第一篇：愛崗敬業做合格教師

愛崗敬業做合格教師

------師德師風建設年活動心得體會

作為一名普通的人民教師，參加工作近30多年了,我無時無刻不感受到世人對此職業的尊重；無時無刻不在心底充滿著擁有神圣職業的自豪。而在自豪的同時，我也深知，自己所擁有的神圣，所擁有的光環，所受到的尊重，無一不來自黨的關懷，來自政府的關心，來自家長的信任，來自學生的期待，來自親人默默的支持。

教師學習法律法規心得體會在學習教師的各項法律法規的過程中，又一次讓自己的思想和心靈得到提升，法律法規的制定為我們從教者指明了前進的方向，提出了努力實現的目標。在學習中認真對照，自我反思；在尋找差距與不足中正視自己。

一、在十八大的引領中正視教育

十八大報告中將優先發展教育，建設人力資源強國作為一項社會建設的重要目標，充分體現了黨中央對教育事業的高度重視。作為一名教育工作者，我們一定要牢記教書育人的神圣天職，在自己的工作崗位上，全面貫徹教育方針，堅持育人為本，德育為先，實施素質教育，著力提升層次，提高質量，精心教書，潛心育人。回顧自己十幾年的教書時間，使我深深體會到，要想當好一名教師，最根本的就是要把教書育人當成自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質，在育人中不斷凈化自己的靈魂。而要做到這一點，我們必須豐厚自己的底蘊，提升自己的品味，自己在這方面還有很多欠缺，今后要努力通過各種途徑來充實自己，以便更好的完成教書育人的重任。

二、讓法律法規時刻警醒自己

在《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》的相關條文中，明確指出了作為教師所不應去做的言行，以及對學生要平等對待的原則。品讀條文，對照自己，覺得自己能夠按照相關規定指導自己的實踐，規范自己的行為。在教育教學中努力做到為人師表，平等對待每一個學生，為學生營造了既寬松又有序，既民主又自主的學習、生活氛圍，讓學生在快樂與幸福中得到發展。在教育教學實踐中，始終牢記法律法規的條

文，充分做到尊重學生人格，不歧視學生，對學習或平行存在問題的學生多方想辦法樹立其信心，但有時也有耐心不夠的時候，今后要學會尋找孩子身上的閃光點，用顯微鏡看其不足，我們彼此一定都會多得許多快樂。

三、以德為先，率先垂范

人者德為先，只有有德行的人才能用自己的言談舉止去感染別人，影響別人。教師就是這樣的職業，用德引領，以靈魂塑造靈魂。關于《中小學教師職業道德規范》和《暫行辦法》中提出的相關要求，我都努力踐行，嚴格要求自己。我覺得作為一名教師必須愛字當先，心中有愛，就會愛事業、愛崗位、愛學生，教師要做到為人師表，率先垂范，教師就是一面鏡子，照不到自己，卻照著學生。在與學生相處中能夠站起來，也能夠蹲下去去，讓學生進而親之，素而敬之。在與家長的相處中，努力做到在溝通中相互了解,在交流中達成共識。

四、學典型找差距

在我們教育行列之中，古往今來有無數的楷模和先進為我們譜寫了一曲曲動人的，感人的篇章。雖然許多楷模與先進的事跡我并非熟知，但我國著名教育專家支玉恒，他的那種執著與堅持，敢于挑戰與自信的精神深深的感染著我，我覺得自己缺少的就是這樣一種精神，去尋找這種精神，讓自己在當今社會紛繁復雜的環境中能夠擁有一片屬于自己的天空。

“生活需要感恩的心來創造，感恩的心需要生活來滋養”。在今后的工作中，我將懷著對黨的感恩，對政府的感謝，對孩子的關愛，對家長的理解以及對家人的愛護之心，把自己的工作做得更好，讓領導認可、讓社會滿意，讓家長放心、讓學生喜歡。

