第一篇：考試優秀作文“讀我”

讀我君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣！可見，古人對省視自己是多么重視。是的，我們要時時刻刻地讀我們自己。

人非圣賢，孰能無過。我們要讀我們的缺點。智者千慮必有一失，愚者千慮必有一得，我們也要讀我們的優點。裨補缺漏，揚其所長，我們對人生的領悟又得以更進一層。

讀缺點，既而改之。處在一個形形色色的社會，朋友是必不可少的。朋友之間，難免磕磕碰碰，我們不能一味地怪罪別人而忽視自己的過錯。靜下心來，細細地讀自己，發現自己的過錯，拋開“顏面”等詞語，與朋友“相逢一笑泯恩仇”！人生少不了的是失敗，沒有失敗的人生怎么會豐富多彩呢！其實，失敗并不可怕，可怕的是在失敗后我們不能讀自己，發現自己方式的錯誤而在那兒怨天尤人，所以，失敗之后不能心煩氣燥。要知道失敗乃成功之母，靜下心來，讀自己，找出自己的欠缺，加以改之，成功就在眼前。

讀優點，進而善之。與人無完人一樣，每個人也都有優點。關鍵在于我們怎樣對待優點，怎樣使用優點。為自己某一方面的優點引以自豪未嘗不可，但是超越了自豪的界限，演變為驕傲，那么禍患就會悄悄地向自己走來。我們也要時刻讀自己的優點，我們不能忘卻自己的優點，記住自己的優點，有用時發揮其作用，讓我們受益無窮。時刻讀優點并加以改進，可以使我們的優點更加完善，使我們更加強大。

人們總說，別人是自己的一面鏡子、不錯，“三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”也有人說，自己就是自己最大的敵人。

是的，時刻讀我，戰勝自己，站立在群峰之上。

讀我人生猶如一場跋涉，只有學會對自我的品讀與審視，才能選對前進的方向，才能登上勝利的巔峰。

讀我，要從心開始。每一次對自我的審視，便是一場自我的較量，審視自己，重要的不是外人的評判，不是他人的勸引，而是真正從心出發，抓住自己心中最深的渴望，以一顆赤誠之心真實面對，才會了解自己，才能為自己選擇前進的方向。古有神童過目不忘，眾人贊之其高，其亦自傲，失其所夢為官之理想，終日顯其才華，最終不過埋名于世矣。只有拋開外物。聽從自己的內心，才能真正回歸成功的方向。

讀我，亦需勇氣。世事紛擾，無論自己做什么，總有旁人指手劃腳，議論紛紛，一份堅持自我的勇氣能將他人摒棄在外，朝成功方向堅持不懈的前行。米勒的《鐘聲》，使他毫無爭議地成為西方繪畫史上殿堂級人物。可誰又知道，米勒在世的艱辛，他家徒四壁，為了生計和家中的孩子有時不得不畫些俗畫。可是，他從未放棄自己的理想，不顧一切投入到他的畫作中。盡管不被認同，盡管換來的是旁人的冷嘲熱諷，他也不曾丟下自己心中所想要的。這需要多么大的勇氣，需要多么強的力量，不僅是他梵高，達芬奇??一個個后世爭道的杰者們不也是堅守內心，以勇氣開山劈路嗎？惟有飽滿的勇氣，才能使我們在可畏人言中堅持到底。

讀我，更注重明辨。讀我重要，但要分辨自己所見所讀是否是真正的自我。世人都以屈原為榜樣，他以生命為代價換取一身清名。但我卻認為他并沒有真正讀懂自我，他的夢想在于輔佐帝王，平定天下，可他卻過于在意自身潔凈，安知圣人能與世推移，他的一跳維護了清名，卻丟失了他真正的自我，項羽也亦如此，心死如灰，烏江自刎，卻忘記了身后江東子弟的期盼，身后枉死美人的相囑，只因一身悲壯，掩其自我，終至一代英雄魂飛魄散，讀我，要一盞明亮的心燈照亮前路，需一柄勇氣的利劍披荊斬棘，必備一雙明辨的慧眼撥開心中迷霧。追尋真正的自我，請點亮心燈，握緊利劍，擦亮慧眼，成功就在不遠方，人生必將輝煌。

讀我讀一本好書，能讀出生命的真諦與哲學啟示，讀自己，讀我，我讀出了??

人只是一根有思想的蘆葦，我是那其中的一員，所以我更加如同蘆葦一樣渺小，然而獨一無二的思想創造了世界上獨一無二的我，我驕傲自豪。一千年前，蘇子與客泛舟游于赤壁之下，那“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟，哀吾生之須臾，羨長江之無窮”的言論是客人的真情實感，是的，我如蜉蝣，如粟粒，我的一生就如宇宙一眨眼的瞬間。我沒有彭祖的長久，但不必莫名感傷，蕓蕓眾生中，每一個人都是平等的，每一個人的生命都是短暫的、渺小的。我肯定我的渺小。我肯定我的獨一無二。

在這個物欲橫流的社會，我們每個人都仿佛是一塊塊潔白無漬的布匹，被命運之手投進一只只大染缸，等待著被同化，被染上色彩斑斕的花色，既然我是獨一無二的，又怎能被同化，怎能沾染上世俗的顏色？我的思想不能被同化，就像不能找出另一個我來一樣。陶淵明種菊、賞菊不就是一種堅持自我的表現嗎？讀曹禺的《女神》，我震撼了，那激進的天狗，象天神一般，吞噬太陽，月亮甚至整個宇宙，與眾不同，獨立的個性正是我所追求的。好罷，就讓我變成天狗，吞噬一切，蔑視一切，追求個性，追求自我。

時間總是在我不經意間悄悄溜走，即使我的生命是如此短暫。生命的短暫警示我珍惜一分一秒，不為碌碌無為而羞愧，不為虛度光陰而后悔，雖然我只走過了短短的幾十年，但是這個過程對我來說是漫長的、充滿回憶的。正因為它充滿了對與錯，失敗的教訓與成功的喜悅，我才更應該不時停下來，回頭看看那些曲折的腳印，細細回味那些曾經坎坷、曾經深刻的地方。無論是失敗還是成功，都是我驕傲的資本，是我人生中寶貴的財富，審視自己的不足，肯定自己的長處，將那些資本當作推動我前進的動力，當做失意時的鼓勵，我相信我能走得更遠更輕松。審視自我，也是一種前進的獨特方式。

讀我，讀出自我。讀我，做驕傲的我、真實的我、積極的我。

讀我沒有藍天的深邃可以有白云的飄逸，沒有大海的磅礴可以有小溪的優雅，沒有原野的芬芳可以有小草的翠綠。平凡卻不平庸，渺小卻不卑微，我，只是大海中的渺渺一粟，但，平凡同樣可以精彩，渺小同樣可以綻放光芒！

司馬遷，焚膏繼晷，忍辱負重，風雨數十載，寫就驚天地，泣鬼神的《史記》，流芳百世，他書寫了人生的驚嘆號，揮就了生命的濃墨重彩。霍金，輪椅束縛了他的身體，而他睿智的思維卻飄散在整個宇宙空間，世人為他驚嘆。

人們總是驚羨那些卓越偉人的成就，哀嘆自己的平凡與渺小，但，濃墨重彩，絳紅黛紫是一種美麗，平平淡淡，樸實純真何嘗不是一種精彩，公交車售票員李素麗，幾十年來堅守崗位，用自己的關懷與細心為無數乘客提供了方便。平凡的她，一入人海便會消失不見，可同樣是平凡的她，在平凡的崗位中，綻放了不一樣的光彩，殘疾人半丁，下身全癱，這樣一個平凡得不能再平凡的人，微笑著接受了生命給予他的苦難，到處演講，激勵了無數在迷茫與苦難中徘徊的人們。

平凡不代表著一生碌碌無為，我平凡，可我也同樣是獨一無二的，冰心說過“世界上沒有一朵鮮花不美麗”，不要質疑自己，不要看低自己，除了你自己。世界上沒有人能夠代替你；除了你自己，世界上沒有人能夠戰勝你；除了你自己，世界上沒有人能拯救你；除了你自己，我，便是全部的自我。

相信自己，平凡也有美麗，堅持自己，渺小卻也是獨一無二的，既然選擇前行，便只顧風雨兼程，既然選擇歌唱，就要讓全世界都聽到自己的聲音，既然選擇綻放，就讓青春開成最美的風景，我們要向世界證明，我就是我，平凡并精彩著，渺小并獨特著。

生活中沒有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光芒，自己的聲音，青蓮不必羨慕牡丹的富貴，白楊無須感嘆盤松的屈曲，同樣地，我們不必驚羨他人的明麗光芒，哀嘆自己的平凡與渺小。因為，我，即是獨一無二的自我，平凡卻美麗著，渺小并

獨特著！

讀我淡淡的云撫過樹梢，歸鴉掠過我的頭頂，一絲笑意與我的身軀邂逅，亮晶晶的碎片灑了一地的銀白，一陣陣暖意襲來，一滴眼淚潸然落下，輕輕的飛揚，飄向遠方??

我，一個平凡的女孩，無數次的努力，無數次的失敗，我無法承受，我瘋狂似的奔出家門，忘乎一切的奔跑，一顆石子將我絆倒，我的內心漆黑一片，努力，我無方向，放棄，我不甘心，我讀不懂自己內心的想法，我吃力地爬起，踉蹌地走在鋪滿落葉的鄉間小道，身后留下一地的金黃??

