第一篇：大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的感想

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的論文

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃在一定程度上使我們對自我的認(rèn)知和理解提升許多，也讓我們從中學(xué)會許多心智上的成熟，揭示我們還未成熟的心理還有許多的稚嫩，許多需要成長的不足，從而促使我們學(xué)會探索，學(xué)會在社會中尋求。不同的工作崗位都是我們每個大學(xué)生將來都不得不面對的艱難選擇，我們?nèi)绾胃碇牵绾胃咝У膶ψ约鹤龀雎殬I(yè)規(guī)劃，從而更加早的融入社會，更加早的成熟，面臨不同的社會挑戰(zhàn)，大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃是一本不得不用心做的好的習(xí)題集，他從你的性格出發(fā)，從你的本質(zhì)為起點，研究你的個性，探討你的人性,從而讓你看清你的人生觀，價值觀、職業(yè)興趣、你所擅長的、你所需要的改進(jìn)、他列表出你的職業(yè)興趣、從而讓你更加得對自我認(rèn)識、在茫茫迷霧中更能容易的找到前進(jìn)的方向。

三周的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃課程讓我感觸頗深，情感的來源不僅僅是在課上同學(xué)們分小組積極踴躍參加，互補(bǔ)互缺的那種和諧，那種集體榮譽(yù)感的調(diào)動。職業(yè)規(guī)劃課程在萬老師的調(diào)動下變得那么輕松，那么的容易讓我們感觸前景，從而讓我們從根本上去反思自己，課上的種種游戲，各種分小組活動，全都是以我們大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃為目的，讓我們學(xué)得輕松，學(xué)的更加的富有目的。課上老師的講解，課下我們自己對職業(yè)規(guī)劃習(xí)題的完成，增強(qiáng)我們對自我的認(rèn)識，從而減少我們選擇工作的徘徊，減少人生道路上少走的彎路，找到捷徑，一步到位。

通過對職業(yè)興趣報告的仔細(xì)閱讀，我更加的了解到我應(yīng)當(dāng)從事的職業(yè)，應(yīng)當(dāng)追求的職業(yè)崗位，同時我的職業(yè)興趣報告顯示我喜歡表達(dá)

自己，喜歡說服和影響別人后的成就感，重視工作的成果，有雄心壯志和遠(yuǎn)大抱負(fù)，行動積極，精力旺盛，遇到挫折百折不撓，表現(xiàn)出使人驚嘆的執(zhí)著。很遵從傳統(tǒng)和社會規(guī)范，看重秩序，自律感很強(qiáng)，生活作息規(guī)律。

做事時，喜歡凸顯出自己的計劃性，謹(jǐn)慎有計劃地分配、規(guī)劃與運(yùn)用各種資源，然后按部就班，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有始有終。有時候喜歡的是具體的、可看到的、可掌握及應(yīng)用的任務(wù)，對自己負(fù)責(zé)的事情了解得十分清晰，巨細(xì)無遺。期望在團(tuán)隊合作中擔(dān)任有關(guān)組織、管理、推廣類的角色。但我的為人有防御心，有時表現(xiàn)出盛氣凌人和自以為是。

測評中更是對我以后應(yīng)當(dāng)從事的職業(yè)做出規(guī)劃，例舉出種種我所善長的職業(yè)，和我所想要提升改進(jìn)的一面，這些全都是我以前沒有意識到的，但在潛意識中我又所能夠感受到，讓我無可奈何，困擾。

通過種種測評與報告的了解

第二篇：大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃課感想

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃課課后感想

在學(xué)這門課前，對職業(yè)生涯的理解就是一個人的工作的經(jīng)歷。在學(xué)習(xí)和查找資料后，才對職業(yè)生涯有了新的認(rèn)識。職業(yè)生涯，是一個人一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動，以及相關(guān)的態(tài)度、價值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過程，也是一個人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實現(xiàn)過程。簡單的說，職業(yè)生涯就是一個人終生的工作經(jīng)歷。一般可以認(rèn)為，職業(yè)生涯開始于工作前的職業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，終止于退休。在學(xué)習(xí)這門課后，我覺得，一個人的職業(yè)生涯，跟他個人的職業(yè)生涯規(guī)劃有著密切關(guān)系。就我現(xiàn)在認(rèn)為，職業(yè)生涯規(guī)劃可以說是一個復(fù)雜的，系統(tǒng)的，擁有壓力和挑戰(zhàn)、更要切合實際的對未來工作和生活的一種設(shè)想。下面，我要說說我學(xué)習(xí)這門課程后的感想。

