第一篇：讀書筆記-與世界如此相遇

六人一夢

“我們六個人和兩輛車的生命線，因為同一個周游世界的夢想，緊緊擰在一起。我們用眼睛、耳朵、味蕾、身體、筆紙和車輪，去看、去聽、去感受、去記錄、去丈量，即將走過的每一處風景……從今天開始”這是這本書翻開封頁寫的第一段話，這個也是這本書一開始吸引我去看的地方。這本書叫《與世界如此相遇》，講述的是六個本事陌生的人，因為有統一個夢想，在外界的幫助，提供相應的物質下，通過自駕游穿越了五大洲的故事，不能說是故事吧，因為這事真人真事，書上還有附上不同國度的照片，讓讀者更能親身感受作者的有趣經歷?！白卟槐M的山巒和起伏，河流和草原，數不盡的密密的村莊，雞鳴和狗吠……我有太多的話語，太悠久的感情……我要以一切擁抱你，因為一個民族已經起來?！蹦碌┰谠姼枥锏鸵?，而他們則是要用車輪來丈量和歌唱這片勤勞的土地……雖然在讀這本書的過程中，還是有很多的時候覺得這本書是屬于商業性質的，廣告隨處可見，有些地方講述的歷史也可以在百度網上ctrl+c加ctrl+v。但是其中他們為了完成自己的夢想，即使身在不同的國家，不同的遭遇，他們沒有放棄，而是通過自己的努力和智力，度過一個有一個的關卡，這才是我佩服他們的地方。

書中商業無處不在，但是為了夢想的實現，這些又算得了什么。書讀到一半就可以知道這本書的贊助商是東風公司，有他們提供一系列的需求和兩輛他們日后完成夢想的“戰車”。一路上日記里有寫到是什么講述車子的性能和外國人都車子的外形的美觀的看法，無疑是處處植入商業廣告，但是想想如果沒有東風公司的贊助，六個人的夢想有怎么能夠實現呢？我又是后是這樣對自己說的，寄人籬下，無奈也是沒有辦法。又是后為了達到自己的目的，有時候不想做的東西也是要努力完成。這點然我聯想到現在有些人，認為現在的生活只要自己好就行了，認為只要憑著自己的喜好做事就能開心活下去。而被人提出他不喜歡的條件就直接否決，或者是表面是履行應有的義務，但是背地里說別人的壞話。也許這個就是自私的表現?，F在大多數的青少年，也許還沒有受過比較大的挫折，一直生長在父母的庇護里，有任性有脾氣，遇到事情都不能為自己的目的想想，只是停留在自己現有的愛意當中，有帶你可悲啊。

毅力是成就自己夢想的必要因素。我也想自己環游世界，我也想自己能夠見識那些魚自己國家，民族不同的生活習性和文化景點，但是現在自己更多的時候是覺得自己是在做白日夢，覺得這個夢想離自己太過于不可能，同時以現在自己的歷練，如果在國外遇到什么問題，自己可能也是無法下手，只能是默默祈禱上天出現奇跡。而看了這本書，對于自己本身而言，真的受到了深深的震撼，只有六個人的旅途，中途還有人是有某些原因要先回國辦理簽證，他們一路上在語言交流都成問題的國度里，解決一個又一個像是無理取鬧但是又不得不聽的問題，這點很讓我敬佩。例如在國外有很多的小國，邊境是本不安全的，一不小心路上就會跳出山賊打劫，有的地方，是當地的警察件事外地車輛就來想些無理取鬧的方式來發錢（或許是咱們中國活的太隨便了，小細節的都不會去計較）。其中有一次是剛要把車駛出國門，就被邊防的戰士攔截下來，因為作者他們六個人準備的是國際通用海關文件來穿越不同的國家，但是邊關的戰士不認識這種文件就被攔截下來了，堅持他們的車是開出國門出口去的，要有海關點頭才允許放行，難道他們要這樣就回去嗎？這點顯然已經是不可能的了，耗了幾個小時還是沒有解決，到了最后，是其中六人行的一個隊員找人，通過一層又一層的關系，找到了邊關負責人那里，辦理好文件才解決問題。每當我看到這種同樣的問題，我都讀《與世界如此相遇》有感

