第一篇:講黨性,樹(shù)形象、回頭看活動(dòng)心得
“講黨性、重事業(yè)、守法規(guī)、樹(shù)形象”
回頭看教育活動(dòng)心得
本月21日下午,本所召開(kāi)了“講黨性、重事業(yè)、守法規(guī)、樹(shù)形象”回頭看教育動(dòng)員大會(huì),23號(hào)上午又進(jìn)行了直屬工作部張凱干事的法紀(jì)法規(guī)的視頻教育講座。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)。讓我獲得了很大的認(rèn)識(shí)和感獲。一,講黨性方面:
黨性修養(yǎng)關(guān)乎前途命運(yùn)。堅(jiān)定的黨性原則,來(lái)自于堅(jiān)定的政治信念。沒(méi)有政治上的清醒和堅(jiān)定,我們?cè)阱e(cuò)綜復(fù)雜的形勢(shì)面前就會(huì)迷失方向,黨性修養(yǎng)就無(wú)從談起。一要常記黨員之責(zé)。無(wú)論何時(shí)何地,首先要想到自己是一名共產(chǎn)黨員。不忘入黨誓詞,不忘黨員標(biāo)準(zhǔn),不忘記黨員義務(wù),不忘記黨的各項(xiàng)紀(jì)律、規(guī)定和要求,全心全意為人民服務(wù)。二要常懷感恩之情。以感恩之情對(duì)待組織,記住組織的培養(yǎng),激發(fā)對(duì)黨的事業(yè)和本單位工作高度的責(zé)任感和使命感,用加倍的努力報(bào)答組織的關(guān)懷;以感恩之情對(duì)待同事,珍惜同事之情、共事之誼,主動(dòng)搞好團(tuán)結(jié)。律己重要的是“慎獨(dú)”,能夠在獨(dú)處時(shí)能夠自覺(jué)地嚴(yán)于律己,謹(jǐn)慎地對(duì)待自己的所思所行。黨性修養(yǎng)伴隨我們一生一世,是對(duì)黨員信仰的終身檢驗(yàn)與考核。
二,重事業(yè)方面:
重事業(yè)首先表現(xiàn)出來(lái)的是樂(lè)業(yè)精神。樂(lè)業(yè)意味著職工對(duì)自己
所從事的工作充滿“歡喜”、“熱愛(ài)”的情感。而我們?cè)u(píng)選出的“優(yōu)秀職工”、“模范黨員”等,并不是“逼”出來(lái)的,而是因?yàn)樗麄儗?duì)所從事的工作充滿熱情,在工作中找到了樂(lè)趣。這種樂(lè)趣是發(fā)自,內(nèi)心的,是工作的動(dòng)力。其次,重事業(yè)表現(xiàn)的是勤奮、刻苦的工作精神。企業(yè)要發(fā)展,要壯大,需要每一位職工在自己的工作崗位上努力工作,為單位的發(fā)展和創(chuàng)新奉獻(xiàn)自己的力量。我們要干一行,愛(ài)一行,鉆一行,腳踏實(shí)地,一絲不茍地做好本職工作。重事業(yè)還是一種謙虛、謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)。要從實(shí)際的工作情況出發(fā),結(jié)合本單位的發(fā)展需要,謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁,擺正自己的位置。
三,守法規(guī)方面:
不斷學(xué)習(xí)毛澤東思想,鄧小平理論、江澤民總書(shū)記的“三個(gè)代表”重要思想科學(xué)理論,學(xué)習(xí)有關(guān)方針政策。用鄧小平理論武裝自己的政治頭腦,提高自己的政治理論修養(yǎng)水平,堅(jiān)定自己的政治信念,進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念和法律觀念和法律意識(shí),樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,加強(qiáng)黨性鍛煉,遵紀(jì)守法,廉潔奉公,做到自重、自省、自覺(jué)、自警,遵守黨的紀(jì)律和國(guó)家法律法規(guī),自覺(jué)抵制誘惑,經(jīng)得起考驗(yàn)。做一名遵守法的共產(chǎn)黨員。四,樹(shù)形象方面:
形象關(guān)乎興黨興國(guó)興企業(yè)。要以敬業(yè)為責(zé)。事在人為,業(yè)在人創(chuàng)、路在人走。敬業(yè)、精業(yè),要做到“三先”,一、在學(xué)習(xí)上當(dāng)先。學(xué)習(xí)是苦差事,吃得了“能坐冷板凳”的寂寞之苦,才能
挖得深井飲甘泉;吃得了“衣帶漸寬終不悔”的堅(jiān)韌之苦,才能水滴石穿成深潭;吃得了“三更燈火五更雞”的勤勉之苦,才能千錘百煉有所成。
二、在工作上要爭(zhēng)先,爭(zhēng)先做累的活,爭(zhēng)先做臟的活,爭(zhēng)先做重的活。而且要做好、做快、做精、做細(xì)、做到一次到位。
三、在思路上領(lǐng)先。把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn),胸懷大勢(shì)、勤思善謀,才能應(yīng)對(duì)處理各種復(fù)雜事件。并且要大力弘揚(yáng)政治堅(jiān)定、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、恪盡職守、清正廉潔的優(yōu)良作風(fēng),忠誠(chéng)履行自己職責(zé)。
五,今后努力方向:
通過(guò)這次活動(dòng),對(duì)自己存在的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真剖析,找出問(wèn)題的根源,認(rèn)清今后努力方向,虛心誠(chéng)懇接受大家的批評(píng)和幫助,在今后的工作中加以克服,努力做到如下幾個(gè)方面:
(一)、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自覺(jué)性、積極性。要以開(kāi)展先進(jìn)性教
育活動(dòng)為契機(jī),加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),以務(wù)實(shí)的態(tài)度,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀。增強(qiáng)自己的政治意識(shí),大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí),提高自己的分析能力,判斷能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
(二)、要堅(jiān)定立場(chǎng),大膽主動(dòng),不計(jì)較個(gè)人的得失,以為黨、為
人民的高度負(fù)責(zé)去做好本職工作,時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員,必須在企業(yè)中發(fā)揮黨員先鋒模范作用,在工作中要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、講原則,講黨性,弘揚(yáng)正氣,敢對(duì)歪風(fēng)邪氣。在自己
本職責(zé)范圍內(nèi)的事務(wù),積極開(kāi)動(dòng)腦筋,大膽積極做本職工作,以培養(yǎng)自己的獨(dú)立處事能力。
(三)、努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),不斷提高業(yè)務(wù)水平。通過(guò)科學(xué)合理地
安排時(shí)間,做到學(xué)習(xí)工作兩不誤,在工作中,大膽創(chuàng)新,針對(duì)性地解決目前工作中存在的突出問(wèn)題。
(四)、進(jìn)一步加強(qiáng)黨性鍛煉,做一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。在工作和生
活中,嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國(guó)法、嚴(yán)于律已,以身作則,自覺(jué)接受群眾的監(jiān)督,勇于同不良風(fēng)氣作斗爭(zhēng),深入群眾,虛心向人民群眾學(xué)習(xí),不斷豐富群眾工作經(jīng)驗(yàn),把為人民服務(wù)的宗旨觀念真正落實(shí)到行動(dòng)中去,在工作中發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用,為本所貢獻(xiàn)出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
辦公室電腦部
陳惠軍
2011年9月27日
第二篇:“講黨性、樹(shù)形象”的心得體會(huì)
“講黨性、樹(shù)形象”的心得體會(huì)
醫(yī)生的身份是我最引以自豪,有倍感榮耀的稱(chēng)號(hào),當(dāng)然這神圣的職責(zé)和光榮的使命,時(shí)刻激勵(lì)我時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,履行黨旗下的誓言,以學(xué)習(xí)黨章、踐行黨章為行動(dòng)指南,不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng),無(wú)私奉獻(xiàn)地實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立起共產(chǎn)黨員的先鋒模范形象。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí),我對(duì)新黨章有了更新更高的認(rèn)識(shí),對(duì)我們黨的宗旨、組織制度、黨的紀(jì)律、理想目標(biāo)、指導(dǎo)思想、基本要求、黨員權(quán)利和義務(wù)有了更深的理解,受到了一次深刻的黨的政治理論和基礎(chǔ)知識(shí)教育,從而也更加堅(jiān)定了自己的革命理想信念和永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的崇高責(zé)任感。以下是我對(duì)“講黨性 鑄師魂 樹(shù)形象”的心得:
