第一篇：大學生擇業指導論文

大學生擇業指導論文

摘要：通過對大學生擇業指導選修課的學習，使我對就業信息的獲取，就業的技巧以及簡歷，求職信的制作有了初步的了解。此外我還重新認識了本專業的就業形勢和就業方向。對于大一的我來說，可謂是笨鳥先飛了。大學生畢業，能否順利進入社會、找到自己合適的位置，打有準備的戰，才更有把握取得勝利。

（一）知己方能薦己

只有了解到自己專業的特點和自身的特點才可以更好的推薦自己，更好的就業。我就讀于數理學院信息與計算科學專業，本專業是以信息技術、計算技術和運籌控制技術的數學基礎為研究對象的理科類專業，培養具有良好的數學基礎和數學思維能力，掌握信息或計算數學的基本理論、方法與技能，受到科學研究本專業是以信息領域為背景數學與信息,管理相結合的交叉學科專業.該專業培養的學生具有良好的數學基礎,能熟練地使用計算機,初步具備在信息與計算科學領域的某個方向上從事科學研究,解決實際問題,設計開發有關軟件的能力。

就業前景：主要到科技、教育和經濟部門從事研究、教學和應用開發和管理工作。

就業分布最多五省市：上海、江蘇、廣東、北京、浙江。

學生畢業后適合在企事業單位、高科技部門、高等院校、行政管理和經濟管理部門，從事科研，教學和計算機應用軟件的開發和管理工作，也可以繼續攻讀信息與計算科學及相關學科的碩士學位。在科技、教育、信息產業、經濟金融等部門從事研究、教學、應用開發和管理工作，或繼續攻讀研究生學位。而且本專業的學生具有豐富的編程經驗，扎實的C++基礎，有著豐富的項目經驗及實習經驗，并且掌握多種編程工具及編程語言、信息與計算科學專業就業容易么？非常復雜，因為學的是基礎學科，所以很多職位都可以在稍微熟識以后勝任。主要方向：銀行，經濟管理，軟件，繼續數學研究工作。

除此之外自身的素質也要提高，巧婦難為無米之炊，只有加強自身的道德修養和學習能力，才能在就業的競爭中取得優勢，才能更好的得到自己滿意的職位。這也為我以后三年多的學習生活提供了動力之源。除了課堂教學的東西之外，還要自主學習一些對自己有用的技巧，如photoshop,視頻處理等????

（二）心態很重要的初步訓練，能解決信息技術或科學與工程計算中的實際問題的高級專門人才。

大學生一般存在以下幾種心理：

（一）功利心理

這種謀職心理在受過高等教育的大學生或其他知識分子身上常?？梢钥吹?。他們謀職或擇業的動機既有為國家、為社會、為人民做出貢獻的強烈愿望，也有獲取高收入、高地位的渴望。

(二)安全心理

所謂安全心理就是指在選擇職位時有些人往往從職業的穩定性出發而選擇那些國有制的企業單位。這種心理在受傳統文化影響較大的謀職者身上常常遇到。

(三)競爭心理

市場經濟的競爭是人們競爭心理產生的源泉。

(四)求閑心理

求閑心理是指在謀職擇業中追求舒適、清閑的心態。在一些大城市里常有這樣一種怪現象，即有些工作無人愿意干，而有些人無工作干，大批農村打工者填補了無人干的工作空白。在一些招工見面會現場，常?？吹皆S多手持謀職證的人在“挑肥揀瘦”地尋謀職業

(五)奉獻心理

這種心理常見于那些樹立了正確的人生觀、擇業觀的謀職者。例如，放棄到國外繼承萬貫家財，立志保家衛國的解放軍戰士；甘當螺絲釘的國家機關干部；愿意做“蠟燭”燃燒自己而照亮別人的教師；甘為人梯的科研人員；為了國家的需要甘當“無名英雄”或自愿到邊疆工作的人們等等，他們以過硬的思想素質和對人民、對祖國、對事業強烈的獻身精神，義無返顧地選擇國家急需的工作，這些人是我們中華民族的脊梁，往往更能做出較大的成績。奉獻心理是我們在擇業指導中應大力提倡的一種職業品德。

