第一篇：現(xiàn)在大學(xué)生擇業(yè)特點

當(dāng)代大學(xué)生擇業(yè)特點

一、問題提出

“80后”大學(xué)生是指出生在1980年以后的青年在校大學(xué)生。他們是目前在校大學(xué)生的主力軍，由于他們的成長背景與上一代人明顯不同，在思想觀念、行為方式等方面具有鮮明特征:

“80后”大學(xué)生能動性與創(chuàng)造性較強，但合作性差；思想解放，頭腦敏銳，但易沖動；有強烈的自尊心、自信心，但個性張揚，自我評估偏高；精力充沛，興趣廣泛，但心理比較脆弱。然而這批個性鮮活的“80后”大學(xué)畢業(yè)生卻在今明兩年面臨著全球性金融危機和大學(xué)生畢業(yè)生數(shù)“井噴”的嚴峻形勢。據(jù)中國社會科學(xué)院發(fā)布的2009年《經(jīng)濟藍皮書》預(yù)計，2008年年底將有100萬高校畢業(yè)生不能就業(yè)，而2009年又將有近611萬大學(xué)生面臨就業(yè)，大學(xué)畢業(yè)生們將面臨比往年更為嚴峻的就業(yè)挑戰(zhàn)。

面對目前就業(yè)需求量減少、工資薪酬進一步降低、畢業(yè)就有可能待業(yè)等情況，“80后”大學(xué)生有著怎樣的認識和就業(yè)觀念?他們應(yīng)如何轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念以應(yīng)對不利局面?成為當(dāng)前亟待解決的問題。因此為積極應(yīng)對嚴峻的就業(yè)形勢，進一步轉(zhuǎn)變大學(xué)生就業(yè)觀念，我們特以周圍大學(xué)為例，設(shè)計了“‘80后’大學(xué)生就業(yè)觀念調(diào)查問卷”進行調(diào)查研究。

二、研究方法

1.研究工具

本調(diào)查首先大量查閱了近幾年的相關(guān)資料，在此基礎(chǔ)上設(shè)計了開放式調(diào)查問卷收集相應(yīng)的調(diào)查項，并最終形成了“80后”大學(xué)生就業(yè)觀念調(diào)查問卷。該問卷涉及崗位選擇、求職依據(jù)、期望薪酬、影響就業(yè)的因素、自我評價、心理準備等6個方面，共21個選題。

2.調(diào)查對象

本次調(diào)查采取隨機的方法，調(diào)查對象為周圍的1-4年級在校大學(xué)生。問卷共發(fā)放1000份，回收有效問卷935份，有效回收率93.5%。

三、調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計及分析

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)分析，目前“80后”大學(xué)生的就業(yè)觀念呈現(xiàn)出以下幾個特點:

1.就業(yè)意愿仍然“國””當(dāng)頭，就業(yè)選擇面較窄當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)的領(lǐng)域不斷拓寬，但“80后”大學(xué)生仍然比較熱衷于到黨政機關(guān)、事業(yè)單位或是大型國企，而對民營企業(yè)等非公有制企業(yè)熱情不高。通過表1可以看出，大學(xué)生理想就業(yè)崗位分別為:事業(yè)單位，占32.85%，國家機關(guān)，占23.53%，國有企業(yè)，占22.97%，三項合計占就業(yè)總意愿的79.39%。與此相反，選擇民營企業(yè)等非公有制單位的僅占4.49%

究其原因，大學(xué)生就業(yè)意愿偏重于科研、教育等事業(yè)單位，愿意從事技術(shù)含量高的研究性工作，是因為他們更多地是將自己定位為高級知識分子，而非普通勞動者，角色期待較高。而大學(xué)生較多地選擇國家機關(guān)和國有企業(yè)，除了傳統(tǒng)觀念的影響外，也與今年嚴酷的經(jīng)濟形勢有關(guān)。越是經(jīng)濟動蕩，前景不明朗的時期，越會有更多的畢業(yè)生

擁向政府公務(wù)員隊伍，因為公務(wù)員的福利待遇和發(fā)展前景雖然不是最好，但是最為穩(wěn)定。2009年國家機關(guān)公務(wù)員招錄考試報名人數(shù)由從去年的80萬人急劇增加到105萬人也已經(jīng)印證了這點，而國有大中型企業(yè)抵御風(fēng)險的能力較強，也成為學(xué)生比較看重的崗位。

在調(diào)查中我們還發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生對自主創(chuàng)業(yè)的認同率也只有13.16%，大部分學(xué)生認為大學(xué)畢業(yè)就應(yīng)該馬上就業(yè)，或者考取研究生繼續(xù)深造，對畢業(yè)后可能面臨的失業(yè)接受不了。而在國外，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的比重很大，并且國內(nèi)一些大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的典型案例也說明目前高校大學(xué)生應(yīng)認清自身位置，拓寬就業(yè)思路，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。

2.薪酬期望值略有偏高，但更看重職業(yè)發(fā)展?jié)摿κ芪覈嗄陙響?yīng)試教育方式和傳統(tǒng)就業(yè)觀念的影響，整個社會尤其是大學(xué)生對就業(yè)問題過于理想化，即認為進了大學(xué)，就是進了象牙塔，畢業(yè)后自然會有也應(yīng)有輕松、優(yōu)越的工作崗位，求高薪、求舒適、求名氣的心態(tài)較普遍。但是，經(jīng)過近幾年國家、社會、學(xué)校以及現(xiàn)實的教育，“80后”大學(xué)生已經(jīng)清醒地認識到當(dāng)前社會教育模式已由“精英教育”階段轉(zhuǎn)入到“大眾教育”階段，大學(xué)生頭上的光環(huán)已不再耀眼。因此，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在選擇“薪金”標準上雖有些偏高，但比較符合社會實際(見表2)。

但相比較而言，“80后”大學(xué)生更看重在工作單位的發(fā)展?jié)摿Γ@已成為學(xué)生就業(yè)時考慮的重要因素。在回答“在畢業(yè)后的第一份工作，你最看重什么”時，學(xué)生選擇“能發(fā)揮才干”的占57.9%，排在第一位，而“待遇和福利”僅占22.9%，排第二位。這說明“80后”大學(xué)生畢竟不同于一般的社會青年，他們畢竟受過高等教育，對未來生活的追求并不僅僅停留在物質(zhì)滿足上，就業(yè)也不僅僅是謀生的手段，而是一個自我實現(xiàn)、自我發(fā)展的過程。

3.愿意到西部城市及基層工作，但心有顧慮面對當(dāng)前就業(yè)形勢，到西部城市和基層就業(yè)已經(jīng)成為大學(xué)生就業(yè)的一種選擇。本次調(diào)查數(shù)據(jù)表明，59.38%的大學(xué)生愿意到西部城市和基層就業(yè)，且影響大學(xué)生“愿意到中小城市和基層工作”的前三項因素為:可以用自己的知識幫助人們改善生活，占36.3%；可以鍛煉自己的工作能力，占26.36%；可以向西部和基層群眾學(xué)習(xí)，占13.3%。相反，“考慮到就業(yè)”因素的僅占10.8%。這說明“80后”大學(xué)生了解就業(yè)形勢，在擇業(yè)時既希望發(fā)揮個人才能，獲取較高的經(jīng)濟收入，又了解國家和社會的需要，較為客觀的評價自己，不再追求純粹的利他主義或利己主義，主體意識、公民意識顯著增強，具有較強的社會責(zé)任感和奉獻意識。