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),堅(jiān)定理想信念
“理想信念”好比是人生的一盞指路明燈,無(wú)論求索的道路如何漫長(zhǎng)、艱苦、曲折,只要有堅(jiān)定的理想信念引航,就能把握正確的方向,排除萬(wàn)難,迎來(lái)人生的輝煌。一個(gè)政黨也是這樣。過(guò)去我們黨無(wú)論怎樣弱小,無(wú)論遇到什么困難,一直具有強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力,就是因?yàn)槲覀冇旭R克思主義和共產(chǎn)主義的信念。理想信念是一切思想的先行官,否定它,就等于反對(duì)一切創(chuàng)造力的源泉。無(wú)論是一個(gè)普通人還是一名共產(chǎn)黨員都必須始終堅(jiān)定自己的理想信念不動(dòng)搖。堅(jiān)定理想信念關(guān)鍵靠自身的不斷激勵(lì)和內(nèi)省,要做到這一點(diǎn),最佳的方法就是讀書(shū)學(xué)習(xí)。分析近年來(lái)一些高官之所以喪失了理想信念,自甘墮落,淪為階下囚,給我們最深的教訓(xùn)就是沒(méi)能真正把學(xué)習(xí)看成是革命事業(yè)的需要,沒(méi)能把學(xué)習(xí)看成是堅(jiān)定理想信念的需要,沒(méi)能把學(xué)習(xí)看成是保持共產(chǎn)黨人先進(jìn)性的需要,對(duì)學(xué)習(xí)缺乏應(yīng)有的責(zé)任感、使命感和緊迫感。學(xué)習(xí)是一個(gè)人成長(zhǎng)成熟必不可少的前提條件和重要途徑。一切才能都要靠知識(shí)來(lái)營(yíng)養(yǎng),而要獲得知識(shí)營(yíng)養(yǎng),除了學(xué)習(xí)和實(shí)踐,別無(wú)它法。學(xué)習(xí),能出思想、出智慧、出團(tuán)結(jié)、出覺(jué)悟、出政績(jī)。一個(gè)人學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)越多,眼界越開(kāi)闊,思想境界也就越高。讀書(shū)學(xué)習(xí)確實(shí)能夠提高思想境界,實(shí)現(xiàn)理論上的清醒、理想信念的堅(jiān)定和思想道德的純潔。增加免疫力,使自己思想上的“殺毒軟件”不斷“升級(jí)”,確保不被各種病毒所感染,不被各種誘惑所動(dòng)搖。做為黨員醫(yī)生更要注重學(xué)習(xí)、注重更新和優(yōu)化原有的知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷補(bǔ)充學(xué)術(shù)養(yǎng)料,拓展教育視野。還要注重通過(guò)自我教育,提高自身的道德修養(yǎng),從根本上為職業(yè)道德奠定一個(gè)良好的思想基礎(chǔ)。同時(shí),用“三個(gè)代表”重要思想武裝自己的頭腦,形成良好的職業(yè)道德習(xí)慣。
二、愛(ài)崗敬業(yè)、樹(shù)先鋒模范形象
1、做遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則表率
職業(yè)道德是每個(gè)醫(yī)生應(yīng)該遵守的道德準(zhǔn)則。加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),是醫(yī)生的職業(yè)準(zhǔn)則,更是黨員教師貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想,全心全意為群眾服務(wù)的需要。黨員醫(yī)生應(yīng)堅(jiān)持正確的政治方向,模范遵守憲法和醫(yī)生職業(yè)準(zhǔn)則,切實(shí)加強(qiáng)自身的職業(yè)道德規(guī)范和修養(yǎng),全面提高自身的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平,才能無(wú)愧于醫(yī)生這一崇高而又嚴(yán)肅的職業(yè)。
2、做加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)表率
在改革開(kāi)放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,黨員教醫(yī)生更應(yīng)自覺(jué)加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),自覺(jué)抵制拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義和腐朽思想文化的影響。只有具有高尚的道德情操,才能做到在政治上有堅(jiān)定正確的政治方向,在業(yè)務(wù)上有較廣博而扎實(shí)的知識(shí),在道德行為上有全心全意為人民服務(wù)的精神,以身作則。
三、要給自己定好位,要求自己履好職。
醫(yī)生是人民的公仆,要把黨和人民的事業(yè)視為己任。要牢記黨的宗旨,時(shí)刻把人民的利益掛在心上,想人民之所想,急人民之所急,始終把人民的滿意度作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。只有讓人民滿意了,才算自己的工作到位。在工作和生活中,一般工作人員看黨員,黨員看干部,干部看組工干部。因此要以身作則,嚴(yán)于律己,注重自重、自省、自警、自勵(lì),不斷完善自我,以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,衡量自己,激勵(lì)自己。常思貪欲之害,常棄非份之想,常懷律己之心,常修從政之德,擇善而從,切實(shí)做到不為名利所困、不為物欲所驅(qū)、不為人情所擾。要守得住清苦,耐得住寂寞,做到苦累面前多思得,寂寞之中多思責(zé),始終保持良好的心態(tài)和精神風(fēng)貌,經(jīng)得起各種考驗(yàn)。要在本職崗位上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),在日常工作中爭(zhēng)優(yōu)秀,不論事情大小、工作難易,都要勇于復(fù)命、敢于擔(dān)當(dāng),始終帶著責(zé)任、充滿激情地對(duì)待每一項(xiàng)工作。善于從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,用心琢磨,用心負(fù)責(zé),用心做事,不做虛功,不圖虛名,保持雷厲風(fēng)行、立說(shuō)立行的工作作風(fēng),養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、精益求精的工作態(tài)度,堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事情,兢兢業(yè)業(yè)完成每一項(xiàng)任務(wù),真正把每一項(xiàng)工作都做出質(zhì)量、做出水平、做出成效。
醫(yī)生要經(jīng)常承受不能稍有出錯(cuò)的巨大精神壓力,經(jīng)常面家常便飯般的加班和繁瑣枯燥的事務(wù),容易感到苦悶和厭煩。特別是看到身邊的人意氣風(fēng)發(fā)地或賺錢(qián)或升職,看到別的機(jī)關(guān)部門(mén)清閑悠哉地上下班,就倍感失望。拼命工作的斗志和甘于奉獻(xiàn)的熱情也漸漸消退。面對(duì)這種情況,作為一名醫(yī)生要認(rèn)識(shí)到自己工作的艱巨性和神圣性,明確黨員看干部,干部看組工干部,組工干部就應(yīng)該走在時(shí)代的最前列,成為他人的榜樣和動(dòng)力。醫(yī)療事業(yè)是沒(méi)有終點(diǎn)的,因?yàn)槊看味际瞧瘘c(diǎn)。只有忘記曾經(jīng)的輝煌,站到新的起點(diǎn),戰(zhàn)勝舊的自我,才能滿懷豪情地站到一個(gè)又一個(gè)的新起點(diǎn)上。以一種奮發(fā)進(jìn)取的斗志和甘于奉獻(xiàn)的精神去挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝、充實(shí)自我,去發(fā)現(xiàn)、研究、解決組織工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題,去完成新德任務(wù),創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。
每個(gè)共產(chǎn)黨員都應(yīng)充分認(rèn)識(shí)黨章的地位和作用,牢固樹(shù)立黨章意識(shí),尊重黨章權(quán)威,認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻理解黨章的實(shí)質(zhì)、內(nèi)容和規(guī)定。學(xué)習(xí)、理解和認(rèn)同黨章,嚴(yán)格按黨章要求辦事,是共產(chǎn)黨員的最基本要求,是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的前提條件和根本保證。重溫黨章,倍感親切;重溫誓言,豪情滿懷。時(shí)光不曾停息,時(shí)代不斷前進(jìn),新世紀(jì)的黨員應(yīng)該選擇更高的臺(tái)階,找準(zhǔn)人生的坐標(biāo),努力塑造“的黨員教育工作者先進(jìn)形象,新時(shí)期依然呼喚黨員的實(shí)干精神,為新世紀(jì)的黨員教育工作者形象增光添彩。
第三篇:“講黨性、樹(shù)形象”的心得體會(huì)
“講黨性、樹(shù)形象”的心得體會(huì)
