第一篇：實(shí)習(xí)工作體會(huì)

實(shí)習(xí)工作體會(huì)

回顧這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，感觸很深，收獲頗豐。這一個(gè)多月在帶隊(duì)老師和實(shí)習(xí)同學(xué)的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)見識(shí)，下面我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)這段時(shí)間自己的感受。

一、努力學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐，不斷提高自身素養(yǎng)和工作能力

始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性。在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了很多的理論知識(shí)，但很少用于社會(huì)實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向。通過這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，我將書本上學(xué)到的管理班級(jí)及如何授課的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，這不僅使我加深了對(duì)理論的認(rèn)識(shí)，更深刻地認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的重要性。作為一名即將走向工作崗位的大學(xué)生來說，更要將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。只有積累了足夠的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，在將來求職的過程中才能讓自己立于不敗之地。

二、圍繞中心，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責(zé)

在各項(xiàng)班級(jí)工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待。雖然開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識(shí)不夠，覺得在班級(jí)管理中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和實(shí)習(xí)同學(xué)交流，認(rèn)識(shí)到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向所管理班級(jí)班主任請(qǐng)教班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)，這樣我漸漸找準(zhǔn)了自己的位置，兢兢業(yè)業(yè)，為班級(jí)管理作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三、以極大的熱情投入到工作中

實(shí)習(xí)之初，我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題。開始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但漸漸通過摸索我找準(zhǔn)了自己的方向，明確了自己的職責(zé)。我以極大的熱情投入到班級(jí)管理及授課工作中。積極了解班上同學(xué)的各項(xiàng)情況，課后多和同學(xué)交流。對(duì)于授課，從備課，試講到上課每一環(huán)節(jié)我都嚴(yán)格要求自己，力求讓學(xué)生在有限的課堂時(shí)間里學(xué)到更多有用的東西。

四、存在的問題

一個(gè)多月來，我雖然努力做了一些工作，但距離一名優(yōu)秀的人民教師還有一定的差距。如班級(jí)管理能力和授課能力還有待進(jìn)一步提高，和班上同學(xué)的交流不夠多、班上氣氛不夠活躍等等，這些問題，我決心在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地朝著成為一名優(yōu)秀的人民教師邁進(jìn)！

針對(duì)以上問題，我一定會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷摸索，努力探索適合英語課堂教學(xué)及班級(jí)管理的新模式。爭(zhēng)取將理論應(yīng)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己，磨練自己。我將以成為一名優(yōu)秀人民教師的目標(biāo)嚴(yán)格要求自己。努力提高自己的專業(yè)水平及人文素養(yǎng)，力求成為學(xué)生心目中的好老師！

以上便是我對(duì)實(shí)習(xí)工作的一些個(gè)人心得與總結(jié)。實(shí)習(xí)工作很快就要結(jié)束了，心中充滿了不舍與眷戀。回顧實(shí)習(xí)的歷程，其中有苦也有甜，但總的來說，實(shí)習(xí)對(duì)我來說收獲還是很大的。我學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，也明白了一份耕耘，一份收獲這個(gè)道理。我想這一個(gè)多月將會(huì)成為我人生中一段難忘的時(shí)光。它時(shí)刻提醒著我，要努力奮進(jìn)，為自己的未來而奮斗不息！

第二篇：實(shí)習(xí)店長(zhǎng)工作體會(huì)

實(shí)習(xí)店長(zhǎng)工作體會(huì)

時(shí)間過的真快，不知不覺來XX做店長(zhǎng)3個(gè)月了，寫一下這3個(gè)月我的工作心得體會(huì)。、作為一名新的店長(zhǎng)，我深深的感受到團(tuán)隊(duì)力量的偉大，店面工作的有序有效進(jìn)行不是靠一個(gè)人的獨(dú)攬，而是通過大家各司其職才能實(shí)現(xiàn)的。團(tuán)隊(duì)合作是增進(jìn)團(tuán)隊(duì)凝聚力的最佳良藥，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)是完成任務(wù)不可或缺的中堅(jiān)力量。工作中店長(zhǎng)要擺正自己的位置，清楚自己的短處，和店員加強(qiáng)溝通，分析各項(xiàng)工作內(nèi)容，合理安排各項(xiàng)工作，快速有效完成任務(wù)。

2、作為一名店長(zhǎng)，首先要有積極的熱情、飽滿的心態(tài)、認(rèn)真的態(tài)度，還要有一顆寬容的心，清楚自己的責(zé)任和義務(wù)，面對(duì)店面發(fā)生的每一件事情都能處理的井井有條。管理店面考驗(yàn)的就是店長(zhǎng)的溝通應(yīng)變能力，能夠坦然面對(duì)各種類型的消費(fèi)者，對(duì)顧客提出千奇古怪的問題都能化解于無形，關(guān)心團(tuán)隊(duì)成員，集團(tuán)隊(duì)力量、智慧分析處理難題，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)上進(jìn)。

3、作為一名店長(zhǎng)要有一顆感恩的心，我清楚的記得在XX年4月16日那天，XX中百topfeeling第一天開業(yè)，通過大家的努力我們做了接近一萬八的業(yè)績(jī)，轟動(dòng)整個(gè)公司。我當(dāng)時(shí)看到了大家臉上都是自豪的。這3個(gè)月以來，感謝領(lǐng)導(dǎo)、感謝同事們陪著我，感謝大家的付出。每一次的成績(jī)都離不開大家的努力。加油！！

這幾點(diǎn)是我這3個(gè)月來的個(gè)人心得體會(huì)，希望我自己變的越來越強(qiáng)大，能夠有效處理各種問題及突發(fā)事件！

第三篇：接觸網(wǎng)實(shí)習(xí)工作體會(huì)

接觸網(wǎng)實(shí)習(xí)工作體會(huì)(精選多篇)

