第一篇：職業規劃感想

這個學期謝老師給我們上了職業規劃指導課，每隔一個星期兩節，雖然節時間不長，課程也不多，但這門看似簡單的課程，卻意義重大，可以說事關今后我們的未來，容不得馬虎。學習這門課后，感想挺多的，在這里，也大概的說一些自己的感想。

首先我想說說我在這之前對職業規劃的看法。

我之前總覺得我現在才大學一年級，提到職業規劃似乎有點早，因為我認為規劃始終是一個計劃，外界環境會變，規劃也會隨之改變，這么早就規劃感覺有點不切實際。因此，職業規劃在我腦海中從來沒有一個明確的概念。但是在上了謝老師您的課以后，我徹底的改正我的這種錯誤想法。正所謂“人無遠慮必有近憂”,每個人都要未雨綢繆。謝老師的課結合一些現實來講述了職業生涯規劃重要性，讓我在職業規劃課里清醒地意識到做好職業規劃對于每一個渴求成功的人來說，都是必須的。

接著我要說說我從這些課里學到了什么。

最重要的就是端正了自己的思想，明白樹立自己的理想，規劃自己的每一步，才可以取得成功。同時也認識到到現在就應該要為以后的工作做好準備，各種軟的或是硬的條件都去努力創造和實現。比別人早走一步就越能靠近成功近一點，晚一步就可能被人淘汰。因此從此刻開始就應該積極的去提高自己的各方面素質。努力學習專業知識，使自己肚里裝滿墨水；處理好人際關系，因為人際關系是將來是否成功的關鍵之一。

最后我想謝謝學校開這門課，謝謝老師為我們講解。就是由于這門課程，讓我及時發現錯誤，避免將來后悔。我相信在這門課程學到的知識將會令我在以后的求職，甚至是以后的工作中都受益非淺。

第二篇：職業規劃感想

職業規劃的感想

以前的我從未想過仔細的規劃自己的職業，認為規劃了也是白規劃，職場變化快，讓人難以捉摸。但是上了大學生職業規劃課后，我的思想開始轉變了，意識到了職業規劃的重要性了。

大學生職業規劃課一開始就讓我深刻的感受到：人生要有目標，有了目標才能有方向，有了方向才有動力，才不會迷失。第一次上課時，由于我們不知道教務處關于該課程教學安排的通知，走錯了教室。第二次上課，辛老師以做游戲的方式開始教學，她讓我們閉上眼睛，猜猜看教室里有幾位穿金黃色衣服的同學。那天教室里有兩位穿金黃色衣服的同學，我就是其中之一，由于閉上了眼，就好像失明的人走在大街上，我們誰也沒回答出來。這一刻，在辛老師巧妙的提醒下，我意識到職業規劃的重要性，沒有目標的人就好像斷線的風箏，隨風飄蕩，無法飛的更高。這一刻，我有一種相見恨晚，醍醐灌頂的感覺。大學生職業規劃，指的是一個人對其一生中所承擔職務的相繼歷程的預期和計劃，這個計劃包括一個人的學習與成長目標，及對一項職業和組織的生產性貢獻和成就期望。辛老師告訴我們：在做職業規劃前，要首先回答三個問題：（1）我是誰？（2）我要到哪里去？（3）我要怎么去？說職業生涯規劃復雜，是因為我們的職業生涯規劃跟家庭、社會存在著很密切的關系。職業生涯規劃要聯系我們的興趣愛好，知識技能，生活環境，性格特征等方面，除了工作的規劃，還要有生活的規劃。一般來說，我們的生活會受到職業的的影響，所以，職業生涯規劃中生活

得那一部分，必須要結合我們的職業。自我評價要全面、客觀、既要看到長處的一面、又要看到自己不足的一面；既要對某一方面的特殊素質進行具體的評價、又要對其他各方面進行綜合評價；既要考慮全面的整體因素、又要考慮到其中占主導地位的因素。這一部分規劃中，在同職業相結合下，要清楚自己想要的生活方式、未來要扮演的社會角色、怎樣處理各種關系等，就這些來看，我覺的職業生涯規劃，是影響到一個人一輩子工作和生活的。

大學生職業規劃課讓我意識到職業規劃是動態的，應隨生活、工作環境等變化而做出相應的變化。在制定好一個職業規劃時，要考慮自己的興趣，盡量做的自己所從事的事業對自己來說是有趣的事，這樣我們才能最大限度的挖掘自己的潛能。然后在現實生活中努力去實現它，根據需要而調整，以實現最終的目標。因此，大學生職業規劃是一個動態、科學的過程，它循環往復，又是一個不斷前進的過程。而不是我開始認為的規劃了也是白規劃的狀態。職業規劃必須擺正自己的心態、明確自己的定位、避免不必要的掙扎。而培養個人良好的心態，不僅僅需要專業知識，更需要主動去涉獵多領域、多層次的文化，吸其精華棄其糟粕，在日積月累中逐漸形成自己正確的人生觀和價值觀，才能更好的為日后的職業生涯做鋪墊。

