第一篇：中學生學習動機調(diào)查

中學生學習動機調(diào)查問卷

本問卷用于了解中學生在學習動機、學習興趣、學習目標制定上是否存在行為困擾，共

由20個題目構(gòu)成。測驗時，請仔細閱讀問卷中的每一個題目，并與自己的實際情況相對照。若覺得相符，請在題目后打個“√”號，不相符合則打個“×”號。

性別:年級:居住地:[城市或農(nóng)村]

父親文化程度:（1=初中以下，2=高中，3=大專以上），母親文化程度：（1=初中以下，2=高中，3=大專以上）

（1）如果別人不督促你，你極少主動地學習。

（2）當你讀書時，需要很長的時間才能提起精神來。

（3）你一讀書就覺得疲勞與厭倦，只想睡覺。

（4）除了老師指定的作業(yè)外，你不想再多看書。

（5）如有不懂的，你根本不想設法弄懂它。

（6）你常想自己不用花太多的時間成績也會超過別人。

（7）你迫切希望自己在短時間內(nèi)就大幅度提高自己的學習成績。

（8）你常為短時間內(nèi)成績沒能提高而煩惱不已。

（9）為了及時完成某項作業(yè)，你寧愿廢寢忘食、通宵達旦。

（10）為了把功課學好，你放棄了許多感興趣的活動，如體育鍛煉、看電影與郊游等。

（11）你覺得讀書沒意思，想去找個工作做。

（12）你常認為課本的基礎知識沒啥好學，只有看高深的理論、讀大作品才帶勁。

（13）只在你喜歡的科目上狠下功夫，而對不喜歡的科目放任自流。

（14）你花在課外讀物上的時間比花在教科書上的時間要多得多。

（15）你把自己的時間平均分配在各科上。

（16）你給自己定下的學習目標，多數(shù)因做不到而不得不放棄。

（17）你給自己定下的學習目標，多數(shù)因做不到而不得不放棄。

（18）你總是同時為實現(xiàn)幾個學習目標忙得焦頭爛額。

（19）為了對付每天的學習任務，你已經(jīng)感到力不從心。

（20）為了實現(xiàn)一個大目標，你不再給自己制定循序漸進的小目標

第二篇：中學生學習動機調(diào)查

中學生學習動機調(diào)查問卷

本問卷用于了解中學生在學習動機、學習興趣、學習目標制定上是否存在行為困擾，共

由20個題目構(gòu)成。測驗時，請仔細閱讀問卷中的每一個題目，并與自己的實際情況相對照。若覺得“相符合”請選A，“有一點符合”請選B，“不相符合”則選C。

性別:年級:居住地:[城市或農(nóng)村]