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

姓名

學(xué)號(hào)2

院、系、部

專業(yè) 電氣系 自動(dòng)化

2014年3月30日

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)目的

馬上要畢業(yè)了，實(shí)習(xí)顯得尤為重要了。實(shí)習(xí)就像是軍隊(duì)上的演習(xí)，講究能夠接近實(shí)際情況，能夠和現(xiàn)實(shí)相契合。我們能夠在畢業(yè)之前去以后工作的單位實(shí)習(xí)也算是畢業(yè)前的一次練兵吧。在畢業(yè)實(shí)習(xí)期間，我們主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)了接觸網(wǎng)的安全規(guī)則。

我們應(yīng)單位要求，來到了中鐵電氣化秦沈段實(shí)習(xí)，在這里我們學(xué)習(xí)到了很多，并對(duì)自己未來的工作有了一個(gè)更好的認(rèn)識(shí)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

第1條在接觸網(wǎng)運(yùn)行和檢修工作中，為確保人身、行車和設(shè)備安全，特制定本規(guī)程。

本規(guī)程適用于既有線工頻、單相、25kv交流及提速200—250km/h接觸網(wǎng)的運(yùn)行和檢修。

第2條牽引供電各單位在接觸網(wǎng)作業(yè)中要貫徹“施工不行車，行車不施工”的原則；經(jīng)常進(jìn)行安全技術(shù)教育，組織有關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)和熟悉本規(guī)程，不斷提高安全技術(shù)管理水平，切實(shí)貫徹執(zhí)行本規(guī)程的規(guī)定。

第3條各級(jí)管理部門要認(rèn)真建立健全各級(jí)崗位責(zé)任制，抓好各項(xiàng)基礎(chǔ)工作，依靠科技進(jìn)步，積極采用新技術(shù)、新工藝、新材料，不斷提高和改善接觸網(wǎng)的安全工作和裝備水平，提高接觸網(wǎng)

運(yùn)行與檢修管理工作質(zhì)量，確保人身和設(shè)備安全。

第4條所有的接觸網(wǎng)設(shè)備，自第一次受電開始即認(rèn)定為帶電設(shè)備。之后，接觸網(wǎng)上的一切作業(yè)，均必須按本規(guī)程的規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行。

侵入建筑限界的接觸網(wǎng)作業(yè)，必須在封鎖的線路上進(jìn)行。

第5條從事接觸網(wǎng)作業(yè)的有關(guān)人員，必須實(shí)行安全等級(jí)制度。經(jīng)過考試評(píng)定安全等級(jí)，取得安全合格證之后，方準(zhǔn)參加與所取得的安全等級(jí)相適應(yīng)的接觸網(wǎng)運(yùn)行和檢修工作。每年定期按下表進(jìn)行安全考試和簽發(fā)安全合格證。

第4條所有的接觸網(wǎng)設(shè)備，自第一次受電開始即認(rèn)定為帶電設(shè)備。之后，接觸網(wǎng)上的一切作業(yè)，均必須按本規(guī)程的規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行。

侵入建筑限界的接觸網(wǎng)作業(yè)，必須在封鎖的線路上進(jìn)行。

第5條從事接觸網(wǎng)作業(yè)的有關(guān)人

員，必須實(shí)行安全等級(jí)制度。經(jīng)過考試評(píng)定安全等級(jí)，取得安全合格證之后，方準(zhǔn)參加與所取得的安全等級(jí)相適應(yīng)的接觸網(wǎng)運(yùn)行和檢修工作。每年定期按下表進(jìn)行安全考試和簽發(fā)安全合格證。

第6條各單位除按第5條規(guī)定組織從事接觸網(wǎng)運(yùn)行和檢修工作的有關(guān)現(xiàn)職人員每年進(jìn)行一次安全等級(jí)考試外，對(duì)屬于下列情況的人員，還應(yīng)在上崗前進(jìn)行安全等級(jí)考試：

1.開始參加接觸網(wǎng)工作的人員；

2.開始參加接觸網(wǎng)間接帶電工作的人員；

3.接觸網(wǎng)供電方式改變時(shí)的檢修工作人員；

4.接觸網(wǎng)停電檢修方式改變時(shí)的檢修工作人員；

5.安全等級(jí)變更，仍從事接觸網(wǎng)運(yùn)行和檢修工作的人員；

6.中斷工作連續(xù)6個(gè)月以上仍繼續(xù)擔(dān)任接觸網(wǎng)運(yùn)行和檢修工作的人員。

第7條參加接觸網(wǎng)作業(yè)人員應(yīng)符合下列條件：

1.作業(yè)人員每?jī)赡赀M(jìn)行一次身體檢查，符合作業(yè)所要求的身體條件；

2.受過接觸網(wǎng)作業(yè)培訓(xùn)，考試合格并取得相應(yīng)的安全等級(jí)；

3.熟悉觸電急救方法。

第8條雷電時(shí)禁止在接觸網(wǎng)上進(jìn)行作業(yè)。

遇有雨、雪、霧或風(fēng)力在5級(jí)及以上惡劣天氣時(shí)，一般不進(jìn)行v形天窗作業(yè)。若必須利用 v形天窗進(jìn)行檢修和故障處理或事故搶修時(shí)，應(yīng)增設(shè)接地線，并在加強(qiáng)監(jiān)護(hù)的情況下方準(zhǔn)作業(yè)。

第9條在接觸網(wǎng)上進(jìn)行作業(yè)時(shí)，除按規(guī)定開據(jù)工作票外，還必須有值班供電調(diào)度員批準(zhǔn)的作業(yè)命令。

除遇有危及人身或設(shè)備安全的緊急情況，供電調(diào)度發(fā)布的倒閘命令可以沒有命令編號(hào)和批準(zhǔn)時(shí)間外，接觸網(wǎng)所有的作業(yè)命令，均必須有命令編號(hào)和批準(zhǔn)時(shí)間。

