第一篇：關于請求解決編制問題的報告

關于請求解決編制問題的報告

尊敬的領導：

本人×××，男，××××人，1973年9月24日出生，高中學歷，持有A1駕照。本人高中畢業后即從事駕駛員職業，自1988年6月至1998年10月，在××旅游有限公司擔任駕駛員，主要行車路線為省內各景點。1998年11月，在×××的關心下，本人受聘于×××擔任駕駛員至今。

在×××擔任駕駛員十五年以來，在×××的領導和辦公室的指導和關心下，在車隊隊長的統一領導和單位同志的支持下，本人認真學習黨和國家的方針、政策，遵守單位的各項規章制度，團結同志，努力工作，認真履行自己的崗位職責，行車時嚴格遵守國家規定的交通法規，較好地完成了各項工作任務：

1、服從組織安排，積極參加單位、車隊組織的各項學習活動，提高個人思想素質，保持良好工作作風和精神風貌。

2、履行職責，確保任務完成。本人嚴格遵守車隊關于車輛管理的規定，認真執行領導交辦的各項任務，履行自己的工作職責，保證用車人安全用車。

3、本人作為一個老司機，在熟練掌握技術的前提下，時刻不忘提高自己的理論水平，認真學習車輛保養、維修知識。在安全行車、保證工作任務完成的前提下，平時都注意車輛的維護、保養，確保領導和同志們用車的方便順利。

十五年來，本人做到了安全行車，沒有發生一例安全事故，踏踏實實、兢兢業業的完成各項工作任務。在今后的工作中，本人將會繼續保持以往的工作作風，認真學習，履行好自己的工作職責，扎實工作，以不驕不躁、虛心踏實的態度更加出色的完成領導和組織上交辦的各項工作任務。