在試問我自己是否也有能里解決好這種問題，我現在的答案是不的。同時也在想自己有沒有這種毅力再走下去，因為經過幾個小時的消耗，同時又不知道自己前方的路試怎么樣的，有種對未來的未知感感到恐懼與無助?；蛟S是六人行也要有一點的社會背景才能實現自己的夢想嗎？毅力對于他們真的很重要，如果沒有了毅力，在邊界就放棄了，那么怎么還有夢想可言，想想我們現在自己，小時候的夢想有多少是現在還在繼續，在堅持，有的甚至是已經忘記自己曾做過什么，想過什么。人就是這樣，時間可以淡忘一切，把夢看的是那么的簡單與容易，沒有把自己的愿望繼承次來?？吹竭@段時，心里有種羞愧直涌心頭。

六名成員，兩輛戰車，五大洲，二百二十三天，二十一個國家，一百三十四個城市，五萬一千多公里，他們心中夢的草根已經發芽，他們夢想的行程也順利的結束。而我們的夢游將什么時候開始，在什么地點，生根，發芽~~~

第二篇：今生相遇自己讀書筆記

今生相遇自己讀書筆記

前幾日看到一篇文，里面有一段有意思的對話。有人問什么是作家，一小孩答：能作到家，就是作家。我大驚。

合上圍庭大哥的《今生相遇自己》，不知何故，這個故事突然竄到了我的腦海里。圍庭大哥他不是作家，這本書也不是作家所寫。我希望他永遠不要成為作家，至少不要成為這個小孩眼中的作家。古話說，無知者無畏，看到這個故事的作家們，大可不必紅著臉和一個小孩著急。既然說到了這本書，就說說我粗淺的讀后感吧。

在我看來，《今生相遇自己》是一本寫給自己的書。我猜這也是他為何命名為“今生相遇自己”，而不是“今生相遇別人”的一個原因。

記得有一日，我和圍庭大哥在博客上用紙條傳話，我說我讀得很小心，到現在還沒讀完，這本書給我印象最深的有兩點，一是真誠，二是散淡。他很快就回話了：我很欣賞民國時文人的散淡，以性情入文。聽聽他在這本書的自序中是怎么說的：

現在散文做法之多，令人眼花繚亂。我的態度基本上一是了解，二是不輕易為所動。這想法基于世道浮躁，人都想標新立異，別被別人蒙了。另外覺得散文是個人氣質和經歷的體現，真情才是散文的生命線。一篇散文若不用真心去寫，文字再華麗，氣勢再大也只是虛飾的墻紙，假以時日終會剝落的。

難道這只是作文之道嗎？顯然不是。

原來圍庭大哥在那個秩序足夠混亂，文化卻空前繁榮的民國，取水煮茶已有好一陣子了。當然，他也喜歡咖啡，喜歡飲酒，喜歡行走，喜歡和一群趣味相投的朋友在一起，吟詩作對、抱琴聽曲……一杯咖啡，背后可能蘊藏著一段讓人懷戀的故事；飲的是酒，品的可是深過千尺的友情；有時候他一人，有時候和好友一起，在行走的路上，他習慣鉆到歷史深處去，一邊撫摸長著青苔的橋欄，一邊在水中打撈跌落在里面的遠古月亮；或者，對一條已經陌生了的馬路，他感慨唏噓……工作之余，他把這些閑事和唏噓用文字記錄下來，集結在一起，就有了這本書——《今生相遇自己》

