第一篇：2012年學期初第六中學安全工作檢查小結

第六中學安全工作自查小結

學校安全問題一直是我校最為關注和重視的工作之一，也是各項工作中的首要任務。我校按照通教安全字［2012］8號《關于認真做好春季開學前后中小學幼兒園安全管理工作的通知》的文件精神，認真開展了安全工作自查和整改工作。通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面。營造了一個安全、文明、健康的育人環境，切實保障了師生安全和財產不受損失，維護了學校正常的教育教學秩序。現將自查情況報告如下：

一、2月21日后勤、政教進行學期初的第一次聯合大檢查。

1.班級的桌椅不缺少，沒有發現任何的損壞現象；

2.各別水池子缺少下水軟管；

3.個別下水有堵漏現象；

4.西樓衛生間踩踏伐有壞的現象；

5.西樓供水伐有個別損壞；

6.西樓門庭大玻璃被九年一班學生打壞；

以上情況總務均有詳細記錄，并在第一時間告之相關負責人與負責班級進行及時修復，同時與班主任積分相掛鉤。

二、3月2日后勤、政教進行學期初的第二次聯合大檢查。按照教體局指示精神由后勤、政教進行聯合檢查針對學校小商店進行自檢，檢查內容有：1.是否有過期小食品；2.各種其他食物是否影響健康；3.飲水源是否有問題。

經檢查沒有發現以上問題，小食品基本上是從批發零售商店進貨.如發現有過期、偽劣食品，學校按隨查處理的原則處理，現不存在有任何問題。

總之，通過開學初的兩次大型自查，發現了一些安全隱患，同時也消除了一些安全隱患，改善了學校的育人環境，學生的安全防范意識進一步增強，全校形成了一種組織化、制度化的安全教育教學氛圍。

霍林郭勒市第六中學2012年3月7日

第二篇：中學學期初工作匯報

中學學期初工作匯報

中學學期初工作匯報

強化管理 務求實效

全力做好學校期初各項工作

為了全面深入開展工作，按照教育局2月23日工作會議精神、《**縣教育局**年工作要點》和《縣教育局**-**學第二學期教材研究安排意見》部署，我們把期初各項工作納入重中之重，全方位、多視角、創造性地開展工作，收到了很好的效果。

下面從以下幾方面簡要匯報一下開學以來的工作情況：

一、認真落實局里會議精神

為全面貫徹落實局里會議精神，我校領導班子成員于2月18日提前兩天正式上班，學習了《**縣教育局**年工作要點》，研究制定了教材研究方案，教材研究期間還重點學習了23日局里會議精神。在組織學習的同時，我們對上一學學校工作進行了認真的回顧與總結，研究了新學期的工作任務。重點研究制定了學校>工作計劃、教學>工作計劃、德育>工作計劃等相關計劃，成立了學校安全處，調整了班子成員分工及教師分工，修訂了《教師綜合考評方案》、《出勤考評制度》等相關制度規定，為全面開展好新學期學校各項工作打下了堅實基礎。

二、扎實開展教材研究工作

2月25日全體教師大會上，通過了上學期學校>工作總結和本學期教材研究工作方案。重點學習討論了本學期工作任務，教育局工作要點以及南局長的重要講話，把全員的思想統一到領導的講話精神上來，統一到新學期工作中來。同時，通過了學校>工作計劃、教學>工作計劃、德育>工作計劃等相關計劃，通過了學校綜合考評制度及考評細則的第8次修改調整稿，調整了班子成員分工及教師分工。

在明確教材研究時間安排，研究內容以及工作要求的基礎上，我們組織教師集中學習了南局長講話，學習了教師職業道德規范和**縣教師誓詞，深入學習了《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《**義務教育教學常規》、《**義務教育條例》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》、《侵權責任法》等法律法規，進一步提高了廣大教師的思想政治覺悟、師德修養水平、法律素質和依法執教能力。前幾天，還組織教師觀看了張志超書記的《禁止教師違規補課辦班行為電視講話》。完善了我校的《教師職業道德建設方案及考評細則》，開展了師德大討論。在學習、討論、整改的過程中，使廣大教師深受感染和教育。