學習了大學生職業發展與就業指導課后，首先，我學會了怎樣確立自己的職業發展目標。所以我將自己的職業目標放在我所喜愛的經濟領域。其次，促使我更加努力地工作學習。職業目標的日漸清晰，使我對

自己有了一個更明確的定位，一旦確立了自己的職業目標后，就會朝著這個目標奮進，更積極地學習，不斷充實自我，使自己更多地具備職業目標對我要求的知識和能力。職業生涯規劃課，讓我重新開始重視社會發展的趨勢、考慮社會對各類人才的需求，甚至對每個人才所應具備的各項能力的要求。使我的職業規劃能更為貼近現實社會的實際需求，具有現實的可能性和可行性。職業生涯課程也有利于我們把握現階段學習和工作的重點。從自己今后的目標中，找尋自己現階段所必須把握住的東西，有重點地學習，提高自己的素質和能力。我們在實現職業目標的過程中，總會有失敗的時候，但是不能失去希望，要勇敢的向著目標邁進，始終堅信總有峰回路轉的時候，今天我很迷茫，明天我會很堅強。用堅強的心去學習，逐漸具備實現目標所需要的各種技能素質，借助目標不斷的修正完善自己,終有實現目標的一天。

第三篇：職業規劃大賽感想

感想

職業規劃大賽圓滿結束了，但它卻一直留在我心里，從開始到現在，感受很多很多，曾經的激動、曾經的興奮、曾經的快樂……不曾遺忘過。

我從全校一年級研究生中，過關斬將，通過不斷完善自己的職業規劃，最終憑借自己的努力闖進了我校研究生職業規劃大賽的決賽，取得了特等獎的優異成績，不僅為個人，也為我們學院、學校爭取了榮譽。

對于這次比賽，我有很多需要感謝的人。我非常榮幸能和來自全校各學院的35名同學一起同臺展示自己的風采和未來規劃，我要感謝校領導為我們提供了這樣一個平臺，感謝學工處心理健康教育中心為我們提供了這樣一個機會，感謝我校學生處就業指導中心的老師們給予我的支持和幫助，特別要感謝我的指導老師——徐老師，為我的職業規劃指明方向，讓我有機會去翹首自己的未來，去規劃自己的人生。同時也要感謝所有幫助我支持我的老師和同學，謝謝你們！

從報名第一天開始，我便馬不停蹄的投入到本次職業規劃大賽的準備當中，吉訓測評系統的測試，網上資料的搜集，Word文檔的編輯，這些都是相當枯燥的事情，但是我卻堅持下來。不僅僅是因為參加比賽的緣故，在這個過程中，我了解到了本專業很多的知識，本專業的就業前景和發展方向，這也為我以后確立目標奠定基礎，它讓我更加明確了大學的奮斗目標。

在學校的比賽中，Word文檔的美化和修改考驗我的挫折承受力，耐力和毅力，同時PPT演示也讓我的演講水平有了一定的提高，我以飽滿的姿態，自信的演說贏得了學院評委的一致認可，在這個過程中，我也學會在有限的時間里將自己最好的一面展現給別人。

最后，我代表機械學院參加了職業規劃大賽的總決賽。那時的感覺，我現在不僅僅是在為自己戰斗，更在為自己的學院，自己的領導、老師同學們爭光，所以更加拼命地投入到大賽的準備當中。同時我在這個過程中，也認識到了來自各個學院的風云人物，他們都是自己學院的佼佼者，在與他們的交流當中，我學到了更多。同時在后期的PPT美化當中，我也學會了如何去追求美，熱愛生活。決賽的日子緊張又興奮，面對前來觀看比賽的同學還有老師和評委，盡管我有一絲緊張，但是我卻沒有感到怯場，自信的我將之前在學校里所學到的一切演講的技巧還有臺風全部毫無保留的展現出來。盡管在評委眼里，我不是百分百的完美。但是在我眼里，我已經盡力發揮了，我也以一個嶄新的形象完成了這一場華麗的謝幕。

參加過了這一次職業規劃以后，我真的受益匪淺，感受至深。規劃職業，時不可待。規劃自己將來的職業，是對自己負責。沒有目標，只會虛度年華。我是一個做事有規劃、有步伐的人，規劃了職業，我認識了自己，認識了職業，認識了自己的將來將會無限美好。

