第一篇：易縣教師進(jìn)修學(xué)校教師培訓(xùn)制度

教師培訓(xùn)制度

一、培訓(xùn)目標(biāo)

1、每個(gè)教師必須不斷更新教育觀念，更新自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。

2、進(jìn)一步發(fā)展每個(gè)教師的個(gè)性特長，培育每個(gè)教師的教育、教學(xué)個(gè)性，力求每個(gè)教師創(chuàng)造出自己的教育教學(xué)風(fēng)格和特色。

3、掌握最前沿的現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益。

4、提高每個(gè)教師對教育教學(xué)專題的研究探索能力，提高每個(gè)教師的科研水平。

5、在培訓(xùn)中建立健全本校的校本培訓(xùn)制度，使校本培訓(xùn)工作科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。

二、管理與考核

1、學(xué)校建立教師培訓(xùn)發(fā)展績效認(rèn)定小組，負(fù)責(zé)對教師的培訓(xùn)發(fā)展情況（中期培訓(xùn)監(jiān)管和培訓(xùn)發(fā)展結(jié)果認(rèn)定）作評估考核。

2、每個(gè)教師學(xué)年初要制訂個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃，每學(xué)期結(jié)束要認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)體會或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并報(bào)學(xué)校行政和教導(dǎo)處備案。

3、每個(gè)教師嚴(yán)格按照自己的培訓(xùn)發(fā)展計(jì)劃選擇最適合的形式參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高自己的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的知識水平，完善調(diào)整自己的能力結(jié)構(gòu)。（中師以下學(xué)歷的青年教師必須參加學(xué)歷進(jìn)修，對教育主管部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班，必須服從學(xué)校安排，認(rèn)真參加學(xué)習(xí)，做好筆記，學(xué)校組織檢查、交流。）

4、每期末，學(xué)校將對集中培訓(xùn)的內(nèi)容進(jìn)行測試，教師人人必須參考。學(xué)校教師培訓(xùn)發(fā)展績效認(rèn)定小組將根據(jù)測試成績對教師的培訓(xùn)發(fā)展結(jié)果作出認(rèn)定，認(rèn)定結(jié)果將作為該教師評優(yōu)、晉級、評職等的重要依據(jù)。

5、教師必須按規(guī)定的時(shí)間參加集體學(xué)習(xí)和各教研組組織的聽課、評課、集體備課、業(yè)務(wù)講座等活動，必須遵守紀(jì)律，聚精會神，做好學(xué)習(xí)記錄，不遲到、不早退、不無故缺席，因病、因事不能參加學(xué)習(xí)的要提前履行請假手續(xù)。學(xué)習(xí)時(shí)不看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書報(bào)，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，學(xué)習(xí)時(shí)間要關(guān)閉手機(jī)和呼機(jī)，不得會客。

6、外出學(xué)習(xí)的教師必須精心做好筆記，認(rèn)真整理材料，回到學(xué)校要作評細(xì)匯報(bào)并進(jìn)行匯報(bào)開課。

第二篇：封開縣教師進(jìn)修學(xué)校校本培訓(xùn)制度

封開縣教師進(jìn)修學(xué)校校本培訓(xùn)制度

為了貫徹落實(shí)國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的精神，探索教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)模式，發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，努力營造教師終身教育和可持續(xù)性發(fā)展的良好格局，特制訂本制度。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要正確認(rèn)識校本培訓(xùn)的作用，要向教師大力宣傳校本培訓(xùn)的積極意義，引導(dǎo)教師正確了解校本培訓(xùn)的性質(zhì)特征，努力營造終身學(xué)習(xí)、終身教育的良好氛圍，把學(xué)校建成學(xué)習(xí)化組織。

二、保證經(jīng)費(fèi)，創(chuàng)造條件

學(xué)校應(yīng)為校本培訓(xùn)的開展給予一定的經(jīng)費(fèi)保障，在設(shè)備設(shè)施、圖書資料的建設(shè)上加大投入，為校本培訓(xùn)創(chuàng)造必要的物質(zhì)條件。

三、建立機(jī)構(gòu)，落實(shí)措施

學(xué)校校長是校本培訓(xùn)的第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，職能科室協(xié)助抓的管理體系，成立校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，為校本培訓(xùn)的順利開展起到重要的組織保證作用。學(xué)校應(yīng)根據(jù)本校的實(shí)際的發(fā)展策略，制訂校本培訓(xùn)整體計(jì)劃和實(shí)施方案，明確校本培訓(xùn)的目標(biāo)、原則、機(jī)構(gòu)、內(nèi)容、形式、課程、專題、措施，確保培訓(xùn)工作優(yōu)質(zhì)高效。

四、加強(qiáng)管理，完美制度建設(shè)

把校本培訓(xùn)納入到校長的辦學(xué)目標(biāo)管理，把教師參加校本培訓(xùn)與評職晉級、評優(yōu)、評骨干教師結(jié)合起來。

五、注重過程管理，建立教師繼續(xù)教育檔案資料

建立教師繼續(xù)教育檔案資料可以強(qiáng)化學(xué)校的管理工作，促進(jìn)教學(xué)、教育科研工作的開展，為教師考核提供依據(jù)，為學(xué)校發(fā)展提供歷史資料，必須包括學(xué)校綜合檔案和教師成長檔案兩部分，并要做好教師成長過程中的資料積累。

六、加強(qiáng)力量，開發(fā)資源

培訓(xùn)教材和培訓(xùn)教師建設(shè)是實(shí)施校本培訓(xùn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)校要根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容有針對性地選擇或自編培訓(xùn)教材，同時(shí)要大膽起用那些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，也可聘請校外專家對教師進(jìn)行專題性培訓(xùn)。

七、加強(qiáng)檢查評估，確保培訓(xùn)質(zhì)量

學(xué)校每學(xué)期對教師的校本培訓(xùn)情況進(jìn)行一次全面的檢查、考核和評估。

封開縣教師進(jìn)修學(xué)校

2012年2月

第三篇：教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)心得

教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)心得

為期數(shù)周的新教師培訓(xùn)已然結(jié)束，教師是一個(gè)無比神圣的職業(yè)，正是因?yàn)檫@一群體的努力，才構(gòu)成了我國現(xiàn)今全面教育的基石。同時(shí)本次培訓(xùn)也使自己獲益良多，現(xiàn)就本次培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，闡釋自己的培訓(xùn)心得。

本次新教師培訓(xùn)從多角度、全方位、寬領(lǐng)域的方向展開，學(xué)習(xí)內(nèi)容鮮明的展示教師這一職業(yè)的專業(yè)性，相應(yīng)的，只有掌握了教師職業(yè)的專業(yè)性精髓，我們才可更好地發(fā)揮自身的優(yōu)勢，將專業(yè)性應(yīng)用于具體教學(xué)，懂得課堂教學(xué)技巧，進(jìn)而較好的完成教學(xué)任務(wù)。

