第一篇：關愛自閉癥兒童活動策劃

關愛自閉癥兒童活動策劃

關愛自閉癥兒童活動策劃書

策劃人：愛心團隊

河北聯合大學 11經濟

團隊負責人：李晶閆娜

策劃主要內容：

第一部分：活動背景

第二部分：活動目的與意義

第三部分：活動名稱及其開展

第四部分：預期效果

第一部分：活動背景

在我們身邊有一群孩子，他們是一群特殊的孩子——自閉癥(亦稱孤獨癥)兒童，“星星的孩子”——像星星一樣，孤獨地閃爍在另一個世界。他們也有明亮的雙眼，卻拒絕和他人對視；他們有正常的聽力，卻對親人的呼喚充耳不聞；他們能正常發聲，卻不與他人交流；他們或被認為智障，卻常在部分領域能力超常……

據統計，2009年，全球患有不同程度自閉癥者已達6700萬人左右。自閉癥在我國的發病率高達0.2%，我省的自閉癥患者有近萬人之多，僅省城，自閉癥患兒便有2000人左右。今年4月2日是第三個“世界自閉癥日”讓我們共同關注這個特殊的群體 第二部分：活動目的與意義

通過開展“關愛自閉癥兒童”的活動要達到讓更多的人注意這群特殊的群體，對自閉癥知識的宣傳讓人們更全面正確的認識自閉癥并且接納關愛自閉癥兒童，至少讓大多的數唐山市民知道在他們身邊有這么一個群孩子，并且讓他們知道他們可以通過自己的一份愛心就可以幫助到這樣一群可愛的孩子。通過一系列的活動擴大社會影響力，讓更多的人加入到幫助自閉癥兒童及其家人的行列中，讓這個社會因為我們每一個人的愛心而充滿陽光。

第三部分：活動名稱及其開展

1、免費體檢、一元獻愛心活動。借六一兒童節，與醫院合作，大致時間5月20到

6月10日。免費體檢活動，廣泛走訪醫院，和醫院溝通協商達成共識；醫院可以獲得良好的信譽，可以獲得婦聯的榮譽證書，同時也幫助了自閉癥家庭。醫院發放免費體檢的卡片，卡片上寫上當天有效日期，想要獲得免費體檢憑證的人需要繳納一元錢，同時繳納上來的錢可以捐給自閉癥孩子。之后10名志愿者齊上陣，在醫院附近或較遠社區發放免費體檢宣傳卡片，并累次籌集一元錢；

2、改變思想改變行為。大致時間5月20日到6月10日，每次安排兩個地方，每個地方安排5名志愿者，志愿者只需在規定日期的9點到11點、3點到5點，在規定地方擺放展板和募捐箱，鋪上條幅布即可。原則：不怕路途艱辛，宣傳要有廣度，利用一切可以利用的媒介深化對自閉癥的了解使宣傳有深度。在學校、社區、人口密集的較大商場，張貼鼓舞人心極具煽情色彩的海報弄成展板的形式，從介紹蒸蒸日上的唐山，借地震歌頌歷經災難卻百折不饒的唐山精神起筆，然后放大自閉癥家庭的痛苦，介紹自閉癥孩子給社會的負擔和潛在威脅和目前的可改善情況，喚起人們內心的家國責任感和真摯的同情心；給人們灌輸佛家幫助別人就是在行善積德的思想，讓人們樂意伸出援助之手；擺放募捐箱，準備幾大塊做條幅用的大布，所有捐款的人都可以在上面寫上自己的名字和心愿，并且懷揣對未來的憧憬和希望快樂地繼續以后的生活

Ps:活動需要:需要機構提供可以長時間守在募捐箱旁的志愿者、志愿者證及婦聯各項證明以及募捐箱、海報內容構思及制作的贊助經費）；

四、預期效果

1、預計募捐3000元

2、輻射范圍讓大部分唐山市人對自閉癥不再陌生

第二篇：關愛自閉癥兒童活動策劃

策

劃

書

吉林大學農機二班團支部

關愛自閉癥兒童活動策劃

目

錄

一、活動背景………………………………………………………2

二、活動目的………………………………………………………2

三、自閉癥介紹……………………………………………………3

四、活動主題………………………………………………………4

五、活動時間………………………………………………………4

六、活動地點………………………………………………………5

七、活動對象………………………………………………………5

八、活動承辦單位…………………………………………………5

九、活動內容………………………………………………………6

十、活動前期準備…………………………………………………7

十一、注意事項………………………………………………………7

一、活動背景： “手牽手，走進小銀河孩子的世界——關愛自閉癥兒童”，吉林大學12級農機二班團支部和13級農機二班團支部與****學校共同舉辦此次聯誼活動活動。關愛自閉癥兒童從我們開始。

