第一篇：安全自救自護活動方案

安全自救自護活動方案

為了加強學校安全教育工作，使學生增強日常醫療急救意識，掌握基本急救操作技能，學校多方面實施活動，課堂教學、聘請交警講座、班會、板報，宣傳欄等多種形式開展了豐富多彩的綜合實踐活動。活動的宗旨是讓全體學生提高安全意識，具備自護自救的能力。讓學生主動參與，積極探究，系統全面的了解安全知識，學會自救自護的基本技能，使學生學會珍愛生命。提高自我防范能力，促使學生健康快樂成長。

一、活動時間：班會時間（具體時間另定）

地點：四至六年級各班教室

參加人員：全體教師和四至六年級的學生

二、活動目標：

通過這次活動，能讓學生學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，教育學生注意安全，珍惜生命，提高安全意識。增強學生的自救自護能力，提高學生臨危的心理承受能力。

三、活動準備：班主任

1、搜集健康知識、自救自護知識。

2、準備小品用具、道具。

三、活動形式：

學生課前準備小品、知識問答、比賽。

四、主持人兩位中隊長

五、活動內容

1、小品表演

2、知識競賽

3、圖片展示（多媒體展示圖片）

六、活動總結：（班主任總結）

我們是祖國的小雛鷹，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人，因此讓我們牢牢記住：珍惜生命，安全第一。這樣我們才能插上翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。

建東小學

安全自救自護活動方案

衛東區建東小學

自護自救活動計劃

衛東區建東小學

2010年11月

第二篇：“自護自救”主題班會活動方案

教學目標：

1、了解校園安全隱患。

2、掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

活動過程：

首先請同學們聽老師講解打架斗毆的性質及危害性

生命權和健康權是人類最基本的權利。生命權和健康權是其它一切權利的基礎。打架斗毆行為嚴重威脅他人的生命與健康，輕者違反校規校紀，嚴重者構成犯罪，將被追究刑事責任。打架斗毆行為可能構成的罪名有兩個：一個是“故意傷害罪”，另一個是“故意殺人罪”。《中華人民共和國刑法》對故意傷害罪的定義是：故意非法損害他人身體健康的行為。“打架斗毆”是一種典型的故意傷害行為。按照故意傷害的傷害結果，可以把“故意傷害罪”分為故意傷害致人“輕傷”、故意傷害至人“重傷”和故意傷害至人“死亡”。法律規定：“14周歲（包括14周歲）以上的人，要對故意傷害致人重傷或死亡的后果承擔刑事責任。16周歲（包括16周歲）以上的人，要對故意傷害致人輕傷以上的行為承擔刑事責任。有的同學可能弄不清楚什么是“刑事責任”。“刑事責任”是指觸犯《中華人民共和國刑法》所要承擔的法律責任。具體包括：死刑、無期徒刑、有期徒刑、管制、拘役等。打架斗毆等故意傷害行為嚴重，擾亂社會秩序，嚴重威脅他人的生命和健康，“刑法”規定了較重的刑事責任。根據刑法第134條的規定：犯故意傷害致人輕傷的處3年以下有期徒刑、拘役或管制；致人重傷的，處3年以上10年以下有期徒刑；致人死亡，或以特別殘忍手段致人重傷，造成嚴重殘疾的，處十年以上有期徒刑，無期徒刑或死刑。

這里需要進一步明確的是：聚眾斗毆，不計后果，欲置人于死地的行為應認定為故意殺人罪，最輕的也要判3～10年。

同學們，生命是脆弱的，決不象電腦游戲和動畫片中的人物那樣，有幾條命；身體被打得變了形還能恢復原狀。打架斗毆行為極易造成他人身體的損傷，某些傷害是不可逆轉的，將給受害者造成終生的遺憾。一旦達到輕傷的標準，加害者就可能被追究刑事責任。所以，打架斗毆行為既害人又害己。實際上因打架斗毆行為造成他人輕傷或更嚴重損傷的事例屢見不鮮。國家《輕傷鑒定標準》規定了構成輕傷的各種情況。同學們不難看到致人輕傷是多么容易。

通過以上內容大家看到，打架斗毆行為是多么危險。很多因打架斗毆進入監獄的青少年都會說這樣一句話：“我只想教訓一下，沒想到……。”希望這樣的事不要發生在同學身上，一但因為打架斗毆致人重傷或者輕傷，后悔就晚了。

