第一篇:小語種培訓基礎(chǔ)教育
安恒教育小語種全面招生
設(shè)有英語四級培訓班,韓語培訓班,日語培訓班,法語培訓班。
全程外教指導,小班教學,教學點遍布全市,強大的師資隊伍讓您零基礎(chǔ)也能順利通過考試。
報名時間:9月20號至11月3號
工作內(nèi)容:主要負責小語種,計算機二級,會計資格證培訓班的宣傳
和招生工作。
要求:1.工作認真負責,有責任心。
2.有一定的組織領(lǐng)導能力
3.有相關(guān)經(jīng)驗者優(yōu)先
2011年12月大學英語四級報名提供培訓代辦考務(wù)
全國大學英語等級考試是教育部主管的一項全國性的教學考試,其目的是對大學生的實際英語能力進行客觀、準確的測量,為大學英語教學提供服務(wù)。大學英語考試也是一項大規(guī)模標準化考試,在設(shè)計上必須滿足教育測量理論對大規(guī)模標準化考試的質(zhì)量要求,是一個“標準關(guān)聯(lián)的常模參照測驗”。
大學英語四、六級考試(CET4、6)日期
CET全國四六級考試的報名時間為:每年11月份、5月份(每年時間略有不同)考試時間為:每年12月份、6月份的第三個星期六。
報名資格
(1)考試對象限制在高校內(nèi)部(2007年起)
(2)全國大學英語四級和六級考試對象分別是高等學校修完大學英語四級或六級的本科生;
(3)同等程度的大專生或碩士研究生經(jīng)所在學校同意,可在本校報名參加考試;
(4)同等程度的夜大或函授大學學生經(jīng)所在學校同意,可在本校報名參加考試;
(5)1987 年后畢業(yè)需要補考的大學本科畢業(yè)生。
報名方法
以學校為單位自愿參加,集體報名; 考試日若考生在外地實習,仍應(yīng)在所在學校報名; 報名截止后,不再接受報名。
重要程度
在應(yīng)屆畢業(yè)生求職的硬條件里,英語四級是相當重要的一項,許多企業(yè)將其當做招聘的硬性門檻。
1、對于大多數(shù)的職位,英語已非專業(yè)技能,而是必備的職業(yè)素質(zhì),自然被企業(yè)普遍地采用為招聘考察項目。
2、對于慣于批量招聘應(yīng)屆畢業(yè)生的企業(yè),他們招收應(yīng)屆生大多并非為填補現(xiàn)有的職位空缺,而是為了儲備培養(yǎng)未來的職位空缺、新增職位的填補者,長遠來看更是要從中培養(yǎng)出各部門管理者和技術(shù)型骨干,所以招聘要求就會按一個比較高的水平統(tǒng)一制訂。
3、就工作本身的要求來看,企業(yè)中有些崗位要求你英語運用熟練,有些崗位幾乎從來不會涉及英語的應(yīng)用,但你進入這些企業(yè)后,從事各種崗位都有可能,學計算機的有可能會去做生產(chǎn)管理,學會計的有可能會去做市場,多種可能的崗位中總有對英語要求比較高的。出現(xiàn)這些情形有可能是你在實際的工作中對與專業(yè)無關(guān)的工作產(chǎn)生了興趣,有可能是公司發(fā)掘了你從事與你專業(yè)無關(guān)工作的潛力,而如果公司要培養(yǎng)你成一個優(yōu)秀的管理者,就更會要求你積累多崗位的工作經(jīng)驗了,所以,對于任何一個新進儲備型人才,英語都是必備素質(zhì)。
4、就招聘過程來看,在目前應(yīng)屆生人才供大于求的社會環(huán)境里,企業(yè),尤其是知名企業(yè)招聘應(yīng)屆生,不患寡而患多,去年網(wǎng)易幾所學校一巡回,收了9000份簡歷,不說一份份審閱耗時費力,光說這些簡歷的運送都是件頭疼事,所以企業(yè)自然要設(shè)些硬條件來擋掉大批收之無益丟之不義的簡歷了。我以前工作的一個電器公司,需求人數(shù)不多,四級六級皆可,為了為招聘減負,將招聘要求一律定到六級,結(jié)果大大縮小了招聘范圍,省時省力很快招到了合適的人員。