二、活動目的：

1、通過活動，讓志愿者與社會各界人士了解、關愛自閉癥兒童，給予他們幫助，并長期性地協助康復學校的老師對他們進行康復訓練。

2、宣揚志愿者盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務社會的精神，關注社會上更多的弱勢群體，堅守著中國特色社會主義道德核心價值體系，永記八榮八恥，讓社會上更多有需要的人得到實質性的幫助。

三、自閉癥介紹

自閉癥是一個醫學名詞，又稱孤獨癥，被歸類為一種由于神經系統失調導致的發育障礙，其病征包括不正常的社交能力、溝通能力、興趣和行為模式。自閉癥是一種廣泛性發展障礙，以嚴重的、廣泛的社會相互影響和溝通技能的損害以及刻板的行為、興趣和活動為特征的精神疾病。基本特征

一般而言，患有自閉癥的兒童在三歲前會出現的基本特征有下列三方面：

（一）社交發展方面：

對外界事物不感興趣，不大察覺別人的存在；

與人缺乏目光接觸，未能主動與人交往，分享或參與活動；

在群處方面，模仿力較弱，未能掌握社交技巧，缺乏合作性；

想象力較弱，極少通過玩具進行象征性的游戲活動。

（二）溝通方面：

語言發展遲緩和有障礙，說話內容，速度，及音調異常；

對語言理解和非語言溝通有不同程度的困難；

可能欠缺口語溝通的能力。

（三）行為方面：

在日常生活中，堅持某些行事方式和程序，拒絕改變習慣和常規，并 且不斷重復一些動作；

興趣狹窄，會極度專著于某些物件，或對物件的某些部分或某些特定 形狀的物體特別感興趣。

四、活動主題：

手牽手，走進小銀河孩子的世界 ——關愛自閉癥兒童

五、活動時間： ****年**月**日

六、活動地點： ******學校

七、活動對象：

吉林大學12級農機二班和13級農機二班全體同學 ******學校全體師生

八、活動主辦單位：

主辦方: 吉林大學12級農機二班團支部

吉林大學13級農機二班團支部 協辦方: ***********學校

九、活動內容

此次活動，為其師生提供辦學協助，聯系社會各界，更好，更確切地幫助自閉癥的孩子，讓他們及其父母、老師都能感受到更多的溫暖與歡樂。活動內容有游戲，具體如下：

1.摸口袋：我們事先在口袋里裝上各種玩具或日常用品，讓孩子根據要求，摸出相應的東西；如家長說“請找出梳子”，孩子就要從口袋里摸出梳子；或者老師說出物品的特征，如“請找出圓形的東西”，孩子 就要從口袋里摸出圓形物品來，等等。

2.兩人三足：幼兒的一腿與一名家長的一腿綁起來，成兩人三足狀，從開始走向終點，先到者為勝。3．托球跑：幼兒與家長面臨面站立，幼兒拿球送給當面的家長，家長隨即將球用乒乓球拍托著走到終點。在過程中球不掉下來即為勝。4.趕小豬：老師發出口令，爸爸和孩子手拿羽毛球拍推趕“小豬”（皮球）向前跑，跑到事先指定的地方。誰先到達指定的地方就算誰勝，但不能擊球奔跑。

5.創意拼圖:把舊雜志或舊報紙上的人物圖片剪下來，例如：棒球選手、司機、警察等等，叫媽媽把這些人物圖片的頭部和身體部分剪開。讓孩子重新任意組合，幫每一個身體配上頭部，并貼在白紙上。最后可能發生棒球選手戴警察帽，大頭小身體等情況，十分有趣。

7、有我校組織的文藝活動，讓孩子們在快樂中留住美好的一天。

十、活動前期準備：

各種玩具與日常用品，繩子若干，乒乓球拍3對，乒乓球10個，羽毛球拍3對，皮球6個，人物圖片若干。

十一、活動預算：（以下價錢均為初步估算，可能有出入）條幅及宣傳用品： 交通費： 禮品，道具費：

后期文字及視頻處理費：

十二、注意事項：

1、服裝不能太過于鮮艷，孩子會因視覺效果的問題，而產生情緒波動。

2、注意言談舉止，對院方要尊敬有禮，對孩子要友愛和善，切忌大聲喧嘩，聽從院方與項目負責人的安排。

第三篇：文檔關愛自閉癥兒童活動策劃

策 劃 書 電氣電子工程系社工部 關愛自閉癥兒童活動策劃 2 目 錄

一、活動背景

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二、活動目的?????????????????????2