須臾間，一片葉子落下來落了下來，順著我的身子滾落到腳邊，我內心的塵埃仿佛被某種東西擦拭了些，我下意識地彎腰拾起一片落葉。葉脈在不斷延伸，延伸，思緒也在不斷延伸，延伸，想想那狠心的秋風，半枯半黃的樹葉在樹枝上掙扎著，身體破碎了，撕裂了，最終被無情的秋風硬生生的拽了下來，真是和我一樣可悲啊。可我自己端詳它的時候，從清晰的葉脈中可看出它昔日的輝煌與成就，我的內心不由得一顫，它真的可悲嗎？正是由于伴著寒冷的秋風，他才完成了這一絕美的舞曲，最終零落成泥碾作塵。

我懂了，我讀懂了落葉，更讀懂了我自己，我就是渺小卻獨一無二的落葉。

日出于東而落于西，葉發于春而敗于秋，怒放的鮮花有凋謝之時，得意的人生亦有失意之日，我們又何必為一時的失敗糾結迷茫失去本原呢？

大千世界，草榮草枯，滾滾紅塵，塵起塵落，滔滔大海，潮涌潮跌，花有重開之日，葉有再生之時，人自然還會有成功的那一天。我要驅散彌漫在我心頭的黑暗，融化覆蓋在我心頭的寒冰，像落葉一樣完成絕美的舞曲。

我曾在中考這條湍急的河中掙扎，海水吹皺了我的臉龐，海水浸透了我的衣裳，但我一刻也沒有放棄斗爭的信念，最終風停了，海水靜了，我如愿以償地到達了勝利的彼岸——我夢想的高中，那苦澀的淚水已成為我品味品嘗的美酒，那帶著血跡拼搏的腳印是我攀向新高峰的階梯，我是一片搏擊成功的樹葉，現在我面向高考一定要如落葉般完成唯美的舞曲，達到人生的目標，是野花，就要點綴群野，是小草，就要鋪滿山谷，是女孩，就要讀懂自己，創造明日輝煌。

讀我，我用奮斗的精神盛開成花，醞釀為果，讀我，我用拼搏的激流流淌成河，鼓誦成浪。

讀我，我要將自己的人生變成一處獨有的風景，三更夢回，夢想當枕，品人生百態，讀我所想，養氣質芳華

讀我以人為鏡，可以明得失。其實不然，別人永遠無法成為你的標準，更多的時候，我們應該以己為鏡。

有這樣一些人，總喜歡去讀人，也就是剖析別人的心理，往往他們總能客觀公正的去評價別人。那他們自身呢？只看到別人而看不到自己，這是多么可悲啊，因此，在苦苦追尋中我們更應該做的是，讀我﹗

讀我，是一種智慧，早在千年前偉大的先哲孔子就說過：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”妙哉，好一個吾見不賢而內自省也，”在面對他人的缺點時，首先想到的不是嘲笑，而是自我反省。讀己，是智慧的表現。一個人懂得去審視自己的內心，那他就已經掌握了獲得進步的法門。孔子正因為時時讀己，方能以心讀人，在歷史長河的洗刷中，歷久彌新。讀我，就 是要以客觀的心態去面對自己。只有了解了自己缺少什么，真正需要什么方能在人生道路上越走越遠。擁有了這份讀我的智慧，我們才能在 歷史滾滾前進的大潮中站穩腳跟。

讀我，更是 一種勇氣。不是每個人都有勇氣面對自己，剖析自己。然而，試問，如果一個人連面對自己的勇氣都沒有，那他還怎么去面對別人，邁向成功的第一步，就是要勇于正視自己，只有明白了自身的缺點，才能采取措施彌補，從而邁向更高更遠處。一代史學大家司馬遷，在生命的最低谷，沒有放棄，他讀懂自己，聆聽心的聲音，他勇敢的接受了自己的缺陷，并以史學的成就彌補這一點。在心靈的抗爭中，他讀懂自己，選擇了正確的路。他大筆如椽，一揮而就，創作“史家之絕唱，無韻之離騷。”讀我，以一份平和的 心態，勇敢地直視自己的 缺點，并以優勢補之，從而令這份缺憾也顯得熠熠生輝。

讀我，更需要在此之后的行動，“光說不練假把式”，在這份自我審視之后，該何去何從還是要取決于我們自己。在讀懂自己后，我們需要采取行動，當然，這也不是一味地一意孤行，我們要善于采納別人的意見。以人之長，補己之短，聯系自身實際，方能久立于天地。

讀我，慎思謹行；讀我，見賢思齊。客觀公平地自我審視，做自己的鏡子！

第二篇：我讀懂了_優秀作文

題目：我讀懂了

題目：我讀懂了。

要求：①在橫線上填上適當的詞語，將題目補充完整。②除詩歌外，文體不限。③不少于600字。

④文中不得出現真實的地名、校名。

技巧1.寫這篇文章擬題的角度易小。

2.要注意寫清“讀”的過程和“懂”的內容，所懂不能留于膚淺，應有更深的感悟、體驗、了解。

3.要表達自己的看法；一是要建立在敘述、描寫的基礎上，與之融為一體，自然貼切。二是要簡明、凝練。在敘述、描寫中發表看法，不同于單純的議論性文字，是對敘述、描寫內容的補充、提煉、升華。應當盡量將自己的觀點通過簡潔的語言集中概括地表達出來，引起讀者的共鳴和思考。

（一）題目解析：

空格所填內容非常廣泛，可以寫人（如:父親、母親、老師、自己、冰心、魯迅等等），可以寫物（如:鏡子、螞蟻、書包、粉筆、蠟燭等等），可以寫景（如:大海、冰川、青松、菊花、竹子等等），可以是抽象的事物（如:成功、失敗、坦然、寬容、承諾、友善等等）

寫這篇文章擬題的角度易小，如：我讀懂了你的微笑、我讀懂了時間的流逝等等，這樣容易下筆。如果題目太大，則會感到無從下手。

核心詞是“讀懂”二字，讓人感到這中間有一個從不懂到懂的過程，從不理解到理解的過程。要注意寫清“讀”的過程和“懂”的內容，所懂不能留于膚淺，應有更深的感悟、體驗、了解。

在文體上，文體告訴我們，該文應該寫成記敘文或散文，如果寫成議論文，也可以，但不好寫。文題中的“我”暗示了要寫自己的主觀感受，寫出自己的真情實感。

要做到主題正確、深刻。要做到這一點，作者的認知水平要高，對司空見慣的素材要善于深入挖掘，通過聯想和想象，從象征意義或者哲理意義方面進行升華，發現別人看不到的東西；同時要從細微的事物人手進行觀察、描寫，表現出較大的主題思想，即“以小見大”，這樣構思容易把事物描寫得具體、形象，收到“一葉落而知天下秋”的效果。

寫好本文還要有一顆善感的心，因為善感的心靈總能在一草一木、一沙一石間汲取精神雨露，讓干渴的心靈獲得滋潤，讓荒蕪的精神家園蓊郁蔥蘢。獨立黃昏靜默賞菊，賞它的傲霜獨立的氣質；憑窗眺望云卷云舒，深深地折服于它沉靜從容的氣度；注目荒原或大漠上一株挺立的白楊，我們可以找到堅強的理由；遙望一段古老的長城，我們可看到中華民族那生生不息的精神血脈??

（二）滿分作文

滿分作文1：

我讀懂了親情

原來，在不經意間，很多事情就不了了之。

——題記

小時候，會怨你

你與我的見面，總是來也匆匆，去也匆匆。一向聽到你說最多的話總是你必須得走了，下次再來見我。不會在意，或許是還年幼無知，又或者是習以為常。記得小時候的某一天，在幼兒園里，一個小朋友諷刺著問：“你媽媽為什么總是不來接你呢？”那之后，會想你，情不自禁地。于是，你來看我再說著那句話時，哭著抱著你，質問你為什么不來接我？你松開了我的手，說你忙。還是走了。那一次，哭得很傷心，可是孩子吧，哭過也就什么都記不起來。

日子就這樣過著呢。日復一日，年復一年。

懂事些，會怪你

那時，和別的孩子一樣，在母親的身邊長大，卻又發覺，并不是想象中一樣幸福。自從和你生活后就知道你有膽結石。也一直沒當作什么，因為從來都不知道那到底有多疼。終于，你住進了那個消毒水處處有的地方。手術后，你平躺在病床上，與我說話，眼淚仿佛快要流下來，可是我強忍著不哭，問你疼不疼，而你虛弱著依舊回答我，“你說呢？”我說那一定很疼吧。出院后，你一直說我身體怎樣怎樣差，可是自己卻比我還嚴重，有時，會責怪你說：“好好保重身體吧，連自己都照顧不好怎么來照顧你這個寶貝女兒呢！”

而現在，會愛你

現在，終于讀懂了親情是有愛的地方，而且滿滿的都是愛。如果沒有你，我將會是多么可憐可悲的孩子。所以決定，好好愛你，像你愛我一樣不容易卻又必須好好愛著。暖暖陽光懶懶爬進窗，恍然你又在身旁，笑容像星星一樣明亮。有你，真好。

媽媽，其實，你知道嗎？我一直都想親口對你說：“你要我其實也不容易吧。但是你也并不問代價。我也一直想親口感謝你，是你一直在給我力量，不懼怕，不膽怯”。

媽媽，其實我很愛你但從來沒有認真說過。

做媽媽最開心的事，在媽媽開心時對媽媽說：“媽媽，我愛你。” 滿分作文2：

我讀懂了父親

在我生命的航程中，父親是那浩瀚的大海，而我就是海上的一葉扁舟。盡管終日沉浸在海的懷抱中，可我竟讀不懂海的博大、深沉，直到那個夜晚??

那天黃昏，父親將年近七十的爺爺從山上接下來，說商量把山上的房子修補一下。

爺爺年輕時，窮得連一片瓦都沒有，家里的成分不好，屬于“地主”，所以吃了許多常人都難想象的苦。含辛茹苦地把3個兒女拉扯大，熬到今天不容易。說起這些，父親那威嚴的臉上就會出現一絲溫柔，冷峻的眼神里竟閃爍著點點淚光。

幾年未見，爺爺頭上的銀絲也越來越多了。晚飯時，平時嚴肅的父親竟變得隨和起來。不僅慢條斯理的說話，輕聲細語的談笑，還時不時的給爺爺滿上酒，動不動就往爺爺碗里夾菜。把一根根魚刺小心翼翼的從魚肉里挑出來，生怕卡住了爺爺，簡直就像在照顧一個剛出生的嬰兒一般，“爹，你吃飽啊！飯多得很呢！爸爸殷勤的說道。那一刻，我分明看見爺爺的眼圈紅了??

晚飯后，知道爺爺愛喝茶的父親特意給爺爺泡上了一杯濃香的茶，靠近爺爺坐著，與之閑談。那一刻，我看到爺爺的臉上蕩漾著幸福的笑意。

臨睡前，父親親子打來一盆水，讓爺爺洗臉。爺爺洗完臉后，父親又加熱水，慢慢的給爺爺搓腳，完全沉浸在給爺爺洗腳的快樂中。爺爺顯得有些不自在，說：“你都這么大的認了，怎么還給我洗腳，你也不怕孩子們笑話。“聽了這些話，父親的手抖了一下，說：”無論我多大，我都是你的兒子呀！“那一刻，我再一次看到爺爺的眼睛里噙著淚花??