5、就英語四級本身所含意義來看,英語是基本的職業(yè)素質(zhì)與能力已被普遍認同,而目前國家仍有英語四級與學位掛鉤的政策,那么英語四級沒過就會意味著你沒正常地完成大學四年的學業(yè)。工作崗位的人的職責是認真工作,學生的職責是好好學習,英語四級沒過,招聘者就會想這人是個不替自己職業(yè)前途考慮的人,是個不負責、散漫、懶惰、缺乏進取心的人。
綜上所述,英語四級對于應(yīng)屆生求職招聘的重要性顯而易見。極少人會真正地唯證書論,招聘者總在人為的判斷與硬性標準劃線分級中尋找平衡點。如果沒有這些硬件條件的規(guī)定,他們的人為判斷就會因缺少硬性標準的參考而出現(xiàn)更大的失真。
報名地點:天津市南開區(qū)鞍山西道338號
天津安恒培訓學校專業(yè)從事日語培訓的學校。招生對象:日語零基礎(chǔ),想掌握一門專業(yè)外語,對日語感興趣人士。授課內(nèi)容:掌握基礎(chǔ)五十音圖的發(fā)音、聽、讀、寫.。基本的日常用語,交流會話等日語基礎(chǔ)訓練,為您的日語打下一下堅定的基礎(chǔ)。為了提高學生的與日本人的對話交流能力,我們將專門為學生增加了中國場景會話內(nèi)容豐富、更加充實。
第二篇:江寧小語種培訓
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江寧小語種培訓
南京江寧小語種培訓哪家好?南京江寧怎么選擇好的小語種培訓機構(gòu)呢?我這里推薦大家南京歐風小語種培訓,多年的小語種教學經(jīng)驗,教授坐鎮(zhèn)師資團隊,免費預約試聽課程,試聽滿意后再報名,歡迎大家來預約哦www.tmdps.cn 南京歐風小語種培訓隸屬于江蘇朗閣外語培訓中心 www.tmdps.cn
歐風小語種是朗閣教育旗下專業(yè)的歐系小語種培訓基地,致力于打造專業(yè)的德、法、西、意語言培訓服務(wù)。目前在上海、北京、南京、無錫、蘇州、常州、青島、濟南、南昌、成都、杭州、廣州、武漢、寧波、廈門等中國一二線城市擁有數(shù)十所獨立校區(qū),形成完善的全國教學服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。
自創(chuàng)辦以來,歐風堅定不移地走上了學術(shù)化,國際化的道路,小班化及多媒體教學授課模式,開拓歐洲語系培訓新風向。面向全國推出考試課程簽約制度,嚴控教學環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學員,并成為諸多世界知名企業(yè)長期指定語言培訓供應(yīng)商,教學成果受到國際肯定。
經(jīng)過多年的學術(shù)積累,2016年,歐風升級了LPE教學體系。在原有創(chuàng)立的“Learning(學習)、Practice(實踐)、Expand(拓展)”相結(jié)合的三元教學法的前提下,提出學習閉環(huán),在堅守線下優(yōu)質(zhì)教學的基礎(chǔ)上開辟線上學習服務(wù)平臺,打造全新“學習周期”的理念。
在未來,歐風仍然將為實現(xiàn)歐洲語系學習者的目標而不斷努力,為每一位歐風學員提供專屬的學習方案。一直致力于德語、法語、意大利語、西班牙語、俄語、葡萄牙語、阿拉伯語等小語種培訓服務(wù)。
位于繁華的新街口,交通便利。專業(yè)的全職教師、強大嚴謹?shù)膶W術(shù)背景、國際認證的教學管理以及一流的學習環(huán)境,www.tmdps.cn
讓你在輕松之間獲得理想的學習效果!我們將為學員獻出:權(quán)威的授課專家,精準的課程設(shè)置,周到的學員服務(wù)和有效的保障承諾。
