第一篇：英語學習個人心得

對于上班族來說，總有一些外語情結--學英語是有用的，扔了可惜，但畢業好幾年了，撿又不知從哪兒開始。那么上班族到底該怎樣學英語呢？又有什么樣的方法和竅門？大多人學英語是多次放棄、重來；再放棄，再重來。開始都是懷著積極的心態，投入到英語學習的戰斗中去。然而，學著學著，就感覺要“堅持”不住了，想要放棄。開始總是找不到解決的辦法，為此而郁悶。后來才發現解決這樣的問題其實并不難。

要學會精神轉移

在英語學習的過程中，感到枯燥乏味，信心不足的時候，不要強迫自己往下學，因為從你的思想意識形態里已經開始產生了抵觸英語的情緒。這時再繼續只能是“ 適得其反”，請你先放一放你所學習的內容，最好的去處是逛書店，選擇一本自己喜歡的，翻開內容看上一兩段，你就會發現原來你的英語已經很有水平了，以前的時間沒有白費。

還有，當你置身到書店的時候，你才能夠感受到很多中國人都和你一樣在努力著，也許他(她)的英文水平很高也許他(她)還不如你。從而讓自己產生羨慕、嫉妒、欣慰的心理。只有這樣才能激發你的繼續學習的興趣。除此之外，你還可以去聽聽那些原版磁帶，去看看原版DVD 來調節自己的心態。

應該怎么背單詞

背單詞不要孤立的背，一定要融合到句子中去。要查詞典，在詞典中把這個單詞每個不同的例句都要找出一兩句實用的作為代表練出來，這樣你才會知道一個單詞的不同用法。

還有一個辦法，就是利用恒星英語學習網這種免費英語學習網站，從周一到周五，每天學習一個英文單詞的起源、用法、同根詞，學習一句英文名言，記住五個相關的單詞，這樣在輕松閱讀故事的過程中每周記住30個左右的單詞，一年就能累計記住1500個單詞。不怕找不到>> 英語單詞 就怕你沒耐心去記.除了聽寫、默寫以外，還要增加閱讀量，(看文章提高閱讀>> 英語閱讀 如果不夠,可以做>> 閱讀理解練習)看一些和自己水平相當的英語書籍從而擴充詞匯量。閱讀不需要去背誦，也不需要去聽錄音，但必須勤查詞典。這個方法只是為了增加詞匯量，盡量在短時間內減少生詞。

每天學多少合適？

每天不要過多的記憶，有5-6句話足矣，多了什么也記不住。科學的說法是一天記憶8句話，我們還是不要那么標準了，少點好。(在恒星英語學習網免費學習學習>> 英語口語 論壇也是學習的好地方>> 進入學習)最好能把學到的組成簡單的對話，這樣一問一答自己都可以練習口語了。不要去考慮進度，不要去想：“唉呦，這得猴年馬月我才能學會呀？”，當你對英語有了感覺后，速度是突飛猛進的。心不要太急，戒驕戒躁，就像一個人猛吸一口氣，他可以跑得很快，但他永遠跑不遠。就是這個道理。

我該怎么合理分配時間？

從時間上來說，如果您是“朝9晚5”工作制，就要充分利用零碎的時間。在每天晚上，你要抽出一個小時來聽寫5句話，我想應該不難做到。第二天您就應該反復去嘮叨這5句話。上半時遇到上廁所、上下樓、外出辦事情什么的，都可以反復練習。

利用周六、周日可以從頭至尾溫故而知新一下。一天花費過長的時間學英語其實效果并不好，而恰恰是零碎的時間學習英語最容易出效果。平時零碎著聽，零碎著嘮叨，零碎寫著，隔幾天做個階段性總結，接觸多了，時間長了，也就自然會了。

學一本教材或報一門考試

如果完全沒有目的性地學習英語，非常容易中斷學習。畢業幾年的上班族，為了為自己的學習添點兒動力，不妨自己選一本教材學習。比如經典的綜合英語教材《新概念英語》（恒星英語學習網有很多免費資料，大家不妨點擊鏈接去看看）、或是偏重口語教材的《走遍美國》、還有適合商務人士的《劍橋商務英語BEC》，都可以給你系統的學習方向。當然如果你的工作還不算太忙，就更加建議你去報考一門英語證書，比如偏重翻譯英語方向的中、高級口譯證書；或是BEC也有自己的初、中、高級證書等等。備考復習的過程，其實就是將學到的知識強化的過程。如果復習得好還能拿到一本有利于職場發展的證書，何樂而不為呢？

