第一篇：令人向往的航模比賽

令人向往的航模比賽

我一向對航模很感興趣，最近宣城市要舉行一個小學生航模比賽，我毫不猶豫的報了名，準備參加。

航模比賽的時間是5月26號和5月27號，可是我一看日歷，哦！NO！今天才5月17日，26-17=9，天哪！還有9天！我想：如果時間可以快進的話，我要把時間快進到26號，因為，我已經等不及了。

航模是我最喜歡玩的玩具，因為航模是自己做的，做好了心里很驕傲，拼裝航模的時候還能鍛煉動手能力。

航模比賽只剩幾天了，最近，我們學校的航模隊隊長周老師在幫我改裝航模船，好讓我參加“嘉年華豪華游輪航模航向賽”。我總是壓不住我那好奇心，一下課，我就興奮地沖進實驗室，看周老師怎么改裝航模，有時還幫幫周老師的忙。只見周老師拿著點焊機在幫我換馬達，周老師讓我選一個馬達，于是，我毫不猶豫地選了一個最好的馬達讓周老師裝上。

希望我可以在比賽中取得好成績。

安徽宣城涇縣涇縣城關第二小學五年級:盧海洋

第二篇：令人向往的畢業留言

1、“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年。”所有天才都是最強壯的牛，他們每天工作十八小時，孜孜不倦。

2、把黃昏當成黎明，時間會源源而來；把成功當作起步，成績就會不斷涌現。

3、這是最后的沖刺了。努力吧，勝利將由最有耐力的人獲得！

4、人的一生也像四季：春播、夏長、秋收、冬嘗。朋友，乘你青春風發，努力撒播幸福的種子吧！

5、“積財千萬，無過讀書”。積累，積累，再積累，雪山終將孕出一條浩浩大江。

6、正因為匯聚了千山萬水，海才能掀起洪波巨瀾；正因為積累起一點一滴，海水才永不枯竭。孩子，去匯集，去積累吧，愿你擁有知識的大海。

7、熱愛書籍吧！請相信：它是一切大廈和紀念碑的基石，它是一切棟梁之材的根系。

8、知識是一匹無私的駿馬，誰能駕馭它，它就屬于誰。

9、知識是升天的羽翼，是恐懼的解毒藥，人的自主權深藏于知識之中。讓我們爭分奪秒，好學不倦，努力使自己成為一個學識淵博、眼光遠大的人。

10、學問是苦根上長出的甜果。

11、“讀書破萬卷，下筆如有神?！闭\能“破其卷而取其神”，則讀書作文之道得矣。=

12、如果你想得到甜蜜，就將自己變成工蜂，到花蕊中去采擷；如果你想變得聰慧，就將自己變成一尾魚，遨游于書的海洋。

13、知識是取之不盡的礦山，你越往深處挖掘，你就越會得到更加豐富的寶藏。

14、鳥貴有翼，人貴有志。立志是事業的大門，信心是事業的起點。

15、決心要成功的人，已經成功了一半。:

16、崇高的理想是一個人心上的太陽，它能照亮生活中的每一步路。

17、不要因為舟升學無望而心灰意懶，要看到你身處的這個時代的色彩，比你想象的豐富得多，你可以作出的選擇也比你設想的多得多。hjvn18、抱負，是高尚行為成長的萌芽；用毅力去澆灑，它就開花！

19、理想的琴，須拔動奮斗的弦，才能奏出人生美妙動聽的樂章。

20、往前走，決不能把命運的纖繩，拴在青春的幻想上。

第三篇：學生航模比賽

無線電遙控電動直升機比賽規則

一、比賽分組： 青年組、少年組、公開組。

二、定義：指靠繞名義上的垂直軸旋轉的以電動機為動力驅動旋翼系統而獲得升力和水平推力，并由運動員在地面用無線電遙控設備操縱的模型飛機。

三、技術要求：模型的生產廠家型號、機身長度不得超過 450mm，只允許使用以電動機為動力的模型直升機。

四、比賽時間：每輪比賽時間為 5分鐘。

五、試飛次數：在比賽時間內試飛次數不限，運動員可在飛行中或模型著 陸后聲明該次飛行為試飛，聲明為試飛的成績無效。

六、成績評定：

1、操縱必須在指定位置，不得隨模型移動而移動，比賽場地圖在4米×4米場地范圍內進行競賽；

2、操縱直升飛機到達指定平臺落點、在（30cm直徑圓內）獲40分；在（50cm直徑圓內）獲30分；在（80cm直徑圓內）獲10分；

3、操縱直升機穿越直徑1米的圓圈獲40分；

4、操縱直升機返回原起飛點著陸，在（30cm直徑圓內）獲20分；在（50cm直徑圓內）獲10分；

5、每輪完成所有規定動作，計算每名運動員完成飛行時間，滿分為100分。比賽進行2輪，以其中1輪較高成績為運動員的成績，如相同，以另外1輪成績決定名次。再相同，以完成動作所用時間短者決定名次；

