第一篇：自救自護,為生命保駕護航主題班會教學活動設計-

自救自護，為生命保駕護航

---安全主題班會

一、活動目標：

1、是學生了解火災、乘車安全、防震、校園暴力、食品衛生、網絡安全、心理健康等安全自護常識，鍛練在危機面前沉著鎮靜、臨危不亂、堅強智慧、自信勇敢的品質，增強自救自護能力。

2、通過自己參與、自主體驗、自我感受，增強學會生存、學會合作的能力，以適應時代的發展。

二、活動重難點：

重點：通過班會課，讓學生在活動中鍛練自我，使之在危機面前沉著鎮靜、臨危能應、堅強智慧的品質，增強自救自護能力。

難點：通過自己的親身參與、自主體驗、自我感受，增強學生學會生存、學會自我保護、學會合作的能力。

三、教學準備：

1、教師方面：收集相關flash動畫、視頻、圖片，制作多媒體課件。

2、學生方面：課下自主上網或圖書室查找相關的事故自救常識。

四、教學課時：

1課時

五、活動過程：

（一）情境導入：播放2012年重大安全事故報道：2012年6月9日，山東、湖南、黑龍江三省16名學生在同一天中溺水身亡；11月28日中午，湖南長沙芙蓉區育英二小30名學生在踩踏事件中受傷；12月14日上午，河南省光山縣22名學生被一名持刀男子砍傷； 12月24日，江西省貴溪市一載有15名幼兒園學生的面包車側翻墜入水塘致11人遇難，4人受傷。

據統計，我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天有40多人。學生觀看發后談感受，引入課題《自救自護，為生命保駕護航》。

（二）安全認知篇：

自主活動1：小調查：同學們在日常生活中可能會出現的安全事故有哪些？（教師使用事先在網上查找到的相關圖片給予提示）

自主活動2：常用報警電話你知道嗎？（先由同學們熟知的，拓展延伸到未知的，并適時加以鼓勵。）

（三）情景感受篇：

自主活動3：配樂詩歌朗誦《生命沒有彩排》

許多的事，成了敗了還可以重來;

許多的花，開了謝了還可以盛開。

唯有這鮮活的生命，一出生就約定不可更改！

哪怕它像一出戲，看幕布打開就得面對舞臺

生命沒有彩排 只有一次精彩！

一不小心就會就會輸掉現在。

每一次沖動與忍耐都關系未來。

生命沒有彩排，只有一次精彩！

歡笑還是悲傷靠自己主宰！

（四）方法指引篇：

自主活動4：領會并掌握幾種常見的自護自救常識

1、面對一切危險應該具備的重要品質有哪些？

沉著冷靜、堅強智慧、自信勇敢

2、遭遇火災脫險如何自救？

（1）播放火災逃生模擬flash動畫。

（2）方法點撥

（一）：身受火災危脅，不驚慌，冷靜確定自己所處位置。要預防煙毒，逃生時，用濕的毛巾捂嚴口、鼻，屏住呼吸，用濕衣物包裹身體，盡量降低身體高度，彎腰疾走，迅速離開火場。

3、地震逃生知多少？

（1）播放地震逃生動畫。

（2）方法點撥

（二）：要領歌訣：遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機會逃出去，遠離所有建筑物，余震蹲在開闊地。

