第一篇：幸福心理學(xué)期末考試要求如下

幸福心理學(xué)期末考試要求如下：

? 結(jié)合上課所學(xué)有關(guān)理念、理論或者概念，對(duì)自己的親身經(jīng)歷加以闡釋分析，探討自己的幸福感及在挫折壓力面前自己是如何應(yīng)對(duì)的。

文章要求真務(wù)實(shí)，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，真實(shí)是最重要的。

要運(yùn)用但是不要羅列過多理論。

不要求制作封皮，但是文章要按照規(guī)格來寫：首先寫文章標(biāo)題，在標(biāo)題下面寫上學(xué)號(hào)、姓名，如果是周三下午兩點(diǎn)十分的同學(xué)，請(qǐng)另外標(biāo)注“1”，下午四點(diǎn)二十的同學(xué)請(qǐng)標(biāo)注“2”，之后就是正文。不要求一定有參考文獻(xiàn)。字?jǐn)?shù)1500-2000字，適當(dāng)多一些也可。? ? ?

? 文章名請(qǐng)認(rèn)真擬定，不要是諸如“幸福心理學(xué)論文”“我的幸福心理”之類，能有你的個(gè)性展現(xiàn)的地方，別放棄。

文章無論手寫或打印，一律用A4大小的紙張，請(qǐng)自己裝訂好。

論文在本課程最后一次課提交，延期者，扣分處理，會(huì)有些許小不幸福。? ?

謝謝！

作業(yè)與思考：

?回憶你六歲之前生活中的突出事件，尤其回憶你

在家庭中的地位、家庭對(duì)你的反應(yīng)以及你對(duì)每個(gè)

家人的反應(yīng)。

?在你看來，你兒時(shí)在家庭中的感受與你現(xiàn)在在社

會(huì)中的感受有什么聯(lián)系？你認(rèn)為你的家庭對(duì)你有

什么影響？對(duì)于你現(xiàn)在的個(gè)性，這些早期經(jīng)驗(yàn)又

有什么樣的影響效果？

第二篇：2016年6月幸福心理學(xué)期末考試答案

一、單選題（題數(shù)：50，共 50.0 分）

1遇到曾經(jīng)和你有誤會(huì)的人時(shí)，應(yīng)該（）。1.0 分

A、無所謂，任其發(fā)展B、與其理論、斥責(zé)其過錯(cuò) C、把握機(jī)會(huì)，解開誤會(huì)D、當(dāng)陌生人，視而不見 我的答案：C 2“今天你有多幸福？”這句話假定的一個(gè)前提是（）。1.0 分

A、今天的你是幸福的B、今天的你是不幸的C、今天的你是消極的D、今天的你是幸運(yùn)的 我的答案：A 3泰勒·本-沙哈爾關(guān)于快樂的六點(diǎn)秘訣中不包含以下哪一項(xiàng)（）。1.0 分

A、接受自己B、越復(fù)雜越好C、身體也重要D、快樂需要意義 我的答案：B 4西方哲學(xué)的幸福觀包括（）。1.0 分

A、快樂論和客觀論B、快樂論和禁欲論C、實(shí)現(xiàn)論和禁欲論D、快樂論和實(shí)現(xiàn)論 我的答案：D 5電影《求求你表?yè)P(yáng)我》里，范偉扮演的楊紅旗這樣闡述自己的幸福觀：我餓了，你手里有肉包子，你就比我幸福；我冷了，你穿著棉襖，你就比我幸福；我想上茅房，就一個(gè)坑，你在那里，你就比我幸福。楊紅旗的幸福來自于（）。A、智慧B、滿足C、比較D、認(rèn)可 我的答案：C

