第一篇：大學(xué)本科學(xué)習(xí)計劃

大學(xué)本科學(xué)習(xí)計劃

一、發(fā)展目標(biāo)

用大一一年把生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣基本定型，因為只有生活習(xí)慣好了，才會有一個健康的體魄去專心學(xué)習(xí)，具體到每天的作息時間。早起早睡，按時吃飯，經(jīng)常鍛煉是最基本的要求。學(xué)習(xí)習(xí)慣也很重要，邊看書邊上網(wǎng)，邊寫作業(yè)邊聊天，或是課堂筆記寫得亂七八糟等這些都是不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。雖說這些都是最簡單最基礎(chǔ)的，但正是這些細節(jié)的東西要特別的重視。毛主席說得好，一屋不掃，何以掃天下。一個真正優(yōu)秀的人，是不會在這方面存在問題的。

大二主要注重自身能力的培養(yǎng)，比如口頭表達、書面表達、組織活動等對今后各方面發(fā)展有重要意義的能力。具體就落實到英語口語、普通話、書法、演講的練習(xí)上。在培養(yǎng)這些能力的同時，大量閱讀各方面的名著，多參加有意義的社會實踐活動。

大三是和學(xué)術(shù)接軌的預(yù)備階段。學(xué)著弄課題調(diào)查，學(xué)寫論文，嘗試著在報刊雜志發(fā)表自己的文章。漸漸的在導(dǎo)師的指導(dǎo)下自己能進行更多的獨立思考，最終有自己的思想，形成自己的風(fēng)格。找到自己真正感興趣的東西，再把自己的興趣點具體化，當(dāng)然也是為自己以后讀研確定一個方向。

大四是靜下心來，潛心學(xué)習(xí)的一年，一方面是不斷磨合自己的思想，說得實際一點，另一方面也是為考研做準(zhǔn)備。為進入更高一層次的學(xué)習(xí)，總是需要準(zhǔn)備很多東西的，機會總是留給有準(zhǔn)備的人。

二、讀書計劃

（一）閱讀書籍計劃

在第一和第二年中，每個星期平均看一本書，同時記錄讀書筆記。其中教育學(xué)書籍占40%，哲學(xué)書籍占20%，社會學(xué)書籍占20%，歷史學(xué)書籍占10%，文學(xué)類書籍占10%。

第一學(xué)期主要看的是教育史和教育哲學(xué)類書籍。第二學(xué)期主要看教育社會學(xué)和課程與教學(xué)論書籍。第三學(xué)期在確定自己的研究興趣的基礎(chǔ)上閱讀專業(yè)性更強的教育理論書籍，同時關(guān)注教育熱點問題的研究。

第四學(xué)期開始，確定研究方向。

（二）每一種類型的書籍主要閱讀的方向

第一，哲學(xué)方面，注重哲學(xué)史和哲學(xué)在發(fā)展的不同階段對教育產(chǎn)生的重要影響。哲學(xué)書籍以國外的哲學(xué)流派為主。

第二，社會學(xué)方面，注重研究不同的社會學(xué)家對教育與社會結(jié)構(gòu)之間關(guān)系以及教育與社會發(fā)展之間關(guān)系的論述。

第三，教育學(xué)方面，首先閱讀中外教育史，對中外的主要教育家有所了解，對他們的教育思想之間的傳承關(guān)系有比較清晰的認識。然后再精讀其中某些教育家的著作。

三、硬性的學(xué)習(xí)任務(wù)

（一）在大一就把英語四級和全國計算機二級過了。（2012年12份的英語四級沒有過，主要的問題還是聽力，爭取在六月份過四級。計算機二級由于之前盲目報了補習(xí)班，也報了名參加考試，所以

還是要認真準(zhǔn)備，爭取通過，如果不能通過就把精力主要放在讀書上面，為以后的學(xué)術(shù)研究做最基礎(chǔ)的準(zhǔn)備。）

(二)在大二寫志漢杯論文

四、社會實踐

望有機會申請學(xué)校或者更高水平的教育課題，在這個過程中，提高自己的教育研究能力，將理論與實踐結(jié)合起來，對當(dāng)下的教育現(xiàn)實有更清楚的認識，同時提高與基層領(lǐng)導(dǎo)、教師的溝通能力。

五、要著重提高的方面

（一）人文學(xué)科的素養(yǎng)

主要是要補充自己在本科期間沒有仔細閱讀的一些哲學(xué)類、社會學(xué)類和歷史學(xué)類的書籍，同時還要在平時的生活中穿插看一些文學(xué)類書籍，經(jīng)常練筆寫作，提高自己的寫作水平。

（二）教育科學(xué)研究思路和方法

教育科學(xué)研究方法的提高主要通過聽講座、作報告的方式，同時通過社會實踐活動來提高自己的實地研究水平。

（三）英語文獻的閱讀和英語綜合水平的提高

通過閱讀一些教育名著的原文來提高自己的理論水平和英文閱讀水平，同時還要注重英語綜合水平的提升。

附：學(xué)習(xí)計劃只是一個指導(dǎo)和激勵方案，既然寫出了學(xué)習(xí)計劃，就要全力以赴，把紙上的東西落實到實處，或為兌現(xiàn)一個諾言，或為實現(xiàn)一個夢想。雖是大學(xué)了，高三時的激情和豪情壯志不能丟，人生就是一場永不休止的戰(zhàn)斗，作為年輕人就應(yīng)該勇往直前。