然而，大學(xué)生在選擇到西部及基層工作時，仍有一定的顧慮，這已成為制約大學(xué)生就業(yè)的一個“瓶頸”。根據(jù)數(shù)據(jù)，大學(xué)生認為制約選擇西部和基層就業(yè)的因素主要為:怕被埋沒，占26.82%；怕受排擠，占26.26%；文化生活不豐富，占23.31%。因此，如果這些制約因素不盡快解決，那么東部地區(qū)和大城市人力資源供給相對過剩，廣大中部、西部地區(qū)和基層人力資源供給相對較少的結(jié)構(gòu)性矛盾就無法消除。

4.對社會就業(yè)形勢、政策的認識以及自我評價趨于理性，減少了就業(yè)過程的盲目性 經(jīng)過前幾年就業(yè)形勢的震蕩與調(diào)整，“80后”大學(xué)生對就業(yè)形勢的認識、對政策的了解顯著增強。在調(diào)查中，80%以上的大學(xué)生認為目前社會就業(yè)形勢嚴峻，11.13%學(xué)生認為金融危機的到來給自己的求職之路帶來很多不利因素，成為他們最為擔(dān)心的問題，而對于“就業(yè)政策和就業(yè)制度”，有48.4%的學(xué)生認為了解(含有所了解)。在對于自身的認識上，大學(xué)生們也認識到自我評價的重要性，在就業(yè)前“正確評價自己的重要性”問題中選擇“非常重

要”、“比較重要”的比例為89.4%。在評價方式的選擇上，大多數(shù)畢業(yè)生選擇了“自我評價”的同時，選擇“社會實踐”的比例也達26.7%，這反映了畢業(yè)生較強的自我意識，相信對自己的判斷能力，同時也強調(diào)社會實踐重要性，表明“80后”大學(xué)生的自我評價已從“自我為中心”逐步轉(zhuǎn)向個性發(fā)展與社會需要相結(jié)合的理性化發(fā)展。

當(dāng)然，在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)了一些問題，例如仍有40.17%的大學(xué)生對國家就業(yè)政策與制度不太了解或沒有意識到其重要性；在“從事最多的社會實踐”問題中，有39.9%的學(xué)生選擇業(yè)余兼職或見習(xí)，有35.7%的學(xué)生選擇家教，而有專業(yè)實習(xí)經(jīng)歷的僅有25.56%。這說明，學(xué)校在大學(xué)生就業(yè)問題上應(yīng)發(fā)揮更加重要的作用，尤其是應(yīng)著重在組織招聘會(占25.34%)、求職技巧培訓(xùn)(占20.94%)、就業(yè)政策、形勢分析(占17.46%)等方面加大工作力度。

5.就業(yè)心理趨于成熟，抗挫折能力大大提高經(jīng)過國家、社會、學(xué)校以及自身的努力，“80后”大學(xué)生的就業(yè)心理較為成熟，對就業(yè)過程中可能出現(xiàn)的挫折，心理承受力大大增強。例如面對2009年可能出現(xiàn)的經(jīng)濟不景氣，就業(yè)需求量相對減少的不利局面，仍有超過40%的受訪學(xué)生表示對就業(yè)前景有信心，面對可能受到的挫折，15.72%的學(xué)生表示“自信心仍強”，78.9%的學(xué)生表示“有挫折感，但不會退縮”。

四、調(diào)查結(jié)論與對策建議

1.調(diào)查結(jié)論

(1)“80后”大學(xué)生就業(yè)觀念理想化問題仍然比較嚴重。事業(yè)單位的選擇比重較高，國有企業(yè)、政府機關(guān)的選擇比例相對穩(wěn)定，而民營企業(yè)、私營企業(yè)的選擇比值較低，自主創(chuàng)業(yè)的意愿有所增強，但仍顯不足。

(2)薪酬、福利不再是就業(yè)考慮的首要因素，個人價值的實現(xiàn)成為第一考慮。“80后”大學(xué)生在思想觀念、行為方式等方面發(fā)生了很大的變化，他們都比較強調(diào)個性的張揚和自我價值的實現(xiàn)，因此在選擇“職業(yè)的主要依據(jù)”選項時，70%左右的大學(xué)生都選擇了“個人價值”，而非“福利薪酬”。

(3)西部城市及基層對大學(xué)生就業(yè)有一定吸引力，但他們有所顧慮。目前嚴峻的就業(yè)形勢以及西部城市和基層廣闊的就業(yè)空間，使一些大學(xué)生自愿或被迫選擇到西部和基層就業(yè)，但人地生疏、怕受排擠、發(fā)展空間受限以及自身的困難等因素使大部分大學(xué)生顧慮重重，望而卻步。

(4)重視社會實踐，自我評價客觀，就業(yè)心理較為成熟。絕大多數(shù)的“80后”已沒有了“天之驕子”的感覺，自我定位較為實際客觀，比較看重社會實踐對個人能力的鍛煉，但社會實踐形式單一，社會鍛煉渠道不暢，但面對就業(yè)時可能遇到的問題，心理準備充分，抗挫折能力較強。

2.對策建議

(1)認清形勢，擺正位置，客觀、公正、全面地認識自己

在過去計劃經(jīng)濟體制下，大學(xué)生作為“天之驕子”、稀有資源，是社會的“精英”，國家包學(xué)費、包分配，每年都會下達指令性計劃，優(yōu)先安排大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)。隨著社會的發(fā)展，改革的不斷深入，高等教育不再是義務(wù)教育，教育模式也由“精英教育”過渡到了“大眾教育”階段，大學(xué)生也只是大眾就業(yè)中的一員，沒有什么就業(yè)優(yōu)先權(quán)。因此，當(dāng)自主擇業(yè)已經(jīng)成為市場經(jīng)濟條件下的常態(tài)現(xiàn)象時，“80后”大學(xué)生們的思維觀念應(yīng)當(dāng)與時俱進，客觀地認識自我，準確地自我定位。同時，還必須清楚，高校學(xué)習(xí)階段只是人生自我完善的一個嶄新階段，在這一階段不但要掌握牢靠的知識基礎(chǔ)，提高發(fā)現(xiàn)問題、處理問題的能力，還要根據(jù)自己的能力和興趣愛好，逐步完善自我。因此大學(xué)生應(yīng)當(dāng)十分清楚自己的“位置”，明白自己在大學(xué)階段應(yīng)該做什么，適合做什么，只有這樣才能有的放矢，才能在就業(yè)求職過程中獲得成功。

(2)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，拓寬就業(yè)思路，發(fā)揮自身優(yōu)勢和特點，理智就業(yè)

我國將繼續(xù)建立和完善社會主義市場經(jīng)濟體制，形成統(tǒng)一、開放、競爭、有序的大市場，保證國民經(jīng)濟持續(xù)、快速、健康發(fā)展。這就要求高校畢業(yè)生要有開拓意識，目光長遠，在選擇理想的職業(yè)時，應(yīng)當(dāng)綜合考慮各種因素，不能只圖生活安逸，追求眼前實惠，而看不到發(fā)展前景和事業(yè)理想。因而，“80后”大學(xué)生應(yīng)當(dāng)摒棄一些過時的舊觀念，比如就業(yè)追求一步到位。現(xiàn)在有許多大學(xué)生一勞永逸地找到自己滿意的單位和工作，即要求工資要高、工作要體面、上班不累、能解決住房等等的單位，但這些要求集中在一起是非常困難的，所以“一步到位”的想法非常不現(xiàn)實。一般情況下，大學(xué)生首次畢業(yè)后可能會經(jīng)過三到四次的職業(yè)調(diào)整，才能找到自己喜歡而社會又能提供的工作。同時，大學(xué)生們在就業(yè)時也不應(yīng)把專業(yè)是否對口、薪酬待遇等方面看得過重，實際上大多數(shù)企業(yè)和單位在招聘時，主要關(guān)注的是大學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，對所學(xué)專業(yè)反而并不是特別看重，主要是看大學(xué)生自身有沒有可塑性。因此，當(dāng)代大學(xué)生在選擇就業(yè)時應(yīng)發(fā)揮自身優(yōu)勢和特點，不“扎堆”，不“人云亦云”，而是客觀分析，理智就業(yè)。