從《今生相遇自己》的文字里可以看出，圍庭大哥的經濟條件相對寬裕，不然莫說到外面行走一趟的花銷，就是一杯星巴克咖啡，像我這樣寒酸的人，如果細腰不答應，怎么會有奢侈的詩情產生？狠心喝罷，肯定會和自己的饞嘴干上一架：媽的，一周的工資又不見了，讓你饞！啪啪抽幾巴掌都不解氣。如果說《今生相遇自己》是一個嬰兒，那么沒有奶粉錢的話，他會長得和現在一樣，這般健康可愛嗎？本來，文學或者藝術是飯后余事嘛。曹雪芹只有一個，余秋雨等卻可以有千千萬萬。

我希望圍庭大哥有朝一日會成為這千千萬萬分之一。

看完后，我就想，這個在開封的小街上，“一手拿著燒餅，一手握著酒瓶，仿佛一個在陣前橫刀立馬的將軍”，到底是一個怎樣有趣的人。吃過了雞蛋，我和那個婦人一樣，還想見見這個下蛋的雞。如果有一天在上海這個國際化大都市里，我偶爾遇見一個不茍言笑、著裝齊整的人，他邊看邊走，邊走邊想，這個人會不會是圍庭大哥，或者是他熟悉的朋友，比如“趣勝堂”成員之一？芭蕉姐如此說他：“圍庭君有俠客心腸，喜歡獨自游走，公務的繁忙只讓他的小思緒暫時退卻角落，一旦得空，便要出走。若披上斗篷即可穿越舊時空，圍庭君定然是一個身佩寶劍獨闖天涯的游客，目光憂郁深邃，風餐露宿無所謂?！?/p>

這幾日不經常加班了，心情大好，下班后喜歡跑到某個清靜的公園里走走。公園里有人拉二胡，有人唱小曲，還有人聚在一起輕聲細語地說話。正值槐樹開花，春天的綠氣和槐花的香味混合在一起，聞著舒服極了?；睒湎?，無意間聽到一對戀人的談話：

男：這花好香。我給你摘一朵，戴在頭上鐵定好看。

女：我才不要了。那有桃花好看。

男：可能真沒桃花好看，也沒桃花妖艷。可是我記得清楚，小時候，特別是夏天，我們幾個小屁孩喜歡到槐樹下耍彈珠，外面熱得要死，可槐樹底下涼爽得很；而且，槐花可以做菜，香著了；槐花籽可以入藥；還有……

女：你煩不煩啊，這有什么說的。你現在又不是小孩了。女孩生氣地打斷了他的話。

她這么一說，我突然想起當著那么多人面，敢說皇帝沒有穿衣服的小孩了。我竟然莫名地為他擔心起來，不知他現在還好嗎?；实塾植皇亲骷?，會不會怪罪于他。如果說時光可以倒流，我想這兩個小孩肯定會是好朋友的。

第三篇：人生如此艱難讀書筆記

人生已經如此的艱難 你要學會自己取暖 《人生如此艱難，你要學會自己取暖》是80后作者何言的一部敘事散文隨筆。書中講述了許許多多發生在我們身邊的真實故事，有愛情、親情、友情；有希望、絕望、有生死離別；有感人至深之事、有至誠至信之人、也有忘恩負義之輩；有多少感嘆，也有多少質問；但這些故事卻都能夠化為溫暖的力量傳遞給全社會。很多人都說在讀這本書的那一瞬間，你會從故事中找到自己的影子，因此《人生如此艱難，你要學會自己取暖》就是屬于你自己的書。

故事中有個段子給我留下深刻的印象，有一個朋友說，他昨晚和一個20歲的小姑娘聊天。這姑娘剛失戀，對生活感到悲觀，她消極地認為，自己這輩子也就這樣了。朋友批評了她這種錯誤的想法，然后對她說：“20歲的時候，我也曾有過跟你同樣的想法；后來我30歲了，才知道人生其實可以更糟糕一點，哪有‘這輩子也就這樣了’這么好的事情啊。” 這個故事乍一看真的像是一個冷笑話，詼諧幽默。但是這何嘗不是一種苦中作樂的方式，一種“更悲慘”的方式傳遞的卻是鼓舞人心的力量。