規劃職業，需要付出。在還沒規劃之前，我就聽老師說了很多關于職業規劃的好處，一直就想規劃自己的將來。得知了規劃大賽以后，我便付出了很多的時間和精力。不經歷，你永遠不能體會。體會耐心，體會細心，體會信心。做一個完整的規劃，離不開耐心得去做測評，尋找資料。離不開細心的做規劃書，做PPT。離不開有信心得在大賽中展現自我。我的規劃書是自己花了很多心思去做好的，那封面，是我自己制作的，那PPT，自參賽以來，我更換了三遍。每一個細節，每一個重點，都要全身心付出。

規劃職業，需要膽量。實話說，我規劃書可以做得很好，但展示PPT時的演講對我來說是整個大賽中，最難的地方。大賽給了我一個鍛煉自己的平臺，我也就很努力得做好。在別人看來，可能我的表現實在一般，但在我自己看了，我覺得自己已經做到、做好了。

規劃大賽的評委都是學校從事多年學生工作的老師，他們的問題可謂十分尖銳而現實，如果沒有機靈的頭腦，可能對于他們問的一些問題，選手可能沒有及時的反應來應對，便會不知所措。

說到感言，我有兩個感言。一個是感慨的語言，規劃我真的學到很多，體會到很多，這些都是要親身經歷才能感受到的。另一個感言就是感謝的語言，感謝那些一直在規劃上幫助我的人，感謝那些一直鼓勵我的人，感謝你們！

我立志：在大學剩余的時間里，我將喚醒所有的潛能，凝聚全部的力量，腳踏實地地鍛煉我自己。我要讓青春的光彩綻放，我要讓心中的理想飛揚，一步一步向著我職業的規劃去奮斗！

第四篇：職業規劃講座感想

職業規劃

職業規劃的定義是：指個人結合自身情況以及眼前的機遇和制約因素，為自己確立職業目標，選擇職業道路，確定教育、培訓和發展計劃等，并為自己實現職業生涯目標而確定行動方向、行動時間和行動方案。通過聽職業規劃講座，我了解到了很多有關職業和職業規劃的知識。我了解到職業素質包括專業精神和結果導向，客戶導向，溝通能力和人際管理，壓力調控。我還知道了人的能力模型如冰山模型及埃德加˙施恩（Edgar Schein）的職業錨測試。職業分為朝陽職業，如日中天職業和落日職業。我們看了一些電影中人物職業生涯的片段，如功夫熊貓從一個賣面師傅蛻變成一個武學大師，當幸福來敲門中男主角的拼搏。

老師還講到很多應聘人員的例子，他講到很多學歷高的人因為長時間呆在學校，缺乏與社會上的人溝通交往的經驗，在應聘時十分拘謹，不能很好地展現自己。職業規劃需要遵循一定的原則，對自己的認識和定位是重要的。在全球化的競爭之下，每個人都要發揮出自己的特長。從事熱愛的工作，這樣的人才是最幸福和最快樂的人，他們最容易在事業上取得最大的成功。“知己”十分重要，“‘知彼’也是同等重要的。”

有自我生涯規劃的人會有清晰的發展目標，每個人的人生不僅與收入有關，還與自己的生涯規劃發展有關。有目標的人才能抗拒短期的誘惑，有目標的人才會堅定的朝著自己的方向前進，有目標的人才會感覺充實。每個人只有找準自己的角色定位才能取得最大的成功，做自己喜歡的事情，做到極致，最容易成功。很多時候失敗的人不代表沒有能力，而是角色定位的失敗。個人生涯規劃正是對個人角色的有效定位的方式。

我們還了解到通用技能的重要性。排名前八位的有：1.敬業和責任心；2.學習和理解能力；3.自信；4.處理分析事物能力；5.書面寫作能力；6.創新；7.換位思考；8.溝通表達。

今天聽了演講，收獲頗多。她以勝任力為線索，闡述了勝任力的定義即知識和技能的行為及表現形式。她告訴我們只有知道用工單位的需求，針對每個用人單位，寫出簡歷，明確公司對員工期望，并和自己現在的程度做比較才能更好的成為職業人。我們剛入職場時，應以發展前景，提升空間作為判斷是否應去這個單位的標準。我們不論從事何種工作，都因以人為本。而且，我們都應培養自己的領導力，因為不論是高級技術管理，高級行政管理，商務主管都需要這種能力。我們在寫簡歷時，因突出與工作內容有關的內容，減少大而空的人格方面的自我評價。我們在步入職場時，應調整自己的心態，做到全心全意為公司，因為就像柳傳志所說，我在想地主的事，做長工的活。她還詳細的介紹了冰山理論，該理論認為，人的職業素質分為顯性部分和隱性部分，形象地比喻為一座冰山，水面上的部分為顯性，占八分之一，而水面下的部分為隱性部分，占八分之七。顯性部分包括外在形象、職業技術等，隱性部分包括職業意識、職業道德、職業態度等。而后者在更深層次上影響和決定著一個人的職業發展。而冰山隱形部分背后的價值觀是很重要所以做，是我該做的，我要做，我生來就該做，強調了價值觀與企業文化相適應的重要性。她又說了清晰目標的重要性。她還和我們分享了企業的培訓成本以及知名人士的職業素質。回到班上，看了大家對其他人職業情況的展示，我再次意識到了溝通能力的重要性。如果沒有溝通能力，我們不能得到很好的調查結果，也就無法向前輩取經。通過學長學姐們的經歷，我們深刻認識到專業能力與通用能力兼修的重要性。就本學院來說，不管是生物技術畢業的臨床監察員還是生物醫學工程的工程師，都需要與醫生溝通，從這點來說，我們應關注一些醫生交流的論壇，了解醫生們的想法，這樣才能更好的溝通。而且從學歷方面看，高學歷雖不失為一條進入大公司的捷徑，但也并不是必須的。經驗是十分關鍵的。有關管理能力，管理不一定是管人，還有管事，即項目管理，各種職業都需要做好項目管理，要對已做完的事，要做的事做好記錄。