在我們的職業(yè)生涯中，不僅要有對工作的規(guī)劃，也要有對生活的規(guī)劃，因為職業(yè)活動也是一種生活，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中不能缺少生活規(guī)劃。而說到生活規(guī)劃，卻又不是個簡單的事。一般來說，我們的生活會受到工作、職業(yè)的的影響，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中生活得那一部分，得參照職業(yè)來規(guī)劃。這一部分規(guī)劃中，我們還要清楚自己要一個什么樣的生活方式、要扮演的社會角色、如何處理生活與工作間的關(guān)系等，而這些，又同樣影響到我們的工作。就所列舉出的這些來看，我覺得做好一份職業(yè)生涯規(guī)劃，不亞于完成一件大的工程項目。同時，重要的是，職業(yè)生涯規(guī)劃，也是影響到一個人一輩子工作、生活的。所以，我覺得職業(yè)生涯規(guī)劃，它是復(fù)雜的。

以上，是我個人對職業(yè)生涯規(guī)劃的看法。聽過課后，及課后查找資料，我覺得職業(yè)生涯規(guī)劃對個人來說，應(yīng)該有以下幾個作用：

一、能夠評估目前的成績，也可以說是對目前的自我評價。

二、幫助確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，我們通過自我評價、分析，確定自己的職業(yè)路線，正確制定自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

三、有助于幫助抓住重點，職業(yè)生涯規(guī)劃能讓我們區(qū)分工作的輕重緩急，緊緊抓住重點，增加我們成功的可能性。

四、能讓我們努力奮斗，很多時候，當(dāng)規(guī)劃具體時，我們每做出一份努力，都能看到成績。所以，職業(yè)生涯規(guī)劃，有助于我們?yōu)槟繕?biāo)而努力奮斗。

五、有助于個人潛能的發(fā)揮，當(dāng)我們擁有一個規(guī)劃后，就會把主要精力放在實現(xiàn)規(guī)劃的努力上。這個時候，我們會逐漸發(fā)揮出一些潛力，在不斷努力下，越來越多的潛力會發(fā)揮出來。

我們的職業(yè)生涯規(guī)劃，它是一個漫長的過程，其成功與否也是以其一生的標(biāo)度來衡量的。我們生活在一個變革的時代，一切都在變化，唯有變化是不變的。我們的職業(yè)生涯規(guī)劃，就是用未來的目標(biāo)來預(yù)示自己的變化。只有我們善于對未來規(guī)劃，才能有正確的前進(jìn)方向和有效的行動措施，才能充分發(fā)揮自我管理的主動性，充分開發(fā)自身潛能，取得事業(yè)的成功。

學(xué)習(xí)了這個課后，了解到了職業(yè)生涯規(guī)劃和它對我們的重要性，我也想想該為自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。但是，實際上，我只能想，我不敢現(xiàn)在就在書面上做我的職業(yè)生涯規(guī)劃，因為這必須要慎重，我要盡可能多了解現(xiàn)在的現(xiàn)狀，不管是社會還是自我。有時修改某些東西比重新再去做它更困難，我覺得，與其做好一份職業(yè)生涯規(guī)劃，而后發(fā)現(xiàn)問題再去改，還不如在做之前考慮好，想全面點，然后再去認(rèn)真的規(guī)劃。同時意識到想要有一個好的職業(yè)生涯，首先必須擺正自己的心態(tài)、明確自己的定位、避免不必要的掙扎。而培養(yǎng)個人良好的心態(tài)，不僅僅需要專業(yè)知識，更需要主動去涉獵多領(lǐng)域、多層次的文化，吸其精華棄其糟粕，在日積月累中逐漸形成自己正確的人生觀和價值觀，所謂讀千卷書走萬里路，只有讀書多，才能更好的為日后的職業(yè)生涯做鋪墊。

