第一篇：濉溪縣2013-2014學年度第二學期教學質量檢測七年級思想品德試卷

濉溪縣2013－2014學年度第二學期教學質量檢測

七年級思想品德試卷

一、單項選擇題（下列各題4個各選答案中，只有1個是最符合題意的。請選出正確答案并將其序號填入選擇題答題表中。共45分，15小題，每小題3分）

1.隨著年齡的增長，我們開始注意自己的衣著打扮是否大方得體，行為舉止是否符合學生的身份，言談話語也開始有所顧忌和選擇。這些都是（）

A.自負的表現B.自尊的表現C.虛榮的表現D.自卑的表現

2.“沒有iPhone？你out了!”近來，中學生中出現了一股“炫手機”的風潮，如果自己的手機樣式舊、價格低、功能少，就覺得“沒臉見人”。這體現出一些中學生存在著（）

A.自尊心理B.虛榮心理C.自信心理D.自卑心理

3.觀察右圖，對圖中小敏的語言和態度理解正確的是（）

A.耍小聰明的表現

B.對人寬容的表現

C.人是有差異的，無可厚非

D.不尊重他人、不平等待人的表現

4.生活中，當我們和別人針鋒相對時，別人也是針尖對麥芒。這時，往往尷尬的是自己。這說明（）

A.應該拒絕和別人交往B.尊重別人就是尊重自己

C.凡事都要忍氣吞聲D.以上說法都對

5.以下屬于自信表現的是（）

A.看不到自己的缺點B.嫉妒比自己強的人

C.課堂上不敢舉手發言D.實事求是地看待自己

6.60年來，已有約5000人次登頂珠峰。登山者懷著必勝的信念，征服了懦弱和猶豫，戰勝了重重困難，代表人類一次次站在世界之巔。我們應學習登山者（）

A.自負，使不可能成為可能B.自信，使可能成為現實

C.自強，崇尚個人英雄主義D.自尊，使成功成為必然

7.曾經受助于人，在暫時渡過難關后，這家人婉言謝絕了來自社會各界的捐款，決定靠自己的力量去面對今后的生活，這家人就是連云港海州實驗中學七年級學生崔云瑞一家。這告訴我們青少年（）

A.要有競爭的意識B.要掌握好科學文化知識

C.要有良好的體魄D.要樹立自尊心和自信心

8.下面幾種行為依次對應的心理品質是（）

★在公共場所，不高聲喧嘩，注意禮節

★有條理地擺放自己的學習用具，保持整潔

★孫楊奧運會奪冠后，喊出：“我能行！”

★不須揚鞭自奮蹄

①自信②自強③自立④自尊

A.①②③④B.④②③①C.④③①②D.①③②④

9.“不和別人比父母，只和別人比明天。”這句話說明（）

A.個人的成才與父母的培養沒有關系B.家庭條件優越往往不利于個人成才

C.我們無法選擇出身，但應自立自強D.對父母沒有信心，只能寄希望于明天

10.莫言是中國第一位諾貝爾文學獎獲得者。他少年時生活在條件艱苦的農村，“文革”又終止了他的學習生活，但他堅持白天下地干活，晚上在昏暗的油燈下讀書，自學了全部的中學課程。材料體現了莫言有（）

A.愛國主義精神B.自強不息的優秀品質

C.勤勞勇敢的品質D.誠實守信的做人原則

11.張虹在1000米速滑中橫空出世，擊敗眾多高手勇奪索契冬奧會冠軍，這是中國代表團參加冬奧會以來在速度滑冰項目上獲得的首枚金牌。張虹獲得成功靠的是（）

①強烈的民族自尊心②堅定的信念③頑強拼搏的精神④堅強的意志

A.①②④B.①②③C.①②③④D.②③④

12.自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤立。徐特立的這句名言告訴我們（）

①自尊要尊重他人②自信不要自負③自立不拒絕幫助④自強戰勝困難

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

13.在父母不在家，缺少父母關愛的情況下，孩子們沒有怨天尤人，沒有自暴自棄，用自己一雙幼小的手包攬著家務和農活，自己照顧自己。留守兒童的生活情景告訴我們中學生應該（）

A.自尊自傲B.培養自尊、自信，克服自負和自卑

C.獨自生活D.學會自立，管理和安排自己的生活

14.下列對自強不息的精神理解錯誤的是（）

A.是成就學業的唯一因素B.有助于個人健康成長

C.是成就事業的強大動力D.是個人應該具備品質

15.“中國大學生自強之星”揚帆，曾被診斷出患有腦腫瘤，在經歷了開顱手術、放化療之后，她沒有悲觀失望，反而更加熱愛生活，以樂觀向上的人生態度、堅韌不拔的意志堅持科學研究，取得了豐碩的成果。楊帆的事跡啟示我們（）①人生當自強②自強對個人成長有巨大作用③自強是通往成功的階梯④這是不珍愛生命的表現

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

二、非選擇題（共55分,4小題）

【明辨是非 學會生活】

16.（9分）在七年級⑵班思想品德課上，老師提出一個討論題“當我們遇到困難的時候應該怎么辦”？同學們熱烈的討論、發言。

甲同學認為：找爸爸、媽媽、奶奶或者老師，他們能處理的圓滿。

乙同學認為：自己的事必須自己做。

你同意他們的觀點嗎？請你說明理由。

【感恩社會 關愛他人】

17.（12分）2014年，新疆維吾爾自治區安排6.54億元對家庭經濟困難大中專學生給予補助，其中，3.59億元將針對14.3萬名家庭經濟困難高校學生給予補助；1.84億元針對15.7萬名家庭經濟困難普通高中學生給予補助；1.11億元針對9.2萬名家庭經濟困難中職學生給予補助。