教師的身份是我最引以自豪,有倍感榮耀的稱(chēng)號(hào),當(dāng)然這神圣的職責(zé)和光榮的使命,時(shí)刻激勵(lì)我時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,履行黨旗下的誓言,以學(xué)習(xí)黨章、踐行黨章為行動(dòng)指南,不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng),以黨性鑄師魂,以黨風(fēng)促教風(fēng),以對(duì)黨的教育事業(yè)無(wú)比忠誠(chéng),為人師表,無(wú)私奉獻(xiàn)地實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立起共產(chǎn)黨員的先鋒模范形象。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí),我對(duì)新黨章有了更新更高的認(rèn)識(shí),對(duì)我們黨的宗旨、組織制度、黨的紀(jì)律、理想目標(biāo)、指導(dǎo)思想、基本要求、黨員權(quán)利和義務(wù)有了更深的理解,受到了一次深刻的黨的政治理論和基礎(chǔ)知識(shí)教育,從而也更加堅(jiān)定了自己的革命理想信念和永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的崇高責(zé)任感。以下是我對(duì)“講黨性 鑄師魂 樹(shù)形象”的心得:
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),堅(jiān)定理想信念
“理想信念”好比是人生的一盞指路明燈,無(wú)論求索的道路如何漫長(zhǎng)、艱苦、曲折,只要有堅(jiān)定的理想信念引航,就能把握正確的方向,排除萬(wàn)難,迎來(lái)人生的輝煌。一個(gè)政黨也是這樣。過(guò)去我們黨無(wú)論怎樣弱小,無(wú)論遇到什么困難,一直具有強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力,就是因?yàn)槲覀冇旭R克思主義和共產(chǎn)主義的信念。理想信念是一切思想的先行官,否定它,就等于反對(duì)一切創(chuàng)造力的源泉。無(wú)論是一個(gè)普通人還是一名共產(chǎn)黨員都必須始終堅(jiān)定自己的理想信念不動(dòng)搖。堅(jiān)定理想信念關(guān)鍵靠自身的不斷激勵(lì)和內(nèi)省,要做到這一點(diǎn),最佳的方法就是讀書(shū)學(xué)習(xí)。分析近年來(lái)一些高官之所以喪失了理想信念,自甘墮落,淪為階下囚,給我們最深的教訓(xùn)就是沒(méi)能真正把學(xué)習(xí)看成是革命事業(yè)的需要,沒(méi)能把學(xué)習(xí)看成是堅(jiān)定理想信念的需要,沒(méi)能把學(xué)習(xí)看成是保持共產(chǎn)黨人先進(jìn)性的需要,對(duì)學(xué)習(xí)缺乏應(yīng)有的責(zé)任感、使命感和緊迫感。學(xué)習(xí)是一個(gè)人成長(zhǎng)成熟必不可少的前提條件和重要途徑。一切才能都要靠知識(shí)來(lái)營(yíng)養(yǎng),而要獲得知識(shí)營(yíng)養(yǎng),除了學(xué)習(xí)和實(shí)踐,別無(wú)它法。學(xué)習(xí),能出思想、出智慧、出團(tuán)結(jié)、出覺(jué)悟、出政績(jī)。一個(gè)人學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)越多,眼界越開(kāi)闊,思想境界也就越高。讀書(shū)學(xué)習(xí)確實(shí)能夠提高思想境界,實(shí)現(xiàn)理論上的清醒、理想信念的堅(jiān)定和思想道德的純潔。增加免疫力,使自己思想上的“殺毒軟件”不斷“升級(jí)”,確保不被各種病毒所感染,不被各種誘惑所動(dòng)搖。做為黨員教師更要注重學(xué)習(xí)、注重更新和優(yōu)化原有的知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷補(bǔ)充學(xué)術(shù)養(yǎng)料,拓展教育視野。還要注重通過(guò)自我教育,提高自身的道德修養(yǎng),從根本上為職業(yè)道德奠定一個(gè)良好的思想基礎(chǔ)。同時(shí),用“三個(gè)代表”重要思想武裝自己的頭腦,形成良好的職業(yè)道德習(xí)慣。
二、愛(ài)崗敬業(yè)、樹(shù)黨員教師先鋒模范形象
1、做愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表表率
教師的言行無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地教育和影響學(xué)生,而且黨員教師還在很大程度上教育和影響著周?chē)膹V大教師。我們提倡“要求學(xué)生做到的,教師要首先做到”,更要提倡“要求教師做到的,黨員教師更要首先做到”,還有“規(guī)定學(xué)生不能做的,教師,特別是黨員教師更不能做”。因此,黨員教師不僅自己要做師德的表率,積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念教育,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,還應(yīng)成為廣大教師學(xué)習(xí)的榜樣。
2、做遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則表率
職業(yè)道德是每個(gè)教師應(yīng)該遵守的道德準(zhǔn)則。加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),是教師執(zhí)教之本,更是黨員教師貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想,全心全意為每個(gè)學(xué)生服務(wù)的需要。黨員教師應(yīng)堅(jiān)持正確的政治方向,模范遵守憲法和教師職業(yè)準(zhǔn)則,切實(shí)加強(qiáng)自身的職業(yè)道德規(guī)范和修養(yǎng),全面提高自身的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育水平,全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng),才能無(wú)愧于教師這一崇高而又嚴(yán)肅的職業(yè)。
3、做加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)表率
在改革開(kāi)放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,黨員教師更應(yīng)自覺(jué)加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),自覺(jué)抵制拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義和腐朽思想文化的影響。只有具有高尚的道德情操,才能做到在政治上有堅(jiān)定正確的政治方向,在業(yè)務(wù)上有較廣博而扎實(shí)的知識(shí),在道德行為上有熱愛(ài)學(xué)生、全心全意為學(xué)生服務(wù)的精神,以身作則,為人師表。這樣,才不愧為人類(lèi)靈魂的工程師。
三、腳踏實(shí)地,開(kāi)拓進(jìn)取,無(wú)私奉獻(xiàn)
作為一名年輕黨員更深感所肩負(fù)的責(zé)任重大,如果不加強(qiáng)自身修養(yǎng),就不能勝任新形勢(shì)下歷史賦予我們的任務(wù)。只有鍥而不舍地努力學(xué)習(xí),不斷汲取新知識(shí),才能跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。只有黨員個(gè)體素質(zhì)的提高,才有黨的整體素質(zhì)的提高,黨才能真正成為先進(jìn)文化前進(jìn)方向的代表。黨員教師必須用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的最新理論武裝充實(shí)自己的頭腦,不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng),提高理性思維、辯證思維、邏輯思維能力,增強(qiáng)貫徹“三個(gè)代表”要求的自覺(jué)性和緊迫感,確立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念。我們作為基層的教育工作者,黨的教育方針正是通過(guò)我們一線教師的工作貫徹落實(shí)到教育對(duì)象身上的。因此我們要通過(guò)學(xué)習(xí)貫徹黨章的教育活動(dòng),認(rèn)真研究“三個(gè)代表”的豐富內(nèi)涵,深入思考“三個(gè)代表”對(duì)教育工作提出的新要求,新任務(wù)。充分認(rèn)識(shí)和自覺(jué)把握教育工作在發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力中的重要作用和使命,擔(dān)負(fù)起發(fā)展中國(guó)先進(jìn)文化的重任,牢固樹(shù)立教育為人民服務(wù)的思想。