第10條在進(jìn)行接觸網(wǎng)作業(yè)時(shí)，作業(yè)組全體成員須按規(guī)定穿戴工作服、安全帽。作業(yè)組有關(guān)人員應(yīng)攜帶通訊工具并確保聯(lián)系暢通。

所有的工具和安全用具，在使用前均須進(jìn)行檢查并記錄，符合要求方準(zhǔn)使用。

第11條接觸網(wǎng)的步行巡視工作要求：

1.巡視不少于兩人，其中一人的安全等級(jí)不低于三級(jí)；

2.巡視人員應(yīng)戴安全帽，穿防護(hù)服，攜帶望遠(yuǎn)鏡和通訊工具，夜間巡視還要有照明用具。

3.任何情況下巡視，對(duì)接觸網(wǎng)都必須以有電對(duì)待，巡視人員不得攀登支柱并時(shí)刻注意避讓列車。

4.在160km/h—200km/h區(qū)段巡視時(shí)，應(yīng)事先告知供電調(diào)度，并在車站設(shè)置駐站聯(lián)絡(luò)員進(jìn)行行車防護(hù)。在200km/h以上區(qū)段，一般不進(jìn)行步行巡視，必須進(jìn)行巡視時(shí)，各鐵路局制定具體辦法。

在160km/h—200km/h區(qū)段長(zhǎng)大橋梁、隧道巡視時(shí)，比照200km/h以上區(qū)段巡視辦理。

第12條新研制及經(jīng)過重大改進(jìn)的作業(yè)工具應(yīng)由鐵路局及以上部門鑒定通過，批準(zhǔn)后方準(zhǔn)使用。

第13條在有軌道電路的區(qū)段作業(yè)時(shí)，不得使長(zhǎng)大金屬物體將線路兩根鋼軌短接。

第14條夜間進(jìn)行接觸網(wǎng)作業(yè)時(shí)，必須有足夠的照明燈具。

三、實(shí)習(xí)體會(huì)

我們的安全、我們的生命掌握在我們自己的手中。其實(shí)學(xué)習(xí)這些安規(guī)的主要目的就是為了我們能在以后的工作中時(shí)刻將安全牢記心間，這也是為了列車的暢通運(yùn)行。指導(dǎo)老師在給我們授課的時(shí)候每講一條安規(guī)就舉出一個(gè)案例來，每條安規(guī)都是血琳琳的生命寫成的，指導(dǎo)老師引用過了一個(gè)科長(zhǎng)的一句話來總結(jié)了我們的安規(guī)的培訓(xùn)：安規(guī)本是血寫成，何必再用血驗(yàn)證！安全重于泰山，生命高于一切！

接觸網(wǎng)校外實(shí)習(xí)教案

----------陜西中北專修學(xué)院專業(yè)課教師樂建朝

第一課 校外實(shí)習(xí)前的安全培訓(xùn)參觀設(shè)備

重點(diǎn)、難點(diǎn)

1，檢修規(guī)程和安全規(guī)程即鐵運(yùn)69＃文件

2，安全意識(shí)

3，使學(xué)生認(rèn)識(shí)安全規(guī)程和檢修規(guī)程的重要性，在提高認(rèn)識(shí)的前提下按照檢修規(guī)程

中的具體要求搞好校外實(shí)習(xí)課的訓(xùn)練

4，使學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，并以所學(xué)的理論知識(shí)，掌握接觸網(wǎng)不同條件下 的安裝，施工隊(duì)維修操作程序和技能，為畢業(yè)后順利上崗打下良好的基礎(chǔ)。

一 鐵運(yùn)69＃文件

是鐵道部鐵運(yùn)69＃文件《關(guān)于公

布和的通知》

即我們常說的《安規(guī)》和《檢規(guī)》

1安規(guī)

安規(guī)分 第一章 總則第1～3條

第二章 一般規(guī)定第4～14條

第三章 作業(yè)制度第15～27條

第四章 受力工具和維修工具第28～35條

第五章 高空作業(yè)第36～59條

第六章 停電作業(yè)第60～79條

第七章 間接帶電作業(yè)第80～90條

第八節(jié) 倒閘作業(yè)第91～99條

第九章 作業(yè)后防護(hù)第100～106條附錄1－－11

附表1－－4

重點(diǎn)講解 ：第二章 一般規(guī)定

第五章 高空作業(yè)要求對(duì)36～59讀記會(huì)背，筆記在心

第六章 停電作業(yè)

安全規(guī)程所列的條目都是總結(jié)接觸網(wǎng)各種事故，從中吸取教訓(xùn)基本都是

血的教

訓(xùn)而編寫的，它有絕對(duì)的權(quán)威性，任何人不得違犯，所以又稱安規(guī)是“使命”的規(guī)

程 檢規(guī)

檢規(guī)分為 第一章 總則第1～5條

第二章 運(yùn)行和管理第6～24條

第三章 設(shè)備監(jiān)測(cè)與質(zhì)量鑒定第25～39條

第四章 檢修第40～58條

第五章 接觸網(wǎng)維修技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)第59～116條

第六章 大修技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)第117～136條

第七章 附則第137～139條

重點(diǎn)講解 第三章 設(shè)備監(jiān)測(cè)與質(zhì)量鑒定

第四章 檢修

第五章 接觸網(wǎng)維修標(biāo)準(zhǔn)

二 校外基地實(shí)習(xí)問題及參觀基地設(shè)備講解 每個(gè)學(xué)生要按學(xué)校規(guī)定的時(shí)間由班主任帶隊(duì)，服從命令聽指揮、遵章守紀(jì)、按時(shí)

乘坐公交車到培訓(xùn)基地 每個(gè)學(xué)生必須服從實(shí)習(xí)教師的指導(dǎo)、聽從指揮、在基地實(shí)習(xí)場(chǎng)所均要戴好安全帽、否則任何人不能進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng) 每個(gè)學(xué)生要時(shí)刻牢記安全第一這個(gè)觀念，在教師的指導(dǎo)和命令下才能進(jìn)行等高作