回顧以前 填鴨式教育：高分帶來成就感

For an industrious girl, learning a new language is not a disappointing thing at the beginning stage;for me, it is not an exception.I would follow the traditional teacher's guide to copy the new vocabulary and do all kinds of written assignments every day after school, never listening to the tape, not to say reading after

it.After learning English for three years, I developed a deep love for it and gradually gained a sense of achievement from every test result.Even more, at one time, textbooks can no longer satisfy my strong thirst for having a sound command of English;therefore, I immerged myself in all kinds of contests-based English books.In this way, my ability of getting satisfying marks in the exams increased, and learning English is but a joyful thing for me.大學：僥幸選擇英語專業

Till the end of my senior middle school life, everything was on the track as I expected.To further pursue my 'easy' life of learning English, I became an English major student on campus.Fortunately or unfortunately, I felt that my long time pride for English suddenly collapsed for my English pronunciation and communication skills is far from satisfying.Worst of all, I did not realize it till one of my good friends reminded me of this weakness.I was in a horror.“被發現”口語爛 艱辛探尋英語學習之路

From then on, I dare not to speak in public as usual, racking my brains to think how to change the current terrible situation.The following days were a painful experience of discovering how to improve my oral English, consulting teachers and classmates and searching on the Internet.At last, I bought a video-taped book called New Concept English Three and locked myself in a quiet room, imitating and reciting after the video.Later, I changed the material into American Album USA, a conversation-based book.Doing imitating work alone in a quiet room was dull and boring and many times I had to remind myself to persist when I was reluctant to get out of the warm bed to follow my English study schedule in winter.At the same time, I would go to English Corner regularly, speaking out what I've learned.About half a year passed, some teachers and classmates cannot even imagine a student with such poor English could make such impressive improvement in oral English.我為什么愛記單詞

Another part of my English learning is to remember vocabulary and maybe it sounds weird to someone that I like it and have fun with it.I would buy a vocabulary book and finish it for about a week.Remembering new words is a process of oblivion and repetition.It is, one the one hand, disappointing because I may forget the word even a few seconds later and, on the other hand, rewarding because whenever I finally chewed down and digested it, I could always locate these words in my daily reading.Of course, along with remembering words, I would accumulate new vocabulary encountered in my reading and try to put it in my writing and speaking.For this point, maybe I did a good job in combining input and output together without losing balance.I always firmly believe what hurts us the most will

deepen in our memory, as it is so with my experience of focusing my attention on oral English during my spare time for one year.Four years' college life witnessed my improvement on the comprehensive English ability, especially on speaking part.Later, whenever I talk with my foreign friends freely and confidently, I feel all my efforts are rewarded.只要用心 目標終會實現

Reflecting my experience of learning English, I realize that a lot should be improved.Of all, the most important part is the quantity of input, that is, more English-written books should be read because, only if I read English books as naturally as reading Chinese ones, can I find the appropriate way of expressing myself like a native.Another, more practice should be done to develop my ability of talking in English without thinking.All are what I am now striving for.In all, I am fully aware that I still have a long way to go in the perfecting process of English.Though barriers may sometimes stand in the way towards my dreams, I always believe that my ultimate goal is attainable as long as I put my whole heart into it.

第二篇：學習英語心得

學習英語心得體會

這一年的大學英語學習生涯，讓我感慨頗多！回想起，當初的上課時的情形，一切是那么的清晰，仿佛就像是發生在昨天一樣。

通過這兩年在大學的英語學習，我對于目前的大學英語教學方面有以下的看法：雖然在教學內容較單一的情況下，但在英語教學方式方面相對來說，教學形式還是較豐富多彩的，具體地說： 在大學英語課堂教學中，老師采用了有趣生動的教學內容呈現形式，如：游戲化地教學活動、小組討論、課堂辯論、學生上講臺、看音像資料等來傳授教學內容。

對這種形式的教學，我覺得很不錯!與我們高中枯燥的英語課堂相比，這種利用各種喜聞樂見的活動教學方式，讓教學內容的呈現方式更樂意被我們接受，提高了我們對教學內容的接受程度。當然，采用何種教學形式，取決于學生的年齡、性格特征、班級規模、班風等實際因素。顯然采用了合適的教學形式能較大地激發學生學習。