俗話說：人無遠慮必有近憂。人生就像是不斷面對一個又一個苦難和艱辛，直到死亡的過程。如何才能過的不難么痛苦呢？有時候我們就應該從自身出發，做一個樂觀開朗的人，做一個苦中作樂的人，做一個詼諧幽默的人，做一個敢

于笑看人生的人，風輕云淡一些呢？那么對于你身邊那些重要的人，你的愛人、親人和朋友呢？他們是否也是一樣有自己的心酸呢？所以，有人就說：人生已經如此的艱難，我不能悲傷的坐在你的身旁。親愛的朋友溫暖他人先從為溫暖自己開始。

曾看到一段話，對付虛偽的人，不是罵他，不是拆穿他，而是讓他繼續悲哀地虛偽著，然后裝作什么也不知道。那么慢慢的，很多人會主動跑來告訴你他有多虛偽。對付自私的人，不是恨他，不是不理他，而是漸漸的遠離他，從心底遠離他，然后裝作什么也不知道。如果他去找別人，那么你會發現，很多人都遠離了他。那對于自己呢？在別人都唾棄你的時候，就不要想著唾棄別人，而是先站起來才有資格說話，要從自愛、自立做起，要給自己的心靈打氣，讓自己的生活充滿陽光和溫暖，先從給自己取暖開始。

這個世界上實在有太多的艱辛和苦難，《人生如此艱難，你要學會自己取暖》就有很多的不開心，有些是你我經歷過的，你會發現“而那過去了的，就會成為親切的懷戀”。有些我們都尚未經歷，那么就去了解它們，然后避過它們。最后，送給大家作者的一句話：“既然人生如此艱難，人生又不免孤獨，那我們得學會為自己取暖”。

第四篇：如此相遇不如不遇的情感美文

如不相欠，怎么會相見

臺前花已落，故人心難忘

若如此相遇，何必再遇見

-----------------寒心。秦樓月

臺前折柳，忍不住淚眼相見，如果說在很多年前，我沒有遇到《西廂記》，或許終究不明白折柳之意。

好久不再看古詩詞了，偶爾的追尋換來的是虐心的結局。

遙想當年，靜水河畔，蘭舟催發，同樣是忍不住淚眼相對，欲舟行慢慢，但總不盡人意，該走的總是要做，而留下的除了一地憂傷，就是暫時沒心情理會的淚珠。

或許在船上，柳永，或者想象者西湖斷橋的種種際遇，因為那個是相遇的的最初戀慕。雖然與他并沒關系，但是，蘭舟催發攔不住的悲傷，和沉默無語的凝噎，依然讓相戀的他與她相守天際，各持一方。

縱使多情自古空離別，即便是不顧酒醒何處，亦或者是無限回憶的昨夜，最終迎來那個更與和人說的戀戀不舍。

思念是一個人的事，不對，是一群人的事，因為他與她的思戀，穿越了時空去了未來的年間，在塵世的流轉中往后延續與流傳了一千年。

十年生死兩茫茫，不思量自難忘。

忘卻年少的花前月下，桀驁不馴的也是可以有慰藉的港灣，即便是命運多踹，絲毫不加修飾的渡過了余下的青春。

縱使有大江東去，浪淘盡，也抵不了夜來幽夢忽還鄉，小軒窗，正梳妝。

思念的穿越時代的期限，開始蔓延，一段相遇后的別故，除了多一個傷感 與憂傷的故事，或者是一個令人潸然淚下的傳奇。

留下的是十年生死兩茫茫，更多是綿延下來的無盡的追恨與思念。

風雨消磨生死別，似曾相識只孤鶩。

那年，納蘭正值年少，十八歲之前的納蘭，不經意的詫異，有了一個相遇，或者是四目交匯的瞬間，或者是琴與詞的搭調。

二十四歲的納蘭，從此詞開始變得哀怨了，因為遇見，因為后面的相知相惜。他和她，在各自最美麗的年紀相遇，又在各自最美麗的年紀分離，這一別，不是此去經年，而是陰陽相隔。

