各位領導老師大家下午好！

時隔四個月又在這里進行安全培訓，也許大家會認為這是一個老生常談的話題，反反復復，嘮嘮叨叨，安全是我們每個人必須常常放在心中默念的主題，安全是學校工作的重中之重，是我們師生幸福安寧的基本保障，是做好其他工作的前提，失去它，我們的一切努力將會失去意義。現在從以下四個方面和大家共同研究探討學校的安全工作。

一、強化意識，明確落實責任。

什么是意識？

意識包括：安全意識、危機意識、防風險的意識。

什么是責任？

責任包括：安全責任、一崗雙責、首遇責任、直接責任。

教學工作和安全工作都是我們的職責，特別是我們學校沒有升學壓力，沒有統考，不要成績。今天上班的路上遇到進修學校的老師，我們聊了一會兒，他們便和我說：“你們學校多好，沒有成績壓力......就是哄孩子吃飯睡覺唄！”如果學生出現安全問題，負面影響可想而知。由于我們學校全體教師努力辛苦的付出，得到了社會認可，學生入學率直線飆升。我們的宋校長也在常理計劃外要來了李賀，而且又擴大了7個編制，這對于我們來說是百利無一弊的事情，編制多了，職稱也就增多了，教學工作也不累了。今年李賀來了就能挑重任，為什么？宋校長在招聘時，要求也是很嚴格的，年齡大的不要，太小的也不要，沒有教學經驗的不要。比如說一小在申請時，一個都沒有分配到，那么給我們學校的絕不是照顧，而是我們的工作給局長留下了好的印象。如果像以前，領導之間打仗，時時還有上訪信，名聲在外，啥好事也輪不到我們。評優、先進、模范等，什么好事也將與我們無緣。

丁校長安全意識最強，其次是我和宋校長，我們經常參加局里的培訓，但是確保我校的安全工作，還是要靠在座的各位老師。有的老師會想，一但出事了，可以讓幾位抓安全的領導替大家擋一擋、扛一扛，我要告訴你們真擋不了，我們的監管不利，往下層層追責，首遇責任制，誰是第一個在場的，誰就是第一責任人，值周教師，你不僅是首遇責任還是直接責任人。

昨天我和我家孩子去歐亞逛街，我懷里抱著我外孫子，剛上電梯，我就發現我身后有一個婦女推著購物車，領著一個孩子，我趕快抱著孩子往邊上靠了靠，此刻我就想，萬一購物車滑下來，后果不堪設想。市醫院門診部的醫生下班忘記關電風扇，檢查發現并罰款一千元。我們自己的班級還有辦公室，水、電、門窗都要時刻注意，插座壞了或者無法固定時要及時匯報，如果發現問題不及時匯報，出現事故要自己承擔。今天早晨的大雷把地礦局門口的變壓器擊著火了，室內電源不關也很危險，還有電褥子、電器都不要用，做到人走斷電，把火災隱患消滅在萌芽中。

二、在安全工作的薄弱環節上下功夫

幾年來我們共同努力，我校安全零事故，但是能說我們學校的安全工作無懈可擊嗎？只能說是校長有福氣，大家有福氣，點子高，僥幸罷了。試想一下，張琦被食物噎到；賀亮臉被劃傷；李晶陽被打，哪一件事情稍稍演變一點，后果都是我們無法承擔的，即便是李春艷有著多年工作經驗，并且干活干凈利落，這也是學校領導公認的。幾次事故，通過調取監控，舍務教師都不在場，這是對自己不負責，對工作不負責，對領導不負責，最后宋校長只能揮汗斬馬稷，其實這也不是大家愿意見到的。

我認為舍務工作是最薄弱的環節，最容易出現問題。在教育學、心理學等方面，他們比任課教師要差，從管理上自然也是要弱一些，我也堅信勤能補拙，只要我們有較強的責任心，嚴看死守，做到對每個學生心中有數，一定能把這項工作做好，具體怎么做，還要進一步找個時間對舍務教師進行單獨的培訓。其次的薄弱環節就是值周工作。早晨、中午、晚上，兩個人管理100多名學生，更要細致耐心。另外就是課件，丁校長提出了很多，如輕聲慢步、上下樓梯排隊靠右側行走、不許追逐打鬧等。在我們身邊也有很多班級貫徹的比較好，如：尹紹芳、白蘭、王丹等。