另外，另一種值得一提的教學安排就是英語PPT展示。對于英語的PPT展示的教學安排，很多人不支持，覺得沒意義，不如不用上課更好。

但我個人覺得，它是利遠大于弊的。因為這種教學安排給了我們很多的學習空間，讓教學的互動性與學生的自主學習的激情給充分調動起來，同時也是一個很好的考驗個人的自我約束的意識。可能部分的同學還停留在老師一個人在講課，學生在下面聽的中學教學模式中，很難理解這其中的意義。因此，有一部分同學在機房學習時，因自身的自律意識不強而做一些與學習無關的事情，如：看視頻，聊QQ，發郵件等。從另一角度來說，這也是對學生的自我管理與約束方面的考驗的平臺，在這平臺上，學生將能逐漸擺脫掉依賴老師與家長的監督來學習的不良學習習慣，提高自己的自我約束能力與增強自己的學習意識。只是，在這轉變過程當中，老師等要學會引導這些學生，這樣這種教學方式將會真正達到提高學生的自主學習能力的目的。

就我個人的情況來說，通過每周一次的英語PPT，我也接觸到了更加豐富的英語學習資源，開闊了視野，掌握了利用個人展示這一強大的平臺來鍛煉我們，同時也增強了自主學習的意識。總的來說，這目前大學的英語教學安排還是不錯的，當然，還需進一步的發展完善。

第三篇：英語學習英語心得

在學習了半年的青少版新概念英語后，孩子的口語、單詞記憶、句型理解能力有了很大的提高，其實學習的方法一通百通，就是預習+復習+堅持。

現將胡璟奕{rain}的學習方法總結，分享給各位家長、同學。

1.預習課文內容，聽碟很重要。

rain往往因為好奇心，會聽還沒學過的課文，不管會不會，首先在她的感官上適應了口語變化，如聲調、單詞，等老師講到這一課時，她會因為“一回生二回熟”而更愿意主動去理解課文，單詞也就順理成章的記憶猶新，句型也不會顛三倒四。

2.復習已經學過的句型、單詞，聽碟很重要。

學過的單詞經常聽讀、默寫，還是要借助聽碟，偶爾也會用她學過的句型與她簡單 交流，強化她口語的生活化，這樣她會更有興趣學習新的句型和單詞。

3.堅持以上兩點。

做任何事情堅持是最重要的。英語學習其實并沒有那么枯燥，用對方法，在學習中 尋找樂趣，學習會變得很簡單。

第四篇：學習英語心得

怎樣學好英語

想學好英語，首先要培養對英語的興趣。“興趣是最好的老師”,興趣是學習英語的巨大動力，有了興趣，學習就會事半功倍。我們都有這樣的經驗：喜歡的事，就容易堅持下去；不喜歡的事，是很難堅持下去的。而興趣不是與生俱來的，需要培養。有的同學說：“我一看到英語就頭疼，怎么能培養對英語的興趣呢？”還有的同學說：“英語單詞我今天記了明天忘，我太笨了，唉，我算沒治了。”這都是缺乏信心的表現。初學英語時，沒有掌握正確的學習方法，沒有樹立必勝的信心，缺乏了克服困難的勇氣，喪失了上進的動力，稍遇失敗，就會向挫折繳槍，向困難低頭。你就會感到英語是一門枯燥無味的學科，學了一段時間之后，學習積極性也逐漸降低，自然也就不會取得好成績。但是，只要在老師的幫助下，認識到學英語的必要性，用正確的態度對待英語學習，用科學的方法指導學習。開始時多參加一些英語方面的活動，比如，唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文、練習口頭對話等。時間長了，懂得多了，就有了興趣，當然，學習起來就有了動力和欲望。然后，就要像農民一樣勤勤懇懇，不辭辛苦，付出辛勤的勞動和汗水，一定會取得成功，收獲豐碩的成果。畢竟是No pains, no gains嗎。

練好基本功是學好英語的必要條件，沒有扎實的英語基礎，就談不上繼續學習，更談不上有所成就。要想基本功扎實，必須全神貫注地認真聽講,上好每一節課，提高課堂效率，腳踏實地、一步一個腳印地，做到以下“五到”：

一、“心到”。在課堂上應聚精會神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處于積極狀態，思維要活躍、思路要開闊，心隨老師走，聽懂每一句話，抓住每一個環節，理解每一個知識點，多聯想、多思考，做到心領神會。