第二篇：愛崗敬業 做合格黨員

愛崗敬業 做合格黨員

思想建黨是馬克思主義政黨建設的基本原則，是我們黨的優良傳統和政治優勢，也是黨的十八大以來管黨治黨的鮮明特征。

今年二月，中央組織部長會議召開，確定了要開展“兩學一做” 專題教育活動，即“學黨章黨規、學系列講話、做合格黨員”，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是面向全體黨員從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。如何成為一名合格的黨員，我認為，必須要做到三點：一是堅定共產主義信念，二是愛崗敬業，無私奉獻，三是通過學習不斷完善自我。

堅定共產主義信念。共產主義信念是黨員思想政治修養的核心，總書記強調指出，理想信念是共產黨人的精神之“鈣”，必須加強思想政治建設，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。“總開關”問題解決不了，就會出現世界觀上的偏差、人生觀上的迷失、價值觀上的錯位,就會影響黨員干部在群眾中的形象，就會動搖黨的執政根基。沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”，就會出現越規出界、跑冒滴漏的問題。因此，我們要通過“兩學一做”活動，不斷加強自身黨性學習和鍛煉，不斷修正自己思想上出現的偏差和錯誤，堅決抵制各種錯誤思想影響，始終保持蓬勃的朝氣、昂揚的銳氣、浩然的正氣，堅定共產主義信念不動搖。愛崗敬業，無私奉獻。愛崗敬業是社會主義職業道德的基礎和核心。一個人只有愛崗，才能在自己平凡的崗位上、在職業道路上去追求完善和提高自身素質，增強為人民服務的本領。同樣道理，也只有愛崗的人才能安心本職工作，熱愛本職工作，才會在行動上對崗位對事業高度重視，認真負責，精益求精。無私奉獻是共產黨員的道德底線，是最基本的素質要求。黨章明確規定，共產黨員必須堅持人民利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。所以，要成為一名合格的黨員干部，必須做到愛崗敬業，無論我們職位高低，權力大小，身在何處，需要的就是在簡單而又平凡的崗位上，做出自己應有的貢獻，盡心盡力為黨和人民服務。

加強學習，不斷完善自我。要成為一名合格的黨員干部，我們需要加大學習力度，努力掌握一切科學的新思想、新知識、新經驗，做一名有科學理論武裝、具有前瞻眼光、善于把握規律、富有創新精神的黨員。我們黨用人的標準是“德才兼備，以德為先”。我認為，作為黨員，僅學習科學文化知識和專業知識是不夠的，還要加強修養，不斷完善自己。首先要加強“德”的學習，要加強社會主義核心價值體系學習，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，學習和弘揚黨的優良傳統，自覺踐行社會主義榮辱觀，培養高尚的道德情操和健康的生活情趣，從政治品質和道德品行方面不斷完善自己；二要加強理論學習。深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和社會主義理論體系，堅持與時俱進，運用馬克思主義的立場、觀點、方法來把握當今世界發展大勢、把握改革發展的實際、把握珠海經濟社會發展的實情，著力提高自身的理論素養。三要加強科學文化和專業知識學習。有了堅定的政治基礎和思想道德基礎，在實踐中就要努力掌握適應本職工作需要的各類新知識、新技能，增長新本領，提高工作中的執行能力。四是要加強法律政策學習，增強法制觀念，不斷提高依法執政的能力，提高貫徹落實黨的路線方針政策的能力。五是要堅持終身學習。我們中華民族歷來就有終身學習的優良傳統，孔子說：“學而不已，闔棺而止”，老子說：“吾生也有涯，而知也無涯”，我們機關干部，要避免在程式化的政府工作中與社會脫鉤，避免跟不上時代進步的腳步，就要堅持不斷學習，終身學習。