（1）作為貧困生應該怎么辦？（6分）

（2）你能為同班的貧困生做點什么？（6分）

【關注生活 學會生活】

18.（16分）課堂上，同學們積極舉手發言，只有小薇低著頭一言不發，她覺得自己普通話太差，更害怕發言出錯誤。

（1）小薇的表現對其自身發展會有什么影響？（4分）

（2）你有什么好辦法幫助小薇？（12分）

【身殘志更堅 驕傲家鄉人】

19.（18分）2007年，淮北市36歲的張紅運突發

腦溢血導致半身癱瘓，經過醫生和好心人的幫

助，在床上躺了一年后，她又重新站了起來。短

暫的消沉后，她重拾生活的信心，用靈巧的左手

學習用單手按摩，并考取了按摩師資格證書。從

2010年8月至今，這位身殘志堅的“中國好人

”——張紅運單手義務按摩1200余人次。圖片為

張紅運在給敬老院里的老人按摩。

（1）中學生應該學習她哪些優秀品質？(9分)

（2）我們青少年怎么走出自己的自強之路？（9分）

濉溪縣2013－2014學年度第二學期教學質量檢測

七年級思想品德試卷參考答案及其評分標準

一、單項選擇題（共45分，15小題，每小題3分）

1－5 BBDBD6－10 BDCCB11－15 CADAA

二、非選擇題（共55分,4小題）

【評分說明】非選擇題部分，考生若從其他角度回答，只要符合題意、觀點正確、言之有理，并符合該題給分條件的，均可給分。考生答題應使用學科術語。

16.（9分）

（1）兩位同學的觀點都是錯誤的。（3分）

（2）遇到困難可以得到他人幫助，但是不能完全依賴他人。依賴不能自立，不利于成長。甲同學把依靠變成依賴是錯誤的（3分）

（3）乙同學遇到困難靠自己解決是對的，有利于培養自立精神。但是在必要時也要靠他人幫助，因為自立不是拒絕幫助。（3分）

17.（12分）

（1）①好好學習，感恩社會；②學會自立，自己的事情自己干；③告別依賴，從小事做起；④在生活中鍛煉，提高自立自強能力。等。（6分，每點3分，回答2點即可）

（2）①尊重貧困生的自尊心；②幫助貧困生樹立自信心；③盡力解決貧困生生活上的困難。等。（6分，每點3分，回答2點即可）

18.（16分）

（1）小薇的自卑心理會讓她逐漸遠離成功，甚至出現嚴重的心理問題。（4分）

（2）要從幫助小薇樹立自信心的角度作答，如：①幫助她發現自我，找到自信的支點即她對自己的正確認識和評價。②引導她學會悅納自我，給自己一個準確的定位，多肯定自己。③幫助她追求成功，多創造成功的記錄。（12分，每點4分，回答3點即可）

19.(18分)

（1）自尊；自信；自立；自強等。(9分，每點3分，回答3點即可)

（2）①樹立堅定的理想這是自強的航標；②要用于并善于戰勝自己的弱點要戰勝自我，這是自強的關鍵；③看到自己的愛好優勢，學會揚長避短這是自強的捷徑。（9分，每點3分，回答3點即可）

第二篇：七年級思想品德下學期期中教學質量檢測試卷

七年級思想品德下學期期中教學質量檢測試卷

一、單項選擇題(每小題3分，共39分)

1.下面一些說法中你認為正確的是()

A.真正有自尊心的人，必定是知道羞恥的人

B.自尊心和虛榮心是一樣的 C.自尊就是說不要去尊重他人

D.真正有自尊心的人最怕的就是自身出現缺點和毛病

2.下列行為中你認為不是自尊的表現是()

A.上學路上自覺遵守交通法規

B.作業整潔、規范、正確率高

C.小明胖乎乎、矮墩墩的，我從不和他在一起

D.我的書法好，班級的每期板報都有我的作品

3.晏子使楚的故事大家都知道，晏子堅持走城門說明的道理是()

A.自尊的人是不圖名利的 B.維護人格是最重要的

C.在生活中要養成豁達開朗的性格

D.善于欣賞別人的優點和長處

4.生活中，人人都有不如別人的地方，只要我們通過努力，找到自己的人生價值，就會贏得別人的尊重，感受到自尊的樂趣。下面的做法符合上面的要求的是()

①不氣餒、不灰心、不放棄 ②相信自己

③尊重自己 ④看得起自己

A.①② B.③④ C.①④ D.①②③④

5.古希臘雄辯家德摩斯梯尼小時候口吃嚴重，為了能成為雄辯家，他相信通過自己的努力會成功的，于是他站在海邊大喊，口含石子練習朗讀??終于成為當時最著名的雄辯家之一。這一故事告訴我們()

A.自負有助于成功 B.自傲有助于成功

C.自尊有助于成功 D.自信有助于成功

6.把許多“我能行”的經歷歸結起來，就是在思想上相信“我能行”，行為上表現“我能行”，情感上體驗“我能行”。這種“我能行”的態度就是()

A.自尊 B.自大 C.自信 D.自傲

7.下列行為中能表現自信的有()

A.就是把事情做差了，也不能當著他人的面承認

B.目光遠大的人是不用從身邊小事做起的 C.自負者是會帶來高漲的情緒的 D.世上無難事，只要肯登攀

8.“自信的人專注”。對這句話理解正確的有()

①自信的人不會被與任務無關的事情所干擾

②自卑的人輕視自己，往往看不到自己的能力

③自信的人對人對事能保持客觀，不感情用事

④自信的人在完成任務時會全力以赴

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

9.下列日常生活中的做法，屬于缺乏自立表現的是()

A.自己的衣服自己洗

B.父母病了能陪他們去醫院，還能在家里照顧他們

C.接受父母的一切安排，做個聽話的孩子

D.自己做作業，復習功課，從不用父母督促、陪伴

10.“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢。”陶行知這句話告訴我們()