教學(xué)不是一件容易的事情，因而教師也不是一個(gè)輕松的職業(yè)。教學(xué)需要教師投入大量的心血，一點(diǎn)一滴耐心培育才有可能獲得豐收。在成為一名教師之前，自己曾在許多的學(xué)校看見過“春風(fēng)化雨”的字樣，但當(dāng)時(shí)并不曾用心思量過，現(xiàn)今自己成為了教師群體中的一員，再來看這四個(gè)字，心中感慨萬千，這“春風(fēng)”二字可以說是教師所向往的最高理想，教師從事教育就是要將自己化作春風(fēng)春雨來滋潤學(xué)生的心靈和頭腦，使學(xué)生成為掌握能力，心靈陽光的健康的人，這樣也就在不知不覺中完成了百年樹人的理想追求。而教師本人在這一過程中也獲得了快速的能力提升。

在培訓(xùn)的具體內(nèi)容上，本次培訓(xùn)主要講了以下幾方面：做一個(gè)卓越的教師、教師常見的違法行為及其預(yù)防、課程開發(fā)與實(shí)施、研究型教師成長的路徑、關(guān)于當(dāng)前新教師的師德修養(yǎng)、如何成為一名合格的班主任。在這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)過程中，自己了解了許多的的前沿知識，掌握并在實(shí)際教學(xué)中不斷應(yīng)用了許多的教學(xué)技巧。其中有關(guān)教育法的內(nèi)容更是作為一名新教師必須時(shí)刻記在心中的。而其它方面的內(nèi)容如班主任工作等，也為新教師之后的教育生涯做了很好的鋪墊工作。

雖然自己是一名新教師，但自己必將盡自己所能熱愛教育這一事業(yè)。讓自己盡快的成長為一名對學(xué)生、對社會有益的合格教師。最后，我想起了在培訓(xùn)過程中培訓(xùn)老師介紹的一篇李鎮(zhèn)西的文章《擦亮每一個(gè)日子》，對于教師來說能夠給自己的學(xué)生留下充滿人性的溫馨記憶，就是教育的信念，一個(gè)日子，一個(gè)孩子，就是教育。擦亮每一個(gè)日子，呵護(hù)每一個(gè)孩子，就是教育的全部。而孩子每一天的成長不可逆轉(zhuǎn)，教師每一天的生活也不可重現(xiàn)――教育的嚴(yán)酷與責(zé)任都在于此。讀懂孩子，并和孩子一起愉悅而謹(jǐn)慎地編織故事，讓教師和孩子的生命互相重疊與交相輝映。這是教育的意義所在，也是家園的幸福所在。

寧安一中

李陽

第四篇：崇州市教師進(jìn)修學(xué)校會議制度

崇州市教師進(jìn)修學(xué)校會議制度

為了傳達(dá)貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)路線方針政策和上級有關(guān)會議精神，安全落實(shí)學(xué)校階段性工作，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)責(zé)任目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，按時(shí)召開以下會議：

一、支委會

（1）時(shí)間安排：根據(jù)我校實(shí)際，原則上一月一次。如有重要文件傳達(dá)和重大事情研究或臨時(shí)任務(wù)安排，應(yīng)及時(shí)召開。會議由支部書記主持。

（2）傳達(dá)有關(guān)文件、會議和上級指示精神，分析黨員思想和工作情況。

（3）研究新黨員發(fā)展工作，通報(bào)學(xué)校黨員黨費(fèi)繳納情況。（4）認(rèn)真作好會議記錄。

二、支部大會

（1）時(shí)間安排：原則上一月一次。若有臨時(shí)任務(wù)需要或逢學(xué)習(xí)月時(shí)，應(yīng)另行安排，及時(shí)召開。會議由支部書記主持。

（2）會議內(nèi)容：學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論和黨的路線方針政策及群眾路線；過好民主生活，開展批評與自我批評；通報(bào)學(xué)校有關(guān)工作；通報(bào)黨費(fèi)繳納情況。

（3）認(rèn)真作好記錄。

三、行政會

（1）時(shí)間安排：每周一次，會議由校長主持。（2）會議內(nèi)容：傳達(dá)有關(guān)文件、會議和上級指示精神，總結(jié)上周學(xué)校工作，研究本周工作。

（3）認(rèn)真作好會議記錄

四、教職工大會

（1）時(shí)間安排：每周一次，會議由副校長輪流主持。（2）會議內(nèi)容：傳達(dá)貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)路線方針政策和上級有關(guān)會議精神；通報(bào)上周學(xué)校工作和安排布臵本周工作；通報(bào)學(xué)校人、財(cái)、物等重大事宜。

（3）認(rèn)真作好會議記錄。

五、教學(xué)研討會

（1）時(shí)間安排：每月一次，分科室進(jìn)行，會議由室主任主持，下到各室行政人員監(jiān)督。

（2）會議內(nèi)容：研究繼續(xù)教育和校本研訓(xùn)；進(jìn)行教學(xué)交流，撰寫科研論文；學(xué)習(xí)掌握新的教育動態(tài)，撰寫專題，選擇教師到有關(guān)培訓(xùn)班級上課和送教下鄉(xiāng)。組織教師到中小學(xué)調(diào)研，研究如何推進(jìn)開展聽評課活動。

（3）認(rèn)真作好會議記錄

六、及時(shí)召開各種臨時(shí)性會議。

崇州市教師進(jìn)修學(xué)校班子民主生活會制度

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校行政班子民主生活會，必須堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)、堅(jiān)持以人為本、實(shí)事求是、構(gòu)建和諧、促進(jìn)發(fā)展為前提，不斷加強(qiáng)班子思想作風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建一個(gè)勇于批評與自我批評、勇于開拓創(chuàng)新、勇于負(fù)責(zé)、樂于奉獻(xiàn)的團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的領(lǐng)導(dǎo)班子。

二、米粥農(nóng)戶生活主題

要根據(jù)學(xué)校工作和班子實(shí)際，確定每次民主生活會的主題。

三、民主生活會目的、要求

1、民主生活會的目的：通過民主生活會從團(tuán)結(jié)的愿望、從有利于工作愿望出發(fā)開展批評與自我批評，幫助班子成員找準(zhǔn)和抓住在各階段工作中存在的主要問題。通過互幫、互教、互警的民主生活會過程，促進(jìn)班子的團(tuán)結(jié)和凝聚力，促進(jìn)學(xué)校工作的健康發(fā)展。

2、民主生活的要求：一是校級領(lǐng)導(dǎo)要帶頭自我批評、自我剖析。二是班子其他成員都要自覺的、實(shí)事求是地認(rèn)真剖析自己。三是班子成員之間互相幫助。四是每個(gè)班子成員都要嚴(yán)于剖析自己，樂于接受別人的批評、建議和幫助，同時(shí)又要勇于批評別人、真心誠意地幫助同志，自覺維護(hù)班子的團(tuán)結(jié)。