第二篇：大學(xué)本科四年學(xué)習(xí)計劃

大學(xué)本科四年學(xué)習(xí)計劃

經(jīng)歷12年寒窗苦讀，終于沖出了高考大軍，走進了向往已久的象牙塔。為了幫助自己更有效率，也更有規(guī)劃的度過這4年美好的大學(xué)時光，本人擬定了如下計劃：

? 大一：

（1）目標(biāo)：了解自己所學(xué)的專業(yè)，提高自己的人際溝通能力

（2）具體內(nèi)容：

①當(dāng)初選擇新聞這個專業(yè)，說實話，并不是出于自己的興趣，因而對新聞學(xué)并沒有多大了解。雖然入校之后，大一并沒有開設(shè)多少專業(yè)課，但我依然通過對為數(shù)不多的專業(yè)課（傳播學(xué)概論，新聞學(xué)概論）的學(xué)習(xí)增進了對于新聞學(xué)的了解，同時也為日后更加深入的學(xué)習(xí)專業(yè)知識打下了基礎(chǔ)。當(dāng)然，這也讓我對于自己日后的專業(yè)指向有了一個較為清楚的認識；

②同時通過和同學(xué)的交流學(xué)習(xí)，也增進了我對同學(xué)的了解，提高了自己的人際交往能力，對日后走向職場也會有較為積極的幫助，至少自己不會害怕和陌生人交流，不會過于怯場。

（3）總結(jié)：大一已經(jīng)過去，總體而言，相關(guān)目標(biāo)得到了較好的實現(xiàn)，自己對于目標(biāo)計劃的完成度也較為滿意。

? 大二：

（1）目標(biāo)：努力提高專業(yè)知識水平，力爭全面提升自我素質(zhì)

（2）具體內(nèi)容：

①努力提高英語水平，早日通過英語四級考試；

②針對相關(guān)專業(yè)知識，有目的性的選擇相關(guān)書籍閱讀，提高自己對專業(yè)知識的理解能力和應(yīng)用水平；

③日常空余時間，積極學(xué)習(xí)相關(guān)電腦知識，提高電腦操作水平； ④拓展知識面，積極閱讀相關(guān)政治，經(jīng)濟，文化書籍，增加對我國國情的科學(xué)認識；

⑤積極參加社團活動，增強人際交往能力；

⑥遞交入黨申請書，參加黨員培訓(xùn)課程。

⑦新聞是社會化很強的綜合學(xué)科，受社會的影響很大，作為一個準(zhǔn)新聞工作者，需要增進對社會的了解，積極接觸新聞媒介（尤其是新興傳播媒介），注重運用新興傳播媒介擴大社會影響力，熟練運用媒介； ⑧注重觀察身邊的事物，培養(yǎng)自己對于新聞的敏感性。

? 大三：

（1）目標(biāo)：專業(yè)知識聯(lián)系實際，增強知識運用能力，提高職業(yè)素養(yǎng)

（2）具體內(nèi)容：

①大三是專業(yè)課數(shù)量最多的時候，對此應(yīng)該有針對性的加強學(xué)習(xí)，在努力學(xué)習(xí)記憶專業(yè)知識的同時，也應(yīng)該不斷增進自己對于知識的理解和實際運用能力，確保書本知識能夠轉(zhuǎn)化為自己的專業(yè)技能；

②利用寒暑假，積極參與社會實踐，提升自己的社會實踐能力，豐富自我社會經(jīng)歷；

③參加相關(guān)職業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，為即將到來的求職做準(zhǔn)備；

④樹立平和的心態(tài)，對自己合理評估，不過于自信，也不盲目悲觀；

⑤ 努力爭取，力爭早日成為一名中國共產(chǎn)黨黨員。

? 大四：

（1）目標(biāo)：確立求職方向，職場實習(xí)，完成畢業(yè)論文

（2）具體內(nèi)容：

①大四為大學(xué)的最后階段，作為即將走上社會尋找工作的畢業(yè)生，積極收集相關(guān)職場就業(yè)信息是十分必要的，畢竟在信息社會，誰先掌握的信息，誰就在競爭中贏得了先機；

②通過社會實習(xí)和自身感受，確定自己今后的職業(yè)方向和求職領(lǐng)域，并為此積極準(zhǔn)備；

③溫習(xí)專業(yè)知識，查閱專業(yè)書籍，積極收集資料，擬定畢業(yè)論文的論題，通過和指導(dǎo)老師以及同學(xué)的交流，高質(zhì)量的完成自己的畢業(yè)論文，通過論文答辯，獲得學(xué)位證書，完成本科四年的大學(xué)學(xué)業(yè)。

由于相關(guān)計劃需要根據(jù)實際作出相應(yīng)的變化，因而本計劃僅列出宏觀的方面，具體的執(zhí)行方面未予全部列出，但我依然相信經(jīng)過四年努力學(xué)習(xí)，我會擁有一個美好的大學(xué)生活。本規(guī)劃對四年大學(xué)剩余時間里，我如何去度過大學(xué)生活具有重要的指導(dǎo)性作用。相信通過對計劃的實踐，多年之后我的收獲是巨大的，或許會收獲一份自己滿意的工作，亦或是順利繼續(xù)深造。

第三篇：武漢理工大學(xué)本科課外培養(yǎng)計劃實施辦法

附錄一: 武漢理工大學(xué)文化素質(zhì)教育課外培養(yǎng)方案

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)提高高等教育質(zhì)量和建設(shè)人力資源強國的總要求，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和黨的教育方針，大力推進文化素質(zhì)教育，培養(yǎng)“適應(yīng)能力強、實干精神強、創(chuàng)新意識強”的高素質(zhì)創(chuàng)新人才。