在此，本人鄭重的向×××領導提出申請，請求×××予以考慮解決本人的編制問題，使本人能夠成為×××的正式一員。

特此報告，懇請×××予以審批。

申請人：

年月日

第二篇：關于請求解決編制問題的報告

關于請求解決~~~~~編制問題的報告

尊敬的~~~~ 您好！2015年2月，隨著~~~~撤并到~~~~，我來到~~~~，由原來的事業編制待遇變為超編工勤人員待遇。

我愛人~~~~~曾在~~~擔任旗~~~~，2007年7月份，他在工作崗位上~~~~~~~。考慮到我的工作、生活困難，2007年8月，經~~~~子研究決定，將~~~`我安置在~~~~`（有分配文件），由于當時編制全滿，~~~`承諾：待騰出空編可以分配給我一個事業編制。由于我不善言辭，~~~~~工作的7年，均未曾找過~~~~落實我的事業編制。

~~~~~~~年~~~月經歷過~~次調資漲資后，我月薪實發~~~元，績效工資~~~~元且年底全勤才可兌現，由于超編不能享受工勤或事業編制的任何待遇，我的職稱待遇不被承認，辛勤工作也無法得到晉升空間,懇請~~~~~~~~考慮到我的實際困難，幫忙協調解決我的事業編制問題。

此致 敬禮

年1~~~月~~~日

第三篇：請求編制報告

漢開社字[2012] 號

漢中經濟開發區社會發展局

關于進一步解決我區中小學、幼兒園教師

缺員缺編的緊急報告

開發區管委會：

百年大計教育為本，教育大計教師為本，教育優先發展是國家的一項重要國策。近年來，我區教育事業穩步發展，教學質量顯著提高，但是目前制約教育發展因素之一是中小學、幼兒園教師嚴重缺員缺編問題，急需解決，現將有關情況報告如下：

一、中小學教師編制及現有教職工狀況

開發區現有中小學9所，其中初級中學2所，完全小學6所，初小1所，在校學生約1800人。我區教育系統現有13 1

個事業編制單位，編制總數167個，截止2011年12月30日統計，有在冊教職工186人，專業技術人員176人，工人13人。其中借調管委會等機關教職工26人，教育辦7人，農技校2人，病休5人，不在教育一線工作的教職工共計40人，實際在中小學校一線崗位上工作的教師只有146人，這146人中，男教師滿57周歲、女教師滿52周歲的共22人。以上數據顯示如果近三年內不及時招聘新任教師，開發區一線教師人數會降至124人，缺編43個。

二、新建公辦幼兒園急需解決幼兒教師缺編制問題

《漢中市人民政府辦公室關于下達2012年標準化幼兒

園建設任務的通知》（漢政辦函[2012]144號），為開發區下達了2012年建設1所標準化幼兒園的新建任務，市委、市政府已將標準化幼兒園建設任務及學前三年毛入園率作為每年考核縣區委、縣區政府工作的重要指標，開發區教育辦結合我區教育布點調整后的實際情況，經多次實地考察和會議研究，擬將鑫源辦事處原大壩小學改擴建為鑫源辦事處中心幼兒園，建設報告管委會領導已審示批準同意2012年在北區建一所公辦幼兒園，爭取明年在南區再建一所。在2012年、2013年將分別建成2所公辦中心幼兒園，建設校舍擬可容納400名適齡幼兒入園，根據陜西省關于公辦幼兒園教師配備標準（1:6），我區至少需配備公辦幼兒園教師60名，才能滿足公辦幼兒園的教學需求。開發區目前沒有公辦幼兒園教師編

制，為完成市委、市政府下達的我區學前教育建設任務，保證2013年公辦幼兒園順利入園開課，落實公辦幼兒園教師編制問題迫在眉睫，請求管委會盡快與市編制和人事部門溝通協調，解決開發區公辦幼兒園教師編制問題。

三、中小學、幼兒園教師缺員缺編的主要原因

1、開發區體制特殊，教育機構不健全。2005年市編制辦

核準教師編制時，是根據當時學校需配置的教師數核定的，沒有涉及教育行政管理部門、學生資助管理中心、教研室、督導室等機構的編制，目前隨著開發區教育事業逐步走向正規，以上機構的工作人員共計13人，全部占用的是學校教師的編制。

2、借出人員較多。由于開發區管委會有關部門事務繁多，從2006年至今陸續從中小學借調教職工26人。

3、退休人員比例大。從2006年至2011年底5年時間累

計退休教師27人，預計三年內退休教師還有22人。

4、學校布點調整不能到位，教學資源不能有效整合。一

是開發區所屬學校地處農村，學校規模小，這幾年我們對學校布局雖進行了一些調整，但由于基礎設施不足，布點調整短期內不能到位，加之中小學教育屬義務教育階段，考慮到學生就近入學的因素，個別學校生源雖有所下降，但學校撤并不了，年級和課程開設未減，還要占一定的教師編制。二是近年來隨著國家新課程改革的推進，學科的增加，現代教學手段的應用，專科教師嚴重缺乏，急需增加專科教師。

5、開發區教師招聘工作相對滯后。開發區近七年沒有招

聘過專業教師，只安排了9名工勤人員，且不在學校工作。2012年2月24日，漢中市教育局召開各縣區上報2012年招聘計劃審核會議，其它11個縣區都有中小學、幼兒園教師招聘計劃，有幾個縣區是在編制超標的情況下招聘的，且近幾年來每年都在招聘教師，唯獨沒有開發區的招聘計劃，雖然多次遞交報告請求招聘教師，但都沒有落實。造成開發區中小學教師7年時間沒有新任教師，教師隊伍得不到新鮮力量補充嚴重缺員。為了緩解教師缺員問題，先后招聘了9名代理教師在中小學任教，這些代理教師一是教學經驗缺乏，二是工作不穩定，嚴重影響著教學質量的提高，而且國家有明文規定不允許學校招聘代理教師任教。

三、我們的請求和建議

1、請求解決中小學教師嚴重缺員的問題。今年開學以后，我們對各學校缺員情況進行了認真調查，經測算，要保證秋季正常開學開課，需增補各類教師18人，其中中學教師8人（語文1名、數學1名、英語2名、物理1名、化學1名、音樂1名、美術1名），小學教師10人（英語4名、美術3名、音樂3名）。

2、請求解決公辦幼兒園教師缺編60個問題。

3、2013年中小學、幼兒園教師招聘計劃擬定工作即將

