第一篇：加強學習提高認識

不斷加強學習，努力提高自身的綜合素質

根據縣委、縣政府“加強學習，提高認識”的精神，全面提高機關作風建設水平，經過這段時間的學習，就圍繞“責任、能力、效率、形象”這一主題，談一點自己的學習體會。

一、要不斷加強學習，努力提高自身的綜合素質

我們處的是一個知識迅速增加、不斷更新的信息時代，新情況、新問題不斷出現，作為一名機關工作人員，面臨“能力危機”和“本領恐慌”，只有不斷學習新知識，掌握新本領，開闊新思路，才能牢牢抓住工作的主動權，才能更好地為人民服務，做好本職工作。

加強學習，首先是加強政治理論學習。培根說得好：“有實際經驗的人雖然能夠辦理個別性的事物，但若要綜觀整體，運籌全局，卻唯有掌握理論知識才能辦到?！笔聦嵶C明，理論素養高的人，考慮問題常比較深刻、全面、系統，行動比較堅定一貫，這就要求我們要認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深刻領會和全面把握其科學內涵及精神實質，努力提高理論素養，提升思想境界。加強學習，還必須加強業務知識的學習。要加強對現代教育理論、相關法律法規、信息技術等方面知識的學習，不斷完善自己的知識結構，拓寬自身的知識領域，熟悉掌握本崗位的專業業務知識。

加強學習，更重要的是要在思考和實踐上下功夫。“學而不思則罔，思而不學則殆?！敝挥邪颜J真學習和勤于思考結合起來，才能把各種知識融會貫通。要發揚理論聯系實際的學風，堅持實踐第一的觀點，要經常進學校、進課堂，從學校領導、教師中吸取智慧和力量，以此激發自己的工作熱情，從而提高工作的能力。

總之，我們要樹立終身學習的觀念，縮短知識更新的周期，不斷進行理論研究、實踐反思和感悟沉淀，進而厚積薄發，在教育教學的改革中，在自己的本職崗位上，輕車熟路，駕馭自如。

二、要不斷強化責任意識，切實履行好自己的崗位職責

認真執行黨的路線、方針、政策和上級黨組織的指示精神，確保黨的路線、方針、政策在系統的貫徹落實，是我們工作人員在政治上負責任的重要體現。如

果日常言行與組織的決策不能保持高度一致，與領導的要求相悖，就會影響組織在群眾中的號召力，就有可能給工作帶來一定的負面影響。必須培養強烈的政治責任感和使命感，成為黨組織決策的執行者和維護者，自覺增強服從意識，對黨組織作出的決策原原本本、雷厲風行的執行，把上級的精神和領導的要求貫徹好、落實好。優秀公安局長任長霞有句名言：“凡事要做就做得最好”，她在平凡的崗位上干出不平凡的業績，才使登封14萬群眾自發地為她送行，才能有無數與她素不相識的人為她落淚。這告訴我們，在日常工作中，要像任長霞那樣，對事業執著追求，以良好的精神狀態，恪盡職守，愛崗敬業，切實履行好自己的崗位職責。

三、要有嚴謹的工作作風，努力提高自身的人格品位

就黨辦工作而言，需要培養一種嚴謹的工作作風，在規范上下功夫，在嚴謹上求實效。

要進一步規范干部考核工作，要以《干部任用條例》為準繩，嚴格考核考察工作程序，堅持考察預告制，對系統輪崗交流、鍛煉交流、試用期滿的校級干部進行認真考察、談話、測評，要深入課堂，了解他們駕馭課堂教學的能力。要進一步規范黨員發展工作，要針對基層單位負責組織發展工作的同志變更快的特點，結合上級組織部門對發展工作不斷提出的新的要求，在組織對他們進行培訓的基礎上，要悉心指導，嚴格操作，不斷規范發展對象材料的整理，增強工作的主動性、實效性。

要以先進性教育活動為契機，以開展活動為抓手，激活基層黨組織工作的內在活力，在黨委的領導下，結合系統實際，有效地開展一些有針對性的主題教育，使廣大黨員和積極分子在教育改革的第一線，充分發揮模范帶頭作用。