四、民主生活會的時(shí)間安排

民主生活會原則撒謊能夠每半年進(jìn)行一次，結(jié)合學(xué)校期末工作總結(jié)進(jìn)行。如因特殊原因也可臨時(shí)安排。

崇州市教師進(jìn)修學(xué)校

加強(qiáng)教職工紀(jì)律管理的實(shí)施意見

為了認(rèn)真貫徹黨的十七大精神和上級有關(guān)會議精神，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)教育教學(xué)工作再上新臺階，按照崇州市教育局[2007]149號文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定教職工紀(jì)律管理的實(shí)施意見。

一、立足本職工作，堅(jiān)持上下班制度

1、全校教職工要遵紀(jì)守法，自覺遵守學(xué)校一切規(guī)章制度，做到不遲到、早退，不無故缺席，堅(jiān)持每天上下午到行政辦公室簽到。

2、教職工一律不得從事第二職業(yè)，全身心投入教育教學(xué)工作。

3、根據(jù)成人教育特點(diǎn)，任課教師必須精選專題，充分備課。所講授的內(nèi)容必須正確、健康。

4、授課教師，要按學(xué)校要求上下課。若學(xué)校行政值班人員發(fā)現(xiàn)不按時(shí)上下課或缺課者，除提出批評外，還得扣除一定的課時(shí)津貼。

5、任課教師有事確需調(diào)課，得事先通過教務(wù)處協(xié)調(diào)。若擅自調(diào)課造成教學(xué)秩序混亂，除除提出批評外，還得扣除一定的崗位津貼。

6、教師進(jìn)修學(xué)校是培養(yǎng)教師的搖籃，這對我校教師的師德師風(fēng)提出了更高的要求。因此，要重視“三個(gè)注意”。即：注意儀容儀表；注意語言表達(dá)；注意處理好與學(xué)員的關(guān)系,虛心聽取學(xué)員意見,熱心為學(xué)員服務(wù)。做到“四不”。即：不準(zhǔn)亂收費(fèi)，不淮在課堂上吸煙，不得上課使用通訊工具，不在網(wǎng)上發(fā)表未經(jīng)查證問題的“帖子”。

7、教職工遇到困難和問題,要有紀(jì)律有組織反映，遵循實(shí)事求是的原則，反映問題時(shí)要有理有節(jié)。

8、若有違反上述規(guī)定,輕者批評教育，重者報(bào)有關(guān)部門處理或處分。

二、請假制度

（一）、事假

1、除法定假日外,有事必須請假。按教育局[2007]149號文件要求，校長請假由教育局主管人事局長審批；副校級干部請假，由校長加注意見后，報(bào)包片副局長審批后，交教育局人事科備案；中層干部和教職工請假三天以下，由校長審批，三天以上由學(xué)校行政集體研究后，報(bào)教育局政工人事科審批。

2事假將列入年終考核目際，并與相應(yīng)津貼掛鉤。(二)、病假

1、因病請假,得向校長遞交“請假條”，治療后，及時(shí)向?qū)W校提供崇州市級以上人民醫(yī)院證明。三天以下，由校長審批；三天以上報(bào)教育局人事科審批,超過一周的需要提供病歷證明。

2、教職工病假期間的生活待遇，按川人工[1994]38號文件的規(guī)定執(zhí)行。

3、重大疾病(如精神病、尿毒癥、癌癥等)，視為特殊情況處理。

4、婚假、產(chǎn)假、有關(guān)計(jì)劃生育假和探親假，按有關(guān)政策規(guī)定執(zhí)行。

5、病假、事假期限超過半年，不參加當(dāng)年考核，不得正常晉升工資檔次（精神病、尿毒癥、癌癥等重大疾病除外）。

三、違紀(jì)處理和審批權(quán)限

（一）、違法違紀(jì)

根據(jù)國家、省、市有關(guān)法律法規(guī)和文件精神，對于有下列違法違紀(jì)行為，尚不夠刑事處分的給予紀(jì)律處分。如果情節(jié)輕微，經(jīng)教育誨改者，可以免于處分。

1、違背四項(xiàng)基本原則，不執(zhí)行黨的路線方針政策，違反國家法規(guī)的；

2、玩忽職守、貽誤工作，給國家財(cái)產(chǎn)和師生安全造成損失的；

3、無正當(dāng)理由不服從組織分配，或嚴(yán)重違反勞動紀(jì)律經(jīng)常曠工，消極怠工的；

4、違反教師職業(yè)道德，在師生中造成嚴(yán)重影響的；

5、其它行為應(yīng)予以處分的。

（二）、處分種類

警告、記過、記大過、降級、降職、撤職、開除留用察看、開除。

（三）、處分期限

警告為六個(gè)月；記過為十二個(gè)月；記大過為十八個(gè)月；降級、撤職為二十四個(gè)月。

（四）、違法違紀(jì)處理

1、無正當(dāng)理由不服從工作分配的，從分配工作之日起按曠工處理。

2、無故缺勤，按曠工處理；病假、事假愈期不歸，請假未批準(zhǔn)而擅自離崗，或“先斬后奏”者，一律按曠工處理。

3、受曠工處理的人員，曠工一天扣除本人日平均工資；曠工二至三天，除扣除本人二至三個(gè)日平均工資外，還要扣除當(dāng)月津貼；曠工四至七天，除扣其工資外，還要扣除半年津貼；曠工超過七天的，扣除工資外，還要扣除全年津貼。

4、凡因違法違紀(jì)等造成的損失，學(xué)校概不負(fù)擔(dān)，由肇事者自負(fù)。

5、關(guān)于自動離職處理。

根據(jù)川辦發(fā)[2002]40號和成辦發(fā)[2003]43號文件精神，對下列人員需及時(shí)作自動離職處理。①、請假愈期，無故超假，經(jīng)學(xué)校通知本人，本人堅(jiān)持不回單位的人員，超假十天的；②、一切擅自離職超過十天的；③、一年內(nèi)累計(jì)曠工超過二十個(gè)工作日的。對作自動離職員的處理程序：學(xué)校行政集體研究后，書面上報(bào)教育局政工人事科；教育局政工人事科調(diào)查屬實(shí)后，報(bào)教育局黨組審定；教育局黨組研究決定后，通報(bào)全市。

6、凡觸犯刑律，被追究刑事責(zé)任的，按有關(guān)法規(guī)辦理。

7、受黨紀(jì)、政紀(jì)處分和行政、刑事處罰后，考核及工資待遇，按成紀(jì)發(fā)[2007]2號文件執(zhí)行。

（五）、處分審批權(quán)限

1、警告、記過紀(jì)律處分。

警告、記過處分，由學(xué)校教代會討論提出處理意見后，報(bào)學(xué)校行政審批，然后報(bào)教育局備案。

2、記大過、降級、降職、撤職、開除留用察看、開除行政紀(jì)律處分。

學(xué)校將處分材料（本人檢查、取證資料、調(diào)查報(bào)告、處分決定、座談紀(jì)要等）報(bào)教育局政工人事科，按管理和處分的審批規(guī)定權(quán)限報(bào)批。