（六)從眾心理

從眾心理在謀職擇業時也會常常遇到。一些大學生在謀職現場尋找熱門職業，報考的人數越多，他們對那些熱門職業的渴求越大。謀職擇業是一項嚴肅鄭重的大事，一定要認真考慮，謹慎從事，決不能“跟著感覺走”，盲目從眾。

(七)依賴心理

“在家靠父母，出門靠朋友?！狈从巢糠执髮W生的擇業心理。即使畢業分配制度已經發生了巨大變革，仍有為數不少的大學生盼望國家繼續“統分統配”。他們一方面也希望找到稱心的工作，另一方面又不愿意自己到處奔波。于是有的向千里之外的家長尋求幫助，有的對職業左顧右盼，拿不定主意，以致貽誤選擇。在擇業過程中，把希望寄托在拉關系、走后門上，有的甚至要由家長出面與用人單位洽談，這些都是畢業生缺乏自信的表現，殊不知，這些思想危害甚大。本校的招聘會是十分有限的，況且還有外校的學生前來公共競爭一個崗位。我們可以直接去需要人才的單位推薦自己。這樣做的結果恰恰讓用人單位對這些畢業生產生缺乏開拓能力、獨立生活能力和工作能力差的印象。

在求職的過程中，我們難免會遇到艱難的選擇和難以預料的挫折，選擇和挫折并不可怕，可怕的只是我們不能以一個良好、健康的心態去應對它們！警惕這些不良心理的產生，在不斷的摸索中前進方可樹立正確的就業心理，才可以更好的發揮自己的潛能。從而樹立信心，獲得自己想要的職業。理性的認知自己，進行自我評價。如今的社會是一個競爭的，多變的社會，大學生在找工作時卻沒有正視這個現實，卻是更多的尋求更加穩定的工作。一次性就業決定終身命運的觀念已經根深蒂固，所以更多的人愿意去國有企業，但目前已經沒有不被淘汰的制度，就連師范生所面臨的教育行業也更多的是民辦教育機構的聘用制度。隨著人才市場制度的建立和用人制度的改革，終身職業的觀念逐漸會退出歷史的舞臺。找到的工作將會從一個部門轉到另外一個毫不相關的部門，或者從一個行業轉到另一個行業，一切皆有可能。更多的會鍛煉一個人的能力以及在遇到不同問題時候的應對措施，提高他在社會上的競爭力。據有人調查過，大學生必要后最終從事的行業有50%是與大學所學的專業不相關的。大學鍛煉的是交往能力與學習方法，而不僅僅只是專業知識，“正如人以魚不如授人以漁”。在目前很多專業畢業生都供過于求的情況之下，要充分發揮自己的特長方面，可謂無孔不入的去尋求更加適合自己的方向發展，而不是吊死在一棵樹上。

（三）就業市場的了解

大學生就業市場是隨著社會主義市場經濟體制的建立和高校畢業生就業制度改革的深化而逐步建立的。大學生就業市場使得大學生資源能夠在市場機制下得到有效配置，使得雙方能夠共贏。目前的就業市場方面卻不是特別完善，也造成大學生就業困難。大學畢業生還是處在學生的階段，雖然在熱情和思想方面有一定的優勢，但是在目前市場需要在短時間出現效果的情況下，并不能使得用人單位很滿意。所以在同一個招聘會上，用人單位寧愿選擇熟悉業務有經驗的人才，而不愿去嘗試初出茅廬的大學畢業生。因此我們對用人單位的了解，在就業過程中也起著至關重要的作用。首先我們應該認識到用人單位給予你的一定不會只有