學(xué)習(xí)新黨章,貫徹“三個(gè)代表”要求,就要堅(jiān)持執(zhí)行黨的教育方針,堅(jiān)持教育的社會(huì)主義辦學(xué)方向,堅(jiān)持教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合。我們所從事的培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的偉大事業(yè),就是堅(jiān)持堅(jiān)定的正確政治方向的集中體現(xiàn)。學(xué)校是傳播有中國(guó)特色社會(huì)文化的主陣地。我們必須增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和陣地意識(shí),面對(duì)西方敵對(duì)勢(shì)力對(duì)青少年一代在思想陣地的爭(zhēng)奪,國(guó)內(nèi)拜金主義、享樂(lè)主義、個(gè)人主義等腐朽思想的影響,學(xué)校切實(shí)要把德育工作放在首位,積極探索新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育,幫助他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。努力培養(yǎng)“四有”新人,使學(xué)校成為培養(yǎng)先進(jìn)生產(chǎn)力、先進(jìn)文化人才的基地和搖籃。
學(xué)習(xí)貫徹新黨章,落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想,就要積極創(chuàng)造條件,最大可能地滿足人民群眾對(duì)高質(zhì)量教育的需求,教育事業(yè)涉及千家萬(wàn)戶(hù),是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn),廣大家長(zhǎng)對(duì)培養(yǎng)子女成長(zhǎng)的期望值日益提高,自然要求教育工作者提供更多的服務(wù)。我們應(yīng)從政治的高度認(rèn)識(shí)自己所從事工作的地位、作用和所擔(dān)負(fù)的責(zé)任。我們要把人民的根本利益放在第一位,廣大教師要以對(duì)人民高度負(fù)責(zé)的精神,增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感,樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)和效益意識(shí),加快教育改革和發(fā)展的步伐。每個(gè)黨員,每位教師,必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),勇于實(shí)踐,努力提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),端正教育思想,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)效益,為教育改革與發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
作為教師黨員身兼雙重身份,既是黨員又是教師,惟有保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,堅(jiān)持人民教師誨人不倦,才能真正當(dāng)好一名教師黨員。這就要求:一是必須與時(shí)俱進(jìn),不斷地修煉內(nèi)功,時(shí)刻審視自己、衡量自己、評(píng)價(jià)自己;以德行立身處世,加強(qiáng)黨性修養(yǎng),使自己從“教書(shū)匠”向“學(xué)者型”、“研究型”教師轉(zhuǎn)化,不單純把教師當(dāng)成一份職業(yè),而是做為奮斗的事業(yè);做為學(xué)校的德育工作主管的黨員教師,這就更要求站得高,看得更遠(yuǎn),永不松懈的學(xué)習(xí),拓展未知領(lǐng)域,增強(qiáng)知識(shí)的廣度和深度,以適應(yīng)學(xué)校發(fā)展和新形勢(shì)新挑戰(zhàn)。二是學(xué)習(xí)、宣傳、實(shí)踐“三個(gè)代表”,我們要堅(jiān)定信念,堅(jiān)持與實(shí)踐黨的先進(jìn)性,我們能否把握時(shí)代的脈博,傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí),能否用先進(jìn)的方式與方法去傳授這些文化,這是對(duì)我們黨員教師提出的挑戰(zhàn)也是要求;不僅因?yàn)槊總€(gè)黨員周?chē)加腥罕姡宜闹車(chē)€有許多世界觀尚未定型的學(xué)生——我們事業(yè)的未來(lái),能否讓學(xué)生從黨員教師的身上感受到黨組織的先進(jìn)性,這又是一個(gè)難題,因此黨員教師要率先垂范,敢為人先,始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,吃苦在前,不求索取,挑常人不敢挑的重?fù)?dān),做常人不想做的事。黨員教師的旗幟作用不僅為廣大教師做出了示范,而且為學(xué)生樹(shù)立了榜樣,以自身的行動(dòng)鼓勵(lì)群眾。這樣,相當(dāng)多的普通教師廣大學(xué)生就會(huì)緊隨其后,這就是標(biāo)桿的作用,體現(xiàn)了黨員的先鋒模范作用。三是做為學(xué)校的年輕黨員更要以身作則率先垂范,首先要廉潔自律,“政者正也”,孔子“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”,嚴(yán)于律己,在勤政廉政上做出表率,才能帶動(dòng)黨員保持先進(jìn)性。其次,要以身作則,不僅自己要清正廉明,還要帶頭維護(hù)黨紀(jì)國(guó)法,按教育規(guī)律辦事。才能做好我們的事業(yè)。對(duì)于廣大教師黨員而言,怎樣保持黨員教師的先進(jìn)性,是一個(gè)時(shí)代性又有現(xiàn)實(shí)性的問(wèn)題。我認(rèn)為必須站在先進(jìn)文化的制高點(diǎn)上、緊圍繞“先進(jìn)性”和“教育”兩個(gè)關(guān)鍵,積極投身到保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)之中,積極投身到火熱的教育改革和實(shí)踐中去,去實(shí)踐“三個(gè)代表”保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,每個(gè)共產(chǎn)黨員都應(yīng)充分認(rèn)識(shí)黨章的地位和作用,牢固樹(shù)立黨章意識(shí),尊重黨章權(quán)威,認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻理解黨章的實(shí)質(zhì)、內(nèi)容和規(guī)定。學(xué)習(xí)、理解和認(rèn)同黨章,嚴(yán)格按黨章要求辦事,是共產(chǎn)黨員的最基本要求,是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的前提條件和根本保證。重溫黨章,倍感親切;重溫誓言,豪情滿懷。時(shí)光不曾停息,時(shí)代不斷前進(jìn),新世紀(jì)的黨員應(yīng)該選擇更高的臺(tái)階,找準(zhǔn)人生的坐標(biāo),努力塑造“人師+學(xué)者”的黨員教育工作者形象,新時(shí)期依然呼喚黨員的實(shí)干精神,為新世紀(jì)的黨員教育工作者形象增光添彩。
第四篇:講黨性 重品行 樹(shù)形象
“講黨性 重品行 樹(shù)形象”
——黨課教案
上海市第一中學(xué)
一、教學(xué)目的:
通過(guò)主題黨課活動(dòng),引導(dǎo)全校黨員教師、黨員干部深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神,自覺(jué)踐行科學(xué)發(fā)展觀,繼續(xù)解放思想,堅(jiān)持改革開(kāi)放,推動(dòng)科學(xué)發(fā)展,促進(jìn)社會(huì)和諧,進(jìn)一步加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)和黨員教師師德建設(shè),使全校黨員教師、干部都能自覺(jué)恪守黨紀(jì)國(guó)法,繼承優(yōu)良傳統(tǒng),弘揚(yáng)新風(fēng)正氣,以?xún)?yōu)良的黨風(fēng)促教風(fēng)帶學(xué)風(fēng),為靜安區(qū)創(chuàng)建精品教育,推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保障。
二、教學(xué)內(nèi)容
(一)導(dǎo)入:
胡錦濤同志在十七大報(bào)告中提出: “全黨同志特別是領(lǐng)導(dǎo)干部都要講黨性、重品行、做表率。”這個(gè)要求,可謂是情真意切,語(yǔ)重心長(zhǎng)。講黨性、重品行、做表率,不僅有利于發(fā)展我們黨的事業(yè),有利于密切黨和人民群眾的關(guān)系,而且有利于黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
“講黨性、重品行、作表率”是黨在新形勢(shì)新任務(wù)下,對(duì)黨員提出的新要求,是推動(dòng)黨的事業(yè)發(fā)展和黨的自身建設(shè)的重要保證。“一個(gè)黨員就是一面旗幟,一個(gè)黨組織就是一個(gè)堡壘”。每一個(gè)黨員的言行舉止都關(guān)乎黨的形象,因此,黨員都要自覺(jué)“講黨性、重品行、作表率”。
(二)充分理解“講黨性、重品行、樹(shù)形象”的深刻內(nèi)涵
1、“講黨性”就是要牢記黨的根本宗旨。
“講黨性”是共產(chǎn)黨人宗旨的體現(xiàn)。胡錦濤總書(shū)記在十七大報(bào)告中號(hào)召,全黨同志特別是領(lǐng)導(dǎo)干部都要講黨性,這是要求我們要牢記黨的宗旨,永遠(yuǎn)不要脫離我們所植根的土壤?!包h性”一詞在《辭?!防锏慕忉屖牵骸罢h階級(jí)性最高、最集中的表現(xiàn)。不同政黨,代筆不同階級(jí)的利益和意志,有著不同的黨性?!迸c“黨性”相對(duì)的詞是“派性”,即政黨內(nèi)部因主張不同而形成的分支。毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“黨外無(wú)黨,帝王思想;黨內(nèi)無(wú)派,千奇百怪?!边@說(shuō)明在一定時(shí)期內(nèi),黨內(nèi)的派性還是存在的,其危害在于,它能削弱黨的集體力量。