1.0 分

6遇到曾經(jīng)和你有誤會(huì)的人時(shí)，應(yīng)該（）。1.0 分

A、無所謂，任其發(fā)展B、與其理論、斥責(zé)其過錯(cuò)C、把握機(jī)會(huì)，解開誤會(huì)D、當(dāng)陌生人，視而不見

我的答案：C 7情緒知覺包括圖案、故事和（）。1.0 分

A、慶幸B、孤獨(dú)C、羞愧D、音樂 我的答案：D 8斯滕伯格所提出的愛的內(nèi)涵要素中不包括如下（）。1.0 分

A、激情B、親密C、承諾D、思念 我的答案：D 9（）的人既不為現(xiàn)在考慮，又不為將來考慮。1.0 分

A、忙碌奔波型B、虛無主義型C、幸福型D、享樂主義型 我的答案：B 10正性錯(cuò)覺不包括（）。1.0 分

A、不真實(shí)的正性自我覺知 B、對(duì)未來過分樂觀 C、高估對(duì)未來的控制力 D、善意的謊言 我的答案：D 11《人性的弱點(diǎn)》是（）的著作。1.0 分

A、保羅·艾克曼B、喬治·赫伯特·米德C、戴爾·卡耐基D、路斯·哈里斯 我的答案：C 12弗洛伊德認(rèn)為，在人的無意識(shí)領(lǐng)域中，存在大量的追求快樂和（）的本能傾向。1.0 分

A、避免痛苦B、解決痛苦C、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)D、追求財(cái)富 我的答案：A 13當(dāng)一個(gè)人以（）和自主追求的方式來追求目標(biāo)的時(shí)候，主觀幸福感才會(huì)增加。1.0 分

A、外在價(jià)值B、社會(huì)價(jià)值C、他人價(jià)值D、內(nèi)在價(jià)值 我的答案：D 14蚯蚓家族悲劇產(chǎn)生的原因是兩個(gè)兒子處理問題的（）不對(duì)。1.0 分

A、出發(fā)點(diǎn)B、地點(diǎn)C、方式D、時(shí)機(jī) 我的答案：C 15（）的人既考慮現(xiàn)在的利益又考慮將來的利益。1.0 分

A、享樂主義型B、虛無主義型 C、忙碌奔波型D、幸福型 我的答案：D 16提升幸福感不僅可以使人們感覺良好，還可以帶給人們很多（）。1.0 分

A、虛榮心的滿足B、預(yù)期的收獲C、目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)D、額外的收獲 我的答案：D 17只有當(dāng)人們的人格與（）相適應(yīng)時(shí)，個(gè)體才會(huì)體驗(yàn)到高水平的幸福感。1.0 分

A、品德B、秉性C、信仰D、情境 我的答案：D 18以下哪項(xiàng)不是主觀幸福的指標(biāo)（）。1.0 分

A、積極情感B、消極情感C、生活滿意度D、生活感悟 我的答案：D 19以下屬于內(nèi)歸因的是（）。1.0 分

A、能力B、難度C、運(yùn)氣D、政策 我的答案：A 20認(rèn)知改變的開始是（）。1.0 分

A、觀察B、思考C、想象D、接受 我的答案：D 21以下哪項(xiàng)是消極情緒（）。1.0 分

A、警覺的B、活躍的C、敵對(duì)的D、鼓舞的 我的答案：C 22丹尼爾·吉爾伯特研究發(fā)現(xiàn)，人類對(duì)未來情緒的預(yù)知能力（）。1.0 分

A、不存在B、比較強(qiáng)大C、非常有限D(zhuǎn)、非常強(qiáng)大 我的答案：C 23丹尼爾·吉爾伯特研究發(fā)現(xiàn)，人類對(duì)未來情緒的預(yù)知能力（）。1.0 分

A、不存在B、比較強(qiáng)大C、非常有限D(zhuǎn)、非常強(qiáng)大 我的答案：C 24人面對(duì)問題的策略包括控制策略和（）。1.0 分

A、逃避策略B、轉(zhuǎn)移策略C、戰(zhàn)斗策略D、麻痹策略 我的答案：C 25情緒產(chǎn)生的腦機(jī)制不包括（）。1.0 分

A、小腦B、大腦皮層C、下丘腦D、邊緣系統(tǒng) 我的答案：A 26積極情緒讓人（）。1.0分

A、產(chǎn)生更有創(chuàng)造力的事情B、高度專注于決策C、高度專注于思考D、思維聚焦在某個(gè)點(diǎn)上 我的答案：C 27在“我看到……，我感到……”的游戲中，以下哪種心理結(jié)構(gòu)沒有參與（）。1.0 分