那一夜，我無法入睡。那一夜的父子情深，那一晚父親的形象，成為我一生的感動。父親，在你威嚴的背后，竟藏著溫柔；在你堅韌的背后，竟藏著體貼；在你冷峻的背后，竟藏著深情??你就像那浩瀚的海洋，樸實而廣博。

父親，也許我只讀懂了你的一幅剪影，而你可貴的品質，我終究難以讀懂。但在未來的歲月里，我將努力研讀你，從你的身上汲取精神的營養。

點評：

文筆細膩傳神，刻畫了自己一天晚上所見到的父親形象，由于細致入微，感情真摯，讀來讓人感動，是一篇以細節取勝的典范；時間詞的運用，使得文章層次清楚；開頭、結尾恰當的議論，突出了文章的中心。優秀作文3 我讀懂了夜的心跳

曉風殘月，帶出了夜的光華，帶不走夜的韻味;

云環影繞，帶走了夜的無垠，帶不走風的耳語;

月影婆娑，帶走了夜的溫柔，帶不走夜的心跳。

夜的心跳是動人的。

夕陽西下，晚霞染紅了半邊天，地與天相連的地方，出現了一道深深的痕，我想，那是夜的影，這時傍晚了。

各家各戶上燈了，不久又都滅了，便只剩下了夜空，顯得廣闊沒有邊際，七顆八顆的星星零散地落在夜空中，點綴著這薄薄的紗巾般似的空，我便沉浸在這神秘而美麗的夜里。

不久，便午夜了，外頭響起了一聲聲刺耳的聲音，徹底打破了夜的寧靜，給詩意的夜空套上了一層不該屬于它的喧囂，不知是什么聲音“唰，唰，唰??”就這樣打破了我對夜遐想的夢。

自此以后，每天都會在同一時間同一方向響起這樣讓人心里發惱的聲音，我開始討厭這樣的聲音，因為它擾亂了夜的心緒。

我不再喜歡聆聽夜語，很早的時候，在這個聲音還未響起，我便睡下了，可是??

這幾天，開始中考了，媽媽跑來對我說：“你到我那鋪去睡吧!晚上那邊加班施工，不然會打擾你”，“啊!施工?”我總算弄明白每天夜里怪異的聲音怎么來的了，媽媽還告訴我，因為怕下雨耽誤工程，所以他們白天作到夜里還繼續干!原來如此!為了不誤工期，為了買房的人可以早點看到他們的房屋，那么一群樸實的農民工就夜以繼日 地工作，他們的崢崢鐵骨在夜里依然沒放下該挑的擔子，他們的鋼鐵一般的胳膊就

這樣有鋼筋混凝土里承擔著該承擔的，他們滿懷著家人的期盼，又滿懷著對兒女的期盼，在黑夜里用汗水演譯著勞動最深刻的含義。

今夜，星光依舊，只有月的周圍不在那么光華，一切美好的東西和贊賞的眼光不一定都要投給高高在上的。午夜時分，“唰!唰!唰??”聲音依舊響起，融入了夜，平穩而動聽，哦!這便是夜的心跳，城市的心跳。

清風吹動起遠處的草，月穩沒了光耀，星光燦爛，城市的那邊，夜空下，有一群農民工，正摸索著。

人世間，必有夜空，夜里，必有動人的心跳??

夜的心跳，我讀懂了，很動人??

【評語】

“我讀懂了夜的心跳”，即讀懂了農民工“在黑夜里用汗水演譯著勞動最深刻的含義”。夜的心跳，即勞動者的心跳。用詩一般的語言，描繪城市夜景，謳歌勞動者，在充滿詩意的城市夜景中巧妙地表現熱烈的勞動場面，內容充實，主題鮮明。

優秀作文4

我讀懂了這樣一種自然之語

即使曾經迷失了方向，即使曾經丟失了對愛的信仰，但終會在這一種自然之語中品味出生活的芳香。

——題記

我曾讀懂了這樣一種自然之語，它來自林間吹刮著的無止息的風，時而呼嘯，時而輕柔、旋轉、跳躍、盡情盡興地舞蹈。風兒改變著周圍的事物，也被它們改變著。它就這樣輕聲低喃著從我耳邊掠過。噢，我讀懂了它的話：改變能改變的，接受不能改變的。若不能改變結果，那就努力完善過程??

我曾讀懂了這樣一種自然之語，它來自那永遠不愿平靜的海。它低沉、壯闊。海啊，縱容著自己的孩子和沙灘上的人們嬉戲，也歡迎著融于其間的人。容納著所有所有的事物，蕩滌著它們的靈魂，迎接著黎明、朝霞、烈日、夕陽，絕不悲觀，絕不絕望。噢，我讀懂了它的話：永遠相信著、包容著，就能看到不完美中的完美。或許在另一個界，晴空布幔已經悄然拉起??

我曾讀懂了這樣一種自然之語，它來自春夜里的細雨。雨水躍動空中，如同輕盈的精靈。落入水澤，激起一圈圈小小的漣漪，然后，消失不見。細雨綿綿，為春天的故事揭開了一個華麗的開場，彌漫著花兒和泥土的清香，涌入心田。就在這神秘幽遠的雨聲中，我讀懂了它的話：就算短暫，也要美麗一次，留下印跡??

我曾讀懂了這樣一種聲音，它來自交織回旋的雷電。電閃雷鳴，驚鴻出世，劃破長空，照亮黑暗，在天空中起伏跌落。就是這樣瘋狂，就是這樣超乎想象地完成著它的旅行。就在我閉上眼睛的時候，讀懂了這樣一種自然之語：堅守自己的信仰，縱然黑夜無邊，也盡情閃亮、歌唱，永不被黑暗吞噬??

我讀懂的這一種自然之語，是怎樣的一種聲音啊，它代表著堅持，領導著光明，帶來了希望;它帶領著我飛向那自由神圣的天空，尋找我丟失的翅膀。

就是這樣一種自然之語，讓我品味這一聲，沉淀著這一生??

【評語】

從風聲、雨聲、海語、雷電等自然之語，從司空見慣的自然現象，“讀”出豐富內涵，“讀”出人生真諦，“讀”得認真，“讀”得仔細，不僅讀懂了，而且“讀”得深刻，“讀”得透徹!優秀作文5

讀懂一顆高飛的心

“你喜歡千紙鶴嗎？”生日前一天她這樣問我。“不太喜歡，吊得老高的，沒什么意思!”她失望地把頭轉向了窗外，望著藍天，若有所思。

從小我和她便是最要好的朋友，在學習上一直是你爭我逐的，半點不馬虎，可那天當我得知她要參加測試入學時，我愣住了，十幾年的好朋友，原以為我們一定一起考入高中，而現在我很失落，她竟沒有親自告訴我，我似乎很不了解她。

生日那天，她特意早晨把禮物送到我家，幸好，還沒有徹底把我忘記，還未等我打開禮物，她就拉著我的手走了出去。“我已經報考了民航，我相信我能考得進的！”一句簡明的話打破了兩人的寂靜。“我們是有實力進重點的，那你為什么??”我質疑道。“我喜歡藍天，潔白的云，高高在上，飛翔于海與空之間。”她有些驕傲。“考進高中也可以再等畢業進民航的。”“這不屬于我，我需要的不是要進高中考大學，而是自由地飛翔。”沒有想到她會說出如此有“哲理”的話，我不語。“競爭的社會，每個人都有自己通向成功的橋梁，只不過我走的是一條還未完工的天橋。”我被她逗樂了，“我們還是好朋友，對嗎？”“當然！”“不要當了空姐不睬我了！”“才不會呢”哈哈??話語在我們的笑聲中結束了。

禮物是一串串鮮艷的紙鶴，我把它們掛在了窗前，因為我已經明白她所需要的是無邊無際的天空，一顆高飛的心在我面前一展雙翅。

天空的廣闊，生活的經歷讓我明白了許多，每個人都有一顆充滿遠大志向的心，敢于追求自己的人生目標才是新世紀驕子們所需具備的本質品格。她已邁出了人生的第一步，朝著理想在前進。“條條道路同羅馬”這句話更適用于現今的社會，改革開放的優越性讓我們這一代前途一片光明。

串串千紙鶴在窗前飄蕩，我讀懂了那顆高飛的心，就讓這藍天白云包容所有學子的心吧！

類似題目二

閱讀下面文字，按要求作文。

自然是一本書，社會是一本書，父母是一本書，老師是一本書，同學是一本書，自己是一本書??人生經歷中，接觸、交流的過程都是“讀”的過程，也是明了的過程。

請以“我讀懂了____”為題，將題目補充完整后寫一篇600字左右的文章。自選角度，自選文體，立意自定。

[寫作點撥] 寫好這一作文，首先要補好題目。橫線上可填的內容非常廣泛，可以是自己周圍的人，如：父母、老師、同學等；也可以是歷史上或文學作品中的人，如：屈原、蘇軾、李清照、魯迅、林黛玉、諸葛亮、保爾?柯察金等；還可以是抽象的事物，如：失敗、坦然、成功、誠信、寬容等。要通過具體生動的事例，表達自己思想的成熟和認識的提高。如寫一件事，就要將事情的來龍去脈交代清楚，突出“讀”與“懂”的過程；如寫多件事，就要注意敘事的簡潔明了，注意中心的高度統一。

其次要做到主題正確、深刻。要做到這一點，作者的認知水平要高，對司空見慣的素材要善于深入挖掘，通過聯想和想象，從象征意義或者哲理意義方面進行升華，發現別人看不到的東西；同時要從細微的事物人手進行觀察、描寫，表現出較大的主題思想，即“以小見大”，這樣構思容易把事物描寫得具體、形象，收到“一葉落而知天下秋”的效果。

寫好本文還要有一顆善感的心，因為善感的心靈總能在一草一木、一沙一石間汲取精神雨露，讓干渴的心靈獲得滋潤，讓荒蕪的精神家園蓊郁蔥蘢。獨立黃昏靜默賞菊，賞它的傲霜獨立的氣質；憑窗眺望云卷云舒，深深地折服于它沉靜從容的氣度；注目荒原或大漠上一株挺立的白楊，我們可以找到堅強的理由；遙望一段古老的長城，我們可看到中華民族那生生不息的精神血脈?? [佳作示例一]

我讀懂了花之語

吳 蓁

花，是生命最燦爛、最明艷的象征。

“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。”無疑，花是欣欣向榮的，它們爭先恐后地生長，也引來“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”。這是一幅繁花似錦、充滿生機的春景圖，是花之語構造了如此美妙的畫面。

“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”桃花是春的代名詞。在姹紫嫣紅的春天，擁有白色或淡粉色五片花瓣的桃花，成為最耀眼的明星。“竹外桃花三兩枝”，這里處處隱含著春的氣息。“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅?”也許桃花的花語便是“人面桃花相映紅”吧。

“墻角數枝梅，凌寒獨自開。”冬天，百花凋謝，只有梅花擁有倔強的風骨，依然挺立在風雪中，毫不退縮。但是，它卻毫無傲氣，默默地把清幽淡雅的神韻留給人們：“遙知不是雪，為有暗香來。”元代詩人王冕也在《墨梅》中寫道：“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。”這難道不是梅之語嗎? “接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”荷花以自身的芬芳美麗以及清廉的品質贏得了人們的喜愛。“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。”若說水中之花，恐怕首推荷花了。它以不與世俗同流合污的精神，以莊重、質樸、正直、豁達、清廉的高尚品格，造就了獨特的花語：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。”

然而，當“夜來風雨聲，花落知多少”時，所有的花都擁有共同的花語：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”其實，花落去并不一定要無可奈何，一時的美麗雖然凋謝了，但是花兒卻為永久的美麗作出了貢獻。

花語無處不在：“山光悅鳥性，潭影空人心。”“楊花落盡子規啼。”“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春??”鳥兒們聽懂了花之語，我們也應該聽懂花之語??

