉幕儀式，及街道社區層面的?溫馨家園〃幸福廣陽?、?人人參與健身〃人人享受健康?、?永恒的紅色記憶?、?弘揚戲曲瑰寶〃提升文化品位?京評梆展演、?愛家園〃樹新風〃和諧在廣陽?、?提升文化品位〃感受生活品質?等六大系列30余項文化活動。各據統計，文化藝術節期間全區各街道、社區共組織文藝匯演、文化講座、讀書演講、健身娛樂比賽、社區攝影展等各類文化活動188場次，其中新開路55場，新源道34場，解放道51場，愛民東道34場，銀河北路7場，南尖塔鎮７場，吸引近十余萬群眾參與其中，共同分享了廣陽社區文化的發展成果，形成了?人人參與文化、人人創造文化、人人享有文化?的濃厚氛圍，使本屆社區文化藝術節真正成了?社區的盛會，居民的節日?。

二、形式多樣，突出“一居一特色”

全區58個社區分別確定了各自的特色文化項目，其中有合唱、腰鼓、京劇、攝影、書畫、絹花、舞蹈等，著實促進了社區文化藝術節蓬勃開展。各街道利用轄區內的小公園、小廣場、文化活動中心、文體活動室等文化基礎設施作為社區文化活動平臺，根據各社區的地域特點以及廣大居民的文化需求，積極創建?一居一特色?文化架構，通過開展 ?七彩陽光?少兒文藝匯演、?健康與我同行?冬季晨練活動、?戲曲票友交流會?、?紅歌大家唱?、?軍民一家親?等主題活動，通過歡快的舞蹈，優美的歌

聲展示我區近年來經濟社會發展成就和廣大居民群眾?建設和諧主城區?的美好心聲，實現了活動天天有，區區各不同的新景象，帶動發整體群眾文化活動蓬勃開展。

?社區優秀節目大串門?是此次藝術活動的特色，也是我區首次開展社區之間互動互演形式的文化活動，各街道、社區依托文體表演隊伍進行互動展演，以增加彼此之間的交流。1月12日，群樂里社區居民活動室里，國際花園社區紅霞藝術團為該社區居民送上了一道豐盛的?戲曲文化大餐?，節目內容主要以?京、評、梆?為主，贏得了廣大居民的喜愛。

在開展?敬老孝老?系列活動中，康莊社區邀請社區空巢老人、老黨員來居委會以共渡元旦佳節，并為大家準備水果、茶點及節日小禮物；文苑社區居委會工作人員為社區孤寡老人送去?愛心餃子?；奧韻社區組織開展關愛老年人走訪慰問活動，為轄區19位老人送去慰問品和祝福。各社區還依托?社區居家養老服務站?成立?老年交往康樂小組?，有針對性地開展交流會、志愿服務和老年服務需求座談等活動。通過一系列的?點對點、人對人?的服務，進一步提升了為老服務品質，打響廣陽居家養老服務品牌。

三、全民參與，體現社區文化“群眾性”

本屆社區文化藝術節的舉辦，找準了居民精神上的結合點，激活了廣大社區居民追求文化品位的熱情，群眾參與熱情空前高漲。

一是演出參與。各街道社區的轄區單位、社區居民、在校學生等組成了群眾性文藝演出團體，為廣大居民帶來了豐盛的文化大餐，形成了社會各界廣泛參與的良好格局。據統計，在文化藝術節期間開展188場的文藝演出有2千多名社區演員參加，吸引觀眾近10萬人次；各種體育競賽、才藝展示、書畫攝影、征文比賽等30多項文化活動，直接參與人數達２萬余人，有年逾古稀的長者，也有學齡前的娃娃，這也是我區開展的歷時最長、參與人數最多、內容最豐富的社區群眾文化活動。居民群眾的廣泛參與，展示了廣陽社區文化風貌，樹立了廣陽特色的文化品牌，提升了社區居民的幸福指數。