雖然說對這個明白的不是很多，但我清楚，我現(xiàn)在就要為職業(yè)生涯規(guī)劃作準(zhǔn)備了，雖然每個學(xué)子都希望自己的職業(yè)生涯能夠前程似錦，有人說成功屬于有準(zhǔn)備的人，有人說成功屬于勤奮的人，而我覺得成功是屬于有準(zhǔn)備的奮斗者，以前沒有這個意識，現(xiàn)在必須要有，也同時要拿出行動來。

第三篇：對大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃感想

對大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃感想

通過一段時間的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課的學(xué)習(xí)，我了解到職業(yè)生涯是一個人一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動，以及相關(guān)的態(tài)度、價值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過程，也是一個人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實現(xiàn)過程。簡單說，職業(yè)生涯就是一個人終生的工作經(jīng)歷。一個人不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的。我們應(yīng)該

清楚，也必須清楚，我們能做什么，要做什么。上天之會眷顧有所準(zhǔn)備的人，與其消極被動的承受，不如積極樂觀的應(yīng)對，為人生構(gòu)制理想的藍(lán)圖，并為之堅持，為之充實，為之進(jìn)取。職業(yè)規(guī)劃是人生規(guī)劃的第一步，也是實現(xiàn)人生其他規(guī)劃的基礎(chǔ)。走好每一步，這就是你的人生。

老師在授課的過程中，首先讓我們大膽地介紹自己，說出自己的優(yōu)點和缺點，讓自己充分認(rèn)識自己，認(rèn)識自我很關(guān)鍵，只有清楚自己的優(yōu)點、缺點，才能對自己的將來做一個正確的評估，在做規(guī)劃時才能切合實際，從而達(dá)到成功。同時老師在上課的過程中，并不會介紹一些空洞的理論知識，而是就目前的大學(xué)生就業(yè)和求職的形勢和政策幫我們分析，引導(dǎo)我們自己做好職業(yè)的準(zhǔn)備和規(guī)劃，而且介紹了大量的實用的求職和面試的技巧，并不是通過單獨(dú)的介紹給我們，而是讓我們感同身受，把自己設(shè)想為一個求職者，針對自身的特點去思考每一個問題，我覺得這一點是非常有意義的，因為每個人的性格，層次都是有不同的，同一個方法做不到讓每一個人都能獲益，如何從自身出發(fā)去思考問題和解決問題才是關(guān)鍵，而老師正是培養(yǎng)了我們這種關(guān)鍵的能力。

同時通過對這門課程的學(xué)習(xí)，我也做出了我大學(xué)四年的學(xué)業(yè)規(guī)劃，為將來的職業(yè)選擇和準(zhǔn)備做好鋪墊。

大學(xué)生在大一時主要是探索期，適應(yīng)大學(xué)生活，樹立規(guī)劃意識。如果說之前的努力是為了考上大學(xué)，那么現(xiàn)在的任務(wù)就是為了以后的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。所以我認(rèn)為，大一的時候應(yīng)該學(xué)好基礎(chǔ)科目，例如高數(shù)、大學(xué)英語、計算機(jī)等科目。大學(xué)二年級是定向期，確定主攻方向，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。同時需要考取大量與本專業(yè)相關(guān)的證書，例如會計從業(yè)資格證、證券從業(yè)資格證、大學(xué)英語四級、國家計算機(jī)二級，大量專業(yè)科目的開設(shè)，需要建立合理的知識結(jié)構(gòu)，注重專業(yè)能力的培養(yǎng)。在暑期可以嘗試兼職，提升職業(yè)技能，積累職業(yè)經(jīng)驗。對于我個人而言，我所學(xué)的專業(yè)不具備學(xué)校優(yōu)勢，同時也并不是學(xué)校的優(yōu)勢科目，所以這也就在一定程度上決定了，我大學(xué)畢業(yè)并不是選擇直接走入社會，實現(xiàn)就業(yè)，而是尋找一個更高更好的學(xué)習(xí)機(jī)會，所以考研就成了我很好的選擇，在大三我將對考研的方向做出選擇，開始了解院校等相關(guān)信息，然后做好考研復(fù)習(xí)的工作。如果順利通過初試，大四下半年將進(jìn)入到研究生復(fù)試和本科論文答辯的工作中。