胡錦濤總書(shū)記號(hào)召的“講黨性”,是指講求中國(guó)共產(chǎn)黨的黨性,即中國(guó)工人階級(jí)階級(jí)性和中華民族利益的最高、最集中的表現(xiàn)。黨的組織和黨員應(yīng)是工人階級(jí)和人民群眾的忠實(shí)代表,必須堅(jiān)持黨章、黨的指導(dǎo)思想、黨的理論體系、黨的路線方針政策,步調(diào)一致,緊密團(tuán)結(jié),全心全意為人民服務(wù),為實(shí)現(xiàn)黨的近期目標(biāo)和最高理想奮斗到底。
講黨性,其核心內(nèi)容是始終牢記黨的根本宗旨,心系群眾,服務(wù)人民。我們黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù),黨的一切奮斗和工作都是為了造福人民。全黨同志,特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,無(wú)論職位高低,都是人民的公仆,必須真心實(shí)意地為人民謀利益,在任何時(shí)候任何情況下,與人民群眾同呼吸共命運(yùn)的立場(chǎng)不能變,全心全意為人民服務(wù)的宗旨不能忘,堅(jiān)信人民群眾是真正英雄的唯物史觀不能丟。共產(chǎn)黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作為黨的事業(yè)的骨干力量,無(wú)論何時(shí)何地都不能忘記自己的身份和職責(zé),必須牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀,按照人民的愿望和要求而努力地工作,真正做到權(quán)為民用、情為民所系、利為民所謀,以實(shí)際行動(dòng)踐行入黨時(shí)的錚錚誓言。
2、“重品行”就是重視培養(yǎng)高尚的道德和操守。
“品行”是指?jìng)€(gè)人在活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的具有一貫性的品性和行為的總和。它受社會(huì)道德、生活環(huán)境和教育情況等多種因素的影響,但主要取決于個(gè)人的道德修養(yǎng)和所從事的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。它是衡量個(gè)人道德面貌的客觀標(biāo)志。
良好的品行,是一個(gè)人的立身之本。在中國(guó)傳統(tǒng)文化中,有很多形成系列的道德教條,如格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身,如仁、義、禮、智、信,如溫、良、恭、儉、讓?zhuān)缧?、悌、忠、信、廉、恥等,都與培養(yǎng)人的品行有關(guān)。對(duì)共產(chǎn)黨人的品行要求,毛澤東在《紀(jì)念白求恩》一文中,說(shuō)出了一個(gè)大概的輪廓,這就是:要學(xué)習(xí)白求恩精神,對(duì)事業(yè)具有“毫無(wú)利己的動(dòng)機(jī)”,“對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任,對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱”,做“一個(gè)高尚的人,一個(gè)純粹的人,一個(gè)有道德的人,一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人,一個(gè)有益于人民的人”。在發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天,胡錦濤總書(shū)記提出的以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀,體現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義價(jià)值觀的核心要求,對(duì)共產(chǎn)黨人的品行,做出了具體明確的闡述和要求。
3、“樹(shù)形象”就是以身作則。
“作表率、樹(shù)形象”就是強(qiáng)調(diào)以身作則,率先垂范,發(fā)揮先鋒模范作用。總書(shū)記提出的“作表率”,主要有三層含義:
其一,“作表率”是黨的先進(jìn)性的必然要求。新黨章“總綱”部分指出:“中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)”;她“代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,代表中國(guó)最廣大人民的根本利益”。黨的先進(jìn)性,客觀上要求全體黨員必須是先進(jìn)分子,在各行各業(yè)、各社會(huì)階層中發(fā)揮表率作用。
其二,“作表率”是我們黨的光榮傳統(tǒng)。在新民主主義革命時(shí)期,老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家各廣大共產(chǎn)黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用,涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)像李大釗、劉胡蘭、董存瑞、黃繼光這樣的革命先烈,他們以自己的表率作用,喚醒了千千萬(wàn)萬(wàn)的同胞,換來(lái)了人民當(dāng)家作主的政權(quán)。在社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)中,我們黨又涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部,如雷鋒、王杰、焦裕祿、孔繁森、牛玉儒、鄭培民、任長(zhǎng)霞等,他們?cè)诟髯缘膷徫簧希浞职l(fā)揮共產(chǎn)黨員的表率作用,為全黨同志樹(shù)立了光輝榜樣。
其三,“作表率”是新時(shí)期黨賦予全體黨員的光榮歷史使命。在新的歷史時(shí)期,黨要帶領(lǐng)全國(guó)各族人民走中國(guó)特色社會(huì)主義道路,堅(jiān)持改革開(kāi)放,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),全面建設(shè)惠及十幾億人民的小康社會(huì),更需要全黨同志特別是領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)揮表率作用。
古人說(shuō)過(guò):“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”,“桃李不言,下自成蹊”,這些都說(shuō)明作表率、樹(shù)形象的重要性?!氨砺?、形象”像一盞燈,照到哪里哪里亮;“表率、形象”像一面旗,樹(shù)到哪里哪里紅;“表率、形象”像火車(chē)頭,掛上車(chē)廂就能帶動(dòng);“表率、形象”像領(lǐng)頭雁,群雁高飛頭雁領(lǐng)。因此可以說(shuō),榜樣的力量是無(wú)窮的,表率、形象的作用是巨大的。
黨員要做群眾的表率,干部要做黨員的表率,領(lǐng)導(dǎo)干部要做一般干部的表率。要求別人做到的,自己首先做到;要求別人不做的,自己首先不做。要求別人求真務(wù)實(shí),自己首先要求真務(wù)實(shí);要求別人銳意進(jìn)取,自己首先要銳意進(jìn)??;要求別人艱苦奮斗,自己首先要艱苦奮斗;要求別人清正廉潔,自己首先要清正廉潔。如果連自己都做不到,又怎好張口要求別人去做。表率作用,本身就是一個(gè)巨大 3 的磁場(chǎng)。能夠把周?chē)母刹亢腿罕娋o密地團(tuán)結(jié)在一起,產(chǎn)生一種巨大的生命力和創(chuàng)造力。
(三)“講黨性、重品行、樹(shù)形象”的實(shí)現(xiàn)途徑
學(xué)校是傳播科學(xué)文化知識(shí)和社會(huì)主義精神文明的場(chǎng)所,是教育人、培養(yǎng)人的地方,是為社會(huì)主千秋大業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人的地方。學(xué)校的教師的品行如何,將直接影響到學(xué)生是否能健康的成長(zhǎng)。師者,人之模范,歷來(lái)是人們心目中的思想楷模,是學(xué)生走向科學(xué)寶庫(kù)的引路人。當(dāng)黨的十七大春風(fēng)吹遍神州大地時(shí),做為一名黨員教師,我們應(yīng)謹(jǐn)記胡錦濤總書(shū)記的教誨:講黨性、重品行、做表率。
教師是人類(lèi)文明的傳承者。推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展,培養(yǎng)高素質(zhì)人才,教師是關(guān)鍵。胡錦濤同志在全國(guó)優(yōu)秀教師座談會(huì)上對(duì)全國(guó)廣大教師提出了四點(diǎn)希望:一是希望廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生;二是希望廣大教師刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué);三是希望廣大教師勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取;四是希望廣大教師淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。胡錦濤同志對(duì)教師提出的“四點(diǎn)希望”,這對(duì)教育系統(tǒng)的黨員教師來(lái)說(shuō),如何在新形勢(shì)下發(fā)揮自己的先鋒模范作用指明了方向。作為黨員教師,他(她)具有雙重身份,是黨員,又是教師。黨員教師不僅要愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人,而且要充分體現(xiàn)先進(jìn)性。