在對待離退休老同志的來信、來訪、來電時，要耐心、熱情，不回避矛盾，能解決的立即幫助解決，不能解決的做好相關的解釋說服工作。

在日常工作中，要保持謙虛謹慎的作風，接人待物要講和氣，為人處事人講真誠，說話辦事要三思而行，時時處處保持一顆平常心，用自己的行為樹立黨辦的良好形象，不斷提高自身的人格品位。

李進

2013年8月15日

第二篇：提高認識 加強學習

提高認識 加強學習努力做好基層農技技術推廣服務工作

各位領導，同志們：

加強基層農技推廣人員培訓工作是提高農技推廣服務能力促進現代農業發展的需要，基層農技推廣人員是科教興農的基層骨干力量，肩負著把農業科技轉化為現實生產力的繁重任務。因此，開展基層農技推廣人員培訓工作、建立起一支功能強大、理念先進、技能優良、作用明顯的基層農技推廣服務隊伍顯得尤其重要和緊迫。我們這次集中培訓班就是根據省市工作要求舉辦的，目的是幫助大家進一步解放思想，拓寬視野，貫徹中央“三農”政策精神，提高基層農技人員的政策水平和業務素質，增強科學技術對農業經濟發展的支撐能力，促進我區現代農業發展，帶領廣大農民共同致富奔小康。

目前我們最薄弱的環節、最需要加強的是怎樣把農業科技成果落實到田間地頭，為廣大農民兄弟所掌握，變成我們農業增產、農民增收的直接動力，也就是要解決農技推廣最后一公里的問題。這個問題的解決，就有賴于農業科技推廣體系的建設，有賴于基層農技推廣人員的能力建設。我們大量的農技推廣工作，需要基層農技人員來落實。自2004年撤縣劃區改革之后，原先的農機站“三權”已歸鄉鎮，鄉鎮農機推廣工作重心偏移，在改革過程中，強化縣級管理部門作用，“管理在縣，服務在基層”的模式，但是實際推廣者還在區里，主要依靠農機推廣站和相關業務科室。因此我們采取了技術員+科技示范戶+農戶的推廣模式。

一、建設科技示范網點，打通科技推廣最后一公里的問題。基層農技推廣體系主要包括農業、畜牧、農機、水產等，創新基層農技推廣體系管理體制科學合理的管理體制是保證農技推廣機構有效履行職能的前提。我區在四個鄉鎮建立農機科技示范戶，在每個村選擇村干部、科技帶頭人、專業合作社負責人、農機大戶，且具有影響力、樂于助人的作為每個村的技術服務網點，并積極開展工作，農機專業合作社、涉農企業、農業專業服務組織等多元化推廣服務組織，也是基層農技推廣體系的重要組成部分，是做好農技推廣服務工作的重要力量。通過農機專業服務組織，為農民提供農業生產耕種收機械作業和農產品銷售統一組織等服務，解決農民一家一戶干不了、辦不好的事情。開展產前、產中、產后全過程服務，把先進耕作技術引入農業生產。

二、目標任務 ㈠建設好四支隊伍

一是專家隊伍。進一步充實專家隊伍，實行專家技術負責制，編制技術操作規程和技術明白紙，發放給農戶，深入田間地頭指導農民。二是技術指導員隊伍。按照“公開、公平、公正”的原則選聘20名技術員，并與技術指導員簽訂工作協議，明確責任，每個技術指導員指導10戶科技示范戶及科技示范戶。三是科技示范戶隊伍?？萍际痉稇粼谕葪l件下優先選擇種植大戶、農機專業合作社，要求每個科技示范戶聯系周邊10-20戶農戶，主動傳播科學技術，發揮示范帶動作用。四是行政管理隊伍。聯合區政府、農業局、財政局等成立由區 主要領導任組長的領導小組，負責制定項目實施方案并組織實施。㈡完成五大任務

一是推進基層農技推廣體系改革與建設。構建職能明確、機構完善、隊伍精干、保障有力、運轉高效的基層農技推廣體制機制。二是篩選、推廣主導品種和主推技術，全面提高技術入戶率和到位率。三是培育一大批觀念新、技術強、留得住的農業科技示范戶，以戶帶戶，輻射帶動。四是建設一批農業科技試驗示范基地。使其成為技術示范、信息傳播、培訓創業的平臺。五是培訓基層農技人員。培養一批責任心強、技術精湛、扎根基層的農業技術指導員。