在業務學習方面，我們采取了分散自學與集中輔導兩個階段，分散自學就是以組為單位自選學習有效教學理論和成型經驗。集中輔導就是校長、業務校長、教導主任和部分骨干教師結合“有效教學行動策略研究”課題的某一方面，進行了專題業務講座。**校長的《談有效課堂教學的真實性》、王志遠的《談如何提升教師的專業素質》、王世忠的《如何進行教學反思》、王術英的《淺談初中數學作業的批改》、劉清權的《新課程理念下合作學習在歷史課堂教學中的應用》、于曉紅的《合作學習在語文教學中的應用》、劉樹臣的《關于初中生數學學習方法的探討》等講座具有針對性和實效性。這些講座，都是結合自己實踐工作經驗，作出的理論經驗總結，極大地提高了全體教師對課堂教學有效性的認識，特別是對班級管理工作，做出了及時有效的引導。

其次，進入到分組研究階段。教師認真學習了所任學科的課程標準，通讀教材，制訂學科教學>工作計劃，學期教學目標，劃分教學進度。在此基礎上，集體備課組按周確定中心發言人，落實集體備課內容，由包組領導參加，舉行了第一周教學內容的集體備課，形成共案。

組織召開了新學期的教育教學工作會議，**校長從以落實責任制為手段，堅持安全和穩定工作常抓不懈；以提升教育教學質量為核心，全面推進新課程改革；以高素質專業化為目標，切實提高整體隊伍建設水平；以發揮骨干教師作用為基礎，深入開展教育科研活動等4個大方面部署了本學期學校工作并制定了相應的保障措施。副校長王志遠、王春富分別部署了本學期學校的教學工作和德育工作。通過以上一系列計劃，進一步增強了我校本學期教育教學工作的目的性、計劃性，指明了工作思路和工作方向。

完成了學期前的備課任務，在此期間，我們各年級各學科的任課教師，都能夠對全學期的教學工作，進行了一次系統的規劃，大家都能認真完成教學>工作計劃、學科德育滲透計劃等。

同時，以教研組為單位，分學科進行了一次常規性的集體備課活動。對于此項活動，各教研組長及任課教師都能高度重視，主要表現在組長能夠提前布置，精心組織，備課組的教師參與積極。備課期間，學校領導親自深入到教研組，參與集體備課活動。這次集體備課，針對教學中存在的問題都做到了五明確一解決，并做到了有主持人，有中心發言人，有過程記錄，保證了備課組成員的全員參與。

更使我們這次教材研究工作閃光的是，2月23日，結合市繼續教育“**”，在市教育學院中教部的組織下，我校全體教師到前郭縣第一中學參加了五校聯合集體備課活動，把教材研究工作推向了高潮。

綜合此次教材研究工作的全過程，可以概括為重視程度高、材料質量佳、工作效果好。

三、全力保障安全穩定局面

我校一直牢固樹立安全工作無小事、無淡季的思想，始終把安全工作放在首位。開學初，按照上級部署，我校緊急召開班子專題會議，調整安全工作領導小組，校長**負總責；副校長王春富具體抓；在此基礎上成立學校安全處，任命政教主任潘振輝兼任安全處主任，具體負責學校各項安全工作，其他成員分別負責各部門安全工作，并層層簽訂責任書，使安全工作網絡周密細致，政令暢通。會后由安全處成員對學校所有部位進行了地毯式檢查，發現問題當即整改。還完善了各類安全組織，健全了各項安全制度，而且層層、項項簽定了安全責任書，修定了突發事件安全預案。落實了學校安全工作檢查監督機制和安全工作責任制，對師生進行安全管理和安全教育。開學第一天，各班就組織學生上好安全第一課，開展了緊急疏散演練活動。同時，我們還加強了學校值日、值宿、帶班工作管理，進一步明確職責，落實任務，確保學校財產和師生人身安全。依據安全科相關通知，我們全力做好學生通勤車工作，春季防火工作、傳染病預防等工作，制定了相關的方案和措施，做好了相關記錄。我們還高度重視學校穩定工作，加強領導與教師間的溝通，用領導的人格魅力和示范作用影響整體團隊。耐心做好教師的思想工作，對重點人員落實包保監管，用情感管理凝聚人力，穩定人心。目前，在學校教職工中出現了前所未有的和諧進取局面。

四、合力打好控流保學戰役

控輟工作一直是我們學校的重點和難點。尤其是在對優質教育需求的今天，加之我們又離市區比較近，控輟、控流形勢嚴峻。因此，在教材研究期間，我校召開了班子專題會議，具體研究了學校控流工作的整體思路，制定和完善了相關的包保、家訪、獎懲制度。我們利用2月26日一天時間，實行校長包班子成員、班子成員包年班、教師包學生等一系列措施，組織教師集中家訪，共走訪學生近200人，留住去外地讀書學生10人，動員流失生返校10人。在此同時，我們繼續實施質量控輟，扶貧控輟，情感控輟等措施。開學以來，學校在抓有效教學上狠下功夫，要求每位教師要重視學困生，學校關工委繼續開展“一幫一”助學活動，領導和教師至少選擇一個扶助對象，這些扶助對象中有的是學習成績不佳，有的是思想品德差，有的是心理不健康，有的是家庭貧困。這一活動的開展給控輟保學工作帶來了生機和活力。截至目前，我校七年級學生226人，八年級學生230人，九年級學生180人，學生總計636人，真正把學生流失率降到最低程度。

