第一篇:機關干部作風整頓建設工作簡報(第四期)
機關干部作風整頓建設
簡報
第4期
鄉機關干部作風整頓建設
領導小組辦公室2012年01月04日
開展自查自糾,堅持“四步”齊進
**鄉黨委為確保全鄉作風整頓建設活動第二階段,即“自查自糾階段”工作落到實處,糾查取得實效,特制定《**鄉機關干部作風整頓自查自糾階段工作實施方案》。堅持“四步”齊進,有序開展自查自糾。
一是開展自我剖析。組織機關干部認真填寫《個人問題自查自糾表》,深刻剖析自身在責任意識、敬業意識、紀律意識、學習意識等方面存在的問題和不足。通過自我剖析,找出問題根源。
二是堅持征集意見。發放《**鄉機關干部作風整頓征求意見表》、設立征求意見箱、公布征求意見郵箱三種方式相結合,堅持多渠道、多方式向其他干部群眾征集對領導班子及領導干部的意見和建議,并整理形成書面材料。
三是定期召開民主生活會。結合《個人問題自查自糾表》及意見征集材料,緊緊圍繞“強化紀律,改進作風”的主題,堅持“深度剖析,及時整改”的原則,定期每周召開一次“機關干部作風整頓專題民主生活會”。把問題指在明處,使糾風落到實處。
四是加大督查力度。經鄉黨委研究決定,成立了由鄉機關干部作風整頓建設領導小組辦公室成員組成的作風整頓督查小組。通過入戶走訪、召開黨員群眾座談會、公開舉報電話及郵箱等方式,不定期對各村支部進行督導檢查;通過抽查《個人問題自查自糾表》填寫情況、個人意見征集材料等途徑,定期檢查干部個人自查自糾工作落實情況。
第二篇:機關干部作風整頓建設工作簡報(第一期)
機關干部作風整頓建設
簡報
第1期
* * 鄉機關干部作風整頓建設
領導小組辦公室2011年12月23日
為努力實現機關干部作風新轉變,全力打造“行為規范、公正透明、勤政高效、清正廉潔”的人民政府形象,我鄉緊緊圍繞“快、實、嚴”狠抓落實全鄉機關干部作風整頓建設工作。
一、“快”傳會議精神
12月13日,全縣機關干部作風整頓建設動員大會在縣召開。此次會議之后,全縣機關干部作風整頓建設活動已全面深入開展。為深入貫徹落實縣委作風整頓會議精神,按照縣委縣政府關于加強全縣機關干部作風整頓建設的工作部署,我鄉于2011年12月14日召開了全鄉機關干部作風整頓建設動員大會,及時傳達了會議精神,并按照縣委《關于加強機關作風整頓建設工作的通知》要求,就全鄉干部作風整頓工作作出了具體安排部署。
二、“實”定整頓目標
我鄉機關作風整頓活動的總目標是:
(一)搞好“四個結合”
一是堅持作風整頓建設與貫徹落實黨的十七屆六中全會精神相結合;二是實行作風整頓建設與深入開展創先爭優活動相結合;三是加強作風整頓建設與落實黨風廉政建設責任制相結合;四是確保作風整頓建設與推動當前各項工作相結合。
(二)落實“四項任務”
一是提高政務服務水平;二是扎實推進黨務政務公開;三是促進制度建設;四是規范行政執法行為。
(三)實現“五個目標”
一是單位管理明顯規范;二是工作作風明顯改進;三是服務質量明顯提升;四是行政效能明顯提高;五是發展環境明顯優化。
三、“嚴”把責任落實
為加強全鄉機關作風整頓建設工作的組織領導,鄉黨委成立機關作風整頓建設工作領導小組,辦公室設在鄉紀委,由紀委書記兼任辦公室主任,具體負責機關作風整頓建設工作的組織協調、督促檢查和監督指導工作,對違反紀律人員嚴肅處理并給予全鄉通報。
第三篇:干部作風整頓工作簡報
府谷農村合作銀行廟溝門支行干部作風整頓工
作簡報
第一期
干部作風整頓工作領導小組辦公室2012年3月9日
廟溝門支行召開工作會暨 干部作風整頓工作再動員、再部署
3月9日,廟溝門支行工作會暨干部作風整頓工作再動員再部署在會議室召開。會議主要任務是表彰獎勵2011在全行各項工作中做出突出成績的先進單位和先進個人,進一步明確2012年全行工作的指導思想和目標任務,對全行干部作風整頓工作進行再動員再部署。
會議指出,過去的一年在全行領導干部、父老鄉親的共同努力下,取得了顯著成效。新的一年,全行工作指導思想是堅持以科學發展和幸福為主題,緊緊圍繞“三大目標”,實施“四化戰略”和推進“五大建設”,轉變觀念,克難攻堅,真抓實干,富民強鎮,著力打造我行在廟溝門的重要作用,讓廟溝門經濟發展更快、讓環境改善更好、讓老百姓得
實惠更多。
會議強調,本次會議下發了《中共廟溝門鎮委員會關于在全鎮開展干部作風集中整頓的實施意見》、《中共廟溝門鎮委員會關于干部下基層活動的安排意見》、《中共廟溝門鎮委員會關于深入開展“五個集中整治”活動的實施意見》等文件,要求與會人員要認真研究、深刻領會、抓好落實。全行要按照鎮黨委統一部署和要求,精心組織,從嚴整改,領導干部要帶頭深入基層,問政于民、問計于民、問需于民,努力解民憂、解民困、解民怨,要實實在在接近群眾,辦實事、辦好事。
第四篇:機關干部作風整頓建設簡報
機關干部作風整頓建設
簡報
第一期
定邊縣姬塬學校干部作風
整頓活動領導小組辦公室2012年3月15日
定邊縣姬塬學校召開干部作風整頓活動動員大會