三、完善工作機制

一是建立以“包村聯戶”為主要形式的農技推廣機制，每個基層農技人員服務指導10個農戶。構建“專家組+試驗示范基地+農業技術人員+科技示范戶+輻射帶動戶”的技術服務模式，促進技術推廣應用。二是遴選技術指導員主要從農機局推廣站科技股、農機校等業務科室遴選專業技術水平高，責任心強，一線推廣經驗豐富的在職在崗農機人員擔任技術指導員，每名技術指導員要聯系10名以上科技戶。三是遴選培育科技示范戶。按照公平有效原則，在每個鄉鎮遴選3－5個有需求、愛科技、有責任感的農戶為科技示范戶，對其進行指導服務、技術培訓，并組織考察交流，提高其示范應用農業科技能力，每戶示范帶動周邊10－20個農戶?？萍际痉稇艉洼椛鋷討魪霓r技人員包村聯戶的農戶中選定。四是建設試驗示范基地。依托科研、教學、推廣單位試驗示范基地、種植大戶、涉農企業、農民專業合作組織，圍繞主導產業，遴選和認定1個試驗示范基地，開展新品種、新技術、新機具引進、試驗、示范，組織農民到基地觀摩，開展對農民的培訓，促進農業科技推廣應用。建立健全試驗示范基地檔案，認真做好試驗示范總結，提高試驗示范效果。五是農技人員知識更新培訓制度。根據省里的計劃，優先選派技術指導員參加培訓。參加普通班培訓的學員，主要在項目新建縣中選拔。原則上要求具有中?；蚋咧幸陨蠈W歷，年齡在50周歲以下，有一定的工作經驗；參加重點班培訓的學員，原則上從參加過2009年基層農技人員普通班培訓的人員中遴選，并具有高級職稱，年齡在55周歲以下，10年以上工作經驗。

四、珍惜機會，切實提高參加培訓學習的自覺性。

這次培訓，機會難得。為確保這次培訓取得實實在在的效果，我局對課程設置進行了合理安排，對授課教師進行了精心挑選，雖然這次培訓的時間緊，只有兩天，但培訓內容非常多，包括農機深松作業技術和保護性耕作技術講座、玉米高產技術講座、農機安全監管知識講座等方面的內容。希望大家珍惜難得的學習機會，在這里我提三點要求：

1、要嚴格遵守培訓班作息時間，不遲到、不曠課、不請假，維護會場秩序，確因特殊原因需請假的，必須向主管領導寫出書面申請，經領導批準后方可。

2、授課期間手機關閉或靜音，要認真聽課，做好筆記。全體學員務必以虛心的態度認真聽好每一堂課，多與授課老師、同事溝通、交流，取長補短，相互促進。

3、對參加培訓的人員進行登記造冊存檔，今后要將農技推廣人員接受培訓的情況作為各鎮鄉優先承擔農業科技推廣服務項目和鄉鎮農技推廣體制改的重要依據之一。

同志們，機遇總是與挑戰并存，榮譽總是與責任同在。做好新時期農技推廣服務工作，任重而道遠，讓我們共同努力，開拓進取，貫徹群眾路線教育活動，發揮自己的聰明才智，做出自己應有的貢獻！

第三篇：深入學習提高認識

深入學習提高認識

尚 冬 梅 經過第一階段一系列的講座、自學以及討論、交流，使我認識到，我國改革開放三十年來，三次大的轉折，都得益于思想的解放，而為中國經濟社會發展注入了前所未有的活力。

第一次是上個世紀80年代，面對長期以來人們思想上的嚴重禁錮，“真理標準問題”大討論和十一屆三中全會以后的思想解放，得以讓工作從以階級斗爭為綱轉移到以經濟建設為中心上來；

第二次是進入上個世紀90年代，面對改革和發展中出現的新情況和新問題，鄧小平“南方講話”和黨的十四大以后的思想解放，深刻回答了長期束縛人們思想的許多重大理論問題和認識問題，中國經濟社會多層次、全方位的開放格局進一步形成；

這次黨的十七大提出繼續解放思想，重點是實現科學發展，著力解決的是如何又好又快發展中國特色社會主義事業的問題，奪取全面建設小康社會的新勝利。

可以看出，三次大的思想解放，都是經濟社會發展新形勢、新任務的需要，而每次解放思想，都讓經濟社會發生了翻天覆地的變化。結合“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動的學習認識，查擺自己工作中還存在很多問題和不足。最主要的問題是思想解放的力度不夠，新知識更新跟不上，工作按部就班，缺乏開拓創新意識。