五、扎實推進有效教學活動

在有效教學的研究實驗中，我校已走過了“三維目標的整合”和“教與學方式的轉變”兩個階段，現以進入到有效教學課堂模式的構建階段，也是重要的實踐階段。我們在認真抓好常規管理，保證有效備課，有效上課，有效作業、批改，有效反思四大環節的同時，重點進行了實踐研究與探索，新學期以來，主要做好四方面的工作：

一是以課題研究為引領，結合各子課題小組實際，開展了學科有效教學研討活動，在理論研討，小組交流的基礎上，每人登臺做課，突出課堂上有效導入、有效精講、有效精練主要環節，向學校課題組領導和小組成員匯報，課后再進行評議、研討，為構建有效課堂教學模式起到了積極的推進作用。

二是以松原市繼續教育“**”為契機，大力提升教師專業素質，推進有效課堂教學模式建構。2月23日，在市教育學院中教部的組織下，我校全體教師到前郭縣第一中學參加了五校聯合集體備課活動。三是以強化科研管理，轉化學術成果為手段，推廣有效教學經驗。十一五我們承擔的市級課題“新課程理念下課堂教學研究”和國家級課題“誠信教育研究”已經順利結題并獲優秀結題證書，學校被評為**“十一五”校本科研先進單位，縣級課題“有效教學行動策略研究”也已經進入總結階段。在此基礎上，我校深入開展十二五科研課題的1個省級德育實驗課題，1個市級實驗課題，8個縣級實驗課題的研究工作。結合教學實踐開展行動研究，形成了領導帶頭，骨干引路，全員參與的良好氛圍。

四是抓好平日教學與考核，本學期第一次月考已經結束，并進行了質量分析，對改進教育教學方法、提高教學質量起到了積極的促進作用。

五是加強現代教育信息技術培訓，3月4日，我校派出精干人員，參加縣里組織的“交互式多媒體教學一體機使用維護培訓”，回來后對全體教師進行培訓，使教師信息技術水平有了較大提高，促進了有效教學水平的提高。并組織教師參加《**第四屆中小學多媒體教育教學課件大賽”和**縣第二屆中小學多媒體教育教學課件大賽》，現已收到參賽作品2件，還有多人的課件正在制作 中。

六是組織骨干教師成立“堂堂清”題庫研究小組。在上級部門的組織下，我校骨干教師發揮其引領、輻射、帶動作用，按上級要求，圓滿完成命題任務，并在此基礎上建立我校長期題庫研究工作目標，在為上級服務的基礎上，自成體系，建立我校的試題新穎、實用，針對性強，能夠引領當前學習導向的“堂堂清”題庫。

六、切實加強德育管理創新

“對學生的教育工作，特別是思想品德教育，紀律、法制教育，一定放松不得。”因此，我校始終把德育和法制工作當作學校工作的首要任務來抓。我們在制定學校德育>工作計劃、法制>工作計劃的同時，還完善了領導組織，修訂了評價體系。主要在拓寬德育工作渠道上下功夫，在強化開展好以思想品德課，學科德育滲透，開展系列教育活動等校內德育工作基礎上，還積極組織學生參加豐富多彩的校外活動，促進學校、家庭、社會“三教”結合。開學以來，我們開展了落實《守則》《規范》活動月，抓好每周一次的升旗儀式和每日的校園廣播，結合 “十心”教育活動，我們組開展了《弘揚雷鋒精神系列活動》和《建設幸福中國愛國主義讀書》等活動，團委組織召開了主題班會，開展了弘揚民族精神板報評比活動等活動，新學期德育工作開局良好。特別針對九年級學生的學習狀態，召開了《相信自我 創造輝煌》中考百日奮戰動員會。各項活動的開展，使學生在極短時間內進入學習狀態，創造了良好的德育氛圍，拾金不昧、互相幫助等好人好事現象層出不窮。我們還將嘗試開展德育功能進課堂活動。