4、如何防范校園暴力？

（1）認識校園暴力的幾種形式。

①語言暴力：

語言暴力主要指包括起侮辱性外號，造謠污蔑等一系列對學生精神達到某種嚴重程度的侵害行為

②力量暴力：

力量暴力主要指包括校園兇殺、打架斗毆、搶東西、強索錢財、毀壞物品等一系列對學生身體及精神達到某種嚴重程度的侵害行為。力量暴力在校園暴力現象中最為普遍。

③心理暴力：

主要指包括孤立，侮辱人格等一系列對學生的精神造成某種嚴重程度的侵害行為。

（2）方法點撥

（三）：校園暴力防范口決

校園暴力可以防，方法掌握要適當，求助師長來幫助，自我保護有保障。

(3)見招拆招：

①盡量不與小霸王們發生正面沖突，惹不起可以先躲開。

②如對方過于強大，可以先把錢物給他們，然后報告老師和家長。

③在劫持者經常出沒的地帶，可以請警察出面干預。

④同學們上、下學時最好結伴一起走。

5、七嘴八舌大家談：校園寢室應意哪些安全自護常識？

（1）講究衛生，預防疾病。

（2）不準在宿舍內私拉亂扯電線。

（3）不準在宿舍內使用大功率用電設備。

（4）不準在宿舍內點蠟燭挑燈夜讀。

（5）宿舍內不準會客，不準放球，不準下棋，不準打撲克，更不能賭博和吸煙，不準搞生日Party和其他慶賀活動，未經許可男生不準上女生樓，女生不準上男生樓。

（6）不準在宿舍內大聲喧嘩、追逐打鬧，不得將刀具等利器作為裝飾品帶入寢室，同學之間不得持尖利器具進行玩耍游戲。

（7）寢室陽臺門窗電燈、電扇、開關、插座有破損現象，要及時報修以免發生安全事故。寢室停電時，應放慢腳步，不得起哄、推搡、預防擠壓而造成事故或撞傷他人。

（8）嚴格執行晚就寢報告制和請假制度：住宿生因故不住宿的，應事先到班主任處填寫住宿生請假條交到宿舍管理室備案并報告寢室長，晚上決不允許私自離寢。寢室長必須準確報告當天寢室就寢人數并完整簽上自己的姓名。

（9）全面提高個人思想素質，團結同學，和睦室友，不因小事和同學爭吵，甚至打架斗毆。

6、如何防范校園暴力？

（1）認識網絡安全的包括的內容：

①個人信息資料的安全。當今社會是信息化（或數字化）的社會，個人信息安全非常重要。個人信息資料包括哪些呢？出生日期、身份證號碼、家庭住址、電話號碼、銀行卡密碼、電子信箱帳號密碼、個人照片等等。案例一：播放個人安全信息被泄露,危害幾何短片.問:網絡QQ聊天要注意什么？你如果遇到同樣情況該怎么辦？

案例二：播放儲戶存款不翼而飛短片。

問：你從短篇中學到什么？不要用什么作為密碼？

②由網絡接觸轉入現實接觸時的人身安全。

案例一，網名為沙子的南京某大學英語專業學生，在聊天時被聊天經驗

豐富的伊春市畢冬冬的“網上形象”深深吸引，在與他第三次會面時被殺害了。與男網友見面三次后被殺。

案例二，一少女與男網友相處三個月被騙，攜款消失。

面對QQ聊天室里既陌生又熟悉的頭像，面對那一遍又一遍的請求，我們該怎么選擇呢，是見，還是不見？

提示：

A、不要輕易答應與聊天不久的網友見面，如必須見面，一定要多方了解其背景。

B、與網友見面應征得家人同意，在確保安全的條件下進行。

C、約會地點不要選擇酒吧、舞廳等過于嘈雜或偏僻的地方，也不要選擇在對方家中或自己的家中。

D、如發現情況不妙，斷然拒絕（千萬不要言辭含糊）進一步往來，緊急情況可撥打110或巧妙向路人求助。

（五）模擬實踐篇：

自主活動5：

1、模擬火災自救演練。

2、模擬地震逃生自救疏散演練。

3、唇槍舌戰：路遇歹徒怎么辦？

（六）生命飛揚篇：

讓我們起立并舉起右手莊嚴宣誓：

在生命的每一天，珍愛自己的生命。無論發生何種困難，永不放棄生的希望。在短暫的人生路上，保持樂觀的態度，去奮斗！去拼搏！努力創造人生的輝煌，享受人生的幸福！

（七）尾聲

關鍵時刻冷靜為先，危險之時生存第一。

許多的事，成了敗了還可以重來;