A、情感B、需要C、認(rèn)知D、行為 我的答案：B 28內(nèi)在自我的兩個(gè)部分是（）。1.0 分

A、思考自我和認(rèn)識(shí)自我B、思考自我和觀察自我C、觀察自我和認(rèn)識(shí)自我D、認(rèn)識(shí)自我和接受自我

我的答案：C 29強(qiáng)烈的積極情緒和（）密切相關(guān)，而與人工環(huán)境不相關(guān)。1.0 分

A、社會(huì)環(huán)境B、家庭環(huán)境C、學(xué)校環(huán)境D、自然環(huán)境 我的答案：D 30恐懼是（）。1.0 分

A、不能消除的B、能消除的C、很容易控制D、完全不受控制 我的答案：A 31Tal Ben-Shahar的幸福模型中不包括以下哪一項(xiàng)（）。1.0 分

A、忙碌奔波型B、幸福型C、享樂主義型D、快樂型 我的答案：D 32當(dāng)一個(gè)人以（）和自主追求的方式來追求目標(biāo)的時(shí)候，主觀幸福感才會(huì)增加。1.0 分

A、外在價(jià)值B、社會(huì)價(jià)值C、他人價(jià)值D、內(nèi)在價(jià)值 我的答案：D 33以下哪一位名人曾被老師認(rèn)定不可能成為作曲家，可后來卻成為了一名世界聞名的音樂家（）。1.0 分

A、巴赫B、舒伯特C、愛因斯坦D、貝多芬 我的答案：D 34想想你明天晚上要吃什么，這是大腦出現(xiàn)的信息不包括（）。1.0 分

A、表現(xiàn)B、感覺C、幻想D、思想 我的答案：C 35追求目標(biāo)的同時(shí)（）才是帶來幸福的要素。1.0 分

A、去行動(dòng)B、去遐想C、制定計(jì)劃D、去傾訴 我的答案：A 36相對(duì)于正面信息，人（）關(guān)注負(fù)面信息。1.0 分

A、絕對(duì)不會(huì)B、很少C、一定只會(huì)D、更容易 B、我的答案：D 37

追求目標(biāo)的同時(shí)（）才是帶來幸福的要素。

1.0 分

A、去行動(dòng)B、去遐想C、制定計(jì)劃D、去傾訴 我的答案：A 38（）提倡積極進(jìn)取、奮發(fā)有為的人生，內(nèi)向修身養(yǎng)性，形成仁義禮智良好的道德品質(zhì)。1.0 分

A、道家B、儒家C、佛家D、法家 我的答案：B 39（）是積極情感的傳遞素，過多會(huì)躁狂。1.0 分

A、腎上腺素B、多巴胺C、內(nèi)啡肽D、復(fù)合胺 我的答案：D 40工作滿意度與幸福（）相關(guān)。1.0 分

A、幾乎不B、正比例C、中等程度D、反比例 我的答案：C 41幸福的心理結(jié)構(gòu)不包括（）。1.0 分

A、情感B、需要C、認(rèn)知D、想象 我的答案：D 42心理咨詢通常能解決（）。1.0 分

A、客觀現(xiàn)實(shí)問題B、主觀現(xiàn)實(shí)問題C、客觀現(xiàn)實(shí)問題和主觀現(xiàn)實(shí)問題D、實(shí)際問題 我的答案：B 43改變是（）。1.0 分

A、積累的效應(yīng)B、直線的關(guān)系C、被動(dòng)的結(jié)果D、量的變化 我的答案：A 44相比之下，幸福的人會(huì)比不幸福的人取得（）。1.0 分 A、更壞的評(píng)價(jià)和更少的報(bào)酬B、更壞的評(píng)價(jià)和更多的報(bào)酬C、更好的評(píng)價(jià)和更少的報(bào)酬 D、更好的評(píng)價(jià)和更多的報(bào)酬 我的答案：D 45幸福感產(chǎn)生的生理機(jī)制不包括（）。1.0 分