2012年3月14日下午,我校召開全體教職工大會,認真傳達貫徹教育局全系統干部作風整頓動員大會精神。
會上,支部書記高潤崗組織全體參會人員認真學習了教育局副局長蘇興軍在教育系統干部作風整頓活動動員大會上的講話精神。
隨后,副校長李文儒帶領全體教職工學習了《定邊縣教育局關于在全縣教育系統開展干部作風整頓活動的實施方案》(定政教發
【2012】29號)文件精神,并就姬塬學校做好此項活動進行了安排部署。
最后,校長趙世彬宣布了姬塬學校干部作風整頓領導小組名單及具體職責,就此項活動提出了具體要求,并就具體事項進行了強調:一是要高度重視此項活動。該活動是全國掀起的一項重大政治活動,也是推動我縣教育事業不斷發展的重大舉措,更是改進機關干部作風及推進教育教學管理不斷提高的有力抓手,必須作為一項大事來抓;二是要明確此項活動的目標,通過活動的開展,確保在我校形成作風有新變化、效能有新提升、工作有新起色,制度落實、服務落實、重
點工作落實的良好氛圍;三是要全力開展好此項活動。重點是開展好作風問題的查擺及大討論活動,針對討論中發現的問題提出行之有效的整改意見,并著力做好整改措施的落實。
定邊縣姬塬學校
2012年3月15日
第五篇:機關干部作風整頓建設工作方案
人口和計劃生育服務中心干部作風整頓
建設工作方案
為進一步加強我單位干部的作風建設,提升黨在群眾中的形象,按照黨發{2012}32號文件要求,決定從2012年10月30日開始在全鎮集中開展整頓干部作風活動。為把這次作風整頓工作搞好,切實抓出成效,結合我單位實際制訂如下方案:
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,認真落實科學發展觀,以“強黨性、嚴紀律、樹新風、促發展”為主題,以抓好突出問題整改和建立長效機制為重點,以開展創先爭優活動為契機。緊緊圍繞解放思想、轉變觀念、強化政治意識,進一步解決機關干部在思想作風、工作作風和紀律作風等方面存在的突出問題。促使全體干部以昂揚的精神斗志、飽滿的工作熱情和良好的工作作風投身到服務“三農”、建設新農村中去,努力開創我鎮經濟社會科學發展、跨越發展的新局面;堅持邊整邊改,邊見成效的原則,確保整頓活動取得實效。
二、目的意義
作風問題關系黨的形象,關系人心向背,關系黨的生死存亡。開展機關作風整頓活動,就是要督促干部職工緊密結合本單位的實際,認真開展對照檢查,扎扎實實整改,著力解決作風方面存在的突出問題,努力實現全體干部作風的進一步轉變,打造行為
(二)自查自糾(2012年11月6日至11月30日)。按照要求深入開展作風整頓自查自糾活動,主要包括以下幾個方面:一是學習意識是否強,學習內容是否適應新形勢的發展要求,自學是否堅持,思想素質、業務素質有無明顯提高,能否及時宣傳貫徹黨的路線、方針、政策和黨委、政府的決策部署。二是能否認真執行機關上下班制度、請銷假制度、值班制度、會議紀律等;是否能做到令行禁止、以身作則。三是工作責任心強不強,是否恪盡職守、盡心盡責;工作作風是否踏實,能否深入基層,認真調查研究。四是能否嚴格履行崗位職責;工作效率高不高,能否按時完成本職工作,領導批示能否認真落實,及時反饋,圍繞黨委、政府工作部署是否能超前安排工作,創造性開展工作,工作效果好不好;辦事程序是否規范,是否存在態度懈怠、久拖不辦的現象。五是為民服務意識強不強,能否把服務作為本職,當作責任;查服務方法,對領導服務能否做到嚴格辦事程序,真實反映情況,勇于提出見解,認真督查落實。對基層服務能否做到熱心接待、認真記錄、耐心解釋、及時傳達;查服務效果,領導和基層是否滿意,在服務中哪方面做的不夠。六是能否堅持廉潔自律,自覺遵守黨風廉政建設有關規定;是否在思想上、生活上、工作上存在自我放縱、貪圖享受、鋪張浪費的現象。
(三)建章立制(2012年12月1日至12月31日)。針對存在的問題,結合整改情況,結合推薦懲防體系和廉政風險防控機制建設,對干部日常教育管理、績效考核考評、激勵約束機制以及解決干部群眾反映強烈的突出問題制定若干規定,建立長效機制。重點針對干部思想渙散、紀律松懈、工作懶得和服務效率不高、群眾辦事難、個人行為不端以及工作不在狀態、辦事吃拿卡要等問題,建章立制,嚴明紀律,逗硬執行。
五、組織保障
(一)加強組織領導,成立機構。為加強全體機關作風整頓建設工作的組織領導,成立干部作風整頓建設工作領導小組,辦公室設在主任辦公室,由主任兼任辦公室主任,具體負責作風整頓建設工作的組織協調、督促檢查和監督指導工作,對違反紀律人員嚴肅處理并給予通報。
(二)完善內部監督,把好總關口。完善民主生活會制度,著力提高民主生活會質量。認真開展批評與自我批評,及時提醒黨員干部工作作風方面存在的問題,及時發現苗頭性問題。
(三)擴大社會監督,把好輿論關。黨員干部直接與群眾打交道,其作風的好壞群眾最有發言權。要注重發揮好群眾的監督作用,形成自上而下,自下而上的監督體系,從制度上保證群眾的監督權力。
2012年11月5日