許多的花，開了謝了還可以盛開。

生命沒有彩排，只有一次精彩；

我們要善待生命、珍惜生命！

(八)實踐作業

制作“珍愛生命，遠離危險”的宣傳卡，在全班交流。

第二篇：“自護自救”主題班會活動方案

教學目標：

1、了解校園安全隱患。

2、掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

活動過程：

首先請同學們聽老師講解打架斗毆的性質及危害性

生命權和健康權是人類最基本的權利。生命權和健康權是其它一切權利的基礎。打架斗毆行為嚴重威脅他人的生命與健康，輕者違反校規校紀，嚴重者構成犯罪，將被追究刑事責任。打架斗毆行為可能構成的罪名有兩個：一個是“故意傷害罪”，另一個是“故意殺人罪”。《中華人民共和國刑法》對故意傷害罪的定義是：故意非法損害他人身體健康的行為。“打架斗毆”是一種典型的故意傷害行為。按照故意傷害的傷害結果，可以把“故意傷害罪”分為故意傷害致人“輕傷”、故意傷害至人“重傷”和故意傷害至人“死亡”。法律規定：“14周歲（包括14周歲）以上的人，要對故意傷害致人重傷或死亡的后果承擔刑事責任。16周歲（包括16周歲）以上的人，要對故意傷害致人輕傷以上的行為承擔刑事責任。有的同學可能弄不清楚什么是“刑事責任”。“刑事責任”是指觸犯《中華人民共和國刑法》所要承擔的法律責任。具體包括：死刑、無期徒刑、有期徒刑、管制、拘役等。打架斗毆等故意傷害行為嚴重，擾亂社會秩序，嚴重威脅他人的生命和健康，“刑法”規定了較重的刑事責任。根據刑法第134條的規定：犯故意傷害致人輕傷的處3年以下有期徒刑、拘役或管制；致人重傷的，處3年以上10年以下有期徒刑；致人死亡，或以特別殘忍手段致人重傷，造成嚴重殘疾的，處十年以上有期徒刑，無期徒刑或死刑。

這里需要進一步明確的是：聚眾斗毆，不計后果，欲置人于死地的行為應認定為故意殺人罪，最輕的也要判3～10年。

同學們，生命是脆弱的，決不象電腦游戲和動畫片中的人物那樣，有幾條命；身體被打得變了形還能恢復原狀。打架斗毆行為極易造成他人身體的損傷，某些傷害是不可逆轉的，將給受害者造成終生的遺憾。一旦達到輕傷的標準，加害者就可能被追究刑事責任。所以，打架斗毆行為既害人又害己。實際上因打架斗毆行為造成他人輕傷或更嚴重損傷的事例屢見不鮮。國家《輕傷鑒定標準》規定了構成輕傷的各種情況。同學們不難看到致人輕傷是多么容易。

通過以上內容大家看到，打架斗毆行為是多么危險。很多因打架斗毆進入監獄的青少年都會說這樣一句話：“我只想教訓一下，沒想到……。”希望這樣的事不要發生在同學身上，一但因為打架斗毆致人重傷或者輕傷，后悔就晚了。

我們不僅要在這方面注意安全，還要注意其他方面的安全，誰來說我們都要注意哪些方面的安全？

學生自由回答，老師對你們所說的進行總結和補充。

一、上下樓梯要注意什么？

1、不要因為趕時間而奔跑。

2、在人多的地方一定要扶好欄桿。

3、整隊下樓時要與同學保持一定距離。

4、上下樓時不要將手放在兜里。

5、不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。

6、上下樓靠右行。

二、課間活動應當注意什么？

l．室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。

2．活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

3．活動的方式要簡便易行，如做做操等。

4．活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。

三、學生飲食、就餐的安全注意事項。

1不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。

2禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。

四、交通安全注意事項

1行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。

2乘坐公交車注意事項：

a、車停穩后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。

b、乘車時，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。

3騎自行車須知

a、要學習了解、自覺遵守道路交通法規。

b、保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效。

c、行駛中要遵守交通規則，靠右側行車。

d、行駛時要集中思想，不要帶著耳機收聽廣播、音樂。

e、在轉彎時必須看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉彎、斜行轉彎。

f、對于不同天氣特點，做到安全行車：順風不要借助風勢騎快車；逆風不要低頭猛騎不看路；霧天視線變差要慢速騎行；下雪結冰路滑要扶穩車把；雨天穿戴雨披更要多留心

五、防火安全

1報火警打119電話，要講清地點、單位，說明什么東西著火，火勢怎樣，講清報警人姓名、電話號碼和住址。

2一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

4不要圍觀消防車，否則既妨礙消防人員工作，也不利于人身安全，應遠離火場。

5不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。

六、用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

4）使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

5）發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

最后我要提醒同學們如果遇到險情，請及時撥打急救電話。

“119”----火警

“110”----報警

“120”----急救

“122”----交通事故報警

小結：總之，我們要學會自我保護，珍愛生命，免受傷害。只有具有科學的自我保護知識與方法，才能減少成長煩惱，抵御各種傷害，從而更好地把握自己，發展自己，有效地發掘自身潛能，以提高生命的質量。這就是我們的責任。