法制教育主要以提升學生的法律意識和法律素質為重點。加強法律法規學習和宣傳，規范法制課教學。開學以來，我校開展了法律宣傳月活動，3月2日，學校領導教師走上街頭，大力宣傳《義務教育法》和《**義務教育條例》，共散發宣傳單1000余份。開展了《深化法律進校園、服務教育科學發展”主題征文》活動，評選出教師優秀作品5篇，學生優秀作品5篇，參加縣級比賽。同時我們確保了法制課、民族常識教育課計劃、課時、教師、教材的全面落實。

七、全面貫徹國家教育方針

全面深入貫徹落實國家的教育方針，是學校工作的核心任務，也是實施素質教育的根本保證。我校本著執行國家課程計劃，開足課時，開全科目的原則，合理配置教師資源，三級課程全部開課。特別是把學校體育、衛生、藝術工作納入重要日程，注重實效，繼續落實《學校體育、衛生、藝術工作條例》，制訂了學校體育、衛生、藝術>工作計劃和《體育、藝術2+1項目》周活動安排。

體育工作在建立和完善《學生體育健康標準》測試體系的基礎上，上好體育課、課間操、眼保健操，開展大課間活動，保證學生在校每日活動1小時。成立了學校體育運動隊和課外活動小組。

衛生工作以做好春季流感防治、飲食安全為重點，開展了衛生知識競賽和衛生安全主題班會，繼續實施消毒和晨午檢制度，每周定期消毒3次，確保師生身體健康和校園環境衛生達標。根據縣里《愛國衛生運動控制重大傳染病暴發流行工作方案》、《關于做好麻疹疫苗強化免疫和控制流行性出血熱疫情的通知》和《控制麻疹、風疹疫情的緊急通知》制定了我校工作方案，并與**鎮防保站緊密聯系，給師生免費打疫苗，做好預防工作。并響應上級號召，開展了滅鼠行動。

藝術工作本著“重普及、出精品、抓特長”的工作思路，充分利用藝術教室，上好藝術課，成立興趣活動小組。結合上級部署，開展了《“愛黨、愛祖國、愛家鄉”經典歌曲師生演唱會》，評選出裴玉等優秀歌手，王鳳玲老師、裴玉同學將參加縣級比賽；組織開展了《青少年第二十屆科技藝術大賽》，征集作品200余件，評選優秀作品16幅，參加縣級比賽；并制定了《第四屆中小學生藝術展演活動》等方案，籌備工作已經完成，將于5月份參加縣級比賽。

以上是我校新學期期初工作的一些做法。在肯定上述成績的同時，我們也清醒地認識到我們的工作中仍然存在一些急需加強和改進的問題。一是心理健康教育不夠深入；二是教師老齡化嚴重，一些中老年教師教學改革意識不強，不愿意學習現代教育技術；三是硬件建設還不能滿足教育教學需求，學校辦公室、老“三室”房舍破舊，圖書、音體美器材數量不足。這些問題有待于在今后的工作中逐步加以解決。

我們相信，有上級教育行政部門的正確領導，有業務部門的大力指導，有全體教職工的共同努力，我們一定能圓滿完成**-**學各項教育工作任務。）

第三篇：安全工作檢查小結

淮安市新渡鄉中心小學

安全工作自查小結

2010-8-31

學校安全工作關系著廣大師生的身體健康和生命安全，關系著每一個家庭的美滿和幸福，關系著學校正常的教育教學秩序和社會穩定。做好學校安全工作，是貫徹“三個代表”重要思想，落實十七大會議精神，維護人民群眾根本利益的具體體現。根據區教育局的文件精神，我們及時召開了學校安全自查工作會議，對學校安全自查工作作出了專門部署，以多種形式廣泛宣傳，以學校安全工作責任重于泰山，保證每位學生能夠健康成長為工作重心，全面進行學校安全自查工作，加強了廣大師生的安全意識，營造了安全在我身旁的濃厚氛圍。為構建文明、衛生、和諧、平安校園打下了良好的基礎。現將我校安全自查工作簡單總結如下：

一、加強領導，落實責任

1、以丁忠校長為首的安全工作領導小組，以強烈的政治責任感，狠抓學校安全工作，實行一把手親自抓，分管領導具體抓。一級抓一級，一級對一級負責，層層落實安全工作責任制。嚴格按照安全工作規章制度的要求，提高了政治意識、法律意識、規范意識、責任意識，從嚴要求，嚴防死守，杜絕各種安全事故發生。