三、揚長避短

吸取經驗

總結教訓

張琦、賀亮、李京陽是舍務人員擅自離崗，上班我們就要堅守在工作崗位上，和學生在一起，隨時了解學生的動態，因為我們的工作對象就是學生，無論是吃飯還是睡覺，不是說學生睡覺了，我們就可以睡了！還要通過觀看監控攝像和在走廊巡視，了解學生的動態，比如說低年級的同學有蹬被子的現象；高年級的同學有兩個人睡一個床鋪的，還有同性戀傾向。當出現安全事故時，有些教師就會說：“我去打掃衛生了！”

打掃衛生是下班以后的事情，早上7點和值周教師交接后，是打掃衛生的時間。如果起床后，只顧打掃衛生，學生擠在一起，在樓道內推推搡搡，容易出現安全事故。我們一定要做到學生在哪兒，我們必須在哪兒。

門衛看好你的門，宿舍看好你的人，上廁所也要互相交接一下。男生和男生一起出去時間長也不行，去年出現了鄭偉豪和張帥的事，在工作時間段，把全部的經歷用在學生的身上。有的教師會認為，我精力充沛一邊玩手機一邊看學生也沒問題，那我調監控，你這就是違反了工作紀律，玩忽職守。值周教師周六周日時要保證學生在學習室，不要回教學樓，學生一但想干點什么，會防著我們。大男生女生造個小人出來，社會將會把這件事情無限放大，這也是管理不嚴。一中高三學生出現了這樣的事情，社會上鬧的沸沸揚揚好一陣子。有幾次我周六來學校，也發現過幾次，教學樓內有學生、自習室有學生、操場上有學生，這些都是我在今后的工作中引以為戒的。

我們教師多年下來也摸索總結出來很多好的經驗，比如張艷麗的光盤行動，學生從光盤行動這項活動中，節約了很多的糧食；利用值周期間讓學生動起來，孫波、付良、常永華等組織學生勞動擦玻璃、拔草、清理校園，學生有事情做，就無暇犯錯誤；還有殷慧云、陳鑫、李桂云，在學習室看電視，看膩了就到操場上走步，累了就在桌子上趴一會；紀中元領學生瘋玩，這些都是好的做法，所謂閑饑難忍，閑下來呆不住，就會處出現安全事故。以前我們年輕的時候8個教學班、56個老師，老師沒事做打仗，年輕的教師寫完教案上班時間內打麻將，被校長打個正著，以前逛妓院都是無事可做的少爺，正經勞動人，沒有那個閑功夫。現在年輕人工作擔子重，讓他們犯錯誤恐怕都沒有時間。讓學生有事可做，無暇犯錯。無論是靜態或動態，管理學生你們都是好貓。

四、安全工作要養成好習慣

這個好習慣是未雨綢繆，而不是亡羊補牢。

在安全工作上多動腦筋，對學生做到心中有數，對有癲癇病的學生，要采取恰當的方法進行看管（王夢瑤、李銳、劉蘇宣、程思浩、蔣亞彤）；對于患有嚴重腦癱的學生（張嘉澤、周宇軒、耿一偉、吳林）上下樓梯都要特別的注意；中午的時間很難管理，各位老師在值周時還要特別關注一些不愛進屋的同學，只有加強管理，才能夠事半功倍。細心還是好的，也是我們工作中必須有的。能未雨綢繆，防患于未然。安全上的好習慣需要時時警醒自己，我工作不是很出色，但是我有一點，就是慢。家人和朋友常說我慢慢的，我暗下決心，即使慢，正事上一定不能晚。上班時間我都會打出一個提前量，30幾年就有一次中午睡過頭了！艷麗的電話打醒的，除此之外未遲到過，在這里我要問一下宋校長，請你把手放在心上，摸著良心自己回答，你手上有幾塊疤？干活多不是傷手的借口。老紀平房疊被罩；老祖用壁紙刀裁紙；我削鉛筆、切菜從未傷過手，特別的注意，怕傷到手。粗枝大葉一心求速度，不知道刀比肉快。工作中不要瀟瀟灑灑，凡事都要養成好習慣。

總之安全工作要入腦、入心。不能有絲毫的麻痹大意；不能有絲毫的僥幸心理；不能有絲毫的松動情緒。讓我們共同攜手努力，為這些殘疾孩子撐起一片安全的天空，讓學校成為他們健康、快樂的搖籃和寧靜的港灣。

知識測試

1、掃黑除惡是從什么時間開始的？2018年3月18日

2、總藍圖分幾年，都是什么？三年

治標、治根、治本

3、什么是一崗雙責？首遇責任、直接責任

4、學校安全工作的薄弱環節有幾點？

5、安全工作應該怎樣？.......6、