金錢，更多的收入取決于自身的認識和感受，以及未來的成長和發展空間。正所謂“良禽擇木而棲，賢臣擇主而侍”。其次，擇業方向的選擇要根據個人所學的專業，所具備的能力以及本身的志向、愿望、興趣和社會需要，這幾個方面在確定擇業方向只要相互結合，缺一不可

（四）自我就業準備及方案

大學生就業難是社會普遍存在的問題，也是社會很關心的問題，從大學生本身來講，自身應該從哪幾方面做準備呢？放低心態，先找份工作積累經驗.首先，應當做好硬件方面的準備，即在學校期間要認真學習自己的專業課程，努力提高自身的業務素質和道德品質素質。

其次，在求職招聘前要做好自身的定位，不要過高的估計自己的能力，也不要妄自菲薄，要實事求是的分析自己的興趣愛好和能力水品，客觀的為自己制定就業計劃。

最后，要做好招聘前的準備工作，認真設計自己的簡歷，在招聘過程中不急不燥，從容應對招聘方的提問?？梢宰约簞摌I，為自己的以后打算

投簡歷、跑招聘會，一個字：累，但結果卻不如想象中的那么好。大學擴招以來，我國高等教育可以說邁入了跨越式發展階段。高等教育產業化已成為不爭的事實，大學生就業問題日趨嚴峻，初次就業率和供需比日趨下降，尤其是在2008年經濟發展遇到挑戰的時候，就業形勢確實不容樂觀，受到社會各界的普遍關注。面對這樣的就業形勢，大學生應該提高自己的就業能力，讓自己從需要就業的人才隊伍脫穎而出。

先就業再擇業？零工資就業？托關系就業？畢業就失業？這是很多應屆畢業生正困惑的問題。本期職場講壇，商振將與您共同探討大學生如何順利就業。

現在大學生畢業，要讀很多年的書，這其中花費的時間、精力和金錢是個很大的數值。當付出那么多之后，才發現換來的那幾張紙不是想象中的那樣值錢，有點怨言也就難免了。曾經有人總結出了80后的十大尷尬，其中有幾個還是比較有代表性的。例如辛辛苦苦小學六年勤勤懇懇初中三年廢寢忘食高中三年，眼看要走進考場卻趕上國家擴招，任他貓貓狗狗也都能混個大學文憑，現在大學文憑算什么蔥?。∵€有一個就是稀里糊涂大學混了四年，使盡渾身解數拿到英語(Q吧)四級、計算機三級證，畢業證、學位證二證在手卻怎么也找不到如意的工作，有的連工作都找不到——剛畢業就失業。

就業難，難在何處?我認為這主要有兩方面的原因。首先是社會對大學生需求增加的速度趕不上畢業生增加的速度。從資源的角度來看，就是畢業生資源在市場中處于“供大于求”的狀態。這樣就使得畢業生在應聘某一職位的時候，存在很多的競爭。這無疑就提高了對畢業生自身水平、能力、素質等各方面的要求。其次是大學生的預期收入與用人單位提供的工資之間存在匹配問題。一方面畢業生對工資待遇、工作環境等方面都有很高的要求，而另一方面，由于企業在招聘活動中，處于主動地位，其有更多的選擇，因此其所開出的薪資待遇，并不能讓畢業生滿意。

有的人把問題的根源向上追，有社會的問題，有教育體制的問題，有企業的問題。我不想就宏觀環境繼續討論下去，因為引導就業、開拓就業機會是需要政府主導的事情，大部分身在社會之中的人對其所能產生的影響是有限的。在對上層建筑、生存環境影響力幾乎為零的情況下，作為身在其中的我們所能做的事如何去適應環境，實現自我增值，在能力達到一定條件下再反補社會做出更有利于發展的影響和改變。因此，身為其中的我們，要考慮的是在宏觀中的個案——我們自己，能夠做些什么，來改變自己的境況！