業(yè)，沒有教師的批準(zhǔn)任何一個(gè)同學(xué)都不許等高上車梯和支柱鐵塔等設(shè)備

課后作業(yè) 1 何為接觸高空作業(yè)？對(duì)高空作業(yè)有何規(guī)定 作業(yè)組成員的職責(zé)是什么？ 攀桿作業(yè)時(shí)應(yīng)該注意哪些安全事項(xiàng)？

答案1 ｐ15安規(guī)第36～41條 ｐ14安規(guī)第27條 ｐ19安規(guī)第42～43條

小結(jié) 鐵運(yùn)字69＃《安規(guī)與檢規(guī)》 的重要性

第二課 檢調(diào)接觸網(wǎng)導(dǎo)高、拉出值

重點(diǎn)、難點(diǎn) 建立整體印象、導(dǎo)線高度拉出值的測(cè)量方法、導(dǎo)線高度的調(diào)整、拉出值 的調(diào)整

現(xiàn)場(chǎng)觀摩課 現(xiàn)場(chǎng)在培訓(xùn)基地觀摩技術(shù)比武訓(xùn)練組實(shí)做導(dǎo)

線接頭和支柱上安裝腕臂訓(xùn)練一天，由該組負(fù)責(zé)人張軍輝給予講解實(shí)做

指導(dǎo)。

2014-05-21全天

作業(yè)項(xiàng)目 1 上午支柱上安裝腕臂

2下午網(wǎng)上做導(dǎo)線接頭

注意事項(xiàng) 1中北的學(xué)生都戴好安全帽在指導(dǎo)的安全位置觀摩

2任何學(xué)生不能再作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，防止扁管掉物傷人

一 準(zhǔn)備

工具、材料

4人工具，勞保用品、安全工具、作業(yè)車梯、鐵線￠4．0、檢測(cè)工具、滑輪組

二 勞動(dòng)組合

分為三個(gè)作業(yè)組 每組指定一名監(jiān)護(hù)人，每次等高工人作業(yè)、軟全部上網(wǎng)實(shí)習(xí)

操作

三 作業(yè)程序

作業(yè)時(shí)間20分鐘，準(zhǔn)備5分鐘 測(cè)量定位點(diǎn)導(dǎo)高是否符合設(shè)計(jì)值，如果不符合立即調(diào)整，調(diào)整方法是

調(diào)節(jié)空位兩端的吊弦長(zhǎng)度，或升或降空位環(huán)高度

2測(cè)量跨距中導(dǎo)高是否達(dá)到設(shè)計(jì)值，如果不合格必

須調(diào)整，調(diào)整方法同上

3在保證空位和跨距中導(dǎo)高達(dá)標(biāo)的情況下，調(diào)節(jié)整個(gè)跨距中的吊弦長(zhǎng)度

作業(yè)時(shí)間15分鐘，其中準(zhǔn)備5分鐘

1確定線路中心

2確定受電弓中心

m﹦a－cc﹦4h

a－－拉出值

m－－接觸線對(duì)線路中心的距離

c－－受電弓中心對(duì)線路中心的偏移值，c一般為

h－－導(dǎo)線高度mm6000一般

l－－軌距mm1440一般

3確定正確空位點(diǎn)的位置，由線外側(cè)方向距受電弓中心400mm處

4上網(wǎng)拉線墜確定空位點(diǎn)投影位置，測(cè)量其與正確空位點(diǎn)的距離，該距離為調(diào)整值

即m計(jì)稱值－實(shí)測(cè)m值＝調(diào)整值按正拉負(fù)放，零不懂的原則進(jìn)行

5網(wǎng)線上判斷尾子線是拉是放，同4一樣

6調(diào)整拉出值時(shí)，定位器卸載大繩通過支柱上的滑輪，一端固定在接觸線上，一端

由配合人拉緊解開原子線進(jìn)行收放，將軟尾巴做成倒八

字形狀，空位上受載

7確認(rèn)個(gè)受力部件受力良好、收工

具、下網(wǎng)、受測(cè)空位拉出值

另法測(cè)量用激光測(cè)量?jī)x按測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行激光測(cè)量

測(cè)量工具有兩種 線墜測(cè)法 道尺、線墜、測(cè)桿、鋼卷尺、記錄本

2激光測(cè)量?jī)x法 激光測(cè)量?jī)x、記錄本

四 安全注意事項(xiàng)

1作業(yè)車梯聽從操作人指揮，以5km／h速度，不得急停猛推車梯

2操作人站在導(dǎo)線受力外側(cè)進(jìn)行作業(yè)

3嚴(yán)禁高空掉物，材料工具放在工具包里，不得拋擲工具材料

小結(jié) 1安全注意事項(xiàng)

2檢修作業(yè)程序

3會(huì)進(jìn)行拉出值計(jì)算

4熟練掌握拉出值調(diào)整方法

2014-05-20

第三課 接觸網(wǎng)跨距行走

該練習(xí)課分四組由指導(dǎo)教師和指

定的監(jiān)護(hù)人共同監(jiān)護(hù)使每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行一次高

空作業(yè)

教案是實(shí)做第一課

一 安全要求

1高空作業(yè)前系好安全帶、戴好安全帽、按規(guī)定著裝

2選擇登支柱方向檢查、攀登支柱手把牢固，所得額那個(gè)塔不得打滑

3監(jiān)護(hù)人時(shí)刻在場(chǎng)監(jiān)護(hù)，指導(dǎo)教師發(fā)現(xiàn)問題立即叫停給予糾正，且指導(dǎo)按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)

行行走

二 質(zhì)量要求

1上下支柱手腳不得打滑

2安全帶倒扣時(shí)，另一手要抓好設(shè)備

2014-05-23

第四課 檢調(diào)接觸網(wǎng)中心錨節(jié)檢調(diào)電連接器

一 中心錨節(jié)的作用和安裝位置

1作用

①縮短了補(bǔ)償器補(bǔ)償范圍，使錨段線索承力比較均勻，保證使接觸懸掛處于

良好工作狀態(tài)