(3)樹立正確的求職心態(tài)，立足基層，增強自主創(chuàng)業(yè)的信心，提高自我調(diào)適能力

在“大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展2006年度調(diào)查報告”中，在對“解決當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難的方法”的認識上，畢業(yè)生和企業(yè)的選擇截然不同。畢業(yè)生關(guān)注的是從知識層面提高自己，認為“提高技能”和“提高職業(yè)素質(zhì)”是最主要的；而在企業(yè)界看來，首要的卻是“學(xué)生調(diào)整就業(yè)心態(tài)”。因此，大學(xué)生應(yīng)積極、主動尋求就業(yè)，人棄我取，從“等、靠、要”轉(zhuǎn)向依靠自己。當(dāng)前，許多大學(xué)生往往把目光盯在東部沿海城市和國有大中型企業(yè)、外資企業(yè)、政府部門，造成所謂的“結(jié)構(gòu)性失業(yè)”。而實際上西部地區(qū)、基層人才十分匱乏，大學(xué)生應(yīng)勇于到西部地區(qū)、艱苦行業(yè)、基層鍛煉成才，實現(xiàn)自己的人生價值，這樣既為西部、基層、農(nóng)村輸送了人才，又有利于拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，也促進了基層人才隊伍建設(shè)。同時，對于一時沒有理想選擇的大學(xué)生來說，應(yīng)積極樹立靈活就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)觀念。目前國家的宏觀政策鼓勵畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，高等學(xué)校在逐步重視自主創(chuàng)業(yè)，社會也需要自主創(chuàng)業(yè)人才。因為自主創(chuàng)業(yè)，不僅可以解決畢業(yè)生自身的就業(yè)問題，更重要的是可以創(chuàng)造更多的就業(yè)機會，目前我國大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的比例較低，而發(fā)達國家一般占到總就業(yè)人數(shù)的20%～30%，因此自主創(chuàng)業(yè)發(fā)展空間巨大，是未來就業(yè)的一大

第二篇：大學(xué)生擇業(yè)特點、趨勢調(diào)查報告（小編推薦）

西安財經(jīng)學(xué)院行知學(xué)院思政課社會實踐報告

大學(xué)生擇業(yè)特點、趨勢調(diào)查報告

作者喬小芳系部經(jīng)濟系班級財政1202學(xué)號 1201170252指導(dǎo)老師劉丹

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當(dāng)代大學(xué)生到底有怎樣的求職擇業(yè)取向？作為一個初生牛犢，我以及本組的同學(xué)對此沖滿了好奇之心。對大學(xué)生進行求職擇業(yè)取向的調(diào)研，這有助于我們對當(dāng)代大學(xué)生的擇業(yè)觀進行深入的了解，此外還能讓我們對當(dāng)今的就業(yè)形勢產(chǎn)生或多或少的感知。不管怎么說，這樣能讓我們這些初出茅廬的大學(xué)生或多或少的明白為了明確自己的擇業(yè)取向的目標，我們究竟應(yīng)該早早的做點什么，從而使自己健康快樂的成長與發(fā)展，為將來的就業(yè)堅實不算太牢固的基礎(chǔ)。

本次調(diào)查我們組制作調(diào)查問卷110份，實發(fā)100份，由于某些同學(xué)多選等原因作廢6份。此次調(diào)查我組以本校校園大學(xué)生為調(diào)查對象，隨機對大學(xué)生進行抽樣調(diào)查。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，有74名女大學(xué)生和20名男大學(xué)生參與了此次調(diào)研。調(diào)查顯示有90%的女大學(xué)生認為自己的能力處在中等水平，只有極少部分的人認為自己的能力處在上等或下等，而男生相比之下則有所不同，有70%的男生認為自己的能力處在中等水平，30%的認為自己的能力要在上等水平，由此可以看出當(dāng)代大學(xué)生的自信度還有待于提升。自信，這也是人生成功之路上不該少的成分吧，擁有自信，我們的激情才能夠燃燒，我們才能夠更積極地生活，它也有助于我們在將來的面試等問題上游刃有余。盡管男生的情況比女生的稍好那么一點，但從整體上來講，當(dāng)代大學(xué)生的自信度還應(yīng)該再提高些。針對當(dāng)代大學(xué)生如何提高自信度這個問題，我組進行了討論，經(jīng)我組討論過得出：當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該戰(zhàn)勝自己的畏縮，強逼著自己去做一些不愿做但又有助于自身能力提升的事。當(dāng)然，學(xué)校也應(yīng)該采取相應(yīng)的措施，適當(dāng)?shù)亟o同學(xué)們些壓力。就拿這次的調(diào)查實踐來說吧，對于我們這些還未完全脫離稚嫩的新生確實是一次挑戰(zhàn)，我們要自己試圖設(shè)計問卷，想法說服別人耽誤幾分鐘的時間來給我們填寫單子，各種意想不到的事情頻頻發(fā)生，讓我們在最初的茫然與無奈中慢慢學(xué)會了堅強，學(xué)會了成長。也體會到了大學(xué)這個小社會中的人情冷暖，現(xiàn)在回想起這些，突然發(fā)現(xiàn)這次實踐真是讓我們受益匪淺啊。

據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，有44%的女大學(xué)生在假期里把大部分時間浪費在睡覺上，男生則占25%，16%的女大學(xué)生選擇去上網(wǎng)，而男大學(xué)生占25%，也有16%的女大學(xué)生去參加一些活動或做一些戶外運動，在這方面男大學(xué)生則表現(xiàn)得更傾向于運動。由此可見，在當(dāng)代大學(xué)生中，普遍存在著小懶惰現(xiàn)象。當(dāng)然我們也可以明顯的看出大學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)象還是很嚴重的，這樣的沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲不僅會影響他們的學(xué)習(xí)，而且會禁錮他們的思想，更有甚者會讓他們漠視現(xiàn)實社會，最后與社會脫節(jié)，走上不規(guī)路。針對此現(xiàn)象，我組認為大學(xué)生應(yīng)該充分利用課余時間，多讀書，多參加一些活動，這樣不僅能強身健體，而且可以提高自己的綜合素質(zhì)，我們又何樂而不為之呢？另外，學(xué)校應(yīng)該采取相應(yīng)的措施，力求讓大學(xué)生們在現(xiàn)實生活中充滿激情，具體方法還望學(xué)校提煉。

據(jù)調(diào)查顯示，對于“面對當(dāng)今社會形勢，你的擇業(yè)心態(tài)是什么的這一問題，男生中，有47.5%的選擇樂觀，他們覺得壓力不大，35%的選擇悲觀，他們表示目前的各種壓力漸漸的超出了他們能承受的限度了，還有一部分人到現(xiàn)在為止還沒有考慮到這個問題或是對這個現(xiàn)實根本沒有明確的態(tài)度。對于工作的要求，大部分男生女生都決然的選擇了穩(wěn)定高薪的工作，也許這正是現(xiàn)實社會中的種種壓力帶給人們的現(xiàn)實觀念吧，讓人們把利益不得不看的重了，不過，雖然對物質(zhì)和金錢的追求愿望有升高的趨勢，但是大學(xué)生們還是很堅定的根據(jù)自己的興趣愛好來選擇。這也說明，大學(xué)生朋友們并沒有在物質(zhì)膨脹的社會中迷失自己的人生坐標。