三、自閉癥介紹????????????????????3

四、活動主題?????????????????????4

五、活動時間?????????????????????4

六、活動地點

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七、活動對象?????????????????????5

八、活動承辦單位???????????????????5

九、活動內容?????????????????????6

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十一、注意事項?????????????????????7

一、活動背景 3 “手牽手走進小銀河孩子的世界——關愛自閉癥兒童” 溫州職業技術學院電氣電子工程系與溫州小銀河特殊教育學校共同舉辦2010年圣誕我們與小朋友共同成長活動。關愛自閉癥兒童從我們開始。

二、活動目的

1、通過活動讓志愿者與社會各界人士了解、關愛自閉癥兒童給予他們幫助并長期性地協助康復學校的老師對他們進行康復訓練。

2、宣揚志愿者盡己所能不計報酬幫助他人服務社會的精神關注社會上更多的弱勢群體堅守著中國特色社會主義道德核心價值體系永記八榮八恥讓社會上更多有需要的人得到實質性的幫助。

三、活動主題 手牽手走進小銀河孩子的世界 ——關愛自閉癥兒童

四、活動時間 2010年12月24日

五、活動地點 溫州小銀河特殊教育學校 4

六、活動對象 溫州職業技術學院電氣電子工程系 小銀河特殊教育學校全體師生

七、活動主辦單位 主辦方: 溫州職業技術學院電氣電子工程系 協辦方: 溫州小銀河特殊教育學校

八、活動內容 此次活動為其師生提供辦學協助聯系社會各界更好更確切地幫助自閉癥的孩子讓他們及其父母、老師都能感受到更多的溫暖與歡樂。活動內容具體如下

1、授牌儀式 2.先進行摸口袋游戲游戲規則我們事先在口袋里裝上各種玩具或日常用品讓孩子根據要求摸出相應的東西如家長說“請找出梳子”孩子就要從口袋里摸出梳子或者老師說出物品的特征如“請找出圓形的東西”孩子 就要從口袋里摸出圓形物品來等等。3.兩人三足幼兒的一腿與一名家長的一腿綁起來成兩人三足狀從開始走向終點先到者為勝。4.創意拼圖:把舊雜志或舊報紙上的人物圖片剪下來例如棒球選手、司機、警察等等叫媽媽把這些人物圖片的頭部和身體部分剪開。5 讓孩子重新任意組合幫每一個身體配上頭部并貼在白紙上。最后可能發生棒球選手戴警察帽大頭小身體等情況十分有趣。

九、活動前期準備 各種玩具與日常用品繩子若干人物圖片若干。

十、活動預算以下價錢均為初步估算可能有出入 活動用品 數量 單價元 總價元 備注 銅牌 1 130 1130130元 活動道具 30元 各項游戲 車費 9人 36元 浮動資金 50元 項目所需資金總額 246元

十一、注意事項

1、服裝不能太過于鮮艷孩子會因視覺效果的問題而產生情緒波動。

2、注意言談舉止對院方要尊敬有禮對孩子要友愛和善切忌大聲喧嘩聽從院方與

項目負責人的安排。

第四篇：自閉癥兒童活動策劃

2目錄

一、活動背景?????????????????????

二、活動目的?????????????????????

三、自閉癥介紹????????????????????

四、活動主題?????????????????????

五、活動時間????????????????????

六、活動地點?????????????????????

七、活動對象?????????????????????

八、活動承辦單位??????????????????

九、活動內容?????????????????????

十、活動前期準備???????????????????

十一、注意事項?????????????????????