然，納蘭的粉絲不減，無盡的思念與思戀綿延在文字中漸漸走遠。留給我們的除了淅瀝暗飄金井葉，咋聞風定又鐘聲，薄福薦傾城，還有在思念之間的哀怨。

早知如此相遇，不如不遇。

第五篇：《愛，讓我們如此幸?！纷x書筆記

“是什么讓教師在繁忙的工作中依然保持微笑?是什么讓教師在功利的誘惑中始終堅守在自己的崗位?答案是愛?！边@句令人印象深刻的話語便出自于最近我園組織分享的一篇文章中。這篇文章是由小托班老師介紹分享的，是由宋慶齡幼兒園封莉蓉和徐冰老師撰寫的《愛，讓我們如此幸?！愤@篇文章。

《愛，讓我們如此幸?！窂娜齻€方面闡釋了在幼兒教師建設隊伍中，作為一名幼教工作者，是如何在付出愛與收獲愛的過程中和孩子們共同成長的，又是如何始終貫徹“愛是教育的根基”這句至理名言的。這三方面分別是愛，表現在點滴的言行中;愛，表現在對準則的遵守上;愛，表現在對理想的堅守中。

縱觀全文，作者文章中所提到的種種事例令人感觸頗深，讓人感同身受。作為一名幼教工作者，雖然工作年限不長，但我們始終貫徹“一切為了幼兒，為了幼兒的一切”這條宗旨。在幼兒來園時，給與他們一個親切的微笑，讓他們感受愉快的一天將要開始;在幼兒犯錯誤時，給與他們一個寬容的安慰，讓他們感到老師的包容與理解;在幼兒需要幫助時，及時伸于援手，讓他們體會到不是獨自在面對困難。的確，愛，表現在點滴的言行中，在日常生活中，對幼兒給與無微不至的關心和幫助，才能使幼兒深切感受到來到幼兒園是人生一件開心的事情。正如文中所說“每天用微笑迎接孩子，用擁抱接納孩子，用贊美激勵孩子。一個真誠的表情，一個熱情的動作，一句用心的話語，就足以讓孩子們感受到教師對他們的愛。”

在這篇文章中，令我印象最深的莫過于“校車事件”這件事情。在我們平?？磥?，校車拋錨，讓幼兒在車內等待救援車輛似乎是一件最普通不過的事情，但對于家長來說，這就是一件“嚴重事故”，車輛拋錨說明校車檢查過程有疏漏，讓幼兒等待會加重幼兒情緒的不穩定等理由都成為了家長職責幼兒園的證據。對此，該幼兒園并未對家長種種的挑剔感到不滿，反而設身處地的，站在家長的立場上，一一接受家長們的建議。這也正是我們所要學習的地方，在家長向老師抱怨時，我們不應一味的指責家長的苛刻，而是將心比心，試想你是該幼兒的家長，你會怎么做，而針對于工作中的紕漏，有則改之，無則加勉。也正如文章中提到“我們不能抱怨家長 ‘自私’，每一個‘自私’的家長都有一顆愛孩子的心。只有站在家長的角度去思考家長和孩子的需求，我們才能真正做到愛生如子!”

孩子們是祖國的未來，是國家的希望，而作為塑造國家棟梁的奠基人——幼兒教師來說，我們不僅要做到教書育人，更應該用愛來關心孩子，用愛來引導孩子，指引他們走向美好的未來，只有這樣，才能使幼兒感到如此幸福，讓我們也享受著幸福。