我們不僅要在這方面注意安全，還要注意其他方面的安全，誰來說我們都要注意哪些方面的安全？

學生自由回答，老師對你們所說的進行總結和補充。

一、上下樓梯要注意什么？

1、不要因為趕時間而奔跑。

2、在人多的地方一定要扶好欄桿。

3、整隊下樓時要與同學保持一定距離。

4、上下樓時不要將手放在兜里。

5、不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。

6、上下樓靠右行。

二、課間活動應當注意什么？

l．室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。

2．活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

3．活動的方式要簡便易行，如做做操等。

4．活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。

三、學生飲食、就餐的安全注意事項。

1不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。

2禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。

四、交通安全注意事項

1行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。

2乘坐公交車注意事項：

a、車停穩后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。

b、乘車時，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。

3騎自行車須知

a、要學習了解、自覺遵守道路交通法規。

b、保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效。

c、行駛中要遵守交通規則，靠右側行車。

d、行駛時要集中思想，不要帶著耳機收聽廣播、音樂。

e、在轉彎時必須看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉彎、斜行轉彎。

f、對于不同天氣特點，做到安全行車：順風不要借助風勢騎快車；逆風不要低頭猛騎不看路；霧天視線變差要慢速騎行；下雪結冰路滑要扶穩車把；雨天穿戴雨披更要多留心

五、防火安全

1報火警打119電話，要講清地點、單位，說明什么東西著火，火勢怎樣，講清報警人姓名、電話號碼和住址。

2一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

4不要圍觀消防車，否則既妨礙消防人員工作，也不利于人身安全，應遠離火場。

5不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。

六、用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

4）使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

5）發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

最后我要提醒同學們如果遇到險情，請及時撥打急救電話。

“119”----火警

“110”----報警

“120”----急救

“122”----交通事故報警

小結：總之，我們要學會自我保護，珍愛生命，免受傷害。只有具有科學的自我保護知識與方法，才能減少成長煩惱，抵御各種傷害，從而更好地把握自己，發展自己，有效地發掘自身潛能，以提高生命的質量。這就是我們的責任。

第三篇：法制安全、自救自護、總結

昌吉市第五小學法制安全工作匯報材料 昌吉市第五小學 2008年11月

昌吉市第五小學法制安全工作匯報材料

2008，昌吉市第五小學根據教育局的指示精神，針對本校實際情況，積極推進依法治校和依法治教工作；認真貫徹了“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，加大了對學生安全意識和安全知識的教育，取得了違法違紀為零的好成績，有效的保障了學校秩序的穩定，得到社會、家長的認可。現將具體工作總結如下：

一、依法辦學，和諧治校，服務第一，以人為本。

本年初，學校領導就提出了 “管理圍繞一線服務；領導圍繞老師服務；老師圍繞家長、學生服務”的口號，所有教職員工要圍繞自己的工作查擺問題并積極想辦法提高服務質量。一時間，“民主管理，以人為本”的和諧思想蔚然成風。學校領導及時抓住這一有利時機，加大了對老師的法制安全教育，進一步增強了老師們的法律意識，使依法管理、教育為主的觀念深入人心，從而有效的保障了教育教學活動的順利開展。

二、高度重視學校法制安全工作，進一步完善法制安全機制，鍛煉了一支精干、高效的管理隊伍。

根據上級要求，學校成立了法制安全工作領導小組和綜合治理工作領導小組；重新修訂了《學生突發事故應急處理預案》、《學生緊急疏散預案》、《門衛安全管理制度》《學生日常安全管理制度》等各項法制安全管理制度。

為保障師生的安全，學校實行了每天由校領導義務值班制度；斥資數萬元購進了先進的校園監控設備；學校協調多方關系，在學校大門口主要路段安裝了減速帶；在樓道及校園內放置了大量安全教育版面；安全保衛人員24小時值班；與延安南路派出所保持密切聯系；與家長委員會密切配合維護學生安全等，從而構建了校內外全方位、多角度的安全防衛體系。

三、全員發動。

我校自2002年六月啟動“高高興興上學來、平平安安回家去”活動到現在已經六個年頭了。我們本著“時時抓安全教育、事事抓安全教育”的 原則，要求全體師生，無論什么事情，都要以安全為前提。在教學過程中，也要注意加強安全教育，減少教學事故的發生。我們要求每節課下課后，師生互相提醒：注意安全。放學后，老師必須引導學生排著路隊，安全走過馬路。并且要求根據學生家庭住址，排成回家小隊，加強監督管理，預防學生在回家路上意外的發生。