第三篇：《學會自護自救》主題班會

我認為安全教育項目是五防”即“防溺水、防火、防震減災、防交通事故、防中毒”和“兩練”即“應急疏散演練”、“自救、互救演練”。當前最迫切的安全教育是讓學生有自然災害防范意識和自救技能。

一、背景分析：今天的小學生將是新世紀的主人是未來的建設者和創造者。但他們缺乏自我保護能力被拐騙、迷路、受傷等事件時有發生。為了增強隊員自我保護的意識，提高自我保護能力，我班開展了“《學會自護自救》”主題班會活動。本次活動使學生掌握了更多的法律常識和自我保護知識，教育學生學會“自學、自理、自護、自強、自律”。

二、教育目標：

（一）知識與技能：創設情景，讓學生在活動中掌握安全自護常識，進一步增強學生的安全意識和自救自護能力。

（二）過程與方法：讓學生在活動中自己發現問題和解決問題的資質和能力、體驗表達、合作、交流等過程。

三、活動形式：為了提高學生的自我保護意識，增強學生的自我保護能力，組織學生學習《學生自護自救安全常識》，開展了自我安全教育，查找安全隱患的活動，利用班會課以快板、小品、音樂劇、知識競賽、相聲等多種形式，讓學生進行自我教育。

四、班會過程：

（一）引入：

主持人甲：自學、自強，奮發向上，我們能做到。

主持人乙：自護自救，學會生存的本領，我們也能做到。

合：《學會自護自救》主題班會準備開始。

（二）第一幕

（音樂響起）

甲：平安是福，乙：平安是金，甲：有了安全，乙：才有家庭和睦融洽、歡暢舒心。

甲：有了安全，乙：才有校園歌聲笑聲、朗朗書聲。

甲：有了安全，乙：才有社區舒適寧靜、一片溫馨。

甲：有了安全，才有社會和諧安定。

合：安全是生命的通行證，安全是生命的保護神！

甲：請聽相聲《生活變奏曲》。

（三）第二幕

乙：安全在你腳下，生命在你手中，實線，虛線，斑馬線，都是生命安全線！

甲：比比誰最棒！

乙：請同學們猜謎語

：

（1）白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障

（人行橫道線）

甲：你真棒！誰再猜一猜：

（2）圓圓三只大眼睛，十字路口做衛兵，紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個醒。

（四）第三幕

甲：麻痹是禍害，乙：粗心是敵人。

甲：請看音樂劇《我是小司機》

（五）第四幕：

甲：小小的一粒火星

乙：也許會燒掉你整個家庭。

甲：小小的一個爛水果，乙：也許會使你的肚子疼得打滾。

甲：小小的一次疏忽，乙：也許會使你痛苦萬分。

甲：小小的一次失誤，乙：也許會令你悔恨終生……

合：啊，警惕，安全沒有節假日，甲：防火、防汛、防盜、防地震……

乙：四川汶川大地震后，為我們敲醒了防范的警鐘，下面請看地震發生后如何自救互救的教育錄像。

甲：下面讓我們在中隊長的帶領下學習地震自護三字歌：

中隊長：“在家中，忙開門，廚衛間，躲墻角，最安全。聽指揮，不擁擠，找空地，懸掛物，要遠離。在戶外，不亂跑，趴地上，危險物，要避開。在班級，不吵鬧，避窗臺，速抱頭，躲桌下。”