二是創作參與。本屆藝術節的演出節目的作者全部來自于生活在社區的普通居民，他們作品主題鮮明、政治性強，節目編排新穎、藝術水平較高，體現了歡樂祥和的時代特色，展示了新形勢下社區建設的發展成果，這些來源于生活的文化創作對于倡導科學、健康、文明的生活方式，傳播先進的社區文化都具有重大意義。由國際花園社區文藝骨干劉寶林創作并出演的新編京劇唱段《創先爭優》以及《京韻唱新篇》作為聯歡會壓軸節目，得到了社區居民經久不息的掌聲?？禈飞鐓^居民李康冀老先生，今年已經70歲了，他創作的《廣陽社區之歌》已被社區居民廣泛傳唱。這些社區文藝骨干在專業引領和精品創作方面發揮極大的作用，各類文藝精品不斷涌現：《廣陽風物》、《青春廣陽》、《沿著

美麗的方向》、《廣陽贊》、《逛社區》等一大批由他們自創自演的文藝節目，唱出了廣陽群眾對幸福生活的向往。

三是黨員參與。在文化藝術節活動開展過程中，各街道社區把?在職黨員服務社區?和?社區文化藝術節?兩項活動緊密融合，組織全區3705名在職黨員積極參與文化活動，組建志愿者服務隊300余支，開展志愿者服務400余次，為社區籌措各類硬件建設資金10.2萬元，組織各類公益性及文體活動30余次，為社區建設建言獻策提出合理性建議67條，解決困難群眾各種問題2000余個。在?送福送壽送健康?系列活動中，他們主動為全區500名空巢老人、生活困難老人，開展文娛、家政、上門慰問等服務。

中共廊坊廣陽區委城工部

2012年3月10日

第五篇：藝術節總結

“藝術燃激情、靈動舞青春”香爐礁小學校園文化

藝術節

工 作 總 結（2012.6.）

以“藝術燃激情、靈動舞青春”為主題的校園文化藝術節歷時一個月，終于在五月三十一日順利閉幕，在整個藝術節過程中，我校上至領導老師下至學生都能積極參與，全身心投入，顯示了教師的藝術素養，展示了學生的風采特長，豐富了學校的文化生活，下面就讓我們將鏡頭回放，一起來回顧一下藝術節中的點點滴滴吧。

一、領導重視，主題鮮明

本屆藝術節,學校領導的高度重視,教導處的精心籌劃和組織,廣大師生的積極參與,使藝術節舉辦的非常成功。本屆藝術節以“藝術燃激情、靈動舞青春”為主題，以培養學生的綜合素質為核心，以各種形式的藝術表演活動為載體，以培養學生的創新精神和實踐能力為目標，充分將我校的靈動教育理念融合其中，也充分展示了同學們的藝術天賦。

讓校園沸騰起來，讓每一個學生快樂起來、成長起來，讓我校科技、京劇特色得以延續和發展是我們工作出發點，也是目標。盡管我們都清楚，由于學校分出兩地，條件差，工作難度會很大，但我們依然堅持本著師生的發展，立足發展每一個、智慧每一個、創造每一個、靈動每一個的思想，來設計規劃了本次活動。

本此藝術節，我們用整合的思路，將其與傳統結合起來，形成了以藝術、京劇、科技三大藝術板塊架構起來的“藝術燃激情、靈動舞青春”的活動方案，精心設計了九個活動項目。每個單項的落實都經過了幾次例會，同各項負責人商討、修訂、完善，制定了比賽規則，評分標準，每項活動都做到了精心安排、認真實施，積極配合，不推不靠，使得每一項活動都開展得有始有終、有聲有色，達到了預期的效果，極大地豐富了學生的校園文化生活，確實使學生們在活動中都受到了教育和啟發。

為了更好的烘托藝術節的氣氛，在開幕之后，學校設計準備了各種與藝術節相關的標語、海報，這些色彩斑斕、形式新穎的標語吸引著學生們的眼球，點燃了孩子們的參與熱情，整個校園洋溢著濃郁文化氣息。