對于男生的工作傾向來說，30%的關(guān)注大學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)信息類，30%的關(guān)注干部類，15%的男大學(xué)生關(guān)注電子產(chǎn)品類，18%的男大學(xué)生關(guān)注機械制造類，7%的男大學(xué)生無所傾向，沒有目標。但大多數(shù)男大學(xué)生還是有明確的目標的，在這些有目標的大學(xué)生當(dāng)中，我們不難看出他們對當(dāng)今世界的潮流還是很清楚的，他們已經(jīng)明白在未來的幾年里什么才能主導(dǎo)世界，這一點值得歡慶。但我們也不能排除在這些人當(dāng)中有存在盲從的現(xiàn)象。因此當(dāng)代大學(xué)生對未來的發(fā)展前景是否有清楚的認識，還有待于進一步證實。電子機械類，這與國家的航空航天是緊密相關(guān)的，而一個國家的航天的發(fā)展?fàn)顩r又與國家的綜合國力不可分。由此看來，大部分男大學(xué)生還是想成為祖國未來實業(yè)的頂梁柱。但就同一個問題，有更多（41%）的女大學(xué)生選擇去考公務(wù)員，后來經(jīng)實地訪問才了解到大部分學(xué)生認為公務(wù)員是個金飯碗，干公務(wù)員，工作穩(wěn)定，環(huán)境優(yōu)美，風(fēng)險幾乎可認為是零。這顯著地表明了男女大學(xué)生不同的擇業(yè)觀，不同的人生觀。就目標來說，男大學(xué)生更青睞于冒險性，女大學(xué)生更青睞于穩(wěn)定性。這也充分顯現(xiàn)出男女生不同的特性。在調(diào)查人群中，有55%得人選擇去西部邊疆地區(qū)工作，30%的人想要去內(nèi)地發(fā)展，還有一部分人沒有明確的選擇。這與先前大部分人不愿去邊遠地區(qū)的狀況大為不同，也充分說明了社會的發(fā)展和人們思想意識的改變，可以看出現(xiàn)在的大學(xué)生越來越現(xiàn)實了，他們不再蜂擁似的擠進大城市，過著千篇一律的生活，而是更愿意選擇更有利于自己發(fā)展的西部邊疆的地區(qū)工作，充分發(fā)揮自己的潛能，充分實現(xiàn)自己的人生價值。這樣的現(xiàn)象對于邊遠地區(qū)的發(fā)展和大學(xué)生的未來都是有利的。

對于未來職業(yè)的要求，大部分女生都覺得只要有穩(wěn)定的工資就行，至于是否與專業(yè)有關(guān)她們并不是很看重，這恰恰與男生的選擇不同，男生還是相當(dāng)多的贊成與專業(yè)有關(guān)，這樣可以讓他們充分利用四年大學(xué)生活所學(xué)的知識，也好讓他們覺得自己的大學(xué)生活沒有白白度過。這樣的結(jié)果在一次顯示出男女生在人生觀方面的不同，女生總是本能的傾向于穩(wěn)定的生活，而男生更愿意選擇符合自己興趣的事業(yè)。對于“你最看重公司或工廠的那一點”的問題中，男女生表現(xiàn)的較一致，都比較重視企業(yè)對員工的優(yōu)待政策，由此看來，大學(xué)生對自己權(quán)益的爭取越來越重視，這也給用人單位提供了參考，要加強對員工的重視程度并提高員工的福利待遇，讓工人們在工作中能投入更多的激情，為公司謀取更多的利益。調(diào)查人員中，男生有一半人選擇工資高但很辛苦的工作，一半人選擇工資較低而且非常輕松的工作，而女生似乎對這兩種選擇都不太贊同，她們更青睞于從事其他類型的工作，也許那種工資高又很輕松的工作才是她們心中最理想的吧。

在“你認為在工作中那種品質(zhì)或能力最重要”一題中，男生認為良好的心態(tài)才是最重要的，而女生覺得靈活的頭腦和應(yīng)變事情的能力要遠比心態(tài)重要，因為他們認為，心中沒有東西縱然偶在好的心態(tài)也是沒有用的，工作中還是要靠真才實能。其實，在我看來，工

作中是考察我們綜合素質(zhì)的，但有一方面的能力還是遠遠不夠的，我們應(yīng)該努力提高自身多方面的能力，使自己更加多才多能。試想，加入我們的老爸又雄厚的產(chǎn)業(yè)，那我們會怎樣選擇我們的人生道路呢？86%的被調(diào)查者毅然決然地選擇從自家產(chǎn)業(yè)的最底層做起，只有很少的人選擇直接進入自家的管理層，當(dāng)然也有人想靠自己，自謀出路，不依靠家產(chǎn)。對于這個結(jié)果，我們是不是應(yīng)該很是高興呢，我們的大學(xué)生并沒有像有些人想的那樣好吃懶做，整天妄想著那種飯來張口衣來伸手的生活，他們也有自己的夢想，有自己遠大的目標，有自己的志氣，有一種奮發(fā)向上的精神，他們沒有墮落，他們?nèi)匀槐３种甙旱亩分荆麄冃闹心菆F激情的火焰還在熊熊燃燒，我們的祖國后繼有人。并且絕大多數(shù)的人都表示，當(dāng)自己有了穩(wěn)定的工作后，他們不會就此停滯不前，他們會繼續(xù)學(xué)習(xí)，努力地再去另一門特長，是自己的更加多能。

通過本次的調(diào)查實踐，我們更深層的了解了當(dāng)代大學(xué)生的擇業(yè)取向，由調(diào)查可以看出，大學(xué)生在求職擇業(yè)時，還有很多模糊地問題，他們有著自己的理想，他們追逐著自己的夢，但又不得不面對現(xiàn)實，接受現(xiàn)實的狀況，有時又不得已的暫時放棄自己的夢。其實，不管現(xiàn)實是怎樣的，我們都應(yīng)該明白一個道理：只要我們努力提高自己的綜合素質(zhì)，掌握真本領(lǐng)，我們不會一無是處的。對于工作的選擇，我們衷心地勸告大學(xué)生朋友們能夠把握住機會，把眼光放得長遠些，不要為了暫時的一點小利而錯選人生路，盡可能的選擇有利于自己未來發(fā)展的工作，讓自己有更大的平臺和機會施展自己的才華，實現(xiàn)自己的人生價值。最后，衷心地祝福大學(xué)生朋友們能夠度過自己人生美好的青春年華，找到自己理想的工作。同時也非常感謝老師給予我們這次調(diào)查實踐的機會，讓我們從中得到了鍛煉，我們相信，雖然本次調(diào)查結(jié)束了，但是從中獲得的寶貴的經(jīng)驗會讓我們受益終身。

成績，指導(dǎo)老師簽名，2013年08月30日。

第三篇：大學(xué)生擇業(yè)計劃

年輕人充滿著對未來的憧憬，而未來所有生活目標的實現(xiàn)，又往往從擇業(yè)生開始。從中可看出提前擇業(yè)對一個人的的未來工作的重要性，而往往現(xiàn)在的大學(xué)生又不重視，導(dǎo)致現(xiàn)在很多大學(xué)剛畢業(yè)的學(xué)生的茫然現(xiàn)象。所以我們要提前對自己的擇業(yè)做一個了解，認識自己是一個怎樣的人，計劃好在學(xué)校的的日子，等到畢業(yè)的那一天，能夠從容地邁出校門，走向社會，在夢寐以求的崗位上閃光。