（六）、紀(jì)律處分程序和要求

1、紀(jì)律處分，必須實(shí)事求是，做到事實(shí)清楚，證據(jù)確鑿，定性準(zhǔn)確，處理恰當(dāng)，手續(xù)完備。

2、作紀(jì)律處分時(shí)，除涉及國家機(jī)密和受刑事處罰者外，都必須經(jīng)學(xué)校教代會討論，通知受處分人參加會議，允許本人申訴意見。

3、組織上作出的正式處分決定或結(jié)論，應(yīng)與受處分人見面，并由本人簽署意見。如受處分人拒簽，經(jīng)復(fù)查，情況屬實(shí)的，學(xué)校要如實(shí)寫明情況。

4、經(jīng)組織批準(zhǔn)給予處分或免予處分時(shí)，必須通知受處分人，并將有關(guān)材料裝入本人檔案。

5、受處分人對所受處分不服，可在接到處分通知后二十日內(nèi)，向批準(zhǔn)處理機(jī)構(gòu)提出復(fù)議，或向上級部門進(jìn)行申訴。但在未作出改變處分時(shí)，不停止處分的執(zhí)行。

6、對申訴案件經(jīng)過復(fù)議或復(fù)查后，原定錯(cuò)誤事實(shí)或情節(jié)有變的，應(yīng)予以糾正，重新結(jié)論處理。

本意見以制定之日起執(zhí)行。崇州市教師進(jìn)修學(xué)校教職工考核原則

學(xué)校為了調(diào)動全校教職工積極性，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，九考核中如何體現(xiàn)公開、公平、公正的原則，組織各室人員進(jìn)行了充分討論，將各組討論意見匯總，經(jīng)行政擴(kuò)大會討論，形成“崇州市教師進(jìn)修學(xué)校教職工考核原則”。

一、考核內(nèi)容

（一）、政治思想表現(xiàn)：

1、遵紀(jì)守法，有無違紀(jì)違法行為。

2、按時(shí)積極參加學(xué)校組織的有關(guān)會議和各種政治活動的情況。

3、時(shí)時(shí)處處以身作則、言行一致，嚴(yán)格要求自己，在各方面都能為人師表。

4、認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有無重大公正失誤以及對學(xué)校造成的不良影響。

5、做到不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于集體的事不做。

（二）、公正態(tài)度：

1、是否遵守學(xué)校一切規(guī)章制度。如：每天上下午到辦公室簽到，按時(shí)上下班等。

2、是否具有協(xié)作精神。

3、是否熱愛學(xué)校、熱愛本職工作，積極主動投身于學(xué)校工作，服從學(xué)校工作安排，講究工作質(zhì)量。

（三）、工作能力：

1、是否嚴(yán)格按照聘用合同要求，創(chuàng)造性地工作，保質(zhì)保量完成任務(wù)。

2、作為專業(yè)技術(shù)人員，是否做到：

（1）課前按學(xué)校要求做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真做好論文指導(dǎo)和教學(xué)工作，按要求完成。

（2）勇于承擔(dān)各類培訓(xùn)專題，備課充分，效果好。

（3）積極參與教改教研，撰寫科研論文，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和有關(guān)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

二、考核辦法：

按照上級下達(dá)的優(yōu)秀者名額，各室推薦限定（指標(biāo)人數(shù)和本科室人數(shù)）人數(shù)，由學(xué)校匯總，進(jìn)行公布。召開教職工大會，被推薦者當(dāng)眾述職（不超過八分鐘），然后通過全體教職工表決，產(chǎn)生優(yōu)秀教職工。

崇州市教師進(jìn)修學(xué)校繼續(xù)教育管理制度

為了推進(jìn)教師教育改革創(chuàng)新和教師繼續(xù)教育，全面提高教師教育質(zhì)量，提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，強(qiáng)化科學(xué)管理，依法制教，切實(shí)保證我市中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的順利開展，特提出崇州市教師進(jìn)修學(xué)校繼續(xù)教育管理制度：

一、樹立教師教育為基礎(chǔ)教育服務(wù)、為教師專業(yè)成長服務(wù)、為中小學(xué)發(fā)展服務(wù)的宗旨，實(shí)現(xiàn)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理、培訓(xùn)、指導(dǎo)、服務(wù)等功能，負(fù)責(zé)全市中小學(xué)、幼兒園教師與干部培訓(xùn)工作，并對各類培訓(xùn)要認(rèn)真組織，精心管理，努力創(chuàng)新。

二、堅(jiān)持由學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)包片督導(dǎo)，專任教師包校負(fù)責(zé)的形式，強(qiáng)化了對校本培訓(xùn)的過程管理、培訓(xùn)指導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)督。

三、“中學(xué)培訓(xùn)研究室、小學(xué)培訓(xùn)研究室，教師技能培訓(xùn)研究室”，要結(jié)合日常工作要求，認(rèn)真制定教研、調(diào)研工作計(jì)劃，深入到中小學(xué)校，進(jìn)行督導(dǎo)、調(diào)研、指導(dǎo)科研等，實(shí)時(shí)檢驗(yàn)培訓(xùn)效果，以點(diǎn)帶面，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

四、教師要不斷學(xué)習(xí)教研教學(xué)理論，更新教研教學(xué)觀念，完善教學(xué)管理藝術(shù)。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，遵守教學(xué)時(shí)間，注重教學(xué)創(chuàng)新，進(jìn)行教研科研。每年都要精心設(shè)計(jì)并提供適合校本培訓(xùn)要求的專題培訓(xùn)菜單。

五、各類培訓(xùn)班的班主任要嚴(yán)格考勤制度，搞好班級的組織管理，以班為單位整理檔案。檔案可包括培訓(xùn)計(jì)劃、學(xué)員名冊、各類表格、試題、活動方案、學(xué)員培訓(xùn)成果、反饋意見、培訓(xùn)總結(jié)、對學(xué)員進(jìn)行跟蹤調(diào)查情況等等。

六、繼續(xù)教育辦公室要嚴(yán)格按省市文件要求審復(fù)核小學(xué)教師和審核中學(xué)教師《繼續(xù)教育登記手冊》并頒發(fā)小學(xué)幼兒園教師繼續(xù)教育證明書，并代程度教育學(xué)院頒發(fā)中學(xué)教師繼續(xù)教育證明書。繼續(xù)教育辦公室按要求審核新課程上崗培訓(xùn)情況，頒發(fā)新課程培訓(xùn)上崗證。繼續(xù)教育辦公室要堅(jiān)持辦證原則，杜絕弄虛作假，違者將給予嚴(yán)肅處理。