教育教師安全教育事關千家萬戶，更是學校發展的基石，每次安全教育活動，雖由德育處、后勤處具體操作.但離不開全體教師的積極參與。如我校舉辦的消防知識講座與逃生、滅火演練活動，全體教師都積極參與，營造了良好的安全教育氛圍。尤其是廣大班主任在安全教育活動中表現突出，不僅按照學校部署，如期落實各項工作，積極撰寫安全教育教案，并把安全教育與日常學生管理緊密結合起來，確保了安全教育月活動的順利開展與校園的平安。

三、工作落實。

根據校務會議部署，德育處制訂了切實可行的安全教育月活動方案，并召開全體班主任會議予以貫徹實施，我們完成了以下工作：

（一）法制安全、自救自護教育方面

1、如期舉行法制安全教育月活動的起動儀式，校長吳莉莉在全體教職工會議上強調了安全、文明禮儀教育的重要性，并親自利用國旗下的講話作了動員報告，確立了法制安全教育月的主題 崇尚法制 追求和協。對法制安全教育月活動的開展提出了具體要求。確立了2008年3月31日——4月3日為法制安全教育周.極大地鼓舞了全體師生。

2、開學初召開了二次班主任會議，對學校的安全會議精神進行了傳達，對學生的安全工作進行了專題安排。

3、組織全體師生學習《安全手冊人人必讀》，并且積極撰寫心得體會。

4、以班為單位舉行一次法制、安全教育主題班會，加強學生的日常行為規范教育。

5、聘請法制副校長張小同舉辦了一次法制安全知識講座（4月15日）、一次交通安全知識（11月20日）講座。張教官用貼切的語言講述了一個個鮮活的案例，對學生觸動很大。全體師生在聽完講座后，能積極反思自己，并且撰寫聽后感。

6、出了二期法制、安全教育黑板報和手抄報，集中宣傳法制、安全主題。

7、利用家長學校，對學生家長也進行了一次法制、安全教育講座。

8、在法制安全教育日那天舉辦了法制安全手抄報展，內容包括《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、家庭安全、戶外活動安全、交通安全、消防安全、社會生活安全、如何預防疾病、社會生活中的自救自護和發生自然災害時的自救自護等。并建議學生做好小手拉大手的活動，用我們的行動，感染父母，做一名不違反交通安全的文明昌吉人。

9、進行了消防演練、地震演練、緊急疏散演練等活動。我們確保每個月一次緊急疏散演練活動。力爭在三分鐘之內，全校2800多名師生，全部到達安全地帶。

10、結合5.12汶川大地震，再次加強對學生“發生自然災害時的自救自護”教育等。11、5月17日組織學生在兒童公園門口參加了由州科協主辦的活動。學生親自體驗了一些消防器材，懂得了很多課外知識。

13、根據上級精神，在家長自愿的條件下，學生參加了社會保險，為學校及家長消除了隱患。

（二）消防整改方面。

我校于2008年8月26日接受了昌吉市公安局消防科與昌吉市教育局基礎教育科對消防設施的檢查，經檢查后，對我校提出了整改意見。我校黨政領導一把手非常重視此項工作，組織本校相關人員對整改意見中提出的問題進行了認真的梳理并按照整改所涉及的需要更換的零部件的市場價格進行了統計報價，向市教育局提出了整改所需經費8萬元左右。

雖說到目前此項工作經費還未到位，但我校在力所能及的情況下，對部分設施進行了更換和整改。即安裝應急照明燈14個；疏散標志28個；滅火器12個；更換消火栓開關手輪10個。并保證了在此期間的消防安全。其余未整改的部分等經費到位，我們將陸續進行整改。保證學校的消防安全不出差錯。

四、及時排查安全隱患。

學校總務處每月對教室、操場、體育器材、教學儀器設備以及校園其它安全設施進行隱患排查，對查出的問題進行及時解決，確保了本無重大安全隱患和無重大安全事故發生。

五、及時上報各類法制安全信息，無安全責任事故發生。本，學校按照上級要求，每月及時向教育局上報《平安暢通校園建設檔案》、《緊急演練活動》、《昌吉市五小法制安全教育講座》等信息以及安全工作小結，從未出現瞞報、漏報、錯報情況，得到上級認可。

這些工作的高效開展，保障了學校教育教學秩序的穩定，近幾年學校招生一再爆滿，就充分體現了家長和社會對學校的信任。展望2009年，我們堅信，在上級的領導下，學校的法制安全工作會邁上一個新臺階。