歐風培訓七大語種:嚴謹?shù)抡Z、浪漫法語、激情西班牙語、典雅意大利語、俄語、葡萄牙語、阿拉伯語。專業(yè)的全職教師、強大嚴謹?shù)膶W術(shù)背景、國際認證的教學管理以及超一流的學習環(huán)境,讓你在輕松之間獲得理想的學習效果!師資力量
華宗德:南京歐風資深德語教授,南京大學德語系畢業(yè),原南大德語系系主任,長期主持并從事德語教育工作,是南京乃至全國德語教育界泰斗,德高望重。曾出版多部德語教學書籍,一生致力于德語語言學習的研究。講解語法條理清晰,精辟獨到,承襲了德意志嚴謹?shù)娘L格。30多年大學德語教育工作累積了豐富的教學經(jīng)驗,對怎樣學好德語有著自己的獨特見解。
趙秀芳:南京歐風資深德語講師,南京大學德語碩士畢業(yè)。曾任同濟大學德語系副教授。30多年在大學和培訓機構(gòu)的教學經(jīng)驗讓趙老師研發(fā)出一套適合白領(lǐng)和出國學員學習德語的快速學習法。對學生耐心熱情,從零基礎(chǔ)到高級階www.tmdps.cn
段都可以輕松駕馭。對于教育事業(yè)的熱忱和負責讓趙老師對自己的學生充滿自信。她堅信任何德語難題都可以通過努力解決。
徐曉英:南京歐風資深德語教授,南京大學德語系畢業(yè),原南大德語系教授。7年留德經(jīng)歷使其對德國文化及德語有著深刻了解。徐老師對德語聽力和口語更是有著豐富的教學經(jīng)驗,擁有眾多德福考試高分學員。30多年大學德語教育工作積累了豐富的教學經(jīng)驗,且對學生認真負責,深受學員愛戴。
徐瑩:南京歐風法語組組長,畢業(yè)于法國巴黎大學第七大學,學習語言學對外法語方向?qū)I(yè)。采用中西結(jié)合的教學風格,使學生在課堂上就能準確的掌握基本語法知識,且能夠及時讓學生了解法國的大學信息和時政新聞。徐老師多次擔任出國留學班的重任,因此對于出國學員的學習方法總結(jié)了一套快速學習體系,深受中心學生和家長的喜愛
孟祥蕓:南京歐風資深法語講師,畢業(yè)于南京大學法語專業(yè),長期從事法語教學工作,她不僅擁有豐富的教學經(jīng)驗,而且擅長調(diào)動學生的學習熱情和積極性,因此孟老師深受學員的喜愛,許多學員在順利留法后仍與孟老師保持著密切的聯(lián)系。她對于法語TEF和TCF考試有著豐富的經(jīng)驗,南京歐風TCF的最高分學員孫同學699就是來自于www.tmdps.cn
孟老師的班級。優(yōu)美的發(fā)音讓聆聽也變成一種享受。
毛悅:南京歐風資深法語講師,法國里昂大學對外法語教學專業(yè)碩士畢業(yè),熟稔TEF、TCF、DELF、DALF考試要點。最擅長觸類旁通,保證學生第一時間有效地學習法語語音,語法規(guī)則,幫助學生理解運用法國文化。曾在法國私立中學教過移民法語,受到學生們的喜愛。
王瑩 :南京歐風德語組組長,德國多特蒙特大學碩士畢業(yè),歐風德福滿分教頭,曾在大學德語系擔任講師一職,多年的留德生活于體驗讓王老師對于留學和移民有著親身體會和獨到的見解,于此同時對德福考試也有深入研究,曾帶出數(shù)名歐風德福聽力單項滿分學員,在教學過程中,善于總結(jié)繁瑣的德語重點語法現(xiàn)象,為學員打下了良好的德語學習基礎(chǔ)。www.tmdps.cn
沈子暄:南京歐風資深德語講師,歐風專職老師,維也納經(jīng)濟大學碩士,德語歐標考試達人。熱情時尚的沈老師在課程中融入了風趣的異國地理和人文風情,使得上課風格活潑風趣。對于德語歐標考試頗有心得,善于總結(jié)考試規(guī)律,探究考試解題思路本質(zhì),從根本上調(diào)整解決考生思路問題,幫助眾多考生提高成績,曾指導多名學員順利通過德語歐標考試。