A.人生需要自尊 B.人生需要自立

C.人生需要自傲 D.人生需要自卑

11.有些同學習慣于“衣來伸手，飯來張口”的生活，不愿意靠自己的努力走向自立。這種依賴思想的害處是()

①會使人享受眼前的幸福生活

②會使人喪失獨立生活的能力和精神

③會使人缺乏生活的責任感

④會使人造成人格上的缺陷

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

12.下列詩句中能夠體現自強精神的是()

①少壯不努力，老大徒傷悲 ②老驥伏櫪，志在千里

③不須揚鞭自奮蹄 ④春風得意馬蹄疾

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

13.許多人碌碌無為，原因是多方面的，其中最重要的原因是()

①意志軟弱，不能克制自己

②命運不佳

③不愿抓緊時間學習和工作

④不愿為了長遠利益而犧牲自己眼前的享樂

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

二、非選擇題(共61分)

14.曾經有這樣一支旅行隊，當一切置辦齊全時，隊長發現還缺少兩樣東西，于是他大聲喊到：“我們還缺少一個猶太人和狗”。一個猶太人聽到了，回敬道：“我和你站在一起不就齊全了嗎?”

①運用你所學的知識，分析隊長和猶太人的話。(6分)

②這則故事給我們的啟示是什么?(4分)

15.在我們的生活中，常常出現這樣的情況：課堂上不敢舉手，不敢站起來發言;不敢嘗試自己沒有絕對把握的事情;不敢當眾表達自己的看法;對別人說的話過于敏感??

①你認為有這類感受的人是什么樣的人?(2分)

②上述心理感受會給人帶來什么影響?(4分)

③你認為自信者的哪些心理品質有助于成功呢?(6分)

16.自立人生少年始，說說在日常生活中所做的事情是表現自立的。

①在家里(寫出兩項)(4分);

②在班級(寫出兩項)(4分);

③在社會生活范圍(寫出兩項)(4分);

17.閱讀下面的材料，并回答問題：

面對激烈競爭的社會，一些外國的家長很重視培養孩子的自理能力和吃苦精神。如美國的家庭讓孩子割草、粉刷房屋等;德國的家庭讓孩子擦皮鞋等;日本的孩子在課余時間在飯店端盤子、洗碗等。

①上述這些國家中，父母教育孩子的共同之處是什么?(2分)

②同上述國家相比，我們國家的父母在教育子女時存在什么問題?(6分)

③上述材料對你有哪些啟示?(6分)

18.甲、乙兩名同學在升入初中的一次考試中成績都不理想，于是便有了不同的選擇：

甲同學自暴自棄，認為自己趕不上別人，整天懊惱萬分，上課效果不好，課下完不成作業，甚至對學習產生厭惡情緒??

乙同學分析了自己失利的原因，為自己制定了新的學習計劃，改變了學習方法，付出了比其他同學更多的努力??

①猜一猜，最終會有什么樣的結果?(5分)

②為什么會有這樣不同的結果?(6分)

③如果這樣的事發生在你的身上，你會選擇做誰?(2分)

參考答案

一、單項選擇題(每小題3分，共39分)

1—13 ACBDD CDCCB BAD

二、非選擇題(共61分)

14.①隊長沒有尊重猶太人的人格尊嚴，猶太人回敬隊長的話表達了極大的不滿，也說明了想讓別人尊重自己，首先要尊重他人。(6分)

②尊重他人最基本的表現之一就是尊重他人的人格，只有彼此尊重才能贏得尊重。(4分)

15.①自卑者(2分)

②影響個人進步，影響走向成功。(4分)

③如：樂觀，好奇，專注等。(6分)

16.具體答案略。要寫出學生自己親自做的事情，符合題意要求。(共12分)

17.①普遍重視從小培養孩子的自立能力。(2分)

②如：怕孩子吃苦，過分關心，不重視培養孩子的自立能力等。(6分)

③如：要走向自立，遇事情有主見，對自己的行為負責等。(6分)

18.①最后結果是甲同學的成績越來越差，乙同學經過努力成績提高了，也許成為班級里的尖子生。(5分)

②乙同學面對困難選擇了自強，自強使他走向了成功，而甲同學選擇了自棄，不思進取，自然一事無成。(6分)

③選擇做乙同學一樣的人。(2分)

第三篇：初中二年級第二學期期末思想品德檢測試卷(人教版)