1、講黨性——加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
共產(chǎn)黨人應(yīng)當(dāng)是富有創(chuàng)造精神的人。這種創(chuàng)造精神,來(lái)源于大膽實(shí)踐。學(xué)校黨員教師作為知識(shí)群體中的先進(jìn)分子,應(yīng)當(dāng)通過(guò)學(xué)習(xí),不斷提高政治理論素質(zhì),加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),提高業(yè)務(wù)能力,提高適應(yīng)信息化時(shí)代的復(fù)合本領(lǐng)。在提高政治理論素質(zhì)方面,黨員教師要結(jié)合學(xué)校改革和發(fā)展的實(shí)踐,認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)黨的“十七大”精神。在加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)方面,黨員教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極實(shí)踐優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。要真正懂得教師職業(yè)道德,是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì),是教師的從業(yè)之德,是對(duì)教師這一行業(yè)者的道德要求。它是調(diào)整教師與學(xué)生、教師與教師、教師與集體、教師與社會(huì)之間相互關(guān)系的行為準(zhǔn)則。它包括教師的道德意識(shí)、道德規(guī)范、道德修養(yǎng)、道德行為等內(nèi)容。高尚的師德,是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。黨員教師要自覺(jué)堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系,帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀,不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),把個(gè)人理想、本職工作與祖國(guó)發(fā)展、人民幸福緊密聯(lián)系在一起,樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求,甘為人梯,樂(lè)于奉獻(xiàn),靜下心來(lái)教書(shū),潛下心來(lái)育人,努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿意的教師。
在提高業(yè)務(wù)能力方面,黨員教師要勇于創(chuàng)新,努力使自己成為積極推進(jìn)素質(zhì)教育,改革教育、教學(xué)方法,全面提高教育質(zhì)量的先行者和示范者。在新形勢(shì)下,黨員教師必須具備不斷加強(qiáng)自身建設(shè)的能力、組織教學(xué)的能力、自我調(diào)控的能力、思想教育和常規(guī)管理的能力、指導(dǎo)學(xué)生的能力、教育科研能力、創(chuàng)造能力、理解和分析的能力、熟悉相關(guān)教育政策和法律、法規(guī)的能力。此外,博聞強(qiáng)記,一專(zhuān)多能,教育過(guò)程中隨機(jī)應(yīng)變、因勢(shì)利導(dǎo)等等,都是黨員教師應(yīng)當(dāng)具備的能力素質(zhì)。
在提高適應(yīng)信息化時(shí)代的復(fù)合本領(lǐng)方面,黨員教師除了應(yīng)具備上述能力素質(zhì)外,還應(yīng)包括快速獲取信息、消化信息的能力,較強(qiáng)的溝通交往能力,較好的身體素質(zhì)等等。21世紀(jì)的黨員教師應(yīng)致力于專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,不僅具有實(shí)施心理教育的能力,具備一種反思的能力,還有如何將現(xiàn)代教育信息技術(shù)整合到課程中去,這也是一種能力的體現(xiàn)。因?yàn)樗钍煜W(xué)生,他創(chuàng)造出來(lái)的內(nèi)容最適合學(xué)生,因而是最有價(jià)值的。
總之,黨員教師要勤于學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)造,力爭(zhēng)做一個(gè)有真才實(shí)學(xué)的專(zhuān)門(mén)家和本職工作的行家里手。
2、重品行——提高修養(yǎng)。
一個(gè)黨員就是一面旗幟,自身良好形象是黨員保持先進(jìn)性的重要標(biāo)志。教師的職業(yè)是“太陽(yáng)底下最崇高事業(yè)”,站在三尺講臺(tái),面對(duì)幾十雙眼睛,我不能忘了自己神圣的職責(zé):以德立教,執(zhí)教為民;育人為本,傳承文明;為人師表,廉潔公正;愛(ài)崗敬業(yè),開(kāi)拓創(chuàng)新;為國(guó)家的富強(qiáng),為民族的復(fù)興,無(wú)私奉獻(xiàn),奮斗終身!作為一名共產(chǎn)黨員,我將樹(shù)立正確的名利觀、權(quán)力觀、親情觀,在工作上高標(biāo)準(zhǔn)要求,生活上以下限為尺度,不爭(zhēng)名于朝,不爭(zhēng)利于市,不為名所累,不為利所困,老老實(shí)實(shí)做事、堂堂正正做人,全心全意為民謀利,從而將自己的道德修養(yǎng)化為做人之道,做到自重、自省、自警、自勵(lì),使自己真正成為一個(gè)有益于人民的人,有益于社會(huì)的人。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是每一位教師都應(yīng)該自覺(jué)遵守的,尤其是教師隊(duì)伍中的黨員,更應(yīng)該以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,愛(ài)崗敬業(yè),認(rèn)真做好本職工作,關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,團(tuán)結(jié)、幫助同志,真正起到黨員的表率作用。
例如,1968年,美國(guó)心理學(xué)家羅森塔爾和雅可性曾在一所小學(xué)進(jìn)行過(guò)一次十分有趣的實(shí)驗(yàn)。他們以對(duì)學(xué)生進(jìn)行發(fā)展預(yù)測(cè)的名義,在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的“研究”以后,鄭重地向老師提出了一份所謂“具有最佳發(fā)展前途者”的名單,并要求教師保密。而在這份名單中包含了一些老師厭棄的差生。八個(gè)月后,他們重新回到這所學(xué)校,發(fā)現(xiàn)凡名單上有名的學(xué)生,智力和成績(jī)都有所進(jìn)步和發(fā)展,而且性格變得活潑開(kāi)朗,求知欲顯得旺盛,對(duì)教師的感情也變得深厚起來(lái)。這種源于發(fā)展教師內(nèi)心的期望和關(guān)懷產(chǎn)生的效應(yīng),被稱(chēng)為“羅森塔爾效應(yīng)”。因此,教師把愛(ài)的陽(yáng)光,把關(guān)懷和期待的陽(yáng)光普照到每一位學(xué)生的身上,將會(huì)對(duì)每一位學(xué)生的進(jìn)步 產(chǎn)生積極的影響。
再如,沙麗文老師的人格魅力改變了一個(gè)學(xué)生的命運(yùn)。海倫〃凱勒是19世紀(jì)著名的作家和社會(huì)活動(dòng)家,可早年的她,由于患有盲、聾、啞三重殘疾,對(duì)生活失去信心,她的老師安娜〃沙麗文以堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、創(chuàng)造等高尚的人格,深深地感染了海倫,把她從黑暗無(wú)聲的世界帶領(lǐng)出來(lái),使她克服了難以想象的困難,以?xún)?yōu)秀的成績(jī)完成了高等教育,海倫成功之后曾經(jīng)把沙麗文老師來(lái)到她身邊的日子稱(chēng)為“我一生中最重要的日子”,因?yàn)檎巧雏愇挠闷淙烁窀腥竞徒夥帕撕惖男撵`。
新形勢(shì)下的黨員教師,一定要在教育教學(xué)改革的實(shí)踐中,帶頭倡導(dǎo)敬業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)、樂(lè)業(yè)”的精神,充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
3、樹(shù)形象——以身作則
“一輩子做教師,一輩子學(xué)做教師”是于漪老師的名言。她以這樣的信念要求自己,其實(shí)更是對(duì)我們廣大黨員教師的鞭策和勉勵(lì)。除了教好書(shū),更重要的是育好人。對(duì)孩子不僅要重言教,更重要的還是身教!身教重于言傳嘛。由此想到我們的教育力量,應(yīng)該更側(cè)重于從教師活的人格中挖掘,這是一種無(wú)聲的特殊的教育力量!我想這也許就是理解于漪老師所說(shuō)的“一輩子做教師,一輩子學(xué)做教師”的突破口吧。教師注重了身教,勢(shì)必會(huì)不斷、更努力地完善自己的人格,錘煉愛(ài)生之情、提升自我境界。如此,一輩子學(xué)做人的過(guò)程中不就在實(shí)踐著一輩子學(xué)做教師嗎?