就個人而言，作為一個大學生，應該做到以下：

1轉變就業觀念。畢業生要徹底解放思想,發揮就業的自覺性和自主性，并且堅持與時俱進,積極轉變就業觀念,擯棄“等靠要”的被動思想,規避向優勢地域、高薪崗位集中的“就業扎堆”觀念,主動尋找適合自己的就業機會。確立目標以提升就業的穩定性。每個人都有不同的需要，對工作也有不同的要求，要分析、弄清自己對職業的需求，想從工作中得到哪些收獲，從而確定自己的方向，選擇想投入的工作，以提高大學生就業的穩定性。

3改變求職態度及堅持。把剛進入職場的前幾年，當作是學校教育的延伸。找第一份工作時，不只著眼在職位及薪資福利，更應思考的是能從工作中學到什么東西，及這份工作對于自己日后的生涯規劃是否有助益。無論學到的是專業素養、人脈關系或敬業態度，都是比薪水好壞或職位高低更重要的個人資產。

4不要因為所學而自我設限。大學生在找工作時也不要畫地自限，應該著眼在職務內容所要求的能力與本身是否相符，不要拘泥于“僅限本碩博”的迷思之中。

5加強第二專長。大學生具備的能力愈多愈強，愈不會被職務內容及工作條件所限制，就愈有更寬廣的發展空間。尤其是語言能力、程序設計能力、業務銷售能力及財務報表閱讀能力，更是永不失業的法寶。其實還應重視自我投資，無時無刻為職場生涯做好準備，才能彈性因應變化快速的社會。

6就業前培養自信心。面對就業市場的激烈競爭，大學生應該要充分了解自己的能力和專長，對自己的能力有信心，對于工作的選擇就能量力而為，以免眼高手低或大才小用。此外，還建議除了本身已有的能力及學識外，不妨多方探索自己擁有哪些其它的潛在能力，如此一來，工作的可選擇性也會因此寬廣許多。7對薪資福利不要有過高的要求。剛入社會的大學生不該太在意職稱與薪資的高低，工作中所受到的完整訓練及經驗累積，比起漂亮的職稱具有更大的實質意義。

8用心并完整地填寫自傳及履歷表，切忌夸大不實。剛入社會的大學生最好能夠完整地填寫自傳及履歷，尤其是“應征項目”，一定要注明清楚，否則容易被求才企業忽略。若履歷表中誠實強調明確的求職目標、專長，并加上可以符合公司需求的說明，再附上具有職涯規劃方向與目標的自傳，不但可減少企業的疑慮，也能提高得到面試的機會。

9面試過程注意禮儀。在面試時穿著得體、談吐有禮，不但會讓企業有受到尊重的感覺，也會讓人直接感受你重視這份工作的心意，絕對有加分效果。

結語：通過這節課的選修，我從對就業一無所知到現在的基本了解。這對于我以后的就業與擇業有很大的幫助，也使我的簡歷更加規范、更加有吸引力。上完這節課我可謂是收獲頗豐。這也達到了我上選修課的目的。