昌吉市第五小學 2008年11月

第四篇：自救自護安全知識問答

自救自護安全知識問答

一、判斷對錯

1、撲救電器火災首先應該切斷電源嗎？ 答：對的。

2、為抗洪搶險，政府決定征用張三的貨車，張三以要拉煤拒絕，張三的這種作法對嗎？ 答：不對。

3、家中電視機著火了應該首先用水去澆嗎？ 答：切斷電源。

4、身上衣服著火時，應立即就地打滾壓滅身上火苗對嗎？ 答：對的

5、當你發現液化石油氣瓶、灶具漏氣時，你沒有及時關閉電器，還使用打火機。答：應及時關閉電器，不要點火

6、雷雨天能否在大樹下躲雨？ 答：不能，可能被雷擊。

7、有人觸電，能不能用手將他拉開？ 答：不能，拉他，自己也會觸電。

8、小學生玩火造成森林火災要承擔法律責任嗎？ 答：要承擔，由監護人負責賠償損失。

9、家用液化氣鋼瓶與灶具之間要保持幾米以上的安全距離對嗎？ 答：1米。

10、未滿12周歲的兒童可以在道路上騎自行車對嗎？ 答：滿12周歲才可以。

11、破壞性地震是指5級以上的地震嗎？

12、乘坐公共汽車可以從前后兩個門中的任意一個門上下車嗎？ 答：不對，應該是前門上，后門下。

13、在進入山林時，不能攜帶火柴、打火機、鞭炮等物品進入山林對嗎？

14、我國交通事故報警求救電話號碼是是120嗎？ 答：是122。

15、公民、法人、和其組織有義務參與突發事件應對工作嗎？ 答：是。

16、在沒有人行道的道路上行走，行人應當靠路的左邊行走嗎？ 答：右邊。

17、發生地震時就近躲避，震后迅速撤離到安全的地方是應急防護的較好方法。答：對的。

18、正在街上走時，突然發生地震，最好將身邊的皮包或柔軟的物品頂在頭上，無物品時也可用手護在頭上，要迅速離開電線桿和圍墻，跑向比較開闊的地區躲避。

答：對的。

19、地震時如被埋壓在廢墟下，周圍又是一片漆黑，只有極小的空間，你一定不要驚慌，要沉著，樹立生存的信心，相信會有人來救你，要千方百計保護自己。

20、避震應選擇室內結實、能掩護身體的物體下（旁）、易于形成三角空間的地方，開間小、有支撐的地方，室處開闊、安全的地方。

21、結伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲。答：對的。

二、簡答題

22、發生火災報警電話是多少？撥通后，應報告哪些情況？

答：是“119”，應報告失火部位所在的地區、街道，燃燒的物質，火勢大小，所威脅的物質，報警人姓名、單位、電話號碼等情況，并派人到路口迎接消防車的到來。

23、當你發現液化石油氣瓶、灶具漏氣時應怎么辦？

答：(1)首先關閉氣瓶角閥，并開窗通風，使可燃氣體散開；(2)嚴禁動用電器和一切火源；(3)立即找液化石油站及時修理或更換。

24、如果發現你乘坐的車輛要翻車，你怎么辦？ 答：不要慌，立即蹲下，用手護住頭。

25、怎樣更換電燈泡？

答：首先關掉電燈，然后撥掉保險盒，再用干毛巾包住燈泡更換。

26、預防森林火災的幾不準是什么？

答：（1）不準在山林地區上墳燒紙。（2）不準在山林地區燒荒開地，燒茬子，燎地邊。（3）不準在山林地區吸煙、動用明火等。

27、如果你發現教學樓樓梯出現擁擠，怎么辦？ 答：自己不去擠，拉開最外面的人，趕緊告訴老師。

28、同學叫你和他一起爬籃球架，你怎么辦？

答：不去，告訴他這樣危險，勸他不去，如果不聽，告訴老師。

29、怎樣打急救電話？

答：打120，講清時間、地點和病人情況，并在報警點等待救護車到來。30、乘車時發生地震，你怎么辦？

答：乘客（特別在火車上）應用手牢牢抓住拉手、柱子或座席等，并注意防止行李從架上掉下傷人，面朝行車方向的人,要將胳膊靠在前坐席的椅墊上，護住面部，身體傾向通道，兩手護住頭部；背朝行車方向的人，要兩手護住后腦部，并抬膝護腹，緊縮身體，作好防御姿勢。