泰戈爾曾說過一句話，“在人生的道路上，所有的人并不站在同一個場所。有的在山前，有的在海邊，有的在平原邊上，但是沒有一個人能夠站著不動，所有的人都得朝前走。”事實也確實如此，我們每個人每一個間斷都在經(jīng)歷著不同的變化，在我們踏入社會時，我們千萬不要把自己在學(xué)校習(xí)慣了的校園標準原封不動地帶進社會，否則就會發(fā)現(xiàn)“楚材晉不用”，只能像李白那樣用“天生我材必有用”來安慰自己，更極端地，甚至成為一個與社會、與市場格格不入的人。

合理的職業(yè)方向定位包含一個中心，兩個基本點：以職業(yè)目標為中心，知彼與知己為基本點。知彼是了解職業(yè)信息，知己是確認自身的興趣、優(yōu)勢、喜歡的工作與生活方式、性格等。眾多的自我因素中，興趣與能力是需要首先考慮的方面。因為從事喜歡或擅長的工作，不僅能夠心情愉悅，而且更容易事業(yè)有成。

所以必須認識和弄清“我是誰”、“我想干什么”和“我要干什么”這些問題。第一步：我是誰？

我叫xxx，是一名xxxxxx的學(xué)生，來自xxxxxxx班，學(xué)的是機械的，專業(yè)是機電一體化，雖然說我們這個專業(yè)的畢業(yè)以后找工作很容易，不要愁，就是工資不高，混的好工資就高。但工作好找，那也是要有一定基礎(chǔ)的，比如你的專業(yè)知識，我感覺我現(xiàn)在的專業(yè)知識相當(dāng)?shù)牟缓茫蓹C械的肯定是要有扎實的專業(yè)知識基礎(chǔ)。

“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。只有充分認清自己的優(yōu)點和缺點，從中揚長避短，才能取得進步，取得成功。下面為我的優(yōu)點和缺點：

優(yōu)點為：（1）做事認真、有較強的責(zé)任心

（2）有耐心，有恒心，有毅力

（3）不怕吃苦，有團隊合作精神

（4）樂于助人，懂得為別人著想

（5）努力上進，有進取心

缺點為：（1）缺乏自信

（2）性格內(nèi)向，不善言語

（3）比較容易安逸現(xiàn)狀

（4）缺少社會實踐

（5）做事猶豫不決

人無完人，但我會盡量的完善自己。所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時指

出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計劃以針對改正。經(jīng)常鍛煉，增強體質(zhì)，以彌補海拔不夠帶來的負面影響。

第二步：我想干什么？

對于這樣一個物質(zhì)化的社會，年輕人追求是高薪水的職業(yè)。我也一樣，甚至

更注重薪水問題。從出生到現(xiàn)在一直都是消費者，而所有的消費又來自父母，想想他們一直努力工作就是為了兒女可以生活的更好。畢業(yè)了對于任何一個人首先想到的是自己的父母，回報他們，也許他們并沒有想過孩子的回報。可是我覺得自己有責(zé)任讓他們開心和享受，畢竟任何一個人都是在這個世界匆匆走過幾十年而已，我必須抓髻時間讓父母走出去看看。

作為一名學(xué)生我的本職還是學(xué)習(xí)，自己的專業(yè)知識，在這些科目的學(xué)習(xí)我會

有自己標準，不是都是優(yōu)秀可是都是及格。我認為必須做出選擇這是自己可以做的也是自己的生活態(tài)度。并不和別人一樣別人給予就會一味接受，在我來看那是機器而不是一個可以思考的人。

當(dāng)今社會，全球經(jīng)濟持續(xù)動蕩，金融危機正在肆虐全球。面對如此大的經(jīng)濟動蕩，企業(yè)裁員，大量人員失業(yè)的趨勢幾成定局。因此，就業(yè)問題已經(jīng)成為各國面臨和關(guān)注的一個焦點。就業(yè)現(xiàn)狀堪憂。

就業(yè)的錯誤認識及應(yīng)對策略

（1）以為找到工作就是找到事業(yè)，就業(yè)后不思進取。

（2）非得要到想像中的單位去工作，結(jié)果錯失其他良機。

（3）沒有把自己當(dāng)成普通勞動者，沒有進入市場前的準備和操練。

（4）一味依賴家人，對就業(yè)和擇業(yè)持隨意態(tài)度。

（5）一味自己闖天下，以為自己能干大事業(yè)，搞得人仰馬翻、頭破血流。

（6）對就業(yè)形勢太過悲觀，以為能找到一份工作就可以了，不去爭取更好的就業(yè)和擇業(yè)機會。

有位人力資源市場總經(jīng)理一針見血地指出：為適應(yīng)市場需求，找到較理想的工作，畢業(yè)生要做的是：

力爭使自己成為“多面手”人才，應(yīng)該隨著人才市場需求的不斷變化，根據(jù)個人專業(yè)的伸縮性靈活地調(diào)整自己從事的工作和自己的擇業(yè)意向。

調(diào)整謀職心態(tài)，如果每個畢業(yè)生都能夠按照市場的需求來調(diào)整謀職心態(tài)，將會使自己多一份主動，多一個成功的機遇。

這都是老師在課上告訴我們的，對我們有以后有很大的作用。

在擇業(yè)時我們一定要清楚自己的興趣所向，不能盲目擇業(yè)。雖然這樣說，但

我不是很喜歡自己的這個專業(yè)，只能這樣先從事著。我是一個責(zé)任心強又有點戀家的人，所以我畢業(yè)后會選擇回自己那找工

作，離家近。現(xiàn)在學(xué)的是機械的，但感覺都不怎么會，所以要加強自己的專業(yè)知識的充電。

第三步：我要干什么？

明確自己的目標后，從現(xiàn)在起就應(yīng)該向這個目標奮斗了。自己以后要從事的是機械的專業(yè)，所以大學(xué)期間一定要把專業(yè)知識真正搞懂！我給自己定了一個奮斗計劃，然后按這個計劃進行，相信不久的將來一定會有所提高的。

(1)要堅持自尊、自信、自立，（2）馬上就要考六級了，希望爭取這次過。

（3）培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，提高自身社會適應(yīng)能力。

(4)樹立獨立生活的意識，克服消極依賴思想，充分利用學(xué)習(xí)

打牢專業(yè)基礎(chǔ)，鍛煉能力，提高素質(zhì)，完善自我。

(5)要經(jīng)常反省自己，努力看到自己每天都在進步。

（6）做事果斷一點，不要猶豫不決。

（7）現(xiàn)階段，多看有關(guān)職場的課外書，懂得就業(yè)后基本的常識。

真正的去考慮這些問題時候才發(fā)現(xiàn)是這么迷茫，自我評價，擇業(yè)目標，只

是按照自己可以理解的去寫。

機會總是垂青于有準備的人。一個人只有有了真才實學(xué)，才能夠適應(yīng)多種

崗位，才能有利于自己的就業(yè)。

計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說

不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！

為了自己的未來，一起努力吧！！

第四篇：大學(xué)生擇業(yè)之路

大學(xué)生的擇業(yè)之路

課程名稱： 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 學(xué) 期： 2009—2010第二學(xué)期 分 院： 基礎(chǔ)學(xué)院 學(xué)生姓名： 胡夢霄 專業(yè)班級： 09英語8班 學(xué) 號： 091430809 任課教師： 錢曉蕾

二〇一〇年六月

大學(xué)生的擇業(yè)之路

隨著我國體制改革的深入、高等教育改革的迅猛發(fā)展和高等教育大眾化進程的加快，高校招生規(guī)模迅速擴大，高校畢業(yè)生數(shù)量快速增加，就業(yè)形勢越來越嚴峻，大學(xué)生就業(yè)問題越來越來突出。作為當(dāng)前的大學(xué)生，必須從走入大學(xué)校門的第一天開始，就要面對擇業(yè)就業(yè)這個雖然遙遠但卻殘酷的現(xiàn)實的考驗。因而，如何讓他們在大學(xué)期間能夠在正確的擇業(yè)觀指引下樹立自己的職業(yè)理想，找準自己的職業(yè)定位，對高校的思想政治教育工作者來說是一項非常緊迫但又十分重要的任務(wù)。