來吧，讓我們走進花的世界，用心靈去聆聽那些動人的花之語吧![點評] 春天草長鶯飛，秋天樹葉凋零，大自然用它自己獨特的語言告訴我們生命的美麗與不息，同時也給了我們很多啟示。作者選取了一個獨特的角度，在四季之中與花交流，同前人一起解讀花的語言，情感細膩豐富，對古詩句也能信手拈來，顯示出作者良好的文學素養。作者對“無可奈何花落去”一句的評論——“其實花落去并不一定要無可奈何”，不但使文意超拔，更顯出作者的開闊思維。[佳作示例二]

我讀懂了水之偉大

關魯魯

水是萬物之源，它滋潤萬物，促使其生長發育，賦予世間萬物以生機。然而，它的偉大不僅僅是這些。換一種感性的眼光看它，它能觸發人內心的情感，使人展示其繽紛的內心世界；換一種創造的眼光看它，它能給人以靈感，幫助人們創造新事物；換一種哲學的眼光看它，它是偉大的，它有著與人類相同的高尚的精神品質。

“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”是水的澎湃，是詩人以文學的眼光觀賞它。這如夢般令人癡醉的詩句，表現出水氣勢磅礴的動態美。“冰，水為之，而寒于水。”固態的水顯示著它的堅毅與剛強。“千里冰封，萬里雪飄”抒發的是偉人內心的豪情壯志。“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”表現的則是水的大氣。

換一種創造的眼光看它，瓦特驚奇那將壺蓋頂起的氣體，于是發明了蒸汽機。蒸汽時代來臨了，人類文明又向前跨出一大步。水力發電則創造了巨大的經濟效益。

水是平凡的，但換一種哲理的眼光看它，它便成為一種精神力量。滴水穿石表現了它堅韌不拔的毅力，水往低處流體現了它謙遜的性格，水的無色透明表明了它內心的純潔與高尚。

用不同的眼光從不同角度去觀賞水，你會發現水是偉大的，它是生命的載體，它擁有自己的內涵。子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”這是圣人用哲學的眼光欣賞水而感悟出的亙古不變的真理；“澹澹兮若流水”揭開了伯牙與子期真摯友誼的序幕，二人把對水的內涵的理解融于音樂，才有了高山流水的絕唱，有了摔琴謝

知音的感人之舉。“滴水之恩當涌泉相報”則是感恩之壯舉。

水既這樣平凡，又這樣偉大。換一種眼光，你會發現生活中處處平凡，但平凡孕育著偉大，平凡鑄就著輝煌。[點評] 這篇文章視角獨特，題目中的“水之偉大”給人眼前一亮的感覺，引發讀者的閱讀欲望。從文章的遣詞造句和引用的古詩來看，“厚積薄發”也是寫好作文的重要途徑。滴水中能看出如此廣闊的世界，說明作者具有不凡的感受力。讀完本文后，能使人得到一些啟迪。

[佳作示例三]

我讀懂了幸福 蓋 林

朝陽升起，染紅了天空的云，那一刻，太陽是幸福的；春雨灑落，滋潤了廣大的土地，那一瞬，春雨是幸福的；綠葉搖曳，遮擋了一線陽光，為小草留下一片陰涼，那一剎那，綠葉是幸福的。在寧靜廣遠的大自然中，在繁華熱鬧的都市中，在七彩斑斕的生活中，我讀懂了幸福。

皓月當空，灑下一片銀白色的光芒。放學回來，等待我的是可口的飯菜和慈愛的父母。在飯菜中，我吃出了幸福；與父母交談，我感到了幸福；伴我讀書的燈光，讓我體會了幸福。這就是幸福，充滿著家庭的每一個角落。

在學校里，從我們嬉戲的身影中，流淌出幸福；在我們快樂的歌聲里，飄蕩著幸福；在我們愉快的笑聲中，充滿著幸福。這就是幸福，縈繞在校園的每一寸土地上。

何為幸福?是快樂，是歡笑，是甜蜜，是迷途中的一盞明燈，是痛苦中的一線希望，是漂泊途中的避風港。幸福，讓我們快樂地成長。

春去秋來，花開花落，大自然寧靜而廣遠。春之景，萬物復蘇，草木發芽，冰川融化，一片勃勃生機；夏之景，樹木叢生，百草豐茂，一片濃濃綠意；秋之景，落葉飛舞，稻田金黃，一片豐收的喜悅；冬之景，冰天雪地，純潔無瑕，一片白色世界。在四季中，我讀懂了幸福。

熱鬧的都市，繁華炫目，過客匆匆，一句親切的問候，一個信任的眼神，從中我讀懂了幸福。平淡的生活，波瀾不驚，鄰居間親如家人，朋友間了解信任，家人間其樂融融，從中我讀懂了幸福。

張開你發現美的雙眼，你會發現世間處處充滿幸福。

[點評] “幸福是什么?”這是許多人的疑問。名揚天下、家財萬貫，也許是許多人眼中 的幸福。本文沒有像大多數人一樣把這看作幸福，而是從小處著眼，從一般人不經意的地方著眼，認為欣賞自然的風景、和父母在一起等都是一種幸福。作者用華麗的語言來表現這種平淡的幸福，很好地詮釋了幸福的含義。

第三篇：我讀懂了_優秀作文

題目：我讀懂了??

（一）題目解析：

空格所填內容非常廣泛，可以寫人（如:父親、母親、老師、自己、冰心、魯迅等等），可以寫物（如:鏡子、螞蟻、書包、粉筆、蠟燭等等），可以寫景（如:大海、冰川、青松、菊花、竹子等等），可以是抽象的事物（如:成功、失敗、坦然、寬容、承諾、友善等等）

寫這篇文章擬題的角度易小，如：我讀懂了你的微笑、我讀懂了時間的流逝等等，這樣容易下筆。如果題目太大，則會感到無從下手。

核心詞是“讀懂”二字，讓人感到這中間有一個從不懂到懂的過程，從不理解到理解的過程。要注意寫清“讀”的過程和“懂”的內容，所懂不能留于膚淺，應有更深的感悟、體驗、了解。

其次要做到主題正確、深刻。要做到這一點，作者的認知水平要高，對司空見慣的素材要善于深入挖掘，通過聯想和想象，從象征意義或者哲理意義方面進行升華，發現別人看不到的東西；同時要從細微的事物人手進行觀察、描寫，表現出較大的主題思想，即“以小見大”，這樣構思容易把事物描寫得具體、形象，收到“一葉落而知天下秋”的效果。寫好本文還要有一顆善感的心，因為善感的心靈總能在一草一木、一沙一石間汲取精神雨露，讓干渴的心靈獲得滋潤，讓荒蕪的精神家園蓊郁蔥蘢。獨立黃昏靜默賞菊，賞它的傲霜獨立的氣質；憑窗眺望云卷云舒，深深地折服于它沉靜從容的氣度；注目荒原或大漠上一株挺立的白楊，我們可以找到堅強的理由；遙望一段古老的長城，我們可看到中華民族那生生不息的精神血脈??

在文體上，文體告訴我們，該文應該寫成記敘文或散文，如果寫成議論文，也可以，但不好寫。文題中的“我”暗示了要寫自己的主觀感受，寫出自己的真情實感。

（二）優秀作文

我讀懂了親情

原來，在不經意間，很多事情就不了了之。

——題記

小時候，會怨你

你與我的見面，總是來也匆匆，去也匆匆。一向聽到你說最多的話總是你必須得走了，下次再來見我。不會在意，或許是還年幼無知，又或者是習以為常。記得小時候的某一天，在幼兒園里，一個小朋友諷刺著問：“你媽媽為什么總是不來接你呢？”那之后，會想你，情不自禁地。于是，你來看我再說著那句話時，哭著抱著你，質問你為什么不來接我？你松開了我的手，說你忙。還是走了。那一次，哭得很傷心，可是孩子吧，哭過也就什么都記不起來。

日子就這樣過著呢。日復一日，年復一年。

懂事些，會怪你

那時，和別的孩子一樣，在母親的身邊長大，卻又發覺，并不是想象中一樣幸福。自從和你生活后就知道你有膽結石。也一直沒當作什么，因為從來都不知道那到底有多疼。終于，你住進了那個消毒水處處有的地方。手術后，你平躺在病床上，與我說話，眼淚仿佛快要流下來，可是我強忍著不哭，問你疼不疼，而你虛弱著依舊回答我，“你說呢？”我說那一定很疼吧。出院后，你一直說我身體怎樣怎樣差，可是自己卻比我還嚴重，有時，會責怪你說：“好好保重身體吧，連自己都照顧不好怎么來照顧你這個寶貝女兒呢！”

而現在，會愛你

現在，終于讀懂了親情是有愛的地方，而且滿滿的都是愛。如果沒有你，我將會是多么可憐可悲的孩子。所以決定，好好愛你，像你愛我一樣不容易卻又必須好好愛著。暖暖陽光懶懶爬進窗，恍然你又在身旁，笑容像星星一樣明亮。有你，真好。

媽媽，其實，你知道嗎？我一直都想親口對你說：“你生養我其實也不容易吧。但是你也并不問代價。我也一直想親口感謝你，是你一直在給我力量，不懼怕，不膽怯”。

媽媽，其實我很愛你但從來沒有認真說過。

為人子女，我們要做媽媽最開心的事，在媽媽開心時對媽媽說：“媽媽，我愛你。”

我讀懂了父親

在我生命的航程中，父親是那浩瀚的大海，而我就是海上的一葉扁舟。盡管終日沉浸在海的懷抱中，可我竟讀不懂海的博大、深沉，直到那個夜晚??

那天黃昏，父親將年近七十的爺爺從山上接下來，說商量把山上的房子修補一下。

爺爺年輕時，窮得連一片瓦都沒有，家里的成分不好，屬于“地主”，所以吃了許多常人都難想象的苦。含辛茹苦地把3個兒女拉扯大，熬到今天不容易。說起這些，父親那威嚴的臉上就會出現一絲溫柔，冷峻的眼神里竟閃爍著點點淚光。

幾年未見，爺爺頭上的銀絲也越來越多了。晚飯時，平時嚴肅的父親竟變得隨和起來。不僅慢條斯理的說話，輕聲細語的談笑，還時不時的給爺爺滿上酒，動不動就往爺爺碗里夾菜。把一根根魚刺小心翼翼的從魚肉里挑出來，生怕卡住了爺爺，簡直就像在照顧一個剛出生的嬰兒一般，“爹，你吃飽啊！飯多得很呢！爸爸殷勤的說道。那一刻，我分明看見爺爺的眼圈紅了??