31、過馬路時應該注意什么？

答：要記住：紅燈停、綠燈行。要注意避讓車輛，不要突然橫穿馬路，這樣很容易造成因為車輛剎車不及而釀成事故。

32、夜間過馬路時，應注意什么？

答：夜間過馬路應盡量選擇有燈光照的地方行走，不要在路中間停留，不要在車流中間穿插行走，以防因為車輛燈照盲區而發生以外。

33、上課時突然發生地震怎么辦？

答：可以躲避在課桌下、講臺旁、教學樓內的學生可以到開間小、有管道支撐的房間里，決不能亂跑或跳樓。

34、在野外野炊完畢，要注意些什么？

答：在野外野炊完畢，要熄滅火種才能離開，以防死灰復燃，造成森林火災。

35、為什么大人不在的時候，小朋友不能夠使用燃氣，燃氣有什么危害？

答：燃氣的主要成分是一氧化碳，會吸入身體引起中毒，燃氣泄漏還會導致爆炸和火災。

36、發生地震時身體應采取什么姿勢？

①伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心。抓住桌腿等牢固的物體。②保護頭頸、眼睛，掩住口鼻。

③避開人流，不要亂擠亂擁，不要隨便點明火，因為空氣中可能有易燃易爆氣體。

37、燃放鞭炮時，應注意什么？

答：燃放煙花爆竹時，要遠離人群和堆放易燃物的地方，以防炸傷人或引起火災。

38、如果發現有火災，但附近又沒有電話或消防隊，應該怎么辦？ 答：可以用打鑼敲鐘、吹哨、喊話等方式向四周報警，動員大家來滅火。

39、假報火警是什么行為? 答：假報火警是擾亂公共秩序，妨礙公共安全的違法行為。40、怎么報警？

答：記住打110電話，講清時間、地點和現場情況，并在報警點等待警察到來。

第五篇：《防火自護、自救》安全教案

《防火自護、自救》安全教案

教學內容：

學習一些家居防火自護。自救知識 教學目標：

①通過學習防火安全知識、讓學生充分了 解火災中各種逃生自救的辦法。

②培養學生自我生存能力使學生安全、健康地成長。教學重難點：樹立火災自護、自救的觀念、增強安全意識。教學時數：1課時。教學器材：課件、教學過程：

㈠談話導入：

同學們生活在幸福、溫暖的家庭里、受到父母和佳人的關心、愛護、似乎并不存在什么危險。但是、家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待、否則、很容易發生危險、釀成事故、象不久前發生在本班同學毛光輝家里的一場火災、我們不得不提高警惕引以為戒、下面就談談家庭火災要注意什么：(師生共同)

1、用電安全

隨著生活水平的不斷提高、生活中用電的地方越來越多了。因此、我們有必要掌握一些基本的用電常識。

(1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。

(3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

(4)使用中發現電器有冒煙,冒火花,發出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。

(5)雷電時，應關閉正在使用的個種電器、特別是電視機。

(6)發現有人觸電時要設法及時關閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

(7)發現有老化爆皮的電線應及時向家長反映、并要求他們換掉。

2、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。

3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。

㈡用幻燈片展示各種火災實錄、從中學習自救知識。師生共同總結幾種逃生的方法。

1室外火災關門求生的方法：

①測試門的溫度、用水把棉絮浸濕、堵住門和窗戶。

2室內火災、從窗戶逃生。

3高層建筑火災逃生。

4公共場所火災逃生。

5安全出口火災逃生。

㈢教師介紹火災報警須知：

1、牢記火警電話“119”、事發時可用任何一部電話撥打、無論欠費與否。

2、火災地址要報詳細：

XX市XX村XX路XX號、如：(什么東西在燃燒、火勢很大、請速來撲救、我的電話號碼是XX)

3、要派人來主要路口迎接消防車。

㈣小結：(卡紙出示)(全班齊讀)

遇到火災：臨危不亂、暗記出口。撲滅小火、不亂玩火。不貪財物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿驚跑，跳樓有術，雖損求生。

㈤讓經歷過火災的同學具體談談火災時人的心理及行為、老師幫他們指出當時的誤區。

㈥總結：

只要我們處處小心、注意安全、掌握自救、自護的知識、鍛煉自己自護自救的能力、機智勇敢的處理各種異常的情況或危險、就能健康的成長。

㈦附板書設計：

防火自護 自救安全教育

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用電，煤氣，雷電 貼上卡紙上的小結