初中二年級第二學期期末思想品德檢測試卷（人教版）

一、擇題題（每題2分，共40分）

1、在我國，人民平等地享有管理國家和社會事務的權力。因為（）

A、人民是社會的主人B、人民占社會的絕大多數

C、人民是國家和社會的主人D、公民占社會的絕大多數

2、我國法律打擊極少數敵對勢力和敵對分子，是為了（）

A、確保人民當家作主的地位B、維護我國公民的合法利益

C、維護人民群眾的利益D、維護社會的穩定

3、在我國，公民權利的實現，有各種各樣的保障，其中最重要、最有效的保障是（）

A、制度保障B、社會保障C、物質保障D、法律保障4、18歲的馬某因為做生意而不愿意服兵役，他認為這是他的自由。對此事的正確看法是（）

A、某的行為無可指責，因為服兵役是自愿行為

B、馬某的行為維護了自己的正當利益

C、馬某的行為和觀點是錯誤的，因為服兵役是公民的基本義務

D、馬某不服兵役沒什么關系，每年服兵役報名的人都很多

5、我們履行的廣義的義務，既包括法定義務，還包括（）

A、維護國家同意和全國各民族的團結

B、愛護公共財務，遵守勞動紀律

C、遵守公共秩序，尊重社會公德

D、社會成員自覺自愿地承擔對他人、對社會的道德責任

6、我國公民基本道德規范是（）

（1）愛國守法（2）明禮誠信（3）團結友善（4）勤儉自強（5）敬業奉獻

A、（1）（2）（3）（4）B、（2）（3）（4）（5）C、（1）（3）（4）（5）

D、（1）（2）（3）（4）（5）

7、某建筑工地由于防護措施不當，致使磚快墜落砸傷了過路的行人，該工地的行為屬于（）

A、侵犯公民生命健康權的行為B、侵犯公民自由行動權的行為

C、違反施工規范的行為D、危害公共安全的行為

8、由于蘇某打傷他人，公安部門判處蘇某賠償醫療費1000元。這說明蘇某的行為（）

A、付出的代價太大B、傷害了別人終究會受到懲罰C、是違法犯罪行為

A、害了他人也傷害了自己，不尊重他人自己也得不到保護

9、給他人起綽號的行為屬于侵犯公民的（）

A、名譽權B、姓名權C、榮譽權D、肖像權

10、我國法律規定公民的姓名權不容侵害，這是因為姓名權（）

A、是每個人人格的基本標志B、是祖傳下來的B、是將人區別開來的文字符號 D、是每個家族的標志

11、下列不屬于隱私的是（）

A、身體缺陷、財產狀況B、日常生活、家庭關系

C、個人書包、個人信件D、作業本、作文本

12、某教師在查看楊某的書包時，發現楊某書包內有外校學生的來信，擅自拆開檢查，其行為（）

A、侵犯了學生的人身權B、侵害了學生的健康權

C、侵害了學生的隱私權D、侵害了學生的名譽權

13、人們對教育的下列看法中，正確的是（）

A、教育能為人的幸福生活奠基B、教育能夠使人獲得文憑

C、教育對人的成長起著決定性作用D、教育是以傳授知識為目的的社會活動

14、受教育權是指（）

A、學生以什么方式學習，可以由自己決定

B、人們接受教育的程度，可以由自己決定

C、一個人受教育的活動，任何人不得干預

D、公民有從國家接受文化教育的機會和獲得教育的物質幫助的權力

15、甲因病去世，留下一些財產。可作為遺產的是（）

A、甲租借的房屋B、甲購買的獎券C、甲向工人集資的款 D、甲承包的土地

16、根據繼承法規定，下列繼承人中屬于第一繼承順序的是（）

A、兄弟姐妹B、祖父母C、父母D、外祖父母

17、下列選項中，不屬于法律保護的財產所有權的是（）

A、房屋所有人出售自己所有的房屋B、個體工商戶的利潤收入

B、企業負責人把企業的資金劃在自己的名下

C、公民個人保存的書法、繪畫作品

18、某商場正在進行一場“明明白白消費”的活動。這場活動實質就是要維護消費者的（）

A、財產安全B、知情權C、自主選擇權D、公平交易權

19、從經營者的角度講，消費者的權益受損，主要是經營者（）

A、只想謀取暴利B、不講商業道德C、不依法履行或不適當履行義務

D、處在主導地位

20、二十多年來，全國人民代表大會和全國人大常委會，制定和修改了一百多部法律，為確保公民各項權利的實現提供了（）

A、立法保障B、政策保障 C、物質保障D、思想保障

二、填空題（每空1分，共30分）

１、公民在行使自由和權利時，要維護_____，_____和_____的利益.否則要受到_____的追究.2、人格權就是_____的權利,它是公民的基本權利.包括生命_____等物質性人格權和______、_______、_______、________、________等精神性人格權兩類.3、作為正在接受受九年義務教育的學生,履行受教育的義務,最主要的有三項:其一,認真履行按時_____的義務;其二,認真履行接受規定年限的________的義務,不得中途______;其三,認真履行遵守______和學校______,尊敬______,努力完成規定的________的義務.4、社會上的財產十分豐富,按照歸屬劃分,有的屬于______所有,有的屬于______所有,有的屬于______所有.5、依照照我國繼承法,繼承方式包括______繼承和______繼承兩種.6、所謂智力成果,主要指依靠_____勞動所創造的勞動成果,表現為_______成就,________以及_________作品等.7、我們是未成年人,既要有________的精神,又要做到_________,要盡量在不傷害________的前提下,維護正義.三、觀察與思考（第一題6分，第二題8分，共14分）

1、一個學生在上課時說閑話，被教師制止后，他又用筆和同學筆談，你一句我一句地“聊”了起來，教師又沒收了他的筆記本。下課后，教師拿起來剛要看，這位同學說：“你無權看，這是隱私”。請你談一談對這位同學的觀點的看法。

2、小寧為了暑假期間學習電腦，征得家長的同意后，花了近8000元錢購買了一臺電腦。拿回家后發現主機已被啟封過，一些零部件已被調換，顯示屏上的機號與包裝箱、說明書上的號碼不符合。于是，他要求店主退貨，但店主不同意。

閱讀上述材料，根據所學有關法律知識，請回答：

（1）我國消費者權益保護法規定，消費者依法享有哪些合法權益？

（2）如果你碰到材料中的情況，與店主又協商不通，你可以采取哪些方法來解決？

四、探索行動。（第一題6分，第二題10分，共16分）

1、如果發現你的信件被別人或你的父母拆開看的情況，你該怎么辦？

2、你遇到以下情況，應該怎么辦？

（1）一天，同學對你說，到黃河游泳去，大風大浪才刺激哩！

（2）遭到他人辱罵、誹謗。

（3）拾到遺失的物品。

（4）看見小偷進入李家偷東西。

（5）買到的商品缺斤少兩。

八年級思品期終試卷答案

一、選擇題：1C，2A，3D，4C，5D，6D，7A，8D，9B，10A，11D，12C，13A，14D，15B，16C，17C，18B，19C，20A.二、填空題:

