第一篇：社會實踐先進個人報告

社 會 實 踐 先 進 個 人 報 告

姓名：高路學號：班級：信管 2011232100 11-15

關于2013年寒假在阿克蘇市新華書店電子專柜進行

社會實踐的總結 拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。不要簡單地把寒假社會實踐作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力。

新華書店是我們阿克蘇市最大的書店,坐落于市中心，與各大學校都有著密切的合作關系。到這個熟悉的地方實踐，我的心里不免欣喜。由于內部職員完善，符合大學生實踐的工作并不是很多，于是我被安排到了電子柜來推銷點讀機。中學時候我就用的是這個國產品牌的電子詞典、復讀機等電子產品，所以對其質量是完全信得過的，心里的疑慮都打消了。而點讀機的操作簡單，經過簡短的培訓我就可以直接上崗推銷了。我需要做的就是跟來咨詢的家長們詳細的介紹我所推薦的產品。因為之前做過詳細的了解，對家長們提出的疑問都能做出令家長滿意的解答。

新華書店之所以被我們稱為書城，很大程度取決于其廣闊的面積、以及繁多的服務柜臺。而前來消費的幾乎都是家長和自己的孩子，走散了的是常有的事情，而前門柜臺收銀的姐姐們時常是忙不過來，加上我上班的時間不長，于是下班后的我自愿接替了廣播的任務。走散的小朋友們找不到家人都很慌亂，我一邊要安撫小朋友們，一邊還要仔細詢問他們的名字。這活說起來似乎很簡單，但是真正操作起來并不是很容易的事情。很多小朋友只是在哭，并不能安定下來等待家屬認領。所以我還要陪小朋友們玩耍。很多小朋友都不是那么買賬的，盡管我被哭的心煩意亂，但還是沒有忘記自己的責任。所以每次都能及時的讓小朋友的家長認領自己的小孩。

因為自己在上中學的時候經常來新華書店買書、看書，所以即便是繁多的服務柜臺也能夠了如指掌，當前來消費的顧客們不能及時找到自己所需要的產品的時候，我都會積極上去幫顧客找到，也受到了顧客的一致好評。

能完成自己分內的事情，細心解答家長們的疑問；在照顧小孩的時候能夠做到耐心細致，使得自己的耐力得到了很好的鍛煉；能做到熱情不計報酬，無償對顧客提供基礎服務。

短短一個月的實踐工作很快就結束了，這期間，我收獲了很多以前沒有實實在在接觸到的社會知識，意識到了服務行業的艱辛，掙錢的不容易，同時也有了不少自己的感悟心得。在這里也粗略的總結了一下。

實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。

通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

在新華書店里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學生,我問他們為什么,他們總說從我的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經驗而退后,我相信我也能做的像他們一樣好。

我的工作是在步步高柜臺做推銷工作,每天早上9點鐘到下午4點半上班,雖然時間不是很長,但熱情而年輕的我并沒有絲毫的怠慢,加上我對步步高產品的了解與熱愛，我覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,做我喜歡做的事，接簇了社會,了解了未來。

在電子柜里雖然我是以介紹為主,但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！

記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際

操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題。

作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，2年之后，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才。

在實踐期間我最影響深刻的還是在電子柜臺上班的時候自己遇到的一件事:那天，一個衣著很簡樸的小女孩來到了我所在的柜臺看著我所推薦的點讀機，看著宣傳單上點讀機屏幕上色彩誘人的卡通人物的講解，眼里滿是艷羨，以我往常的經驗，沒有家長隨同的小女孩會買下點讀機的幾率很小很小。正巧那時候我不是很忙，就招呼了小女孩，打開了機器教她如何玩，期間也了解了小女孩的一些情況。原來小女孩是隨同父母出來打工的，父母就在書店不遠處的拆遷工地上勞動?？粗∨㈤_心的神情，我心里不免犯酸，作為一個外來務工人員的孩子，可想而知，這個小女孩的童年是怎樣的單調。雖然沒有好的學習條件，小女孩卻根本沒有不滿情緒，和我聊天的字里行間都是對爸爸媽媽的愛、對生活的熱愛。我被這個小女孩的樂觀感染了，心里的煩惱都煙消云散，我和小女孩還約定好在我實踐的這一個月每天都可以來我這里學習英語。實踐結束的日子也不遠了，小女孩也隨爸爸媽媽回老家過年了，若說我還有什么遺憾，也就是沒能多幫助小女孩一點了，希望他們一切安好！希望一切外來務工人員們都健康、平安！