王兮:南京歐風資深意語講師,畢業(yè)于意大利但丁學院,意大利語語言專業(yè)碩士,并獲得歐標意語C2證書。口語純正,并對意大利語的學習有著自己獨特的見解。教學中注重對學員聽說讀寫全方位的培養(yǎng),帶給學員一個立體的意語世界。對歐標意語考試很有心得,曾教出數(shù)十位意大利語歐標考試高分學員,教學成果斐然,深受學員好評。
多年來先后為多家在華知名企業(yè)、機構(gòu)的數(shù)千名員工度身定制了高質(zhì)量、專業(yè)的企業(yè)培訓課程和優(yōu)質(zhì)的客戶服務(wù),以滿足企業(yè)日益增長的競爭力提升需求,幫助每一個具有戰(zhàn)略眼光的企業(yè)提高管理水平和員工素質(zhì)。www.tmdps.cn
課程設(shè)置
一、興趣課程:能理解并運用與自己喜好有關(guān)的表達方式和非常基礎(chǔ)的語句,可以介紹、詢問個人訊息或詢問他人基本信息,例如居住地、人際關(guān)系、所有物。
二、留學、移民課程:該課程主要針對即將留學國外或有工作需求的零基礎(chǔ)及有部分基礎(chǔ)的學員,重點講解必考語法和相關(guān)知識點,了解考試結(jié)構(gòu)和考題,集中訓練考試內(nèi)容和技巧,給學員大量補充語法內(nèi)容及增加大量的詞匯量。
三、尊貴VIP課程:適合所有小語種愛好者、出國留學生、出國旅游人群及需要到法語國家定居的人群,主要針對擁有自由時間的學員,上課時間和課程性質(zhì)一般由學員自行確定,適合零基礎(chǔ)或有部分基礎(chǔ)想繼續(xù)深造的學員。
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第三篇:小語種學習
武漢瑞德彩虹語言
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小語種培訓機構(gòu),在武漢高端小語種培訓行業(yè)極具影響力!
瑞德彩虹語言培訓,涵蓋 8 個語種,涉及 25 類課程,覆蓋從少兒到成人各個不同基礎(chǔ)和級別,是目前武漢市課程體 系最完善,語種最全面的外語培訓中心!
瑞德彩虹少兒英語培訓:引進香港先進的英語教學理念,推出適合 3-15 歲的全新少兒英語課程,教學充分考慮到孩子 愛玩、好動、好奇的心里需求,培養(yǎng)孩子對英語的興趣,激發(fā)孩子的英語學習潛質(zhì)。瑞德彩虹成人英語培訓:由中外英語專家精心設(shè)計課程,采取國際最先進的分級小班教學法,學習前進行全面分級測 試,幫您找到最適合您的學習課程!瑞德彩虹小語種培訓:是目前武漢市最大的小語種培訓學校,同時是武漢唯一采取 1 至 4 人小班面授的小語種培訓機
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第四篇:小語種導游
小語種導游:
一、小語種導游現(xiàn)狀:
2010年北京市旅游人數(shù)達到了5400萬人次,相比之下小語種導游從業(yè)職員可謂供不應(yīng)求。小語種導游人才奇缺,現(xiàn)有水平亂七八糟糕。據(jù)了解,在各旅行社的領(lǐng)隊職員中,英語領(lǐng)隊占大大都,有3648人,占81%;其次是日語領(lǐng)隊,有528人。而其它小語種領(lǐng)隊人數(shù)則與北京出境旅游者的數(shù)量明顯不成比例,如西班牙語、德語、法語和泰語等語種人數(shù)很少,已不能滿足目前北京出境旅游成長的需要。
二、小語種導游緊缺原因:
1、隨著海內(nèi)外旅游市場的迅速擴張,我國小語種導游人才嚴重不足.2、中國的國際地位日益顯著,世界各國人民渴望進一步認識中國、了解中國,會有更多的人選擇到中國旅游,這樣的大環(huán)境必然會增加小語種導游人才的需求。