2、進一步加強學校安全教育。對廣大教師進行安全知識培訓，充分發揮課堂教學主渠道作用，在課堂教學中滲透安全知識教育，利用行政會、教師會、學生會、國旗下講話、主題班會、校園廣播站、知識競賽、演講和征文等形式，向廣大師生宣傳安全知識。加強與派出所、交警和消防等部門的合作，邀請他們到學校開講座，開展豐富多彩的安全教育活動，增強學生的安全意識和自防自救能力。深入開展“小手拉大手”活動，發揮學生橋梁紐帶作用，實現“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會，確保一方平安”的目的。

3、健全組織，進一步強化安全管理。我校為把安全工作扎實開展，落到實處，明確校長為創建工作的第一責任人，建立健全工作責任制、教育制度、檢查制度、報告制度、大型活動審批制度等安全管理制度，制訂各種應急預案，嚴格學校的門衛進出門登記檢查，做到白天兩個門衛值班，值班室制度上墻，中午值周老師比其他老師提前半小時到校檢查學生的到校情況，維持學生的秩序，值周領導檢查各班的課間安全情況、由一名校級領導和中層干部對老師的 晚間生活指導進行督促檢查，由后勤主任堅持天天深入現場，檢查食品衛生，了解工作人員的健康狀況，發現問題及時處理，不留隱患，并繼續實行24小時留樣制。杜絕違規過期變質食品，加強對從業人員的健康檢查和衛生知識培訓。學校組織所有從業人員到醫院進行了一次全面健康檢查，并辦理了健康證，所有從業人員均持證上崗。衛生知識培訓后及時組織從業人員進行測試，知曉率達到100%，及時率達100%，從而大大提高了從業人員的食品衛生的安全意識，增強了他們的法制意識。制訂食品采購衛生制度、食品庫儲衛生制度、食品衛生管理制度、飲食衛生制度、個人衛生制度，重申衛生責任追究制，嚴防食物中毒事故的發生。重新修訂了食物中毒的應急預案。加強對食品衛生加工的各個環節、各道程序的管理。對照要求，對商店嚴把進貨關。

建立安全工作各種檢查記錄等日常安全管理檔案，定期組織安全專項檢查活動，狠抓整改，不留隱患。進一步落實校舍定期查勘鑒定制度，確保質量和安全。

二、進一步深入開展“法治校園”創建活動和“依法育才工程”。加強與社會和有關部門的聯系，積極開展社區共建共育等活動，聘任新渡鄉派出所所長為我校的綜治副校長；建立值班巡查制度，成立值周教師巡查隊伍、學校保衛巡查隊伍、學生巡查隊伍。根據校德育工作計劃，有計劃、有目標、有重點、分層次地開展法制宣傳教育工作，做好不良后進生轉化工作，重點抓好偶發事件的預防和處理。學習《治安管理處罰條例》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律知識；成立家長學校，完善家訪或電訪制度，建立完善領導集中接訪制度，認真執行信訪工作督查和通報制度，及時處理好群眾來信來訪，進一步推進政務校務公開工作制度化、規范化，進一步轉變工作作風，改進工作方法，堅持群眾利益無小事，努力為群眾辦實事、解難題，爭取家長的支持和配合。

三、以學校自身特點為契機，常抓規范不放松。寧連路和京滬高速公路從我鄉南北穿境而過，鹽河和廢黃河從西向東流經我鄉。可以說我鄉水陸交通便利，但來往的車輛船只也給我校學生的出行帶來的許多安全隱患，我校領導從學生的安全出發，以學習交通法規為準繩，以扎實開展《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為出發點，從學生的放學路隊入手，要求全校師生以“四個一”為標準，即“站隊一分鐘，不說一句話，走成一條線，一直走到家”，每天由班級的兩位老師護送學生放學回家，由值班老師帶領少先隊的文明監督員負責檢查。我校沒有學生搭乘三無車倆。

四、安全工作無小事，時時處處都育人。我校領導時時刻刻都把安全工作放在所有工作的前面，課間十分鐘對于有些人來說，可以說微乎其微。但在以丁校長為首的我們新小的一班人眼中，絲毫沒有放松，每堂課間都有前一節課的老師帶領學生進行有益的課間活動，如跳繩、踢毽子等。尤其是中午這段時間，因為我校留守孩子較多，中午在學校食堂就餐的學生很多，我校領導為了學生的安全著想，李衛東和張向陽兩位校長排班在校不回家，從中午十二點開始帶領值周老師一起巡視校園，安排中午在校就餐的留守孩子自習或休息。主抓重點部位不放松，我校有兩個電腦室，一個微機房和一個多媒體教室，有電腦八十多臺，我校全體教師齊上陣，不分節假日和工作日，每兩人一班，晝夜吃住在校排表值班。嚴格做好冬季安全教育工作。制訂了突發公共衛生事件預案,成立了預防和控制工作領導小組,要求全校教職工提高認識，不得掉以輕心，利用好消毒用物品，對學生進行宣傳教育，養成良好冬季衛生習慣。學校衛生室及時編印了有關冬季衛生預防和控制的宣傳資料，分發到學生手中，并要求給家長學習。