第二篇：大學生擇業心理指導與咨詢策劃書

大學生擇業心理指導與咨詢策劃書

一、活動概況

活動背景：現在的大部分畢業生高不成低不就，導致大批的畢業生無所事事，增

加社會就業壓力，同時給家庭帶來一定的負面影響成為社會上的啃老族。

活動目的：幫助我校在校學生客觀認識自己，做到正視現實、敢于競爭、不怕挫

折，樹立著眼未來的就業觀，為自己的職業生涯做好一個準確的定位。活動時間：10月

活動主題：增就促創，共創未來

宣傳方法：在學院信教底樓擺放X展架以及在全院發放傳單

主辦單位：學生會

二、活動的目的及意義

隨著高校招生人數的逐年增多，而市場需求沒有同比例增長的情況下，畢業生的就業競爭日趨激烈。

本次活動是基于當前大學生中普遍對于未來的職業生涯缺乏長遠的規劃和有針對性的準備，導致學習目標不明確，甚至失去對未來的追求，而企業也無法在大學應屆畢業生中補充大量新鮮血液，形成大學生就業困難和企業難覓人才的現象的情況。旨在引導在校大學生正確認識自己，認清就業形勢，明確國家的有關政策，轉變擇業觀念，適時調整就業期望值，系統了解企事業單位對人才素質的基本要求及其人才招聘過程中的基本知識和基本技能，營造良好的就業氛圍，提前體會擇業就業問題，提高在校學生的就業意識，開拓就業視野和就業渠道。同時激勵同學們有效地規劃自己的大學學習和生活，為將來的就業打下堅實的基礎：

希望通過本次就業指導的活動，可以發動和幫助廣大同學更好地了解自我，規劃人生，做好擇業前的準備，提高廣大同學在就業市場中的競爭力。讓當代的大學生可以認清自己的學習目標。了解當今的就業形勢。把自己的大學生活規劃的井井有條，為以后打下良好就業的基礎。

三、活動形式及內容

集中討論和自由發言相結合，指導就業，提供就業知識。

四、活動對象

面向全院學生

五、活動流程

1、主持人宣布活動開始

2、請相關老師講解目前就業形式及針對大學生擇業就業心理進行分析

3、師生之間互動

4、活動結束

六、活動結束后部門總結

針對本次活動出現的問題進行部門整合學生會

二O一O年九月八日

第三篇：《大學生謀職擇業指導》論證方案

《大學生謀職擇業指導》論證方案

一、出版原因

本教材是高職高專畢業生謀職擇業的專業指導書，不同于其他。有原因如下：

1, 高職高專學生普遍學業時間短，基礎不牢固，適應社會能力弱，亟需擇業指導。2, 本教材每一章的編寫思路都是訓練指導方式，每一步均模擬實際演練，可操作性強。

3, 內容全新，緊扣明年（2006年）就業形勢，預測5年內（加入世貿組織已走過預備期）我國大都市就業形勢、人力資源需求狀況。

4, 市場上少有此類訓練型的高職高專畢業指導書，大多數教材是為普通高校本科畢業生寫的，而且少有訓練內容；有的求職指導書，是專為待業青年或二次、三次再就業青年寫的，理論多于訓練。

二、編寫目的《大學生謀職擇業指導》一書圍繞高職高專畢業生在謀職擇業過程中所遇各類問題，進行系統、完整、有效的指導。首先，指導學生對社會就業形勢有一個完整可靠的認識；其次，指導學生對自己的各方面有一個清醒的認識；再次，指導學生學會謀職擇業的方法、技巧。

加強學生謀職擇業教育，不僅有助于畢業生迅速走上社會、適應社會，而且有助于畢業生樹立正確、積極的人生觀、創業觀，有助于培養現代化人才。

三、內容簡介

本教材計劃安排共8章及附錄，用簡潔的書面語言深入淺出地介紹謀職擇業知識和技巧。其中：

第一章“21世紀頭10年就業形勢” 概述我國進入21世紀頭10年都市現代化進程中的就業環境、特征，人才需求狀貌，未來職業發展。

第二章“大學生擇業規則” 概述怎樣樹立正確的擇業觀，選擇科學的擇業程序和職業生涯設計。第三章“擇業素質準備” 陳述學生就業前應具備的職業道德、擇業心理和職業能力。