A、腦機(jī)制B、表達(dá)的機(jī)制C、藥物的影響D、積極幻想 我的答案：D 46下列哪項(xiàng)不是幸福感的重要來源（）。1.0 分

A、自尊B(yǎng)、自卑C、自我清晰D、自我一致 我的答案：B 47下列哪項(xiàng)屬于觀察自我（）。1.0 分

A、我很難過B、我很傷心C、我很失敗D、我知道我很失敗 我的答案：D 48以下哪項(xiàng)是積極情緒（）。1.0 分A、強(qiáng)烈的B、緊張的C、內(nèi)疚的D、神經(jīng)質(zhì)的

我的答案：A 49只有當(dāng)人們的人格與（）相適應(yīng)時(shí)，個(gè)體才會(huì)體驗(yàn)到高水平的幸福感。1.0 分

A、品德B、秉性C、信仰D、情境 我的答案：D 50以下哪一項(xiàng)不屬于幸福心理學(xué)理論（）。1.0 分

A、精神分析理論B、需要層次理論C、環(huán)境弱化理論D、適應(yīng)理論 我的答案：C

二、判斷題（題數(shù)：50，共 50.0 分）

1當(dāng)面對(duì)問題時(shí)，人不能采取自嘲的方式。（）1.0 分

我的答案： ×

2太淡定的人不容易幸福。（）1.0 分

我的答案： √

3男性感受幸福、感受痛苦的能力比女性強(qiáng)。（）1.0 分

我的答案： × 4多行善事和學(xué)會(huì)原諒能很好地提升一個(gè)人的幸福感。（）1.0 分

我的答案： √

5人不應(yīng)該有不好的情緒。（）1.0 分

我的答案： ×

6不同對(duì)象對(duì)同一句話的理解是不同的。（）1.0 分

我的答案： √

7參加休閑或運(yùn)動(dòng)組織，可以帶來更高的幸福感。（）1.0 分

我的答案： √

8價(jià)值觀的形成是社會(huì)的責(zé)任。（）1.0 分

我的答案： ×

9不同個(gè)體對(duì)幸福的描述是完全相同的。（）1.0 分

我的答案： ×

10人的基本情緒體驗(yàn)具有廣泛的一致性。（）1.0 分

我的答案： √

11如果一個(gè)人不幸福，那他就是有缺陷的。（）1.0 分

我的答案： ×

12當(dāng)更有價(jià)值的事情受到妨礙時(shí)，應(yīng)放棄使用控制策略。（）1.0 分

我的答案： √

13信賴的人際關(guān)系與幸福無關(guān)。（）1.0 分 我的答案： ×

14當(dāng)思考自我廣播有意的東西時(shí)，觀察自我不去注意它。（）1.0 分

我的答案： ×

15影響幸福認(rèn)知能力的因素有感知能力。（）1.0 分

我的答案： √

16為了讓快樂更加持久，人們應(yīng)該親自參與到事情當(dāng)中去。（）1.0 分

我的答案： √

17工作的是否開心快樂取決于是否是自己內(nèi)在想要的。（）1.0 分

我的答案： √

18一旦目標(biāo)達(dá)成后，獲得的輕松感就是幸福。（）1.0 分

我的答案： ×

19有意義的事情必定快樂，快樂的事情必定有意義。（）1.0 分

我的答案： ×

20對(duì)過分樂觀的研究表明，許多積極情感和積極的認(rèn)知常同時(shí)產(chǎn)生，很難確定是認(rèn)知產(chǎn)生情感還是情感產(chǎn)生認(rèn)知。（）我的答案： √

1.0 分

21幸福感和文化密切相關(guān)。（）1.0 分

我的答案： √

22多行善事和學(xué)會(huì)原諒能很好地提升一個(gè)人的幸福感。（）1.0 分

我的答案： √ 23積極情緒更容易把我們的注意力轉(zhuǎn)移到那些負(fù)性的東西上。（）1.0 分

我的答案： ×

24人不應(yīng)該有不好的情緒。（）1.0 分

我的答案： ×

25央視提出“向幸福出發(fā)”等口號(hào)是“幸福熱”在媒體層面的時(shí)代表現(xiàn)。（）1.0 分

我的答案： √

26有意義的事情必定快樂，快樂的事情必定有意義。（）1.0 分

我的答案： ×

27我們總是想象所有令人害怕卻從未發(fā)生過的情景使我們很難幸福。（）1.0 分

我的答案： √

28異常聰明的人一般身體和心理上沒有普通人那么健康。（）1.0 分

我的答案： ×

29個(gè)人改變的意義在于目標(biāo)的達(dá)成，而不是體現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程當(dāng)中。1.0 分