一、嚴峻形勢下的擇業(yè)難題

（一）高校畢業(yè)生增加，待業(yè)大學(xué)生群壯大

我國人口基數(shù)大，需要就業(yè)的人員多，就業(yè)高峰持續(xù)實踐長。近幾年，隨著高校招生規(guī)模的擴大，高等教育已步入大眾化，我國普通高等學(xué)校畢業(yè)生數(shù)量以每年10%—30%的速度遞增。從2001年到2007年全國的高校畢業(yè)生人數(shù)由115萬增長到495萬，翻了兩番多。每年凈增待就業(yè)人數(shù)不斷增加，大學(xué)生求職就業(yè)的壓力也正逐年增加。大學(xué)生的就業(yè)高峰與全社會就業(yè)高峰重疊，帶來了極大的就業(yè)壓力。

（二）“舶來者”的涌入

近幾年來，我國經(jīng)濟持續(xù)增長，吸納人才的條件與環(huán)境日益改善，留學(xué)人員、國外人士也逐漸看好中國的就業(yè)市場。大量跨國公司涌入我國，帶來資金技術(shù)的同時也帶來了一些生產(chǎn)技術(shù)和經(jīng)營管理人員。經(jīng)濟的全球化帶來了人才的全球化，“人才無國界”的趨勢越來越明顯。這些都對大學(xué)生的就業(yè)帶來沖擊和挑戰(zhàn)。

（三）農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)向城鎮(zhèn)

農(nóng)村富余勞動力在向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移的過程中，往往會造成一部分人處于失業(yè)狀態(tài)。從農(nóng)業(yè)勞動大軍中分流出的大批農(nóng)村剩余勞動力涌入城鎮(zhèn)，全國約有1.5億農(nóng)民要到城鎮(zhèn)尋找更高收入的工作，這無形中也增加了應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的壓力。

二、大學(xué)生的擇業(yè)誤區(qū)

（一）追熱門，隨大流

不少畢業(yè)生擇業(yè)時易受社會上一些輿論的左右，盲目從眾，追逐熱門，而不考慮自身條件及職業(yè)特點和社會整體需求，結(jié)果既影響擇業(yè)又壓抑了自己的優(yōu)勢。

（二）過分強調(diào)職業(yè)的社會地位

據(jù)介紹，人事部對89個城市的一項就業(yè)統(tǒng)計顯示，公務(wù)員職位雖然只為大學(xué)畢業(yè)生提供1%的就業(yè)崗位，但卻吸引了30%大學(xué)生的目光。“千軍萬馬擠這個就業(yè)‘獨木橋’，反映出大學(xué)生群體擇業(yè)取向存在一定偏差

（三）追求高薪高酬職業(yè)

有些大學(xué)生受經(jīng)濟利益驅(qū)使，人生價值發(fā)生了傾斜，他們不顧職位是否學(xué)以致用，也不管是否是自己專業(yè)特長、興趣能力所及，而優(yōu)先考慮那些高薪高酬、福利好的職業(yè)和單位，今天認為這個單位待遇不錯，明天又覺得那個單位有利于自己發(fā)展，在多個單位中難以取舍，結(jié)果高不成低不就，喪失就業(yè)機會。

（四）片面強調(diào)就業(yè)地區(qū)

統(tǒng)計顯示，許多學(xué)生求職的理想地點是北京、上海及沿海發(fā)達城市，稍偏遠的地區(qū)就不予考慮。在選擇上過分選擇經(jīng)濟條件好、生活環(huán)境舒適、工資收入高的發(fā)達地區(qū)，而較少考慮中西部欠發(fā)達地區(qū)。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，73%的重點大學(xué)畢業(yè)生概括自己的職業(yè)選擇是所謂的“新三到”—到國外、到沿海、到最賺錢的地方去。

（五）“圖輕松，缺乏事業(yè)心

據(jù)介紹，一些畢業(yè)生在擇業(yè)時避苦就易，目光總盯著工作輕松、穩(wěn)定、競爭不激烈的單位，在職業(yè)選擇上有些學(xué)生雖然意識到基層艱苦行業(yè)需要人才，最能鍛煉自己，卻又怕基層條件差、埋沒了自己的才能。

(六)一味追求個人興趣滿足

許多大學(xué)生在擇業(yè)時不考慮國家和社會的利益要求把個人興趣愛好放在首位。他們把是否能在未來的職業(yè)生涯中發(fā)揮專長，實現(xiàn)自我，發(fā)展自我作為擇業(yè)的唯一要求，不愿到不利自身發(fā)展的地方去。職業(yè)是人們滿足興趣、發(fā)展自我的一個途徑，但如果一味率性而為地擇業(yè)，不顧主客觀條件，便會在擇業(yè)時遇到許多沖突和阻礙，反而屢屢受挫。

（七）狹隘地理解專業(yè)

由于社會現(xiàn)實的種種限制，個人所學(xué)專業(yè)與社會需要并不能一一對接。據(jù)就業(yè)指導(dǎo)中心的老師提醒，如果求職學(xué)生狹隘理解“專業(yè)對口”，就會使擇業(yè)范圍和發(fā)展空間大大縮小，易導(dǎo)致挫敗感和消極情緒。

（八）靠不正當(dāng)?shù)纳鐣P(guān)系擇業(yè)心態(tài)

由于大學(xué)生所需的公平競爭機制尚未形成，一些人把擇業(yè)希望寄托在社會關(guān)系上。據(jù)調(diào)查，時至今日，仍有7.3%的高校畢業(yè)生認為，“拉關(guān)系、走后門”是找工作的最佳捷徑。.三、走向正確擇業(yè)道路

（一）強化市場意識，建立實踐基地

大學(xué)生從入學(xué)開始就要樹立就業(yè)意識.在計劃經(jīng)濟體制下,我國的高等教育長期以來是一種高度集中的計劃管理模式,從招生到就業(yè),國家“統(tǒng).包.管”一條龍服務(wù),而在社會主義市場經(jīng)濟條件下,大學(xué)生就業(yè)實行擇優(yōu)錄用,雙向選擇,大學(xué)生要認清形勢,樹立“不等”.“不靠”的思想,著重培養(yǎng)自己的就業(yè)意識.高校應(yīng)當(dāng)樹立市場營銷意識，大力開拓學(xué)生就業(yè)市場，通過各種渠道收集需求信息，培育和建立穩(wěn)定的畢業(yè)生就業(yè)實踐基地，為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造更廣闊的空間。大學(xué)生可以利用假期參加社會實踐活動,爭取機會多接觸社會,主動了解我國現(xiàn)行的大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)政策,我國大學(xué)生就業(yè)的發(fā)展趨勢和社會對人才的需求狀況,增強對社會.市場的適應(yīng)性.特別是要培養(yǎng)主動推銷自己的意識,“尋找適合自己,最能充分展示自己才華的舞臺”,打破“一次擇業(yè)終生就業(yè)”的觀念束縛,必要是先 就業(yè)后擇業(yè),增強企業(yè)信心與能力。

（二）.樹立正確職業(yè)理想，重視人生價值實現(xiàn)