父親文化程度:（1=初中以下，2=高中，3=大專以上），母親文化程度：（1=初中以下，2=高中，3=大專以上）

（1）如果別人不督促你，你極少主動地學習。

（2）當你讀書時，需要很長的時間才能提起精神來。

（3）你一讀書就覺得疲勞與厭倦，只想睡覺。

（4）除了老師指定的作業(yè)外，你不想再多看書。

（5）如有不懂的，你根本不想設法弄懂它。

（6）你常想自己不用花太多的時間成績也會超過別人。

（7）你迫切希望自己在短時間內(nèi)就大幅度提高自己的學習成績。

（8）你常為短時間內(nèi)成績沒能提高而煩惱不已。

（9）為了及時完成某項作業(yè)，你寧愿廢寢忘食、通宵達旦。

（10）為了把功課學好，你放棄了許多感興趣的活動，如體育鍛煉、看電影與郊游等。

（11）你覺得讀書沒意思，想去找個工作做。

（12）你常認為課本的基礎知識沒啥好學，只有看高深的理論、讀大作品才帶勁。

（13）只在你喜歡的科目上狠下功夫，而對不喜歡的科目放任自流。

（14）你花在課外讀物上的時間比花在教科書上的時間要多得多。

（15）你把自己的時間平均分配在各科上。

（16）你給自己定下的學習目標，多數(shù)因做不到而不得不放棄。

（17）你總是同時為實現(xiàn)幾個學習目標忙得焦頭爛額。

（18）為了對付每天的學習任務，你已經(jīng)感到力不從心。

以上18個選項，有些是有關學習動機，有些是學習態(tài)度，等等。最好是設計成一個個

題目，每個題目設計選項讓學生選擇。調(diào)查結(jié)果才好好分類整理，容易寫調(diào)查報告。

如：

（5）如有不懂的，你根本不想設法弄懂它。

可以設計成：

（5）對待不懂的知識或題目，（）。

A 根本不想設法弄懂它 B 自己適當努力弄懂它 C 想方設法弄懂它

按規(guī)范排版

第三篇：中學生學習動機調(diào)查問卷

中學生學習動機調(diào)查問卷

年級__________性別_______年齡___________

指導語：

本問卷用于了解中學生在學習動機、學習興趣、學習目標制定上是否存在行為困擾，共由20個題目構(gòu)成。測驗時，請你仔細閱讀問卷中的每一個題目，并實事求是地與自己的實際情況相對照。若覺得相符，就在題目后的括弧里打個“∨”號，不相符合則打個“×”號。

請注意：

1）本心理測試由你一個人獨立完成。

2）每一個題都要做，每題只選擇一種答案。

3）請憑你自己的真實想法或感受選擇最符合自己的選項。

4）所有的題目都沒有“正確答案”，不要花太多的時間去思考，憑你的第一感覺去答。

5）雖然沒有時間的限制，但應盡量的爭取快一些完成。

1．如果別人不督促你，你極少主動地學習。（）

2．當你讀書時，需要很長時間才能提起精神。（）

3．你一讀書就覺得疲勞與厭煩，直想睡覺。（）

4．除了老師指定的作業(yè)外，你不想再多看書。（）

5．如有不懂的，你根本不想設法弄懂它。（）

6．你常想自己不用花太多的時間成績也會超過別人。（）

7．你迫切希望自己在短時間內(nèi)就大幅度提高自己的學習成績。（）

8．你常為短時間內(nèi)成績沒能提高而煩惱不已。（）

9．為了及時完成某項作業(yè)，你寧愿廢寢忘食、通宵達旦。（）

10．為了把功課學好，你放棄了許多你感興趣的活動，如體育鍛煉、看電影與郊游等。（）

11．你覺得讀書沒意思，想去找個工作做。（）

12．你常認為課本上的基礎知識沒啥好學的，只有看高深的理論、讀大部頭作品才帶勁。（）

13．只在你喜歡的科目上狠下功夫，而對不喜歡的科目放任自流。（）

14．你花在課外讀物上的時間比花在教科書上的時間要多得多。（）

15．你把自己的時間平均分配在各科上。（）

16．你給自己定下的學習目標，多數(shù)因做不到而不得不放棄。（）

17．你幾乎毫不費力就實現(xiàn)你的學習目標。（）

18．你總是同時為實現(xiàn)幾個學習目標而忙得焦頭爛額。（）

19．為了對付每天的學習任務，你已經(jīng)感到力不從心。（）

20．為了實現(xiàn)一個大目標，你不再給自己制定循序漸進的小目標。（）

選“是”記1分，選“否”記0分，將各題得分相加，算出總分。總分在： 0～5分：說明學習動機上有少許問題，必要時可調(diào)整； 6～13分：說明學習動機上有一定問題和困擾，可調(diào)整； 14～20分：說明學習動機上有嚴重問題和困擾，需調(diào)整。上述20個題目可分成4組，它們分別測查學生在學習欲望上4個方面的困擾程度：1～5題測查學習動機是不是太弱；6～10題測查學習動機是不是太強；11～15題測查學習興趣是否存在困擾；16～20題測查學習目標上是否存在困擾。假如被試者對某組（每組5題）中的大多數(shù)題目持認同的態(tài)度，則一般說明他們在相應的學習欲望上存在一些不夠正確的認識，或存在一定程度的困擾。

第四篇：中學生學習動機調(diào)查問卷

中學生學習動機調(diào)查問卷

年級__________性別_______年齡___________

指導語：

本問卷用于了解中學生在學習動機、學習興趣、學習目標制定上是否存在行為困擾，共由20個題目構(gòu)成。測驗時，請你仔細閱讀問卷中的每一個題目，并實事求是地與自己的實際情況相對照。若覺得相符，就在題目后的括弧里打個“∨”號，不相符合則打個“×”號。