我的答案： ×

30基因使人類生來就有一個(gè)幸福的原點(diǎn)。（）1.0 分

我的答案： √

31應(yīng)該主張對(duì)兒童進(jìn)行宗教宣傳，因?yàn)檫@可以讓他們自主地選擇價(jià)值觀。（）1.0 分

我的答案： ×

32幸福的產(chǎn)生不僅有賴于需要滿足與否，還需要認(rèn)知過程的參與。（）1.0 分 我的答案： √

33據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，全世界的十大疾病中，精神抑郁癥排第五位，預(yù)計(jì)到2020年將躍升為世界第二位。（）我的答案： √

1.0 分

34有安全感的孩子，解決問題的能力更弱。（）1.0 分

我的答案： ×

35消極想法和消極情緒必然跟人類共存。（）1.0 分

我的答案： √

36一般來說，相似的兩個(gè)人之間的友誼比不相似的兩個(gè)人之間的關(guān)系要深厚很多。1.0 分

我的答案： √

37社會(huì)關(guān)系不會(huì)影響幸福感。（）1.0 分

我的答案： ×

38心理學(xué)是研究人的心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)。（）1.0 分

我的答案： √

39同樣一個(gè)問題，因調(diào)查方式不同，得出的結(jié)論也不同。（）1.0 分

我的答案： √

40當(dāng)你擁有自由時(shí)，可以不用承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。（）1.0 分

我的答案： ×

41幸福是所有人的常態(tài)。（）1.0 分 我的答案： ×

42幸福的暗示很重要。（）1.0 分

我的答案： √

43應(yīng)該主張對(duì)兒童進(jìn)行宗教宣傳，因?yàn)檫@可以讓他們自主地選擇價(jià)值觀。（）1.0 分

我的答案： ×

44在人的一生中，遇見知己是一件比較容易的事情。（）1.0 分

我的答案： ×

45為了美好生活，必須擺脫消極情緒。（）1.0 分

我的答案： ×

46馬歇爾認(rèn)為財(cái)富能夠使人擺脫貧困，從而獲得幸福。（）1.0 分

我的答案： √

47積極情緒與現(xiàn)在有關(guān)，而與過去、將來無關(guān)。（）1.0 分

我的答案： ×

48不同對(duì)象對(duì)同一句話的理解是不同的。（）1.0 分

我的答案： √

49積極情緒與高職位的工作和婚姻滿意度密切相關(guān)。（）1.0 分

我的答案： √

50一棟新房子、一部好車、升職加薪等可以在較長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)影響人們的整體幸福感。（）1.0 分

我的答案： ×

第三篇：2016年6月幸福心理學(xué)爾雅課期末考試答案

注：1，所有“我的答案”都是正確的，這套題我錯(cuò)了兩個(gè)判斷題，括弧里有說明。

2，我的考試時(shí)間是：2016年6月21日周二晚上，考試時(shí)長(zhǎng)：50分鐘 1情緒知覺包括圖案、故事和（）。2.0 分 A、慶幸 B、孤獨(dú) C、羞愧 D、音樂 我的答案：D 2塞利格曼是（）國(guó)心理學(xué)家，主要從事習(xí)得性無助、抑郁、樂觀主義、悲觀主義等方面的研究。2.0 分 A、美國(guó) B、英國(guó) C、德國(guó) D、法國(guó) 我的答案：A 3以下哪項(xiàng)不是主觀幸福的指標(biāo)（）。2.0 分 A、積極情感 B、消極情感 C、生活滿意度 D、生活感悟 我的答案：D 4當(dāng)一個(gè)人以（）和自主追求的方式來追求目標(biāo)的時(shí)候，主觀幸福感才會(huì)增加。2.0 分 A、外在價(jià)值 B、社會(huì)價(jià)值 C、他人價(jià)值 D、內(nèi)在價(jià)值 我的答案：D 5參加宗教活動(dòng)的人比其他人幸福的原因不包括（）。2.0 分 A、宗教信仰使人們能夠發(fā)現(xiàn)生活的意義