3、全國高校中小語種專業(yè)設(shè)置較少,社會上的培訓機構(gòu)為數(shù)不多,而整個小語種教學力量和資源也嚴重不足,因此小語種的專業(yè)人才就比較少。
4、目前小語種導游的水平參差不齊,大多數(shù)導游的口語能力并不優(yōu)秀,僅僅能與外國游客進行日常的交流。具體到旅游業(yè)務(wù)方面,能夠運用小語種將旅游景點的歷史、文化、民俗等融會貫通、流利表達出來的導游還是比較少的。
總體來說,我國的小語種導游還不能完全滿足業(yè)務(wù)的基本需求,數(shù)量也是相當缺乏的。
三、小語種導游基本條件:
1、具備相關(guān)語種完備的語言能力,交流順暢;
2、必須熟練掌握旅游知識,擁有導游從業(yè)資格,通過導游資格考試;
3、應(yīng)該具備廣博的知識,熟悉各個景點的歷史、文化背景,能夠?qū)⒏鞣矫娴闹R融會貫通,準確、生動地傳達給游客。
四、小語種導游薪酬:
據(jù)了解,專職小語種導游薪酬由底薪和帶團補貼構(gòu)成,底薪一般為2000元至3500元,帶團補貼一般為每天30元至50元。兼職小語種導游工資則以天數(shù)計算,日薪一般為200元至500元,阿拉伯語等奇缺小語種導游日薪可達1000元以上。
五、總結(jié):
總體來說,我國的小語種導游還不能完全滿足業(yè)務(wù)的基本需求,數(shù)量也是相當缺乏的。一部分小語種人才就業(yè)不理想與其思路單
一、信息不對稱有關(guān),現(xiàn)實情況是許多需要小語種人才的單位找不到合適的人選,而一些小語種學習者又不知道這些需求信息。學外語不一定非進外企,國家部委、各國使館、外貿(mào)公司、涉外企業(yè)、翻譯公司、培訓機構(gòu)、旅行社、甚至出國就業(yè)都是可以考慮的選擇。
不少學生大學期間就在旅行社或翻譯公司兼職,不少人已經(jīng)能夠靠兼職養(yǎng)活自己。在學有余力的情況下,將小語種作為第二外語仍是最為理想和穩(wěn)妥的選擇。
第五篇:小語種就業(yè)
2009年九個小語種專業(yè)就業(yè)率大比拼
法語、德語、意大利語、西班牙語、葡萄牙語、俄語、日語、韓語、阿拉伯語是除英語之外在中國最受寵的九大外語了,它們
有一個共同的名字—“小語種”,這種稱呼未必精確,但很受大家,大未必佳,小更讓人覺得親切和有歸屬感。
部分人學外語都是出于個人喜好,要不外語學院男女比例也就不會那么失調(diào)了,在具體選擇某個語言的時候,除了愛好,最看
重的就是就業(yè)形勢了,尤其是把小語種當專業(yè)的人,對此更是十二分的關(guān)注。
哪個小語種的就業(yè)形勢更好呢?回答這樣的問題是很冒風險的,誰都不愿意別人把自己的專業(yè)看輕了;所謂和為貴,在為它們的排座次之前,先集體表揚一下,來看兩條報道:
第一條是關(guān)于就業(yè)率的:CCTV_1《朝聞天下》中教育部公布了全國普通高校規(guī)模以上專業(yè)07年的就業(yè)狀況,其中涉及本科
專業(yè)226個,就業(yè)狀況依據(jù)為每年9月初應(yīng)屆本科畢業(yè)生初次就業(yè)率統(tǒng)計數(shù)據(jù),德語、法語、西班牙語排名前10。
第二條是關(guān)于薪水的:據(jù)《北京晚報》08年報道,調(diào)查顯示,本科專業(yè)高薪前10名中,小語種專業(yè)占據(jù)了三名,分別是月薪
最高的法語專業(yè),排名第三的德語專業(yè)和排名第九的日語專業(yè)。這說明,小語種和電子信息類本科專業(yè)處于我國大學畢業(yè)生薪資
結(jié)構(gòu)的塔尖。
報道很可喜,聽上去很鼓舞士氣,小語種在就業(yè)形勢上的相近源于在就業(yè)渠道上的類似,雖然在語言結(jié)構(gòu)上有諸多的不同,但