請注意：

1）本心理測試由你一個人獨立完成。

2）每一個題都要做，每題只選擇一種答案。

3）請憑你自己的真實想法或感受選擇最符合自己的選項。

4）所有的題目都沒有“正確答案”，不要花太多的時間去思考，憑你的第一感覺去答。

5）雖然沒有時間的限制，但應盡量的爭取快一些完成。

1．如果別人不督促你，你極少主動地學習。（）

2．當你讀書時，需要很長時間才能提起精神。（）

3．你一讀書就覺得疲勞與厭煩，直想睡覺。（）

4．除了老師指定的作業(yè)外，你不想再多看書。（）

5．如有不懂的，你根本不想設法弄懂它。（）

6．你常想自己不用花太多的時間成績也會超過別人。（）

7．你迫切希望自己在短時間內(nèi)就大幅度提高自己的學習成績。（）

8．你常為短時間內(nèi)成績沒能提高而煩惱不已。（）

9．為了及時完成某項作業(yè)，你寧愿廢寢忘食、通宵達旦。（）

10．為了把功課學好，你放棄了許多你感興趣的活動，如體育鍛煉、看電影與郊游等。（）

11．你覺得讀書沒意思，想去找個工作做。（）

12．你常認為課本上的基礎知識沒啥好學的，只有看高深的理論、讀大部頭作品才帶勁。（）

13．只在你喜歡的科目上狠下功夫，而對不喜歡的科目放任自流。（）

14．你花在課外讀物上的時間比花在教科書上的時間要多得多。（）

15．你把自己的時間平均分配在各科上。（）

16．你給自己定下的學習目標，多數(shù)因做不到而不得不放棄。（）

17．你幾乎毫不費力就實現(xiàn)你的學習目標。（）

18．你總是同時為實現(xiàn)幾個學習目標而忙得焦頭爛額。（）

19．為了對付每天的學習任務，你已經(jīng)感到力不從心。（）

20．為了實現(xiàn)一個大目標，你不再給自己制定循序漸進的小目標。（）

真誠感謝你的合作

第五篇：中學生學習動機調(diào)查問卷

關于中學生學習動機的問卷調(diào)查

年級：性別：

同學，你好！

本問卷的目的是想了解你們對學校、學習及自身的一些看法。請你仔細閱讀以下各題，考慮 哪個選項最適合你的情況。請注意：本問卷不記名，所有答案沒有正確錯誤之分，只是代表你的 個人意見，請你不必顧慮，認真作答。謝謝你的配合！

1.上課時，尤其是進行測試或考試時你感到()

A 非常緊張B 心情放松C 無所謂

2．對你來說其他同學認為你很優(yōu)秀并且很有能力()

A 非常重要B 相當重要C 一般D無所謂

3．當你從事一個高難度的學習任務時，你會()

A一定要完成B 努力去做，但不成功也無所謂C 敷衍了事D放棄

4．在學習過程中遇到你不懂或不理解的問題時()

A 向老師請教 B 與同學討論 C 自己慢慢琢磨D 不想去嘗試著解決

5．你對老師布置的作業(yè)()

A 認真對待 B 偶爾做C 簡單的做難的不做D 從來不做

6、如果你在課堂上努力解決難題，你為什么會這樣做？()

A 我想老師對我留下好印象。B 那是我應該做的。

C 難題很有趣。D 我想知道自己能不能解決它。

E 如果我不努力攻克它，我會感到慚愧。F 嘗試和參與很有意義。

7、如果班上有同學不喜歡上學，你覺得主要是什么原因？()

A 覺得自己成績不好，在老師、同學面前抬不了頭。

B 覺得學習枯燥、負擔重，每天又要完成作業(yè)，所以學習沒勁。

C 學校制度嚴格，班級中又有班規(guī)，使他感到不自由。D 結(jié)交了社會上的小青年，沒心思學習。E 他也想學習，可是管不住自己。F 對自己沒信心，擔心考糟。

8、你認為什么因素最容易使學習成績下降？()

A 父母從不或很少關心自己的學習。B 自己不夠努力，學習習慣不好。

C 課程多、難，適應不了。D 老師講課枯燥乏味，難以理解。

9、① 你是否有最喜歡的課程？()

A 有 B 無 C 介于兩者之間

如果有，是哪門？（沒有可不必作答）

②你喜歡的原因是：()

A 這門學科很重要B考好了會得到獎勵C 老師講解生動有趣

D 學習起來很輕松E 學了有用F 對這門學科本身很感興趣

10、你認為自己來上學主要是為了：()

A 學本領，獲得新知識B 將來找個好工作C 喜歡讀書

D 學校好玩E 考大學F 得到老師的表揚G 父母讓我來的謝謝！祝你身體健康，學習愉快！