第三篇：愛崗敬業做合格員工

愛崗敬業做合格員工

時間過得真快，一晃過了七八個月了，回想起來，能成為本公司的一名司機我感到很慶幸。

剛來到公司沒幾天，就讓我感到了領導和同事之間有著相互關心，相互幫助的和諧氛圍。這是我在其它地方從未感受過的，我暗暗下定決心要好好干。

作為一名司機，首先要愛護和保養好車輛，確保車輛安全。在開車的時候，小心謹慎，盡量避免走爛路損傷車輛，認真做好車輛保養，發現問題及時處理，做到小故障自修，大故障及時停修不誤事，保證車輛不帶病上崗，安全運行。其次還要干一行愛一行，對外樹立我們公司企業的良好形象。做到文明做人，踏實辦事，不怕吃苦，兢兢業業干好工作。

我們公司還組織員工每月學習一次。學習后讓員工每人寫一份學習心得。這讓我們在工作當中不僅能掌握一定文化知識，豐富頭腦，還為我們今后工作創造了積極性。

在今后的工作中，我要更加努力，團結同事，善待他人，要不斷加強學習，努力提高自己的文化素質，多看書多學習，通過學習不斷提高思想覺悟，盡職盡責完成各項工作任務，爭取成為宏基公司的優秀員工。

浚縣分公司：王順紀

第四篇：愛崗敬業 做一名合格員工

愛崗敬業 做一名合格員工

每個人的生活當中，有大部分的時間是和工作聯系在一起的，不是工作需要你，而是我們每一個人都需要一份工作。不愛崗就會下崗，不敬業就會失業！愛崗敬業說得具體點就是要做好本職工作，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢。

一、要干一行愛一行

首先，愛崗敬業，熱愛本質并不是要求人們終身只能干一行愛一行，也不排斥人的全面發展。它要求工作者通過本職活動，在一定程度上和范圍內做到全面發展，不斷增長知識，增長才干，努力成為多面手。而員工是否愛崗敬業，也是用人單位挑選人才的一項非常重要的標準。用人單位往往錄用那些具有愛崗敬業精神的人，因為只有那些干一行愛一行的人，才能專心致志地搞好工作。如果只從興趣出發，見異思遷，干一行厭一行，不但自己的聰明才智得不到充分發揮，甚至會給工作帶來損失。其次，現實生活中能夠找到理想職業的人必定是少數的，對于多數人來說，必須面對現實，去從事單位所需要、而自己內心不太愿意干的工作。在這種情況下，如果沒有干一行愛一行的精神，那么你就很難干好工作，很難做到愛崗敬業。再次，要正確處理工作與個人自身條件的關系。選擇工作應根據自身條件，即使一時找不到理想職業，無論在哪一個崗位上，在一天就應兢兢業業做一天。

二、忠于職守，認真做好本職工作

在人的職業生涯中，對工作負責是基本要求和做人的良知。無論從事什么性質的工作，首先要把自己的工作做到最好，學會享受

1自己的工作，同時享受自己的生活。要重視自己的工作崗位。一個不重視自己工作的員工，絕不可能尊重自己，也決不可能把工作做好。不同崗位的人擁有不同的崗位職責，每個人都不應該放松對自己崗位職責的要求，忠于職守是員工價值和責任感的最佳體現。要重視自己的工作業績。在工作的每一個層面，努力提升自己的工作業績。任何時候，都不能滿足于現狀，把眼光放在遠處，自我鞭策，不斷把績效平臺提升到更高處。要在其位，謀其事，要熟悉自己的崗位職責，明確自己的權限，職責內的任何事情就要主動地去出面予以解決，不要等領導安排，那已經是失職了。

三、甘于奉獻，勤勉敬業

敬業就是敬重自己的工作，將工作當成自己的事，其具體表現為忠于職守、盡職盡責、任勞任怨、善始善終等職業道德。誠實及敬業的名聲是人生最大的財富。對事業高度的責任感和忠誠感一旦養成之后，會讓你成為一個值得信賴的人，可以被委以重任的人。如果一個人在做職員時缺乏忠誠敬業的態度，必將影響到他的今后，甚至影響他的一生。