B、定期參加宗教活動(dòng)，成為宗教組織的一員能夠?yàn)樗麄兲峁┥鐣?huì)支持 C、宗教常常是和生理與心理上更為健康的生活方式聯(lián)系在一起的 D、參加宗教活動(dòng)可以為所欲為 我的答案：D 6一般情況下，有目標(biāo)的人與沒目標(biāo)的人相比，成功率（）。2.0 分 A、更高 B、更低 C、一樣

D、以上都有可能 我的答案：A 7以下哪項(xiàng)不是幸福的核心指標(biāo)（）。2.0 分 A、外界評(píng)價(jià) B、富裕 C、內(nèi)在體驗(yàn) D、主觀幸福感 我的答案：B 8微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)創(chuàng)始人是（）。2.0 分 A、馬歇爾

B、丹尼爾.卡尼曼 C、保羅.薩繆爾森 D、蘇格拉底 我的答案：A 9現(xiàn)實(shí)表明，物質(zhì)生活水平不斷提高的同時(shí)，抑郁癥的蔓延也在加劇。這一悖論表現(xiàn)為：（）。2.0 分

A、財(cái)富帶給人們的并不是幸福 B、財(cái)富能帶給人們幸福 C、財(cái)富跟幸福無關(guān)

D、財(cái)富跟幸福呈正比例關(guān)系 我的答案：A 10中國(guó)傳統(tǒng)三大幸福觀是儒家幸福觀、道家幸福觀和（）幸福觀。2.0 分 A、法家 B、佛家 C、墨家 D、釋家 我的答案：B 11《幸福是陷阱？》是（）的著作。2.0 分 A、喬治·赫伯特·米德 B、保羅·艾克曼 C、戴爾·卡耐基 D、路斯·哈里斯 我的答案：D 12改變是（）。2.0 分 A、積累的效應(yīng) B、直線的關(guān)系 C、被動(dòng)的結(jié)果 D、量的變化 我的答案：A 13以下哪項(xiàng)不屬于產(chǎn)生情緒所需要經(jīng)歷的階段（）。2.0 分 A、重要事件 B、準(zhǔn)備行動(dòng) C、行為表現(xiàn) D、大腦卷入 我的答案：C 14心理咨詢通常能解決（）。2.0 分 A、客觀現(xiàn)實(shí)問題 B、主觀現(xiàn)實(shí)問題

C、客觀現(xiàn)實(shí)問題和主觀現(xiàn)實(shí)問題 D、實(shí)際問題 我的答案：B 15幸福感產(chǎn)生的生理機(jī)制不包括（）。2.0 分 A、腦機(jī)制 B、表達(dá)的機(jī)制 C、藥物的影響 D、積極幻想 我的答案：D 16總覺得自己被欺負(fù)，對(duì)一切事物都覺得不公平，這是典型的（）。2.0 分 A、相對(duì)比較 B、相對(duì)剝奪感 C、受害者心態(tài) D、弱勢(shì)群體感 我的答案：C 17斯滕伯格所提出的愛的內(nèi)涵要素中不包括如下（）。2.0 分 A、激情 B、親密 C、承諾 D、思念 我的答案：D 18一份英國(guó)調(diào)查表明，無論現(xiàn)在幸福值是高還是低，人對(duì)未來幸福預(yù)期值與現(xiàn)在相比（）。2.0 分 A、更低 B、更高 C、一樣