很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，懂得感恩，懂得去回報社會，明天才能更好地為社會服務！

第二篇：社會實踐先進個人發言稿

精選范文:社會實踐先進個人發言稿(共2篇)尊敬的老師、親愛的同學： 大家晚上好！我是教育科學學院09級應用心理學專業的潘明政，很榮幸代表我院社會實踐先進個人在此發言，首先向本次評審小組的各位老師同學，向一直關心支持社會實踐活動的各位領導和老師，向參加本次大會的各位老師同學表示衷心的感謝。來到大學后的第一個寒假生活對我來說是那么的不尋常，因為在這個寒假，我參加了我院的寒假專調隊，雖然寒調生活只有短短的十來天，卻足以讓人回味無窮。寒調過程使我明白了社會實踐活動調查是一項充滿著歡笑與淚水、成功與艱辛的活動，既要嚴肅、認真，又需要細心、虛心。在此次具體的寒假調查過程中，第一步是選題，選題最重要的是注重理論意義、現實意義以及創新性。出于專業知識應用的考慮，我們主要從教育學、心理學等方面來做選擇，在我院田瀾副教授的指導下，我們選擇文理分科成為我們的寒調課題，目的是在新課改的背景之下探討文理分科的現狀及其對高中生的影響。其次是編制問卷，這是整個寒調過程中漫長而艱辛的一步，在討論中，每個題目都要經過深思熟慮的思考以及激烈的討論，在語言應用方面也要經過周密的組織與思考。緊接著就是發問卷，在這個過程中，我感受到這是一項最能鍛煉人的社會實踐能力的工作，這需要我們的人際交往能力、與人溝通能力，以及我們的親和力等。另外，本次寒假社會實踐活動給了我頗多的啟示，從而也讓我認識到了自身存在的不足之處。首先，與隊員的團結合作能力有待改善，在我們小組中存在著不同的思想、不同的為人處事風格，每當一種新的想法、新的觀點呈現在我們眼前時，都會有激烈的討論，這時，就需要我們撇開自己狹隘的思維，站在不同的角度來思考問題，以一種寬闊的胸襟容納他們。其次，與外界溝通能力，待人處世能力有待改善，在此次的實地調查過程中，學長學姐們給了我一次鍛煉的機會，他們讓我首先上前去主動與別人交談，當時的我堅信，有他們作為我的榜樣，任何阻礙都將煙消云散；但是，在主動交談之后，我還是發現自己與人溝通時說話會顯得有點語無倫次，不能很好的把握談話的中心，這要求我以后要注重談話藝術的培養。最后，理論知識要加強修養，在撰寫報告的過程中，提取觀點不能上升到理論水平，即使觀點提出來之后，也不能進行很好的分析，這使我明白在以后的學習過程中，不能只停留在表面層次的學習，應該形成抽象思維，使自己的理論水平上升到一定的高度，同時也要注重理論與實踐的結合，將所學的知識真正運用到實踐中去。當然在實踐活動中，我時刻不忘自己是一名師院學子，以“誠、毅、勤、敏”的校訓勉勵自己。從中我體驗到了做任何工作的不易，體驗到了高中莘莘學子的刻苦與努力，體驗到了社會要求我們這一代要學會承擔的責任，更體驗到了奉獻的意義。同時這次社會調查培養了我的人際交往能力、組織能力、獨立工作能力和團隊協作能力，增強了社會的責任感和自我評價能力。社會實踐，伴隨著淚水與汗水，夾雜著快樂與勞累，在成長中受益，在成長中成熟。我們期待著明天會帶給我們更多的見識，擁有更多的收獲。相信在今后的道路上，我們能把社會實踐中學到的東西運用到工作中去，而這必將會是我們人生中的最美好的回憶之一。最后請允許我代表教育科學學院全體社會實踐成員做如下承諾：盡已所能，服務社會，不斷提升自己的社會實踐能力和綜合素質，為建設富強、民主、文明，和諧的國家做出新時代大學生應有的貢獻。謝謝！