②設(shè)立中心錨節(jié)后，即中心錨節(jié)一側(cè)發(fā)生短線事故時(shí)不至于影響另一側(cè)懸掛

線路，有利于檢修線路和縮短事故搶修用時(shí)

③可以防止線索在外力作用下向一側(cè)串動(dòng)，如風(fēng)力、受電弓摩擦力、坡重和

自身重力引起的串動(dòng)

2安裝位置

①錨段全部在直線區(qū)段在1／2的位置中裝中心錨節(jié)

②即在直線叉又有直線時(shí)一般靠近曲線多和內(nèi)線半徑小的一側(cè)

③錨段長(zhǎng)度較短時(shí)，可不設(shè)中心錨節(jié)，將錨段一端社為硬錨，另一端安裝

補(bǔ)償裝置

二 中心錨節(jié)的結(jié)構(gòu)和要求

1半補(bǔ)償中心錨節(jié)

2站場(chǎng)防串不防短中心錨節(jié)

三.準(zhǔn)備工作

工具和材料4人工具、勞保用品、安全工具、作業(yè)車梯、鐵線￠4.0、￠1.6～

2.0、銅線尺子、檢測(cè)工具、卸載工具

四.作業(yè)程序

1.測(cè)量中心錨節(jié)線夾處的導(dǎo)線高度是否比相鄰吊弦點(diǎn)的導(dǎo)高抬高20～30mm不

合格必須調(diào)整。

調(diào)整方法：能確保導(dǎo)高在誤差范圍內(nèi)時(shí)調(diào)吊弦點(diǎn)的導(dǎo)高，否則就只能收放節(jié)繩，測(cè)量不準(zhǔn)時(shí)-5分，處理方法不當(dāng)時(shí)-3分

收放錨節(jié)繩的方法是：

收錨節(jié)繩方法：卸載→撤綁扎線→松內(nèi)卡→收繩呈弓形→緊內(nèi)卡→松外卡

→弓形壓平→緊外卡→綁扎→測(cè)數(shù)據(jù)。

放錨節(jié)繩方法：卸載→撤綁扎線→松外卡→收繩呈弓形→緊外卡→松內(nèi)卡→

弓形壓平→緊內(nèi)卡→綁扎→測(cè)數(shù)據(jù)

2.檢查中心錨節(jié)是否有偏磨、打弓和不落槽現(xiàn)象漏錯(cuò)-3分

3.手動(dòng)測(cè)量中心錨節(jié)兩端張力是否相等，不相等進(jìn)行調(diào)整

4.檢查中心錨節(jié)繩是否松弛，如果松弛必須調(diào)整，如果方

法不當(dāng)-3分

5.測(cè)量中心錨節(jié)繩在承力索上錨節(jié)繩處的技術(shù)數(shù)據(jù)，判斷是否達(dá)標(biāo)

6.調(diào)整錨節(jié)繩后，必須復(fù)測(cè)中心錨節(jié)線夾處的導(dǎo)線高度 漏測(cè)-5分

相關(guān)知識(shí)鏈接介紹：

1.中心錨節(jié)長(zhǎng)度l大于或等于n個(gè)在跨距中中心處接觸線與承力索內(nèi)的

距離的20倍，但不得小于15m

2.中心錨節(jié)輔助繩兩側(cè)長(zhǎng)度應(yīng)相等，沒端用一正一反的兩個(gè)銅線卡子與

承力索緊固，兩銅線卡子內(nèi)距為150mm,端部綁扎100mm,外端留50～

100mm

3.中心錨節(jié)結(jié)物不得侵入彈性吊弦內(nèi)，中心錨節(jié)輔助繩在承力索上的固

定線夾距支柱處彈性吊弦不得小于1m

4.中心錨節(jié)線夾處要比定位點(diǎn)處接觸線高度高出20～30mm,張力兩邊相

等，不可造成明顯負(fù)馳度

5.中心錨節(jié)線夾不得偏斜，以免碰撞受電弓

6.中心錨節(jié)輔助繩到支柱錨固，其與鋼軌外交叉處要比導(dǎo)線高不大

于300mm

四.安全注意事項(xiàng)

1.高空作業(yè)系好安全帶，且扎到可靠的位置上

2.上下配合良好，移動(dòng)車梯聽從操作人指揮

3.嚴(yán)禁高空掉物傷人

4.曲線應(yīng)對(duì)車梯采取防止傾倒的

措施

電聯(lián)接的檢修

一.電連接的作用和結(jié)構(gòu)

電連接的作用是保證接觸網(wǎng)個(gè)線之間、各段之間或接觸懸掛之間的電流暢通，時(shí)接觸網(wǎng)主導(dǎo)電回路的重要組成部分

二.電連接器根據(jù)安裝位置課分為以下幾種

1.向電連接器

2.股道電連接器

3.道岔電連接器

4.錨段關(guān)節(jié)電連接器

5.隔離開關(guān)電連接器

6.避雷器電連接器

三.準(zhǔn)備工作

人員工具材料的準(zhǔn)備：4人

勞保用品、安全工具、作業(yè)車梯、鐵線￠4.0、預(yù)制好的點(diǎn)連接、檢測(cè)工具、卸載

工具、防腐油、清掃工具、導(dǎo)電臂、紗布等

四.作業(yè)程序

1.判斷點(diǎn)連接的類型

2.檢查電連接的電連接線是否有松段、斷股、燒傷現(xiàn)象

3.檢測(cè)線圈盤圈是否達(dá)標(biāo)

4.檢查電連接線夾與線索連接狀態(tài)是否達(dá)標(biāo)