晚飯后，知道爺爺愛喝茶的父親特意給爺爺泡上了一杯濃香的茶，靠近爺爺坐著，與之閑談。那一刻，我看到爺爺的臉上蕩漾著幸福的笑意。

臨睡前，父親親子打來一盆水，讓爺爺洗臉。爺爺洗完臉后，父親又加熱水，慢慢的給爺爺搓腳，完全沉浸在給爺爺洗腳的快樂中。爺爺顯得有些不自在，說：“你都這么大的認了，怎么還給我洗腳，你也不怕孩子們笑話。“聽了這些話，父親的手抖了一下，說：”無論我多大，我都是你的兒子呀！“那一刻，我再一次看到爺爺的眼睛里噙著淚花??

那一夜，我無法入睡。那一夜的父子情深，那一晚父親的形象，成為我一生的感動。父親，在你威嚴的背后，竟藏著溫柔；在你堅韌的背后，竟藏著體貼；在你冷峻的背后，竟藏著深情??你就像那浩瀚的海洋，樸實而廣博。

父親，也許我只讀懂了你的一幅剪影，而你可貴的品質，我終究難以讀懂。但在未來的歲月里，我將努力研讀你，從你的身上汲取精神的營養。

【點評】文筆細膩傳神，刻畫了自己一天晚上所見到的父親形象，由于細致入微，感情真摯，讀來讓人感動，是一篇以細節取勝的典范；時間詞的運用，使得文章層次清楚；開頭、結尾恰當的議論，突出了文章的中心。

我讀懂了夜的心跳

曉風殘月，帶出了夜的光華，帶不走夜的韻味;

云環影繞，帶走了夜的無垠，帶不走風的耳語;

月影婆娑，帶走了夜的溫柔，帶不走夜的心跳。

夜的心跳是動人的。

夕陽西下，晚霞染紅了半邊天，地與天相連的地方，出現了一道深深的痕，我想，那是夜的影，這時傍晚了。

各家各戶上燈了，不久又都滅了，便只剩下了夜空，顯得廣闊沒有邊際，七顆八顆的星星零散地落在夜空中，點綴著這薄薄的紗巾般似的空，我便沉浸在這神秘而美麗的夜里。

不久，便午夜了，外頭響起了一聲聲刺耳的聲音，徹底打破了夜的寧靜，給詩意的夜空套上了一層不該屬于它的喧囂，不知是什么聲音“唰，唰，唰??”就這樣打破了我對夜遐

想的夢。

自此以后，每天都會在同一時間同一方向響起這樣讓人心里發惱的聲音，我開始討厭這樣的聲音，因為它擾亂了夜的心緒。

我不再喜歡聆聽夜語，很早的時候，在這個聲音還未響起，我便睡下了，可是??

這幾天，開始中考了，媽媽跑來對我說：“你到我那鋪去睡吧!晚上那邊加班施工，不然會打擾你”，“啊!施工?”我總算弄明白每天夜里怪異的聲音怎么來的了，媽媽還告訴我，因為怕下雨耽誤工程，所以他們白天作到夜里還繼續干!原來如此!為了不誤工期，為了買房的人可以早點看到他們的房屋，那么一群樸實的農民工就夜以繼日地工作，他們的崢崢鐵骨在夜里依然沒放下該挑的擔子，他們的鋼鐵一般的胳膊就這樣有鋼筋混凝土里承擔著該承擔的，他們滿懷著家人的期盼，又滿懷著對兒女的期盼，在黑夜里用汗水演譯著勞動最深刻的含義。

今夜，星光依舊，只有月的周圍不在那么光華，一切美好的東西和贊賞的眼光不一定都要投給高高在上的。午夜時分，“唰!唰!唰??”聲音依舊響起，融入了夜，平穩而動聽，哦!這便是夜的心跳，城市的心跳。

清風吹動起遠處的草，月穩沒了光耀，星光燦爛，城市的那邊，夜空下，有一群農民工，正摸索著。

人世間，必有夜空，夜里，必有動人的心跳??

夜的心跳，我讀懂了，很動人??

【評語】“我讀懂了夜的心跳”，即讀懂了農民工“在黑夜里用汗水演譯著勞動最深刻的含義”。夜的心跳，即勞動者的心跳。用詩一般的語言，描繪城市夜景，謳歌勞動者，在充滿詩意的城市夜景中巧妙地表現熱烈的勞動場面，內容充實，主題鮮明。

我讀懂了這樣一種自然之語

即使曾經迷失了方向，即使曾經丟失了對愛的信仰，但終會在這一種自然之語中品味出生活的芳香。

——題記

我曾讀懂了這樣一種自然之語，它來自林間吹刮著的無止息的風，時而呼嘯，時而輕柔、旋轉、跳躍、盡情盡興地舞蹈。風兒改變著周圍的事物，也被它們改變著。它就這樣輕聲低喃著從我耳邊掠過。噢，我讀懂了它的話：改變能改變的，接受不能改變的。若不能改變結果，那就努力完善過程??

我曾讀懂了這樣一種自然之語，它來自那永遠不愿平靜的海。它低沉、壯闊。海啊，縱容著自己的孩子和沙灘上的人們嬉戲，也歡迎著融于其間的人。容納著所有所有的事物，蕩滌著它們的靈魂，迎接著黎明、朝霞、烈日、夕陽，絕不悲觀，絕不絕望。噢，我讀懂了它的話：永遠相信著、包容著，就能看到不完美中的完美。或許在另一個界，晴空布幔已經悄然拉起??

我曾讀懂了這樣一種自然之語，它來自春夜里的細雨。雨水躍動空中，如同輕盈的精靈。落入水澤，激起一圈圈小小的漣漪，然后，消失不見。細雨綿綿，為春天的故事揭開了一個華麗的開場，彌漫著花兒和泥土的清香，涌入心田。就在這神秘幽遠的雨聲中，我讀懂了它的話：就算短暫，也要美麗一次，留下印跡??

我曾讀懂了這樣一種聲音，它來自交織回旋的雷電。電閃雷鳴，驚鴻出世，劃破長空，照亮黑暗，在天空中起伏跌落。就是這樣瘋狂，就是這樣超乎想象地完成著它的旅行。就在我閉上眼睛的時候，讀懂了這樣一種自然之語：堅守自己的信仰，縱然黑夜無邊，也盡情閃亮、歌唱，永不被黑暗吞噬??

我讀懂的這一種自然之語，是怎樣的一種聲音啊，它代表著堅持，領導著光明，帶來了

希望;它帶領著我飛向那自由神圣的天空，尋找我丟失的翅膀。

就是這樣一種自然之語，讓我品味這一聲，沉淀著這一生??

【評語】從風聲、雨聲、海語、雷電等自然之語，從司空見慣的自然現象，“讀”出豐富內涵，“讀”出人生真諦，“讀”得認真，“讀”得仔細，不僅讀懂了，而且“讀”得深刻，“讀”得透徹!

讀懂一顆高飛的心

“你喜歡千紙鶴嗎？”生日前一天她這樣問我。“不太喜歡，吊得老高的，沒什么意思!”她失望地把頭轉向了窗外，望著藍天，若有所思。

從小我和她便是最要好的朋友，在學習上一直是你爭我逐的，半點不馬虎，可那天當我得知她要參加測試入學時，我愣住了，十幾年的好朋友，原以為我們一定一起考入高中，而現在我很失落，她竟沒有親自告訴我，我似乎很不了解她。

生日那天，她特意早晨把禮物送到我家，幸好，還沒有徹底把我忘記，還未等我打開禮物，她就拉著我的手走了出去。“我已經報考了民航，我相信我能考得進的！”一句簡明的話打破了兩人的寂靜。“我們是有實力進重點的，那你為什么??”我質疑道。“我喜歡藍天，潔白的云，高高在上，飛翔于海與空之間。”她有些驕傲。“考進高中也可以再等畢業進民航的。”“這不屬于我，我需要的不是要進高中考大學，而是自由地飛翔。”沒有想到她會說出如此有“哲理”的話，我不語。“競爭的社會，每個人都有自己通向成功的橋梁，只不過我走的是一條還未完工的天橋。”我被她逗樂了，“我們還是好朋友，對嗎？”“當然！”“不要當了空姐不睬我了！”“才不會呢”哈哈??話語在我們的笑聲中結束了。

禮物是一串串鮮艷的紙鶴，我把它們掛在了窗前，因為我已經明白她所需要的是無邊無際的天空，一顆高飛的心在我面前一展雙翅。天空的廣闊，生活的經歷讓我明白了許多，每個人都有一顆充滿遠大志向的心，敢于追求自己的人生目標才是新世紀驕子們所需具備的本質品格。她已邁出了人生的第一步，朝著理想在前進。“條條道路同羅馬”這句話更適用于現今的社會，改革開放的優越性讓我們這一代前途一片光明。

串串千紙鶴在窗前飄蕩，我讀懂了那顆高飛的心，就讓這藍天白云包容所有學子的心吧！

我讀懂了那股生命的力量

陽臺上，有一盆干枯的梔子花，干枯的枝，干枯的葉，一片死氣沉沉的樣子。

這花，是爸爸買的。剛帶回家時，嫩綠的葉兒襯著潔白的花，甚是好看。可不知怎么，剛過了一個月，那原本碧綠的葉子就開始變黃，一片一片刷刷地往下落，枝干也不似原先那樣挺拔，像是害了什么病。

慢慢的，大家對它失去了興趣，再也沒有了原先的那股熱情，只是把它丟到陽臺上，任它自生自滅。

一天早上，我到陽臺上開窗通風，剛打開窗，一抹綠色就映入眼中。那綠，星星點點地撒在梔子花干枯的枝干上，不多，卻甚是惹眼。大概是前幾天的細雨將它從沉睡中喚醒了吧！

我很是驚訝，俯下身，偏著腦袋，細細地觀賞著。

那是幾片極其細小的葉子，帶著新生的綠，不大，卻紋絡清晰。葉脈的地方微微隆起，里面源源不斷流淌著新生的血液，沿著葉脈，刷刷地流淌，帶動生生不息的力量。我的心不禁為之一振，植物的生命力旺盛，我早有耳聞，直至今日親眼看見，卻還是忍不住驚嘆，這是一股多么強悍的力量啊！是多么偉大的信念支撐著它，在別人的冷眼旁觀中，忍受著饑渴，挨過一天又一天，最終等到了再次復蘇的這個時刻。