五、以“一切為了學生”出發，不忘學生的身心安全。給每名學生建立身體健康狀態檔案，心理健康檔案。每天早中兩次點名，并對學生進行體溫檢查，如若發現體溫異常的立即和鄉衛生院聯系進行治療。按時進行安全隱患檢查；檢查學生是否攜帶危險器物進入校園，每周一次的安全教育一刻也沒有松懈，并在全區教育系統率先啟動了“六個一”工程。

六、“留守孩子”的安全工作是我校安全工作的的主陣地。我校有住校生216人，這些學生的父母多數雙親在外打工，我校領導為了讓這些孩子的家長能安心工作，把這些孩子當作自己的孩子，安排老師分班專門指導他們的學習和生活，丁忠和李衛東兩位校長有時還和師生一起吃住在校，每天安排兩名領導值班，對生活老師的工作進行督促檢查，生活老師還和學生同住一宿舍；在建立了全校性的留守孩子關護網絡，一個老師結對兩名“留守孩子”，定期和家長保持信件和電話聯系，并建立了“留守孩子”安全防范應急機制。

七、在技術上提高防范的含量為安全作保證。我校在資金嚴重缺乏的情況下，為電腦室、微機室、多媒體教室、會計室安裝了防盜門和防盜窗，其中會計室還安裝了防盜報警裝置；在學生宿舍和電腦室、微機室、多媒體教室、會計室還配備了滅火器，在各教學樓的樓道口也安裝了防盜門。

八、加強了教師值周力度，保護學生安全。針對學校面臨交通要道的實際，學校配足值日值周教師在校門口、馬路上、公交車站維持秩序，值日值周教師在送走最后一位學生后方可離開。同時勸阻非法設攤者離開，教育學生不買小攤小店內的不潔食品和飲料，防止食物中毒。只要學校放學時間有變動，學校都及時地通知家長，避免接送工作的耽誤。

九、進一步加強學校建設，完善學校安全排查制度。牢固樹立“以人為本”的管理理念，對學校實施全員、全程、全方位排查隱患，安全工作防患未然。為確保師生安全，按照上級要求全面排查安全和衛生隱患。對學校存在的安全和衛生隱患要進行全面深入的排查。并一一進行登記造冊，逐一制定切實可行的整改方案，及時消除安全隱患，針對我校實際主要對以下方面進行排查：一是危房、危墻等基礎設施。二是水池、護欄、陽臺、窗戶等。三是用電設施。四是交通方面。五是師生飲水、食品衛生。六是學生課外活動。七是環境衛生。八是教育不當造成的隱患等。對以上隱患排查情況均有專人負責督促整頓，確保各項安全防患于未然。學校加強了內部管理，相繼出臺了一系列的管理規定，保證綜合治理落到實處。

(一)、1、制定實施了學校安全工作制度，落實責任到人，保障了教育教學的有序進行。安全工作成為了學校工作的重中之中，對學生的交通安全、飲食安全、校內外活動安全都做出了詳細的規定，對學生上下樓梯、體育課和實驗課都有相關的安全措施。

2、衛生工作井然有序。為培養學生良好的生活衛生習慣，學校不僅制定了一系列的衛生工作條例，而且認真執行，效果顯著。為保障學校的清潔衛生，培養學生良好的飲食衛生習慣，學校對商店長期跟蹤督查，發現問題限期整改，并加強了學生管理，現在的學校干凈整潔，學生衛生習慣良好，無亂扔亂丟亂吐的現象發生。

3、各個班級對進入游戲廳、網吧的學生進行排查，發現一個立即進行結對幫扶；并請派出所的同志協助，對中心街道上的幾家娛樂場所進行突擊檢查。

（二）、校園周邊環境綜合治理吸引了廣大學生積極參與，學生的主人翁意識得到了充分的發揮。

學生本身就是周邊不良環境的受害者，他們對此有深切的感受。因此，引導學生參與周邊環境綜合治理，可以增強他們的社會責任感。班干部、學生會干部積極參與了學校的管理，他們從中發現了不少問題，也找出了不少解決問題的辦法。