文化素質(zhì)教育課外培養(yǎng)方案是本科培養(yǎng)方案的重要組成部分，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要平臺。文化素質(zhì)教育課外培養(yǎng)方案以培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，通過因材施教和課外實踐訓(xùn)練，促進學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、身心素質(zhì)以及創(chuàng)新意識和社會實踐能力等綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

二、課外培養(yǎng)體系

本科課外培養(yǎng)體系的構(gòu)建，要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以人的全面發(fā)展為核心，以科學(xué)教育與人文教育結(jié)合為特點，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以學(xué)生全面成才為目標(biāo)，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，形成具有我校特色的大學(xué)生文化素質(zhì)教育課外培養(yǎng)體系。

1．面向全校本科學(xué)生開展的科技文化教育體系

校團委主辦“創(chuàng)新杯”大學(xué)生科技文化節(jié)；教務(wù)處主辦學(xué)科競賽集訓(xùn)活動、學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計劃項目、實驗室開放項目；學(xué)院主辦“材苑攬勝”系列講座、“探索之旅”交通科技文化節(jié)、“機電風(fēng)華”科技文化節(jié)、汽車無限創(chuàng)意大賽、計算機科技文化節(jié)、航海節(jié)、機器人設(shè)計大賽、“信息無限”科技文化節(jié)等具有專業(yè)學(xué)科特點的科技創(chuàng)新教育活動。

2．面向全校本科學(xué)生開展的人文社會科學(xué)教育體系

國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地主辦“理工大講堂”高水平講座、“理工大舞臺”高雅藝術(shù)進校園活動；校團委主辦“世紀杯”大學(xué)生辯論賽、“求索杯”大學(xué)生綜合知識競賽、“心靈之路”心理健康活動月、“金秋藝術(shù)節(jié)”系列活動、“相約理工·有夢飛翔”迎新文藝晚會、“牽手同行·青春飛揚”畢業(yè)文藝晚會；各學(xué)院主辦外語節(jié)、“風(fēng)行國際”中外學(xué)生文化交流月、“書海文風(fēng)”綜藝文化節(jié)、民族文化藝術(shù)節(jié)、商務(wù)禮儀大賽等具有專業(yè)學(xué)科特點的人文社會科學(xué)教育活動、特色主題文化活動和“每學(xué)期百場素質(zhì)教育講座”活動。

3．學(xué)生自主開展的特色社團活動體系 校團委主辦“社團文化節(jié)”系列活動；馬列主義及鄧小平理論學(xué)習(xí)研究會、心理素質(zhì)拓展協(xié)會、海浪口語俱樂部、英語協(xié)會、法律協(xié)會等社團開展星空外語角、“超炫星”外文歌曲大賽、模擬法庭、心靈茶座等理論知識學(xué)習(xí)活動；學(xué)生科學(xué)技術(shù)協(xié)會、汽車協(xié)會、數(shù)學(xué)建模協(xié)會、電子科技協(xié)會、未來管理者協(xié)會等社團開展科普文化月、汽車文化活動周、機械設(shè)計與創(chuàng)新大賽、計算機知識展、管理案例分析大賽等學(xué)術(shù)科技研究活動；大學(xué)生藝術(shù)團、書畫協(xié)會、棋術(shù)協(xié)會、電影協(xié)會、路過文學(xué)社等社團開展“12.9詩歌散文大賽”、“新青年”小說大賽、象棋擂臺賽、攝影作品展、優(yōu)秀DV作品展播、“理工翰墨之韻”書畫大賽等興趣愛好活動；青年志愿者協(xié)會、創(chuàng)業(yè)就業(yè)俱樂部、環(huán)境保護協(xié)會、社會工作協(xié)會等社團開展志愿服務(wù)月、環(huán)保創(chuàng)意大賽、創(chuàng)業(yè)文化角等社會公益活動。

4．社會實踐教育體系

校團委主辦大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動、革命傳統(tǒng)教育實踐活動；國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地主辦中國文化考察實踐活動；學(xué)生參與學(xué)生干部崗位鍛煉、學(xué)生社團組織工作、青年志愿者公益活動及公益勞動、社會調(diào)查和專業(yè)實習(xí)等。

5．學(xué)生自主學(xué)習(xí)教育體系

學(xué)生根據(jù)自身興趣愛好、學(xué)習(xí)特點和生涯規(guī)劃，進行科學(xué)知識的學(xué)習(xí)和自主研討，并參加高水平的學(xué)科競賽活動，參加以取得專業(yè)等級證書、任職資格證書為目標(biāo)的專業(yè)或生活技能的專項培訓(xùn)，參加以提高外語和計算機水平為目標(biāo)的應(yīng)用能力培訓(xùn)，參加以優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)為目標(biāo)的輔修專業(yè)學(xué)習(xí)等自主學(xué)習(xí)教育活動。

三、課外培養(yǎng)計劃

課外培養(yǎng)計劃與課內(nèi)教學(xué)計劃緊密配合、互相補充，體現(xiàn)遞進和因材施教的原則，過程貫穿本科教育始終。課外培養(yǎng)計劃包括以下必修、選修和必考等三個方面的內(nèi)容。

（一）必修部分

《中國語文》考試，屬必修學(xué)分。通過武漢理工大學(xué)《中國語文》網(wǎng)絡(luò)自學(xué)平臺自學(xué)，參加學(xué)校組織的《中國語文》考試，成績合格，計2個課外學(xué)分。