[社會實踐先進個人發言稿(共2篇)]篇一：暑期社會實踐優秀個人發言稿

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

大家晚上好！

我是來自13級信息工程專業的張世航，很榮幸能夠作為我院社會實踐優秀個人代表在此發言。首先請允許我代表信工暑期三下鄉服務隊的全體隊員，對學院領導、老師的大力支持與辛勤付出表[社會實踐先進個人發言稿(共2篇)]示衷心的感謝！接下來我將從團隊與個人兩個方面就此次實踐活動的情況與大家進行交流，分享我們的經驗。

在座的多數是我們大一的同學，或許你們還會有疑惑，什么是大學生“三下鄉”？又為什么要三下鄉？其實，大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動是全國上下“三下鄉”活動的一個重要組成部分，這給我們大學生提供了一個鍛煉自我、服務社會的機會，是大學生運用知識、施展才華、磨練意志、發揮才智服務新農村建設、為農業和農村經濟發展做出貢獻的有力舉措。暑期三下鄉活動無論是對社會還是對我們大學生的自身成長、成材都是有益處的。

現在很多大學生都扮演著現代的“秀才”，什么是現代的“秀才”？有一句話叫作：秀才不出門，盡知天下事。這秀才，就是每天一下課就呆在寢室上網，看電影，玩游戲，基本都不出去溜達。估計在座的同學，一個學期都快結束了還沒去過南昌幾個景點，甚至有些同學可能會在南昌讀書四年，畢業后別人問：你在南昌四年都去過哪些地方呢？你淡然地回答一句：范家新村，火車站。

我們都知道，課堂上其實學不到多少東西，在課堂上你只能學到技巧、方法，更多的是需要你去實踐、去親身感受！大學生三下鄉就是給你一個實踐的平臺，讓你自己去探索一些課本之外的知識，而這些知識往往比你在課堂上學到的那一點更加實用。

三下鄉的項目是多樣的，今年三下鄉我們共分為五組，分別有支教組、調研組、家電維修組、電影放映組、機動組，充分展現了依需設項、依項設組，讓同學們充分發揮自身優勢，并將自身優勢投入到社會服務當中去，進一步實現自身價值。當我們在向社會服務的同時，社會也在服務我們，這個是我在三下鄉中總結出來的。

這次三下鄉歷經5天，在大家的共同努力下，取得了突出的成果，形成了一定的良好的影響。在項目實施過程中，隊員們嚴謹的工作、生活和學習態度得到了當地領導、及周圍居民的一致好評。

通過暑期社會實踐的全過程，個人認為得到很好的鍛煉，增強了團隊合作意識，提升了個人能力，如領導能力、溝通交流能力等；同時也存在不足，我會在今后的學習生活中將不斷完善。社會實踐經歷讓我成長了，個人很榮幸獲得暑期社會實踐“優秀個人”的稱號。在此，我號召同學們一起攜起手來，以最大的熱情投入到社會實踐工作中，在努力成長中學以致用。我相信，總結好往日的經驗，再加上同學們的積極參與，信息工程學院三下鄉活動一定會越辦越好，取得更多的成果！

最后，祝愿老師們工作順利，同學們學習進步，謝謝大家。

篇二：社會實踐先進個人演講稿

演講稿

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：大家下午好！

我叫鄒宇，來自園藝學院11級設施農業科學與工程專業1班，今天很榮幸能夠站在這里，作為我校暑期社會實踐先進個人代表發言。首先，請允許我代表我校2013年“愛家鄉 愛沈陽 建美麗遼寧”暑期社會實踐團的全體同學，向長期以來關心、支持、幫助我們健康成長的學校領導和各位老師表示最崇高的敬意！同時，向今天蒞臨本次表彰大會的各位領導和老師表示衷心的感謝！

作為一名新時代的大學生，我深知時代賦予的使命，并牢記今年五四總書記對廣大青年提出五點希望，我積極參與各項活動，不斷提高自身各方面素質，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”為了加強自身理論與實際相結合的能力、鍛煉于學校之外、同時響應校團委關于開展2013年“愛家鄉 愛沈陽 建美麗遼寧”暑期社會實踐活動的號召，身為農業院校的一份子，結合了一下自身專業特點和實際情況，就積極報名參加了本次暑期社會實踐活動。并于7月12日，在世紀會堂接受了作為暑期社會實踐調研員的前期培訓，使我更加明確了調研目的，理解了調研內容，并翹首期盼一次新的體驗與收獲。