我知道，是生命！

是這種偉大的力量，迫使種子沖破重重阻礙，破土而出，是這種堅定的信念，支撐著毛

毛蟲忍受著無數痛苦，作繭自縛。

春天又到了，無數新生的力量再次蠢蠢欲動，天地間，到處彌漫著生命的氣息?? 那一次，我讀懂了。

第四篇：我讀懂了_優秀作文

類似題目一

2009貴州遵義中考作文

題目：我讀懂了

（一）題目解析：

空格所填內容非常廣泛，可以寫人（如:父親、母親、老師、自己、冰心、魯迅等等），可以寫物（如:鏡子、螞蟻、書包、粉筆、蠟燭等等），可以寫景（如:大海、冰川、青松、菊花、竹子等等），可以是抽象的事物（如:成功、失敗、坦然、寬容、承諾、友善等等）

寫這篇文章擬題的角度易小，如：我讀懂了你的微笑、我讀懂了時間的流逝等等，這樣容易下筆。如果題目太大，則會感到無從下手。

核心詞是“讀懂”二字，讓人感到這中間有一個從不懂到懂的過程，從不理解到理解的過程。要注意寫清“讀”的過程和“懂”的內容，所懂不能留于膚淺，應有更深的感悟、體驗、了解。

在文體上，文體告訴我們，該文應該寫成記敘文或散文，如果寫成議論文，也可以，但不好寫。文題中的“我”暗示了要寫自己的主觀感受，寫出自己的真情實感。

（二）滿分作文

滿分作文1：

我讀懂了親情

原來，在不經意間，很多事情就不了了之。

——題記

小時候，會怨你

你與我的見面，總是來也匆匆，去也匆匆。一向聽到你說最多的話總是你必須得走了，下次再來見我。不會在意，或許是還年幼無知，又或者是習以為常。記得小時候的某一天，在幼兒園里，一個小朋友諷刺著問：“你媽媽為什么總是不來接你呢？”那之后，會想你，情不自禁地。于是，你來看我再說著那句話時，哭著抱著你，質問你為什么不來接我？你松開了我的手，說你忙。還是走了。那一次，哭得很傷心，可是孩子吧，哭過也就什么都記不起來。

日子就這樣過著呢。日復一日，年復一年。

懂事些，會怪你

那時，和別的孩子一樣，在母親的身邊長大，卻又發覺，并不是想象中一樣幸福。自從和你生活后就知道你有膽結石。也一直沒當作什么，因為從來都不知道那到底有多疼。終于，你住進了那個消毒水處處有的地方。手術后，你平躺在病床上，與我說話，眼淚仿佛快要流下來，可是我強忍著不哭，問你疼不疼，而你虛弱著依舊回答我，“你說呢？”我說那一定很疼吧。出院后，你一直說我身體怎樣怎樣差，可是自己卻比我還嚴重，有時，會責怪你說：“好好保重身體吧，連自己都照顧不好怎么來照顧你這個寶貝女兒呢！”

而現在，會愛你

現在，終于讀懂了親情是有愛的地方，而且滿滿的都是愛。如果沒有你，我將會是多么可憐可悲的孩子。所以決定，好好愛你，像你愛我一樣不容易卻又必須好好愛著。暖暖陽光懶懶爬進窗，恍然你又在身旁，笑容像星星一樣明亮。有你，真好。

媽媽，其實，你知道嗎？我一直都想親口對你說：“你要我其實也不容易吧。但是你也并不問代價。我也一直想親口感謝你，是你一直在給我力量，不懼怕，不膽怯”。

媽媽，其實我很愛你但從來沒有認真說過。

做媽媽最開心的事，在媽媽開心時對媽媽說：“媽媽，我愛你。”

滿分作文2：

我讀懂了父親

在我生命的航程中，父親是那浩瀚的大海，而我就是海上的一葉扁舟。盡管終日沉浸在海的懷抱中，可我竟讀不懂海的博大、深沉，直到那個夜晚……

那天黃昏，父親將年近七十的爺爺從山上接下來，說商量把山上的房子修補一下。

爺爺年輕時，窮得連一片瓦都沒有，家里的成分不好，屬于“地主”，所以吃了許多常人都難想象的苦。含辛茹苦地把3個兒女拉扯大，熬到今天不容易。說起這些，父親那威嚴的臉上就會出現一絲溫柔，冷峻的眼神里竟閃爍著點點淚光。

幾年未見，爺爺頭上的銀絲也越來越多了。晚飯時，平時嚴肅的父親竟變得隨和起來。不僅慢條斯理的說話，輕聲細語的談笑，還時不時的給爺爺滿上酒，動不動就往爺爺碗里夾菜。把一根根魚刺小心翼翼的從魚肉里挑出來，生怕卡住了爺爺，簡直就像在照顧一個剛出生的嬰兒一般，“爹，你吃飽啊！飯多得很呢！爸爸殷勤的說道。那一刻，我分明看見爺爺的眼圈紅了……

晚飯后，知道爺爺愛喝茶的父親特意給爺爺泡上了一杯濃香的茶，靠近爺爺坐著，與之閑談。那一刻，我看到爺爺的臉上蕩漾著幸福的笑意。

臨睡前，父親親子打來一盆水，讓爺爺洗臉。爺爺洗完臉后，父親又加熱水，慢慢的給爺爺搓腳，完全沉浸在給爺爺洗腳的快樂中。爺爺顯得有些不自在，說：“你都這么大的認了，怎么還給我洗腳，你也不怕孩子們笑話。“聽了這些話，父親的手抖了一下，說：”無論我多大，我都是你的兒子呀！“那一刻，我再一次看到爺爺的眼睛里噙著淚花……

那一夜，我無法入睡。那一夜的父子情深，那一晚父親的形象，成為我一生的感動。父親，在你威嚴的背后，竟藏著溫柔；在你堅韌的背后，竟藏著體貼；在你冷峻的背后，竟藏著深情……你就像那浩瀚的海洋，樸實而廣博。

父親，也許我只讀懂了你的一幅剪影，而你可貴的品質，我終究難以讀懂。但在未來的歲月里，我將努力研讀你，從你的身上汲取精神的營養。

我讀懂了坦然

只有經過地獄般的磨煉，才能煉出創造天堂的力量。只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。——泰戈爾

-------題記 自從上了初三，很少有時間投身于我所熱衷的“閱讀”上。總是無法擺脫“題海”，每天6時起床22時睡覺，見同學狂侃學習，稍有偏題便是不正經。盡管如此，成績卻每每不見上漲，更是在多次大考中失利。我累極了也難過極了，開始抱怨人生的不公：“為什么耕耘沒有收獲？為什么努力不見成果？為什么為什么為什么??

思想一旦走進了誤區，難見好轉，我在那段時間里就這么怨著、嘆著，天天愁眉苦臉。終于有一天，父母再也忍受不住了——他們可愛的女兒為何變得如此？失落、抱怨、嘆氣不止。

然后，厄運便到了我的面前——一疊文學名著。望著久久未翻的小說、詩詞，我想：好吧，讀讀也罷，反正學不下去了。

于是我翻開了，我看見了把酒臨風的蘇軾迎面走來。

謫居黃城中，把酒臨風，牽黃擎蒼嘆英雄。昔日汴河見風光處，覆履難重。成敗任西東，此恨無窮。

一蓑煙雨平生任，踏雪飛鴻。

蘇軾同我一樣滿腔豪情，然而愛情曲折、仕途艱辛的他始終堅守著自己的信念。他坦然面對一切得失，被貶杭州，他卻自得——青青竹杖，綠綠芒鞋，眼中只有秋水泛清波，難道你不怨嗎？難道你甘于被貶嗎？難道你不想成就大業嗎？

“不，我學會了坦然，不以物喜，不以己悲便是。”他笑答。

我若有所思——也許面對這些失敗的我也該收獲一份坦然？還未想完，就看見黃沙漫天中那位騎驢的歌者向我招手，一看，原是李白。

李白同我一樣對于前程充滿希冀，然而官道不如意，人們希望他歌頌當政，贊美君王，他卻不，他也要一詠“安能摧眉折腰事權貴”的豪邁！坦然地接受一切得失，行至蜀路，一路高歌“天生我材必有用，千金散盡還復來！”身著碧青紗，頭頂飄飄發，眼中一片豁達。難道你不怨嗎？難道你不想成就大業嗎？

“不，我學會了坦然，酒入豪胸，七分釀成了月亮，三分嘯成了劍氣，回望盛唐，我立于其中！”

我終于懂得了，原來他們也是同樣的豪邁激情，只是，他們勇于面對眼前的失敗、中傷??那么我呢？

別再怨天尤人了！我對自己說，我才十七歲！我也會坦然面對眼前的挫折，我要像他們一樣收獲坦然的美麗！

我合上書，自信地抬起頭.我讀懂了自己

我們每個人心中都有一座后花園，當我們感到煩憂或困惑時，打開后花園，里面春光明媚，行云流水，里面搭著逍遙橋，流著忘憂泉，飛著天堂鳥。走進里面，讓心靈放飛。

清晨，被包裹在清新空氣中的我，穿梭于朝陽下的人流之中。不管是寒風暴雨，走在這條路上已有無數次了，不知為什么這次覺得腳步如此沉重，仿佛腳下穿著鐵鞋走在寬闊無比的磁物中，寸步難移。

還是因為那件事的影響吧！得知被認為是穩坐寶座的我，被擠下了前10的名列，甚至前30。頓時如五雷轟頂，輝煌一下子離我遠去，心仿佛進入了深秋季節的樹林。我像是在撿起落葉的那個人，我在苦笑著懷念那逝去的青翠。

我無力地走著，路仿佛格外漫長，突然，一束陽光強烈地刺痛我的雙眼，這是多美的一景啊！太陽掙扎著想逃脫于地平線的束縛，那是一種不愿服輸的性

格啊！在陰云的籠罩下，太陽的光芒逐漸消失，取代它的只是令人恐懼的陰影。難道太陽還是無法戰勝那無邊的黑暗勢力？然而，我想錯了，一縷縷微光再次展現出來，它拼命地履行著那份執著，“皇天不負有心人”，陽光洋洋灑灑地灑向每一個角落，陰云屈服了！

我頓時醒悟了過來，自己的境遇和這景不也如此相似？原來自己不過是那沒認識自己的青年人。有一個青年人常常埋怨自己的才能無法得到發揮，哲人便告訴他：“你能把地下的那一粒沙撿起來嗎？”“這當然不可能！”青年人鄙夷地說。“如果地下是一粒珍珠，你還會擔心撿不起來嗎？”青年人明白了：努力使自己成為一顆珍珠！這就是自己，真實的自己。有“大道如青天，我獨不得出”的憤懣，卻依然以“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的自信面對人生，我是不是從中得到些感悟呢？

真感謝這次我終于走進了自己的后花園，讀懂了并叩問了自己內心的那個答案。這次就算個挫折吧。相信自己在今后的道路能更堅強，關鍵就是要讀懂自己，這道坎坷使我感觸良多，終于沒像以前了。回頭看看，多少人在用期待的目光看我，多少人在對我感到失望的同時而為我嘆息。而我呢？真不該再辜負那