二、“手到”。學英語，一定要做課堂筆記。因為人的記憶力是有限的，人不可能都過目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭的過程。常言說，“好腦筋不如爛筆頭”。老師講的知識可能在課堂上記住了，可是過了一段時間，就會忘記，所以，做好筆記很有必要。英語知識也是一點點積累起來的，學到的每一個單詞、詞組以及句型結構，都記在筆記本上，甚至是書的空白處或字里行間，這對以后的復習鞏固都是非常方便的。

三、“耳到”。在課堂上，認真聽講是十分必要的，不但要專心聽老師對知識的講解，而且要認真聽老師說英語的語音、語調、重音、連讀、失去爆破、斷句等發音要領，以便培養自己純正地道的英語口語。聽見聽懂老師傳授的每一個知識點，在頭腦里形成反饋以幫助記憶；理解領會老師提出的問題，以便迅速作答，對比同學對問題的回答，以加深對問題的理解而取別人之長補自己之短。

四、“眼到”。在認真聽講的同時，還要雙眼緊隨老師觀察老師的動作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺信息和聽覺信息相結合，印象就會更加深刻。

五、“口到”。學習語言，不張嘴不動口是學不好的，同學們最大的毛病是讀書不出聲，害羞不敢張嘴。尤其是早讀課，同學們只是用眼看或默讀，這樣就只有視覺信息，而沒有聽覺信息在大腦里的反饋，當然記憶也不會太深刻，口部肌肉也得不到鍛煉，也就很難練就一口純正的英語。所以，要充分利用早晨頭腦清醒的時間，大聲朗讀；課堂上要勇躍回答老師提問、積極參與同學間討論和辯論，課下對不清楚的問題及時提出，要克服害羞心理，不恥下問。對學過的課文要多讀、勤讀、苦讀，可以跟錄音機讀，竭力模仿其語音語調以糾正發音，要讀得抑揚頓

挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滾爪爛熟。利用一切可能的機會，練習英語口語，比如，與外教交流、參加“英語角”活動、與同學進行對話、講英語故事、唱英文歌曲、演英語短劇、進行詩歌朗誦等。除了對課本中的范文要細讀精讀之外，還要多看些適合我們中學生的課外讀物，既可增長知識，又開闊了我們的視野，也提高了我們的閱讀水平。

學英語，詞匯的記憶是必不可少的，詞匯是學好英語的基礎，沒有了詞匯，也就談不上句子，更談不上文章，所以記單詞對我們就顯得極其重要。記憶單詞關鍵有二：

一是持之以恒：每天堅持記憶一定量的詞匯，過幾天再回頭復習一次，這樣周期循環，反復記憶，經常使用，就會變短時記憶為長時記憶并牢固掌握。需要注意的是，一旦開始，就要堅持下來，千萬不能半途而廢，切不可三天打魚，兩天曬網。

二是良好的記憶方法：記憶單詞的方法很多，學無定法，但學有良法。我認為，張思中的“集中識詞，分類記憶”不失為一種適合中學生的好方法。把中學生應掌握的3500個單詞集中匯總，分門別類，先過單詞關，然后再學教材，在課本中使用和鞏固它們的用法。分類的方法有多種，同一元音或元音字母組合發音相同的單詞歸為一類；根據詞形詞性、同義詞反義詞等集中記憶；把相同詞根、前綴、后綴、合成、轉化、派生等構詞法相同的單詞或詞組列在一起集中識記印象比較深刻，記憶效果也比較明顯。這樣每天記40－80個單詞，堅持不懈，多聯想，多思考，多使用，詞匯問題不就解決了嗎？在學習的過程中多注視單詞的用法和詞組的搭配，牢記老師講過的單詞慣用法和句型，這樣不僅有助于我們解題，而且在寫作時也會信手拈來，運用自如。

把單詞記住，了解詞性、詞義，掌握其固定搭配與習慣用法，背會時態、從句的各種用法，工作只是完成了一半，我們還得將它們應用到實踐中去。就像學游泳，光學理論，不下水應用，不等于掌握了這門技術。不必要搞題海戰術，但一定量的典型練習來鞏固所學知識是必不可少的。先重視基礎練習，如課后習題，單元同步練習，這些是針對課堂知識的鞏固性練習，不能好高騖遠，光想著一口吃個胖子。基礎知識掌握后，有的放失地做一些語法方面的專項練習和考試題型的專題練習。特別提倡同學們準備一本“錯題集”，把平時做錯的具有代表性的試題或語言點記錄下來，以備將來查漏補缺，這樣對知識的掌握可以達到事半功倍的效果。