（二）選修部分

屬任選學(xué)分。學(xué)生通過選擇參加各類文化素質(zhì)教育課外活動，取得相應(yīng)的學(xué)分，在本科就讀期間至少要取得6個學(xué)分。

1．科技活動

學(xué)生通過參加科技競賽、主持或參加科研項目并提交科技作品、參加創(chuàng)新訓(xùn)練、編制課件或軟件、舉辦科技講座、撰寫并發(fā)表科研論文、編寫學(xué)術(shù)著作或教材、開展技術(shù)創(chuàng)作等途徑培養(yǎng)科研能力，提高創(chuàng)新素質(zhì)。

2．文化活動 學(xué)生通過參加文藝體育競賽及表演活動、課外閱讀馬克思主義政治理論著作和其他有益的書籍、參與文化素質(zhì)教育講座活動、參與文學(xué)、美術(shù)、音樂創(chuàng)作、征文競賽、撰寫新聞、評論，參與各類美育活動等途徑夯實人文基礎(chǔ)，擴展知識面，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，增強藝術(shù)修養(yǎng)，提高文化素質(zhì)。

3．技能訓(xùn)練

學(xué)生通過獨立設(shè)計實驗、撰寫科研報告、進行科研專題調(diào)查、參加專業(yè)等級、文體訓(xùn)練、任職資格培訓(xùn)和考試、參加外語水平考試、參加計算機等級考試、輔修第二專業(yè)、參加科技及學(xué)科競賽等途徑培養(yǎng)科研及職業(yè)發(fā)展的技能，提高科研水平，提高應(yīng)對社會人才需求的能力。

4．社會實踐

學(xué)生通過擔(dān)任學(xué)生干部工作、主持或參與組織大型活動、參加社會調(diào)查以及青年志愿者公益活動和公益勞動、參加學(xué)生社團活動等途徑培養(yǎng)愛國情懷、社會責(zé)任感、服務(wù)人民的意識、勞動觀念和組織協(xié)調(diào)能力。

（三）必考部分

屬必考學(xué)分。學(xué)生在校期間必須通過以下考試，并取得相應(yīng)等級的成績合格證書，各取得1個學(xué)分。

1．普通話水平測試。學(xué)生在校期間參加普通話水平測試，并獲得二級以上證書，計1個課外學(xué)分。

2．英語聽力測試。學(xué)生在校期間參加學(xué)校組織的英語聽力測試，成績合格，計1個課外學(xué)分。

四、相關(guān)證明的提交

1．《中國語文》的成績由國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地提供，普通話水平測試的成績由學(xué)校普通話測試站提供、英語聽力測試的成績由外國語學(xué)院提供。

2．學(xué)生發(fā)表的作品由學(xué)生本人提交經(jīng)所在學(xué)院查驗后的復(fù)印件。核心期刊的認定暫以2008年版北大核心期刊目錄為依據(jù)，教育部直屬大學(xué)清單見本校教師職稱評定的重要期刊目錄。學(xué)生主持或參加科研項目情況以研究成果（報告）為依據(jù)。學(xué)生參加創(chuàng)新訓(xùn)練項目、實驗室開放項目以學(xué)校驗收報告為依據(jù)。學(xué)生編制CAD、CAI等課件或軟件、提交作品或研究報告、設(shè)計報告均應(yīng)附教師意見。

3．獲獎或參展、宣讀論文、專業(yè)等級（資格）考試均以相關(guān)證書和成績證明為依據(jù)。團體項目及演出均由組織參加的單位提供證明。主持或參與活動由活動組織單位提供證明。

4．學(xué)生干部由其主管單位提供任職證明。

五、課外培養(yǎng)計劃的管理及考核 1．學(xué)生所在學(xué)院負責(zé)課外培養(yǎng)計劃的管理及考核，并在學(xué)生畢業(yè)前將考核結(jié)果交教務(wù)處備案。各學(xué)院應(yīng)按照本方案制定相關(guān)管理以及考核方法等實施細則，建立由本科教學(xué)管理部門牽頭的本科課外培養(yǎng)計劃實施的組織機構(gòu)，落實每學(xué)年的具體培養(yǎng)內(nèi)容、時間安排及每項活動的考核方式等。

2．具體課外學(xué)分計算標(biāo)準(zhǔn)按照《武漢理工大學(xué)本科課外培養(yǎng)計劃細則》執(zhí)行。3．各學(xué)院本科教學(xué)管理部門應(yīng)在本科年級的第7學(xué)期末進行1次課外培養(yǎng)學(xué)分的清理，并將清理結(jié)果通知學(xué)生本人。要認真檢查核對學(xué)生的課外學(xué)分依據(jù)，對弄虛作假的行為要根據(jù)學(xué)校《學(xué)生違紀處分條例》嚴肅處理。

4．本科學(xué)生應(yīng)根據(jù)自己的專業(yè)、特長、興趣和愛好參加各類課外活動，并取得一定的成果，獲取10個以上課外學(xué)分（含10個，其中必修2學(xué)分、必考2學(xué)分，任選6學(xué)分），方能畢業(yè)。

5．對在本科階段第7學(xué)期末取得20個以上課外學(xué)分的學(xué)生，由學(xué)校授予“本科課外培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生”稱號，并頒發(fā)證書。