（三）、在區教育局的領導下，認真開展自查活動，及時將校園周邊環境的有關情況上報。另外，同鄉綜合治理辦公室保持熱線聯系，隨時溝通。同交巡警七中隊、派出所、鄉城管、環衛等部門密切配合，共同做好校園周邊環境整治工作。如我校定期邀請交通民警到學校做交通知識宣傳教育活動，觀看交通安全影片，獲得了較好效果。為解決校門口的交通問題，我們專門制作了上放學時間禁止通行的標志牌等。定期邀請派出所民警到學校做法制教育報告，聘請派出所所長擔任我校的法制副校長，到校召開嚴重違紀學生的座談會，加強教育。城管、環衛等部門也經常到學校周邊治理攤點亂停亂放、違章占道經營，亂丟亂拋等各種違規行為。

我們根據教育局的文件精神，認真地進行了安全自查，發現了問題都能做到及時整改，把學校的安全工作當作常規工作來抓。時時記，時時抓，雖然我們做了大量的防控工作，取得了一定的實效，但我們還將警鐘長鳴，緊緊繃住安全工作這根弦。扎實工作，為構建和諧平安校園而不懈努力！

第四篇：小學期初工作檢查總結

小學期初工作檢查總結

為了進一步貫徹落實我縣教體局期初工作會議精神，促進全縣小學常規管理精細化，引領各校做好常規，抓嚴細節，做實過程，使學校常規管理和繼續教育兩方面工作再上新臺階，小學部全體研訓教師于XX年3月6日-9日，歷時4天，深入全縣各鄉鎮的中心小學、村小及三新學校、九年一貫制學校進行了期初工作檢查，現總結如下：

一、總體概況：

共抽查了31所學校，占全縣小學學校總數40%。各校的常規工作安排有序，從中可以看出學校教學及管理工作常抓不懈，教學環境整潔清新，教學秩序井然，師生精神飽滿。繼續教育工作也在跟進，由于各校都在積極準備迎接省義務教育均衡發展預檢，繼教檔案這塊總體看來略顯不足。

二、具體情況：

（一）學校常規管理

、備課

各學科至少提前一周備課，學校已進行了檢查，并有檢查記錄。教案科目較齊全，絕大多數學校有班隊會教案。與上學期相比，有更多的學校采用電子教案備課。年輕教師手寫教案相對更工整。劉二堡河北小學、寒嶺一貫制學校、魚窖小學的老師們教案書寫美觀。

2、上課

我們在每個鄉鎮（學校）聽了一節課。上課教師課前準備較認真，有的教師能自制教具。課上，教師們對電子白板、實物投影等教學設備使用較熟練。課堂上，教師能積極引導學生開展小組合作學習，突出了學生的主體地位。從師生的課堂表現中可以看出，一些年輕教師成長迅速，這與學校對青年教師的著力培養是密不可分的。

3、教學管理

各校科學安排課表，學校、班級課表一致，都已上墻。學校領導能深入課堂聽課指導并做記錄。

檢查中我們看到，首山鎮二小、隆昌中心小學、柳壕蛤蜊小學等學校的校容校貌變化喜人，彰顯學校領導全新辦學理念。

各校升旗儀式堅持經常，過程性材料真實。

（二）繼續教育

在上學期檢查的基礎上，各校的檔案材料有所充實，但仍有極個別學校“十二五”和“十三五”的材料混為一體。總體來說，中心小學的檔案材料優于村小。但作為村小的唐馬鎮魚窖小學，領導真抓實干，每次檢查都令人滿意。

三、工作亮點：、首山鎮二小的校園文化建設讓人耳目一新。

2、隆昌中心小學領導教師干勁足，各項工作開展有聲有色。

四、存在問題：、教案實用性較差。主要學科教案質量較好，其余學科不同程度存在著內容太簡化現象。

2、個別教師上課時，教學準備不夠充分。

3、多數受檢學校“用思維導圖體現小學與初中知識銜接點”校本研修內容仍在探索中，效果不明顯。

第五篇：期初工作檢查匯報材料

期初工作檢查匯報材料

9月16日隨同教育局基教股領導及部分學校業務領導分別對營廠、和隆、涼泉、房木、振興、金星、安民、更刻、陶然、前進、東方紅11所小學進行了期初工作檢查。（除房木小學因資料員去西豐教育局基層報表沒有檢查外）我所負責檢查的主要是兩方面內容：一是學校控輟保學工作，二是普九檔案建設方面的工作。本次檢查按教育局領導倡導的檢查、學習、交流、提高的原則，本著對工作負責，實事求是的態度，現就11所小學的檢查情況做以下匯報：