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你生活的崗位？”這段話告訴我們無論在什么樣的崗位，無論做著什么樣的工作，都要發揮最大的能力，做出最大的貢獻。

柳愛風

2010年3月17日

第五篇：做合格教師

做合格教師 育優秀人才

南川鄉中川小學 楊平虎

教師被譽為太陽底下最光輝的職業。作為一名人民教師，作為學生思想道德教育的引導者、教育者，在享受這些“光環”的同時，也有責任為這光環“增光添彩”。

教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學生增長知識和思想進步的導師，教師的一言一行，都會對學生產生影響，所以教師一定要在思想政治上、道德品質上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能為人師表。教師素質重在師德，教師職業道德充分體現了教師特有的職業思想、職業情操。法國大文豪雨果說，世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的靈魂。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重視教師職業道德培養，是實施科教興國戰略，培養新世紀人才的關鍵。教育是事業，是科學，又是一門藝術。這就要求教師既要有良好的職業道德、健康的心理素質和為祖國教育事業無私奉獻的敬業精神，還要有新時代所推崇的新思想，新觀念，要有探索精神和創新精神。為提高全國中小學教師的職業道德，教育部修訂并要求全國中小學教師認真學習《中小學教師職業道德規范》。

經過對《中小學教師職業道德規范》的認真研讀，結合自身教育實際情況，我認為，要想成為一名合格教師，應當做好以下幾方面工作：

一、樹立事業心，增強責任感,，熱愛教育事業，忠誠教育事業，獻身教育事業。

作為一名教師是無尚光榮的，要有高度的事業心和責任感。教師對人才的培養和文化科學事業的發展，起著重大的作用。要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業。忠誠教育事業是教師職業道德培養的靈魂。作為一名教師，如果沒有崇高的理想和為祖國教育事業無私奉獻的敬業精神，是不能擔當培養人才、造就人才的重任的。教師只有從根本上掌握有中國特色社會主義理論的精神實質，才能站得高、看得遠，才能較大地提高自己的思想政治覺悟和師德修養，樹立較強的事業心和社會責任感。隨著教育的改革和發展，素質教育的全面推進，新形勢和新任務對教師的思想政治素質和職業道德水平提出了新的要求。要想成為新世紀的優秀教師，除了學識淵博、教學得法之外，還應有更高的追求，這就是以育人為理想，以塑造人的美好心靈為己任。這是沒有功利目的的，而是完全出于對社會、對學生一生負責的責任感。能承擔如此重任，首先在于教師自己做人的層次要較高，要做有德之人、有為之人。

二、培育自身人格魅力。

在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，既是師德的規范，又是教師良好人格的品格特征的體現。在學生心目中，教師是社會的規范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。教師的人格魅力來源于對事業的忠誠，我們不是僅僅把教書看成謀生的手段，而是毫無私心雜念地投身其中，以教書育人為崇高的職責，并能從中享受到人生的樂趣。我們以自己的真誠去換取學生的真誠，以自己的正直去構筑學生的正直，以自己的純潔去塑造學生的純潔，以自己人性的美好去描繪學生人性的美好，以自己高尚的品德去培養學生高尚的品德。我們應是最能以身作則的人。實踐告訴我們，要想做一名成功的教師，必須首先培育一個充滿美好的人格魅力。