六、附則

1．本方案適用于學(xué)校全日制本科各專業(yè)。

2．本方案從2010級本科學(xué)生開始實施，由教務(wù)處負責(zé)解釋。

第四篇：大學(xué)本科師范生的教育實習(xí)計劃

教育實習(xí)，是師范生必不可少的一部分，它是理論和實踐相結(jié)合則的貫徹和體現(xiàn)，也是進一步提高教學(xué)能力，鍛煉自己的大好機會。為了使自己切實做好實習(xí)工作，現(xiàn)特制定計劃如下：

一、教育實習(xí)的目的（一）通過實習(xí)，使自己對教學(xué)工作有一個整體的了解，把自己的專業(yè)課與教學(xué)緊密聯(lián)接起來

（二）熟讀新課標(biāo)，通過自己的學(xué)習(xí)與老師的指導(dǎo)，盡可能多的掌握新課程改革的理念。

（三）認真虛心的向各位老師學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己在教學(xué)課堂中應(yīng)了解的技能，如：引入技能，語言技能等等。

（四）在實習(xí)的過程中，逐漸培養(yǎng)自己的獨立工作能力，社會交際能力，一個教育事業(yè)者應(yīng)有的責(zé)任感和使命感。

二、實習(xí)時間

三、教育實習(xí)的內(nèi)容

（一）認真聽指導(dǎo)老師的課，并對教師的教授情況以及學(xué)生的聽講情況做好記錄。

在八周的實習(xí)中，我會完成十節(jié)課的聽課任務(wù)，并仔細做好記錄，在課下進行反思與總結(jié)，吸收指導(dǎo)老師的講課經(jīng)驗。

（二）備好每一節(jié)課，以說課為前提，虛心聽取接受指導(dǎo)老師的意見

講八節(jié)課，準(zhǔn)備講一節(jié)課之前，我會事先備好課，經(jīng)指導(dǎo)老師審閱批準(zhǔn)教案后，再向指導(dǎo)老師說課。通過老師的講評，我可以從中知道自己的優(yōu)點在哪里，怎么改進自己的不足。

（三）做好教育調(diào)查

根據(jù)我校教育處擬定的題目，結(jié)合教育實習(xí)的情況，開展一次專題調(diào)查活動，寫出不少于三千字的調(diào)查報告。

（四）自我反思，在反思中不斷提升自己的教學(xué)水平

堅持每兩周至少完成一篇實習(xí)日志，認真總結(jié)自己在教育工作中遇到的各種問題，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，從而提高自己的教學(xué)水平。

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（五）做好老師安排的每一份任務(wù)

第五篇：蘭州大學(xué)本科生源質(zhì)量提升計劃

蘭州大學(xué)本科生源質(zhì)量提升計劃

為了全面貫徹落實《蘭州大學(xué)關(guān)于進一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（校教字[2011]15號）精神，深入實施“蘭州大學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量提升工程”（“3468”工程），促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，切實提高生源質(zhì)量，學(xué)校決定實施“本科生源質(zhì)量提升計劃”。

一、實施意義

高等教育的根本任務(wù)是人才培養(yǎng)，優(yōu)質(zhì)的生源是學(xué)校進一步提高人才培養(yǎng)水平和本科教育教學(xué)水平的重要保證。伴隨著我國高等教育改革的不斷深入，我國高等教育辦學(xué)主體呈多元化發(fā)展趨勢，越來越多的國外和港、澳地區(qū)高校及教育機構(gòu)進入國內(nèi)教育市場，在生源數(shù)量逐漸減少的今天，生源質(zhì)量成為影響學(xué)校發(fā)展的重要因素。實施生源質(zhì)量提升計劃，對于促進我校本科教學(xué)工作，實現(xiàn)“精英教育”的本科生教育戰(zhàn)略定位，培養(yǎng)具有優(yōu)良的思想品德、健全的人格、扎實的專業(yè)理論知識、富有創(chuàng)新精神、實踐能力、兼具寬廣的國際視野與濃郁本土情懷的學(xué)術(shù)型、應(yīng)用型和復(fù)合型精英人才具有重要意義。

二、指導(dǎo)思想

（一）提高生源質(zhì)量是全校性的一項系統(tǒng)工程，需要領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、各部門的全力配合和廣大師生的共同努力。

（二）提高生源質(zhì)量是一項長期的艱巨任務(wù)，不能一蹴而就、一勞永逸，需要常抓不懈。

（三）根據(jù)學(xué)校人才培養(yǎng)總體目標(biāo)和辦學(xué)特色，合理定位生源目標(biāo)，通過完善招生制度、探索人才選拔模式、建立激勵機制、加強招生宣傳，不斷擴大學(xué)校知名度和影響力，提高生源質(zhì)量。

（四）通過創(chuàng)造優(yōu)秀生源成長的良好環(huán)境和氛圍，促進學(xué)生全面發(fā)展，形成吸引優(yōu)秀生源的長效機制。

三、工作目標(biāo) 及時關(guān)注國內(nèi)外招生工作動態(tài)，緊跟國家招生政策導(dǎo)向，準(zhǔn)確定位我校在國內(nèi)高等學(xué)校中的位置，明確我校生源與同類型高校的競爭態(tài)勢，跟蹤各省份志愿填報和錄取模式政策及改革方向，為我校生源選拔的目標(biāo)定位、規(guī)模效益、方法途徑等提供依據(jù)，有的放矢的制定我校生源質(zhì)量提升的實施辦法，使我校生源質(zhì)量在合理規(guī)劃的基礎(chǔ)上穩(wěn)步上升。

四、主要任務(wù)