開始，建議由綜合辦牽頭、社發局配合，根據省市相關文件精神和開發區中小學教師嚴重缺員，幼兒園教師無編制的現

狀，盡快同市編辦等相關部門匯報協調，爭取編制，擬定2013年的招聘計劃，及早解決我區中小學、幼兒園教師缺員缺編問題。

以上報告妥否，請批示。

二〇一二年二月二十八日

主題詞：教師缺員報告

漢中經濟開發區社會發展局2012年2月28日印發

第四篇：請求編制報告

漢開社字[2012] 號

漢中經濟開發區社會發展局

關于進一步解決我區中小學、幼兒園教師缺員缺編的緊急報告

開發區管委會：

百年大計教育為本，教育大計教師為本，教育優先發展是國家的一項重要國策。近年來，我區教育事業穩步發展，教學質量顯著提高，但是目前制約教育發展因素之一是中小學、幼兒園教師嚴重缺員缺編問題，急需解決，現將有關情況報告如下：

一、中小學教師編制及現有教職工狀況

開發區現有中小學9所，其中初級中學2所，完全小學6所，初小1所，在校學生約1800人。我區教育系統現有13

個事業編制單位，編制總數167個，截止2011年12月30日統計，有在冊教職工186人，專業技術人員176人，工人13人。其中借調管委會等機關教職工26人，教育辦7人，農技校2人，病休5人，不在教育一線工作的教職工共計40人，實際在中小學校一線崗位上工作的教師只有146人，這146人中，男教師滿57周歲、女教師滿52周歲的共22人。以上數據顯示如果近三年內不及時招聘新任教師，開發區一線教師人數會降至124人，缺編43個。

二、新建公辦幼兒園急需解決幼兒教師缺編制問題 《漢中市人民政府辦公室關于下達2012年標準化幼兒園建設任務的通知》（漢政辦函[2012]144號），為開發區下達了2012年建設1所標準化幼兒園的新建任務，市委、市政府已將標準化幼兒園建設任務及學前三年毛入園率作為每年考核縣區委、縣區政府工作的重要指標，開發區教育辦結合我區教育布點調整后的實際情況，經多次實地考察和會議研究，擬將鑫源辦事處原大壩小學改擴建為鑫源辦事處中心幼兒園，建設報告管委會領導已審示批準同意2012年在北區建一所公辦幼兒園，爭取明年在南區再建一所。在2012年、2013年將分別建成2所公辦中心幼兒園，建設校舍擬可容納400名適齡幼兒入園，根據陜西省關于公辦幼兒園教師配備標準（1:6），我區至少需配備公辦幼兒園教師60名，才能滿足公辦幼兒園的教學需求。開發區目前沒有公辦幼兒園教師編 2

制，為完成市委、市政府下達的我區學前教育建設任務，保證2013年公辦幼兒園順利入園開課，落實公辦幼兒園教師編制問題迫在眉睫，請求管委會盡快與市編制和人事部門溝通協調，解決開發區公辦幼兒園教師編制問題。

三、中小學、幼兒園教師缺員缺編的主要原因

1、開發區體制特殊，教育機構不健全。2005年市編制辦核準教師編制時，是根據當時學校需配置的教師數核定的，沒有涉及教育行政管理部門、學生資助管理中心、教研室、督導室等機構的編制，目前隨著開發區教育事業逐步走向正規，以上機構的工作人員共計13人，全部占用的是學校教師的編制。

2、借出人員較多。由于開發區管委會有關部門事務繁多，從2006年至今陸續從中小學借調教職工26人。

3、退休人員比例大。從2006年至2011年底5年時間累計退休教師27人，預計三年內退休教師還有22人。

4、學校布點調整不能到位，教學資源不能有效整合。一是開發區所屬學校地處農村，學校規模小，這幾年我們對學校布局雖進行了一些調整，但由于基礎設施不足，布點調整短期內不能到位，加之中小學教育屬義務教育階段，考慮到學生就近入學的因素，個別學校生源雖有所下降，但學校撤并不了，年級和課程開設未減，還要占一定的教師編制。二是近年來隨著國家新課程改革的推進，學科的增加，現代教學手段的應用，專科教師嚴重缺乏，急需增加專科教師。

5、開發區教師招聘工作相對滯后。開發區近七年沒有招聘過專業教師，只安排了9名工勤人員，且不在學校工作。2012年2月24日，漢中市教育局召開各縣區上報2012年招聘計劃審核會議，其它11個縣區都有中小學、幼兒園教師招聘計劃，有幾個縣區是在編制超標的情況下招聘的，且近幾年來每年都在招聘教師，唯獨沒有開發區的招聘計劃，雖然多次遞交報告請求招聘教師，但都沒有落實。造成開發區中小學教師7年時間沒有新任教師，教師隊伍得不到新鮮力量補充嚴重缺員。為了緩解教師缺員問題，先后招聘了9名代理教師在中小學任教，這些代理教師一是教學經驗缺乏，二是工作不穩定，嚴重影響著教學質量的提高，而且國家有明文規定不允許學校招聘代理教師任教。

三、我們的請求和建議

1、請求解決中小學教師嚴重缺員的問題。今年開學以后，我們對各學校缺員情況進行了認真調查，經測算，要保證秋季正常開學開課，需增補各類教師18人，其中中學教師8人（語文1名、數學1名、英語2名、物理1名、化學1名、音樂1名、美術1名），小學教師10人（英語4名、美術3名、音樂3名）。

2、請求解決公辦幼兒園教師缺編60個問題。3、2013年中小學、幼兒園教師招聘計劃擬定工作即將開始，建議由綜合辦牽頭、社發局配合，根據省市相關文件精神和開發區中小學教師嚴重缺員，幼兒園教師無編制的現

狀，盡快同市編辦等相關部門匯報協調，爭取編制，擬定2013年的招聘計劃，及早解決我區中小學、幼兒園教師缺員缺編問題。

以上報告妥否，請批示。

二〇一二年二月二十八日

主題詞：教師 缺員 報告

漢中經濟開發區社會發展局 2012年2月28日印發

第五篇：關于請求解決項目編制資金的報告

x府呈〔2012〕14號 簽發人：xxx

xx鎮人民政府

關于解決項目編制資金缺口的

報

告

區發改局：

xx鎮位于xx區北部，轄6個行政村，1個居委會，88個自然村寨，113個村民組，總人口19315人。東與xx鄉接壤，南與xx縣毗鄰，西鄰xx鄉，北靠xx辦事處，距城區