三、熱愛學生，尊重、理解學生，以人為本，關心愛護學生。

熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教師的愛，作為一種出自崇高目的、充滿科學精神、普遍、持久而又深厚的愛，其內涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛學生，又包括要求教師精心教育學生。教師是塑造人類靈魂的工程師，應具有十分強烈的意識，要真正在培養學生高尚情操、塑造學生美好心靈方面下功夫。一個教師只有對自己的學生充滿執著的愛，才能激發出做好這一工作的高度責任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛學生，是教師全部職業活動中最寶貴的一種情感，沒有對學生的愛，也就不可能有真正成功的教育。這種愛，是不能以血緣關系和個人好惡為轉移的，教師應當把它無私地奉獻給全體學生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學生，更要愛那些缺點較多的學生，要讓每一個學生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發向上的力量，更加自愛、自尊、自強和自信。學生很善于觀察與思考，對教師的一言一行，他們都在觀察并做出相應的評價和反應。如果他們切實地感到老師是在誠心誠意地愛護自己，關心自己，幫助自己，他們就會很自然地對你產生歡迎的傾向，喜歡接近你，并心悅誠服地接受你的教育和指導。反之，如果他們感覺到你沒有愛生之心，他們就會在情感上對你采取冷漠、猜疑、反感甚至抵觸的消極態度。所以，具有愛心，是教師取得教育成果的極為重要的前提，對學生愛之愈深，教育效果愈好。

然而，教師只有“愛的教育”和“奉獻的教育”還遠遠不夠，了解學生、理解學生、尊重學生、引導學生，才是教師在愛學生這一基礎上的發展方向。愛默生曾說，教育成功的秘訣在于尊重學生。每個教師都必須慎重，自尊心是學生主體性的集中體現，是他們健康成長不可缺少的內在動力。如果損傷了學生的自尊心，就會導致教育的失敗。因此，教師要了解學生，就必須擁有一顆始終包含著善意、理解和寬容的心、對學生處處體察入微的母親般的心。在了解學生的基礎上，為了實現教育目的，教師還必須敢于嚴格要求學生，善于耐心引導學生。嚴格，是以愛為基礎的，同時對愛要有所克制，即要求教師不偏愛學生，不溺愛學生，不放縱學生。在教育學生的過程中，決不能扮演“警察”角色，而是啟發學生嚴格要求自己，引導他們自己教育自己。俗話說：嚴師出高徒。這話很有道理，如果對學生的教育馬馬虎虎，睜一只眼閉一只眼，袒護他們的毛病，甚至怕得罪而討好學生，是不利于學生健康成長的。嚴，同樣是師德的重要體現，也是衡量一個教師有無愛心和責任感的尺度。但“嚴格”不是“蠻橫”，不是用冷若冰霜的面孔、惡狠狠的語言指責教訓學生。教師要把握好“師長”的度，徹底摒棄封建家長式作風，盡量減小師生間的心理距離，注重師生親近和心理溝通。

四、重視業務素質提高。

信息技術對教育的影響是不可估量的。它不僅帶來教育形式和學習的重大變化，更重要的是對教育的思想、觀念、模式、內容和方法產生深刻的造詣。隨著攝像機、傳真機、計算機、投影儀等高科技教學儀器設備在教學中的運用，站在三尺講臺上，靠一支粉筆、一塊黑板、一本教材講授知識的傳統教學方式受到了沖擊，計算機的普及和網絡技術的發展也使學生的知識來源和知識范圍日益擴大。教師已不再是“講壇上的圣人”，不再是“先學先知”之師和信息的權威擁有者，甚至不再是唯一的傳播者。教學方法也由傳統的單向灌輸轉變為啟發建構，突出認知主體在建構中的作用。這就要求教師重視業務素質的提高，不斷“充電”，并且學習和掌握現代教育技術，適應信息化教育帶來的教學方法和教學手段的變革，隨著現代教育技術的運用，教師的職能也由“教”轉變為“導”，推動學生不斷地去開拓創新，發展自己。

作為一名小學教師，我會用《教師職業道德規范》的精神和要求指導我的工作，相信只要用心去做每一件事，心中的夢就一定會實現。不管前方的路有多坎坷，我都會在教育的道路上堅定執著地走下去！

做合格教師 育優秀人才

南川鄉中川小學

2010.7

教師：楊平虎