第四章“謀職擇業信息工作” 介紹怎樣獲取和選擇就業信息。

第五章“謀職應聘的書面準備” 專題介紹自薦信、求職信、簡歷和英文求職材料的寫法及筆試的方式方法。

第六章“面試” 詳述謀職應聘中的面試的過程、方法、技巧。

第七章“面試中的經典提問和回答思路” 是上一章的展開，專題選編經典面試提問，針對性地介紹回應技巧。

第八章“就業權益保護” 針對謀職成功后將面臨就業的有關政策、法規作精要的介紹。

“附錄” 收入國家有關謀職擇業的法規供學生參考。

四、適用對象

本教材是為高職高專高年級即將畢業的學生所開“畢業生謀職擇業指導講座” 擬定的教科書，適用于各專業畢業生。本教材也可為非高職高專類普通高等院校畢業生選用。

本教材安排為20課時。

本教材設計字數約20萬。

《大學生謀職擇業指導》目錄

第一章 21世紀頭10年就業形勢

第一節就業形勢與時代特征

第二節人才需求特點

第三節 現行行業與職業

第四節 未來職業發展

第二章大學生擇業規則

第一節 擇業觀念

第二節 擇業程序

第三節 職業生涯設計

第三章擇業素質準備

第一節 職業道德

第二節 擇業心理

第三節 職業能力與職業能力測試

第四章謀職擇業信息工作

第一節 信息渠道

第二節 信息篩選與使用

第三節 網絡應聘

第五章謀職應聘的書面準備

第一節 自薦信

第二節 求職信

第三節 簡歷

第四節 英文求職材料

第五節 筆試

第六章面試

第一節 種類與程序

第二節 面試準備

第三節 面試技巧

第四節 面試禁忌

第七章面試中的經典提問與回答思路

第一節 一般問題

第二節 特殊問題

第八章就業權益保護

第一節 簽約

第二節 勞動合同

第三節 待遇與福利

第四節 勞動爭議

第五節 試用期、服務期、違約費、解除合同

附錄

一、《勞動法》

二、《勞動爭議處理條例》

三、《普通高等學校畢業生就業工作暫行規定》

四、《畢業生就業工作的通知》

五、《關于進一步深化普通高等學校畢業生就業制度改革有關問題的意見》

六、國家公務員的報考與錄用

第四篇：擇業指導大作業

讀《你的降落傘是什么顏色》有感

在大多數人的印象里，找工作意味著參加一場又一場的宣講會，投遞一份又一份的簡歷，準備一次又一次的面試，然后一次又一次的被拒絕。接著是自己懷疑自己的能力，感嘆自己的心高氣傲，接著把對工作的要求一降再降，然后很無奈的接受——很多人把這叫做現實與理想的差距，也有人把這叫做成熟。在這個過程中，很多人放棄了自己的理想，放棄了自己喜歡做的事，只為了有一份工作。在看《你的降落傘是什么顏色》之前，我也差不多。但看完后才發現，我們沒找到合適工作的原因，不只是我們對自己的定位過高，也不完全是工作市場很緊張，不能提供足夠的工作崗位，它也有可能是因為我們采取的方法不對。該書傳遞了這樣一個思想：工作不只是一份工作，它還關乎理想，人生價值，快樂和潛能。

現在大多數人找工作的方法是先去投簡歷，然后等待別人通知去面試。在該書中，作者有些夸張的說，這種方式比只看應聘者名字就決定是否雇傭該應聘者的有效率高出4%。雖然有些夸張，但能大致說明上述方法并不是十分有效，無論是對應聘者還是對面試官。那么，究竟工作市場的規律是什么，用什么態度和方法去對待找工作這件對我們來說非常重要的事呢？這本書給出了非常精彩的論述。

該書主要的特點之一便是提出了在求職過程中應聘者擁有很大的主動性這一概念。在求職者尋找工作的過程中，不僅是雇主在雇雇員，也是求職者在雇傭雇主。在求職之初，求職者就應該決定，在他所有的技能中，他最愿意使用的是哪幾種技能，然后根據這些技能選擇公司，接著去搜索那些有實權雇傭你的人（通常不是人力資源部的人）。如果不明確所需的技能，自己應該去做一些測試，其中之一便是：想想自己喜歡和哪些人一起工作，大學教授、科研人員、籃球運動員、IT精英還是其他。因為我們喜歡和那些與我們有共同偏好的人待在同一組，這是識別我們的特殊才能或者我們所喜歡施展的天賦才能第一步。我們應該才能從才能的施展中獲得享受。