D、都有可能 我的答案：B 19一般情況下，有目標(biāo)的人與沒目標(biāo)的人相比，成功率（）。2.0 分 A、更高 B、更低 C、一樣

D、以上都有可能 我的答案：A 20弗洛伊德認(rèn)為，在人的無意識(shí)領(lǐng)域中，存在大量的追求快樂和（）的本能傾向。2.0 分 A、避免痛苦 B、解決痛苦 C、實(shí)現(xiàn)目標(biāo) D、追求財(cái)富 我的答案：A 21提升幸福感不僅可以使人們感覺良好，還可以帶給人們很多（）。2.0 分 A、虛榮心的滿足 B、預(yù)期的收獲 C、目標(biāo)的實(shí)現(xiàn) D、額外的收獲 我的答案：D 22以下哪項(xiàng)是消極情緒（）。2.0 分 A、警覺的 B、活躍的 C、敵對(duì)的 D、鼓舞的 我的答案：C 23受教育水平與幸福有（）的關(guān)系。2.0 分 A、中等程度 B、反比例 C、幾乎不 D、正相關(guān) 我的答案：D 24內(nèi)在自我的兩個(gè)部分是（）。2.0 分 A、思考自我和認(rèn)識(shí)自我 B、思考自我和觀察自我 C、觀察自我和認(rèn)識(shí)自我 D、認(rèn)識(shí)自我和接受自我 我的答案：B 25在（）文化背景下的同居者幸福程度比已婚者高。2.0 分 A、共產(chǎn)主義 B、資本主義 C、個(gè)人主義 D、集體主義 我的答案：C 26強(qiáng)烈的積極情緒和（）密切相關(guān)，而與人工環(huán)境不相關(guān)。2.0 分 A、社會(huì)環(huán)境 B、家庭環(huán)境 C、學(xué)校環(huán)境 D、自然環(huán)境 我的答案：D 27消除消極故事的方法包括（）。2.0 分 A、置之不理 B、傾訴 C、爭(zhēng)論真假 D、積極幻想 我的答案：C 28以下屬于內(nèi)歸因的是（）。2.0 分 A、能力 B、難度 C、運(yùn)氣 D、政策 我的答案：A 29當(dāng)一個(gè)人以（）和自主追求的方式來追求目標(biāo)的時(shí)候，主觀幸福感才會(huì)增加。2.0 分 A、外在價(jià)值 B、社會(huì)價(jià)值 C、他人價(jià)值 D、內(nèi)在價(jià)值 我的答案：D 30以下哪一項(xiàng)不屬于幸福心理學(xué)理論（）。2.0 分 A、精神分析理論 B、需要層次理論 C、環(huán)境弱化理論 D、適應(yīng)理論 我的答案：C

二、判斷題（題數(shù)：20，共 40.0 分）

1馬歇爾認(rèn)為財(cái)富能夠使人擺脫貧困，從而獲得幸福。（）2.0 分 我的答案：√

2當(dāng)面對(duì)問題時(shí)，人不能采取自嘲的方式。（）2.0 分 我的答案：×

3在社會(huì)心理學(xué)上，愛的定義是人際交往中非常強(qiáng)烈的高級(jí)形式。（）2.0 分 我的答案：√

4一旦目標(biāo)達(dá)成后，獲得的輕松感就是幸福。（）2.0 分 我的答案：×

5不同個(gè)體對(duì)幸福的描述是完全相同的。（）2.0 分 我的答案：×

6美國(guó)人是享樂主義的典型。（）2.0 分 我的答案：√

7基因使人類生來就有一個(gè)幸福的原點(diǎn)。（）2.0 分 我的答案：√

8如果一個(gè)人不幸福，那他就是有缺陷的。（）2.0 分 我的答案：×

9心理學(xué)知識(shí)可以運(yùn)用到與人交往中。（）2.0 分 我的答案：√

10為了美好生活，必須擺脫消極情緒。（）2.0 分 我的答案：×

11當(dāng)思考自我廣播有意的東西時(shí)，觀察自我不去注意它。（）2.0 分 我的答案：×

12我們總是想象所有令人害怕卻從未發(fā)生過的情景使我們很難幸福。（）2.0 分 我的答案：√

13社會(huì)關(guān)系不會(huì)影響幸福感。（）2.0 分 我的答案：×

14在不同家庭環(huán)境中撫養(yǎng)長(zhǎng)大的同卵雙生子具有相同的情感變化。（）0.0 分 我的答案：×（這道題我選了“√”，結(jié)果是錯(cuò)的）15多行善事和學(xué)會(huì)原諒能很好地提升一個(gè)人的幸福感。（）2.0 分 我的答案：√