二、精心策劃，積極參與

我?？萍脊ぷ髟诮鼉赡昀锾幱谕伙w猛進的上升狀態，頻頻獲獎，于是我們將本次藝術節命名為科技藝術節，將科技比賽正式列入了藝術節的比賽范疇，制定方案前，關老師仔細研讀了大連市科技比賽方案，力爭將我校的科技藝術節與市級比賽接軌，精心設計了紙飛機和孔明鎖兩項比賽內容，并結合市級比賽標準，制定了符合我校學生特點的比賽方案和比賽規則，為了買到物美價廉的紙飛機和孔明鎖，他又多次往返大菜市和素質教育中心，反復比對價格，為學生購買參賽物品，本次藝術節參與購買紙飛機和孔明鎖的學生占到了40%左右，這個數字從另一個側面也反映出我校學生對科技的熱愛程度，為了讓比賽更加有成效，關老師不辭辛苦，來往于兩個校區，利用課余時間，對每個班級的學生都進行了賽前指導，比賽那天，現場氣氛很是緊張，選手們的成績相差不大，涌現出了一批科技小精英，也為我校選派代表參加區級的紙飛機比賽提供了保障，相信通過科技藝術節這個載體，今后我校的科技之路將越走越遠。

班班有歌聲活動依然延續了我校新學堂樂歌與京劇聯手的傳統，《紅燈記》作為現代京劇的代表，被選入了本次藝術節班班有歌聲的活動之中，此曲曲調優美，唱腔抑揚頓挫，包括多種演唱方式，較之去年學習的《我是中華好少年》、《賣水》在難度上明顯增加了，學生們在經歷了京劇進校園、京劇特色學校的熏陶，一次藝術節和十一三演唱會的歷練之后，京劇技藝有了長足的發展，學生的進步也反映體現出了我校音樂教師已經擁有了很高的京劇教學水平，于春雷老師承教四個學年的音樂教學任務，每天就見她拿著錄音機奔走于每個班級之間，將選段分解，一句一句教唱，唱的嗓子都啞了，累的走出課堂一句話也不愿意講了，盡管如此。課堂上的她也絲毫沒有懈怠，依舊一板一眼的進行著教授，不僅如此，他還負擔起了班班有歌聲活動中另兩個歌曲的排練任務，幫助班主任老師排練隊形，訓練發聲，指導動作，都不厭其煩，大家都稱贊他不愧是我校的音樂常青藤，尚林老師負責一二年級的京劇教授，學生年級小，對普通的樂理知識和演唱方法還不是很了解，就要演唱包含如此多唱腔的京劇，確實有很大的難度，于是兩位音樂老師共同商量研究解決辦法，從基礎教起，一字一字的教授，使低年級的學生們也能較順利的完成任務。班主任老師也格外重視此項比賽，不僅是在音樂課上，下午自習課上，時不時的我們都可以聽見班級里傳來優美的歌聲，形成“班班有歌聲、人人唱好歌、師生共參與”的生動局面，甚至在學農時間，六年級的兩位班主任老師也利用一切時間進行排練，將我們的歌聲也帶到了學農基地，優美的歌聲還得到了基地領導的好評。班班有歌聲比賽當天，各位班主任老師各盡其能，各班級表演各有特色，可以看出班主任老師都做了充分的準備，1.1班亮麗的服飾和臉譜，1.2班自制的頭飾，二年級的道具以及學生伴奏，三年級的舞蹈，四五年級的精神面貌，6.2班的男扮女裝的回眸一笑和精致妝容，無不體現出了班主任老師對此項活動的重視，尤其突出的是六年一班的合唱得到我們評委的交口稱贊，不僅服裝統一新穎，演唱表現形式豐富，更難能可貴的是演唱水平堪稱有專業水準，宛如天籟，61合唱團的出色表現，也讓我們看到了一位班主任老師的藝術品味。