我的家鄉遼寧省莊河市，是一座擁有面積3900平方公里，人口91.31萬，4個街道，17個鎮，5個鄉的濱海小城，農業資源豐富。我雖是家住城關街道的90后獨生子女，但在成長中卻特別的喜歡接觸農村、農民、農業。暑假回家后，我便開始認真琢磨調查問卷，把內容爛熟于心，因為調研對象都是農民，所以，我試著換位思考，琢磨如何能用聊天的方式搜集到問卷所需的內容，細心規劃調研行程，利用自己的高中同學資源，在放假的

我看到了這里翻天覆地的變化，沿海公路風景秀美，臨海小區高樓聳立，讓我為家鄉的變化感到欣喜和驕傲。同時，走訪中我發現，隨著今年土地流轉政策的出臺，很多家庭把自家土地流轉出去，選擇外出打工，才出現農村勞動力轉移的現象，和種糧大戶的涌現，我走訪了2家承包了30畝土地的種糧大戶，這些鄉親們非常積極的配合我做了調研，并與我親切交談了很多關于十八大召開后農村的新變化，正在推行的土地流轉政策、農村合作醫療、農機補貼、科技下鄉、家電下鄉等黨的好政策，讓農民得到了切身的利益，這讓我感受到，我們廣大青年一定要堅定理想信念，永遠緊跟黨高高舉起中國特色社會主義偉大旗幟。

同學的親戚是青堆鎮養雞合作社的負責人，在同學的幫助下，接下來我便去了青堆鎮做了調研，在與他們交流后，我了解到，現在的新型農村經營的主體就是養殖和種植兩大類，像這樣的合作社的經營模式已經是很好的了，很多零散的養殖戶都是自己零售，這樣就大大影響了經營收入，而且養殖風險還很高，收入也不穩定，而且在這位負責人的聯系下，我又去了鎮上的另一家大棚種植基地調研，這使我非常欣喜，因為我本身是學園藝的，專業選的環境方向，這正是我檢驗真知的好時候，在參觀大棚時，我就發現，大棚設計不合理，空氣流通不便，保溫性能差，且不說種植技術，光環境因素這一項，定會大大影響作物產量的，在與之交談后，農民們反映現在農業生產技術的落后，是制約農業生產的至關因素，農村需要技術，農民需要知識。這讓我感觸到今后要解決這些問[社會實踐先進個人發言稿(共2篇)]題，便是需要我們農業院校學子發揮特長的時候了，所以，我們廣大青年一定要練就過硬本領，我們把學習作為首要任務，作為一種責任、一種精神追求、一種生活方式。這次調研給予了我努力學習的動力。去栗子房和高嶺的調研也在計劃中順利的完成了，回家之后，我認真的整理了記錄材料，完成了問卷和調查報告，把我的體會和感悟，一點一滴的記錄了下來。

2013年“愛家鄉 愛沈陽 建美麗遼寧”暑期社會實踐活動雖已圓滿結束，但它的意義對我們的影響卻是深遠的。調研期間遇到的種種，讓我見識到了許多書本上，校園中都沒有的東西，鍛煉了我與人溝通的能力，培養了我吃苦耐勞的精神，提高了我理論聯系實際的水平，同時，還為我的未來發展提供了動力，指引了方向，這些都是我今后生活中難忘的經歷和寶貴的財富，我會在今后的生活中，積極實踐，在學習中，努力把專業知識學精，爭取早日成長成才為一個對農 村農業有貢獻的青年，實現自身的價值。

我的演講到此結束，最后祝各位老師工作順利，各位同學學習進步，謝謝大家！

第三篇：社會實踐先進個人申請材料

機械工程系

社 會 實 踐 先

進

個 人 申 報 材 料

被推薦人姓名：

推薦單位:

日期:

個人資料

姓

名： 性

別：

族

別:

出身年月： 政治面貌： 特

長：

一、思想方面

本人具有優秀道德修養,并有堅定的政治方向，積極參加政治學習，關心國家大事，堅持四項基本原則，堅決擁護和執行黨的方針和路線，并主動向黨組織靠攏。熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護中國共產黨領導和社會主義制度,努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，不斷提高自己的政治覺悟和道德修養，嚴格遵守國家憲法及其它各項法律規定。同時我遵守社會公德，愛護公共財產,團結同學,樂于助人，并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。