為了促進工作進一步完善和發展，今后，要把解放思想的出發點和落腳點始終放在創新思路，拓寬視野上，使解放思想成為我們打開思路的窗口，解決問題的途徑，做好工作的動力。

2008年9月1日

第四篇：加強學習,提高認識,取得實效

加強學習，提高認識，取得實效

開展黨的群眾路線教育實踐活動是當前全黨政治生活中的一件大事，也是一項政治任務，更是是我們黨同廣大人民群眾保持血肉聯系、進而搞好各項工作的思想基礎和組織保障。自我礦黨的群眾路線教育實踐活動動員部署大會召開后，各級黨員領導干部認真貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求迅速行動起來，積極投身其中，各單位也及時召開相關會議進行安排部署，成立相應的領導機構和工作機構，研究制定了具體實施方案?？梢灶A見，這項活動將進一步密切黨員領導干部和職工群眾之間的血肉聯系，充分調動和發揮職工群眾的積極性、主動性和創造性，共同為我礦戰危機、渡難關做出積極貢獻。黨的群眾路線教育實踐活動分為“學習教育，聽取意見”、“查擺問題，開展批評”、“整改落實，建章立制”3個環節，根據我礦《黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》安排部署，我們在這個月中旬將進入第二環節，有著既要圓滿完成第一環節各項工作，又要開展好第二環節的前期工作的雙重任務，所以我們一定要認真學習，正確對待，確保兩環節之間無縫對接，不出偏差，取得實效。

第一環節是群眾路線教育實踐活動的基礎環節，對于成功進入第二環節乃至貫穿整體活動具有重要意義。在確保圓 1

滿完成第一環節各項工作方面，我們首先要著重把學習教育放在第一位，打牢理論和思想根基。一是要必須想清楚“為何學”。理想信念動搖、思想道德滑坡是“四風”問題產生的根源。有人認為作風問題是小事，抓生產才是大事；有的人認為改作風是一陣風，“挨一陣子”就過去了；還有人認為，現在和以前相比，情況不一樣了，還提過去那一套沒什么實際意義。因而在改進作風上左顧右盼者有之，等待觀望者有之，虛晃應付者有之。我們就是要通過學習教育，緊緊圍繞樹立宗旨意識、職工群眾觀念，對照黨章、廉政準則、改進作風要求、職工群眾期盼、先進典型“五面鏡子”，引導黨員干部深刻認識到“四風”的危害，從靈魂深處找差距，從思想根源找不足，切實增強掃除“四風”的自覺性。二是要必須要搞明白“學什么”。抓住重點才能學有所悟。要圍繞“拜職工群眾為師、以職工群眾為鏡、為職工群眾謀利、請職工群眾監督、讓職工群眾滿意”，開展專題討論活動，引導黨員干部樹牢群眾觀點、踐行群眾路線。要深化“學習黨章黨史、堅定理想信念”主題教育，發揚黨的優良傳統，全面準確把握精髓要義。要重點學習黨的十八大、十八屆三中全會、總書記一系列重要講話和集團相關會議、文件精神，做到真學、真懂、真信、真用，使之成為開展活動和做好工作的指針。要緊扣活動主題，學習第一批活動的成功經驗和有效做法，確保活動順利進行。同時，要著重學習

弘揚焦裕祿精神，學習他牢記宗旨、親民愛民的崇高思想，學習他吃苦耐勞、艱苦奮斗的優良作風，學習他尊重規律、科學求實的寶貴品質，學習他敢于擔當、迎難而上的責任意識，學習他清正廉潔、無私奉獻的模范行為，做到以焦裕祿精神為鏡子，不斷反思、檢查、激勵自己，持續提升工作水平。三是要抓好領導干部帶頭學習。風氣好不好，關鍵看領導。雖然大多數的領導干部都展現出飽滿的精神狀態和高度的參與熱情。不過，也要看到，一些領導干部還不同程度存在模糊認識，甚至思想誤區：自己長年工作在基層，天天與群眾打交道，走基層、轉作風是上級部門和領導干部的事，跟自己沒什么關系；基層工作擔子重壓力大，沒有時間精力開展教育實踐活動，等等。其實，糾“四風”沒有層級，改作風不分上下，這些思想弊端如果不清除，必將成為開展教育實踐活動的擋路石?，F階段就要通過學習教育，使廣大黨員干部進一步認識到開展教育實踐活動的意義在哪里，需要解決的重點問題是什么，對領導干部的基本要求有哪些，活動要取得什么樣的成效等，克服畏難的情緒、輕視的思想和等待觀望的心態，自覺參與教育實踐活動。所以，各級領導干部一定要認識高一層、學習深一步，采取黨委（黨組）會、理論中心組學習、領導干部講黨課等方式，為黨員干部當表率、做示范。四是要堅持高標準、嚴要求，杜絕浮于表面。我們不能滿足于開幾次會、聽幾堂課、念幾篇材料、抄幾頁