對于工作，該書提出了這樣的觀點并有相關的證據：1總有工作空缺；2 你能否找到這些工作，取決于你所采用的求職方法;3 如果你正在求職，并且無法找到這些空缺的職位，你就要改變你正在使用的求職方法。這些職位依然空缺，等你去發現。這些情況在金融危機等環境中依然有一定的可信性。讀到這些，讓我對找工作不在是那么擔心，那么消極。

求職的方法真的很重要，而高效的求職方法更讓人精神為之一振。該書列出了很多求職方法，并經過嚴格的調查，列出了各種求職方法的成功率（采用該求職方法的成功的調查者和總的調查者之比），結果依然很有趣：大多數人采用的求職方法，或者說最長用的求職方法——去人才招聘市場，去招聘會，去投簡歷然后面試，成功率都大概只有4%左右。而我更喜歡的是書中列出的五種最有效的求職方法：1 向你的家人、朋友、社區成員及職業中心的員工尋求幫助（成功率為33%）； 2 敲開你所感興趣的雇主、公司或者辦公室的大門，無論是否有空缺職位（47%）；3 利用電話簿黃頁，詢問他們是否招人；4 和其他求職者結成小組，再利用電話簿黃頁，標出你所在的城市中你感興趣的專業或行業，然后按照清單向這些行業的雇主們詢問他們是否招人，而這個職位又正好是你所能做并能做的很好的（84%）;5 求職和跳槽的創意方法(86%):創意方法是指不會犯以下錯誤的人采用的方法：1 求職者對自己應該做什么工作具有模糊性，因此，在求職過程中，把此權利交付給雇主，而雇主對求職者并不是很了解；2 把時間僅僅花在已經明確標有空缺職位的公司（這樣做毫無意義）；3雇主只看那些寫得漂亮的簡歷（實際并非如此，也許他們根本不看簡歷）。

其實在那么多有效方法的背后，是一些科學的、基本的原則，可以概括為“什么”“哪里”“怎樣”，即 1 你必須明確你有什么可以提供給世界;2 你必須決定你想要在什么地方施展你的技能；3 必須直接到你感興趣的公司中求職，無論這些公司是否有空缺職位（即使沒有，你也可以獲得很多與這個職位有關的信息，你也可以詢問他們哪個公司可能會有相似的職位）。如果對職位的理解不是很明確，不妨看看這個公式：職業=職位+領域。

對于求職中最重要的步驟——“哪里”，作為一位求職者，你可以這樣想：1我喜歡的專業或興趣是什么;2 這些興趣對我意味著什么領域； 3 在這個領域我最喜歡選擇什么職位； 4 什么職業提供了這樣的機會，讓我在喜歡的領域從事喜歡的職位——結合我最喜歡施展的技能和最大的興趣；5 什么公司雇用選擇這種職業的人，同時這個公司也能滿足我特有的價值觀。經過這些步驟，應該會有很明確的目標。