二、學習方面

認真刻苦，主動好學，求知欲強，為適應社會發展的需求，我認真學習專業知識，對本專業一絲不茍，由于所學的是計算機專業，因此非常注重實際操作能力，除了理論學習之外，我的實踐能力也得到非常大的提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。做什么都勤于思考，遇有不懂的地方就請教于他人。

三、生活方面

我在這鍛煉中提升了自己的各方面能力，包括思考問題解決問題的能力，理論和實際結合的能力，做人與處世的能力等等。另外組織協調能力，社會工作能力都得到了鍛煉。

我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。現在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。在生活上,我崇尚簡單質樸的生活,不鋪張不浪費，并養成良好的生活習慣和正派的作風。

四、社會實踐

本學生短短的一個多月時間內，盡管遇到了很多他以前沒有見過的問題，也有很多當場不能解決的問題，時常也感覺很無助，很尷尬，但是有了一個團結向上的團隊，一切的問題都以不在是問題，一切的不知道也都會變成知道，正可謂的人多力量大，人多好做事。他對每個人都是強悍而又謙讓的人，一起的幾十天天，他想難免會有些摩擦、偶爾也應該有些爭執的，可大家好像很有默契是的，即使有不同的意見或見解，都會相互的體諒和比較，最終得到一致的答案。

這次的社會實踐，讓他有著很大的感觸：人的一生中，學校并不是真正永遠的學校，而真正的學校只有一個，那就是社會。大學生社會實踐是引導他走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式，是使促使大學生投身改革建設，向工農群眾學習，培養鍛煉才干的好渠道，是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生在新觀念吸收新的思想與知識。

第四篇：“社會實踐先進個人”事跡

2014“三好學生”事跡材料

工程學院

XXX，男，XXX，2012級機械設計制造及其自動化專業1班同學。我始終保持著積極向上的心態，妥善處理好學習和工作兩者之間的關系，努力做到全面發展。我從各方面嚴格要求自己，努力提高個人素質，面對即將走出社會的人生之路，我積極的勇往直前。我的座右銘是“堅持就是勝利”。

一、學習方面

我勤奮刻苦、鍥而不舍，努力學習文化知識，認真刻苦，在課堂上，努力學習，按時保質保量完成課程要求，加強自己專業課的學習，嚴格要求自己，腳踏實地的摸索到一個適合自己的學習方法，并適應大學生的自主學習。自入學以來，多次獲得一等專業獎學金，二等獎學金。

二、思想方面

我積極要求進步，認真學習黨的路線方針、政策，在大一時，多次參加院黨組織開展學習“十八大”和“兩會”的報告，經過一年的預備期，成為一名正式的中共黨員；多次參加黨組織活動，提高自身素質，加強思想的教育,聽從黨組織的安排，積極完成組織交給的任務。作為一名黨員，認真履行黨員職責，為同學起模范帶頭作用，樹立良好榜樣。

三、生活方面

在平時的日常生活中，團結同學，勤儉節約，互幫互助，幫助有困難的同學。當他人需要幫助的，及時伸出援助之手，提供力所能及的幫助，幫助渡過難關。在班內，我能夠用自己開朗的性格，帶動周圍的

同學，我們一起能夠快樂的工作，共同分享。同時鼓勵內向不善表達的同學多與其他人交流，說出他們心中的想法。我還積極參加各項課余活動，豐富自己的生活，開闊自己的眼界。

作為學生，首要任務就是學習。要不斷學習，不斷進步，用知識武裝自己，而從長遠的眼光來看，則是為國家貢獻力量?，F代國際之間的競爭，追根到底是人才的競爭，哪個國家在培養高素質的人才方面做的出色，將意味著這個國家具有較強的競爭力。從踏入大學校門，在新的學習環境下，我繼續發揚認真學習，刻苦耐勞的精神，認真學習課本上的知識，但又不局限于書本，在學好課本的知識的基礎上，積極參與各項實驗與實習，把理論運用到實際當中去。

第五篇：社會實踐先進個人申請書

社會實踐先進個人申請書

學院：林學院 班級：林產化工091班 姓名：劉雅婧

尊敬的校、院領導：

您好！我是林學院林產化工專業 091班的學生劉雅婧。在過去的一學年中，我不僅在思想、學習、工作中積極表現力求進步，同時更加注重在實踐中鍛煉自我，服務社會。綜合考慮自身的實際情況后，我鄭重申請“社會實踐先進個人”的榮譽稱號，希望學校能給予我這個展示和肯定自我的機會?，F將個人本參加社踐活動的基本情況匯報如下。