6、比賽動作順序：起飛→鉆圈→平臺→回起飛點陸著；

7、飛越每一目標成績或障礙物之間，飛機不能途中著陸，如著陸視為一次飛行；

8、超過規定比賽時間，所完成的動作不計算成績。

七、下述情況該輪比賽成績判為為 0分。

1、飛行中零件掉落；

2、比賽時間內未能起飛。

第四篇：航模比賽工作總結

航模比賽工作總結

2011年5月20日，我們舊館小學第一次參加了湖州市中小學生航模錦標賽，經過兩天緊張激烈的比賽，取得了優異的成績，以團體總分第三名的好成績，榮獲小學組團體總分一等獎，此外，還獲得了海模單項團體一等獎，車模單項團體三等獎，這次比賽我們取得了成功，但在比賽過程中我們也發現了自己的不足，要想明年還能取得好成績，我歸結了以下幾個方面的優勢及一些改進措施。第一、領導的重視與學校的支持。

今年，我們舊館小學要參加湖州市中小學航模錦標賽，開學初，學校就組織我們三位技能老師開會，要求我們積極投入到航模比賽的指導與訓練中，在校長室與德育處的領導下，航模訓練隊順利的開展了，凡是對比賽有幫助的器材與工具，校長室都鼎力的支持，這為我們的成功奠定了良好的基礎。第二、學生的刻苦訓練與老師的精心指導。

我們訓練分三個時間段，早自修、中午和放學后，每次訓練，學生的積極性都很高，早早地來到了訓練場地，拿著各自的訓練模型，認真的開始訓練了，剛開始時，汽車經常跟賽道碰撞，轉彎的角度難于控制；輪船放行的時候，手會發抖，方向總是偏轉，開不好直線；飛機難度更大，只飛了幾秒，好點的也只有十幾秒，一聽別的學校的飛機能飛一分鐘，我們的差距還很大。三位老師不斷的制作，改進，繼續試驗，一遍又一遍，在老師與同學們地不斷努力下，成績有了明顯的提高。

第三、選才范圍廣與多，有競爭性。首先，我們在各班選出較好的運動員，并且選擇了比賽規定人數的兩倍，向參加訓練的同學說明，在訓練一段時間后，將進行一次比賽，公平公正的淘汰一半的同學，選出最優秀的運動員參加正式的比賽，有了競爭性，大家會更好地珍惜此次機會，會認真努力地去完成訓練任務，提高自己的競技水平。需要改進的方面：

一、航模改裝不夠完善

這次比賽是我校第一次參加，以往的經驗是一片空白，只按照自己的經驗進行改裝與實驗，自認為已經不錯了，一看別的優秀的學校才發現，很多細節方面還有待改進，失之毫厘，差之千里，用在這里再恰當不過了，我們只有發現了問題，才會有更大的進步。

二、學生心理素質較差

我們的參賽學生心理素質不夠好，到比賽時過于緊張，也不夠老道。在海模比賽的時候，有一位學生手一直在抖，在放行的時候，船尾被碰了下，結果失誤了，這樣的情況在車模和空模中也出現了，這樣的失誤會直接影響團體總分的名次，我們在今后的訓練中應多模擬現場比賽，增強學生的心理素質，這樣才有利于比賽。

以上是我對航模比賽的總結。

第五篇：航模比賽報道

活力舊小〃航模比賽嶄露頭角

2011年5月20日，我們舊館小學第一次參加了湖州市中小學生航模錦標賽，經過兩天緊張激烈的比賽，取得了優異的成績，以團體總分第三名的好成績，榮獲小學組團體總分一等獎，此外，還獲得了海模單項團體一等獎，車模單項團體三等獎，其中侯沛榕、戴多偉、曹琪銘三位同學表現優異，都獲得了海模個人一等獎，孟澤琦同學獲得了車模個人二等獎，湯偉杰同學獲得了海模個人三等獎，第一次參加比賽就取得了這么好的成績，這跟校長室的正確領導，德育處和總務處及各位班主任老師的鼎力支持，沈峰峰、鄭春香和楊勝灝三位老師的精心指導，參賽隊員的創新精神和努力訓練是分不開地。他們奉獻了自己寶貴的業余休息時間，積極地投身到航模訓練中，為舊館小學在航模這條道路上開辟了新的方向，為舊館小學未來的航模比賽增添了信心，為活力舊小，活力教育，劃上了美好的一筆。

當然，我們在獲得成功的同時，也看到了自己的不足，在某些方面還缺乏技巧和經驗。回校后，我們積極反思，及時總結，分析他人成功的原因，汲取經驗，這為我們今后的航模道路打下了堅實的基礎，相信在我們舊小師生的不斷努力下，我們的航模道路會越走越順！