沒有人能預(yù)測未來，計劃只是我們?yōu)榱烁私馕覀兊哪康?，更清晰的自我定位，不會在未來中迷失方向。因此，我相信我的在多變的未來?dāng)中走出我自己的一條道路來。未來，我相信有付出就肯定會更好。

第四篇：大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃感想（最終版）

轉(zhuǎn)眼自己即將成為大四學(xué)生的一員，在此之前，自己還常常認(rèn)為工作距離自己很遠(yuǎn)，自己對未來和工作也沒有一點規(guī)劃，只知道上一天的課就學(xué)一天，而對自己將來的發(fā)展和工作也一無所知。而通過學(xué)習(xí)《大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃教程》與《大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教程》兩門課程。我對將來以及自己的發(fā)展規(guī)劃有了更刻的理解。

首先，職業(yè)生涯規(guī)劃要進(jìn)行自我定位。自我分析、自我定位是職業(yè)生涯規(guī)劃的首要環(huán)節(jié)，它決定著個人職業(yè)生涯的方向，也決定著職業(yè)生涯規(guī)劃的成敗。一個有效的職業(yè)生涯設(shè)計必須是在充分且正確認(rèn)識自身條件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。要審視自己、認(rèn)識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么、在眾多的職業(yè)面前我會選擇什么等問題。其次，確立目標(biāo)是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，通常目標(biāo)有短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長期目標(biāo)和人生目標(biāo)之分。長遠(yuǎn)目標(biāo)需要個人經(jīng)過長期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實現(xiàn)，確立長遠(yuǎn)目標(biāo)時要立足現(xiàn)實、慎重選擇、全面考慮，使之既有現(xiàn)實性又有前瞻性。短期目標(biāo)更具體，對人的影響也更直接，也是長遠(yuǎn)目標(biāo)的組成部分。再有，我們還要對 環(huán)境作出評價。要充分認(rèn)識與了解相關(guān)的環(huán)境，評估環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，分析環(huán)境條件的特點、發(fā)展變化情況，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制。了解本專業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢以及發(fā)展趨勢。最后要進(jìn)行 職業(yè)定位。職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標(biāo)與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)的。職業(yè)定位過程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等。

了解了自己的優(yōu)缺點以及環(huán)境，職業(yè)的定位，我們在將來求職時還要考慮應(yīng)該注意的問題。比如，依據(jù)客觀現(xiàn)實，考慮個人與社會、單位的關(guān)系；比較職業(yè)的條件、要求、性質(zhì)與自身條件的匹配情況，選擇條件更合適、更符合自己特長、更感興趣、經(jīng)過努力能很快勝任、有發(fā)展前途的職業(yè)； 正確認(rèn)識自己的優(yōu)缺點、個人性格，尋求合適的職業(yè)；審時度勢，及時調(diào)整，要根據(jù)情況的變化及時調(diào)整擇業(yè)目標(biāo)，不能固執(zhí)己見，一成不變。

學(xué)習(xí)《大學(xué)生職生涯與發(fā)展規(guī)劃教程》真的讓我對自己以及對自己的發(fā)展規(guī)

劃有了更加成熟的分析和認(rèn)知。當(dāng)然計劃固然好，但更重要的，在于其具體實施并取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都只會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的。定出的目標(biāo)計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，每個人都應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備。當(dāng)然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對方案，對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標(biāo)相比有所偏差，也不至于相距太遠(yuǎn)。如果對自己的目標(biāo)不清晰，那么無論你的學(xué)歷有多高，知識面有多廣，那也只能是一個碌碌無為的平庸之人，又或只能一輩子做別人的跟班，做一個等著時間來把自己的生命耗盡的庸才．由此可見，職業(yè)生涯的規(guī)劃對與一個有著遠(yuǎn)大理想的人來說是人生中一件很重要不平常的事情。