（六）第五幕：

乙：下面我們進行安全知識小競賽：

1、甲：同學們，如果發現同學觸電了，該怎么辦呢？請同學回答。

乙：同學們，在你們還不懂電器的結構時，千萬不可亂弄電器，另外，還要注意，在搶救觸電人時，切記不可直接用手拉貝觸電人，以免救人不成，自己又觸了電。

2、甲：一旦我們發現有人煤氣中毒了怎么辦？哪位同學能說說。

乙：要是發現家人或別人煤氣中毒了你知道應該怎樣做嗎？（課件出示）

家庭中如發生煤氣中毒，主要采取：

（2）同時立即打開門窗，移病人于通風良好、空氣新鮮的地方，注意保暖。

（3）松解衣扣，保持呼呼吸道通暢，清除口鼻分泌物，如發現呼吸驟停，應立即行口對口人工呼吸，并作出心臟體外按摩。

（4）查找煤氣漏泄的原因，排除隱患。

甲：以上幾種方法，有時不一定都會用上，我們一定要知道這是遇到煤氣中毒情況時必須要做的。下面介紹人工呼吸小知識（看錄象）

乙：學習《自救拍手歌》：

煤氣中毒不慌亂

捂住鼻子，開門窗

關緊閥門，別忘記

打電話，要出門，求助警察和朋友。

3、甲：我們上、放學或者上街玩時，家長、老師們最惦記的一件事，你知道是什么嗎？

乙：橫過馬路。

甲：對，那么怎樣做才能安全走過呢？同學們，你們誰能說一說？

乙：同學們，今后可要安全走過人行道呀！

4、甲：考考你“火警電話”知道嗎？

乙：誰不知道呀！（話筒指向同學們）同學們一起說“119”。

甲：真棒！“盜警電話”？

乙：（話筒指向同學）“110”

甲：急救電話？

乙：（話筒指向同學）“120”

甲：交通事故？

（七）第六幕

乙：平安是大門，甲：要想幸福來，乙：生命貴如金。

甲：碰到歹徒要機靈，乙：巧妙周旋抓惡棍。

甲：請看短劇《當陌生人敲門時》

（八）第七幕：

甲：生命沒有彩排啊，乙：安全是幸福的保證……

甲：警惕欺騙獻殷勤，乙：不要輕信陌生人。

甲：放學路上莫貪玩。

乙：家里還有牽掛人，甲：上網聊天費時間，乙：別把“偶像”當親人……

甲：家和學校是港灣，乙：我們期盼陽光明麗、風平浪靜。

合：在生活的激流中航行，每個人都應該永遠清醒。

甲：請聽小快板《安全自護永不忘》

（七）第八幕：

組織學生學習《學生自護自救安全常識》，開展了自我安全教育，查找安全隱患的活動，利用班會課以演講、小品、講故事等多種形式，讓學生進行自我教育。學校還舉行了緊急疏散演習，三分鐘內全校師生快速有序地轉移到了安全地點。同時，學校還制定了“五不”行為安全規范，即進出教室不擁擠，上下樓道不爭先，操場集合不搶道，相互游戲不舞棒，尖銳器械不玩耍。

甲：安全是鑰匙，乙：安全是生命的前哨兵，甲：安全是幸福的保護神！

乙：安全，安全記在心！

（八）第九幕

甲：下面請班主任講話：

同學們，我們今天的主題班會開得很成功，通過開展一系列豐富多彩的安全教育活動大大提高了我們的安全

意識和自我保護能力，為我們的健康成長打下了堅實的基礎。大家掌握了一些自護的本領。如果遇到這些情況，你們會做了嗎？

今后，我們還要再學習更多的自護本領，讓我們共同努力，人人爭當雛鷹小衛士！

（九）班會結束語：

合：《學會自護自救》主題班會到此結束

第四篇：自護、自救安全教育主題班會教案

自護、自救安全教育

思南縣香家灣小學六年級班主任：申廷卿

教學內容：學習一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。

教學要求：通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。

教學時數：一課時

教學過程：

一、談話引入：

同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么：

1、用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

4）使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

5）發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2、安全使用煤氣

1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。

2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

二、游泳時要注意安全

1、游泳需要經過體格檢查。

2、要慎重選擇游泳場所。

3、下水前要做準備運動。

4、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

5、水下情況不明時，不要跳水。

6、發現有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。

三、交通安全

1、行走時怎樣注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4）穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。

2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。

四、發生火災怎么辦

1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

五、小結：

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。

第五篇：防震減災自護自救主題班會

四年級主題班會教案

防震減災自護自救

一、設計背景：

地震是一種對人類產生巨大威脅的自然現象,在當前全世界地震預報還沒有過關的情況下,從印度洋地震引起海嘯、唐山大地震、汶川地震等造成人員和財產巨大損失的教訓中,我國在防震減災知識的教育和普及方面應該怎么做,棗莊地區處于郯廬地震帶，更要加強學生的防震減災意識方面.使學生了解并掌握必要的防震減災知識，在突遇危急情況時能夠進行一些有效的舉措，從而保護自己減少傷害。