在就業(yè)渠道上有很強的共性,主要集中在以下幾個領(lǐng)域:
1.政府公務(wù)員;
2.高校教師;
3.新聞傳媒機構(gòu);
4.外企和中外合資企業(yè);
5.各省市外辦;
6.外貿(mào)公司;
7.旅游公司;
8.留學培訓機構(gòu);
9.文化傳播公司;
10.自由職業(yè)者。
說完了大同來說下小異,小語種的就業(yè)形勢的差異,主要受以下三個方面的影響:
1.學習這種語言的人數(shù);
2.講這種語言的國家數(shù)量及經(jīng)濟情況;
3.中國與這些國家的關(guān)系,包括地緣上的和政治經(jīng)濟方面的。
結(jié)合上面三點,說說我們所感受的小語種就業(yè)排行:
1.葡萄牙語(開辦院校6所,講葡語的國家和地區(qū)7個左右):
不知道教育部公布的就業(yè)率排行前10里面為什么沒有葡語,或許因為每年畢業(yè)的學生太少,還不屬于“規(guī)模專業(yè)”,但是葡
語當前的就業(yè)形勢實在是超好。
葡語國家大部分集中在非洲,有5個。在語言方面,葡語跟西語情同手足,在就業(yè)方面,葡語倒是跟法語親如兄弟,像法語一
樣,非洲也是葡語目前就業(yè)的一個主要戰(zhàn)場。提到葡語非洲,就必須提到一個國家—安哥拉。安哥拉對中國的貢獻不只是奧運會
上的籃球,他還是中國在非洲的第一大貿(mào)易合作伙伴,更夸張的是08年初小安居然取代小阿成為中國最大石油供應(yīng)國,中安之間
有多強的經(jīng)濟互補也就不言而喻了。中國同另外一個非洲葡語國家莫桑比克也保持著很好的經(jīng)濟關(guān)系,目前是他的第六大投資
國。從企業(yè)自己登記的招聘信息來看,學葡語的去非洲,起薪會達到2000-2500美金,這樣的工資水平,是其他小語種望塵莫
及的。
不過非洲對很多人而言,都是只想遠觀,不愿近臨,如果不想去的話也無妨,巴西,這個講葡語的南美足球王國,同樣是吸收
葡語人才的重要陣地。巴西、中國、俄羅斯、印度目前被稱為“金磚四國”,經(jīng)濟發(fā)展?jié)摿ψ顬榫薮蟆o論是現(xiàn)在還是在將來,目前的葡語畢業(yè)生數(shù)量,都遠遠滿足不了需求。
葡語的源產(chǎn)地葡萄牙提供不了多少就業(yè)機會,但需求也總還是有的,再者他好歹占著歐洲這么一塊寶地,讓葡語的在三大洲都
有落腳點和根據(jù)地。
2.西班牙語(開辦院校20所,講西語的國家和地區(qū)20多個)
西班牙語有點像5年前的法語,講西語的國家有20多個,而國內(nèi)開西班牙語的院校目前也只有20多所。從這兩年的培訓市場
來看,西班牙語是升溫最快的,一方面是由于美洲國家留學市場的開放,另一個方面也是市場對西語人才有了更多的需求。
西語國家大部分集中在拉丁美洲,受西方影響較大,對中國經(jīng)濟依賴性并不強,西語人才的需求也是相對穩(wěn)定。目前良好的就
業(yè)形勢得益于物以稀為貴的法則,不出所料的話,開辦西語的院校這幾年會激增,加上合適的崗位上逐漸有了合適的人,西語就
業(yè)在未來大概不會再有這么明顯的優(yōu)勢。
3.法語(開辦院校71所,講法語的國家和地區(qū)40多個)
法語是除英語之外,使用國家最多、涉及范圍最廣的語種,北京奧運會開幕式和各比賽場地,都是法英中三語播報的。不過在就業(yè)方面,場面很尷尬:學法語的去歐洲就業(yè)的極少,更多的是去了非洲。
現(xiàn)在的法語專業(yè)很像是非洲預科班,為非洲源源不斷的輸送翻譯人才。講法語的國家多半分布在非洲,國家雖然窮,可是自然
資源豐富,而且大部分尚未開發(fā)。中非一直有著傳統(tǒng)的友誼,我們稱其他國家為朋友,稱非洲國家為兄弟,這感情色彩顯然很不