我學(xué)習(xí)的是會計專業(yè)，但是我想可以先把基礎(chǔ)專業(yè)知識學(xué)習(xí)好，然后在畢業(yè)之后可以多學(xué)習(xí)并積累經(jīng)驗，我的性格沉穩(wěn)，做事細(xì)心，與人和善，善于交流溝通，這也為我將來的工作打下基礎(chǔ)。

在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費(fèi)?！洞髮W(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃》就像是我們的啟明燈，讓我們認(rèn)識自己，思考和分析就業(yè)環(huán)境，為我們更好的就業(yè)指引了方向。

第五篇：大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃招聘助理感想

在本次招聘活動中，我的身份是招聘助理，其實顧名思義就是招聘者的小助手，任務(wù)是制訂招聘計劃，交主管人員審核、準(zhǔn)備招聘文件和招聘廣告、準(zhǔn)備與安排面試、對申請人進(jìn)行背景調(diào)查等甄別工作、評估招聘活動、執(zhí)行由人力資源經(jīng)理安排的有關(guān)事項。在這次活動中我的主要做的準(zhǔn)備招聘文件，其中最重要的就是招聘問題的擬定。

這次我們組的面試類型是結(jié)構(gòu)化面試，結(jié)構(gòu)化面試要求面試題目對報考相同職位的所有應(yīng)考者應(yīng)該相同；面試考官的數(shù)量至少在2人以上；典型的結(jié)構(gòu)化面試還要求在對擬任職位進(jìn)行工作分析的基礎(chǔ)上編制面試題目。正因為如此，結(jié)構(gòu)化面試的實施過程更為規(guī)范，面試結(jié)果也更為客觀、公平、有效。

按照客觀、公平、有效的原則。在設(shè)計招聘問題的時候，首先我先設(shè)計了開場白，主要目的是營造輕松的面試氣氛，告訴應(yīng)聘者面試中采用的面試方式。希望他們不要緊張。其次是提問招聘者人際關(guān)系及團(tuán)隊合作方面的問題知道他們選擇這項工作的動機(jī)以及他們的價值觀。至于關(guān)于專業(yè)技術(shù)知識與技能方面的問題我沒有過多的設(shè)計，在我看來，我們的招聘者多數(shù)屬于剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，他們的專業(yè)和招聘崗位多數(shù)是不相符的。而且大學(xué)生一般沒有工作經(jīng)驗，公司自己在招聘結(jié)束后，也會對新員工進(jìn)行培訓(xùn)。

但是，在這場招聘問題的設(shè)計中，我同樣犯了錯誤。面試過程中有一個基本原則那就是：明確評分標(biāo)準(zhǔn)和評分人，設(shè)計規(guī)范的評分卷。但是我卻忘記設(shè)計面試評分表。要知道面試中最重要的就是面試結(jié)果，因為面試的目的就是為了招聘人才。專業(yè)問題就直接由專業(yè)考官打分，結(jié)構(gòu)化面試中并不需要每位考官都予打分。賦予每個問題的分值應(yīng)當(dāng)合理，可以采取10分制，也可按五段分值1、3、5、7、9，這樣有利于應(yīng)聘者檔次的拉開，便于最終錄用的決策。最后，在評分表的設(shè)計上要有規(guī)范的格式和明確說明，讓招聘者明確自己在某個階段的具體行動和某個問題上的決策權(quán)重，并在規(guī)定的打分欄后留有空余，給予招聘者對應(yīng)聘者回答的記錄以及補(bǔ)充對某些問題的個人看法，便于面試的評估總結(jié)或再次的面試。這樣不僅可以考察面試者，同樣還考察了招聘者的招聘水平。同時我認(rèn)為這場招聘活動的時間太短了。每個應(yīng)試者都會有些應(yīng)對面試的心理準(zhǔn)備，一般每個人的警惕時間在20—30分鐘之間，超過這個時間，人們的警惕性會大大下降。因此，面試時間較長對發(fā)現(xiàn)問題比較有利。面試時間應(yīng)安排在40分鐘以上，如果可能的話，我們還應(yīng)該多安排幾輪面試，這樣對應(yīng)試者的了解更加深入和透徹。