5.處理辦法：接觸不良應(yīng)調(diào)整：卸下線夾→接觸面用鋼絲刷子和砂紙清潔干

凈→除去污垢和氧化物→安裝線夾→打緊楔子→表面涂防腐油。

6.檢查電聯(lián)接在固定的兩線索間是否有在自己主觀思想上希望更深入多了解和全面掌握業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自己業(yè)務(wù)水平，在工作中也努力爭(zhēng)取去做。在理論學(xué)習(xí)上，思想還需要提高，居安思危，提高對(duì)自己的要求。在以后的工作生活中，加強(qiáng)對(duì)自身業(yè)務(wù)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不管干什么，都必須有過硬的理論基礎(chǔ)，才能在實(shí)踐中才能更好的完成各

種工作。在工作方法上還需要更加扎實(shí)，更加細(xì)致，提高業(yè)務(wù)水平;在今后的工作中我要克服自身不足，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高工作效能，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，從而進(jìn)一步提高自己的綜合能力與綜合素質(zhì)。努力使自己成為一個(gè)現(xiàn)代化的鐵路工人。在以后的工作生活中，加強(qiáng)對(duì)自身業(yè)務(wù)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不管干什么，都必須有過硬的理論基礎(chǔ)，才能在實(shí)踐中才能更好的完成各種工作。在工作方法上還需要更加扎實(shí)，更加細(xì)致，把原則性和靈活性很好地結(jié)合起來，提高業(yè)務(wù)水平;學(xué)無止境，一個(gè)人的能力和水平是有限的，只有不斷學(xué)習(xí)才能完善提高。在工作中，我時(shí)常感到能力和知識(shí)的欠缺，需要進(jìn)一步提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，提高理論和實(shí)踐水平，使自己圓滿出色地完成本職工作。在今后的工作中我要克服自身不足，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高工作效能，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，從而進(jìn)一步提高自己的綜合能力與

綜合素質(zhì)。努力使自己成為一個(gè)現(xiàn)代化的鐵路工人。全身心的投入到鐵路供電這個(gè)大家庭。衷心希望快點(diǎn)上崗為鐵路的發(fā)展盡綿薄之力。謝謝。

上海維管處杭州維管段接觸網(wǎng)變電轉(zhuǎn)崗工作總結(jié) 根據(jù)上海維管處杭州維管段要求，把昆山供電工作、江山供電工區(qū)接觸網(wǎng)、變電所分別各選一名員工進(jìn)行轉(zhuǎn)崗學(xué)習(xí)，旨在進(jìn)一步保障供電工區(qū)及變電所擁有充分的作業(yè)人員更好的開展工作。通過此項(xiàng)轉(zhuǎn)崗學(xué)習(xí)，在供電工區(qū)與變電所都擁有既懂接觸網(wǎng)又懂變電知識(shí)的復(fù)合型人才，為供電工區(qū)與變電所更合理、更密切、更順暢的配合作業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。很榮幸被選拔為變電專業(yè)參加接觸網(wǎng)專業(yè)學(xué)習(xí)的一員，在此，感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力栽培和指導(dǎo)。下面?zhèn)€人對(duì)接觸網(wǎng)變電轉(zhuǎn)崗工作學(xué)習(xí)進(jìn)行如下總結(jié)：

一、培養(yǎng)接觸網(wǎng)、變電復(fù)合型人才，進(jìn)一步保障供電工區(qū)及變電所日常工作順利開展。

通過此次特殊的培訓(xùn)，上海維管處杭州維管段以昆山供電工區(qū)和江山供電工區(qū)作為試驗(yàn)工區(qū)培養(yǎng)接觸網(wǎng)、變電復(fù)合型人才并通過相關(guān)安全等級(jí)考試評(píng)定安全等級(jí)，這樣便具備接觸網(wǎng)、變電所驗(yàn)電接地、停電作業(yè)及遠(yuǎn)離帶電部分作業(yè)的資格，并經(jīng)過供電工區(qū)及變電所的專業(yè)培訓(xùn)，具備了安全等級(jí)范圍內(nèi)作業(yè)的工作能力，實(shí)現(xiàn)了接觸網(wǎng)、變電所人力資源得以充分利用的巨大價(jià)值。

當(dāng)變電所人員充足無休假情況，而接觸網(wǎng)作業(yè)人員短缺時(shí)，供電工區(qū)可以通過申請(qǐng)將變電所內(nèi)進(jìn)行過轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)具備接觸網(wǎng)作業(yè)能

力的復(fù)合型人員臨時(shí)調(diào)至網(wǎng)工區(qū)參加接觸網(wǎng)作業(yè)，同樣，變電所缺人也可如此。這樣，不僅充分合理的利用了人力資源，同時(shí)避免了相相鄰工區(qū)或變電所抽調(diào)人員的不便及在作業(yè)組成員不足的條件下違章作業(yè)的情況，更直接有效的確保了接觸網(wǎng)和變電所作業(yè)的順利、安全開展，為安全運(yùn)營(yíng)起到了相當(dāng)

程度上的重要作用。

二、更為密切的將供電工區(qū)和變電所密切的聯(lián)系起來，更直接的將接觸網(wǎng)、變電專業(yè)知識(shí)分別引入變電所和供電工區(qū)。

接觸網(wǎng)、變電專業(yè)轉(zhuǎn)崗學(xué)習(xí)在維管段是別具一格的計(jì)劃，該計(jì)劃通過轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)讓相關(guān)人員在對(duì)應(yīng)的部門互相學(xué)習(xí)、交流，互相探討、研究，把接觸網(wǎng)、變電專業(yè)知識(shí)進(jìn)行充分的融合。該計(jì)劃不僅方便了接觸網(wǎng)、變電所互相配合、輔助作業(yè)的順利進(jìn)行，也在一定程度上避免雙方因?qū)?duì)方設(shè)備、作業(yè)性質(zhì)的生疏造成的違規(guī)作業(yè)行為和其它安全隱患。另外，通過這項(xiàng)轉(zhuǎn)崗學(xué)習(xí)計(jì)劃使供電工區(qū)與變電所的關(guān)系更加親密化、和諧化，也讓雙方互相進(jìn)一步的了解對(duì)方的作業(yè)性質(zhì)和作業(yè)內(nèi)容，互相學(xué)習(xí)，消除對(duì)對(duì)方作業(yè)的盲目性、無知性。