在學生工作方面，我也一直本著鍛煉自我、服務大家的宗旨，在?！叭r”研究協會工作。在這段時間內，我一直嚴格要求自己，認真負責，圓滿的完成了組織交給的各項任務，并努力配合其它各部門開展各項活動，盡力為同學們服務，得到了同學們的支持和信任。因為我知道，要成為一名優秀的符合社會需要的大學生，不僅要有一定的科學文化技能，更重要的是有奉獻社會的精神，并且要懂得如何把自己所學的東西運用到社會生活中去。實踐就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。從實踐中，我切身體會到我所學的知識是和實踐是有距離的，換句話說，我深刻體會到我的理論知識迫切需要和實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然也就不一樣。作為新世紀的接班人，我要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自己，超越自己。

因此，在大二上學期，我積極申請參加學校組織的村主任助理選拔活動，并有幸成為其中一員，此后我利用課余周末時間，組織同學在楊凌姚北村進行支農支教等活動?；顒拥倪^程中，我們積極性高漲，走家串戶調查尋訪，不僅開展了支教活動還進行了大量的調查問卷工作和宣講工作，將愛國精神與服務精神傳入到每家每戶，為村民送去了實際的幫助。在此期間，我深刻的體驗了農村村民的實際生活，讓我對村里的實況有了很深的感觸，同時也使我與人溝通的能力取得了極大進步，在與孩子們的朝夕相處中，我的思想受到很大鼓舞，我對自己作為一名志愿者的義務有了更深刻認識，對自己所肩負的責任有了更深刻的理解。我意識到自己必須不斷接受教育，長才干，做貢獻，升華為人民服務的思想。至于說我們能為農村做什么，設身處地地想一下，相當多的農村地區還是停留在比較傳統的生活中，沒有人去找他們，日出而作日落而息，現在來了一些青年學生，走村串戶，和老百姓一起，哪怕下地拔拔草，和他們聊聊天，這對農民來說意味著什么？意味著有人關心他，有人來看他。對農民有什么好處？和那種完全沒有人理相比，這就是好處！我們的學生能解決的問題雖然屈指可數，但是至少，我們給農村這么一種鄉土社會帶去了外界比較新鮮的空氣。就像支書所說，我一個學生，我能懂得什么能干什么。但是我毅然決然的選擇下鄉選擇做這項工作，我總會為你們帶來什么，同時我局的這些工作總會讓我學到一些東西吧。我們畢竟會算帳吧，會出去和人打個交道吧，能把村里情況說得清楚一點吧，能做一些宣傳工作吧。大學生到了一個村，把這個村情況了解清楚了，再和外面打交道，相對來講他比一般人能力要強一點。再加上我們有很多村里的方方面面的復雜矛盾，完全用本地人自己解決問題是很困難的，有一個外來的力量，他跟本地所有的利益沒有瓜葛，隨時了解很多情況。而我們給農民帶來的是什么？是一種感覺，是有人關心地傾聽，有人愿意盡力幫助的感覺。而我們得到的是一種鍛煉機會，是能力的提升，這對兩方面都有好處。我覺得我們能做的就是點點滴滴的積累，我們的村助工作還要做下去，我會盡自己最大的努力把自己的溫暖帶到千家萬戶，把當代大學生隊農村的關心傳遞下去。

去年我第二次參加了農高會調研活動，社會調研活動作為了解社會、接觸社會、投身改革、鍛煉才干的重要渠道，使我能深入市場第一線，體驗生活。作為這次調研工作的組織者，從前期的問卷制作，招募志愿者，以及志愿者培訓，整個調研活動都由我們獨立完成，這對我是極大的挑戰。在以往的社會調查活動中，自己都是單純的作為參與者做問卷調查，而這次通過自己策劃整個調研過程，是我的統籌規劃能力得到很大提升。