筆記，而應保證學習方式靈活多樣、務實管用，交流研討深入透徹，讓黨員干部思想上真正有所收獲、有所觸動，從而自覺將學習成果用于指導具體工作，提高服務群眾本領，更好履行職責。一把手是標桿，各部門各單位負責人應當切實擔起責任，在以身作則帶頭學的同時還要督促班子成員一起學，營造一級帶著一級學的良好氛圍。其次，要注意方式方法，廣泛聽取多方面意見和建議。只有聽取意見，聽到真言，才能有的放矢，為活動取得實效打好基礎。一是要有虛心聽取意見的心態。群眾的意見，是我們行動的指針、改進的方向。教育實踐活動開展的好不好，愿不愿意聽取群眾意見、會不會征求群眾意見、能不能聽進群眾意見，是其中關鍵?！傲妓幙嗫诶诓。已阅娑谛小保罕娫兜囊庖姴攀俏覀儭爸尾　钡牧妓帲覀円３种t遜的姿態、寬廣的胸懷、真誠的態度，帶著感情、帶著問題、帶著誠意、帶著思考面對面地，真心實意聽取真意見，甚至刺耳的意見，從而發現問題，推動各項工作科學發展。二是要突出聽取意見的重點。要緊扣作風建設，著重聽取廣大職工群眾對領導班子、成員在“四風”即形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面存在問題的反映，聽取對貫徹落實中央八項規定、我礦對全體干部職工作出“七項承諾”的意見建議。聽取意見的內容必須聚焦反對“四風”，避免分散主題，既要找準問癥結，又要找到解決問題的辦法。三是要明確聽取意

見的范圍。要廣泛聽取基層黨員、干部員的意見，同時更要注意聽取黨外職工群眾的意見。班子成員要注意聽取分管部門、單位的意見，各督導組要聽取負責督導區隊意見。同時為了更好地征求到意見和建議，可以發放征求意見表、設立意見箱、QQ群等方式方法暢通渠道，確保廣泛深入，聽得到真話、找得準問題、抓得住要害。此外，要認真開展好群眾評價。職工群眾是作風建設的重要依靠力量，最權威的評判者，工作落實得如何，群眾心里最清楚，也最有發言權。我們要敞開大門聽取群眾評價，自覺接受群眾監督，把我們的 工作置于群眾的眼皮子底下，讓群眾的評價時刻鞭策我們，把這種來自群眾的壓力轉化為促進我礦持續健康發展的內生的動力，真正成為我們解決當前掃除“四風”一劑“良藥”。在開展好第二環節的前期工作方面，我們首先要撰寫對照檢查材料。領導干部自己動手寫對照檢查材料，是開展黨的群眾路線教育實踐活動非常重要的一項任務。對照檢查材料寫好了，會洗心革面，升華境界，如同洗了一次熱水澡；反之，會文過飾非，空泛無味，失去了原本意義。一是基本情況要真實?；厩闆r真實不真實，是對黨員領導干部黨性強不強的考驗、品質好不好的檢驗。不能涂脂抹粉，嘩眾取寵，更不能摻假兌水，向組織隱瞞說謊。要把真實誠信作為基調，做到有問題不遮掩，敢于承擔下來，沒問題要明示，這同時也是寫對照檢查材料必須堅守的一條底線。超出這條底線，即便下再大的功夫，寫出的東西也只能是一筆糊涂賬、一篇應景文，過不了“組織關”，也過不了“群眾關”。二是查擺問題要準確具體。問題是對照檢查材料的核心。寫對照檢查材料，要有強烈的問題意識，找準問題的切入口，圍繞問題逐項梳理，針對問題深挖根源和提出整改措施。特別是查擺“四風”方面的問題，是對照檢查材料承前啟后的最重要部分。這一部分側重點要放在問題的具體化上，問題的條理要清楚，分類要科學準確。我們一定要全面系統反思，對自己身上的“四風”問題進行一次大清理，切不可有得過且過的消極應付心理。三是思想認識要深刻實在。有些問題司空見慣地擺在那里，如果不加分析、不論是非、不講黨性，也許就會被認為沒有什么了不起。在這種情況下，思想認識的高低深淺，決定著對照檢查材料的品位和境界。所以，要特別注重思想認識的提煉，要有自我反思、自我批評的精神，要在思想深處尋找原因，把前段學習收獲的成果轉化為思想自覺和認識自省，從而很好地就事論理和以理論事。四是語言文字要樸實無華。樸實才有感染力，無華也是真實力。寫對照檢查材料要在內容上下功夫，過于重視咬文嚼字講究修飾適得其反。最好是實打實、大實話、大白話，有啥說啥，直來直去。要擯棄華麗虛浮程式化的對仗排比，拐彎抹角起承轉合的多余鋪墊這些華而不實的東西，做到客觀準確表達內容。其次是領導班子召開高質量的專題民主生活會。高質量