七、行政人員和教師要堅(jiān)持服務(wù)意識、質(zhì)量意識、引領(lǐng)意識，在工作職責(zé)范圍內(nèi)為學(xué)院提供熱情周到的服務(wù)。

八、行政人員和教師要不斷補(bǔ)充和更新知識，提高專業(yè)水平和管理水平，以適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要。

繼續(xù)教育工作制度

為了全面提高我市教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，強(qiáng)化科學(xué)管理，依法制教。深入實(shí)施新課程改革和全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)保證我市中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的順利開展，促進(jìn)崇州教育的更大發(fā)展，特對本市教師繼續(xù)教育工作提出以下管理制度。

一、各中小學(xué)幼兒園校園長是教師繼續(xù)教育的第一責(zé)任人。對學(xué)校教師繼續(xù)教育培訓(xùn)質(zhì)量負(fù)領(lǐng)導(dǎo)與管理責(zé)任。

二、中小學(xué)要制定學(xué)校繼續(xù)教育整體規(guī)劃和制定學(xué)校繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃，把中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作納入學(xué)校責(zé)任目標(biāo)。把教師參加繼續(xù)培訓(xùn)情況列入考核范疇，把教師培訓(xùn)的結(jié)果作為評先、晉職、骨干教師（學(xué)科帶頭人）評定的重要依據(jù)。

三、各中小學(xué)幼兒園要切實(shí)加強(qiáng)對教師繼續(xù)教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，保證必要的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，提供培訓(xùn)條件的培訓(xùn)時(shí)間，按要求開展校本培訓(xùn)。

四、各中小學(xué)幼兒園要按時(shí)完成各級各類教師的送配任務(wù)。

五、各中小學(xué)幼兒園要指定專人負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)，成立校本培訓(xùn)實(shí)施管理小組（繼續(xù)教育登記員必須是小組成員），應(yīng)由計(jì)劃、由內(nèi)容、按步驟地開展校本培訓(xùn)。

六、各初中、小學(xué)、幼兒園校本培訓(xùn)申請報(bào)告和實(shí)施方案由市教師進(jìn)修學(xué)校組織力量進(jìn)行審查指導(dǎo)，經(jīng)市中小學(xué)繼續(xù)教育辦公室審查批準(zhǔn)后，方可實(shí)施培訓(xùn)和進(jìn)行繼續(xù)學(xué)時(shí)登記。高中校本培訓(xùn)申請報(bào)告和實(shí)施方案由成都市繼續(xù)教育辦公室組織力量進(jìn)行審查指導(dǎo)，經(jīng)成都市中小學(xué)繼續(xù)教育辦公室審查批準(zhǔn)后，方可實(shí)施培訓(xùn)和進(jìn)行繼續(xù)學(xué)時(shí)登記。

七、各中小學(xué)幼兒園要不斷完善教師繼續(xù)教育檔案。

八、每年召開一次繼續(xù)教育工作總結(jié)表彰大會，總結(jié)交流繼續(xù)教育工作經(jīng)驗(yàn)。

九、繼續(xù)教育工作由繼續(xù)教育辦公室具體管理。

繼續(xù)教育登記制度

教師繼續(xù)教育工作的好壞，關(guān)系到教師素質(zhì)的高低；教師素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到教育質(zhì)量的高低。教師繼續(xù)教育登記制度，是加強(qiáng)教師繼續(xù)教育管理的有效手段。為保證中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作高質(zhì)量順利有序地開展，特制定以下教師繼續(xù)教育登記制度：

一、教師任職學(xué)校要由一名校級領(lǐng)導(dǎo)分管教師繼續(xù)教育登記工作，要選派政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的同志擔(dān)任繼續(xù)教育登記員。

二、按有關(guān)規(guī)定任職做好教師繼續(xù)教育登記工作。

1、嚴(yán)格按照省市文件中規(guī)定繼續(xù)教育登記對象、登記內(nèi)容、學(xué)時(shí)折算等要求進(jìn)行登記。

2、按照省市文件中規(guī)定的登記程序開展登記工作。

3、按省市文件要求進(jìn)行審核符合于頒證。

三、登記與計(jì)算學(xué)時(shí)的原則。

1、被登記者不得在《繼續(xù)教育登記手冊》上弄虛作假，一旦發(fā)現(xiàn)必須嚴(yán)肅處理。

2、登記與簽證單位要實(shí)事求是，秉公登記與計(jì)算學(xué)時(shí)。

3、若培訓(xùn)活動的項(xiàng)目或登記內(nèi)容有交叉重復(fù)的，一律不得重復(fù)計(jì)算學(xué)時(shí)。

四、各中小學(xué)幼兒園每年8月底前完成本校繼續(xù)教育登記和審核工作，并及時(shí)上報(bào)市教師進(jìn)修學(xué)校審復(fù)核。教師繼續(xù)教育登記冊由學(xué)校登記員統(tǒng)一管理。

五、市教師進(jìn)修學(xué)校每年9月集中審復(fù)核小學(xué)教師和審核中學(xué)教師《繼續(xù)教育登記手冊》并頒發(fā)小學(xué)幼兒園教師繼續(xù)教育證明書，并代成都教育學(xué)院頒發(fā)中學(xué)教師繼續(xù)教育證明書。

崇州市教師進(jìn)修學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度

為了加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，提高經(jīng)費(fèi)使用效率，規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)行為，提高財(cái)務(wù)管理水平，根據(jù)財(cái)政部和教育部頒發(fā)的《中小學(xué)校財(cái)務(wù)制度》，結(jié)合本校實(shí)際情況，特制訂本財(cái)務(wù)管理制度。

一、學(xué)校財(cái)務(wù)管理的基本原則和基本任務(wù)

1、學(xué)校財(cái)務(wù)管理的基本原則是：建立健全學(xué)校內(nèi)部財(cái)務(wù)管理制度，做到業(yè)務(wù)的批準(zhǔn)、執(zhí)行、檢查、保管、記錄植物互相分離，做好財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)工作，真實(shí)、準(zhǔn)確、合理、合法地反映并控制學(xué)校財(cái)務(wù)狀況，保障學(xué)校和全體師生員工權(quán)益不受侵犯。

2、學(xué)校財(cái)務(wù)管理的基本任務(wù)和方法是：做好各項(xiàng)財(cái)務(wù)收支的計(jì)劃、核算、控制、分析和考核工作，依法合理行使職權(quán)，有效利用學(xué)校各項(xiàng)資產(chǎn)，努力提高辦學(xué)經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)學(xué)校不斷發(fā)展。