（一）加強招生制度建設(shè)，完善招生過程管理

1．優(yōu)化招生計劃。以學(xué)校教育事業(yè)總體發(fā)展為出發(fā)點，按照滿足學(xué)科專業(yè)發(fā)展、適應(yīng)社會人才需求的原則，在對教育教學(xué)資源進行合理配置和充分利用的基礎(chǔ)上，科學(xué)制定招生計劃。認真匯總統(tǒng)計各省生源的基本情況，實行動態(tài)管理，定期做好分析研究，進一步加強對生源地人才市場需求的研究和預(yù)測，認真做好招生計劃投放比例與招生地生源數(shù)量的結(jié)合、投放專業(yè)類別的結(jié)合，使學(xué)校的人才培養(yǎng)更加適應(yīng)國家經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，招生計劃布局更加趨向合理。計劃制定采取民主管理方式，由各學(xué)院申報計劃，招辦在學(xué)院申報的基礎(chǔ)上根據(jù)各省生源的實際情況制定招生計劃，再由各學(xué)院組織專家審議，在廣泛征求學(xué)院意見的基礎(chǔ)上, 確定分專業(yè)招生計劃。

2．積極推進大類招生培養(yǎng)。近幾年，學(xué)校推行“大類招生”及在此基礎(chǔ)上的培養(yǎng)，在強化基礎(chǔ)教學(xué)、拓寬專業(yè)口徑、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才等方面都起到了積極的作用。目前，從國家建設(shè)、社會發(fā)展、科學(xué)研究及高等教育的實際需要來看，現(xiàn)代社會都需要更多知識面廣，調(diào)適性強，具有分析、探索、創(chuàng)新能力的人才。“大類招生”適應(yīng)高等教育改革的趨勢，較好地順應(yīng)了市場經(jīng)濟發(fā)展及社會生活多元化對人才的需求。實施大類招生，學(xué)生在選擇專業(yè)時更加理性，自主學(xué)習(xí)的能力得到提升，從而有利于學(xué)生的個性化發(fā)展，有利于創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，可以吸引更多的優(yōu)秀考生報考學(xué)校，有利于提高生源質(zhì)量。今后繼續(xù)積極與學(xué)院溝通，大力推進大類招生，圍繞學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)，考慮學(xué)校的辦學(xué)資源，結(jié)合學(xué)校學(xué)科、專業(yè)實際，科學(xué)、規(guī)范地確定學(xué)科大類，在實施過程中，尤其是要注意分流方案的制訂、辦學(xué)效益的兼顧、特殊專業(yè)的處理、教學(xué)計劃的制訂、教學(xué)管理的順暢，充分發(fā)揮大類招生的長處，培養(yǎng)出更優(yōu)質(zhì)的人才。

3．錄取工作制度化。招生錄取工作是一項原則性、政策性很強的工作，不僅關(guān)系到考生的切身利益，也直接關(guān)系到學(xué)校能否選拔到優(yōu)秀考生，提高生源質(zhì)量要從多個方面做好錄取工作，不斷推進陽光招生的制度化建設(shè)。實行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，成立以主管校長為組長的招生領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強對招生錄取工作的領(lǐng)導(dǎo)，對招生錄取政策進行審定，規(guī)范錄取工作程序；制定招生章程，并向全社會公布，做到招生政策的公開透明，主動接受社會各界的監(jiān)督；加大對錄取工作的監(jiān)督和檢查，成立招生監(jiān)察小組，對參加招生的全體工作人員進行紀律和政策教育，在錄取過程中，招生人員嚴格執(zhí)行招生錄取政策，在錄取過程中盡可能增加透明度，使錄取工作自覺接受考生、家長及社會的監(jiān)督。制定錄取工作各個環(huán)節(jié)的規(guī)章制度，使招生錄取工作制度化、規(guī)范化，通過完善的制度在錄取工作中爭取優(yōu)秀生源。

4．加強招生工作信息化建設(shè)。建立一個集信息發(fā)布、校園文化展示、信息查詢、交流互動、網(wǎng)上報名等多功能的交互式門戶網(wǎng)站。將信息化建設(shè)貫穿招生錄取的各個環(huán)節(jié)，根據(jù)招生工作需要，開發(fā)招生宣傳報送共享系統(tǒng)、招生計劃編制系統(tǒng)、招生錄取輔助系統(tǒng)、迎新系統(tǒng)等，通過一系列信息化的手段，簡化工作流程，提高工作效率，提升服務(wù)質(zhì)量。充分發(fā)揮學(xué)校招生網(wǎng)站的宣傳作用，除了在網(wǎng)站上公布學(xué)校概況、招生專業(yè)、招生計劃、歷年錄取分數(shù)等招生信息外，還可將學(xué)校的重大新聞，如社會影響力、學(xué)科建設(shè)成效、科學(xué)研究成果、人才培養(yǎng)成績、校園文化生活等以模塊、圖片、視頻方式在招生網(wǎng)站上展示，使廣大考生和家長不僅能查詢到所要了解的招生信息，還能形象、直觀、全面的了解學(xué)校。同時，利用網(wǎng)站的留言功能和微博的私信、評論功能，加強與考生和家長的交流、互動，以主動、周到的宣傳及服務(wù)維護并提升學(xué)校形象，吸引優(yōu)秀生源。