么多的人了。

一樣的我，頭頂著變幻的日月星辰，奔著腳下不停的步履，帶著自己的特殊感悟，在屬于自我的道路上奮勇追逐，在屬于自己的那片天空翱翔??飛吧！盡情地飛！即使尚未成熟的翅膀受了傷，也要去飛翔，去再次迎接暴風雨的洗禮！

我讀懂了幸福

幸福是什么？幸福看似抽象，實則卻很具體。它蘊含在生活的細枝末節上，等待著被發現，被珍惜。一旦被發掘它便大放異彩大綻光芒。

朝陽緩緩東升，綻放著無盡的光芒；樹木抽出新芽，嫩綠惹綠了雙眼；樹木郁郁蔥蔥，生的挺拔，一片綠葉打著旋悠悠地落下，姿態優美；柳條兒在春風中舒展著腰肢，春風吹皺了一池江水；落日的余暉給飄逸的云仙子鍍上金衣裳，給大地籠上一層金色；黑夜里疏星點點，粒粒光芒閃耀著獨有的色彩……這是我眼中繽紛的色彩，上帝賜予我一雙美麗的眼睛讓我發現這世間獨到的風景。

因為懂得發現，才看到豐富的自然。

回到家，與父母促膝長談讓我快樂；與同學的融洽相處使我歡愉；得到一本好書且在書桌前細細品味

讓我充實；端詳鏡中的自己并開心和她調侃讓我幸福；聽著悠揚的音樂讓我陶醉；睡得美美的的一個晚上讓我愉悅……這一切來源于我的珍惜，懂得珍惜手中的幸福，并把它牢牢的抓住，不讓它溜走，那么我才擁有幸福生活的色彩。

因為懂得了發現與珍惜，我才讀懂了幸福的樂音。陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”也是一種恬淡的幸福。幸福不一定只存在于平淡之中，但在平淡生活之中卻能充分體驗幸福。

我眼中幸福的色彩，它五彩繽紛，絢麗奪目。品味它，十足讓人大快朵頤；體驗它，十足讓人流連忘返

第五篇：我讀懂了_優秀作文

題目：我讀懂了

（一）題目解析：

空格所填內容非常廣泛，可以寫人（如:父親、母親、老師、自己、冰心、魯迅等等），可以寫物（如:鏡子、螞蟻、書包、粉筆、蠟燭等等），可以寫景（如:大海、冰川、青松、菊花、竹子等等），可以是抽象的事物（如:成功、失敗、坦然、寬容、承諾、友善等等）

寫這篇文章擬題的角度易小，如：我讀懂了你的微笑、我讀懂了時間的流逝等等，這樣容易下筆。如果題目太大，則會感到無從下手。核心詞是“讀懂”二字，讓人感到這中間有一個從不懂到懂的過程，爺顯得有些不自在，說：“你都這么大的認了，怎么還給我洗腳，你也不怕孩子們笑話。“聽了這些話，父親的手抖了一下，說：”無論我多大，我都是你的兒子呀！“那一刻，我再一次看到爺爺的眼睛里噙著淚花??

那一夜，我無法入睡。那一夜的父子情深，那一晚父親的形象，成為我一生的感動。父親，在你威嚴的背后，竟藏著溫柔；在你堅韌的背后，竟藏著體貼；在你冷峻的背后，竟藏著深情??你就像那浩瀚的海洋，樸實而廣博。

父親，也許我只讀懂了你的一幅剪影，而你可貴的品質，我終究從不理解到理解的過程。要注意寫清“讀”的過程和“懂”的內容，所懂不能留于膚淺，應有更深的感悟、體驗、了解。

在文體上，文體告訴我們，該文應該寫成記敘文或散文，如果寫成議論文，也可以，但不好寫。文題中的“我”暗示了要寫自己的主觀感受，寫出自己的真情實感。

（二）滿分作文

我讀懂了親情

原來，在不經意間，很多事情就不了了之。——題記小時候，會怨你

你與我的見面，總是來也匆匆，去也匆匆。一向聽到你說最多的話總是你必須得走了，下次再來見我。不會在意，或許是還年幼無知，又或者是習以為常。記得小時候的某一天，在幼兒園里，一個小朋友諷刺著問：“你媽媽為什么總是不來接你呢？”那之后，會想你，情不自禁地。于是，你來看我再說著那句話時，哭著抱著你，質問你為什么不來接我？你松開了我的手，說你忙。還是走了。那一次，哭得很傷心，可是孩子吧，哭過也就什么都記不起來。

日子就這樣過著呢。日復一日，年復一年。懂事些，會怪你

那時，和別的孩子一樣，在母親的身邊長大，卻又發覺，并不是想象中一樣幸福。自從和你生活后就知道你有膽結石。也一直沒當作什么，因為從來都不知道那到底有多疼。終于，你住進了那個消毒水處處有的地方。手術后，你平躺在病床上，與我說話，眼淚仿佛快要流下來，可是我強忍著不哭，問你疼不疼，而你虛弱著依舊回答我，“你說呢？”我說那一定很疼吧。出院后，你一直說我身體怎樣怎樣差，可是自己卻比我還嚴重，有時，會責怪你說：“好好保重身體吧，連自己都照顧不好怎么來照顧你這個寶貝女兒呢！”而現在，會愛你

現在，終于讀懂了親情是有愛的地方，而且滿滿的都是愛。如果沒有你，我將會是多么可憐可悲的孩子。所以決定，好好愛你，像你愛我一樣不容易卻又必須好好愛著。暖暖陽光懶懶爬進窗，恍然你又在身旁，笑容像星星一樣明亮。有你，真好。

媽媽，其實，你知道嗎？我一直都想親口對你說：“你要我其實也不容易吧。但是你也并不問代價。我也一直想親口感謝你，是你一直在給我力量，不懼怕，不膽怯”。

媽媽，其實我很愛你但從來沒有認真說過。

做媽媽最開心的事，在媽媽開心時對媽媽說：“媽媽，我愛你。”我讀懂了父親

在我生命的航程中，父親是那浩瀚的大海，而我就是海上的一葉扁舟。盡管終日沉浸在海的懷抱中，可我竟讀不懂海的博大、深沉，直到那個夜晚??

那天黃昏，父親將年近七十的爺爺從山上接下來，說商量把山上的房子修補一下。

爺爺年輕時，窮得連一片瓦都沒有，家里的成分不好，屬于“地主”，所以吃了許多常人都難想象的苦。含辛茹苦地把3個兒女拉扯大，熬到今天不容易。說起這些，父親那威嚴的臉上就會出現一絲溫柔，冷峻的眼神里竟閃爍著點點淚光。

幾年未見，爺爺頭上的銀絲也越來越多了。晚飯時，平時嚴肅的父親竟變得隨和起來。不僅慢條斯理的說話，輕聲細語的談笑，還時不時的給爺爺滿上酒，動不動就往爺爺碗里夾菜。把一根根魚刺小心翼翼的從魚肉里挑出來，生怕卡住了爺爺，簡直就像在照顧一個剛出生的嬰兒一般，“爹，你吃飽啊！飯多得很呢！爸爸殷勤的說道。那一刻，我分明看見爺爺的眼圈紅了??

晚飯后，知道爺爺愛喝茶的父親特意給爺爺泡上了一杯濃香的茶，靠近爺爺坐著，與之閑談。那一刻，我看到爺爺的臉上蕩漾著幸福的笑意。

臨睡前，父親親子打來一盆水，讓爺爺洗臉。爺爺洗完臉后，父親又加熱水，慢慢的給爺爺搓腳，完全沉浸在給爺爺洗腳的快樂中。爺難以讀懂。但在未來的歲月里，我將努力研讀你，從你的身上汲取精神的營養。

點評：

文筆細膩傳神，刻畫了自己一天晚上所見到的父親形象，由于細致入微，感情真摯，讀來讓人感動，是一篇以細節取勝的典范；時間詞的運用，使得文章層次清楚；開頭、結尾恰當的議論，突出了文章的中心。

我讀懂了夜的心跳

曉風殘月，帶出了夜的光華，帶不走夜的韻味;云環影繞，帶走了夜的無垠，帶不走風的耳語;月影婆娑，帶走了夜的溫柔，帶不走夜的心跳。夜的心跳是動人的。

夕陽西下，晚霞染紅了半邊天，地與天相連的地方，出現了一道深深的痕，我想，那是夜的影，這時傍晚了。

各家各戶上燈了，不久又都滅了，便只剩下了夜空，顯得廣闊沒有邊際，七顆八顆的星星零散地落在夜空中，點綴著這薄薄的紗巾般似的空，我便沉浸在這神秘而美麗的夜里。

不久，便午夜了，外頭響起了一聲聲刺耳的聲音，徹底打破了夜的寧靜，給詩意的夜空套上了一層不該屬于它的喧囂，不知是什么聲音“唰，唰，唰??”就這樣打破了我對夜遐想的夢。

自此以后，每天都會在同一時間同一方向響起這樣讓人心里發惱的聲音，我開始討厭這樣的聲音，因為它擾亂了夜的心緒。

我不再喜歡聆聽夜語，很早的時候，在這個聲音還未響起，我便睡下了，可是??

這幾天，開始中考了，媽媽跑來對我說：“你到我那鋪去睡吧!晚上那邊加班施工，不然會打擾你”，“啊!施工?”我總算弄明白每天夜里怪異的聲音怎么來的了，媽媽還告訴我，因為怕下雨耽誤工程，所以他們白天作到夜里還繼續干!原來如此!為了不誤工期，為了買房的人可以早點看到他們的房屋，那么一群樸實的農民工就夜以繼日

地工作，他們的崢崢鐵骨在夜里依然沒放下該挑的擔子，他們的鋼鐵一般的胳膊就這樣有鋼筋混凝土里承擔著該承擔的，他們滿懷著家人的期盼，又滿懷著對兒女的期盼，在黑夜里用汗水演譯著勞動最深刻的含義。今夜，星光依舊，只有月的周圍不在那么光華，一切美好的東西和贊賞的眼光不一定都要投給高高在上的。午夜時分，“唰!唰!唰??”聲音依舊響起，融入了夜，平穩而動聽，哦!這便是夜的心跳，城市的心跳。

清風吹動起遠處的草，月穩沒了光耀，星光燦爛，城市的那邊，夜空下，有一群農民工，正摸索著。

人世間，必有夜空，夜里，必有動人的心跳??夜的心跳，我讀懂了，很動人??【評語】

“我讀懂了夜的心跳”，即讀懂了農民工“在黑夜里用汗水演譯著勞動最深刻的含義”。夜的心跳，即勞動者的心跳。用詩一般的語言，描繪城市夜景，謳歌勞動者，在充滿詩意的城市夜景中巧妙地表現熱烈的勞動場面，內容充實，主題鮮明。

我讀懂了這樣一種自然之語

即使曾經迷失了方向，即使曾經丟失了對愛的信仰，但終會在這一種自然之語中品味出生活的芳香。

——題記

我曾讀懂了這樣一種自然之語，它來自林間吹刮著的無止息的風，時而呼嘯，時而輕柔、旋轉、跳躍、盡情盡興地舞蹈。風兒改變著周圍的事物，也被它們改變著。它就這樣輕聲低喃著從我耳邊掠過。噢，我讀懂了它的話：改變能改變的，接受不能改變的。若不能改變結果，那就努力完善過程??