一樣,前兩年還做東開了個中非合作論壇,兄弟們好好聚了一會。中國在非洲的火熱和強勢是西方國家不愿看到的,非洲問題,越來越成為中西之間的焦點問題,從達爾富爾石油到津巴布韋軍火,西方國家即不滿又不安,說中國是在非洲推行“新殖民主
義”。
不管外界怎么評說,客觀的情況是,中國公司在承接著越來越多的非洲項目,法語專業(yè)畢業(yè)生一批接一批的來到非洲。
去非洲會有不錯的薪水待遇,起薪在1000-1500美金左右,這也是為什么法語會成為榜單上“月薪最高”的專業(yè),不過很少
有人僅僅是看在錢的份上去非洲的,尤其是女生,去非洲更像是在就業(yè)壓力之下做出的一個無奈選擇。現(xiàn)在法語專業(yè)的畢業(yè)生確
實太多了,開設(shè)法語的院校,這5年間基本是翻了個番,法國留學的也在陸續(xù)歸國,這都給法語專業(yè)的就業(yè)造成了沖擊。
4.德語(開辦院校60所,講德語的國家和地區(qū)5個左右)
感覺最明顯的一個詞就是“穩(wěn)定”,你努力或者不努力,各方面的數(shù)據(jù)都巋然不動。德語就業(yè)排前10,薪水排小語種第2,德語的就業(yè)形勢基本處于一種穩(wěn)定的狀態(tài),不會讓人太驚喜,也不會讓人很失望,吸收
人才的主要渠道就是上面提到的10大領(lǐng)域,在外企吸收人才方面,德企是除日企之外表現(xiàn)最好的,尤其是汽車行業(yè)。
近三年來,由于留學政策的調(diào)整,德國留學處于一個低谷,德語培訓招生人數(shù)也是略有下降,感覺德語在中國不如以前那么
受追捧了;不過,對德語專業(yè)的人來說,這也許是好事,少了一幫湊熱鬧的競爭者。
5.日語(開辦院校227所,講日語的國家—日本)
拋去民族感情的因素,客觀的說,日本確實是個科技領(lǐng)先,名企眾多的國家。在數(shù)碼時代的今天,年輕人手上都篡著幾件日
貨:卡西歐的手表、電子詞典、計算器,佳能、索尼、尼康的相機攝像機。
在世界500強的企業(yè)中,日本一直穩(wěn)居第二,同時由于地緣關(guān)系,大量的日企在中國投資建廠。日企不像歐美企業(yè),不管母語
是什么,都拿英語當辦公語言,小日本的英語也不好。日企吸收了大量的日語專業(yè)畢業(yè)生,之所以很多人覺得外企是小語種學生的主要畢業(yè)去向,大概就是受日語就業(yè)情況的影響吧。
現(xiàn)在開設(shè)日語的院校也是非常之多,達到了227所,快趕上英語院校的一半了;日語的想找份工作不難,想找份好工作不簡
單,很多都是在日企做文員。
6.意大利語(開辦院校12所,講語的國家—主要是意大利)
意大利是一個特立獨行的國家,很難用一種固定的思維去理解她。國家很個性,但意語學友的就業(yè)多半很規(guī)矩。曾經(jīng)用網(wǎng)站廣
告換培訓班的方式上過北外的一個意大利語班,老師很年輕,畢業(yè)沒兩年,跟我們聊起她們同學就業(yè)情況,基本上也是集中于文
章開始提到那10大領(lǐng)域。
如果說不同的話,意語也有一點很個性的地方,培訓班里10來個學生,有一個是出于工作需要學意語的,是一家知名網(wǎng)站的足球編輯,后來我留意了一下,包括CCTV體育頻道在內(nèi)的一些新聞媒體,還真是有好幾家都招意大利語的做體育編輯。
意大利語是一個不能大量吸收畢業(yè)生的領(lǐng)域,但因為開設(shè)的院校數(shù)量少,而且不是年年招生,又加之意大利留學政策不太穩(wěn)
定,不像法語德語西班牙語那樣有大量的歸國畢業(yè)生,因而意語就業(yè)的優(yōu)點是競爭壓力不大,缺點是渠道不寬。
7.俄語(開辦院校93所,講俄語的國家和地區(qū)10個左右)
除了俄羅斯,俄語在其他幾個國家都不是唯一通用的語言,在烏克蘭和幾個“斯坦”國家都有“去俄羅斯化”的架勢,俄語的地位似乎在削弱。