樹立崇高的職業(yè)理想和堅定地職業(yè)信念并不是空洞抽象的話語，它具有很強的現(xiàn)實性和實踐性，不應(yīng)單純地把職業(yè)看成是謀生手段，更應(yīng)把職業(yè)視為一生所追求的事業(yè)，它蘊涵著人們的人生理想和信念。青年大學(xué)生對未來從事的職業(yè)都有美好的向往和追求，希望在未來的職業(yè)中作一番事業(yè)。有些人在選擇職業(yè)時，將自己的興趣、愛好放在首位，以自我為中心，不顧國家和社會的需要，甚至有的大學(xué)生以經(jīng)濟利益為導(dǎo)向，貪圖生活享受，不愿到貧困地區(qū)去。但是，大學(xué)生本身所處的社會地位及身心發(fā)展特點決定了他們的擇業(yè)期望與社會需求之間的矛盾。因此，這就要求高校應(yīng)從大學(xué)生的思想實際入手，加強教育，幫助他們把個人的理想和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實踐結(jié)合起來，培養(yǎng)大學(xué)生深厚的集體主義、愛國主義情感，樹立科學(xué)的人生價值觀。引導(dǎo)他們走出以個人為中心的狹隘小圈子，摒棄自私自利、享樂腐化等思想觀念。引導(dǎo)他們確立適應(yīng)市場經(jīng)濟下的職業(yè)道德觀念，克服擇業(yè)過程中的盲目性“大城市化”傾向，到祖國最需要的地方去。讓大學(xué)生充分認識人生的意義及人生的價值不在于他從事什么職業(yè)，不取決于工作環(huán)境，而在于把自己投身于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的現(xiàn)實實踐中去，使自身所擁有的巨大潛力充分有效地發(fā)揮出來。因此，應(yīng)給自己的職業(yè)理想一個確定的定位，把理想和實際結(jié)合起來。做事要從實際出發(fā)，決不能好高騖遠。

（三）做好準備，扎實基礎(chǔ)

大學(xué)生要實現(xiàn)順利就業(yè)，就應(yīng)當(dāng)樹立獨立生活意識，克服消極依賴思想，充分利用大學(xué)的美好時光，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，打牢專業(yè)基礎(chǔ)，鍛煉能力，提高素質(zhì)，完善自我。機會總是垂青于有所準備的人。能夠適應(yīng)多種崗位，就更有利于自己的就業(yè)。

（四）正確處理三個關(guān)系 1．事業(yè)與謀生，要以事業(yè)為重。

謀生是基礎(chǔ)，事業(yè)是重點，我們要把職業(yè)看成是實現(xiàn)自己人生價值的事業(yè)，而不僅僅是謀生的手段。

2．奉獻與索取，要以奉獻為重。

我們要有對社會做奉獻的意識，把促進發(fā)展看成是自己的責(zé)任和，默默奉獻，勇于進取。3．長遠發(fā)展與眼前利益，要以長遠發(fā)展為重

我們要把自己的職業(yè)選擇與國家的強盛、區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展、所在單位的事業(yè)聯(lián)系起來。要立足于自己的長遠發(fā)展，不要在被眼前的利益所誘惑，也不要被短期的所嚇倒。眼光放遠一些，步子走穩(wěn)一些，根子扎深一些，腳踏實地，循序漸進，鋪就一條不斷走向成功之路。

（五）正視現(xiàn)實，自主就業(yè)

目前，“雙向選擇，自主就業(yè)”已是大勢所趨。人們應(yīng)該提早準備，不斷提高自己的職業(yè)素質(zhì)和綜合職業(yè)能力，為將來的就業(yè)打下基礎(chǔ)。現(xiàn)在，人才市場、勞務(wù)市場正在逐步建立和完善，學(xué)校有關(guān)部門也在積極地為畢業(yè)生的擇業(yè)就業(yè)提供服務(wù)和幫助。應(yīng)該說，人們的就業(yè)道路越來越寬。相信大家通過自己的努力，會通過雙向選擇，自主就業(yè)，找到自己理想的職業(yè)崗位。

（六）改變傳統(tǒng)觀念，樹立新的擇業(yè)觀

以往，大家往往在就業(yè)時看重國有企業(yè)、事業(yè)單位的“鐵飯碗”，在職業(yè)選定后就“活到老，做到老，靠到老”把某一職業(yè)看成終身制。而現(xiàn)在，隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，就業(yè)形勢的變化，許多觀念也發(fā)生了改變，從“鐵飯碗”到合同制，從國家分配到自主擇業(yè)，從終身制到多次選擇職業(yè)等，這些情況要求拋棄傳統(tǒng)的擇業(yè)觀，到最后需要人才的基層、生產(chǎn)第一線、民營企業(yè)尋找自己的發(fā)展空間。同時，還要樹立起終身學(xué)習(xí)和多次就業(yè)的觀念，用科學(xué)知道不斷充實自己，在經(jīng)濟發(fā)展的大潮中不斷尋找適合自己的位置，開拓自己職業(yè)發(fā)展的空間。不求一勞永逸，但求不斷進取，在實際工作中鍛煉自己，提高自己，發(fā)展自己。

就業(yè)是民生之本。大學(xué)生的擇業(yè)應(yīng)當(dāng)適應(yīng)時代的需求，既要追求自己的職業(yè)理想，更要符合社會的實際需要。正確認識和把握我國當(dāng)前的就業(yè)形勢，是大學(xué)生理性擇業(yè)的重要條件。樹立正確的擇業(yè)觀，堅定在艱苦中鍛煉、在實踐中成才的意志和信念，對于大學(xué)生順利走進職業(yè)生活具有重要的現(xiàn)實意義。

參考文獻

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第五篇：大學(xué)生自主擇業(yè)

最近幾年，我們堅持“市場導(dǎo)向、政府調(diào)控、學(xué)校推薦、學(xué)生與用人單位雙向選擇”的高校畢業(yè)生就業(yè)改革方向，但與之相適應(yīng)的機制還不夠完善，政策還不夠配套，高校畢業(yè)生就業(yè)如何同全社會的就業(yè)工作和社會保障體系銜接尚待研究解決。據(jù)北京師范大學(xué)一項相關(guān)調(diào)查顯示，70%以上的高校認為各種體制性障礙，特別是人事和戶口制度，對畢業(yè)生就業(yè)影響很大；有60%以上的高校認為畢業(yè)生就業(yè)市場不健全，特別是現(xiàn)在出現(xiàn)的各種非正式和非正規(guī)的“體制外就業(yè)”現(xiàn)象，直接影響到畢業(yè)生就業(yè)。

談到就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾，不少高校負責(zé)人普遍認為，高校學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)模式與教育外部的經(jīng)濟、社會發(fā)展規(guī)律不夠協(xié)調(diào)，與市場、社會相聯(lián)系的專業(yè)設(shè)置新機制并不完善，還沒有根據(jù)不同的辦學(xué)層次、類型和定位，形成各具特色的專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)模式，這都對畢業(yè)生就業(yè)有影響。

把命運掌握在自己手中4、5月間，本是高校畢業(yè)生簽約的“高峰”期，但據(jù)教育部有關(guān)部門統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，與去年同期相比，目前有22個省、區(qū)、市畢業(yè)生簽約率降低，降幅在5%到30%之間。不少高校的簽約率大致在50%左右，比去年同期降低約15到20個百分點。

近日，記者采訪了一些教育、經(jīng)濟領(lǐng)域的有關(guān)專家，他們普遍認為，結(jié)合當(dāng)前的就業(yè)形勢，作為畢業(yè)生應(yīng)該樹立正確的擇業(yè)觀，認清形勢，把握機會，自主擇業(yè)、積極創(chuàng)業(yè)。首先，高等教育大眾化必然帶來“大學(xué)生與下崗失業(yè)人員同場競爭”的局面，“降格以求”實際上是與高等教育大眾化相適應(yīng)的“平行”選擇，是符合市場規(guī)律的。大學(xué)生作為稀缺資源的時代已經(jīng)一去不復(fù)返了。