我曾讀懂了這樣一種自然之語，它來自那永遠不愿平靜的海。它低沉、壯闊。海啊，縱容著自己的孩子和沙灘上的人們嬉戲，也歡迎著融于其間的人。容納著所有所有的事物，蕩滌著它們的靈魂，迎接著黎明、朝霞、烈日、夕陽，絕不悲觀，絕不絕望。噢，我讀懂了它的話：永遠吳 蓁 相信著、包容著，就能看到不完美中的完美。或許在另一個界，晴空布花，是生命最燦爛、最明艷的象征。幔已經悄然拉起??“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。”無疑，花是欣欣向榮的，它我曾讀懂了這樣一種自然之語，它來自春夜里的細雨。雨水躍動空們爭先恐后地生長，也引來“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”。這中，如同輕盈的精靈。落入水澤，激起一圈圈小小的漣漪，然后，消失是一幅繁花似錦、充滿生機的春景圖，是花之語構造了如此美妙的畫面。不見。細雨綿綿，為春天的故事揭開了一個華麗的開場，彌漫著花兒和 “人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”桃花是春的代名詞。在姹紫泥土的清香，涌入心田。就在這神秘幽遠的雨聲中，我讀懂了它的話：嫣紅的春天，擁有白色或淡粉色五片花瓣的桃花，成為最耀眼的明星。就算短暫，也要美麗一次，留下印跡?? “竹外桃花三兩枝”，這里處處隱含著春的氣息。“桃花一簇開無主，可我曾讀懂了這樣一種聲音，它來自交織回旋的雷電。電閃雷鳴，驚愛深紅愛淺紅?”也許桃花的花語便是“人面桃花相映紅”吧。鴻出世，劃破長空，照亮黑暗，在天空中起伏跌落。就是這樣瘋狂，就 “墻角數枝梅，凌寒獨自開。”冬天，百花凋謝，只有梅花擁有倔強是這樣超乎想象地完成著它的旅行。就在我閉上眼睛的時候，讀懂了這的風骨，依然挺立在風雪中，毫不退縮。但是，它卻毫無傲氣，默默地樣一種自然之語：堅守自己的信仰，縱然黑夜無邊，也盡情閃亮、歌唱，把清幽淡雅的神韻留給人們：“遙知不是雪，為有暗香來。”元代詩人王永不被黑暗吞噬?? 冕也在《墨梅》中寫道：“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。”這難道我讀懂的這一種自然之語，是怎樣的一種聲音啊，它代表著堅持，不是梅之語嗎? 領導著光明，帶來了希望;它帶領著我飛向那自由神圣的天空，尋找我丟失的翅膀。就是這樣一種自然之語，讓我品味這一聲，沉淀著這一生??【評語】 從風聲、雨聲、海語、雷電等自然之語，從司空見慣的自然現象，“讀”出豐富內涵，“讀”出人生真諦，“讀”得認真，“讀”得仔細，不僅讀懂了，而且“讀”得深刻，“讀”得透徹!我讀懂一顆高飛的心“你喜歡千紙鶴嗎？”生日前一天她這樣問我。“不太喜歡，吊得老高的，沒什么意思!”她失望地把頭轉向了窗外，望著藍天，若有所思。從小我和她便是最要好的朋友，在學習上一直是你爭我逐的，半點不馬虎，可那天當我得知她要參加測試入學時，我愣住了，十幾年的好朋友，原以為我們一定一起考入高中，而現在我很失落，她竟沒有親自告訴我，我似乎很不了解她。生日那天，她特意早晨把禮物送到我家，幸好，還沒有徹底把我忘記，還未等我打開禮物，她就拉著我的手走了出去。“我已經報考了民航，我相信我能考得進的！”一句簡明的話打破了兩人的寂靜。“我們是有實力進重點的，那你為什么??”我質疑道。“我喜歡藍天，潔白的云，高高在上，飛翔于海與空之間。”她有些驕傲。“考進高中也可以再等畢業進民航的。”“這不屬于我，我需要的不是要進高中考大學，而是自由地飛翔。”沒有想到她會說出如此有“哲理”的話，我不語。“競爭的社會，每個人都有自己通向成功的橋梁，只不過我走的是一條還未完工的天橋。”我被她逗樂了，“我們還是好朋友，對嗎？”“當然！”“不要當了空姐不睬我了！”“才不會呢”哈哈??話語在我們的笑聲中結束了。禮物是一串串鮮艷的紙鶴，我把它們掛在了窗前，因為我已經明白她所需要的是無邊無際的天空，一顆高飛的心在我面前一展雙翅。天空的廣闊，生活的經歷讓我明白了許多，每個人都有一顆充滿遠大志向的心，敢于追求自己的人生目標才是新世紀驕子們所需具備的本質品格。她已邁出了人生的第一步，朝著理想在前進。“條條道路同羅馬”這句話更適用于現今的社會，改革開放的優越性讓我們這一代前途一片光明。串串千紙鶴在窗前飄蕩，我讀懂了那顆高飛的心，就讓這藍天白云包容所有學子的心吧！[寫作點撥] 寫好這一作文，首先要補好題目。橫線上可填的內容非常廣泛，可以是自己周圍的人，如：父母、老師、同學等；也可以是歷史上或文學作品中的人，如：屈原、蘇軾、李清照、魯迅、林黛玉、諸葛亮、保爾?柯察金等；還可以是抽象的事物，如：失敗、坦然、成功、誠信、寬容等。要通過具體生動的事例，表達自己思想的成熟和認識的提高。如寫一件事，就要將事情的來龍去脈交代清楚，突出“讀”與“懂”的過程；如寫多件事，就要注意敘事的簡潔明了，注意中心的高度統一。其次要做到主題正確、深刻。要做到這一點，作者的認知水平要高，對司空見慣的素材要善于深入挖掘，通過聯想和想象，從象征意義或者哲理意義方面進行升華，發現別人看不到的東西；同時要從細微的事物人手進行觀察、描寫，表現出較大的主題思想，即“以小見大”，這樣構思容易把事物描寫得具體、形象，收到“一葉落而知天下秋”的效果。寫好本文還要有一顆善感的心，因為善感的心靈總能在一草一木、一沙一石間汲取精神雨露，讓干渴的心靈獲得滋潤，讓荒蕪的精神家園蓊郁蔥蘢。獨立黃昏靜默賞菊，賞它的傲霜獨立的氣質；憑窗眺望云卷云舒，深深地折服于它沉靜從容的氣度；注目荒原或大漠上一株挺立的白楊，我們可以找到堅強的理由；遙望一段古老的長城，我們可看到中華民族那生生不息的精神血脈??我讀懂了花之語“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”荷花以自身的芬芳美麗以及清廉的品質贏得了人們的喜愛。“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。”若說水中之花，恐怕首推荷花了。它以不與世俗同流合污的精神，以莊重、質樸、正直、豁達、清廉的高尚品格，造就了獨特的花語：“出淤

泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。” 然而，當“夜來風雨聲，花落知多少”時，所有的花都擁有共同的花語：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”其實，花落去并不一定要

無可奈何，一時的美麗雖然凋謝了，但是花兒卻為永久的美麗作出了貢獻。

花語無處不在：“山光悅鳥性，潭影空人心。”“楊花落盡子規啼。”“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春??”鳥兒們聽懂了花之語，我們也應該聽懂花之語?? 來吧，讓我們走進花的世界，用心靈去聆聽那些動人的花之語吧!

[點評] 春天草長鶯飛，秋天樹葉凋零，大自然用它自己獨特的語言告訴我們生命的美麗與不息，同時也給了我們很多啟示。作者選取了一個獨特的角度，在四季之中與花交流，同前人一起解讀花的語言，情感細膩豐富，對古詩句也能信手拈來，顯示出作者良好的文學素養。作者對“無可奈何花落去”一句的評論——“其實花落去并不一定要無可奈何”，不但使文意超拔，更顯出作者的開闊思維。我讀懂了水之偉大 關魯魯

水是萬物之源，它滋潤萬物，促使其生長發育，賦予世間萬物以生 機。然而，它的偉大不僅僅是這些。換一種感性的眼光看它，它能觸發人內心的情感，使人展示其繽紛的內心世界；換一種創造的眼光看它，它能給人以靈感，幫助人們創造新事物；換一種哲學的眼光看它，它是偉大的，它有著與人類相同的高尚的精神品質。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”是水的澎湃，是詩人以文學的眼光觀賞它。這如夢般令人癡醉的詩句，表現出水氣勢磅礴的動態美。

“冰，水為之，而寒于水。”固態的水顯示著它的堅毅與剛強。“千里冰封，萬里雪飄”抒發的是偉人內心的豪情壯志。“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”表現的則是水的大氣。

換一種創造的眼光看它，瓦特驚奇那將壺蓋頂起的氣體，于是發明了蒸汽機。蒸汽時代來臨了，人類文明又向前跨出一大步。水力發電則創造了巨大的經濟效益。水是平凡的，但換一種哲理的眼光看它，它便成為一種精神力量。滴水穿石表現了它堅韌不拔的毅力，水往低處流體現了它謙遜的性格，水的無色透明表明了它內心的純潔與高尚。用不同的眼光從不同角度去觀賞水，你會發現水是偉大的，它是生

命的載體，它擁有自己的內涵。子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”這是圣人用哲學的眼光欣賞水而感悟出的亙古不變的真理；“澹澹兮若流水”揭開了伯牙與子期真摯友誼的序幕，二人把對水的內涵的理解融于音樂，才有了高山流水的絕唱，有了摔琴謝知音的感人之舉。“滴水之恩當涌泉相報”則是感恩之壯舉。

水既這樣平凡，又這樣偉大。換一種眼光，你會發現生活中處處平凡，但平凡孕育著偉大，平凡鑄就著輝煌。[點評] 這篇文章視角獨特，題目中的“水之偉大”給人眼前一亮的感覺，引發讀者的閱讀欲望。從文章的遣詞造句和引用的古詩來看，“厚積薄發”也是寫好作文的重要途徑。滴水中能看出如此廣闊的世界，說明作者具有不凡的感受力。讀完本文后，能使人得到一些啟迪。