英語是一種語言，不是記住了單詞、詞組、句型和語法項目就是把它學好了，關鍵在于使用語言，所以在學習英語時一定要注意聽、說、讀、寫、譯全面發展。英語學習首先是一個記憶過程，然后才是實踐過程。學習英語，無論如何，勤奮是不可少的，它是一個日積月累的漸進過程，是沒有任何捷徑可走的，也沒有所謂“速成”的靈丹妙方，急于求成，不做踏實工作，是學不好英語的。任何成功的獲得都要靠自己的努力，要踏踏實實、勤勤懇懇、兢兢業業、一步一個腳印地學習，端正態度，認真對待學習中的挫折和失敗。失敗并不可怕，可怕的是對自己喪失信心而一蹶不振。對考試的失敗，冷靜分析，認真思考，只要對勝利充滿信心，善于總結經驗教訓，不斷努力，不斷追求，勝利一定是屬于你們的。

首先，我們要明白學習英語絕不是看一部動畫片，不是一蹴而就的事。要想不下一番苦功夫、不費一點力氣就能學好英語，那是絕對辦不到的。因此，我們學習英語時，一定要有信心，要有耐心，循序漸進地堅持學習下去，這樣才會有收獲。

第二，要想學好英語，就得先從聽、說入手。課上認真聽老師講，聽同學們說，自己積極舉手發言，大膽地去講英語。

課下多聽錄音帶，反復練習，盡量模仿正確的語音語調。每天堅持讀半個小時的英語。人們常說的“拳不離手，曲不離口”，就是這個道理。

第三，要想學好英語，就得有股子韌勁兒。學過的生詞和句子一定要記住，真正掌握它，千萬別把希望只放在考前的突擊記憶上。期中、期末考試時，成百上千的單詞怎么能一下子背下來呢？所以，記單詞一定要日積月累，備一個小本兒隨身攜帶就更好。比如今天學了10個單詞，記住了7個，其余3個怎么也記不住，這時你就可以把它們記到小本子上。小本子隨身帶，有空你就掏出來，看它幾眼，說它幾遍。看的次數多了，說的次數多了，再難記的單詞也能記住。當然，記生詞最好連句子一塊記效果更好，這樣記得牢。通過句子記新單詞，不但擴大了詞匯量，而且還記了單詞的用法，真是一舉兩得。

第四，要想學好英語，還要多動腦筋。要采用多種方法、多種形式來巧學巧記。

對于一些較難理解的知識，我們可以把它的核心部分用一兩句好記、好上口的話概括起來，進行記憶。比如few和little的用法同學們常常用錯，就可以用以下的話來記憶：“?字母少的?修飾可數名詞；?字母多的?修飾不可數名詞；有a，就有少數幾個，就有一點點；沒a，就幾乎一點兒也沒有了。”

有的則可以用順口溜、警句等來幫助記憶。

第五篇：學習英語心得

學習英語心得

英語萬變不離其宗，語法是核心要義。考試答題我不能找出技巧，但可以說出如何在平時學習英語。

1.首先把語法學透了（初中語法也就中級水平吧……），之后考試時，例如選擇題 完形填空

以及填詞造句和同義句轉換，先分析題中句子的成分，實例分析： I told you all the steps to work out English problems（我告訴了你解答英語問題的所有步驟。）其中有主語（I）謂語（told）賓語（all the steps）賓語補足語（to work out English problems）當然，具體情況具體分析，懂得句子成分后

就可以根據語法來選填是動詞，名詞，還是充當某某成分的詞語，語法很重要。2.詞匯量要大。因為英語有時也有例外，某些句子不遵循普遍語法規律，所以要掌握某些詞語的習慣用法，以及和介詞或小品詞的搭配，如果在句子中有百分之八十的詞語你不懂的話（這是底線），你語法在精通，也是沒有用的，這是第二點忠告。

3.注意詞語，句子的時態變化，與上下文的聯系。這就是平常積累了，以及掌握語感，多看看英語小說也是很有幫助的，另外多訓練看英文電影（不帶字幕，英文原聲），可以通過對情節的理解掌握更地道的英語。

以上也只是我的建議，我也是學生黨，初三，也許說的有紕漏，還請原諒。學習也是件樂事，好好學習，天天向上，多問老師，家長，或同學……