其次，大學(xué)生就業(yè)難屬于結(jié)構(gòu)性問題。有調(diào)查表明，在我國1月份勞動力市場需求中，89個城市中所需要的198萬個崗位中，國家機關(guān)和社會團體需要的比例僅有0.8%。選擇西部地區(qū)、基層單位、小企業(yè)，對畢業(yè)生而言，某種意義上更具有現(xiàn)實意義。當(dāng)然，選擇去西部、去基層的畢業(yè)生，既要看到這些地區(qū)良好的發(fā)展?jié)摿Γ瑫r也要認識到這些地區(qū)相對落后的發(fā)展現(xiàn)狀。

第三，整個社會就業(yè)不足是影響大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的主要因素。作為畢業(yè)生應(yīng)該看到，在短時間內(nèi)，大幅度地增加就業(yè)機會對改革進入攻堅階段的我國經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀來講是不現(xiàn)實的。因此，積極就業(yè)，積極創(chuàng)業(yè)，對畢業(yè)生的長遠發(fā)展具有深遠的意義。

第四，在市場經(jīng)濟逐步建立和完善的過程中，大學(xué)畢業(yè)生作為人才市場中的優(yōu)勢群體，更應(yīng)該樹立不等、不靠的就業(yè)心態(tài)，相信自己的實力，把命運掌握在自己手中。

4月12日，團中央和教育部共同組織了“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)采報告團”到各地宣講，7位優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)典型用自己的親身經(jīng)歷和成功經(jīng)驗向人們展示：只要牢固地樹立行行建功、處處立業(yè)的就業(yè)觀、成才觀和創(chuàng)業(yè)觀，到基層去，到農(nóng)村去，到西部去，到祖國和人民最需要的地方去，選擇一個適應(yīng)社會的崗位，選擇一條適合自己走的路，就一定能夠發(fā)揮出自己的聰明才智，在報效祖國、服務(wù)人民的同時實現(xiàn)自己的人生理想和價值。

2000年初，中山大學(xué)國際金融專業(yè)98屆畢業(yè)生凌翔和他的兩位大學(xué)同學(xué)，放棄了在銀行的優(yōu)越工作，共同創(chuàng)辦廣州市萬土網(wǎng)絡(luò)有限公司。如今，企業(yè)已經(jīng)發(fā)展成為包括北京、廣州、深圳、汕頭等4家公司在內(nèi)的科技集團。

凌翔告訴記者，創(chuàng)業(yè)初期，公司大膽提出了IC磁條二合一卡的概念，由于技術(shù)新、使用范圍廣、市場前景好，這個項目成為廣東發(fā)展銀行新增加的金融產(chǎn)品，作為銀行卡，又是學(xué)生卡的二合一校園卡很快在南方高校開始使用，但是，作為這種技術(shù)的提出者和推動者，他和公司并沒有得到相應(yīng)的經(jīng)濟回報，那時公司的運作壓力非常大。談到創(chuàng)業(yè)初期的社會環(huán)境和利益得失，凌翔覺得，作為一個剛從校園走出不久的創(chuàng)業(yè)者，敢于吃虧，敢于面對，是不可或缺的。

身為甘肅定西金芋馬鈴薯產(chǎn)業(yè)開發(fā)有限公司總經(jīng)理、28歲的徐健是在2001年完成了管

理工程碩士研究生學(xué)習(xí)后來到定西的。兩年來，苦澀的窖水、咸菜加饃的日子卻讓他更堅持自己的信念：把定西的“土蛋蛋”變?yōu)椤敖鸬暗啊薄Ｐ旖≌f，有3到5年時間，公司就會成長為一個擁有自己的研究與發(fā)展體系、種植體系的集團化公司。

談到大學(xué)生去西部創(chuàng)業(yè)可能遇到的難題，徐健總會說：“困難在哪兒都有可能遇到，不能因為到了西部就多了一個強調(diào)困難的理由。”

本世紀頭20年，是我國全面建設(shè)小康社會和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要歷史機遇期，這為當(dāng)代青年大學(xué)生施展才華提供了廣闊的舞臺。應(yīng)該說，當(dāng)代大學(xué)生是幸福的，趕上了一個發(fā)展的時代；當(dāng)代大學(xué)生是幸運的，擁有創(chuàng)業(yè)的好時機。在這樣一個充滿活力的時代，積極投身社會實踐，投身創(chuàng)業(yè)的浪潮，在實踐中不斷磨煉自己的意志和品質(zhì)，已經(jīng)成為很多大學(xué)畢業(yè)生的選擇。

《中國教育報》2003年6月7日第1版進高學(xué)歷和緊缺專業(yè)的畢業(yè)生，保證重點企業(yè)、重點項目、重點工程對人才的需求；提倡畢業(yè)生多渠道、多形式就業(yè)以及引導(dǎo)畢業(yè)生自謀職業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)，鼓勵畢業(yè)生到高新技術(shù)企業(yè)、非國有企業(yè)以及其他急需人才的地區(qū)和單位工作；進一步推進畢業(yè)生就業(yè)工作的信息化，提高辦事效率。

浙江省是私營經(jīng)濟發(fā)展迅速的地區(qū)，據(jù)記者了解，今后浙江省的畢業(yè)生就業(yè)工作仍然會以政府努力創(chuàng)造良好的就業(yè)環(huán)境，積極引導(dǎo)和鼓勵畢業(yè)生去基層就業(yè)為主導(dǎo)思想。今年，按照省政府的有關(guān)規(guī)定，浙江籍畢業(yè)生去西部地區(qū)就業(yè)的，實行來去自由的政策，戶口可遷到工作所在地區(qū)，也可以遷回原籍，政府所屬的人才交流中心提供免費人事代理。

談到如何促進高校結(jié)合就業(yè)情況調(diào)整現(xiàn)有的培養(yǎng)結(jié)構(gòu)和教學(xué)結(jié)構(gòu)，湖南省教育廳認為，對高校學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)模式進行適度有力的行政干涉，將成為教育主管部門工作的內(nèi)容之一。特別是對高校中一些社會需求不大、畢業(yè)生就業(yè)率過低的專業(yè)，教育廳會對其實行控制招生，直至停止招生，以此促進和推動高校學(xué)科專業(yè)的改革和調(diào)整。

非典期間，針對畢業(yè)生就業(yè)遇到的新問題、新困難，各地政府想方設(shè)法為畢業(yè)生提供有效的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)。

北京市人事局已將非北京生源的進京審批時間從往年的5月底延長至9月。對于在抗擊非典一線的醫(yī)療單位和部門所急需補充的畢業(yè)生，數(shù)量上給予保證，放寬進京條件限制；在抗擊非典一線實習(xí)的應(yīng)屆畢業(yè)生，表現(xiàn)突出可破格留京。

從5月21日開始，北京市教委集中開展了“畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)上雙選周活動”，為供需雙方提供交流平臺。

在山東，濟南市人事局已經(jīng)明文規(guī)定：畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議簽證、調(diào)整政策派遣等手續(xù)，均由接收單位負責(zé)為其辦理；戶口、檔案留在學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)手續(xù)，由原就讀學(xué)校負責(zé)為其辦理；對畢業(yè)時尚未落實就業(yè)單位的省外院校本省生源畢業(yè)回省擇業(yè)，不再辦理簽轉(zhuǎn)手續(xù)，可憑畢業(yè)生證書、就業(yè)報到證和戶口遷移證直接到生源所在市人事部門報到。

當(dāng)各級政府竭盡全力為畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造條件時，社會各界也給與了熱情的關(guān)注和大力的支持。

記者從電話采訪中了解到，目前一些地區(qū)的專業(yè)人才市場，都在加大工作力度，在人才供求信息的搜集、整理、分類過程中，盡量提高時