二、記賬管理

1、學(xué)校嚴(yán)禁私設(shè)“小金庫”。堅(jiān)持收支兩條線，配合教育收付分中心工作。

2、收費(fèi)票據(jù)統(tǒng)一管理，并登記造冊，接受審核，專柜保管。

3、學(xué)校收費(fèi)做到亮證收費(fèi)，由學(xué)校指定專人統(tǒng)一收取，全額入賬，并開具合法的票據(jù)。

4、認(rèn)真及時(shí)做好學(xué)校經(jīng)費(fèi)的記賬、算賬等日常工作，要求憑證真實(shí)、合法，手續(xù)完備，賬目健全，數(shù)字準(zhǔn)確。

5、出納先進(jìn)日記賬應(yīng)逐單登記，不得匯總記賬。出納人員應(yīng)于每日業(yè)務(wù)終了后結(jié)清當(dāng)談賬目，核對賬存和實(shí)際庫存是否相符。

三、經(jīng)費(fèi)報(bào)銷

1、堅(jiān)持單位法人代表“一支筆”審批制。

2、發(fā)票必須內(nèi)容完整（包括稅務(wù)章、收款單位財(cái)務(wù)或發(fā)票專用票、付款單位名稱、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容、規(guī)格、數(shù)量、單價(jià)、金額），字跡清晰，大小寫一致。各項(xiàng)內(nèi)容不得涂改，如有涂改，必須重大發(fā)票。

3、發(fā)票需有三人簽名，包括經(jīng)辦人、審批人、證明或驗(yàn)收人，并注明事由。

4、學(xué)校自制的原始憑證，必須有單位負(fù)責(zé)人簽名，憑證上海需寫明支出的理由、用途，方可簽批報(bào)銷。

5、單位負(fù)責(zé)人呢審批后的發(fā)票須經(jīng)報(bào)賬員審核，對于不真實(shí)，不合法的發(fā)票，報(bào)賬員有權(quán)不予受理；對于記載內(nèi)容不準(zhǔn)確、不完整的發(fā)票予以退回，要求補(bǔ)充完整，審核完畢，報(bào)賬員填寫現(xiàn)金付款單。

6、經(jīng)辦人憑現(xiàn)金付款單刀出納處報(bào)銷。

四、現(xiàn)金管理

1、學(xué)校期初收的各種經(jīng)費(fèi)，必須在一周內(nèi)全額進(jìn)財(cái)政專戶，出納領(lǐng)用一定數(shù)量的備用金，學(xué)期中各項(xiàng)零星收入，需當(dāng)場開具合法票據(jù)，進(jìn)財(cái)政專戶。

2、不許以收抵支，不許白條抵庫，不許私自挪用、借用現(xiàn)金。

3、出納必須憑會計(jì)開出的現(xiàn)金罰款單支付現(xiàn)金，并登記現(xiàn)金日記賬。

4、因公出差預(yù)借現(xiàn)金須填寫借支單并經(jīng)審批方可辦理，并于返校后一周之內(nèi)報(bào)銷并結(jié)清借款。

5、如需支付大額現(xiàn)金須提前一天預(yù)約，以便出納安排好庫存現(xiàn)金。

五、采購管理

1、學(xué)校物資采購須根據(jù)學(xué)校客觀實(shí)際需要進(jìn)行采購，對于金額超出1000元以上的物資，經(jīng)行政會集體討論決定。

2、物資采購人員須本著“物美價(jià)廉、貨比三家、直接采購、減少中間環(huán)節(jié)”的原則，選擇信譽(yù)好、質(zhì)高價(jià)廉的供應(yīng)商進(jìn)行采購，由當(dāng)家作主，吃苦耐勞的精神。

3、物資采購人員須嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，杜絕以次充好。

4、對于10000元以上的物資采購，必須上報(bào)由政府采購中心辦理。

六、財(cái)務(wù)監(jiān)督

1、在學(xué)校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，通過工會經(jīng)費(fèi)審查小組，協(xié)助學(xué)校對財(cái)務(wù)工作進(jìn)行審查、監(jiān)督、考核，實(shí)行財(cái)務(wù)民主，定期將學(xué)校財(cái)務(wù)收支狀況向全體教職工通報(bào)。

2、學(xué)校財(cái)務(wù)重大事宜，必須在教職工會上公布或公示，自覺接受監(jiān)督。

3、經(jīng)審小組依照學(xué)校財(cái)務(wù)規(guī)章制度、上級政策對學(xué)校財(cái)務(wù)行為進(jìn)行事前、事中、事后監(jiān)督，保障學(xué)校各項(xiàng)資金的合理使用，對財(cái)務(wù)人員的工作作出公正客觀的評價(jià)，結(jié)合學(xué)校考評制度，具體實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)與處罰。

崇州市教師進(jìn)修學(xué)校安全檢查制度

為確保學(xué)校無安全事故發(fā)生，特定如下檢查制度：

1、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)校安全工作負(fù)責(zé)。小組成員要服從組長（校長擔(dān)任）的領(lǐng)導(dǎo)和指揮，認(rèn)真履行職責(zé)。

2、全校性檢查（包括所有校舍、設(shè)備設(shè)施，特別是水、電、氣），每學(xué)期進(jìn)行兩次，由組長帶隊(duì)；局部檢查，由分管同志負(fù)責(zé)，檢查結(jié)果要及時(shí)向具體分管同志或組長匯報(bào)。

3、對檢查結(jié)果要有記載，具體負(fù)責(zé)的同志對安全隱患，要督促及時(shí)排除。

4、學(xué)校安全工作信息要及時(shí)上報(bào)。

5、認(rèn)真做好各項(xiàng)安全預(yù)案和安全檔案工作。

崇州市教師進(jìn)修學(xué)校門衛(wèi)制度

1、門衛(wèi)人員在全天24小時(shí)內(nèi)不得擅自離開崗位。

2、學(xué)校大門夏季早晨6：00開門，晚11：30關(guān)門，冬季早晨6：30開門，晚11：00關(guān)門。

3、單位任何人不得配備大門鑰匙。

4、外來人員要自覺接受門衛(wèi)的詢問，外來車輛未經(jīng)門衛(wèi)同意，不得進(jìn)入校園。

5、大小攤販不得進(jìn)校叫賣商品，收荒匠不得入校。

6、門衛(wèi)人員要認(rèn)真履行門衛(wèi)職責(zé)，遇到問題應(yīng)及時(shí)向保衛(wèi)科匯報(bào)。

7、加強(qiáng)對暫住人口的登記和管理。

崇州市教師進(jìn)修學(xué)校公車管理制度

1、學(xué)校公車應(yīng)用于學(xué)校工作，任何人不得私用。

2、車輛應(yīng)執(zhí)行政府指令，定點(diǎn)加油，定點(diǎn)維修，如遠(yuǎn)行遇特殊情況，應(yīng)及時(shí)向校長請示匯報(bào)。