三、合理利用人力資源，培養(yǎng)全面型人才隊(duì)伍，提高企業(yè)效益，達(dá)到雙贏的目的。

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這項(xiàng)計(jì)劃的實(shí)施與進(jìn)行在一定程度上彌補(bǔ)了維管段人員的不足的缺陷提高了人力資源的利用率，培養(yǎng)出一個(gè)強(qiáng)有力的全面型人才隊(duì)伍。對(duì)于企業(yè)而言，通過該計(jì)劃巧妙的解決了維管人員短缺的臨時(shí)性問題消除了因作業(yè)人員不足而違規(guī)作業(yè)的隱患。對(duì)于個(gè)人而言，單位通過對(duì)個(gè)人的培養(yǎng)，不僅增長(zhǎng)了個(gè)人的專業(yè)知識(shí)，也強(qiáng)化了個(gè)人的專業(yè)能力，更是為個(gè)人以后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。實(shí)現(xiàn)了企業(yè)與個(gè)人互利共贏的重要目的。

中鐵電化運(yùn)管公司上海處杭州段

昆山變電所林志偉

2014.11.20

鐵路接觸網(wǎng)個(gè)人工作總結(jié)

本月我所在的**供電車間**河接觸網(wǎng)工區(qū)主要工作是監(jiān)管配合中鐵八局進(jìn)行全面檢查處理缺陷。期間我積極配合工區(qū)，認(rèn)真完成工區(qū)交給的各項(xiàng)工作。

工作中，在配合中鐵八局**河至棕溪區(qū)間全面檢查時(shí)，我的主要分工是監(jiān)

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護(hù)車梯進(jìn)行作業(yè)，由我和一名八局施工人員在車梯上全面檢查。首先工前認(rèn)真聽取工作領(lǐng)導(dǎo)人的各項(xiàng)分工，做好工前預(yù)想，對(duì)工作內(nèi)容做到心中有數(shù)。其次作業(yè)中要確保安全，安全帶高掛低用，扎在安全可靠位置并確認(rèn)保險(xiǎn)扣閉鎖狀態(tài)。檢修作業(yè)時(shí)選好站位，便于操作。作業(yè)中正確使用力矩扳手緊固各個(gè)部件，并對(duì)缺陷及時(shí)處理消滅隱患。最后作業(yè)結(jié)束后認(rèn)真填寫作業(yè)小組任務(wù)單和全面檢查一桿一檔記錄表并在收工會(huì)上進(jìn)行總結(jié)。全面檢查作業(yè)不但要熟知技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)還要落實(shí)安全卡控重點(diǎn)，對(duì)自己提升業(yè)務(wù)水平有很好的促進(jìn)作用。

每次作業(yè)時(shí)都要留心，看看別人是怎么高效的完成，自己也要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，靈活運(yùn)用。比如調(diào)整導(dǎo)高時(shí)有很多種方法，我自己總結(jié)了三種：1，調(diào)整吊弦長(zhǎng)度。收放吊弦可以對(duì)某一處的導(dǎo)高調(diào)整有很好作用，但是如果對(duì)于比較長(zhǎng)的區(qū)段調(diào)整時(shí)任務(wù)量很大，不宜逐個(gè)吊弦調(diào)整。2，調(diào)整腕臂底座高度，這種方法適

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用于調(diào)整相鄰跨距的整體導(dǎo)高值。3，調(diào)整斜腕臂在平腕臂上的位移，在敲擊套管雙耳產(chǎn)生所需要的導(dǎo)高時(shí)，要注意平腕臂不能低頭，套管雙耳距承力索座的距離為2.。

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第四篇：教育實(shí)習(xí)工作體會(huì)

教育實(shí)習(xí)工作體會(huì)

外語系英語專業(yè)

10680102陳柳琳指導(dǎo)老師：彭代運(yùn)

關(guān)鍵詞：英語 學(xué)生 教育 上課 學(xué)習(xí)班主任

為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活在不知不覺中落下了帷幕。在這段工夫里，我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西，也體驗(yàn)到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷。但本人最大的收獲是將平日在課堂上所學(xué)的理論學(xué)問用于理論，并且經(jīng)過理論檢驗(yàn)了本人關(guān)于英語教學(xué)方面的假定和猜測(cè)，獲得了一些令本人滿意的成績(jī)。我將從英語教學(xué)，實(shí)習(xí)班主任和教學(xué)研究三個(gè)方面對(duì)本人的實(shí)習(xí)任務(wù)做一個(gè)扼要的總結(jié)。

首先，在英語教學(xué)方面。按照實(shí)習(xí)之初的方案，實(shí)習(xí)的前兩周我們的次要任務(wù)是聽課和評(píng)課。從實(shí)習(xí)的第三周開端，我體驗(yàn)了幾節(jié)正軌的英語教學(xué)課。實(shí)在的英語課堂與我們平日的模仿課堂是完全不一樣的。實(shí)習(xí)時(shí)期試講時(shí)，面對(duì)的也是本人的同窗，每位同窗都非常的excellent.但是，在實(shí)在的課堂中，學(xué)生的程度良莠不齊，掌握學(xué)問的程度不一樣，承受新學(xué)問的速度也不一樣。而教師要面對(duì)全體學(xué)生展開教學(xué)不能僅僅局限于幾個(gè)人。比方說當(dāng)教師提出成績(jī)先生答不上的時(shí)分，教師該怎樣辦呢?站在講臺(tái)上吹胡子瞪眼睛是處理不了成績(jī)的。但這有是我們?cè)谏险n時(shí)經(jīng)常碰到的成績(jī)。再加上本人此次是在初一年級(jí)實(shí)習(xí)，一堂課的學(xué)問構(gòu)造是非常松散的，只需一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)或者中綴，就會(huì)影響本人的整個(gè)教學(xué)流程。常常在出現(xiàn)這種情況的時(shí)分，我會(huì)愈加留意本人的指導(dǎo)方式并恰外地簡(jiǎn)化本人的成績(jī)。