一、活動主題

二、活動背景：

三、活動目的：

1、通過活動，讓志愿者與社會各界人士了解、關愛自閉癥兒童，給予他們幫助，并長期性地協助康復學校的老師對他們進行康復訓練。

2、宣揚志愿者盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務社會的精神，關注社會上更多的弱勢群體，堅守著中國特色社會主義道德核心價值體系，永記八榮八恥，讓社會上更多有需要的人得到實質性的幫助。

四、活動內容;

1.摸口袋：我們事先在口袋里裝上各種玩具或日常用品，讓孩子根據要求，摸出相應的東西；如家長說“請找出梳子”，孩子就要從口袋里摸出梳子；或者老師說出物品的特征，如“請找出圓形的東西”，孩子 就要從口袋里摸出圓形物品來，等等。

2.兩人三足：幼兒的一腿與一名家長的一腿綁起來，成兩人三足狀，從開始走向終點，先到者為勝。

3．托球跑：幼兒與家長面臨面站立，幼兒拿球送給當面的家長，家長隨即將球用乒乓球拍托著走到終點。在過程中球不掉下來即為勝。

4.趕小豬：老師發出口令，爸爸和孩子手拿羽毛球拍推趕“小豬”（皮球）向前跑，跑到事先指定的地方。誰先到達指定的地方就算誰勝，但不能擊球奔跑。

5.創意拼圖:把舊雜志或舊報紙上的人物圖片剪下來，例如：棒球選手、司機、警察等等，叫媽媽把這些人物圖片的頭部和身體部分剪開。讓孩子重新任意組合，幫每一個身體配上頭部，并貼在白紙上。最后可能發生棒球選手戴警察帽，大頭小身體等情況，十分有趣。

活動背景

在社會上，有那么一群人，他們有著明亮的雙眼，卻拒絕和他人對視；他們擁有正常的聽力，卻對親人的呼喚充耳不聞；他們能正常發聲，卻又不與他人交流；他們或被認為智障，卻常在部分領域能力超強。他們就是呢寫患有自閉癥的兒童。

據統計，2009年，全球患有不同程度自閉癥的患者已達6700萬左右。自閉癥在我國的發病率大0.2%，有些省份的患者達到了近萬之多。

一、活動背景：

有這樣一群孩子,不聾，卻對聲響不聞不問；不盲，卻對周圍視而不見；不啞，卻不知該如何開口說話；他們按照自己的規律生活，不與人交流，他們被稱作“孤獨的天使”，醫學界稱此為“孤獨癥”或“自閉癥”。有人說自閉癥兒童是“星星的孩子”，每個星兒都生活在自己的世界，孤獨的在天上膳食著冰冷的光芒。讓我們攜起手，用愛把星兒連成一條線，構建一條永恒的軌道，讓他們從此不再孤單，讓世界沒有距離。

二、活動目的：

增進當代大學生的社會責任感與樂于奉獻的雷鋒精神，增大社會對自閉癥兒童的關注程度，希望每個自閉癥兒童都能擁有和其他人一樣的幸福生活，從而促進社會主義的社會和諧。

三、活動主題：

“關愛 ﹒ 信賴”

四、活動時間：

2012年4月21日

五、活動地點：

星苑兒童自閉康復中心

六、活動人員：

負責人：長沙理工大學能動學院分團委青志團

參與者：能動學院義工服務團隊

七、活動內容：

1．活動前期：

1）制作好活動所需的相關器材（準備畫畫及寫字的工具）。

2）做好去照顧自閉癥兒童的相關資料的收集與整理（上網查詢及到收集相關資料，并針對具體情況安排活動）。

3）對將要去參加志愿者活動的同學進行提前培訓（挑選具有良好交流能力的同學，加以訓練以便孩子們的溝通）。

2.活動進行：

1）4月21日上午九點在學校南門口集合，并作簡短介紹表明此次活動的意義與安排。

2）教導孩子們的功課或教授孩子們簡單的寫字與繪畫的技巧。

3）攜帶孩子們一起做游戲或表演節目。

4）與孩子們進行深切的交流，使他們消除對外界的陌生感與孤獨感，并培養孩子們的探索心。

3.活動后期：

1）新聞組上交至少5張照片并撰寫相應的新聞稿。

2）收集志愿者的活動感想，并篩選出優秀文章上交。

3）對此次活動進行總結，總結材料請于活動結束后五日內上交總會。

八、活動注意事項：

1）由于活動校外進行，活動負責人要隨時注意志愿者的安全。

2)對志愿者事先進行培訓。培訓內容包括專業知識和禮儀知識。

3）佩戴校徽和志愿者證，有序的開展活動。

4）注意自身形象和素質，展示大學生積極向上的精神面貌。

二.活動目的1.讓孤獨癥兒童得到更多的關注，更多的溫暖；

2.讓更多的人了解自閉癥；

3.讓大學生更加了孤獨癥兒童，讓社會更加關注孤獨癥兒童；

4.在以后的志愿服務工作中，充分運用所學知識，做到志愿服務的專業化。

二，活動背景：

社會上有這樣一群孩子，他們想遙遙天空閃爍的星星，遠離我們的現實生活，從不理會父母的血淚。他們不盲卻視而不見;不聾，卻充耳不聞，總沉寖在自己封閉的思維天地，他們清純的眼光折射出的永遠是茫然與晦澀!為了打開他們心靈綠色的窗，我們將牽他們進入我們溫暖而又幸福的大家庭，用愛將他們喚回