1、國家、社會、集體、法律.2、做人、健康權、自由權、姓名權、肖像權、名譽權、隱私權。

3、入學、義務教育、輟學、法律、紀律、師長、學習任務。

4、個人、集體、國家。

5、法定、遺囑。

6、人腦、科學技術、發明創造、文學藝術。

7、見義勇為、見義巧為、自己。

三、1、這位同學的觀點是錯誤的。他沒有弄清楚什么是隱私。所謂隱私是與公共利益、群體利益無關的個人信息、個人私事。上課“聊天”內容不屬于隱私。我們不能把不愿意讓老師看的東西都視為隱私。

2、（1）消費者享有人身、財產安全不受損害和要求賠償的權力；消費者權知悉商品或服務的真實情況, 有權自主選擇商品或者服務;消費者享有公平交易的權利,享有人格尊嚴、民族風俗習慣得到尊重的權利。（2）向當地消費者協會投訴，通過消費者協會依法解決；通過向有關行政部門申訴，以及向人民法院提起訴訟來解決。

四:

1、（1）要給拆看別人信件的人講清我國法律保護公民通信秘密的規定，通信秘密屬于公民的隱私權，受國家法律保護。（2）如果是父母拆看了我的信件，就要通過與父母交流思想或別的方法，讓父母了解我的思想動態。

2、（1）要增強自律，決不盲從，河水無情，安全第一；（2）據理力爭，請家長、老師及時制止；（3）及時歸還失主，不得據為已有，或通過媒體體、公安部門尋找失主；（4）記住其相貌，打“110”報警；（5）要求銷售者補足缺少的斤兩或采用與其協商退換，向“12315”投訴，向有關行政部門反映，以及向人民法院提起訴訟等辦法來解決。

第四篇：七年級歷史第二學期期中檢測試卷分析

2011-2012七年級第二學期期中考試

歷史試卷分析

一、試卷特點

我校于5月10日下午進行了歷史科目的期中考試，考試時間為60分鐘，滿分100分，考試范圍為歷史七年級下冊1~11課。

本套試卷比較簡單，難度不大，90﹪以上是基礎題，都是課本上講過的內容；需要學生動腦筋思考、自由發揮的題不多，且相對較簡單，學生一般都能答出。

二、得分情況

第一卷為單項選擇題，共二十五個小題，每小題兩分，共50分；本大題得滿分的沒有，大部分學生得分都在30~40分范圍內，因為一部分容易混淆的選擇題學生往往會選錯。第二卷，非選擇題，第一大題填空題，共10分；此題考察的是書上的基礎知識，但由于學生對確切時間，朝代，人物等記憶不清，所以得滿分的人較少。第二題為材料分析題，本套試卷的主觀題都是以材料題的形式出現的，同時緊扣課本知識點，沒有偏題、難題，學生答題過程中感覺難度并不大。

本次試卷中，選擇題24、25，問答題28題，考察內容為12課內容，為超綱題。

通過這次期中考試可以看出，考察的重點仍然是基礎知識，萬變不離其宗，只要基礎知識掌握牢固，考試就不會有太大問題。在以后的教學中要注意抓學生的基礎知識，在牢固掌握基礎知識的前提下再去拓展課外知識，發散學生的思維，同時注意引導學生自主思考。

三、教學建議

該試卷從題型、題量、到內容結構都與新課程改革要求基本相符，試題注重考查全省全面發展的能力，具有時代性，知識覆蓋面廣，題材新穎。

作為教師，首先要認真研究中考考綱，關注近年來中考題型脈絡走向，依托教材，夯實基礎，注重以后復習的有效性，針對性，靈活性。注重主干知識網絡結構的重復構建。在日常學習中應將此定為基本的指導思想。

其次，要引導學生關注社會現實和熱點問題。教師必須有針對性地歸納一些專題，并把熱點問題考點化，培養學生多角度、多層面地分析問題和解決問題。

再者，適當加強平時的訓練，提升做題能力，加強答題方法、答題技巧的指導。逐步提高審題和解題能力，形成正確的解題方法。

期中考試已過，下一個目標是期末考試。繼續努力，認真備課，爭取在期末考試中取得好成績。

第五篇：2010—2011學年七年級上學期第二單元(二)教學質量檢測生物試卷

2010—2011學年七年級上學期第二單元

（二）教學質量檢測生物試卷

一、選擇題

1.生物體結構和功能的基本單位是()A．組織 B．器官 C．系統 D．細胞 【答案】D 【解析】略

2.用顯微鏡觀察一個寫有字母“d”的玻片，所觀察到的物像應是()A．p B．b C．d D．q 【答案】A

【解析】考點：使用顯微鏡和模仿制作臨時裝片．

分析：此題主要考查的顯微鏡的使用基本技能方面的知識，只有熟練地掌握顯微鏡的使用操作才能較容易地完成此類題目．

解答：解：顯微鏡看到的物像不但上下顛倒，左右也顛倒．做此類題有個小訣竅，就是把這個在顯微鏡下看到的字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉180度再看就是左右上下顛倒的圖象了． 故選：A．

點評：解答本題的關鍵是理解顯微鏡的成像特點是顯微鏡成倒立的像．要理解“倒立”不是相反，是旋轉180度后得到的像，是上下左右都相反 3.綠色開花植物體的構成是由()A．細胞→器官→組織→植物體 B．組織→器官→細胞→植物體 C．細胞→組織→器官→植物體 D．器官→組織→細胞→植物體 【答案】C