以上就是我聽職業規劃講座以及課程的收獲。希望以后對職業規劃還能有更深層次的理解。

第五篇：職業規劃課感想

職業規劃課感想

很多人進了社會之后，因為沒有做好職業規劃，讓自己的生涯路越走越迷茫。在聽了上次全球職業規劃師謝珊老師的“職業規劃與就業”后，我懂得了確立自身發展目標的重要性，并開始思考未來理想職業與所學專業的關系，也讓我設定了發展的目標，增強了學習的目的性、積極性。

職業規劃就是全面、深入、客觀分析和了解自己，對自己的職業生涯發展有明確的定位，并設立明確的職業目標，在通過各種積極的行動與措施去爭取職業目標的實現，以及個人對生活需求及工作需求進行恰當地調整職業（生涯）規劃是一個過程，規劃的功能在于為生涯設定目標，并找出達成目標所需采取的步驟。職業規劃是指個人發展與組織發展相結合，在對個人和內部環境因素進行分析的基礎上，確定一個人的事業發展目標，并選擇實現這一事業目標的職業或崗位，編制相應的工作、教育和培訓行動計劃，制定出基本措施，使自己的事業得到順利發展，并獲取最大程度的成功。

記得在《士兵突擊》這部電視劇里許三多說過一句話：“有意義的人生就是好好的活著，怎么才算好好的活著？做很多很多有意義的事。做什么事情是有意義呢？好好的活著。”生活要有目標要有意義就需要我們認清自己適合做哪一些職業，適合做什么，認清所選職業的需求，以及如何經過努力達到目標。真正做到“知己知彼，提高自身技能，做到百戰百勝”。

美國人在成長過程中從小就會受到專業的職業教育。在美國的小學里有“Career day”，由社區里各行各業的人為孩子們介紹各自的工作，讓他們對各種職業形成初步的印象。孩子大一些以后，學校又會組織職業實踐活動。如辦模擬公司，讓每個學生擔當不同的角色，進一步加強對各種崗位的認知。進入高中、大學后，學校會幫助學生進行多次職業測評，幫助學生了解自己的興趣、技能、特性、價值觀、優劣勢等。

我們花時間來規劃自己的生涯，但也要了解到有時我們所播下的種子，未必能馬上發芽。性格類型沒有對錯，而在工作或人際關系上，生涯設計公益網()大學生 職業規劃 也沒有更好或更壞的組合。每一種性格類型和每一個人都能帶來獨特的優點。哪一種性格類型最符合自己，是由自己來作最后判斷的。自己的性格分析結果是根據自己在回答問題的選擇來建議自己最可能屬于哪一種性格類型；但是，只有自己才知道年真正的性格類型。

我們可以用性格類型去理解和原諒自己，但不能以它作為自己做或不做任何事情的借口。不要讓性格類型左右自己考慮選擇任何事業、活動或人際關系。要留意自己對類型的偏見，藉此避免負面的把別人定型。

有人說性格的作用是一把雙刃劍，我們在選擇人生目標時，一定要揚長避短，選擇適合自己的職業。可以通過自身的努力，充分發揮自己性格優勢方面的作用，尋找職業和人格的最佳匹配，使得我們成為更有焦點，更有效的工作者，避免或減少自己性格中劣勢方面對事業的影響。

很多人想等自己老了，要去環游世界；等自己退休，就要去做想做的事情；等孩子長大了，自己就可以……我們都以為自己有無限的時間與精力。其實我們可以一步一步實現理想，不必在等待中徒耗生命。如果現在就能一步一步努力接近，我們就不會活了半生，卻出現自己最不想看到的結局。

我們從現在就要規劃好自己的人生，提升自身技能，不然為時已晚。就像《鋼鐵是怎樣煉成的》里那句經典的話：“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：回憶往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧”。