二、教育目標：

1.通過這次班會，讓學生知道地震給人民帶來的嚴重災害。2.讓學生了解并掌握一些地震基本知識，教育學生發生地震時不慌張，到安全的地方躲避。

3.增強學生自我保護的意識,提高自我保護能力，有利于學生的健康成長。

三、前期準備： 活動分工：

一組：課前搜集地震相關知識。二組：搜集地震有關圖片。三組：搜集地震獻愛心活動圖片。四組：協助輔導員制作ppt課件。

四、活動過程： 主持人上場。

請各小隊整隊，報告人數。全體隊員起立，岀隊旗，敬隊禮，唱隊歌。請全體隊員坐下。宣布活動開始、進行活動。活動

一、防震意識記心間

感受地震給我們帶來的巨大災難。1.主持人甲展示地震后的相關圖片。

乙：哪位同學談一談觀看圖片后的感受？（學生談感受）2.主持人甲播放唐山大地震、汶川地震視頻

乙：哪位同學談一談觀看圖片后的感受？（學生談感受）

甲：在漫長的人生路中，總要有許多難以預料的事情，我們是否注意到身邊的危險。

乙：“防險之心不可無”。地震時有發生，我們是否知道注意安全、注意防震減災的重要性？

甲：惡魔總是來找無知的人。今天，通過班會我們將更多的了解一些地震知識，讓我們未雨綢繆，為我們的生命買一份保險，為我們的生命加一把鎖。活動

二、地震知識知多少：

1、地震前的征兆：

甲：你們想知道地震前有什么征兆嗎？下面我們就來了解一下地震前的征兆。

幻燈片出示：地震前的征兆：

A.動物出現異常：如家禽不吃不喝，不進圈等。

B.地下水發生異常，例如震區的枯井突然有水，井水大幅 度上升或下降，井水由苦變甜，由甜變苦。C.出現地光的地聲：大地常會突然發出彩色的或強烈的地 光、或像打雷般的巨響。

D.有的人也有異常感覺：如老人、兒童、患病者可能更為 明顯。

2、掌握地震發生時自我保護的方法

主持人乙：當地震發生時我們應該怎樣保護自己？

甲：強烈的地震，常會造成房屋倒塌、大堤決口、大地陷裂等情況，給人民的生命的財產帶來損失。為了在地震發生時保護自己，同學們要掌握以下應急的求生方法： 幻燈片出示：

A.在家里避震：在室內避震更具有現實性，室內房屋倒塌 后形成的三角空間往往是人們得以幸存的相對安全地點。B.在學校里：如果正在上課，要聽從老師的指揮迅速抱頭，躲在各自課桌下。如果在操場上或室外，可原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高達建筑物和危險物，震后有組織的撤離。C.在戶外：就地選擇開闊地避震，避開危險物。播放地震逃生教育短片。

2.主持人乙補充：強震過后我們應該如何自救？ 幻燈片出示：

A.地震發生后，應積極參與救助工作，可將耳朵靠墻，聽聽是否有幸存者聲音。

B.使傷者先暴露頭部，保持呼吸暢通，如有窒息，立即進行人工呼吸。

C.一旦被埋壓，要設法避開身體上方不結實的倒塌物，并設法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁，加固環境。D.先救易，后救難；先救近，后救遠。

3、地震無情人有情：獻出自己的一份愛心。播放歌曲《愛的奉獻》

1.主持人甲：當地震發生時，作為非震區的我們應該怎么辦？ 預設：（1）號召我們身邊的人為地震災區人民捐助物資。

（2）時刻關注地震災情，必要時做好地震防范工作。2.主持人乙課件展示震后為災區獻愛心的相關圖片。你打算怎樣為災區獻愛心？學生自由發言。

活動

三、輔導員講話：

地震非常可怕，因為它不可預測，威力大，但是如果我們做好了挑戰“天災”的思想準備，地震的威力也就在它沒有發生前降低了許多。同學們，平時看一些自我保護方面的書籍，為我們的安全保駕護航！活動

四、布置作業：

活動后，辦一期以“防震減災、自救自護”為主題的手抄報。

單位：山亭區實驗小學 作者:郭春華