3、凡學(xué)校所有人員用車，須到辦公室登記。

4、車輛辦完公事后，司機(jī)要將車開回單位停在車棚內(nèi)，不得擅自將公車開回家。

5、學(xué)校車輛應(yīng)由學(xué)校專職司機(jī)駕駛，不得將車租借他人駕駛。

6、司機(jī)應(yīng)嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，禁止酒后駕車，安全行車，文明開車，時(shí)刻注意車輛安全。

第五篇：教師進(jìn)修學(xué)校教師培訓(xùn)工作匯報(bào)材料

教師進(jìn)修學(xué)校教師培訓(xùn)工作匯報(bào)材料

立足新起點(diǎn) 再創(chuàng)新輝煌

——永興縣教師進(jìn)修學(xué)校教師>培訓(xùn)>工作匯報(bào)材料

我校位于享有“中國銀都”美名的便江河畔，創(chuàng)建于1980年，是具有獨(dú)立法人資格的辦學(xué)實(shí)體。學(xué)校占地20.5畝，總建筑面積7683平方米。現(xiàn)有在>職教職工44人。其中碩士研究生1人，本科35人；高級職稱16人，中級職稱18人；國家級普通話測試員1人，省級普通話測試員2人；平均年齡47歲。前幾年，在上級黨政和主管部門正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，辦學(xué)條件逐步完善，培訓(xùn)質(zhì)量穩(wěn)步上升，辦學(xué)成效明顯提高，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和社會的一致好評。2012年9月順利通過驗(yàn)收成為省示范性縣級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。我校以此為新的起點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化辦學(xué)軟硬件，扎實(shí)提高辦學(xué)品位，推動各項(xiàng)工作再上新臺階。下面，我就去年以來我校所做的工作及成效做個(gè)簡要匯報(bào)，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和同仁批評指正。

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，經(jīng)費(fèi)保障有力

一是領(lǐng)導(dǎo)高度重視。近些年來，縣委政府高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)和教師培訓(xùn)工作，縣教育局將我校的建設(shè)與師訓(xùn)工作納入教育發(fā)展規(guī)劃和督導(dǎo)檢查范疇，按“三高三優(yōu)”（即高起點(diǎn)規(guī)劃，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，高水平管理；經(jīng)費(fèi)優(yōu)先保障，人事優(yōu)先安排，問題優(yōu)先解決）標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)和管理。每個(gè)教師培訓(xùn)計(jì)劃和相關(guān)培訓(xùn)文件都由縣教育局下文，而且每個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目都有縣局主辦聯(lián)系股室，在培訓(xùn)課程、教師選聘和組織管理方面予以積極協(xié)作，確保了各項(xiàng)培訓(xùn)工作。二是經(jīng)費(fèi)保障有力。建立了經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，將培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)納入縣財(cái)政預(yù)算并設(shè)置專戶，做到培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)、基本建設(shè)經(jīng)費(fèi)和專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)按時(shí)足額撥付，讓所有教師包括民辦學(xué)校教師都享受免費(fèi)培訓(xùn)。縣委宣傳部長曹玉春、副縣長文建軍多次到我校召開現(xiàn)場辦公會，解決具體問題。2012年撥付教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi) 萬元、建設(shè)經(jīng)費(fèi) 萬元；2013年撥付教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi) 萬元、建設(shè)經(jīng)費(fèi) 萬元。三是辦學(xué)條件進(jìn)一步優(yōu)化。重新裝修了校門和工會退教協(xié)活動室，建設(shè)了文化墻和休閑書吧，為所有教職工配備了人手一臺手提電腦，新增圖書2000余冊，建好了100M光纖直通校園局域網(wǎng)，建好了校園周圍圍欄，鋪好了入校柏油路。

我校教學(xué)現(xiàn)代化、辦公數(shù)字化、>管理科學(xué)化水平有了進(jìn)一步提升，把學(xué)校建成集教師培訓(xùn)、休閑為一體的樂園的美好愿景基本實(shí)現(xiàn)。

二、注重文化建設(shè)，打造書香校園

一是重新裝修了校門。投入10多萬元對校門進(jìn)行了重新裝修，特邀省書法協(xié)會主席李鶴林書寫的校門對聯(lián)提升了校門的文化品位。二是建好了文化藝術(shù)墻。投入10余萬元，建設(shè)160平米黑色大理石背景文化藝術(shù)墻，以孔子等古代名家名人關(guān)于教育思想以及修身養(yǎng)性的名言為主要內(nèi)容，進(jìn)一步彰顯我校作為教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的文化特色，凸顯出我校的育人理念和高雅品味。三是建設(shè)了休閑書吧。投入26萬元，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)了休閑書吧，集紙質(zhì)媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體和電子圖書庫閱覽視聽，書法創(chuàng)作，咖啡茶飲休閑于一體，成為我縣乃至全市首屈一指的休閑書吧。書吧開放以來，已經(jīng)接待包括省宣傳系統(tǒng)、市教育文化宣傳系統(tǒng)等10余個(gè)團(tuán)體的參觀考察，得到他們的一致好評。四是對校園文化內(nèi)涵進(jìn)行再升級。特邀30多名省市縣書法家親臨獻(xiàn)墨，創(chuàng)作了休閑書吧鎮(zhèn)吧之寶——10余米書法長卷和120多幅書法作品，作品內(nèi)容以教育、修身和人生哲理為主，其中近100幅作品經(jīng)裝裱后張掛于學(xué)校綜合樓走廊過道、書吧、學(xué)員寢室、食堂等場所。所有作品的內(nèi)容都是全校教職工人人參與并積極推薦的。學(xué)校在原定的辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)上，還征集選定了校徽、校歌，并將所有校園文化資料整理編輯成《校園文化手冊》。

通過一年的努力，我校在校園文化方面特色彰顯，無論是辦公樓、宿舍樓、食堂還是花園，校園處處有文化，濃厚的文化氛圍讓走進(jìn)校園的每一個(gè)人無不受到潛移默化的感染和熏陶。