【解析】點：綠色開花植物體的結構層次．

分析：此題主要考查的是植物體的結構層次，據此解答．

解答：解：睡蓮屬于綠色開花植物，植物體結構和功能的基本單位是細胞，由細胞再組成組織，構成植物體的主要組織有：保護組織、營養組織、輸導組織、機械組織和分生組織．不同的組織再組成器官，植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實和種子，由這六大器官直接構成整個綠色開花植物體．可見植物體的結構層次從微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→植物體．可見C符合題意． 故選：C 點評：此題是基礎性的選擇題，只要熟練掌握了植物體的結構層次，即可正確解答本題． 4.制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時，要把其內表皮置于載玻片上的()A．清水中 B．蒸餾水中 C．糖水中 D．生理鹽水中 【答案】A

【解析】本題考查的是制作臨時裝片觀察植物細胞。制作植物細胞和動物細胞的臨時裝片，在載玻片上滴加的液體是不同的。在制作洋蔥鱗片葉表皮細胞的臨時裝片時，向潔凈的載玻片上滴加的液體是清水，而在制作口腔上皮細胞的臨時裝片時，在載玻片上必須滴加與體液濃度相同的0.9%的生理鹽水，是為了維持細胞的正常形態。故選A 5.制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的正確順序是()

①取口腔上皮細胞②擦干凈載玻片和蓋玻片③蓋蓋玻片④把從口腔內取出的碎屑涂在載玻片的水滴中⑤在載玻片中央滴一滴生理鹽水⑥滴碘液染色 A．①②③④⑤⑥ B．②①③④⑤⑥ C．②⑤①④③⑥ D．①④③⑥②⑤ 【答案】C 【解析】略

6.用顯微鏡觀察用清水處理過的洋蔥表皮細胞時，不易觀察到的結構是()A．細胞壁 B．細胞膜 C．細胞核 D．液泡 【答案】B

【解析】考點：制作臨時裝片觀察植物細胞．

分析：本題考查的是細胞的結構和功能，同學們要注重知識的積累．

解答：解：細胞膜在顯微鏡下看不清，因為細胞膜是透明的并且緊貼細胞壁，在光學顯微鏡根本看不到；而且細胞膜厚度為7.5-10納米，這么薄的厚度一般的顯微鏡是無法分辨出來的． 故選：B

點評：本題的難度不是很大，但要做對，確實有一定的難度，要注意基礎知識的掌握． 7.水和無機鹽能進入細胞而有害物質不能進入，這主要是由于什么的作用()A．細胞壁 B．細胞膜 C．細胞核 D．液泡 【答案】B

【解析】考點：細胞膜控制物質的進出． 分析：細胞膜能控制物質的進出，據此解答． 解答：解：細胞壁具有保護和支持作用；細胞膜具有保護細胞內部結構，控制物質進出的作用，讓有用的物質進入細胞，把其他物質擋在細胞外面，同時，還能把細胞內產生的廢物排到細胞外；細胞核含有遺傳物質；細胞質具有流動性，促進細胞內外的物質交換，可見B符合題意． 故選：B

點評：只要熟練掌握了細胞的結構及功能，即可解答本題． 8.對動、植物細胞都有保護作用的結構是()A．細胞膜 B．細胞核 C．細胞壁 D．細胞質 【答案】A 【解析】略

9.細胞生命活動的控制中心是()細胞質 B．線粒體 C．細胞核 D．葉綠體 【答案】C

【解析】分析：這是一道基礎知識題，考查的是細胞核在遺傳中的主要功能．

解：細胞的生命活動作為生物的一種性狀，也是有遺傳物質決定的．而決定生物性狀的遺傳物質主要存在于細胞核中，所以細胞生命活動的控制中心是細胞核． 故選：C．

點評：遺傳物質存在于細胞核中，是初中階段考查的一個重點． 10.植物細胞分裂時，發生最重要、最明顯變化的結構是()A．細胞膜 B．細胞核 C．細胞壁 D．細胞質 【答案】B 【解析】略

11.植物體組織的形成是由于()A．細胞的分裂 B．細胞的分化 C．細胞的生長 D．細胞的分裂和分化 【答案】B

【解析】本題考查細胞分化形成組織．細胞分化是指在個體發育過程中，細胞在形態、結構和功能上的特化過程．對個體發育而言，細胞分化得越多，說明個體成熟度越高．分裂不等于分化． 細胞分化就是由一種相同的細胞類型經過細胞分裂后逐漸在形態、結構和功能上形成穩定性差異，產生不同的細胞類群的過程．然而由形態相似、功能相同的一群細胞和細胞間質組合起來，稱為組織．所以我們說組織的形成是細胞分化的結果．我們要注意（1）細胞分裂是細胞分化的基礎（2）僅有細胞分裂，生物體不能進行正常的生長發育

A、細胞分裂：是生物體生長、發育、繁殖和遺傳的基礎．這一過程只會使細胞的數目增多，不是形成不同組織的原因．

B、細胞分化：是生物界普遍存在的生命現象，是生物個體發育的基礎，通過經細胞分化形成不同形態、結構和功能的細胞，多細胞生物形成不同的細胞和組織．故符合題意 C、細胞生長：通常指一個細胞群體（數目）大小的增大．也可用于單個細胞的細胞質體積的增加．這一過程只會使細胞的體積增大，并未形成分化，形成組織．故不符合題意 D、細胞的分裂與分化的結果不同，細胞的分裂使細胞的數目增多，不能形成組織．與選項B比較，選項B更合題意． 故選：B

12.下列結構中，不屬于器官的是()

A．白菜葉 B．洋蔥表皮 C．西瓜 D．人體的胃 【答案】B

【解析】此題考查的知識點是器官，解答時可以從綠色開花植物體的結構層次和器官的概念方面來解答。綠色開花植物體的結構層次是：細胞→組織→器官→個體。綠色開花植物體結構功能的基本單位是細胞，由細胞分化形成不同的組織，有保護組織、營養組織、輸導組織、分生組織、機械組織等；由不同的組織按照一定的順序構成具有一定功能的器官，有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官，由六大器官構成一個完整的植物體。洋蔥表皮屬于組織，故選B