三，活動目的：1，關愛自閉癥兒童，讓他們不再覺得孤單。

2，讓他們感受到社會對他們的關注和理解，盡我們的努力，讓孩子們健康快樂地成長。

3，提高我們對自閉癥兒童的關愛意識，也鍛煉同學們的交流能力和耐心。

4，盡我們所能，為孩子及其家庭提供永遠的支持。

第五篇：關愛自閉癥兒童活動總結

關愛自閉癥兒童活動總結

2017年3月25日同舟在部門的帶領下進行了關愛自閉癥兒童的活動。清晨，天剛蒙蒙亮，同學們就積極的趕到集合地點集合上車，可以看出大家對此次活動的重視和期待，同時，也表現出了一個志愿者對待志愿活動的熱愛。經過一個多小時的顛簸，我們終于到了此次活動的目的地——沈陽兒童活動中心，見到了一群可愛的孩子們，但是這么可愛的一群孩子卻受到了自閉癥的困擾，使得他們不能正常的與人交流，擁有健康孩子擁有的快樂。所以，我們此行的目的就是給他們帶來理應屬于他們的笑容。

首先，我們在負責人的帶領和指導下，剪了很多漂亮的藍星星，用于貼在此次活動的參與者身上。自閉癥孩子有一個童話般詩意的稱謂——“星星的孩子”，而藍色就是他們的主題色。當然，有了星星還不夠，我們還有藍絲帶，做好了這些進場工作以后，我們接著就進入大廳，想要陪他們一起玩，可是這對于普通孩子來說是一件很簡單的事情，但是對于自閉癥孩子來說這卻是一件很困難的事情，給我留下極深的印象的就是有一個小男孩，我們想要叫他一起做游戲，但是他就坐在那兒，一個人看著小星星完全沉浸在自己的世界里面，不搭理周圍的人，顯得很安靜，但是過了一會兒，他開始注意到我們了，但是變得非常的暴躁，很明顯他不愿意我們志愿者接觸他，連觸摸都非常排斥。這讓我們意識到，我們需要更準確的去了解他，了解整個自閉癥兒童群體，才能更好的做好志愿服務，達到我們的服務目的。

在來這兒之前，我們做的功課中顯示，自閉癥孩子有一個共同的特質——注意力不集中，亦或是一旦集中注意力在自己感興趣的事務上就對外界不予理睬。有的小朋友會不停的看看這里看看那里，或一直盯著某個東西一動不動。就如同進入到“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的境界。但是，我們的目的就是給他們一段快樂的時光，所以我們的同學費心盡力的去找尋每個孩子的特點，喜歡安靜的就陪他一起專注，喜歡鬧騰的就陪他一起游戲，盡管最開始孩子們對我們的存在視而不見，但通過我們的努力，他們逐漸的接受我們，并投入到我們的活動中來。

接著，孩子們也為我們做了一場名為“共享愛的陽光”的主題文藝匯演，我們很驚訝在孩子們這種精神狀況下，還能呈現出如此精彩的一面，兒童中心的老師與孩子們的家長付出了多少的艱辛。看著孩子們在臺上的表演，我們不少志愿者同學掉下了感動的眼淚，本應屬于他們的快樂童年卻被疾病所折磨。同時，我們也深感我們做的還遠遠不夠，自閉癥孩子應該得到社會的重視，還他們一個快樂的童年，最大的心愿還是他們能夠早日康復，回歸正常人的生活。

同時我們也感受到他們的父母真的是非常的偉大，為了讓自己的孩子能夠早日被社會所接受，他們耗費了極大的精靈，付出全部的愛，來引導他們成長，忍受別人異樣的眼光，依然不辭勞苦的堅持。所以，我們此次的志愿活動應該只是一個開始，持之以恒的繼續這項活動，得到更多人的關注才是我們的最終目的。