寒假期間，我利用自己家處農村之便，積極進行了有關“土地流轉租金標準”的社會問卷調查的活動，并與一些學長們共同完成了相關論文的撰寫。自十七屆三中全會決定允許農民自由流轉土地承包經營權以來，土地流轉得到大范圍實施，土地流轉可以提高配置效率和農業生產效率，使土地集中在少數種田能手手中，從而解放農村剩余勞動力向非農生產方向發展。對于土地流轉對于推進農業生產規?；?、現代化具有重要意義。據相關調查發現：現階段大部分地區土地流轉模式以出租形式為主。在土地流轉過程中發生的土地流轉費用沒有一個確定的標準可以參考，基本都是口頭協議。土地流轉雙方對土地收益的合理分配對于土地流轉良性的進行和發展是有益的，如果分配不當就會引發糾紛甚至更嚴重的后果，這不利于農業現代化、規?；暮椭C發展。由于土地價格受到自然環境、生態效益、社會效益、農業生產價值等方面的影響，土地流轉價格很難從正面對所有涉及的指標進行評估來確定流轉價格，況且對于這些指標評估需要耗費大量人力、物力。如何使土地轉入者得到最大收益，同時確定土地轉出者滿意租金額度成為迫切需要人們解決的問題。

暑假期間，我參加了“走進白銀2010”甘肅白銀下鄉隊到甘肅白銀進行義務支農支教活動，讓我獲益匪淺。另外，通過半個月的支農活動，把扶貧工作、科技服務、文藝下鄉等活動與大學生接受鍛煉、成長培養緊密結合在一起取得良好效果，我們的支教活動受到當地干部群眾的一致好評。在嚴格的紀律制度下，我的自我約束能力得到進一步提升，生活中的一些小缺點也徹底根除。通過深入農村，我真正認識到我國廣大農村的落后狀況和改革開放給農村帶來的巨大變化，認識到國有企業改革的艱巨性和幫助下崗職工解決再就業問題的必要性。雖然是短短的一些日子，在那貧困的山區小學，我認識了一個個活潑可愛的小學生，從他們身上，我對自己進行了很深的反省，這讓我能從容面對學校生活中的困難，讓我更加積極的想為社會奉獻出自己微薄的力量。客觀現實給我們的教育是課堂教學所無法比擬的，實踐使我們多了一份成熟，少了一份幻想和不現實。我在向社會提供服務的同時，使自己所學的理論知識得以運用于實際，提高了自身的工作能力，培養了吃苦耐勞的精神。

今年十月份我參加了學校組織的世園會志愿者活動，作為一名青年志愿者，我感到很光榮，我覺得參加青年志愿者工作是青年應盡的一份責任和義務，雖然現在社會進步了，人民生活水平提高了，但需要幫助的人還很多。通過參與志愿者活動，干一些力所能及的事情，給需要幫助的人們都帶去幫助和快樂，使他們增強了生活信心和勇氣，同時也使自己得到了快樂和充實，贈人玫瑰手留余香。另外，志愿者之行增加了自己的生活閱歷，參加志愿者活動，可親身體驗社會的人和事，加深對社會的認識，也擴大了自己的生活圈子，這對我自身的成長和提高十分有益。通過這些志愿者活動，我對志愿者工作的感受可以用八個字來形容，即“助人”，“助己”，“樂人”，“樂己”。在服務他人、服務社會的同時，自身得到提高、完善和發展，精神和心靈得到了滿足。今后，我將繼續支持并以更高的熱情投入到志愿者工作中，并鼓勵更多的青年加入到志愿者隊伍中來。在具體的工作中，我將發揚助人為樂的傳統美德，更好地為人民服務，奉獻愛心，多做貢獻，促進社會的和諧發展。我知道以上的成績只能代表過去我在社會實踐活動中所做出的努力，我必須不斷地去經歷去體驗才能有切實的感觸。真理來源于實踐，實踐出真知。在多姿多彩的社會實踐活動中，我更加了解到國家國情、服務社會，在實踐中認清位置、審思人生、完善自我、成長成才。通過各種社會實踐活動，我得到了許多人生感悟，豐富了我的人生閱歷，提高了認知社會和應對的能力，教育了我思索人生價值，增強了我奉獻愛心、播撒溫暖，為社會公益事業獻一份力量的信念。我將用實際行動學習和踐行落實科學發展觀，全面提高自身綜合素質，打牢人生成長進步的根基。我始終堅持在實踐中成長，在奉獻中飛揚。每一次活動，不僅是一次簡單的實踐，還是一次人生經歷，更是一次寶貴的財富。

我深知，自己還有許多不足之處有待進一步提高和完善。但今后，我將繼續以積極的態度，飽滿的熱情，投身到社會實踐中去，為社會做出自己應盡的義務！請領導考核批準！此致

敬禮

申請人：劉雅婧 2011年10月19日