13.我們吃的蘿卜、甘蔗是植物的()

A．生殖器官 B．營養器官 C．基本組織 D．果實 【答案】B

【解析】考點：綠色開花植物由六大器官組成．

分析：植物體的結構層次是：細胞→組織→器官→個體．植物體結構功能的基本單位是細胞，細胞分化形成不同的組織，有不同的組織構成器官，有六大器官構成一個完整的植物體．我們吃胡蘿卜主要吃的是根．根是綠色植物吸收水和無機鹽的主要器官．有的植物如胡蘿卜的根儲存了大量的營養物質（維生素、水等），植物的根之主要與植物的營養有關，因此根是營養器官．我們吃的甘蔗是植物的莖，莖是由芽軸發育成的，莖里有運輸營養物質的導管和篩管，有的植物如甘蔗的莖里儲存了大量的營養物質，主要與營養有關是營養器官．因此，我們吃的胡蘿卜、甘蔗是植物體的營養器官不是生殖器官，更不是基本組織，也不是果實． 解答：答：生殖器官是主要與生殖有關的器官如花、果實、種子，而根、莖、葉主要與營養有關是營養器官，故選項A不正確；植物體是有六大器官構成的不是由組織直接構成的，故選項C不正確；果實是經傳粉和受精后由子房發育成的，胡蘿卜的根是由種子的培根發育成的，甘蔗的莖是葉芽的芽軸發育成的，故選項D不正確．用逐一排除法，只有選項B是正確的． 故選B 點評：本題主要考查了綠色開花植物有六大器官組成以及六大器官的主要功能． 14.給植物施用鉀肥，含鉀的無機鹽能進入細胞，主要受下列哪一結構控制()A．細胞壁 B．細胞核 C．細胞膜 D．細胞質 【答案】C

【解析】A、細胞壁位于細胞的最外面，起到保護和支持作用，不符合題意． B、細胞核內含遺傳物質，對生物的遺傳具有重要的意義，不符合題意．

C、細胞膜能控制物質的進出，既不讓有害的物質進來，也不讓有用的物質輕易出去，具有選擇透過性，也有保護作用，給植物施用磷肥，含磷的無機鹽能進人細胞，主要受細胞膜的控制．符合題意．

D、活細胞的細胞質具有流動性，有利于細胞與外界環境之間進行物質交換．該選項不符合題意 故選：C

15.吸煙有害健康，原因是煙草中含有對人體有害的物質(主要是尼古丁)，這種有害物質主要存在于煙草細胞的()

A．細胞壁 B．細胞質 C．液泡 D．細胞核 【答案】C 【解析】略

16.葡萄中，帶甜味的物質在組織細胞的()

A．液泡內 B．細胞核內 C．細胞質內 D．葉綠體內 【答案】C

【解析】此題考查的是植物細胞的結構以及功能，液泡中含有細胞液，有各種味道的物質以及營養物質，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質以及豐富的營養物質，就是來自于細胞中液泡的細胞液，細胞核內含遺傳物質，對生物的遺傳具有重要的意義，細胞質具有流動性，能加速細胞內外物質的交換，葉綠體是進行光合作用的場所。17.細胞分裂過程中，最先進行的是下列哪項()A．細胞核先由一個平分成兩個 B．細胞質平分成兩份 C．形成新的細胞壁 D．形成新的細胞膜 【答案】A

【解析】考點：細胞分裂的基本過程．

分析：細胞通過分裂產生新細胞，生物體由小長大，是通過細胞的生長和分裂、分化實現的． 解答：解：細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞．分裂時，細胞核先由一個分成兩個，隨后細胞質分成兩份，每份各含有一個細胞核，最后在原來的細胞中央形成新的細胞膜和細胞壁（植物細胞），這樣，一個細胞就分裂成兩個細胞了． 故選：A

點評：此題考查了細胞分裂的過程． 18.下列各項中屬于植物器官的是()

①番茄果肉②綠豆③大豆豆瓣④桃花⑤心臟 A．②③④⑤ B．②③④ C．②④ D．③⑤ 【答案】C

【解析】本題考查的是細胞、組織、器官、系統的概念。綠色開花植物體的結構層次是細胞→組織→器官→綠色開花植物體。細胞是除病毒以外生物體結構和功能的最小單位；組織是細胞分化的結果，細胞分化產生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態相似，結構、功能相同的細胞聯合在一起形成的，這樣的細胞群叫組織；器官是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的。一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構成。①番茄果肉屬于組織，②綠豆是種子，是植物器官；③大豆豆瓣是子葉，不是器官；④桃花屬于植物器官；⑤心臟屬于動物器官。故選C 19.植物細胞有而動物細胞沒有的結構是()A．細胞壁 B．細胞膜 C．細胞質 D．細胞核 【答案】A

【解析】細胞是生物體結構和功能的基本單位（病毒除外），植物細胞有細胞壁、細胞膜、細胞質、液泡、細胞核、葉綠體等，而動物細胞有細胞膜，細胞質，細胞核，據此答題． 細胞是生物體結構和功能的基本單位（病毒除外），植物細胞有細胞壁、細胞膜、細胞質、液泡、細胞核、葉綠體等，而動物細胞有細胞膜，細胞質，細胞核，所以動植物體的細胞結構為：細胞質、細胞膜和細胞核，植物細胞壁動物細胞多的是細胞壁、液泡和葉綠體．

其中：1細胞壁，2細胞膜，3葉綠體，4細胞核，5液泡，6細胞質 故答案為：A．

20.下列鏡頭的組合中，使視野內所看到的物像最大的是()A．目鏡5×、物鏡4× B．目鏡l0×、物鏡4× C．目鏡l0×、物鏡l0× D．目鏡16×、物鏡l0× 【答案】D