古人云:“德才兼?zhèn)涫鞘ト?,有德無(wú)才是君子,有才無(wú)德是小人”。“講黨性、重品行、做表率”既是個(gè)人思想修養(yǎng)問(wèn)題,又是黨的建設(shè)問(wèn)題。所以我們必須按照十七大精神的要求,把黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)作為主線,堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨。使每個(gè)黨員干部,都能夠立黨為公、執(zhí)政為民,求真務(wù)實(shí)、改革創(chuàng)新,艱苦奮斗、清正廉潔,都能夠講黨性、重品行、做表率。所以,我們每一位黨員教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會(huì)總書(shū)記講話精神。并通過(guò)本次學(xué)習(xí),即要增加我們的政治知識(shí)和理論,還要提高我們的黨性修養(yǎng)。更重要的是能給我們一次思考的機(jī)會(huì)和一個(gè)思考的角度。進(jìn)一步加深了對(duì)“三個(gè)代表”重要思想和共產(chǎn)黨員先進(jìn)性?xún)?nèi)涵的理解,進(jìn)一步堅(jiān)定了“敬業(yè)愛(ài)崗、教書(shū)育人”的理想信念。一定要做到“講黨性、重品行、作表率”,堅(jiān)決把十七大精神落實(shí)到自己的行動(dòng)中去。
第一,加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。作為與學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)最直接接觸的部門(mén),更應(yīng)該把為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)作為自己義不容辭的職責(zé)。對(duì)每一位學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé),對(duì) 每一位學(xué)生負(fù)責(zé)。把貫徹落實(shí)黨的教育方針,踐行職業(yè)道德,認(rèn)真做好本職工作為己任,真正樹(shù)立“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的理念。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)這樣總結(jié):“我一生最主要的東西是什么呢?我會(huì)毫不猶豫地回答:熱愛(ài)兒童?!焙翢o(wú)疑問(wèn),新形勢(shì)下的黨員教師更應(yīng)關(guān)愛(ài)學(xué)生。我國(guó)教育心理學(xué)專(zhuān)家劉兆吉對(duì)120位優(yōu)秀教師和模范班主任(大多為共產(chǎn)黨員)的心理特點(diǎn)進(jìn)行過(guò)調(diào)查研究,結(jié)果發(fā)現(xiàn),100%的優(yōu)秀教師和模范班主任都對(duì)學(xué)生懷有深厚的感情。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)一個(gè)令人感動(dòng)的事例,一位優(yōu)秀教師為了教育一個(gè)因觸電致殘的學(xué)生,手把手地教這位學(xué)生寫(xiě)字,還親自幫助這位學(xué)生大小便,直至最終把這位學(xué)生培養(yǎng)成有文化的人??梢?jiàn),把愛(ài)心奉獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生是教師的天職,是每個(gè)教師必備的道德素質(zhì),是教師職業(yè)理想的體現(xiàn)。理想是人的內(nèi)在動(dòng)力,是人體內(nèi)的動(dòng)機(jī),教師的理想是他們勤奮工作,努力探索的源泉和動(dòng)力。黨員教師更應(yīng)如此。
第二,增強(qiáng)改革創(chuàng)新意識(shí)。新一輪的課程改革正如火如荼地展開(kāi),每一位教師都應(yīng)該自覺(jué)地投入到課程改革大潮中去,黨員教師更應(yīng)該走在前列。面對(duì)新課程改革中所出現(xiàn)的新情況和新問(wèn)題,每一位黨員教師應(yīng)該勇于探索,決不能回避、退縮,而應(yīng)該勇于進(jìn)取,積極主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)改革任務(wù),在全體教師中樹(shù)立模范帶頭作用,這樣才能以自己的實(shí)際行動(dòng)去感染、去影響、去帶動(dòng)其他教師。
(四)結(jié)束語(yǔ):
于漪老師她不僅關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng),還憂心教師、關(guān)注教師、傾心教師。她認(rèn)為教師應(yīng)該站在“樹(shù)魂立根”的高度去思考和培養(yǎng)我們的未來(lái)接班人和建設(shè)者。有魂、有根、有脊梁,才是一個(gè)真正的人。教師應(yīng)該代表最先進(jìn)的文化,應(yīng)該不懈追求真善美,抵御假惡丑。的確,當(dāng)今世界強(qiáng)勢(shì)文化的入侵太厲害了,思想淺薄、金錢(qián)至上、個(gè)人主義、垃圾文化等,對(duì)沒(méi)有生活經(jīng)驗(yàn)的未成年人是極大的威脅,所以作為教師的就要堅(jiān)守思想的陣地,堅(jiān)守育人的陣地。不論大環(huán)境怎樣,學(xué)校一定要有好的氣候,因?yàn)樗砹松鐣?huì)主流的、健康的、向上的、先進(jìn)的文化。
“講黨性、重品行、樹(shù)形象”不僅是一種高尚的情操,一種忘我的境界,一種無(wú)私的品格,更是一種責(zé)任,一種義務(wù)。我們?nèi)=處熞ㄟ^(guò)“講黨性、重品行、樹(shù)形象”的學(xué)習(xí)活動(dòng),學(xué)習(xí)了偉人們的理論,使我們進(jìn)一步提高思想政治覺(jué)悟。在今后的工作、生活中象胡錦濤總書(shū)記說(shuō)的:“注重培養(yǎng)健康的生活情趣,保持高尚的精神追求”。在全面建設(shè)小康、構(gòu)建和諧社會(huì)的今天,我們一定要忠于職守,勤奮敬業(yè),為政清廉,拒腐防變。從自身做起,自重、自省、自警、自律,時(shí)時(shí)刻刻警鐘長(zhǎng)鳴。樹(shù)立良好的風(fēng)尚,做一名合格的黨員教師。
第五篇:講黨性、守紀(jì)律、樹(shù)形象”心得體會(huì)
“講黨性、守紀(jì)律、樹(shù)形象”心得體會(huì)
———做一名有激情的年輕組工干部
通過(guò)“講黨性、守紀(jì)律、樹(shù)形象”大討論活動(dòng)的開(kāi)展,作為年輕的組工干部要做到不負(fù)厚望、不負(fù)重托、不辱使命;要胸中常懷激情,把精力全部用到工作上、體現(xiàn)在實(shí)效中。要經(jīng)受住考驗(yàn),經(jīng)得起誘惑,耐得住寂寞,踏實(shí)工作,內(nèi)心永留激情,不能因一時(shí)的不順利而致心理不平衡,產(chǎn)生“失落感”,影響精神狀態(tài),影響工作。