求職中最重要的，毫無疑問，是面試。對于面試，很多人不能發揮出自己有的才能，更別說超長發揮了。在這個過程中，一個良好的心態是很重要的。也許，按以下方法進行面試會比較好，這些方法也叫做“安慰性想法”：第一，面試時，你仍在做研究。你可以把這次求職會面當作獲得有關該機構、該老板更多求職信息的機會；第二 求職面試不是一門科學，你沒有得到職位并不一定意味著你沒有能力去做好那個職位的事務，結果與很多偶然因素有關，并不僅僅取決于實力;第三，通常雇主都同你一樣害怕: 了解雇主是怎么想的，對求職應該會有很大的幫助——他們通常擔心這些問題: 1 擔心你不勝任這項工作，你缺乏必要的技能和經驗，而招聘面試的過程中沒有發現這些問題；2 即使被聘用，你不能全天工作；3如果被聘用，你會請假或全天缺席；4 如果被聘用，你只能在這里工作幾個月或幾周，然后不辭而別；5 你需要很長時間來熟悉工作，也需要很長時間來適應這個組織；6 你不會與其他工作人員友好相處，尤其是你會跟老板產生性格沖突;；7 你只能做工作的一小部分，而非盡可能地完成他們雇你來做的工作；8 你經常被別人指揮下一步該做什么，而無法或者很少表現出主動性；9 你如果有不利于工作的缺點就會導致：不誠實、完全不負責任、工作期間經常傳播小道消息、閑談、懶惰、性騷擾、吸毒、酗酒、說謊、無能—— 一句話，全都是壞消息；10 如果該組織是個較大的機構，你將來的老板也不是最高領導，你會使他們的部門聲譽掃地，或犧牲老板的加薪或者晉職的機會；11 如果雇你是個錯誤的決定，你將使招聘者損失大筆的錢；第四，你在面試之前無需背誦眾多困難問題的答案，只是想好關鍵的幾個問題怎么回答就行；第五，雇主并非真的在意你的過去；第六，不管有什么缺陷，都不會妨礙被雇用。這些安慰性想法可以讓你懂得在雇用過程中，應該把握哪些，該回答什么。

還有非常重要的一點，就是要寫感謝信。感謝信會加深你對有權決定你是否被錄用的人腦海中的印象，會讓別人對你的印象好一點，甚至有很多人僅僅因為比別人多寫了一份感謝信，就背錄用了（當然是在他們水平相差不多的時候）。

這本書也改變了我對中小企業的看法，因為他們提供了大量的就業崗位，書中的數字是2/3 的工作是由中小企業提供的。

這本書改變了很多我對工作的看法，也改變了我對求職的看法。雖然我找工作的時候不一定全部按照書中所寫的去做，但它至少讓我從整體上了解了求職這一過程，這本書不單單是一本教你如何找工作的書，更是一本讓你認清求職和對工作認識的一本類似教科書的書。它對我的指導作用非常大，感謝劉秋菊老師推薦這本書，讓我讀到這本書。

當然，這本書上的內容也并非全部正確，它最大的缺點也許就是：作者是個美國人，他所談及的東西全都是以美國的就業環境、市場機制、美國文化等為基礎的，這些對一位將要在中國求職的中國的大學生來說，是有些遙遠的。但是，這本書的彈性非常大，它里面包容了很多種情況，很多內容都是要求讀者基于自身情況來進行求職，更重要的是，它里面所述的、所分析的有關找工作的內容很讓人信服，在大多數國家找工作都是適用的。

第五篇：大學生擇業調查表

大學生擇業觀調查表

一.選擇題

1.你的擇業觀念是：

A一步到位，有固定收入B先就業，后擇業，再創業C不就業，繼續深造D無所謂

2.你認為最重要的目的是什么?

A賺錢B做自己喜歡做的事C自我發展工作

3.擇業時著重考慮因素：

A工作穩定性B工資、福利C行業

D專業對口

4.你期望選擇的就業形式是

A:高管B:職員C:自主創業

5.能夠接受的最低月工資額：

A500-1000元B1000-1500元C1500-2500元D2000以上

6.如何看待專業是否對口問題？

A專業不對口則不予考慮B先找份工作以后待機向專業方面發展所學專業非已所愛，尋求新專業才是自己的愿望D其它

7.如果你感興趣的工作崗位就業機會很少的時候,你會怎么做?A選擇其它職業B一定去尋找機會C無所謂,做什么都行

8.你認為現行的大學就業指導是否有必要：

A.必要 B.無所謂C.不必要

9.您是否有可能選擇自行創業：

A.是 B.否

二.簡答題：

1.您認為大學生應持怎樣的心態來面對就業問題？

C