（二）探索特殊類型招生，改革人才選拔模式 1.自主選拔錄取招生

自主選拔錄取是深化高校招生錄取制度改革，進一步擴大高校招生自主權(quán)的一項重要舉措。我校自主選拔錄取招生要在公平、規(guī)范的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校人才培養(yǎng)的總體目標(biāo)和辦學(xué)特色，選拔模式上要進 一步結(jié)合專業(yè)特點及培養(yǎng)要求，針對不同學(xué)科特長的學(xué)生采取相應(yīng)的考核錄取辦法，充分發(fā)揮學(xué)科專家作用，從選拔條件、考核方式、人才評價、獎勵機制等方面入手，不斷改進、完善選拔錄取工作流程；充分發(fā)揮自主選拔錄取試點作用，積極探索在面試環(huán)節(jié)中增加體能測試的做法，有效發(fā)揮對增強學(xué)生體質(zhì)的引導(dǎo)作用，促進高考綜合評價體系建設(shè)；加強對自主選拔錄取學(xué)生的學(xué)業(yè)跟蹤和研究，科學(xué)評價自主招生的效果，為進一步改進選拔錄取模式提供依據(jù)；逐步推行“中學(xué)校長實名推薦制”等多元化的自主選拔錄取模式。通過科學(xué)、有效、規(guī)范的選拔標(biāo)準(zhǔn)，并切實從考生興趣出發(fā)，吸引具有學(xué)科特長、創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生報考我校。

2．保送生招生

保送生招生要結(jié)合教育部招收保送生資格條件的變化，合理定位，發(fā)揮我校學(xué)科優(yōu)勢和高層次人才培養(yǎng)平臺優(yōu)勢，吸引具有保送資格的優(yōu)秀考生報考我校。

3.藝術(shù)、體育類招生

藝術(shù)、體育類學(xué)生在全面提升校園文化建設(shè)水平、促進學(xué)校綜合素質(zhì)教育的開展、擴大學(xué)校影響力方面具有重要意義。在現(xiàn)有招生規(guī)模基礎(chǔ)上，藝術(shù)、體育類招生要進一步加強生源基地建設(shè)，為我校提供穩(wěn)定、優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)、體育類生源；進一步擴大招生類型，積極申請藝術(shù)類特長生的招生資格；進一步擴展藝術(shù)、體育類招生范圍，爭取覆蓋省份達到二十個以上，改善生源結(jié)構(gòu)。貫徹德智體美全面發(fā)展的教育方針，推動學(xué)校體育和美育工作的改革與發(fā)展。

4.國防生招生

國防生在實施科教興國、科技強軍戰(zhàn)略方針，全面加強軍隊現(xiàn)代化建設(shè)方面，具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。國防生招生要繼續(xù)加大與空軍選拔培養(yǎng)辦公室的配合，合理制定分省分專業(yè)招生計劃，加強國防生招生宣傳，將國防生培養(yǎng)重要意義、選拔培養(yǎng)模式、獎學(xué)金、就業(yè)等方面的信息及時向社會公布，吸引立志國防事業(yè)的優(yōu)秀考生報考，通過國防生生源質(zhì)量的提升，確保為部隊培養(yǎng)出高質(zhì)量的復(fù)合人才，也充分發(fā)揮國防生在校園文化建設(shè)中的帶動作用和滲透作用，充分利用國防生資源，積極開展我校大學(xué)生國防教育活動。5.港澳臺招生

港澳臺招生是加強內(nèi)地與港澳臺地區(qū)教育交流與合作的重要途徑，對促進香港、澳門長期繁榮穩(wěn)定和兩岸關(guān)系和平發(fā)展具有重要意義。我校要根據(jù)教育部關(guān)于內(nèi)地高校接收港澳臺高中畢業(yè)生的文件精神，積極申請招收港澳臺考生資格，將招生觸角伸向基礎(chǔ)教育水平發(fā)達的港澳臺地區(qū)，以國際化視角制定人才選拔、評價模式，加大宣傳力度，發(fā)揮學(xué)科平臺和地域特色優(yōu)勢，吸引港澳臺優(yōu)秀生源進入我校學(xué)習(xí)深造，擴大我校本科生教育的影響，促進學(xué)校的學(xué)科建設(shè)與教學(xué)改革。

（三）提高招生宣傳質(zhì)量，增強宣傳工作實效

招生宣傳工作作為學(xué)校本科招生工作的一個重要組成部分，是提 高生源質(zhì)量的重要手段和有力保證。要立足宣傳內(nèi)容，明確宣傳對象，豐富宣傳方式，建立科學(xué)有效的招生宣傳工作機制，提高宣傳質(zhì)量，增強工作實效，為學(xué)校爭取更多優(yōu)秀生源，推進人才培養(yǎng)水平上新臺階。

1．突出學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢，不斷完善宣傳內(nèi)容。

蘭州大學(xué)作為地處西部經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)的“985”高校，在招生 宣傳時除了向考生介紹國家招考政策和學(xué)校招生計劃，應(yīng)當(dāng)著重突出學(xué)校自身的辦學(xué)優(yōu)勢和人才培養(yǎng)特色，如實施國家“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗計劃”、注重學(xué)生實踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、開展豐富的學(xué)術(shù)交流活動、組織形式多樣的學(xué)生社團活動以及人才培養(yǎng)優(yōu)秀案例、優(yōu)秀畢業(yè)生事跡等，并向?qū)W生展示甘肅獨特的地域文化，吸引考生報考。