專題民主生活會的召開，是決定整個活動能否取得實效的關鍵一步。開好高質量的專題民主生活會，關鍵是要精心組織，做好會前的充分準備。領導班子要廣泛征求各方面意見，虛心聽取群眾意見和建議，并進行認真歸納和梳理。班子成員之間要相互談心，交換看法，在一些重要問題上形成共識。要按照科學發展觀要求對照檢查自身存在的不足，撰寫個人發言材料。只有把這些工作都做好了、做扎實了，民主生活會才有可能開出高水平、開出高質量。切不可把這次踐行群眾路線的專題民主生活會開成平時一般性的民主生活會。必須堅持和做到，問題找得不準不上會，原因分析不透不上會，整改措施不實不上會，努力方向不明不上會。同時，專題民主生活會要開出高質量，更重要的是真心談問題。這就需要開展嚴肅認真的批評和自我批評，深入查找突出問題，深刻分析原因，在分析客觀原因的同時，更要注重從主觀上、從思想上查找原因，進一步明確努力方向。應當看到，開展批評和自我批評的過程，是正確認識自己、加強黨性鍛煉的過程，是自覺堅持真理、修正錯誤的過程，是在正常的黨內生活中接受組織、同志、群眾幫助和監督的過程。廣大黨員和黨員領導干部就能通過專題民主生活會,經受嚴格的黨內生活鍛煉,在正面教育、自我教育、典型教育中不斷增強黨性修養,不斷修正工作中的錯誤、有效解決工作中的問題,切實提高工作能力和水平。

第五篇：提高認識

提高認識，理清思路

風岡縣綏陽中學周德芬

本學期有幸參加了這次“國培計劃”遠程培訓，使我提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。我從中學習到了很多知識，通過網絡這個平臺我有幸和很多很多的同行精英們交流，學習他們的成功經驗。而且在國培計劃中有幸傾聽了眾多專家和學者的精彩講解，使我對教學有了更多新的認識。經過這次的培訓令我感觸很大，下面將談談我的一些感受：

本次培訓給我許多思考，怎樣成為一個受歡迎的英語老師呢？怎樣才能在教學過程中給學生營造一個良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關系？我認為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學習。

首先，教育學生，從愛出發。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學習上，都要給予學生必要的關心和幫助。只要有了問題時及時處理，處理的方法得當，注意和學生溝通，學生就會信任你，喜歡你。愛學生，還表現在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求，又要注意對學生的個體差異，區別對待。對成績比較差的學生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、公平。

其次，如何使我們的英語課堂愈發顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味，作為英語老師的我更要關注的是蘊藏在英語課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情，點化孩子們的學習方法，豐富孩子們的學習經驗，開啟孩子們的學習智慧。

通過這些天的學習，我從中學到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經驗，更讓我的思想得到了升華，使我對英語教學有了更新的認識，更加熱衷于教育事業。今后，我會更加努力學習，為教育事業貢獻自己的一份力量。

2013-11-4