雖然為了不打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性而簡(jiǎn)化學(xué)問，但由于過火地低估了學(xué)生的程度本人在實(shí)習(xí)時(shí)期又犯了一個(gè)很極端的錯(cuò)誤。初中的學(xué)生大多是剛剛開端正式地接觸英語，雖然有一些學(xué)生在小學(xué)也學(xué)過一些，但他們的英語根底總體來說較低。在上課的進(jìn)程中，我曾為了追求直指的課堂教學(xué)目標(biāo)，而將言語學(xué)問點(diǎn)過火地簡(jiǎn)化，對(duì)一些絕對(duì)繁雜的學(xué)問點(diǎn)甚至避而不談，過火地“溺愛學(xué)生”。后果一堂課中全是機(jī)械性的句型單詞短語的操練，這樣的課不只學(xué)生覺得煩，真正的英語課堂是該當(dāng)充溢學(xué)問性和趣味性的，既能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興味又能在樂中學(xué)到

學(xué)問。經(jīng)細(xì)致心腸分析，發(fā)覺本人的課最缺的是言語學(xué)問點(diǎn)的拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)都只是停留在認(rèn)知層面而很少請(qǐng)求他們學(xué)會(huì)去用所學(xué)學(xué)問。在緊接著的后面幾堂教學(xué)課中，我大膽的改掉了平日機(jī)械的上課方式，將學(xué)問點(diǎn)的講解單詞句型的操練及言語學(xué)問點(diǎn)的拓寬融為一體，獲得了令人較為滿意的成效。這樣的課充分地發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，極大地調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)興味。從課堂的實(shí)際情況來看，學(xué)生們都比較喜愛這樣的上課方式，雖然課程中也有一些操練，但這些都是在恰當(dāng)?shù)臋C(jī)遇對(duì)學(xué)問點(diǎn)的進(jìn)一步鞏固。

其次，在實(shí)習(xí)班主任任務(wù)方面。按照實(shí)習(xí)方案，每個(gè)實(shí)習(xí)生至多要體驗(yàn)為期一個(gè)星期的班主任任務(wù)。為了能夠有更多的機(jī)會(huì)與學(xué)生們接觸，我將七天的班主任任務(wù)分散到每個(gè)星期，均勻每周做兩至三天的班主任任務(wù)。我所在的實(shí)習(xí)班級(jí)是初一年級(jí)(1)班，共有六十一人。剛開端面對(duì)這個(gè)班的時(shí)分，心里慌慌的，生怕這些學(xué)生不聽本人的話。但是，這種想法在第一天做班主任的時(shí)分就被否定掉了。我緊張得忘記了本人的身份---實(shí)習(xí)教師。在學(xué)生們的眼中，教師都是很“崇高的”，只需我出如今教室里，大家都是規(guī)老實(shí)矩地，絲毫沒有違紀(jì)的景象。在做班主任的日子中，我次要是檢查他們的早操和早讀情況，值日生清掃衛(wèi)生的情況。在本次的實(shí)習(xí)中，我還合作原任班主任組織學(xué)生參與初一年級(jí)的播送體操比賽，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的集團(tuán)合作精神。另外，我還召開了一次主題為“生活中的點(diǎn)滴打動(dòng)”的班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感方面的教育。經(jīng)過這一次的實(shí)習(xí)班主任任務(wù)，本人初步地領(lǐng)略到了如何去指導(dǎo)教育學(xué)生，不只是在學(xué)習(xí)上，還包括思想文明質(zhì)量方面。

第五篇：鎮(zhèn)政府實(shí)習(xí)工作體會(huì)

工作體會(huì)

從兩周前至今才短短幾日，但我已經(jīng)深刻體會(huì)到這里所有工作的重要性，樹立了對(duì)所有工作者的敬仰與尊重。每一份文件的到達(dá)都直系百姓的生活，小到百姓農(nóng)田農(nóng)作物的病蟲害以及防治方法都考慮的非常周全仔細(xì)。我最為一位普通的百姓感到幸福、驕傲和自豪。

組織部很多其他工作對(duì)我來說還比較朦朧，大部分都是圍著材料、信息轉(zhuǎn)，滿眼望去都是白紙黑字，讓人感覺有些乏味無趣，但濃縮是精華，這其中蘊(yùn)含著博大的精神以及許多在課本上學(xué)習(xí)不到的知識(shí)，所以我應(yīng)該變乏味為動(dòng)力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與自身素質(zhì)的提高。這些日子我切實(shí)感受到組織部的工作比較繁重，而且領(lǐng)導(dǎo)一直保持一絲不茍的工作態(tài)度，哪怕是一篇信息里的一個(gè)小細(xì)節(jié)、一個(gè)小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都要仔細(xì)斟酌滿意為止，為的是更好的陳述事實(shí)寫出言簡(jiǎn)意賅的材料更清楚地表達(dá)群眾的意愿為人民群眾做好事、做實(shí)事。看到這一切我心中的敬佩之情油然而生。想到我作為一名黨員，也應(yīng)該肩負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任，充分發(fā)揮我的才能來協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。工作的同時(shí)要以各位領(lǐng)導(dǎo)為榜樣，他們的言行、還有工作作風(fēng)近來一直影響著我，要艱苦樸素，不鋪張浪費(fèi)，節(jié)約水、電、紙張等能源。今后我要虛心向各部領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，努力鍛煉自己，堅(jiān)持不怕吃苦不怕累的態(tài)度，認(rèn)真努力的干好工作。

我將會(huì)十分珍惜這次機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)好、工作好、生活好，用扎實(shí)的工作來回報(bào)組織。