16影響幸福認(rèn)知能力的因素有感知能力。（）2.0 分 我的答案：√

17幸福感和年齡、性別無關(guān)。（）0.0 分 我的答案：×（這道題我選了“√”，結(jié)果是錯(cuò)的）18不同對(duì)象對(duì)同一句話的理解是不同的。（）2.0 分 我的答案：√

19在人的一生中，遇見知己是一件比較容易的事情。（）2.0 分 我的答案：×

20參加休閑或運(yùn)動(dòng)組織，可以帶來更高的幸福感。（）2.0 分 我的答案：√

第四篇：工作證明要求如下

工作證明要求如下：

1.證明名頭一定是工作證明字樣；

2.證明內(nèi)容當(dāng)中不要體現(xiàn)實(shí)習(xí)字樣：

3.證明落款一定是公司全稱，且加蓋公司公章（紅章），復(fù)印件無效；

4.如果公司不能夠開正常工作證明，可以內(nèi)容中稍微調(diào)整成：某某在我公司工作，試用期為8個(gè)月或1年都行；

5.用快遞郵寄回學(xué)校，收件人寫：王丹收，吉林師范大學(xué)信息技術(shù)學(xué)院學(xué)工辦，136000，手機(jī)號(hào)：***

第五篇：幸福心理學(xué)感受

幸福心理學(xué)感受

學(xué)習(xí)了幸福心理學(xué)這門課，我的感受主要是對(duì)課堂的感受和對(duì)幸福的感受這兩方面。對(duì)課堂的感受主要是輕松，總是有笑點(diǎn)。起初還以為是一位老師給我們講解有關(guān)幸福的心理學(xué)方面的知識(shí)，上課后才發(fā)現(xiàn)是一位同學(xué)在給我們上課，課堂就從傳授知識(shí)變成以分享為主。這位老師每節(jié)課給我們講一些自己的感受體會(huì)，放一些有趣的視頻，這就讓課堂變的很放松，有樂趣。上第一節(jié)課的時(shí)候老師還讓我們分組，互相認(rèn)識(shí)交朋友，一下子就讓我認(rèn)識(shí)了五個(gè)朋友，這是沒有想到的事，也是很難得的事，如果不是這樣，我大概也就自己上課下課，不會(huì)認(rèn)識(shí)新朋友。所以，這件事是不錯(cuò)的收獲。

然后是對(duì)幸福的理解，每當(dāng)提到幸福我們就會(huì)有兩個(gè)問題，幸福是什么以及你幸福么。就第一個(gè)問題而言，我們可能討論一個(gè)學(xué)期都不能下定論，因?yàn)樾腋０膬?nèi)容太多，每個(gè)人對(duì)幸福的理解都不盡相同。幸福不是你說什么就是什么，而是我說什么就是什么，因?yàn)槲艺f的是對(duì)我而言的幸福，我覺得對(duì)就好，你甚至不能反駁。所以，幸福是一個(gè)很主觀的詞。而對(duì)我來說，幸福也是一種情緒。在生活中遇到一些美好的事的時(shí)候，我可能會(huì)覺得很舒服很滿足，就會(huì)有種幸福感。而這種感覺就是一種情緒，像別情緒一樣，雖然在生活中總會(huì)出現(xiàn)，但它不會(huì)一直持續(xù)。

所以，就第二個(gè)問題，如果你突然問一個(gè)人幸福么，這問題實(shí)在不好回答，因?yàn)橐粋€(gè)人保持持續(xù)的強(qiáng)烈幸福感是不容易的，他通常處的狀態(tài)并不能說幸福，也不好說不幸福。生活中說一個(gè)人的狀態(tài)我們更多的會(huì)用過得好或不好，開心或不開心這類詞來形容，而幸福這個(gè)詞似乎只在特意討論它的時(shí)候才說，所以我覺得“你幸福么”這個(gè)問題不問也罷。幸福這個(gè)詞留給每個(gè)人自己去考慮就好了，不必去問別人。