本次藝術節中文字展示部分的京劇班刊和學生作文集較之上一屆藝術節質量普遍較高，班主任老師在版面上精心布臵，并進行了彩噴，內容豐實，習作集則注意了學生的習作的積累，收集了學生入學以來優秀作文，內容豐厚，每個作文集都堪稱精品。

三、內容整合、齊抓共管

本次藝術節期間，同時又迎接了一個國家級“育靈童杯”比賽、區健美操大賽、區實物博物館展覽活動，工作千頭萬緒，為了不顧此失彼，藝術節組委會臨時調整方案，將各項活動進行了整合，“育靈童杯”要求學生參加朗誦、寫作、美術、書法、樂器的比賽，班主任老師承擔了培訓學生朗誦和寫作的任務，六年二班全員參與了古詩朗誦，3、1班12人次、3、2班18人次、2、1班8人次、2、2班8人次、1、1班7人 次、1、2班5人次、4.1班5人次、4.2班10人次、5.1班8人次、5.2班4人次、6.1班11人次、6.2班38人次。美術組將國畫的內容融入藝術節比賽中去，既為育靈童杯作了充足的準備，又為藝術節匯報演出提供了表演素材，同時兩位老師又聯合袁老師利用校園宣傳板將優秀學生作品進行了展示，讓學生們有了更多的創作熱情，也讓其它學生開闊了眼界；袁紹軍老師接到任務時，藝術節有關書法的活動已經結束，可他依然積極的投入到學生的培訓中去，沒有場地，就在樓梯間的緩步臺上進行訓練，艱苦的條件并沒有影響到作品的效果；因為育靈童杯中設臵了學生民族樂器的表演，于是與春雷老師抓緊時間在進行完學校的“靈動之星”評比之后，又投入到了育靈童杯的學生培訓中去，幫助學生進行曲目的選擇，樂曲的訓練，終于也在規定時間內完成了任務，任務完成后，所有節目要進行錄制，沒有教室，吳娜、胡華、劉迤老師主動承擔起這個任務，利用午休和放學后的時間他們的班級就成了錄音棚，他們布臵黑板、整理教室，協助錄像，保障了錄像的順利進行，錄好的作品全部要刻成光盤上交，李寧老師又要為藝術節刻錄光盤，又要為學生們錄像刻碟，忙得是不亦樂乎，一天之內共刻了近30多個光盤。

關英超老師剛剛完成了藝術節的科技比賽，又投入到緊張的健美操訓練之中，每天下午，關老師都驅車來到工小，帶領著小隊員們進行訓練，甚至周六周日也不休息，于春雷老師也與百忙之中對健美操的隊形、精神狀態進行專業指導，而體育組的兩位老師也有著強烈的合作意識和補位意識，經常可以看到他們一同訓練健美操的情景，從中可以看出我校教研組的凝聚力和向心力。

五月中旬舉行的實物博覽館，得到了班主任老師們的大力支持，老師們發動學生從自家帶來了大量的船模和車模，為我們的順利開館提供了物質保障，其中1、1班 15個、1、2班17個、2、1班23個、2、2班15個、3、1班25個、3、2班26個、4.1班5個、4.2班7個、5.1班8個、6.1班8個、6.2班5個。

學校每一項工作的成功都凝結著大家的智慧，也讓我堅信這樣一點：只有合作才能共贏。

四、內容豐富，精彩紛呈

本屆藝術節新增了靈動之星的評比活動，在藝術節倡議書中組委會呼吁學生積極參與，一方面是為了培養學生積極向上的參與意識，另一方面也為了發掘我校的音樂人才，為今后的三隊做好人員儲備。此項活動一經宣布，便得到了全校學生的大力支持，報名者踴躍，做到了班班有活動、人人都參與，同學們身上展現出極大的創新潛力和實踐能力，報名者達到了近百人，甚至在低年級組進行選拔時，還有的學生當場報名，比賽現場相當火爆。此次活動掀起了藝術節的活動高潮，并帶動了一大批學生，激發了他們的潛能，培養了他們的能力，同時涌現出一大批藝術人才。經過評委認真篩選，共選出我校靈動之星48名，并在閉幕式上進行了匯報演出，其中5.2班與4.2班由于班主任老師組織得力，所有參賽選手的節目全部獲獎并在閉幕式上進行了展示，徐媛媛老師和楊旭老師還與學生同臺演出，體現了香爐礁小學師生的激情和活力。