俄羅斯經(jīng)濟這些年復蘇的很快,不但是在黑龍江新疆一些邊境地區(qū),中俄貿(mào)易很活躍,就是在首都北京的核心地區(qū),外交部旁
邊的雅寶路,街上的路標,商店的牌牌也都是中俄雙語的,很成規(guī)模。
開辦俄語的院校很多,但也有不少這些年都沒怎么招生,俄語就業(yè)整體上處于一個回暖的狀態(tài)。
8.阿拉伯語(開辦院校16所,講阿拉伯語的國家和地區(qū)有20多個)
阿拉伯語國家有20多個,主要分布在西亞、東非和北非,給人的感覺就是沙漠和石油。有些國家因為石油富得流油,彈丸之
地,人口只有80多萬的卡塔爾能有那么好的財力舉辦亞運會就是石油的功勞。
阿語國家的確是很喜歡拿石油說事的,除了提到的10個小語行業(yè),阿語畢業(yè)生的就業(yè)跟這個緊密相關(guān),中石油、中石化、中
海油都是畢業(yè)生的落腳點。
從習俗上來講,阿語國家重男輕女的現(xiàn)象較為嚴重,雖然并不能由此判斷阿語女生就不好就業(yè),但要想有較好的發(fā)展,女生確
實不易。
阿語國家缺乏知名企業(yè),學阿語進外企的想法比較不切實際,在中國做生意的阿拉伯人,多是集中在義烏這樣的小商品批發(fā)市
場。
阿爾及利亞、突尼斯、摩洛哥等幾個國家都是阿拉伯語為官方語言、通用法語的國家,不少公司都配有兩個語種的翻譯,也算
是法語阿語一家親了。
9.韓語(開辦院校61所,講韓語的國家—韓國、朝鮮)
韓語這兩年在中國備受小小青年的追捧,把學韓語奉為時尚,不過大部分人都只是出于娛樂的目的來學韓語的,跟韓語專業(yè)的就業(yè)形勢無關(guān)。
在華投資的韓企有像三星、LG這樣的大公司,更多的則是一些小公司。韓企在華分布有很強的地域性,山東、東北、江浙、廣東比較多,而且是多盤踞在一些二線三線城市,像大連、青島、煙臺、威海、日照、東莞,工資水平也就較低,月薪1000多
人民幣的也會有人做,小韓企在華設(shè)廠,也就是圖的人力成本低。
在九個小語種中,韓語專業(yè)的含金量偏低,是最不注重學歷而看重實際韓語水平的一個專業(yè),很多企業(yè)只要去大專甚至高中以
上學歷就成。這是因為一來韓語相對容易掌握,二來本身中國很多朝鮮族的人天生就是中韓雙語人才,再一個,現(xiàn)在在華的韓國
留學生和職員眾多,漢語好的也不少,而且有聚居的態(tài)勢,對韓語翻譯的依賴性很小。從某種程度上說,會韓語可以幫你錦上添
花,但把它看作安身立命的本錢,恐不長久。
最后說一下上面的部分數(shù)據(jù)來源:各語種的院校開設(shè)數(shù)來源于“中國大學課題評價組”,實際的各語種開設(shè)院校數(shù)應(yīng)該比這個
多幾所,因為有些院校往往是開了專業(yè)兩三年才在教育部備案。各語種的國家數(shù)參考了中國地圖出版社的《新編實用世界地圖
冊》國家和地區(qū)概況部分以及芳思?小語種網(wǎng)站的部分信息。
本來想好了一句話用來結(jié)尾的,說是“不管學哪個語種,只要學好了,就業(yè)都沒問題!”,這話聽上去非常的英明和富有遠
見;不過回來頭來想想,當時學外語的時候,班上沒有誰不想把語言學好的,也沒有誰不曾
努力過,但末了水平上還是會有不小
差別,這完全是自然規(guī)律;所以想想這么真知灼見的總結(jié)還是留給外交部的發(fā)言人去用吧。就業(yè)是個沉重的話題,不如調(diào)侃一下,自吟自樂的收個尾:
西班牙語的說好就業(yè),葡萄牙語的笑了;葡萄牙語的說用途廣,法語的笑了;法語的說要去歐洲,德語的笑了;德語的說很優(yōu)
美,意大利語的笑了;意大利語說地盤大,俄語的笑了;俄語的說要挖石油,阿拉伯語的笑了;阿拉伯語的說要進外企,日語的笑了;日語的說很時尚,韓語的笑了;韓語的說要進大城市掙大錢,學小語種的都笑了 …。(完)