【解析】此題考查的是顯微鏡放大倍數的計算方法和顯微鏡放大倍數與所觀察物象的大小關系．

顯微鏡的放大倍數=目鏡的放大倍數×物鏡的放大倍數，顯微鏡的放大倍數與所觀察到的對象之間的關系是：顯微鏡的放大倍數越大，所觀察到的物象體積越大，視野內所看到的細胞數目越少；相反顯微鏡的放大倍數越小，所觀察到的物象體積越小，視野內所看到的細胞數目越多．所以用顯微鏡要使視野內所看到的細胞面積最多，應該是放大倍數最大的顯微鏡．A、20倍 B、40倍 C、100倍 D、160倍 故選：D

二、填空題

1.不同的_________按照一定的_________聚集在一起，共同完成一定的_________就形成了器官。系統是由能夠共同完成_________生理功能的多個_________按照一定的_________結合在一起構成的。

【答案】組織 順序 功能 一種或幾種 器官 次序

【解析】此題考查的是細胞、組織、器官、系統的概念，其中重點考查的組織和器官．據此作答．

細胞 :除病毒以外，生物體結構和功能的基本單位是細胞．

組織:是細胞分化的結果，細胞分化產生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態相似，結構、功能相同的細胞聯合在一起形成的，這樣的細胞群叫組織．

器官:是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的具有一定功能的結構．

系統:能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構成系統． 故答案為：組織 順序 功能 一種或幾種 器官 次序

2.小明從市場買回幾個番茄進行研究。他取過一個番茄，用水燙過后撕下一層薄薄的表皮，這層表皮屬于_________，表皮以內的部分主要是_________組織，除此之外還有_________組織。

【答案】保護組織 營養 輸導(番茄是果實，是由不同組織按一定次序聯合起來而形成的結構。表皮有保護作用是保護組織；果肉含有營養物質是營養組織；內有“脈絡”具有輸導作用，是輸導組織。)

【解析】植物的主要組織有：保護組織、營養組織、分生組織、輸導組織等，據此答題． 番茄是果實，是由不同的組織按照一定的次序聯合起來而形成的一個器官．它的表皮由表皮細胞構成，有保護作用，屬于保護組織．表皮以內的部分主要是，果肉由果肉細胞構成，含有豐富的營養物質，屬于營養組織．內有“脈絡”能運輸物質，屬于輸導組織． 故答案為：保護組織；營養；輸導

3.王小明同學在普通光學顯微鏡下觀察到了洋蔥鱗片葉表皮細胞，請回答下列問題：(1)這些植物細胞是在顯微鏡的目鏡是10x，物鏡是l0x的情況下所觀察到的，這些細胞被放大了_________倍。

(2)已被碘液染色的裝片上，細胞核被染成_________。

(3)切洋蔥時常會流眼淚，原因是洋蔥中含有刺激眼睛的物質，那么這些物質存在于洋蔥的__________________中。【答案】(1)100(2)黃色(3)細胞液

【解析】本題結合觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞實驗，考查顯微鏡的使用方法，植物細胞的基本結構，顯微鏡的放大倍數的公式：顯微鏡的放大倍數═物鏡放大倍數×目鏡放大倍數．可知此細胞被放大了10×10═100倍，細胞核內有染色體，碘液呈弱堿性，故染色最深的應是染色體，被染成黃色，植物細胞的基本結構是細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡，液泡里含有細胞液，細胞液中含有多種物質，洋蔥中含有刺激眼睛的物質，就存在于液泡的細胞液中。

4.在夏天，人們喜歡吃“糖拌番茄”，實際上這個菜里有很多有趣的生物知識：

(1)盛番茄的器皿原本沒有水，但過一段時間后，器皿里有很多的水，水主要來自番茄細胞中的_________。

(2)水能從番茄細胞內滲出到番茄的細胞外，說明水分子能通過_________。【答案】(1)細胞液(2)細胞膜

【解析】此題考查的組成植物細胞的結構功能及組成成分

（1）番茄屬于植物細胞，植物細胞是由細胞壁、細胞膜、細胞核和細胞質構成的．細胞質里有液泡，液泡內有細胞液，細胞液里含有許多帶甜味和辣味的物質．番茄流出的液汁就是液泡內的細胞液．

（2）細胞膜的作用是保護細胞，控制物質的進出．水能從番茄細胞滲出到細胞外，說明水分子可以通過細胞膜．

故答案為：（1）細胞液（2）細胞膜

三、綜合題

1.比較洋蔥鱗片葉表皮細胞和番茄果肉細胞，請據下圖回答下列問題：

(1)植物細胞最外層透明的薄壁是[A]_________。(2)圖中未顯示的細胞的主要結構部分是_______。這一結構在顯微鏡下觀察時一般不易看到的主要原因是___________________________________________________。(3)在植物體綠色部分的細胞中，[D]內含有_________。(4)細胞內有一個近似球形的結構[B]叫_________。

(5)西瓜吃起來有甜味，因為_________中含有大量甜味物質。【答案】(1)細胞壁

(2)細胞膜 細胞膜是一層極薄的膜，緊貼在細胞壁上(3)葉綠體(4)細胞核

(5)C(或液泡)的細胞液

【解析】本題重點考察學生對植物細胞各個結構的識別以及個結構的作用。植物細胞的結構由外到內依次是細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核，細胞質中含有線粒體、葉綠體、液泡等結構。細胞膜是一層緊貼細胞壁的極薄的膜，在光學顯微鏡下不易觀察到。葉綠體中含有葉綠素使植物體的葉等呈現綠色。細胞核一般呈球狀，染色時容易著色。液泡的細胞液中溶解著各種物質，如酸味、甜味、辣味等的物質，不同的果蔬有不同的味道就是因為細胞液中溶解的物質不同。