一、各學校控輟保學工作

小學的控輟保學雖沒有中學那樣繁重，但所檢查的11所小學的各校領導都能夠高度重視此項工作。每所學校都制定了控輟保學工作計劃和總結，各計劃齊全、內容詳實、可操作性強、有領導分工、工作目標、具體措施、獎懲辦法。同時建立日出席制度、易輟生幫教記實、家困生學困生檔案，留守兒童、單親兒童檔案等。各校設立永久性標語、同時注重了其他宣傳手段，如東方紅小學、振興小學、安民小學把9月17日作為控輟保學宣傳日，召開家長座談會、散發宣傳單、致家長一封信，校園小廣播、組織校班隊會等形式、加大宣傳力度、營造良好氛圍、達到應有效果。在千訪萬創“無輟班”系列活動中和隆、陶然、振興、安民等學校實行了八個必訪，①學期開學初必訪②入學新生必訪③學困生必訪④家困生必訪⑤特殊家庭學生必訪⑥對表現異常的學生必訪⑦在校發生意外生必訪⑧寒暑假前必訪。各校講求實效、注重方法，突出勤、巧、細、實四大特征堪稱表率。東方紅小學、涼泉小學、金星小學、振興小學、陶然小學、安民小學等學校分別建立了學困生檔案，組建了一幫一小組，定期檢查跟蹤了解幫扶情況。從領導到教師，層層負責，做到了齊抓共管，尤其是其中幾所學校還建立了黨員教師包扶對象，采用結對子形式定期家訪、談心、了解家困、學困情況，有詳實的跟蹤記錄和幫教紀實。由于情況反饋及時，措施得力、工作到位，沒有一名學生因家困、學困等原因而輟學現象發生。所檢查學校都建立了控輟保學責任制，簽訂了控輟保學責任狀，與教師的考核、評優、晉級掛鉤，東方紅小學、振興小學、金星小學、更刻小學、涼泉小學等還評選了控輟保學先進個人等。各校務實進取的工作，促進了此項工作良好的開展，收到顯著效果。

二、普九檔案建設工作

本次檢查重點檢閱了普九檔案中的普及程度卷，各校能高度重視普九檔案建設、設專人管理、設置了專柜、各卷分類清楚正確，裝訂統一、整齊、潔凈、各分段清晰，表冊數據一致，體現了數據的唯一性。如東方紅小學的資料員姚振霞老師檔案所涉及的人數多，統計的表冊多，能以一絲不茍的工作態度，完成此項任務，常常整理資料到深夜，各年段表冊數據精準，入學學生情況統計與在校學生名冊相統一，雖然人數之多，統計卻十分精準，實屬可佳；金星小學的資料員沈海風，年已57歲資料管理規范，各種統計表與名冊數據精準、分毫不差，更可貴的是每張表冊的結尾處都有綜合統計，對照起來一目了然。振興小學的王麗、陶然小學的王偉資料工作務實、檔案書寫規范，各項目填寫齊全，轉入、轉出、休復學情況展品卻無誤，完成統計表人數與名冊人數統一。安民小學由于屈年吉校長的高度重視，上學年組織校領導及資料員對普九檔案進行了重新梳理，現普九資料規范、整潔、項目清晰、人員來去有蹤。

存在問題：

1、部分檔案中有用鉛筆填寫數字現象。

2、有的學校資料員事業心不強，表冊數據誤差較大，如轉入、轉出人數與學額鞏固人數不符，休學、復學生姓名不能一一對應，如在05-06學有1人復學，卻在上上沒有休學記載。

3、部分統計表或學生名冊缺少部分，資料不全。如有05~06、06~07學學生名冊，缺少04~05學學生名冊。

4、有些學校人數較多，但04-05、05-06、06-07三個學一個休復學學生沒有，真實性令人質疑，可信度大大降低。

5、有些表冊常規項目填寫不全，如填表人、負責人姓名沒有填寫，沒有學生性別、身體狀況、家長姓名都不填寫。

6、部分學校資料員更換過頻，更換時沒有正常交接，出現資料斷檔現象，責任相互推托。

7、部分資料數據涂改多次，清晰程度下降。建議：

1、各校領導要高度重視、加強領導、組織人力對普九資料各種表冊的相關數據逐一排查、發現問題及時糾正，為新一輪普九奠定堅實的基礎。迎接國家普九工作的驗收。

2、教育局加大對資料員培訓力度，各校采取走出去的做法，向資料管理先進單位學習。取長補短，相互提高。

3、各校盡量選派事業心強，工作一絲不茍的教師擔任資料員。