自覺(jué)克服浮躁心態(tài),拋棄浮躁心理。李源潮部長(zhǎng)在《組工干部要做黨性最強(qiáng)的干部》一文中指出:“怎樣對(duì)待功勞、苦勞、疲勞?有功勞的時(shí)候要做到不伸手,有苦勞的時(shí)候要做到不計(jì)較,有疲勞的時(shí)候要做到不抱怨?!鄙焓?、計(jì)較、抱怨,這都是組工干部浮躁的外在表現(xiàn)形式,直接影響組工干部的成長(zhǎng)進(jìn)步,貽誤組織工作的健康發(fā)展。作為一名年輕組工干部,要自覺(jué)克服浮躁心態(tài),任何時(shí)候、任何場(chǎng)合、任何事情,都要帶頭講黨性、重品行、作表率,以腳踏實(shí)地的作風(fēng)和埋頭苦干的精神,創(chuàng)造實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jī)??朔≡晷膽B(tài),拋棄浮躁心理,年輕組工干部就要開(kāi)闊胸襟、淡泊名利,培養(yǎng)高尚品德和境界,坦然面對(duì)個(gè)人進(jìn)退得失,不計(jì)較、不攀比,經(jīng)受住名譽(yù)和地位的考驗(yàn)。首先想著如何把工作干好、干得更出色,等做出了成績(jī),組織和群眾自然會(huì)有公論。也不能因一時(shí)的不順利而放棄自己的初衷和宗旨,要心平氣和,勇敢面對(duì),增強(qiáng)工作的事業(yè)心和責(zé)任感,把心思和精
— 1 — 力用在干事創(chuàng)業(yè)上,始終腳踏實(shí)地、埋頭苦干。時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,潔身自好,在工作中要保持好的精神狀態(tài),永葆改革的銳氣和工作的激情。
善于學(xué)習(xí),善于思考,善于問(wèn)道。子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”。生活處處有學(xué)問(wèn),學(xué)習(xí)使人進(jìn)步,思考使人睿智,作為年輕組工干部要善于學(xué)習(xí),善于思考。年輕組工干部只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí),才能拓寬視野,充實(shí)頭腦,才能具備較強(qiáng)的理論修養(yǎng)和知識(shí)素養(yǎng)。在遇到調(diào)研問(wèn)題的時(shí)候才能做到信手拈來(lái),來(lái)之即用,用之即對(duì)。此外學(xué)習(xí)不僅是一種思想境界、生活狀態(tài)、工作責(zé)任和精神追求,更是個(gè)人成長(zhǎng)和干好工作的現(xiàn)實(shí)需要。因?yàn)閷W(xué)習(xí)能讓人清醒到看到自身能力與崗位需要之間的差距,只有緊緊圍繞工作學(xué)、帶著問(wèn)題學(xué)、深入基層學(xué),提高業(yè)務(wù)能力,提升工作水平,才能成為本職工作的“能手”和組織工作的“多面手”。年輕組工干部不但要敏而好學(xué),還要不恥上問(wèn),不恥下問(wèn)。組織工作中時(shí)常面臨著許多新領(lǐng)域、新情況、新任務(wù),迫切需要我們組工干部加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高能力,這就要求年輕人要問(wèn)。年輕的組工干部就要保持“打破砂鍋問(wèn)到底”的精神,領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)因?yàn)槟悴欢镆暷悖虏粫?huì)因?yàn)槟悴欢】茨?。沉下身、靜下氣、潛下心來(lái)問(wèn)部領(lǐng)導(dǎo)、問(wèn)老同志、問(wèn)身邊的同事,直到把問(wèn)題弄清楚,把問(wèn)題解決好。
要給自己定好位,要求自己履好職。干部是人民的公仆,要把黨和人民的事業(yè)視為己任。組工干部要牢記黨的宗旨,時(shí)刻把人民的利益掛在心上,想人民之所想,急人民之所急,始終把人 — — 2 民的滿意度作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。只有讓人民滿意了,才算自己的工作到位。在工作和生活中,一般工作人員看黨員,黨員看干部,干部看組工干部。因此組工干部要以身作則,嚴(yán)于律己,注重自重、自省、自警、自勵(lì),不斷完善自我,以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,衡量自己,激勵(lì)自己。常思貪欲之害,常棄非份之想,常懷律己之心,常修從政之德,擇善而從,切實(shí)做到不為名利所困、不為物欲所驅(qū)、不為人情所擾。要守得住清苦,耐得住寂寞,做到苦累面前多思得,寂寞之中多思責(zé),始終保持良好的心態(tài)和精神風(fēng)貌,經(jīng)得起各種考驗(yàn)。要在本職崗位上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),在日常工作中爭(zhēng)優(yōu)秀,不論事情大小、工作難易,都要勇于復(fù)命、敢于擔(dān)當(dāng),始終帶著責(zé)任、充滿激情地對(duì)待每一項(xiàng)工作。善于從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,用心琢磨,用心負(fù)責(zé),用心做事,不做虛功,不圖虛名,保持雷厲風(fēng)行、立說(shuō)立行的工作作風(fēng),養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、精益求精的工作態(tài)度,堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事情,兢兢業(yè)業(yè)完成每一項(xiàng)任務(wù),真正把每一項(xiàng)工作都做出質(zhì)量、做出水平、做出成效。
組工事業(yè)無(wú)止境,組工干部的奮斗也沒(méi)有終點(diǎn)。組工干部要經(jīng)常承受不能稍有出錯(cuò)的巨大精神壓力,經(jīng)常面對(duì)成堆的文件材料、家常便飯般的加班和繁瑣枯燥的事務(wù),年輕干部容易感到苦悶和厭煩。特別是看到身邊的人意氣風(fēng)發(fā)地或賺錢(qián)或升職,看到別的機(jī)關(guān)部門(mén)清閑悠哉地上下班,就倍感失望。拼命工作的斗志和甘于奉獻(xiàn)的熱情也漸漸消退。面對(duì)這種情況,作為年輕的組工干部要認(rèn)識(shí)到自己工作的艱巨性和神圣性,明確黨員看干部,干
— 3 — 部看組工干部,組工干部就應(yīng)該走在時(shí)代的最前列,成為他人的榜樣和動(dòng)力。組工事業(yè)是沒(méi)有終點(diǎn)的,因?yàn)槊看味际瞧瘘c(diǎn)。每一名組工干部只有忘記曾經(jīng)的輝煌,站到新的起點(diǎn),戰(zhàn)勝舊的自我,才能滿懷豪情地站到一個(gè)又一個(gè)的新起點(diǎn)上。以一種奮發(fā)進(jìn)取的斗志和甘于奉獻(xiàn)的精神去挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝、充實(shí)自我,去發(fā)現(xiàn)、研究、解決組織工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題,去完成新德任務(wù),創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。
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