在招生宣傳工作中，了解考生的關(guān)注點至關(guān)重要。積極開展對大學(xué)一年級學(xué)生及家長的問卷調(diào)查工作，征集考生及家長對學(xué)校招生宣傳工作的建議，對所獲得數(shù)據(jù)進行分析和總結(jié)，及時對宣傳內(nèi)容進行有益補充，使招生宣傳內(nèi)容的重心更加明確，針對性更強。通過問卷調(diào)查，還可以了解潛在的競爭對手，掌握新生心目中本校同競爭高校的優(yōu)劣差異，有針對性的開展工作。招生宣傳工作需要科學(xué)的指導(dǎo)，用數(shù)據(jù)引導(dǎo)宣傳工作的改進，學(xué)校才能增強對優(yōu)秀學(xué)生的吸引力，切實提高招生效果。

2．以宣傳對象為核心，科學(xué)定位宣傳重點。中學(xué)是高校的生源庫，據(jù)統(tǒng)計，歷年來考入我校的學(xué)生分布在 6000余所中學(xué)，招生宣傳工作要在有限的時間和人力的情況下，科學(xué)定位宣傳重點，增強工作實效。通過對近五年就讀我校學(xué)生的高中畢業(yè)學(xué)校進行統(tǒng)計分析，為招生宣傳的目標(biāo)定位提供實證依據(jù)。一方面應(yīng)對歷年錄取考生較為集中的中學(xué)進行重點宣傳，另一方面應(yīng)根據(jù)我校歷年錄取分數(shù)線，確定目標(biāo)分數(shù)段考生的分布高中，有選擇地進入不同中學(xué)進行招生宣傳，提高工作效率，逐步完成全國范圍內(nèi)優(yōu)秀生源市場的培育。

3．注重宣傳方法，豐富宣傳組織形式。

為了與中學(xué)建立長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，增強宣傳效果，保證對優(yōu)秀生源的跟蹤，建立穩(wěn)定、高效的招生宣傳隊伍是重要保證和成功要素。招生宣傳人員的形象是考生和家長評價學(xué)校的重要指標(biāo)，要明確招生宣傳隊伍的人員準(zhǔn)入制度，確保招生宣傳人員具有組織紀律性、服務(wù)意識和奉獻精神，熟悉學(xué)校整體情況，掌握招生政策和招生宣傳技巧，具備較強的語言表達能力，宣傳隊伍中還必須具有一定比例的高職人員。招生宣傳工作實施期間，組織、開展形式多樣的宣傳咨詢活動，如校園開放日、重點中學(xué)校長論壇、優(yōu)秀生源基地建設(shè)、名師科普報告會、中學(xué)宣講會、優(yōu)秀學(xué)子母校行、生源中學(xué)回訪、主題夏令營、高考志愿填報咨詢、發(fā)放招生宣傳材料等宣傳活動。充分利用網(wǎng)絡(luò)、電視臺、廣播電臺、專業(yè)性報刊雜志等媒體覆蓋面廣，影響力大的優(yōu)勢，發(fā)布我校宣傳視頻、招生信息，開展在線訪談、現(xiàn)場訪談活動，擴大學(xué)校影響。加強日常宣傳、服務(wù)工作，充分利用電話咨詢作為日常宣傳的有力補充，招募和培訓(xùn)一批了解學(xué)校概況、熟悉招生政策的學(xué)生志愿者接聽電話，解答考生和家長的提問，樹立每項工作都是宣傳窗口的理念。

4．構(gòu)建激勵機制，調(diào)動宣傳工作積極性。

招生宣傳工作納入對學(xué)院的工作考核范圍，由教務(wù)處制定考核方案，年底前公布考核結(jié)果；學(xué)校設(shè)立招生宣傳獎勵經(jīng)費，按對招生宣傳工作成績突出的學(xué)院招生宣傳組進行獎勵，教務(wù)處招生辦公室根據(jù)學(xué)院招生宣傳工作開展情況及效果，按照相關(guān)內(nèi)容核定學(xué)院得分，按總分排序，設(shè)定一、二、三等獎，進行不同額度的獎勵。通過 激勵措施，提高招生宣傳人員的工作積極性和榮譽感。

（四）開展優(yōu)秀生源獎勵

為鼓勵更多優(yōu)秀考生報考我校，并為其成長成才提供更好的條件，學(xué)校設(shè)立優(yōu)秀生源獎勵基金，對進入我校的優(yōu)秀新生予以獎勵。

五、措施保障

（一）制度保障

修訂完善招生相關(guān)管理制度，保障招生工作開展、建設(shè)、運行的 制度化和規(guī)范化。將學(xué)院招生宣傳工作開展情況納入學(xué)院評價體系，進行招生宣傳工作獎勵，按對招生宣傳工作成績突出的學(xué)院招生宣傳組進行獎勵，調(diào)動學(xué)院參與招生工作的積極性。制定《蘭州大學(xué)本科生招生宣傳工作實施辦法》、《蘭州大學(xué)優(yōu)秀新生獎勵實施辦法》。

（二）經(jīng)費保障

科學(xué)合理制定招生工作經(jīng)費預(yù)算。開展形式豐富的招生宣傳，進 行優(yōu)秀新生獎勵，對提升我校生源質(zhì)量至關(guān)重要。充足的經(jīng)費是招生工作有效開展的保障。

（三）隊伍保障

加強招生辦公室隊伍建設(shè)和學(xué)院招生宣傳隊伍建設(shè)。制定招生辦公室工作職責(zé)、學(xué)院招生宣傳組工作職責(zé)，規(guī)范招生宣傳人員資格要求，培養(yǎng)穩(wěn)定、高素質(zhì)的宣傳隊伍。