本次匯報演出盡管時間有限，但依然包含了合唱、舞蹈、表演唱、相聲、健美操，樂器演奏、即興繪畫等項目，可謂項目齊全、異彩紛呈，這也是我校素質教育成果的一次大展示，表彰會評出校三好學生和明星將近150多人，分發這些獎狀、獎品的任務毋庸臵疑的落在了邵迎紅老師的身上，因為獎品種類繁多，稍有不慎，就會出錯，一旦出錯，直接影響大會的進程。為了保障獎狀，獎品順利發放，邵迎紅老師花了近一個下午的時間，進行分裝，整理，排序，對照大會程序一步一步進行核對，才使我們花樣繁多的頒獎井然有序。會后，大家交口稱贊，邵老師就是這樣一個她總能把一些繁重而棘手的工作做得盡善盡美的人。

閉幕式當天，因為每組領獎的學生人數和名字都不固定，再加上中間的間隔時間也很緊促，于是場上人員的調動工作就顯得格外重要，體育組的潘立強、關穎超和王華老師手拿大會程序和領獎學生名單親自一遍遍的到班級里組織帶領學生，使得領獎程序得以順利進行。周家梅老師看見下場方向秩序較為混亂，便主動地承擔起了組織工作，確保了學生的下場順序和安全。

閉幕式時間緊湊，去衛生間和午餐時間都擠在了一起，尚林、周家梅、潘力強、袁紹軍關英超老師按時到位，組織學生們有序的上衛生間，即保證了學生的安全，還為及時返校節省了時間。

學校各項工作都離不開班主任的支持與全力配合，當班主任如數家珍說著自己班級幾個一等獎，幾個二等獎的時候；當學生精神抖擻、熱情高漲地參與到各項比賽中去的時候；當師生欣喜若狂、為勝利狂歡的時候，我們讀懂了班主任的辛勤與勞碌、感悟了班主任的責任與擔當，領略了班主任的魅力與風采。謝謝你們，你們辛苦了！

聽到老師說：“咱們學校不僅有工作思路，而且還有細節管理”這樣的贊譽，我們感到很欣慰。老師們的思想認識提升了，執行力增強了，師生都能得到發展是我們校園文化藝術節的目標。師生的發展，必定帶來學校的發展。今后，我們將一如既往，將每一次的活動作為提升與發展的平臺，讓香一“人人有事做，事事有人管，做最好的自己”的工作宗旨繼續發揚光大。

為了今后更好地工作，我們坐下來反思不足，不能不說有不和諧的音符存在，依然有極個別的人沒有動起來，該響的鑼鼓沒有敲起來；班主任老師重視了外在表演形式，而忽略了對活動質量的追求，比如說，合唱，各班級的表演形式豐富，但歌曲演唱的質量不是很高，跑調現象時有發生；個別班主任對研究性學習活動不重視，把整個活動全部放給學生，使研究型學習沒有起到應有的作用，和去年同期的表現大相徑庭；這些都是留給我們的小小遺憾。相信今后我們一定能夠克服，相同的錯誤不再出現。

隆重喜慶的校園文化藝術節，在師生及家長們的掌聲與笑聲中圓滿地落下了帷幕，但它的影響并未結束，學生們在藝術節活動中所受的影響是深遠的，他們必將在藝術的天空飛得更高更遠；教育者的思考并未結束，我們將思考本屆藝術節的成功經驗和失誤的教訓。我們相信：藝術教育活動必將迎來新的希望新的輝煌。以上就是本次活動的總結，如有不當之處，還清老師會后找我商榷。