三、創(chuàng)新培訓(xùn)模式，提升培訓(xùn)質(zhì)量

一是以新課標(biāo)為標(biāo)桿，繼續(xù)開展了初始年級教師培訓(xùn)。繼2012年第一批三期對義務(wù)教育初始年級教師進(jìn)行集中培訓(xùn)之后，去年我們進(jìn)行了第二批培訓(xùn)，共有847人參訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括新課標(biāo)解讀、新教材內(nèi)容和教法分析、新課程課例等，深受好評。二是以課堂研討為主要形式，扎實(shí)開展了送教下鄉(xiāng)活動。去年5月份組織了小學(xué)語文、數(shù)學(xué)和英語高校開放課堂研討活動，在全縣5個(gè)片組點(diǎn)分別舉行，共有618人參訓(xùn)。每個(gè)培訓(xùn)點(diǎn)都安排了語數(shù)外各一堂研討課，主講教師為市縣名師或優(yōu)秀教師，并在課前進(jìn)行了充分磨課，再搬上講臺供全體學(xué)員研討學(xué)習(xí)。去年5月到11月，為配合創(chuàng)建“現(xiàn)代教育技術(shù)試驗(yàn)縣”工作，在全縣20多所學(xué)校開辦了信息技術(shù)應(yīng)用能力全員培訓(xùn)教學(xué)點(diǎn)，有2089名教師參訓(xùn)。今年3月22日，我校組織了省市教科院“送教送研到永興”活動，有6名省級專家、4名市級名師和4名縣級優(yōu)秀教師同時(shí)在4個(gè)授課點(diǎn)上了小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語和科學(xué)一共8堂研討課以及4堂新課改講座。課后都就進(jìn)行了充分的互動研討。參訓(xùn)教師共856人。學(xué)員普遍感覺這種走進(jìn)課堂的培訓(xùn)模式具有很強(qiáng)的針對性、實(shí)踐性和可操作性，受益匪淺。三是以遠(yuǎn)程培訓(xùn)手段，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科和短缺學(xué)科培訓(xùn)。去年上半年組織了省級遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目8個(gè)，培訓(xùn)876人，其中7個(gè)班級獲得優(yōu)秀班級獎(jiǎng)勵(lì)；下半年組織國培計(jì)劃培訓(xùn)500余人參訓(xùn)。去年我校被評為省遠(yuǎn)程培訓(xùn)先進(jìn)單位。四是以學(xué)科基地為依托，強(qiáng)化重點(diǎn)學(xué)科的專業(yè)培訓(xùn)。對初中語文、數(shù)學(xué)和地理以及小學(xué)語文、數(shù)學(xué)和英語等主要學(xué)科或我縣薄弱學(xué)科，在全縣范圍選擇朝陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)、長郡文昌中學(xué)等6所學(xué)校作為學(xué)科教研基地，每門課程確定3-5名學(xué)科帶頭人為兼職教師，定期組織學(xué)科培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討活動。今年已經(jīng)組織了3次活動，培訓(xùn)600人次。同時(shí)，縣教育局對學(xué)科基地建設(shè)成效進(jìn)行評估并進(jìn)行每年1-2萬元的獎(jiǎng)勵(lì)。五是以休閑書吧為載體，建立教育沙龍帶動各種培訓(xùn)。去年11月，在省教科院李紅婷博士的大力倡導(dǎo)和協(xié)助下，建立了永興縣教育沙龍，是專門針對我縣教育改革中遇到的問題進(jìn)行研討的學(xué)術(shù)性組織，可以說是打造了我縣的“教育智囊團(tuán)”。目前該組織已經(jīng)開展了3次活動，對我縣地方課程和校本課程開發(fā)進(jìn)行比較深入的研討，聽取了李博士關(guān)于“信心的教育”、“希望的教育”等專題講座。同時(shí)，全縣書法協(xié)會組織30余名會員到我校書吧學(xué)習(xí)交流、獻(xiàn)學(xué)獻(xiàn)畫。這種形式對振興我縣教育具有很強(qiáng)的創(chuàng)新性、針對性和實(shí)效性。

上述之外，我校舉辦了包括行政干部培訓(xùn)、教師專項(xiàng)培訓(xùn)等30多個(gè)項(xiàng)目的培訓(xùn)。去年全年共舉辦各類培訓(xùn)40多期，總計(jì)培訓(xùn)5518人次。今年以來，已舉辦培訓(xùn)10余期，已經(jīng)培訓(xùn)1200多人次。

由于嚴(yán)格按照“開班有方案，開課有計(jì)劃，課后有學(xué)員測評、結(jié)業(yè)有總結(jié)和評比”的程序開展培訓(xùn)，教師上課由學(xué)生測評，以保證教學(xué)效果。嚴(yán)格實(shí)行簽到制度，并把考勤考核與學(xué)員年終考核、績效考評掛鉤。今年，縣教育局對教師培訓(xùn)管理提出了更高要求：每期培訓(xùn)班開班前，其辦班方案要經(jīng)過縣教育局分管領(lǐng)導(dǎo)和陳聲繁局長審批；培訓(xùn)過程中，縣教育局分管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)股室要跟班管理和進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)測。這樣多管齊下，促使培訓(xùn)質(zhì)量進(jìn)一步提高。據(jù)統(tǒng)計(jì)，去年學(xué)員的測評滿意率均達(dá)90%以上，部分課程滿意率達(dá)到了100%。

四、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升自身素質(zhì)

一是努力建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校，扎實(shí)開展了“三個(gè)一”讀書活動。要求每人每年讀一本好書，上一堂好課，寫一篇好調(diào)研論文，以全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。二是積極選送教師外出學(xué)習(xí)。全年共派出20名行政干部和教師到省內(nèi)外參加培訓(xùn)者培訓(xùn)。三是做實(shí)校本研訓(xùn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每年必須講一堂課，所有人外出學(xué)習(xí)歸來，必須在校本研訓(xùn)活動中進(jìn)行匯報(bào)，把參訓(xùn)所學(xué)輻射到全校教師。學(xué)校教師上課前必須先試教研討，通過后再上講臺。對從省市聘請的專家的講座，要求所有教師參加聽課學(xué)習(xí)。四是加大教育科研力度。學(xué)校要求教師每年都要撰寫1篇高質(zhì)量的教研論文，學(xué)校每年組織優(yōu)秀論文評選并給予獎(jiǎng)勵(lì)。去年申報(bào)并獲得批準(zhǔn)省級“十二五”教師教育課題《優(yōu)秀教師成長規(guī)律研究》，目前正在進(jìn)行調(diào)研。經(jīng)過多種途徑，加強(qiáng)教師的>師德和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，取得了一定成效。

總之，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我校辦學(xué)條件進(jìn)一步優(yōu)化，培訓(xùn)模式和內(nèi)容進(jìn)一步創(chuàng)新，培訓(xùn)針對性和培訓(xùn)效益進(jìn)一步提高。去年下半年，縣委政府和縣教育局為我校確立了新的奮斗目標(biāo)——?jiǎng)?chuàng)建國家級示范性縣級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。為此，縣財(cái)政已經(jīng)安排專項(xiàng)投入計(jì)劃，今年預(yù)算90萬元，明年110萬元，分期撥款，總投入200萬元，建設(shè)能容納400人的高標(biāo)準(zhǔn)、高檔次的學(xué)術(shù)報(bào)告廳，前期工作正在緊鑼密鼓推進(jìn)。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”在今后的工作中，我們將眾志成城，攻堅(jiān)克難，加壓奮進(jìn)，開拓創(chuàng)新，努力把我校打造成為全省一流、全國有名的教師培訓(xùn)基地，力爭兩年內(nèi)把我校建設(shè)成為名副其實(shí)的國家級示范性縣級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，成為全省教師學(xué)術(shù)交流的“洼地”。《>教師進(jìn)修學(xué)校教師培訓(xùn)工作匯報(bào)材料》